假期作业12 晨读在线+语言文字运用+阅读Ⅳ+阅读Ⅱ+考场素材-【快乐假期】2025-2026学年高一语文暑假作业（全学年）

三0022 文本二： 盘庚迁都（的时候），连老百姓都抱怨啊，（并） 不只是朝廷上的士大夫（加以反对），盘庚不因为有 人怨恨的缘故就改变自己的计划；（这是他）考虑到 (迁都)合理，然后坚决行动；认为对（就）看不出有 什么可以后悔的缘故啊。 假期作业12 素养提升 1.解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①前文 提到读“有用的书”可以获取专业知识，改变在社会 上的地位，可用“出人头地”。出人头地：形容在某 方面取得了突出的成就或地位，比别人优秀，能够 脱颖而出。②这里说读“无用的书”能让你拥有智 慧、信仰和强健的灵魂，从而改变与外在命运的关 系，在精神上达到一种稳固的、不会被轻易打倒的 状态，可用“不败之地”。不败之地：原义是指善于 打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后 泛指办事有成功的充分把握，不会失败。③此处在 讨论记忆的问题，说叔本华的比方虽然极端，但世 上确实存在一些在记忆方面有特殊能力的人，可用 “过目不忘”。过目不忘：看过一遍就不会忘记，形 容记忆力非常强。 答案：①出人头地②不败之地③过目不忘 2.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.前文提到读“无用的书”，即哲学、宗教、人文方 面的书籍，“未必能改变你的外在命运”，接着使用 了“但”表示转折，这意味着后文应该阐述读这类书 能改变的方面。根据后文“使你拥有智慧、信仰，拥 有一个强健的灵魂”，这些都是关于人内心、精神层 面的内容，所以此处补写“改变你的内心世界（或： 改变你的内在命运)”。B.前文说“书可分为有用和 无用”，接着以分号为界，从书的分类过渡到人的分 类阐述。后文明确指出“有梦的人是心灵的富翁， 无梦的人是生计的奴仆”，对有梦和无梦的人进行 了说明，此处为总领，所以此处补写“分为有梦和无 梦”。 答案：A.改变你的内心世界（或：改变你的内在命 运)B.分为有梦和无梦 3.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。语序 不当，主语相同，关联词“不仅”应放在主语“书籍的 价值”后；搭配不当，“启发智慧”动宾不搭配，改为 “启迪智慧”。 答案：书籍的价值不仅在于提供精神营养，更在于 启迪智慧、创造价值、传承文化。 4.解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范 汉字的能力。 答案：“标谤”的“谤”应写作“榜”；“置疑”的“置”应 写作“质”；“呈献”的“献”应写作“现”。 5.解析：本题考查学生拟写开场白的能力。开场白是 在各种活动、演讲、表演等开始时，由主持人、演讲 者或相关人员所说的一段简短的话语。拟写班级 “书友”阅读分享会的开场白，开篇，直截了当地点 明活动名称与受众，营造出亲切、热烈的开场氛围， 瞬间拉近与高三(1)班同学的距离，符合班级阅读 分享会主持人的身份，使同学们迅速融入分享会情 87 京语文塑 境。接着，可以直接引用阅读材料首句。巧妙将文 本核心观，点融入开场白，既回扣材料主题，又为后 续鼓励同学们分享阅读感悟奠定理论基调，凸显阅 读在人生各个层面的积极意义。最后，在点明阅读 的趣味性与探索性的同时，向同学们发出参与分享 的热情邀约。 答案：同学们，大家好！欢迎参加今天的“书友”阅 读分享会！阅读是智慧的源泉、成长的阶梯、人生 的灯塔。让我们一起沉浸在书海中，共享阅读的快 乐，探索人类精神的奥秘。 6.D[D.“语言绮丽柔靡”错误。本词没有用典雅之 词，没有精美的名物，语言简洁质朴，明白晓畅。] 7.解析：“烛残漏断频欹枕，起坐不能平。”这两句是 说，蜡烛燃烧得所剩无几了，壶中水已漏尽，作者不 停地多次起来斜靠在枕头上。躺下坐起来思绪都 不能够平稳。这两句出现了抒情主人公，这人物给 读者的第一个印象便是他过于清醒，他熬到“烛 残”，听得“漏断”（更鼓歇），可见是一夜未曾入眠 了。这清醒状态的描写，正好逼出下片的感慨。