2024年泰安市初中学业水平考试-【中考321】备战2026山东省中考真题汇编·语文

2024年济宁市初中学业水平考试 1.B【解析】本题考查字音字形。A.竟渡一竞渡，威风凛凛 (Iin)一in;C.严阵已待一严阵以待；D.惊滔骇浪—惊涛 骇浪：故选B。 2.A【解析】本题考查词语的运用。亮相：戏曲演员在上场、下场 或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加 强戏剧气氛。比喻露面或公开表示态度，亮明观点。露相：露出 本来面目。显示技能。空一，根据“18条龙船缓缓（露相/亮相）” 语境可知，此处指参加竞渡的18条龙船出场，应使用“亮相” 淡定：冷静，镇定。淡泊：不追逐名利。空二，根据“船头和船尾 处的舵手看起来十分（淡定/淡泊）”语境可知，此处指舵手很冷 静，应使用“淡定”。故选A项。 3.D【解析】本题考查衔接与排序。第一空，“龙尾翘起”是主谓结 构，“翘起龙尾”为动宾结构。根据句式协调的原则，上文“龙头 高昂”为主谓结构，下文应与之保持一致。故应选“龙尾翘起”。 第二空，根据语境“龙船上的几十支桨应声而动”，用“离弦的箭” 比“脱缰的马”更合适，故选“船如离弦的箭一般向前冲去”。据 此分析可知，选择D。 4.C【解析】本题考查语病辨识与修改。画波浪线句“河面上发出 鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场 面蔚为壮观”语病是成分赘余。“河面上发出鼓号震天”中的“发 出”多余，应改为“河面上鼓号震天”，排除A、D:“河畔边”中“畔” 就有“边”的意思，应去掉“边”；“将近”与“余”重复，应去掉一个， 排除B。故选C。 5,C【解析】本题考查文言实词。C.“凡数十里不绝”的意思是 (山峦连绵的景象)共数十里没有中断。绝：断，表示声音或景象 等持续不断，没有中断，不是“灭绝”的意思，错误；故选C。 6.D【解析】本题考查虚词用法。两个句子意思分别为“旁边还有 几个小石矶，也都很奇特陡峭”“然而都比不上狮子矶”。从句意 上看，前后两个句子形成的是转折关系。从连词角度考虑以下 几个字。A.“故”在句首，一般是“所以”的意思，表结果：B.“以” 可以理解为“因为”，表因果：C.“乃”可以理解为“于是”“才”，分 别表承接和条件关系；D.“然”作为连词，表示转折关系，即“然 而，但是”的意思，用来连接前后两个相对立或相反的分句；故 选D。 7.C 8.即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 9.青林绿筱/倒生壁间/图画有所不及。 【参考译文】 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连编的高山，完全设有中 断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在 正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时侯，下行或上行的船只 都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白 帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞 奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清 波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着 许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。 水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时侯或下霜的早晨，树林和山涧显出一 片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不 断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很 久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳。对 【乙】从雷江口出行进入长江。江南的群山，林木苍绿，山峦 重叠，好像一列屏障。（山峦连绵的景象）共数十里设有中断。 从金陵向西，都未曾看到这样的景象。这一天，顺着风张起风 帆，船行得非常快。然而江面水面辽阔，白色的浪花像山一样涌 来。所乘坐的虽是载重两千斛的大船，在江面上的摇晃和舞动， 好像是一片树叶。过了狮子矶，有一座山名叫佛指矶，长满苔藓 的峭壁有百尺高。青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这 种景象是图画也难以描绘的。很遗憾船行驶在北岸，不能穿过 山下。旁边还有几个小石砚，也都很奇特陡峭，然而都比不上狮 子矶。到了马当山，这里正有所说的长江上水神庙。这里山势 尤其俊秀挺拔，正面山脚直插入长江。水神庙依靠着悬崖峭壁 架空而建为楼阁。登或下的人都要走楼阁西边悬崖旁的小石 径。攀援葛藤侧着脚向上，好像登梯子…船行在石壁之下，白 天忽然变得晦暗，风很大，船上的人非常惊恐，变了脸色。急忙 放下风帆，赶快驶入港湾，用尽力气牵拉，抵抗风速，船仅能刚刚 驶入港湾 10.D 11.示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具 韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了 主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。 其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的 无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔 景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主 人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将 主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 12.(1)教然后知困(2)大漠孤烟直(3)关山度若飞(4)病树 前头万木春(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青 13.