2024年威海市初中学业水平考试-【中考321】备战2026山东省中考真题汇编·语文

2024年威海市初中学业考试 语文试题 （总分120分考试时间120分钟) 注：卷面分5分。 一、积累与运用(21分) 1.下列加点字字音、字形有误的一项是()(3分) A.宽宥(yòu) 私塾(shú) 各得其所(d) 不修边副(fú) B.闲暇(xi) 翩然(pian) 大相径庭(jing) 心不在焉(yān) C.契合(q) 辈菜(hun) 雕梁画栋(Iing)司空见惯(guàn) D.云霄(xiao) 贮蓄(zh心) 忍俊不禁(jin) 和颜悦色(hé) 2.根据提示，将下列诗句补充完整。(8分) ①金沙水拍云崖暖， 。(毛泽东《七律·长征》) ②夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》) ③最爱湖东行不足， 。(白居易《钱塘湖春行》) ④ ,将登太行雪满山。[李白《行路难（其一）门 ⑤ ,零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》） ⑥ ,风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑦何处望神州？ (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭 有怀》) ⑧大漠沙如雪， 。(李贺《马诗》) 3.下列表述有误的一项是()(2分) A.班级开展以汉字文化为主题的研究性学习，你可以用选择性阅读的方 法，去读朱自清《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》。 B.阅读科普作品，可以质疑问难。如读《昆虫记》，要思考法布尔对动物习 性的观察和分析是否全部正确。 C.阅读外国小说，要理解小说的文化内涵。如要读懂夏洛蒂·勃朗特的 《简·爱》，不但要了解小说的创作背景，更要了解欧洲的历史、文学等 内容。 D.阅读讽刺作品，要体会其批判精神。如《儒林外史》，吴敬梓通过塑造范 进、杜少卿等反面人物，揭露了科举制度背后的荒谬本质。 4.请将下列短语填写到横线上，使语意连贯。（填写序号即可）(2分) ①赓续红色血脉②听红色故事 ③传承红色基因 学校开展“我的韶山行”研学活动，一路上有“游”有“学”有“研”。我们走进 伟人故里， ,坚定 红色信仰。此行，我们触摸到了红色历史的底蕴，受益匪浅。 5.请用一句话概括新闻内容。（20字以内)(2分) 新华社上海5月8日电5月8日下午3时许，我国第三艘航空母舰 福建舰完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回上海江南造船厂码头。 试航期间，福建舰完成了动力、电力等系统设备一系列测试，达到了预 期效果。下一步，福建舰将按既定计划开展后续试验工作。 6.下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表 达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由。(4分) 【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万 籁微。 【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮 天愁。 二、文言文阅读(12分) 阅读下列语段，完成下面小题。 【甲】爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】芙蕖 李渔 芙蕖与草本诸花似觉稍异，然有根无树，一岁一生，其性同也。谱云：“产 于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。予夏季倚此为命者， 非故效颦于茂叔而袭成说①于前人也；以芙蕖之可人，其事不一而足。请备述 之。 群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不 然。自荷钱出水之日，便为点缀绿波，及其劲叶既生，则又日高一日，日上日 妍，有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致 矣。迨至蓝萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂①秋，此时在花为分内之事， 在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣，乃复蒂下生蓬，蓬 中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此 皆言其可目者也。 可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥，避署而暑为之退，纳凉而凉逐之生。 至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。 只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。 (节选自《闲情偶寄》，有删改) 【注释】①成说：通行的说法。②徂(c):到。 7.下列句中加点词语意思相同的一项是()(2分) A.①濯清涟而不妖 ②以其境过清，不可久居 B.①中通外直 ②政通人和，百废具兴 C.①予谓菊，花之隐逸者也 ②此之谓失其本心 D.①请备述之 ②前人之述备矣 8.下列句中加点词语意义与用法相同的一项是()(2分) A.①予独爱莲之出淤泥而不染②而两狼之并驱如故 B.①可远观而不可亵玩焉②湖中焉得更有此人 C.①非故效颦于茂叔而袭成说于前人也②杂然而前陈者 D.①亦可告无罪于主人矣②箕畚运于渤海之尾 9.下列表述有误的一项是()(2分) A.中通外直，不蔓不枝(“蔓”，名词作动词) B.此皆言其可目者也。（该句是判断句） C.则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也(“芬”，这里是使动用法) D.【乙】文按照时间顺序说明了芙蕖“无一时一刻不适耳目之观，无一物一 丝不备家常之用”的特点。 10.用现代汉语翻译文中画横线句子。(4分) (1)莲之爱，同予者何人？ (2)不至白露为霜而能事不已。 11.请分别概括【甲】【乙】两文作者爱莲的主要原因。