精品解析：辽宁丹东市第九中学2025-2026学年度期中考试七年级道德与法治试卷

辽宁丹东市第九中学2025-2026学年度期中考试七年级 道德与法治试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分70分，时间60分钟 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 小鲁开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知（ ） ①消极情感越多越好 ②体验消极情感是坏事，会影响生活质量 ③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：消极情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，过多会影响身心健康，并非越多越好，故①说法错误； ②：体验消极情感不一定是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，故②说法错误； ③：小鲁将挫败感转化为查漏补缺的动力，说明我们要学会转化消极情感，不断成长，故③符合题意； ④：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，我们要学会承受一些消极情感，故④符合题意； 2. 道德与法治课堂上，在学习“与异性交往要把握好尺度”这个问题时，老师出示了下列图示。空白处应填入的内容依次是（ ） 行为有度，明确交往的界限 → 有礼有节，保持适当的距离 → 掌握分寸 坦然主动，端正交往的态度 → 热情大方 相互尊重，使用文明的用语 → A. 举止得体，言谈得当 B. 言谈得当，举止得体 C. 适度交往，语气温和 D. 接纳差异，真诚交流 【答案】A 【解析】 【详解】A：与异性交往既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，“行为有度”对应的是举止得体，“使用文明用语”对应的是言谈得当，故A说法正确； B：“行为有度”对应的是举止得体，“使用文明用语”对应的是言谈得当，故B说法错误； C：“行为有度”对应的是举止得体，“使用文明用语”对应的是言谈得当，故C说法错误； D：“行为有度”对应的是举止得体，“使用文明用语”对应的是言谈得当，故D说法错误； 3. 某校为增强学生的自我保护意识，提升学生自我保护能力，引导学生树立正确的性观念，计划举办一期专题讲座。此次专题讲座最适合的题目是（ ） A. 心灵充电站：青少年心理健康加油站 B. 为青春护航：正确打开性知识的大门 C. 青春不迷茫：青少年人际交往的智慧 D. 接纳不完美：提升青少年自我认同感 【答案】B 【解析】 【详解】A：侧重心理健康，与题干中“树立正确的性观念”不符，故A不符合题意； B：侧重性知识教育与自我保护，与题干中“树立正确的性观念”“增强自我保护意识”相符，故B符合题意； C：侧重人际交往，与题干中“树立正确的性观念”不符，故C不符合题意； D：侧重自我认同，与题干中“树立正确的性观念”不符，故D不符合题意。 4. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对稳定的，二者是并列且存在关联的关系，并非情绪包含情感，故A说法错误； B：高级情感是人的社会性情感，爱国情感属于高级情感中的道德感，是高级情感的一种，图示包含关系正确，故B符合题意； C：责任感属于高级情感的范畴，应该是高级情感包含责任感，图示关系颠倒，故C说法错误； D：喜怒哀惧是情绪的基本类型，应该是情绪包含喜怒哀惧，图示关系颠倒，故D说法错误； 《礼记》有言：“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。”校德育处开展“自尊自爱，青春有格”主题学习活动，请你结合所学，完成下列小题。 5. 下面关于“自尊”的理解，正确的是（ ） ①自尊就是不允许任何人批评自己 ②自尊的人能认可自己的价值 ③自尊的人知廉耻、明是非 ④自尊的人爱慕虚荣，追求表面荣耀 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. “行己有耻”出自《论语·子路》，意思是（ ） A. 做了错事只要不被发现就行 B. 只考虑自己高兴，就可以不顾及他人感受 C. 对自己不善的动机和行为有羞耻心，并以羞耻心约束行为 D. 对别人的错误要严厉批评 【答案】5. D 6. C 【解析】 【5题详解】 ①：自尊的人能正确对待他人批评，并非不允许任何人批评，故①说法错误； ②③：自尊的人能认可自己的价值，积极地表现自己；自尊的人知廉耻、明是非，能够做到行己有耻，自觉约束自己的行为，故②③说法正确； ④：自尊不同于虚荣，不追求表面荣耀，故④说法错误； 【6题详解】 A：这是缺乏底线意识的表现，不符合行己有耻的要求，故 A 说法错误； B：这是自私的表现，违背了尊重他人的原则，故 B 说法错误； C：行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，故 C 说法符合题意； D：行己有耻强调的是自我约束，而非对他人的批评，故 D 说法错误。 7. 以下是青年习近平的部分人生经历: 青年习近平的经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②谋求个人利益，以个人的梦想为先 ③把个人命运与祖国发展结合起来 ④树立远大理想，找到青春进取的方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青年习近平始终心系人民、主动到基层服务，启示我们要心怀爱国之情，立下报国志向，故①说法符合题意； ②：我们应坚持国家利益、人民利益至上，“谋求个人利益，以个人的梦想为先”是错误的价值导向，不符合青年习近平的经历传递的精神，故②说法错误； ③：青年习近平的人生选择始终贴合国家和人民的需要，启示我们要把个人命运与祖国发展结合起来，故③说法符合题意； ④：青年习近平很早就树立了“为人民做实事”的坚定人生目标，并朝着目标不断奋进，启示我们要树立远大理想，找到青春进取的方向，故④说法符合题意； 8. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ） ①自强是成功的唯一条件 ②个人自强能助力国家发展 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】③：自强本身就是一种奋发进取的精神状态，表述正确，故③说法正确； ②④：庞众望自强成长，带领团队突破芯片领域技术壁垒，既实现了个人成长，也助力国家破解科技难题，这说明个人自强能助力国家发展，自强的青春能创造更好的未来，故②④说法正确； ①：“自强是成功的唯一条件”表述绝对，成功需要自强，但也离不开机遇、方法等其他条件，故①说法错误； 9. 长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（ ） ①情感世界的丰富 ②身体外形的变化 ③体内机能的增强 ④认知能力的提高 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：“长高、长喉结、身体变强壮”属于青春期生理变化中的身体外形变化，故②符合题意； ③：“肺活量增加”属于生理变化中的体内机能的增强，故③符合题意； ①④：情感世界的丰富和认知能力的提高均属于心理变化，故①④不符合题意； 10. 观察漫画，你想对他们说（ ） ①要严格节食减肥，控制体重 ②这是青春期正常的生理变化 ③我们在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 ④不要因自己的生理变化而自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期是身体生长发育的关键时期，需要充足的营养供给，严格节食减肥会损害身体健康，是错误的做法，故①说法错误； ②：长痘痘、体重变化都是青春期身体发育的正常生理现象，故②说法正确； ③：青春的我们追求美，在塑造外在形体、仪表美的同时，更要注重提高品德和文化修养，提升内在美，故③说法正确； ④：我们要正视青春期的生理变化，欣然接纳自己的身体变化，不要因正常的生理变化而自卑，故④说法正确。 11. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：金无足赤，人无完人，我们要悦纳自己，但不存在十全十美的人，不应追求完美，故①说法错误。 ②：“高原现象”是学习过程中遇到的瓶颈挫折，我们需要正视挫折，勇敢迎接挑战，才有可能突破困境，故②说法正确。 ③：行己有耻、自尊自立强调的是个人的道德底线与独立品格，和应对学习中的“高原现象”没有直接关联，故③不符合题意。 ④：要突破“高原现象”的停顿期，需要我们克服自身的惰性、畏难情绪，战胜自我，坚持不懈付出努力，才能实现成绩的进一步提升，故④符合题意。 12. 在2025年五四青年节到来之际，习近平总书记指出，党中央对广大青年充分信任、寄予厚望!广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采，贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为响应号召，我们应（ ） ①怀有拳拳爱国之心，立志报国 ②要汲取榜样力量，达到完美境界 ③找到青春进取的力量，练就本领，为国争光 ④要尽情享受青春，释放青春冲动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：怀有拳拳爱国之心，立志报国，符合青年在强国建设中展现作为的要求，故①符合题意； ②：汲取榜样力量是正确的，但“达到完美境界”说法过于绝对，人无完人，故②说法错误； ③：找到青春进取的力量，练就本领，为国争光，有利于贡献青春力量，故③符合题意； ④：青春需要奋斗而非尽情享受，“释放青春冲动”缺乏理性约束，不符合担当要求，故④说法错误。 13. 以下是七年级（3）班班主任收集到的班内同学生活片段，其中与品质对应相符的有（ ） ①小军在测试中失利，但坚信自己通过努力可以取得进步————自信 ②即便学习再紧张，小强也从没有蓬头垢面，一直穿着整洁————自尊 ③在暑假期间，小明天天睡大觉，由父母照顾其饮食起居————自立 ④小华虽然父母离异，但他仍保持乐观向上的态度迎接中考————自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小军失利后坚信努力能进步，是对自身力量的确信，体现自信，故①说法正确； ②：小强在紧张学习下仍保持整洁，维护了自己的形象和尊严，体现自尊，故②说法正确； ③：小明天天睡大觉依赖父母照顾，是依赖心理的表现，不是自立，故③说法错误； ④：小华面对家庭变故保持乐观并努力迎考，体现了在逆境中奋发向上，属于自强，故④说法正确； 14. “共和国勋章”获得者王永志，面对中国飞天路上的系列挑战，他和同事们坚持高起点发展，自主创新，奋力攻关，在较短的时间内闯出了一条具有中国特色的载人航天工程发展道路。王永志的事迹启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②坚持自立自强，不断挑战自我 ③保持平和心态，做到顺其自然 ④学会人际交往，提升个人修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王永志投身国家航天事业，展现了心系祖国、矢志报国的深厚情感，故①符合题意； ②：面对困难坚持自主创新与攻关，彰显了自立自强、勇于挑战的精神风貌，故②符合题意； ③：材料强调积极进取与攻坚克难，顺其自然的态度与此奋斗精神不符，故③说法错误； ④：题干主要讲述科研攻关历程，未体现人际交往及个人修养相关内容，故④不符合题意； 15. 