(1)示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解 决能力：初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资 料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 (2)示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？ (3)示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发 现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不 驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐 僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困 难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅 相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙 悟空的英勇与唐僧的坚韧，正是对师徒情深与取经之路艰辛的 深刻诠释。 示例二：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感 受到梁山好汉们性格的多样与互补。如鲁智深的粗中有细与 武松的勇猛果敢形成对比，一个智勇双全，一个力敌万夫，共同 展现了英雄豪杰的不同风貌。同时，这些好汉们虽来自五湖四 海，但都被逼上梁山，共同反抗腐败的朝廷，这一主题在对比中 更显鲜明，揭示了社会不公与人民反抗的深刻内涵。 示例三：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以鲜明对比 祥子前后的变化。起初，祥子勤劳坚韧，怀揣着买车的梦想；然 而，在社会的无情打压下，他逐渐变得麻木、堕落。这种对比不 仅深刻揭示了旧社会对劳动人民的摧残，也反映了个人在逆境 中的挣扎与沉沦，引人深思。 示例四：在《简·爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到 简·爱与罗切斯特之间身份与地位的巨大差异，但正是这样的 对比，凸显了简·爱独立、自尊、追求真爱的高尚品质。她不畏 强权，勇于反抗，最终赢得了罗切斯特的尊重与爱情。这种跨 越阶级的爱情，展现了人性中的纯真与美好，是对当时社会等 级观念的深刻批判。 (2)裴侠说：“因为满足自己的饮食而役使别人，我不干这种 14.文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰 事。”于是把这些人全都撤去。（每句4分，共8分。意思对 当的方式将其呈现在新创作的作品中，满足了观众新的审美需 即可。) 求：传统文化类作品很大程度上是因为满足了观众新的审美需 23.(1)生活简朴。(2)爱民如子。(3)廉洁谨慎、克己奉公。(4)大 求；互联网时代的新型传播媒介的助力，如新媒体的回看功能、 公无私。（每条1分，共4分。意思对即可。） 评论互动功能、个性化传播功能等，为传统文化类作品的传播 24.(1)高兴（欣喜）(2)急切（着急）（每空1分，共2分。意思对 提供了更广阔的平台和更便捷的方式，推动了作品的广泛传播 即可。) 和受欢迎程度。 25.(1)本段运用外貌、语言、动作、神态、心理描写等方法来细致刻 15.示例：材料一提到《只此青绿》主要是为了说明互联网时代新型 画母亲的形象，表现了母亲心宽爱美、不服老等特点。(2)在句 传播媒介对传统文化类作品成为爆款的助力作用。材料二提 式方面，多使用动词开头的短句，短句、长句结合运用，使文章 到《只此青绿》则是为了强调科技手段在文艺作品中的运用对 读起来节奏鲜明，音韵和谐，富有音乐美。（每点2分，共4分。 提升作品表达效果的重要性。 意思对即可。) 16.示例：首先，文章从传统文化类作品存在的问题入手，明确指出 26.(1)设置悬念。小说开头写父亲“一定要去住养老院”“怒火像 了个别节目同质化和过分依赖科技而忽视内容的问题。接着， 是要把整个房子点燃了一般”，使读者急切想知道父亲“双眼喷 文章通过引用“一切创作技巧和手段都是为内容服务的”这一 火”的原因。激起读者的阅读兴趣，推动情节的发展。(2)运用 道理，强调了内容在文艺创作中的重要性。然后，文章以《只此 对比。母亲吵架时的气势逼人和父亲离家后的“崩溃大哭“不 青绿》《忆江南》和《唐宫夜宴》为例，具体阐述了这些作品之所 唱不跳”“发愣”形成了鲜明的对比；父亲一开始离家的潇酒和 以能够出圈的原因；最后，文章总结全文，提出了自己的观点。 后来想急切回家的表现也形成了鲜明的对比；父亲的沉隐内敛 综上所述，材料三的论证思路是从提出问题出发，通过引用道 和母亲的开朗活泼形成鲜明的对比。这些对比突出了父母之 理和举例论证，最终提出解决方案和总结观点。 间的相互挂念和关爱，让读者深切感受到爱情的真挚和美好。 17.(1)偷书成功(2)被母亲发现(3)赎回书并反思 (3)铺垫蓄势。作品中父亲先后多次说要去养老院，为下文真 18.文章第④段的作用主要有两个方面。首先，它突出了“我”对书 去养老院做了铺垫，突出了父亲对母亲的依恋。（每种2分，共 的痴迷，通过描述新华书店的售货员与“我”之间的熟悉关系， 4分，答出任意两种意思对即可得全分。) 展现了“我”对《西游记》这本书的热爱和频繁光顾书店的情况。 27.(1)标题“契阔”，暗示父亲和母亲会相爱相伴、终老一生 其次，它为下文面对“我”偷书的行为，售货员没有直接指责 (2)第⑨段父亲劝三十多岁的“我”要成家，表现了父亲对美好 “我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容埋下了 婚姻生活充满信心。(3)第⑨段中父亲说“我和你妈的事你不 伏笔。 用操心，我自有分寸”暗示父亲对母亲很了解，会妥善处理这次 19.示例：在第⑤段中，当“我”听到售货员没有用“偷”字，而是用了 矛盾。(4)第④段母亲不唱不跳，整天一句话也不说，坐在院子 “拿”字时，内心充满了羞愧和感动。这是因为售货员没有直接 里发愣，表现了母亲对父亲的依恋。(5)第©段母亲为父亲备 指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容，让 酒、炒菜、泡茶，表现母亲对父亲的关爱。