(2分) 三、现代文阅读(32分) (一)阅读下文，完成下面小题。(19分) 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳 处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜 蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然的景象。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻 松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘 着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管 架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问： “您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，千习惯了，安全 着呢。” ⑤“八十了，还千这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯 眯地说：“八十咋了？这我都千四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草 屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的 ·19· 儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是 迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形 了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。” 我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自 己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开 始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹 路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆 砌好的块状水泥，用小抹刀一点，点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上 来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有 了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树 根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松 树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸 上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细 沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一 件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿 喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年 前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为 了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作 画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人 也喜欢，跟我学上了呢。” ①第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正 好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ②村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门 窗，褐色线条勾勒…我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ®老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白 墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” 一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自 豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树 下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我 猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上 百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老 梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑤坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起进村时的情景。 景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 (选自《人民日报》，有删改) ·20· 12.文章第①段“生机盎然的景象”具体指什么？(3分) 13.请概括文中“水泥画、老房子、老梨树”三个“老物件”的共同特点。(3分) 14.谈谈你对文章第①段画线句子“这画正好需要时间沉淀”的理解。(3分) 15.作者为什么详写“水泥画”这个老物件？(3分) 16.请用词语概括文中老陈的形象特点。(3分) 17.综观全文，分析文章题目“绽放的梨花”的含义。(4分) (二)阅读下文，完成下面小题。