另 一个印象便是他方寸烦乱，“频欹枕”的“频”字，表 明他在床上是辗转反侧，五内俱热。后来干脆不睡 了，但内心仍不平静，表达了作者坐立难安、心绪难 平、痛苦难耐的凄凉悲伤的情感。 答案：这两句描绘了蜡烛燃烧得所剩无几，铜壶滴 漏中水已漏尽，词人一次次地斜靠在枕头上，辗转 反侧，躺下又坐起的场景。表达了作者坐立难安、 心绪难平、痛苦难耐的凄凉悲伤的情感。 8.A[B.无中生有，“折射出…乡情的流失”的判 断无文本依据，人们不是不爱家乡了，而是将注意 力过多放在了挣钱上。C.“突出他内心的气恼”与 文本内容相悖，后文提到“一连几天，戴老板一直在 村里村外转。他这时已经放下了大老板的架子，感 觉轻松多了”，故应当表述为“为他心情的变化莫定 基础”。D.“表明戴老四对支持戴老板修复小河的 思考与坚定决心”理解有误，从“也许”“大概”等词 语可以看出，戴老四对戴老板“我修河，你不支持谁 支持”的追问，态度很不明朗；从后文戴老板“老四， 你看你那，点出息”的批评可以看出，戴老板对他的 表态很不满意。] 9.B[B.“凸显了那条小河对于村庄经济发展和村 民生活的重大意义”错误，文中没有体现这个 内容。] 10.小说以第三人称来展开叙事。①使用第三人称视 角叙述，叙述者较少受到故事所涉时、空限制，叙 事比较自由，作者聚焦于戴老板决定修复村子前 的“母亲河”这一事件，饶有趣味地展开故事情节 的叙述；②使用第三人称视角叙述，因叙事者是与 故事中所涉人物、事件无关的旁观者，和小说里的 人物有一定距离，便于客观呈现戴老板及戴老四 等村民的所思所想和故事所涉及的事情。 11.不同意。理由如下：①从情节设置看，闲笔不闲。 前半部分是小说的重要组成部分，交代了故事的 背景，为主人公戴老板从因受到村人冷落而不平， 最后打算修复小河预设了伏笔。②从人物刻画 看，闲笔不闲。小说前半部分写戴老板不满村民 对自己的冷落，并苦思原因及对村前小河的种种 火壑快乐期 回忆，刻画了一个眷念故土、有责任感的商人形 象。③从主题揭示看，闲笔不闲。曾经汩汨流淌 的小河早已干涸，自然环境的恶化引人深思；逐渐 富裕起来的村民的精神却像那条小河一样变得干 巴，亟需“修复”。 假期作业13 晨读在线 1.解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：嚼、勋。第(3)给的图片是举杯辞别的情 景，可以写“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“醉 不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”等，只要意境符 合就行。 答案：(1)嚼然泥而不滓者也虽与日月争光可也 (2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋(3)劝 君更尽一杯酒西出阳关无故人/醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 素养提升 1.A[本题考查学生补写句子的能力。根据题目这 里需要补写“文化传承和社会互动”“内容和形式丰 富”两个意思，从句子搭配上看，C、D两项“是什么” 没有宾语中心语，首先予以排除，B项“使…不断 丰富”与上文不衔接，更换主语，造成句子杂糅，排 除掉；A项从结构和句意看最符合。故选A。] 2.解析：本题考查学生修改病句的能力。语句⑤“各 式各样”和“多种”词语重复，修改时保留一个即可； 语句⑦搭配不当，可修改为：“享受精神的愉悦与满 足”。 答案：(1)语句⑤修改为：“制作各式各样的游戏”/ “制作多种游戏”。(2)语句⑦修改为：“享受精神的 愉悦与满足” 3.C[本题考查学生成语的辨析和使用能力。从文 章内容看，这里主要是想表达汉字的发展促进汉字 游戏的产生，结合文内容和例子，这里说的应该是 在快乐中学习了解汉字意思。应该填“寓教于 乐”。故选C。] 4.解析：本题考查学生汉字字形的理解能力。“何可 废也，以羊易之”，就是把“何”字的“可”去掉，换成 “羊”，那就是一个“佯”字；“禁止放羊”即是“杜绝放 牧”之意，应为唐代诗人杜牧。共4分，每答对一个 得2分。 答案：(1)佯(2)杜牧 5.解析：本题考查学生对文本的理解和概括能力。根 据文意第一层主要讲汉字游戏与民俗文化关系密 切且功能多元。