(6)结尾母亲唱《凤还 “我”感受到了人性的温暖和善良。这种感受让“我”的泪水止 巢》，暗示了父亲归来，父母和好如初。（每点2分，共6分，写 不住地流下来，表达了“我”内心的感激和自责。 出任意3处意思对即可得全分。) 20.示例：“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾，蕴含了丰富 28.【评分】略 的意蕴，它表达了“我”对那本插图版《西游记》的深厚感情和珍 2024年威海市初中学业考试 视之情；这句话也表达了“我”对诚信和道德的重视，深化了文 1.A【解析】本题考查辨析字音字形。A.不修边副一不修边 章的主旨，这本书将会成为“我”人生中一个重要的道德教材， 幅；故选A。 “我”将永远珍藏它，时刻提醒自己要保持诚信和道德 2.①大渡桥横铁索寒②思君不见下渝州③绿杨阴里白沙堤 21.略。 ④欲渡黄河冰塞川⑤惶恐滩头说惶恐⑥城阙辅三秦⑦满 2024年泰安市初中学业水平考试 眼风光北固楼⑧燕山月似钩 1.C2.D3.A4.B5.B6.C7.B8.C9.A10.D 【解析】本题考查名句默写。本题注意易错字：索、渝、堤、渡、滩、 11.C12.A13.A14.D15.B16.D 阙、燕。 17.①贫贱不能移②选贤与能③随君直到夜郎西④病树前 3.D【解析】本题考查文学常识。D.有误，杜少卿是《儒林外史》 头万木春⑤会挽雕弓如满月⑥伤心秦汉经行处⑦化作 中的正面人物。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书” 春泥更护花（每空1分，共7分。错一字，该句不得分。） 的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思 18.①最初的乌拉尔图小麦(AA);②由乌拉尔图小麦(AA)和拟斯 想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵。 卑尔脱山羊草(BB)进化形成的二粒小麦(AABB);③由二粒小 杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作 麦与节节麦的DD染色体加入后进化成的普通小麦 者自己的影子；故选D。 (AABBDD)。(每项2分，共6分。只写英文字母得分减半。) 4.②③① 19.①就是作品的精神内核②是艺术家的心肠（每句2分，共4 5.福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。 分。意思对即可。) 6.乙是诗人创作的。甲文雨、西窗、夕晖、湖波、千山、山鸟等意象， 20.裴侠清慎奉公/为天下之最/今众中如有侠者/可与之俱立。 和题目内容相矛盾；且“湖波荡漾”和“万籁微”相矛盾。乙文这 (每处1分，共3分。) 首诗通过描绘荻花、桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁 21.(1)没有谁(2)买(3)离开(4)告诉（对…说）（每词1 静而富有诗意的氛围，表达了作者对时光流逝、人生无常的感慨 分，共4分。意思对即可。) 以及孤独寂寞之情。 22.(1)裴侠自身生活俭朴，爱民如子，他吃的只有豆麦咸菜而已。 7.D【解析】本题考查一词多义。A.清澈、清净/凄清；B.贯通，比 ·29·2024年泰安市初中学业水平考试 语文试题 (考试时间：120分钟满分：150分) 第I卷（选择题共48分） 一、(18分，每小题3分) 1.下列各句中加点字的注音完全正确的一项是() A.我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃(bà)，掀起万丈狂 澜(Idn)。 B.每逢骤雨猝(zú)至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门 窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒(zh)息。 C.玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶(guān)巾，身披鹤氅(chang), 飘飘然有神仙之概。 D.那索似有千钧(jū)之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱 (zh)铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。 2.下列各句中没有错别字的一项是( A.我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远 的决别。 B.自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相乘。这样，我们又回到了适 才我提到的奥林匹克主义的实质上来， C.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作，是出于无聊，是俯庸风 雅，是毫无意义的忸怩作态 D.他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一 株红高粱那样淳朴可爱。 3.下列各句中加点的成语运用正确的一项是() A.在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。一对此，屠格涅夫 和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。 B.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的 艺术享受中，使人目瞪口呆。 C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是 经过锤炼的语言的精华。 D.从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者 由于巨大的痛苦已经疯了。 4.下列各句没有语病的一项是( A.截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源 发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机 B.