(13分) 保持健康身心，书写开阔人生 康岩 ①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不 清楚他年轻时还有个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进 入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心态，自称80后、90后。身心健康的袁隆 平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。 ②强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提。对于青年人来 说，只有把身心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之路上 经得住风雨、受得住磨砺、扛得住摔打，书写更加开阁的人生。今天，物质生活 的丰富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些人养成了不健康的生活 习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等，都不利于身心 健康。此外，青年人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫折、压力，如何 调节身心，保持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要。 ③“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。 我们常说，身体是革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，奋发向上的 根基才越牢固。树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和 体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新 时代青年应有的生活状态。中国科学院院士施一公曾谈到，正是当年在清华 园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力。 青年人既要静下来多学习，也要动起来勤锻炼，既把学习搞得好好的，又把身 体搞得棒棒的，才能为人生积蓄远航的动力。 ④“成长是螺旋式的上升！”今年夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了。经 历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出“人生本就不是一 次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观，积极向上的青春风采，感染了不少 人。自信飞扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内 心充盈，抑或是在饱览自然风光中开阔心胸，青年人要通过多种方式怡情养 性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品 格，让对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心的主旋律、向 前奔跑的动力源。 ⑤青年人处于“拔节孕穗期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修 养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做 起，用真、善、美雕琢自己，用健康情趣、高尚情操陶冶自己，努力做一个心灵纯 洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担 当的人，才能舒展青春最美的模样。 ⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。” 百余年前，李大钊同志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中国青年，肩 负着国家的未来、时代的重担。塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身 时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的 精彩故事。 (选自《人民日报》，有删改) 18.请概括本文中心论点。(3分) 19.请根据第①段画线句子推断袁隆平当时的年龄段。(2分) 20.请根据作者的行文思路，用“川”将文章②~⑤段划分为两个部分。(2分) ②③④⑤ 21.请谈谈你对文中第④段画线句子“成长是螺旋式的上升”的理解。(3分) 22.结合文章内容，归纳青年人书写精彩故事的必备条件。(3分) 四、写作(50分) 23.题目：懂你 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套 作。③文中不得泄露与个人相关的信息。2024年济宁市初中学业水平考试 1.B【解析】本题考查字音字形。A.竟渡一竞渡，威风凛凛 (Iin)一in;C.严阵已待一严阵以待；D.惊滔骇浪—惊涛 骇浪：故选B。 2.A【解析】本题考查词语的运用。亮相：戏曲演员在上场、下场 或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加 强戏剧气氛。比喻露面或公开表示态度，亮明观点。露相：露出 本来面目。显示技能。空一，根据“18条龙船缓缓（露相/亮相）” 语境可知，此处指参加竞渡的18条龙船出场，应使用“亮相” 淡定：冷静，镇定。淡泊：不追逐名利。空二，根据“船头和船尾 处的舵手看起来十分（淡定/淡泊）”语境可知，此处指舵手很冷 静，应使用“淡定”。故选A项。 3.D【解析】本题考查衔接与排序。第一空，“龙尾翘起”是主谓结 构，“翘起龙尾”为动宾结构。根据句式协调的原则，上文“龙头 高昂”为主谓结构，下文应与之保持一致。故应选“龙尾翘起”。 第二空，根据语境“龙船上的几十支桨应声而动”，用“离弦的箭” 比“脱缰的马”更合适，故选“船如离弦的箭一般向前冲去”。据 此分析可知，选择D。 