习近平主席在2026新年贺词中说：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”以下古语含义与其相对应的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】B 【解析】 【详解】A：该古语表达的是心怀天下的责任感，未体现奋斗实干的精神，故A不符合题意； B：该古语表明卓越成就源于艰难困苦的磨砺，契合题干中为梦想奋斗、把愿景变成现实的要求，故B符合题意； C：该古语侧重强调实践出真知，与题干强调的奋斗干劲不符，故C不符合题意； D：该古语强调团结协作或共同发展的意义，与题干主旨无关，故D不符合题意； 二、材料题 16. 青春是人生发展的重要时期，青春期的身心变化、心理矛盾、异性交往等问题，是七年级学生成长的必经之路。结合下列材料，完成探究任务。 探究一 进入七年级下学期，沈阳某中学的学生小宇发现自己的身体发生了明显变化，身高快速增长、声音变得沙哑，脸上还长出了痘痘。这些变化让他十分困扰，不愿主动和同学交流，上课不敢发言，甚至偷偷躲在角落自卑难过，原本活泼开朗的他变得沉默寡言，还经常因为一点小事和父母发脾气，内心充满了矛盾和困惑。 （1）请结合探究一和所学知识，为小宇提出合理建议，帮助他化解青春期的心理矛盾，走出困境。（写出一点即可） 探究二 在该校开展的“青春同行，互助成长”主题活动中，小宇和女生小琪因共同的兴趣爱好成为好朋友，两人经常一起讨论学习、分享成长的烦恼。但随着交往增多，有些同学开始议论纷纷，说他们“早恋”，这让小宇和小琪十分尴尬，甚至不敢再正常交往，两人的学习状态也受到了影响。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 （2）请你任选一个观点，运用所学知识加以评析。 （3）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 【答案】（1）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）选择爸爸的观点：观点错误，因为与异性交往对我们的成长有积极的作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 选择妈妈的观点：观点正确，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式，场合，时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （3）慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答化解青春期的心理矛盾，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 变得沉默寡言，还经常因为一点小事和父母发脾气，可知调节青春期矛盾心理的方法。 【小问2详解】 选择爸爸观点：观点错误，应该认识到男女生正常交往的作用。 选择妈妈的观点：观点正确。能够认识到异性正常交往的要求，要学会恰当地与异性交往。 【小问3详解】 略。 17. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 （1）回答①②所涉及的内容。 （2）我们要如何积极面对青春期心理矛盾和困惑? 在学习了《做情绪情感的主人》的内容后，某校七年级（4）班准备开展一次分享活动，以下是大家分享的材料。 【调节情绪我有方】 ①当我感到委屈的时候，会在没人的地方痛哭一场。 ②当我心情不好的时候就会到操场跑几圈。 ③考试时很紧张我便闭上眼睛深呼吸。 ④约好周末春游，不巧下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” （3）读完上述分享请你分析①-④分别用了哪些方法调节情绪。 【答案】（1）①闭锁与开放；②有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。 （2）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）①合理宣泄；②注意转移；③放松训练；④认知调节。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 内心活动更加丰富，但又容易感到孤独和寂寞，可知闭锁与开放。 勇敢与怯懦，可知“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦等。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在没人的地方痛哭一场，可知合理宣泄； 到操场跑几圈，可知注意转移； 闭上眼睛深呼吸，可知放松训练； “这真是一场及时雨！”可知认知调节。 18. 焕发青春活力 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练着前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出塞》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?这种品格对我们成长有什么作用? 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊十自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：__________________ 青春自信，要做到：__________________ 青春自强，要做到：__________________ 七年级（3）班 xx年xx月xx日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（每个方面答出一点即可） 【宣言践行动】 爱国，与担当同行。