被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是 古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。 C.由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验 无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。 D.在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的 研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。 5.下列各句中标点符号运用正确的一项是( A.我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫， 有什么科学根据？ B母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结 实，还能挑水挑粪。 C.澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑，她 假装生气，池水里的影子也向着她生气 D.她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥 儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了！” 6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是() A.“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行，刚健 有力，永无止息：君子处世，刚毅坚韧，努力奋进。这是中华民族生生不 息的精神源泉之一，古有祖逖闻鸡起舞，今有邓稼先呕心沥血研制核弹， 都体现了君子自强不息的精神。 B《经典常谈》是朱自清写给中学生看的书，是一部介绍我国传统文化经典 的著作。阅读此书，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第 十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉 书》第九》读起。 C.《人民解放军百万大军横渡长江》是一则消息，消息最大的特点是时效性 强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的， 即所谓“倒金字塔结构” D.雨果，19世纪法国著名作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》 等。他在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中，描摹赞叹了 圆明园之美，辛辣嘲讽了英法联军的强盗行为。 二、(12分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成7~10题。 恐龙无处不有 阿西莫夫 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其 他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了 一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的 南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南 极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。 恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年 在南极确实发现了这种古老的动物的化石 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另 一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前， 人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。 些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下 面俯冲。 “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、 地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运 动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一 起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大 陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完 整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后， 又开始显示出破裂的迹象 ⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。 所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区 舒适地生活。 ⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美、欧洲和 亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚， 印度是剩余的一小部分。 ①随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如 果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多 么天衣无缝。)印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨 大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利 亚也已相互分离。 ②当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万 年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。 