4.C【解析】本题考查语病辨识与修改。画波浪线句“河面上发出 鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场 面蔚为壮观”语病是成分赘余。“河面上发出鼓号震天”中的“发 出”多余，应改为“河面上鼓号震天”，排除A、D:“河畔边”中“畔” 就有“边”的意思，应去掉“边”；“将近”与“余”重复，应去掉一个， 排除B。故选C。 5,C【解析】本题考查文言实词。C.“凡数十里不绝”的意思是 (山峦连绵的景象)共数十里没有中断。绝：断，表示声音或景象 等持续不断，没有中断，不是“灭绝”的意思，错误；故选C。 6.D【解析】本题考查虚词用法。两个句子意思分别为“旁边还有 几个小石矶，也都很奇特陡峭”“然而都比不上狮子矶”。从句意 上看，前后两个句子形成的是转折关系。从连词角度考虑以下 几个字。A.“故”在句首，一般是“所以”的意思，表结果：B.“以” 可以理解为“因为”，表因果：C.“乃”可以理解为“于是”“才”，分 别表承接和条件关系；D.“然”作为连词，表示转折关系，即“然 而，但是”的意思，用来连接前后两个相对立或相反的分句；故 选D。 7.C 8.即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 9.青林绿筱/倒生壁间/图画有所不及。 【参考译文】 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连编的高山，完全设有中 断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在 正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时侯，下行或上行的船只 都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白 帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞 奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清 波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着 许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。 水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时侯或下霜的早晨，树林和山涧显出一 片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不 断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很 久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳。对 【乙】从雷江口出行进入长江。江南的群山，林木苍绿，山峦 重叠，好像一列屏障。（山峦连绵的景象）共数十里设有中断。 从金陵向西，都未曾看到这样的景象。这一天，顺着风张起风 帆，船行得非常快。然而江面水面辽阔，白色的浪花像山一样涌 来。所乘坐的虽是载重两千斛的大船，在江面上的摇晃和舞动， 好像是一片树叶。过了狮子矶，有一座山名叫佛指矶，长满苔藓 的峭壁有百尺高。青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这 种景象是图画也难以描绘的。很遗憾船行驶在北岸，不能穿过 山下。旁边还有几个小石砚，也都很奇特陡峭，然而都比不上狮 子矶。到了马当山，这里正有所说的长江上水神庙。这里山势 尤其俊秀挺拔，正面山脚直插入长江。水神庙依靠着悬崖峭壁 架空而建为楼阁。登或下的人都要走楼阁西边悬崖旁的小石 径。攀援葛藤侧着脚向上，好像登梯子…船行在石壁之下，白 天忽然变得晦暗，风很大，船上的人非常惊恐，变了脸色。急忙 放下风帆，赶快驶入港湾，用尽力气牵拉，抵抗风速，船仅能刚刚 驶入港湾 10.D 11.示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具 韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了 主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。 其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的 无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔 景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主 人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将 主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 12.(1)教然后知困(2)大漠孤烟直(3)关山度若飞(4)病树 前头万木春(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青 13.(1)示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解 决能力：初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资 料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 (2)示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？ (3)示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发 现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不 驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐 僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困 难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅 相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙 悟空的英勇与唐僧的坚韧，正是对师徒情深与取经之路艰辛的 深刻诠释。 