国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“天问二号开启”追星“之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”……“一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。通过此次探究学习，同学们认识到自身的成长也关系着民族的命运和国家的未来。 （4）作为新时代的青少年，请写下你的青春宣言。要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于60字。 【答案】（1）自信。作用：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）历史人物：如屈原被放逐而著《离骚》、司马迁忍辱而著《史记》等。①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）①学会维护自己的人格尊严。学会不断提升自己。学会尊重他人。②找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动。勇于探索，增强底气。③树立远大理想。求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （4）站在新时代的潮头，青春是我们最珍贵的底气。我将以自强不息的姿态要求自己，认真学习科学文化知识，锤炼品德修为，把个人青春理想融入国家发展大局，担当起民族复兴的青春使命，不负时代，不负韶华！ 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求分析诗句共同体现了哪一品格，需要提炼材料关键词分析： 天生我材必有用、吞云梦、登绝顶：可知自信品质。 小问2：略。 【小问2详解】 本题要求举例说明给自己带来自强力量的历史人物，并回答自强带来怎样的力量，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求补充倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求写下自己的青春宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，回答问题。 2026年中央广播电视总台春节联欢晚会以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，将中华优秀传统文化、前沿科技、家国情怀、青春奋斗、文明互鉴等元素深度融合。 舞台上，合肥分会场《合韵满江淮》更以7分52秒的惊艳呈现，将徽风皖韵与科创力量熔于一炉，成为当晚最具辨识度的文化高光；传统戏曲与非遗技艺创新出彩，人工智能与人形机器人展现科技实力，各族艺人同台献艺，中外艺术家携手表演，新时代青年用节目诠释奋斗担当。亿万观众共赏春晚盛宴，在精彩的节目中感受家国情怀与时代脉搏，心生感动。 （1）你所在的班级组织全体师生共同观看2026年总台春晚，请与同学们分享观看春晚时你的情感体验。 （2）请分享你在获得并积累美好情感方面的好做法。 （3）运用“品味美好情感”的知识，同学们以“赏春晚华章，品美好情感”为主题写了一份演讲稿，请你补充完整。 演讲稿 亲爱的同学们： 2026年总台春晚让我们领略了文化之美、科技之强、家国之暖，收获了满满的美好情感。美好情感助力我们成长，我们要 ①____； ②____； ③____。 XX班全体同学 2026年X月X日 【答案】（1）自豪感、美感、归属感。 （2）①通过观看春晚、欣赏文艺作品、参与文化活动等方式获得积极情感体验；②主动参加爱国实践、关爱他人等有意义的社会活动，在与人交往中积累美好情感；③用热情和行动影响周围环境，传递积极情感。 （3）①主动增加积极情感体验，主动关注优秀文化与科技成果，涵养家国情怀；②学会承受并转化消极情感，以积极心态面对成长中的烦恼；③在实践中提升情感境界，用热情和行动传递美好，在奉献中淬炼高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答观看春晚时的情感体验，需要对材料进行关键词提炼，并对应知识点； “人工智能与人形机器人展现科技实力”体现自豪感； “合肥分会场《合韵满江淮》更以7分52秒的惊艳呈现，将徽风皖韵与科创力量熔于一炉，成为当晚最具辨识度的文化高光”体现美感； “亿万观众共赏春晚盛宴，在精彩的节目中感受家国情怀与时代脉搏，心生感动”体现归属感。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁丹东市第九中学2025-2026学年度期中考试七年级 道德与法治试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分70分，时间60分钟 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 小鲁开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知（ ） ①消极情感越多越好 ②体验消极情感是坏事，会影响生活质量 ③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 道德与法治课堂上，在学习“与异性交往要把握好尺度”这个问题时，老师出示了下列图示。空白处应填入的内容依次是（ ） 行为有度，明确交往的界限 → 有礼有节，保持适当的距离 → 掌握分寸 坦然主动，端正交往的态度 → 热情大方 相互尊重，使用文明的用语 → A. 举止得体，言谈得当 B. 言谈得当，举止得体 C. 适度交往，语气温和 D. 接纳差异，真诚交流 3. 某校为增强学生的自我保护意识，提升学生自我保护能力，引导学生树立正确的性观念，计划举办一期专题讲座。此次专题讲座最适合的题目是（ ） A. 