第四层主要讲汉字功能逐步扩展 并催生汉字游戏。 答案：第一层：汉字游戏与民俗文化关系密切且功 能多元。第四层：汉字功能逐步扩展并催生汉字 游戏。 6.D[本题考查学生理解分析文章内容的能力。D. “离不开美国的示范效应和中国的巨大贡献”错，材 料二原文“全球风电和光伏发电项目平均度电成本 分别累计下降超过60%和80%，这应归功于中国 政策的导向和科技的创新”并不能看出“全球风电 和光伏发电项目平均度电成本的大幅度下降”有 “美国的示范效应”的作用，选项于文无据。故 选D。] 88 S0M-= 7.A[本题考查学生分析概括作者在文中的观，点态 度的能力。A.“我国发布高温橙色预警和极端高 温天气到来的时间逐年提前”错，根据材料一原文 “2023年首个高温橙色预警发布于6月22日18 时，2022年则是在6月17日18时”可知，我国发布 高温橙色预警的时间并不是“逐年提前”；“可见前 者是后者的重要判断标准”错，前提错误，结论无法 成立，且材料一原文中涉及“高温天气”的判断标准 只有“当日最高气温超过35℃时”。故选A。] 8.D[本题考查学生归纳内容要点拟写新闻标题的 能力。解答此题，要整体把握文意，筛选关键信息， 进行概括整合。第四部分谈全球高温状况，总结句 “我们正处于史无前例的全球变暖进程中，没有最 热，只有更热”为关键句，且最后表明“未来数十年 持续升温已成定局，全球将普遍见证高温40℃的 夏天”，即高温问题没能解决。据此应选D。] 9.解析：本题考查学生对文中信息进行分析、运用的 能力。材料二中的“大国担当”指国家在应对气候 变化问题上的积极态度和责任担当，有助于推动全 球绿色低碳转型和可持续发展。作为负责任的发 展中大国，中国通过自身努力推动可再生能源技 术、产品快速发展。国际可再生能源署报告指出， 过去10年，全球风电和光伏发电项目平均度电成 本分别累计下降超过60%和80%，这应归功于中 国政策的导向和科技的创新。题目中所述符合材 料二中的“大国担当”。 答案：材料二中的“大国担当”指国家在应对气候变 化问题上的积极态度和责任担当，有助于推动全球 绿色低碳转型和可持续发展。过去10年，全球风 电和光伏发电项目平均度电成本分别累计下降超 过60%和80%，这应归功于中国政策的导向和科 技的创新。题目中所述符合材料二中的“大国担 当”。 10.解析：本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点 的能力。①结合“只有公平健康的竞争，才有利于 各国产业的长期发展，有利于各国在竞争中找到 合作机遇，以最高效的方式实现全球气候治理目 标”可知，态度上，要秉持公平健康竞争的原则，在 竞争中寻找合作机遇，以最高效的方式实现全球 气候治理目标。②结合“国际社会期望美国能够 保持气候政策连续性和稳定性，切实落实自身义 务和承诺”可知，政策方面，要保持气候政策的连 续性和稳定性，切实落实自身在应对气候变化方 面的义务和承诺。③结合“尽管各国加紧协同气 候行动，但因各种原因导致的行动迟缓，使目前全 球温室气体排放还处于历史最高位”“双方对彼 此气候政策行动进展和困难挑战有了更深入了 解，一致同意以两国元首共识为指引，继续努力推 动双边气候合作取得务实成果…同展现大国担 当，共同维护多边主义、《联合国气候变化框架公 约》和《巴黎协定》，为全球气候治理作出积极贡 献”可知，行动方面，要加强协同气候行动，减少温 室气体排放，努力推动双边或多边气候合作取得 务实成果，为推动全球能源低碳转型与全球气候 治理作贡献。三0022 意一语文 假期作业12晨读在线十语言文字运用十 学而不思则罔，思而不学则殆。 阅读V十阅读Ⅱ+考场素材 完成日期： 月 日 晨读在线 素养提升 1.国学品读 一、语言文字运用 [读]子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信， 阅读下面的文字，完成1一5题。 泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 阅读，是智慧的源泉，是成长的阶梯，是人 (《论语·学而》) 生的灯塔。人们常说：阅读改变命运。在我看 [品]孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺 来，此话可以从两个角度看。