示例二：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感 受到梁山好汉们性格的多样与互补。如鲁智深的粗中有细与 武松的勇猛果敢形成对比，一个智勇双全，一个力敌万夫，共同 展现了英雄豪杰的不同风貌。同时，这些好汉们虽来自五湖四 海，但都被逼上梁山，共同反抗腐败的朝廷，这一主题在对比中 更显鲜明，揭示了社会不公与人民反抗的深刻内涵。 示例三：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以鲜明对比 祥子前后的变化。起初，祥子勤劳坚韧，怀揣着买车的梦想；然 而，在社会的无情打压下，他逐渐变得麻木、堕落。这种对比不 仅深刻揭示了旧社会对劳动人民的摧残，也反映了个人在逆境 中的挣扎与沉沦，引人深思。 示例四：在《简·爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到 简·爱与罗切斯特之间身份与地位的巨大差异，但正是这样的 对比，凸显了简·爱独立、自尊、追求真爱的高尚品质。她不畏 强权，勇于反抗，最终赢得了罗切斯特的尊重与爱情。这种跨 越阶级的爱情，展现了人性中的纯真与美好，是对当时社会等 级观念的深刻批判。 (2)裴侠说：“因为满足自己的饮食而役使别人，我不干这种 14.文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰 事。”于是把这些人全都撤去。（每句4分，共8分。意思对 当的方式将其呈现在新创作的作品中，满足了观众新的审美需 即可。) 求：传统文化类作品很大程度上是因为满足了观众新的审美需 23.(1)生活简朴。(2)爱民如子。(3)廉洁谨慎、克己奉公。(4)大 求；互联网时代的新型传播媒介的助力，如新媒体的回看功能、 公无私。（每条1分，共4分。意思对即可。） 评论互动功能、个性化传播功能等，为传统文化类作品的传播 24.(1)高兴（欣喜）(2)急切（着急）（每空1分，共2分。意思对 提供了更广阔的平台和更便捷的方式，推动了作品的广泛传播 即可。) 和受欢迎程度。 25.(1)本段运用外貌、语言、动作、神态、心理描写等方法来细致刻 15.示例：材料一提到《只此青绿》主要是为了说明互联网时代新型 画母亲的形象，表现了母亲心宽爱美、不服老等特点。(2)在句 传播媒介对传统文化类作品成为爆款的助力作用。材料二提 式方面，多使用动词开头的短句，短句、长句结合运用，使文章 到《只此青绿》则是为了强调科技手段在文艺作品中的运用对 读起来节奏鲜明，音韵和谐，富有音乐美。（每点2分，共4分。 提升作品表达效果的重要性。 意思对即可。) 16.示例：首先，文章从传统文化类作品存在的问题入手，明确指出 26.(1)设置悬念。小说开头写父亲“一定要去住养老院”“怒火像 了个别节目同质化和过分依赖科技而忽视内容的问题。接着， 是要把整个房子点燃了一般”，使读者急切想知道父亲“双眼喷 文章通过引用“一切创作技巧和手段都是为内容服务的”这一 火”的原因。激起读者的阅读兴趣，推动情节的发展。(2)运用 道理，强调了内容在文艺创作中的重要性。然后，文章以《只此 对比。母亲吵架时的气势逼人和父亲离家后的“崩溃大哭“不 青绿》《忆江南》和《唐宫夜宴》为例，具体阐述了这些作品之所 唱不跳”“发愣”形成了鲜明的对比；父亲一开始离家的潇酒和 以能够出圈的原因；最后，文章总结全文，提出了自己的观点。 后来想急切回家的表现也形成了鲜明的对比；父亲的沉隐内敛 综上所述，材料三的论证思路是从提出问题出发，通过引用道 和母亲的开朗活泼形成鲜明的对比。这些对比突出了父母之 理和举例论证，最终提出解决方案和总结观点。 间的相互挂念和关爱，让读者深切感受到爱情的真挚和美好。 17.(1)偷书成功(2)被母亲发现(3)赎回书并反思 (3)铺垫蓄势。作品中父亲先后多次说要去养老院，为下文真 18.文章第④段的作用主要有两个方面。首先，它突出了“我”对书 去养老院做了铺垫，突出了父亲对母亲的依恋。（每种2分，共 的痴迷，通过描述新华书店的售货员与“我”之间的熟悉关系， 4分，答出任意两种意思对即可得全分。) 展现了“我”对《西游记》这本书的热爱和频繁光顾书店的情况。 27.(1)标题“契阔”，暗示父亲和母亲会相爱相伴、终老一生 其次，它为下文面对“我”偷书的行为，售货员没有直接指责 (2)第⑨段父亲劝三十多岁的“我”要成家，表现了父亲对美好 “我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容埋下了 婚姻生活充满信心。(3)第⑨段中父亲说“我和你妈的事你不 伏笔。 用操心，我自有分寸”暗示父亲对母亲很了解，会妥善处理这次 19.示例：在第⑤段中，当“我”听到售货员没有用“偷”字，而是用了 矛盾。(4)第④段母亲不唱不跳，整天一句话也不说，坐在院子 “拿”字时，内心充满了羞愧和感动。这是因为售货员没有直接 里发愣，表现了母亲对父亲的依恋。(5)第©段母亲为父亲备 指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容，让 酒、炒菜、泡茶，表现母亲对父亲的关爱。(6)结尾母亲唱《凤还 “我”感受到了人性的温暖和善良。这种感受让“我”的泪水止 巢》，暗示了父亲归来，父母和好如初。（每点2分，共6分，写 不住地流下来，表达了“我”内心的感激和自责。 出任意3处意思对即可得全分。) 20.示例：“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾，蕴含了丰富 28.【评分】略 的意蕴，它表达了“我”对那本插图版《西游记》的深厚感情和珍 2024年威海市初中学业考试 视之情；这句话也表达了“我”对诚信和道德的重视，深化了文 1.A【解析】本题考查辨析字音字形。A.不修边副一不修边 章的主旨，这本书将会成为“我”人生中一个重要的道德教材， 幅；故选A。 “我”将永远珍藏它，时刻提醒自己要保持诚信和道德 2.①大渡桥横铁索寒②思君不见下渝州③绿杨阴里白沙堤 21.略。 ④欲渡黄河冰塞川⑤惶恐滩头说惶恐⑥城阙辅三秦⑦满 2024年泰安市初中学业水平考试 眼风光北固楼⑧燕山月似钩 1.C2.D3.A4.B5.B6.C7.B8.C9.A10.D 【解析】本题考查名句默写。