现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ③南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。 然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了 极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和 数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ④位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之 九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰 雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。 ⑤因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的 运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 7.下列对选文具体内容概括最恰当的一项是( A.说明了上亿年前恐龙繁衍生息、遍布世界的盛况： B.通过南极恐龙化石的发现证明了“板块学说”。 C.推测了恐龙灭绝的原因是大陆的漂移 D.证明一个科学领域的发现会对其他领域产生影响。 8.根据选文的逻辑说理顺序，给下列句子排序，最能显示其严密推理的一项是() ①这说明，恐龙曾经生活在每一块大陆上。 ②所以，现在的各块大陆在远古曾经是联结在一起的一整块大陆或者说“泛大陆”。 ③恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发现。 ④但是，恐龙不可能是在每块大陆上独立生存的。 ⑤这块“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成为现在的各块大陆。 A.①⑤②③④ B.⑤①④③② C.③①④②⑤ D.③④①②⑤ 9.下列对选文第③④段使用的说明方法判断完全正确的一项是( A.打比方列数字作比较 B.举例子作诠释列数字 C.打比方作比较下定义 D.列数字作诠释分类别 10.下列各句中加点的词语，若删掉，对语意表达效果影响最小的一项是() A.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。 B.早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。 C.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主 要陆地构成，称为“泛大陆”。 D.大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类 和数量也大量减少。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成11~14题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳 阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之 予观天巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝 晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极 潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅 不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐 耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 11.下列各句中加点词语的意思相同的一项是( A.属予作文以记之 有良田美池桑竹之属 B.登斯楼也，则有去国怀乡 固国不以山溪之险 C.迁客骚人，多会于此 公与之乘，战于长勺 D.其喜洋洋者矣 不得志，独行其道 12.下列句子全都是对偶句的一项是() ①政通人和，百废具兴②衔远山，吞长江③日星隐曜，山岳潜形④朝 晖夕阴，气象万千⑤浮光跃金，静影沉璧 ⑥不以物喜，不以已悲⑦先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A.②③⑤⑦ B.①②③⑤ C.①④⑤⑦ D.③④⑥⑦ 13.对下列句子翻译正确的一项是( 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ A.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表 现，为什么呢？ B.我尝试探求古代迁客骚人的内心世界，或许不同于（以上）这两种表现， 为什么呢？ C.我曾经求证古代品德高尚的人们的心思，有人或许不同于这两种表现， 为什么呢？ D.我尝试求证古代迁客骚人的内心世界，或许有人会不认同这两种表现， 为什么呢？ 14.下列对文章的分析理解不正确的一项是( A.选文是范仲淹应好友滕子京之约，为重修岳阳楼所作的记。内容上，略 写楼，详写湖；写法上，概括写景，重在言志抒情。这也开启了宋代写景 散文偏于议论的风气 B.范仲淹借写楼记之机，规劝滕子京在现实世界中应“不以物喜，不以己 悲”。在作者看来，感物而动，是常人之情；不为物动，是“仁人”情怀。 C.选文语言极具文采。记叙多用散句，写景多用偶句。散句长短错落，质 朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。富集排比、对偶等修辞手法，语言具 有音韵之美。 D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹假托“古仁人”的政治理 念，直白地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之 ·17· 前，乐在天下人之后 四、(6分，每小题3分) 阅读下面的宋词，完成15~16题 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 15.