其一，读那些所 父母，出门在外，要顺从兄长，言行要谨慎， 要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人， 谓“有用的书”，也就是接受正规教育，获取专 亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后， 业知识，这样可以改变你的外在命运，改变你 还有余力的话，就再去学习文献知识。” 在社会上的地位，使人 ① 。其 [悟]孔子要求弟子们首先要致力于孝弟、 二，读那些所谓“无用的书”，那些哲学、宗教、 谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道 人文方面的书籍，未必能改变你的外在命运， 德行为，如果还有闲暇时间和余力，则用以 但可以(A),使你拥有智慧、信仰，拥有一 学习古代典籍，增长文化知识。这表明，孔 个强健的灵魂，因此也就改变了你与外在命运 子的教育是以道德教育为中心，重在培养学 的关系，从而在精神上立于② 生的德行修养，而对于书本知识的学习，则 我认为后一种改变是更可靠也更重要的。 摆在第二位。 2.精彩片段 “读无用的书，做有梦的人。”这是周国平 有人说，这不就是时间的力量吗？经历 给一家民营书店的题词。书可分为有用和无 了时间的沉淀，这些文学作品的价值才被人 用，有用的书关乎生计，无用的书关乎心灵；人 们认识。诚然，时间在其中担当了重要角 可(B),有梦的人是心灵的富翁，无梦的 色。有了时间的加持，这些作品即使穿越千 人是生计的奴仆。无梦的人生是乏味的，与无 年而来，依然生动鲜活、魅力非凡。但在时 梦的人相处也是乏味的。 间之外，作品本身的魅力同样很重要。我们 叔本华说：期望一个人记住他读过的全部 不是因为它是秦汉或魏晋的文学而对它青 书籍，恰如期望他能在体内储存他吃过的全部 睐有加，而是因为作品本身的魅力。更重要 的是，这些作品的魅力经过了实践的检验。 食物。这个比方打得有些极端，因为在事实 实践证明，这些作品受到无数人的青睐。不 上，无论谁都不可能，即使可能也不愿意在体 因时间长短而有所改变。 内储存吃过的全部食物。但是，世上确实有 点评了“时间的沉淀让世人见证了经典， ③ 的记忆天才。我相信，叔本华 但是，最重要的还有作品本身的魅力所 的意思应该是有形的知识不重要，而精神营养 在，经得起时间的验证才会经久不衰。 是无形的，因为它倘若真正起了作用，就必定 45 飞曼快乐联期 s0M-= 已化为了你的血肉。我还相信，不仅书籍的价 5.高三(1)班举行“书友”阅读分享会，由你担 值在于提供精神营养，更在于启发智慧、创造 任该分享会的主持人，请根据以上阅读材料 价值、传承文化。它如同一座智慧的宝库，让 内容拟一份开场白，要求符合情境特点、符 我们在知识的海洋中畅游。 合文本信息、语言流畅，不超过80个字。 有些人常常以藏书多标谤自己的“博学”。 如果拥有书籍，不必读它们，就能占有其中的 知识，那该多么省力。我要立即补充一句：那 二、阅读W 该多么没意思。可见阅读本身是莫大的快乐， 阅读下面这首宋词，完成6一7题。 如果取消了阅读过程中的理解、思考、置疑、感 乌夜啼 悟等等，如实说来，取消了自己心智的积极参 李煜 与，那客观呈献的知识对于你就无甚价值。 昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏断频 1.请在文中画横线处填入恰当的成语。 欹枕，起坐不能平。 世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳 ① ② 宜频到，此外不堪行。 ③ 6.对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 2.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 A.开头两句使用白描手法写秋夜风雨，并 不超过10个字。 借风声、雨声等“秋声”反衬夜之寂静，让 人倍觉凄凉。 B B.“世事”句言人生如梦，两句中的“漫”“算来” 表现出一种空虚、疑惑、迷惘感，细腻传神。 3.文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修 C.