项目三 任务二 图书借阅我服务（教学课件）劳动浙教版三年级下册

该小学劳动课件围绕图书借阅服务展开，核心教授图书借阅流程及自助借还一体机使用。课堂以猜谜语导入图书管理员职业，通过劳动探究梳理入馆、阅览等流程，结合自助机操作步骤搭建学习支架，含视频辅助理解。 其亮点是以“小小图书管理员”实践为核心，融合劳动观念（感悟管理员辛劳）、劳动能力（操作自助机、岗位服务）、劳动习惯（认真负责）培养。采用情境导入、实践体验、多元评价法，小结清晰，作业分层。助力学生提升服务能力与责任感，为教师提供完整教学方案。

项目三 劳动付出为大家 图书借阅我服务 任务二 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.学习图书借阅流程。 2.学会使用自助借还一体机，能提供查询、借书、续借、还书等服务。 1.学习图书借阅流程。 2.学会使用自助借还一体机，能提供查询、借书、续借、还书等服务。 3.感悟管理员的辛勤劳动对借阅者的重要意义。 4.培养学生的社会责任感和热爱劳动的好品质。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 猜一猜 肚里装满万卷书， 天天守着小书屋。 帮人找书不怕苦， 爱书护书最靠谱。 （打一职业） 图书管理员 新课导入 导入新课 新课导入 图书管理员的常规工作之一就是提供图书借阅服务，借阅的每一个环节都大有学问。管理员细心、认真、负责地劳动，保障了图书借阅能够有条不紊地进行。今天，我们这节课让我们一起学习图书借阅我服务吧！ 劳动需求 新课准备 图书馆里的读者来来往往，图书成千上万，如何才能让每名借阅者都能快速找到所需图书呢？ 劳动探究 新课准备 你有没有到图书馆借阅书籍的经历呢？让我们一 起来探究如何借阅书籍吧! 入馆 二次入馆（凭借阅证入馆） 首次入馆（凭有效证件办理借阅证） 阅览 借书 还书 劳动探究 新课准备 读者的类型不同，借阅权限（比如借阅图书的数量、借阅的时间）就不同。为了防止超时，管理员还需要告知读者借阅权限。 劳动探究 新课准备 图书借阅流程 借阅情况 具体流程 阅览 书架取书—阅览区阅读—阅毕还书 借书（续借） 还书 加油站 新课准备 自助借还一体机 现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理这台机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务。让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！ 加油站 新课准备 点击系统主界面“借书”图标 点击屏幕选择读者卡类型，再把相应的卡放置在“读卡区” 等待识别。 加油站 新课准备 卡识别成功后，将需要借阅的书籍放置于“图书感应区”，等待扫描 扫描成功后，点击“全部借出”，借出操作就成功了 小提示 新课准备 不同的一体机操作界面有一定差异。除了一体机，图书馆的检索中心通常还提供多台计算机，这些计算机都可以帮助借阅者查找图书，并且提供一些图书馆的信息。查找图书时，哪些词语可以成为检索词呢？通常，图书的名称、出版社、主编、出版时间、封面、ISBN编号等，都可以帮助读者快速找到相关书籍。 劳动探究 新课准备 国际标准书号简称ISBN，是专门为识别文献而设计的国际编号。 劳动实践·实施 课程新授 图书馆发布了“小小图书管理员”招募令，大家快来报名吧！ 一、招募要求 1.招募对象：三年级学生。 2.岗位要求：爱阅读、热爱图书馆工作；有耐心、有责任心；善于沟通，有一定的组织管理能力。 劳动实践·实施 课程新授 二、主要区域及相关工作 阅览区 监督读者文明阅读，对阅览区内的不文明行为进行劝诫。 书架区 确保书架整齐，督导读者文明取阅，及时将遗落的书刊放到中转站。 借还区 指导读者使用借还一体机查询，借书、还书、续借 检索区 引导读者正确使用检索机寻找所需书刊。 说一说 课程新授 你打算体验哪个区的服务工作呢？请到附近的图书馆做一天小志愿者，写下你的劳动感受。思考当前图书馆管理工作存在的问题及提升借阅体验的策略。 课程新授 视 频 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 熟悉图书借阅流程 学会检索图书 体验服务性劳动 愿意为公共事业贡献力量 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 劳动反思 拓展天地 在图书管理志愿服务活动中，你觉得还有哪些地方可以提供更加贴心的服务？ 我觉得作为图书管理员要主动帮同学找书；要勤快，把图书摆放整齐。 拓展天地 1.爱护书籍，爱惜公物 2.做事认真，细心负责 3.待人热情，乐于助人 你认为图书管理员需要具备哪些品质？ 拓展天地 4.安静文明，遵守规矩 5.有耐心，不怕麻烦 6.喜欢读书，懂得知识 你认为图书管理员需要具备哪些品质？ 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.图书管理员的常规工作之一就是提供（图书借阅服务），借阅的每一个环节都大有学问。管理员（细心、认真、负责地）劳动，保障了图书借阅能够有条不紊地进行。 2.去图书馆借阅图书，首次入馆（凭有效证件办理借阅证），二次入馆（凭借阅证入馆）。 3.查找图书时，检索词可以是（图书的名称）、（出版社）、（主编）、出版时间、封面、ISBN编号等，都可以帮助读者快速找到相关书籍。 作业布置 01 02 必做题 选做题 根据图书借阅流程，开展借阅服务。 请你跟着图书管理员，完整走一遍图书借阅流程，亲手尝试操作自助借还一体机，完成下面小任务： 在机器上查询一本自己喜欢的课外书； 模拟完成借书和还书操作； 说一说什么时候需要给图书续借。 感谢观看 浙教版·三年级下册 第三章 劳动付出为大家 ——我是图书管理员 29 Lavf59.14.100 $