下列对这首词理解有误的一项是( A.这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口 北固亭有怀”是题目。 B.“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长 江滚滚来”和苏轼的名句“长江滚滚空自流” C.词的上阙借景抒情，作者登楼远跳，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史 兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D.词的下阙意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高 低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 16.下列对这首词赏析有误的一项是( A.这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落 笔，视野开阔，气势壮阔。 B.“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久 远，又指词人思绪之无穷。 C.“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤 图强、收复失地的伟大理想 D.全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄 人物的呼唤，层次分明，意境深远。 第Ⅱ卷（表述题共102分） 五、(17分) 17.补写出下列名篇名句的空缺部分。(7分) ①富贵不能淫， ,威武不能屈。(《孟子·富贵不能淫》) ② ,讲信修睦。(《礼记·大道之行也》) ③我寄愁心与明月 、。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ④沉舟侧畔千帆过 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤ ,西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ,宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑦落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》) 18.阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。(6分) 小麦是一种能让人类为之疯狂的农 乌拉尔图小麦 拟斯卑尔脱山羊草 作物。小麦虽小，粒粒皆是人间烟火。它 似乎拥有强大的“魔法”，统治了世界的餐 桌，从奶油意大利面到兰州牛肉拉面，从 法式面包到北方馒头，从墨西哥卷饼到山 二粒小麦（圆锥小麦） dom(AABB) 节节 东煎饼，更不必说饼干、泡芙、包子、烧 饼…世间几乎所有你能想到的面食，都 有小麦的化身。它主导着人们的饮食结 构，跻身全球三大粮食作物榜单。 由最初一棵无人识的野草变成今天 只边时罚丽的刻 不可替代的农作物，小麦的传奇身世背 r1eH初0 后，是人类书写的一部长达5000年的小 麦驯化和育种历史。我们今天见到的普 通小麦，已然不是最初的样子。研究发现，小麦进化经历了三个过程，如图 所示。 请根据图示，用文字表述小麦进化的三种形态。 19.阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。(4分) 木心论左拉，提出“艺术品都是艺术家的头脑、心肠、才能三者合一”， “单凭头脑、才能，不能够创造艺术，艺术家多多少少要有一份心肠的”。 他屡屡提到“心肠”，我觉得，大致就是“你站在谁的立场上说话”，或者 “以什么姿态说话”的问题。 西方雕塑《拉奥孔》，描述了拉奥孔与儿子被大蛇咬死的故事，期间的 缠绕、搏斗、呼喊、挣扎，是作品的主要内容。力的作用使人的躯体扭曲、变 形。静心观赏，我们发现这组雕像的背后似乎有一双眼睛，充满悲凉的意 味 一拉奥孔说出了特洛伊木马的秘密，以此受到希腊保护神的惩罚，人 与命运的抗争，良知与阴谋的周旋，至此达到高潮。 这双眼睛，① 。它在观察世界，注视苦难，探究人性。如 ·18… 果没有这些，雕塑作品将只是一块石头。一块没有温度的石头，就没有了 人的力量和感觉。精神的内核，赋予“物”以知觉，所以“核”最重要。 这个“核”，② ,也是作品的心肠。 请在文中画线处分别补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过10个字。 六、(19分) 阅读下面的文言文，完成20~23题。 裴侠，河东解①人也，除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐 菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口 腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以人私， 并收庸直®，为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之 曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠③，为世规矩。”侠尝与诸牧守④俱谒太 祖⑤。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公为天下之最今众中如有侠者 可与之俱立”众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠。朝穿哎服，号为独立君 (节选自令孤德菜《周书》，有删改) 【注】①河东解：即河东解县，今山西境内。②庸直：指劳务收入。③贞惠：指廉 洁。④牧守：州与郡的长官。⑤太祖：指北周开国皇帝宇文觉之父宇文泰。 20.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。(3分) 裴侠清慎奉公为天下之最今众中如有侠者可与之俱立。 21.解释文中加点词语在句中的意思。(4分) (1)吏民莫不怀之莫： (2)为官市马市： (3)去职之日去： (4)谓诸牧守日谓： 22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已。