“醉乡”二句表明词人对未来已失去信 改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可适 心，在现实中又找不到解脱之路，只好遁 当增删词语，不得改变原意。 入醉乡暂时忘却内心的愁闷。 D.全词鲜明地体现了李煜后期作品的特 色，语言绮丽柔靡，情感真挚感人，对自 己的苦痛毫不掩饰。 7.“烛残”两句描绘了怎样的场景？表达了作 4.文中最后一段有三个错别字，请找出并加以 者怎样的情感？ 改正。 46 三022 高一语文 [技法点拨] 古诗常见六种意境 呢？他感到心在隐隐作痛。看着看着，他忽然 类型 术语 发现河水又汩汩流淌起来，一群光屁股的孩子 在水里嬉戏着，许多熟悉的老人，站在河岸上 雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广 豪放类 说笑着；少年的他，青年的他，轮番出现在河水 袤高远、旷达洒脱 里、人群中。他眨了眨眼，幻觉消失，眼角却流 清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和 清幽类 下几滴清泪。 谐静谧、恬静优美 快晌午的时候，终于有个人来请他吃饭 凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄 了。这人是他的堂弟，也是他的发小戴老四， 伤感类 惨萧条、苍凉悲壮 昨晚刚从城里儿子家回来。请他吃饭的地点 缠绵悱恻、哀婉动人、委婉含蓄、蕴 就在村里的张家饭馆。 婉约类 藉风流、朦胧缥缈 戴老板从街道上走过，这才注意到村里的 房屋一座比一座漂亮，路旁小卖店、饭店、棋牌 超脱世俗、远离尘世、高雅脱俗、超 超脱类 室一应俱全，还有个小广场，上面装着体育器 凡脱尘、风致雅洁 械，猛一看，宛如城市一角。看来家乡变化还 富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰 华美类 真是不小。前些年他回来的时候，可没有这般 丽神奇、色彩斑斓 气派。 三、阅读Ⅱ 张家饭馆不大，但挺干净。开店的年轻人 阅读下面的文字，完成8一11题。 他根本不认识。村里很多人他都不认识了，但 修复村前那条河 一说是谁谁家的，立刻恍然大悟。 申平 二人坐下，点了几个菜。吃惯了山珍海味 “这群傻帽儿！”戴老板站在村前那条干涸 的他，竞然觉得很顺口。几杯酒下肚，戴老板 已久的河岸上，冲着村子的方向愤愤地骂。 就发起了牢骚。说村里人没良心，那年他回 戴老板骂的是全村的人。他骂他们，是因 来，还为小学捐过10万块钱呢，如今回来却没 为他们有眼不识泰山，太不把他这个大老板当 人搭理。 盘菜了。他一个身价十多亿的大老板，回乡祭 戴老四就哈哈笑起来说：“哥啊，那时候， 祖却没几个人搭理，就连亲戚朋友，见了面也 村里不是穷吗，你回来大家都把你当宝。如今 只是礼节性地寒暄，竟然没有一个人请他吃个 我们都脱贫致富奔小康了，你肯定就没那么香 饭什么的。前些年他回来时那种前呼后拥、请 甜了。现在我们和你，就是钱多钱少的区别， 他吃饭都排队的场面，怎么一下子就没有了 你也不用太把自己当回事吧。” 呢！好像所有人的热情，就像眼前这条小河一 一听这话，戴老板的心中不由得咯噔一 样，断流了，千涸了。 下，优越感顿失，仿佛从天上掉到地下。他心 戴老板眯起眼睛，看着眼前这条河，但见 有不甘地说：“这样说来，我在村人心目中也没 河床砂石裸露，荒草丛生，就像一条死蛇横亘 啥地位了呗。我还寻思怎么为家乡作点贡献 在田野上。可怜的小河，你怎么说干就干了 呢，看起来是自作多情呀！” 47 火曼快乐假期 00= 戴老四说：“作贡献，你以前不是作过了 “这个嘛，我可说不好，现在这人真的不好 吗！再说你都大老板了，还在意村里人怎么看 说。我问你，你这么做图啥呢？” 你干啥？” 戴老板大喘了一口气说：“不图啥。也就 “那必须的！谁叫咱从小在这长大呢。咱 是图个心安，让乡亲看得起吧。” 不差钱！我还真的就不信了…” 戴老四眼睛眨巴了半天，说：“哥，我实话 “哎呀，现在想作贡献，其实也挺难的。你 实说哈，你干这事，人家会说你是有钱烧包的。 像修个桥啊铺个路呀，这些都有人做过了，小 修复一条河，那得多难呀！你有这个钱，还真 学校也合并到乡里去了，你还能做啥呢。