本题注意易错字：索、渝、堤、渡、滩、 11.C12.A13.A14.D15.B16.D 阙、燕。 17.①贫贱不能移②选贤与能③随君直到夜郎西④病树前 3.D【解析】本题考查文学常识。D.有误，杜少卿是《儒林外史》 头万木春⑤会挽雕弓如满月⑥伤心秦汉经行处⑦化作 中的正面人物。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书” 春泥更护花（每空1分，共7分。错一字，该句不得分。） 的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思 18.①最初的乌拉尔图小麦(AA);②由乌拉尔图小麦(AA)和拟斯 想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵。 卑尔脱山羊草(BB)进化形成的二粒小麦(AABB);③由二粒小 杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作 麦与节节麦的DD染色体加入后进化成的普通小麦 者自己的影子；故选D。 (AABBDD)。(每项2分，共6分。只写英文字母得分减半。) 4.②③① 19.①就是作品的精神内核②是艺术家的心肠（每句2分，共4 5.福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。 分。意思对即可。) 6.乙是诗人创作的。甲文雨、西窗、夕晖、湖波、千山、山鸟等意象， 20.裴侠清慎奉公/为天下之最/今众中如有侠者/可与之俱立。 和题目内容相矛盾；且“湖波荡漾”和“万籁微”相矛盾。乙文这 (每处1分，共3分。) 首诗通过描绘荻花、桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁 21.(1)没有谁(2)买(3)离开(4)告诉（对…说）（每词1 静而富有诗意的氛围，表达了作者对时光流逝、人生无常的感慨 分，共4分。意思对即可。) 以及孤独寂寞之情。 22.(1)裴侠自身生活俭朴，爱民如子，他吃的只有豆麦咸菜而已。 7.D【解析】本题考查一词多义。A.清澈、清净/凄清；B.贯通，比 ·29· 喻人心胸开阔，行为端正/通达：C.认为/叫作；D.都解释为：详 尽，完备；故选D。 8.A【解析】本题考查文言虚词。A.都是助词，连接主谓，取消句 子独立性，不译；B.语气助词，表示感叹/疑问代词，哪里；C.连 词，表顺承/连词，表修饰；D.介词，对、向/介词，表示处所，到；故 选A。 9.D【解析】本题考查理解词语、句式及内容。D.有误。《芙蕖》 第二段主要采用说明的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了 芙蕖“可目”的特点。第二段“自荷钱出水之日…又日高一日， 日上日妍…迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂 秋…及花之既谢…乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立… 此皆言其可目者也”在“可目”方面，文章特别强调了芙蕖的美观 和规赏价值，按照时间的先后顺序，描述了芙蕖从荷叶出水到花 朵绽放，再到果实成熟的整个过程。全文介绍芙蕖，作者从可 目、可鼻、可口、可用四个方面，写出芙蕖的“可人”之处。最后从 “适耳目之观”“备家常之用”两个方面总结。故选D。 10.(1)对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？ (2)不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。 11.同样热爱莲花，甲文的作者爱莲洁身自好、质朴、正直、庄重的 品质，而乙文作者喜欢莲有可目、可鼻、可口、可用的实用价值。 【参考译文】 【甲】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。 晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱 牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的 沾染：它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯 通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越 清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却 不可靠近去玩弄它。 我认为，菊花，是花中的隐士：牡丹，是花中的富贵者；莲 花，是花中的君子。唉！（感叹词，在此作助词，以加重语气。） 对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜 爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 【乙】芙蕖和草本花卉好像稍有不同，然而它有根设有木质 的树干，是一年生的植物，这些性质和草本是相同的。花谱书 中说：“在水中生长的叫草芙蓉，在陆地生长的叫旱莲。”那么这 就不能说芙蕖不是草本了。我爱芙蕖，在夏季靠这花才能活下 去，不是故意效仿周敦顾重复前人早已说过的话，而是因为芙 蕖适合人的心意，它的长处不是一两点就可以讲尽的，请容我 一一说说它的好处。 在花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后 都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样：自从荷叶出水那 天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天 一天地高起来，一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神 态，设风时也呈现出轻盈柔美的风姿。这样，我们在花未开的 时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开花，姿态 娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天， 这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受 了。