(4分) (2)侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。(4分) 23.太祖令裴侠“别立”，意在为百官树立为官楷模，请结合全文分析其中的原 因。(4分) 七、(16分) 阅读下面的文字，完成24~27题。 契阔① 王若冰 ①“我要去住养老院，一定要去！”父亲站在客厅中间，双手拤腰，双眼喷出 的怒火像是要把整个房子点燃了一般。 ②母亲表现得比平日里更加夸张，她拍着手，跳着脚，头一仰，身子一扭， 走进卧室，又探出头，倚着门框问：“如果你需要我帮忙收拾东西，我倒是愿意 的，腾出了地方我还能多买几件新旗袍。” ③母亲的话惹怒了父亲。他瞪了一眼母亲，转身走向门口，一边走一边自 言自语：“哼，你这个老太婆，一辈子都在跟我斗气，这回，我看你还能咋呼多 久。”父亲气哼哼地出了门。 ④我从小就看到父亲跟母亲把吵架斗嘴当乐趣一般，如今已经变得习以 为常了。我想，他们一定是前世的仇人，这辈子相遇就是要彼此相搏相杀，平 素生活里你一拳我一脚，你一言我一语，噼里啪啦、刀光剑影地过了一年又一年。 ⑤父母相继退休之后，两个人的矛盾日益升级。父亲原本就不善言谈，喜 欢捧着一本书，一看就是大半天。母亲却喜欢京剧、跳舞，音乐一响，就会跟着 舞之蹈之。 ⑥这一天，母亲又开始在客厅里唱起了《贵妃醉酒》。父亲几次说：“你小 点儿声，小点儿声！”母亲正唱到兴浓处，怎么会听父亲的。那声调倒是一声高 似一声了，咿咿呀呀传遍家中的每一个角落。父亲忍受不了，就旧话重提要去 住养老院。母亲对父亲的决定嗤之以鼻：“去吧，只要你不后悔就成。 ⑦原本以为这不过是父母的一次小战役，风过了，雨过了，天就晴了。不 承想，父亲这次是当了真。父亲说，自己要搬到养老院里安静地读读书，写写 回忆录。 ⑧这一次，父亲真的去了市区一家干部养老院。临走前，父亲对母亲说： “老太婆，这回，我就把这个大房子都留给你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀枪剑 戟斧钺钩叉，你随便用；哪怕你把屋顶捅出个大窟窿，也没人管你了。走喽，老 太婆！” ⑨父亲说完，提着大皮箱，威风凛凛地出了门。我跑出去，叫住父亲说： “爸，您还真要搬出去啊？”父亲停下脚步，回头看看我说：“你都三十多岁了吧？ 你也该成家了，我和你妈的事你不用操心，我自有分寸。”说完，父亲头也不回 地走了。 ⑩我以为母亲会很高兴的，没想到母亲完全傻了一般。她扑通一声坐在 了地板上，眼泪鼻涕一起往外流。她哭喊着说：“这个死老头子，他居然真的搬 出去了？他真够狠心的啊…” ①母亲哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了头，戴上了她最 喜欢的珍珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍。她一边照镜子一边说：“谁说 我老了，我这身材穿衣还和三十年前一样的尺寸呢，我这头发还找不出一根白 发呢，我还能穿着高跟鞋上街呢。”母亲说着说着，脸上就绽开了花，漾出了喜 色，好像刚才那个哭过骂过的人根本就不是她。她提着白色坤包就出了门。 出门的那一刻心还在嘀咕着：为这个狠心的老头子生气，不值得。 ②父亲和母亲就像是两条平行线，明明无法相交，却被生拉硬拽地扯到了 一起。从小到大，总是看到母亲指着父亲说：“你以为你多了不起呢，要不是组 织上让我们结婚，我会看上你？比我大十岁也就罢了，还那么一副臭脾气。” ③母亲的嘴总是不饶人，父亲被母亲数落得哑口无言时，就会拿着一本 书，躲到角落里看。 ④我还以为父亲也是为跟母亲置气，待三两天就会回来的。不承想，过了 一周父亲也没动静。母亲不唱不跳了，整天一句话也不说，坐在院子里发愣 ⑤我去养老院看父亲，发现父亲正一个人在房间里低头写字。他见我进 来，乐呵呵地站起来说：“丫头，你看，你爸我在这里还真是如仙境呢，我可以安 静地写回忆录了。” ⑥父亲问：“你妈咋样？”我说：“您一走，妈就哭了，哭完就把自己收拾得干 千净净地出门了；我妈穿上旗袍那叫一个有气质。”“什么？穿旗袍？”父亲一下 站起来，“她穿着旗袍出门了？你妈穿旗袍能迷死个人哩！当初，我就是被她 穿旗袍的样子给迷住了，才央求组织允许我们结婚的。”“爸，反正，您看她也不 顺眼，她爱穿啥就穿啥，管她呢。”“你懂什么！”父亲大喝一声不允许我再说下去。 ⑦父亲说：“我要回家！”父亲说着，开始收拾东西，不到两分钟，父亲已经 拎着皮箱走向门口了。 ⑧“开快点儿，开个车就跟绣花似的。”一路上，一向沉稳的父亲竟然不断 地催促我。车还没停好，父亲就拉开车门跳下了车。脚还没迈进院门，父亲就 大声地喊：“老太婆，老太婆，我回来了！” ⑨屋内，母亲没有回声。父亲推开门，见桌上有自己喜欢的竹叶青，还有 自己喜欢的下酒菜，还泡好了自己离不开的铁观音。看到这些，父亲的双眼湿 润了。 四客厅里，母亲唱着梅派名剧《凤还巢》：思前想后柔肠百转，前生造定今 世缘…… (节选自《尘世疆界》，有删改) 【注】①契阔：出自于《诗经》中的《国风·邶风·击鼓》，原句为：死生契阔，与子 成说。执子之手，与子偕老。 24.请根据文本内容，概括父亲的情感（心情）变化过程，填写下表。(2分) 情节发展 开头吵架时离开家去养老院时 从养老院回家时 回到家中 情感（心情） 愤怒 (1) (2) 感动 25.从人物描写和句式运用两个方面赏析小说第①段。(4分) 26.巧妙的设置往往能使简单的情节尺水兴波。本文在情节设置上运用了哪 些手法？请找出两种并结合文本简要分析。(4分) 27.暗示在小说中就是指不把意思完全说破，而是适可而止，留给读者发挥想 象的空间，让文章意蕴悠长。本文也有多处暗示，请找出其中三处并加以 分析。(6分) 八、写作(50分) 28.阅读下面的材料，按要求写作。 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”(《论语·卫灵 公》)孔子说，一个人如果不知道经常问问自己“该怎么办啊，该怎么办啊”， 他也不知道该拿这样的人“怎么办”了。因为，一个人能够问出“如之何，如 之何”，即说明他对自身是有反思的，他在谋求突破和改变，而这正是一个 人成长进步的动力。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇 不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作； ③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。