算 就不如发了…” 了，要是你钱多用不完，你就挨家挨户发，点钱 “发你个头吧！你先表态，你，到底支持不 呗。哈哈，你发钱谁都不会骂你，保证还会把 支持这事？” 你当尊神。” “别扯了，挨家发钱，我傻啊！” “我…当然…也许…大概吧。” 一连几天，戴老板一直在村里村外转。他 “老四，你看你那，点出息！你忘了咱俩年 这时已经放下了大老板的架子，感觉轻松多 轻的时候，对，就是高中刚毕业那几年，都曾发 了。他主动和村里人聊天，也到村委会、乡政 誓要改变家乡面貌了？我修河，你不支持谁 府去过了。听人说，同时自己也感觉到，现在 支持？！” 人的日子虽然好了，但是毛病还是不少。有人 戴老四面红耳赤，对着干河套点了点头。 除了钱，啥啥都不以为然，啥啥都不信了。他 (选自《小说选刊》有删改) 们的精神也像那条小河一样，干巴了。 8.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是 有个想法渐渐在他脑子里形成了。这天， 他把戴老四喊到小河边上，对他说道：“老四我 A.小说中几次写到村前那条小河干涸的情 问你，假如我想办法把这条河给它修复了，你 形，既描写了自然环境，也为戴老板决定 觉得怎么样？” 修复它作铺垫。 戴老四好像被吓了一跳，他说：“我没听错 B.小说中戴老四直言现在为村里作贡献 吧，你修复这河，那得多少钱呀，一个亿，两个 “挺难”，折射出村民脱贫致富奔小康的 亿，也不一定能做到啊！” 事实和乡情的流失。 戴老板说：“那怎么办，难道咱就眼睁睁地 看着这条母亲河这么干下去吗？再说了，一座 C.小说叙写戴老板家乡的变化与气派，暗 村庄，怎么能没有一条河流呢！” 示戴老板不再受村民追捧的原因，突出 戴老四大瞪俩眼看着他说：“哎呀，哥，你 他内心的气恼。 真的要这么干？没开玩笑？” D.小说中画线句子中的省略号富有潜台 “我开什么玩笑！我就是想知道，村里人 词，表明戴老四对支持戴老板修复小河 会支持我吗？” 的思考与坚定决心。 48 三0002 一语文的) 9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的 考场素材 一项是 ( 守护好“食”光！世界粮食日话“饭碗” A.小说主人公戴老板年轻时立志改变家乡面 2025年10月16日，世界粮食日和全国 貌，后来捐款修小学，决定修复小河…其 形象随着情节的展开而不断丰满。 粮食安全宣传周主会场活动在中国人民大学 B.小说以戴老板决定修复村前那条小河这 举办，国家粮食和物资储备局党组书记、局长 一事件组织全文，凸显了那条小河对于 刘焕鑫在现场表示：推动粮食节约减损，要在 村庄经济发展和村民生活的重大意义。 常态化长效化上下功夫，做到融入日常、抓在 C.尾段“戴老四面红耳赤，对着干河套点了点 头”的描写，说明戴老四为自己忘记了“誓 经常；要坚持系统思维，贯通产购储加销各环 言”并未及时支持戴老板修河而羞赧。 节，提高粮食节约减损效能要注重创新驱动和 D.优秀微型小说善于制造情节的空白点来 标准引领，加快粮食节约减损技术创新、产品 诱导读者参与创作，本篇结尾部分即留 应用和装备升级步伐，完善相关国家标准、行 下了如何修复小河等悬念，引人遐思。 业标准和团体标准；要强化宣传引导和典型示 10.小说叙事视角有什么特点？请结合文本， 说说这样安排叙事视角的好处。 范，大力弘扬勤俭节约的传统美德，倡导爱粮 节粮、崇尚节约的社会风尚；要认真落实全球 发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球 治理倡议，积极通过政策对话、科技交流、能力 培训等方式分享中国经验，携手为维护世界粮 食安全、落实联合国2030年可持续发展议程 贡献更多力量。 11.有人认为，小说题目是“修复村前那条河”， [点评]“民为国基，谷为民命”，粮食事关国 但小说前半部分并未写到戴老板打算修复 计民生，粮食安全是国家安全的重要基础。目 村前那条河，似为“闲笔”。你同意这种看 前，餐饮行业的浪费现象触目惊心，为了面子 法吗？请结合小说内容，简要说明理由。 或排场大量点莱进而造成人为浪费的现象比 比皆是。出现这些情况，究其原因，一是对粮 食安全问题没有清醒的认识；二是思想上没有 节约意识，丢掉了勤俭节约的传统美德。推动 粮食节约减损工作，刘焕鑫给出了系统的 回答。 49