等到花朵调谢，也可以告诉主人说，设有对不住您的地方； 于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独立，还像未 开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白 露节下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。以上都是说它适 于观赏的方面。 适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特异的香 气；（以它来）避暑，暑气就因它而减退；（以它来）纳凉，凉气就 因它而产生。 ·30· 至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐 摆上餐桌，使人满口香味芬芳。 只有霜打的枯萎的叶子，七零八落很不好看，好像成了被 遗弃的废物：但是把它摘下贮藏起来，又可以在明年用来裹 东西。 这样看来，芙蕖这种东西，没有一时一刻不适于人们耳朵 和眼睛观赏的，设有哪部分哪一点不供家常日用。 12.在梨花盛开的春天里，人们忙着给梨花授粉，蜜蜂在阳光下不 断舞动，春意盎然。 13.水泥画是一种老手艺，蕴含希望；老房子历史悠久，古村落名声 在外：老梨树给老村庄带来生机和活力。文中三个“老物件”的 共同特点是它们不仅是历史的见证，更是文化的传承和生活的 写照。 14.“沉淀”在这里指的是老陈为这家主人刻画的迎客松需要等待 到一定时间才能凝固。也指水泥画作能经受时间的考验。在 岁月的长河中表达了人们对未来的生活存着新的希望。 15.水泥画作体现工匠精益求精的精神，表达了人们对未来的生活 存着新的希望。传统手艺有了新的传承和发展，蕴含着希望。 16.老有所为、老当益壮：工作认真、精益求精；技术熟练，技艺精 湛；对热爱的事业葆有热忱。 17.乡村里梨花绽放，自然美景引人入胜；乡村里的老人因为乡村 振兴都有了自己的工作，他们在自己的岗位上发光发热、积极 进取，用自己的坚韧和创新活出了自信，绽放属于自己的美：落 后的乡村在党和政府的领导支持下，生活日益美好，传统文化 焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽放希望之花。 18.保持健康身心，书写开阔人生。 19.当时他的年龄应该在80岁以上。 20.②③④⑤ 21.“成长是螺旋式的上升”意味着成长不是一帆风顺、直线上升 的，而是会经历曲折、困难和挫折，有起有伏，在不断的砥砺和 挑战中逐步提升和进步。 22.①拥有强健的体魄和阳光的心态。②养成良好的生活习惯，经 常参加劳动和体育锻炼。③怡情养性，涵养面对困难不消沉、 面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品格。④加强 道德修养，以正确的世界观、人生观和价值规塑形打底。⑤积 极投身时代发展的潮流、强国有我的实践。 23.略。 2024年山东省滨州市中考语文试卷 1.(1)D【解析】本题考查易误读常见字。D.有误，“苍劲”中的 “劲”读作“jing”。故选D。 (2)C【解析】本题考查常见易错字。A.有误，“珊珊来迟”应为 “姗姗来迟”。B.有误，“一副”应为“一幅”。C.正确。D.有误 “超然俊拔”应为“超然峻拔”。故选C。 2.A【解析】A.有误，第②句没有运用夸张的修辞手法。B、C、D 正确。故选A。 3.B【解析】A.有误，重复啰嗦，可删掉“约”或“左右”。B.正确。 C.有误，成分残缺，可删掉“通过”或“让”。D.有误，搭配不当， 可将“开展”改为“开设”。故选B。 4.D【解析】③先说文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组 装成新诗，①再说文天祥这样做的目的，④说明《集杜诗》的意 义，②进行总结，即：③①④②。故选D。 5.C【解析】C.有误，《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头 故选C。 6.①再回延安看母亲 ②一蓑烟雨任平生 ③山山唯落晖（易错字：晖） 吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？还是 ④濯清涟而不妖（易错字：涟） 辽阔高远没有办法看到尽头？鹏往下看的时候，看见的大概也 ⑤皆若空游无所依 是这个样子。 ⑥若夫日出而林霏开（易错字：霏） 【乙】苏辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的， ⑦知之者不如好之者好之者不如乐之者 不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景 ⑧大庇天下寒士俱欢颜受任于败军之际 物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自已的心胸。诸子百家 7.B【解析】A.有误，《范爱农》并没有讲述童年生活。B.正确。 的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自已 C.有误，《昆虫记》常用的修辞手法是拟人。D.有误，应该是先 的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天 分后合的链式结构。故选B。 下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。 8.“上工”指的是保尔去参加筑路工作。从选文中可以看出保尔具 况且一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了 有顽强的毅力、坚韧不拔的精神和对工作的高度责任感。尽管 很多又有什么用呢？苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩 身患重病，身体极度虚弱，他依然凭借着坚强的意志努力去工 山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广：对于人，看到了欧 作，与病痛顽强抗争，展现出了钢铁般的意志和不屈不挠的 阳公；可是仍以设有渴见您而为一件憾事。所以希望能够一睹 品质。 贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志， 9.(1)示例：①数字人让传统文化有了符合时代潮流的创新表达： 这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。 ②数字人成为文化传播新使者，提升观众观赛体验。 12.(1)B【解析】第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写 (2)示例：同学们，数字人是一种虚拟人物或仿真人物，他们可以 起，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无 根据数字技术模拟我们人类的外观、行为、语言、思维，并具备 比光明，强调了练好“内功”对青年成长成才的重要性。虽然这 定的交互能力。现在，数字人可以应用于多种场景，带给人们新 些故事与中心论点有一定的关联，但主要目的并不是直接论证 奇美妙的体验。 中心论点，而是作为引入和背景铺垫。因此，B项的说法“主要 10.(1)B【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。B.有 目的是论证本文的中心论点”是不准确的。故选B。 误，诗歌的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒其本色，显 (2)首先提出本段观点：练好“内功”是成长成才的根本：其次阐 示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的 述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在，接着运 情韵。“运用了虚实结合的手法”错。故选B。 用道理论证的方法，解释了为什么内在综合素质是根本所在； (2)运用拟人手法、反问句式，以“春色”反衬出秋的高洁，点出 最后总结练好“内功”对青年成长成才的重要性。 诗旨，将爱秋之感、喜秋之情尽付笔端，景中寓情，富有哲理 (3)练好“内功”应修德与增才并重 意蕴。 (4)材料二可以作为第④段的论据，因为它具体描述了不同领 【参考译文】 域的青年如何怀揣理想信念，将青春奋斗融入祖国的科技事 秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为浅黄色， 业，并作出突出贡献，这符合第④段强调的“广大青年遍布社会 其中却有几棵树叶子成了红色，在浅黄色中格外显眼；登上高 各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋 楼，四望清秋入骨，才不会像春色那样使人发狂。 斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服 11.(1)A【解析】本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文 务奉献与国家富强、民族复兴、人民幸福”的观点。而材料一主 言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。A,有误，“南冥 要描述的是桂海潮的勤奋刻苦，与第④段的主题关联不够 者，天池也”中的“天池”指天然形成的池子。故选A。 直接。 (2)B【解析】本题考查选词填空。第一处：也：句末语气词，表 13.(1)示例：运用环境描写，描写了梨花盛开、蜜蜂舞动的美丽而 示判断或肯定。矣：语气词，多表示感叹。结合下文，“辙生十 生机勃勃的景象，开篇点题，渲染了温馨的氛围，奠定了本文的 有九年”是感叹自己十九岁了还见识浅薄。故应填“矣”。第二 抒情基调。 处：且：况且，句首助词，表示下文是更进一步的议论。若：表假 (2)好奇惊讶 设。故应填“且”，引出“夫人之学也，不志其大，虽多而何为”的 (3)①示例：这句话运用了短句，节奏明快，朗朗上口，写出了老 议论。故选B。 陈房子周围环境的优美，也衬托出老陈的品质，给人以美的 (3)虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气。 享受。 (4)①鹏往下看的时候，看见的大概也是这个样子。 ②“画”指老陈所做的老水泥画，更指村里好像画一样美好的景 ②所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地 象：“光”指的是村庄的美好景象和村民积极向上的精神风貌。 的广大。 (4)他信心十足、老当益壮：他真诚热情、心地善良；他技艺高 (5)且夫人之学也，不志其大，虽多而何为 超、精益求精；他热爱家乡、热爱生活、喜悦自豪。 【参考译文】 (5)表面含义指自然界的梨花绽放和老陈为村民画的水泥画， 【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知 深层含义指老陈老当益壮、真诚热情、技艺高超、精益求精等精 道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫作鹏。鹏的脊背， 神品质，以及乡村的人文之美，乡村的和谐美好。 也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就 14.略。 好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙 2024年德州市初中学业水平考试 到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐 1.①浅草才能没马蹄②岑参③山岛竦峙④使至塞上⑤不 谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方 畏浮云遮望眼⑥隔江犹唱后庭花⑦怡然自乐⑧水中藻、 的大海迁徙的时侯，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕 荇交横 着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野 2.B【解析】本题考查字音。A.“刹”应读作“chà”：C.“涧”应读作 马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风 “jia”;D.“缟”应读作“gao”。故选B。