心灵充电站：青少年心理健康加油站 B. 为青春护航：正确打开性知识的大门 C. 青春不迷茫：青少年人际交往的智慧 D. 接纳不完美：提升青少年自我认同感 4. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 《礼记》有言：“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。”校德育处开展“自尊自爱，青春有格”主题学习活动，请你结合所学，完成下列小题。 5. 下面关于“自尊”的理解，正确的是（ ） ①自尊就是不允许任何人批评自己 ②自尊的人能认可自己的价值 ③自尊的人知廉耻、明是非 ④自尊的人爱慕虚荣，追求表面荣耀 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. “行己有耻”出自《论语·子路》，意思是（ ） A. 做了错事只要不被发现就行 B. 只考虑自己高兴，就可以不顾及他人感受 C. 对自己不善的动机和行为有羞耻心，并以羞耻心约束行为 D. 对别人的错误要严厉批评 7. 以下是青年习近平的部分人生经历: 青年习近平的经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②谋求个人利益，以个人的梦想为先 ③把个人命运与祖国发展结合起来 ④树立远大理想，找到青春进取的方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ） ①自强是成功的唯一条件 ②个人自强能助力国家发展 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（ ） ①情感世界的丰富 ②身体外形的变化 ③体内机能的增强 ④认知能力的提高 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 观察漫画，你想对他们说（ ） ①要严格节食减肥，控制体重 ②这是青春期正常的生理变化 ③我们在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 ④不要因自己的生理变化而自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在2025年五四青年节到来之际，习近平总书记指出，党中央对广大青年充分信任、寄予厚望!广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采，贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为响应号召，我们应（ ） ①怀有拳拳爱国之心，立志报国 ②要汲取榜样力量，达到完美境界 ③找到青春进取的力量，练就本领，为国争光 ④要尽情享受青春，释放青春冲动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 以下是七年级（3）班班主任收集到的班内同学生活片段，其中与品质对应相符的有（ ） ①小军在测试中失利，但坚信自己通过努力可以取得进步————自信 ②即便学习再紧张，小强也从没有蓬头垢面，一直穿着整洁————自尊 ③在暑假期间，小明天天睡大觉，由父母照顾其饮食起居————自立 ④小华虽然父母离异，但他仍保持乐观向上的态度迎接中考————自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “共和国勋章”获得者王永志，面对中国飞天路上的系列挑战，他和同事们坚持高起点发展，自主创新，奋力攻关，在较短的时间内闯出了一条具有中国特色的载人航天工程发展道路。王永志的事迹启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②坚持自立自强，不断挑战自我 ③保持平和心态，做到顺其自然 ④学会人际交往，提升个人修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 习近平主席在2026新年贺词中说：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”以下古语含义与其相对应的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 二、材料题 16. 青春是人生发展的重要时期，青春期的身心变化、心理矛盾、异性交往等问题，是七年级学生成长的必经之路。结合下列材料，完成探究任务。 探究一 进入七年级下学期，沈阳某中学的学生小宇发现自己的身体发生了明显变化，身高快速增长、声音变得沙哑，脸上还长出了痘痘。这些变化让他十分困扰，不愿主动和同学交流，上课不敢发言，甚至偷偷躲在角落自卑难过，原本活泼开朗的他变得沉默寡言，还经常因为一点小事和父母发脾气，内心充满了矛盾和困惑。 （1）请结合探究一和所学知识，为小宇提出合理建议，帮助他化解青春期的心理矛盾，走出困境。（写出一点即可） 探究二 在该校开展的“青春同行，互助成长”主题活动中，小宇和女生小琪因共同的兴趣爱好成为好朋友，两人经常一起讨论学习、分享成长的烦恼。但随着交往增多，有些同学开始议论纷纷，说他们“早恋”，这让小宇和小琪十分尴尬，甚至不敢再正常交往，两人的学习状态也受到了影响。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 （2）请你任选一个观点，运用所学知识加以评析。 （3）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 17. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 （1）回答①②所涉及的内容。 （2）我们要如何积极面对青春期心理矛盾和困惑? 在学习了《做情绪情感的主人》的内容后，某校七年级（4）班准备开展一次分享活动，以下是大家分享的材料。 【调节情绪我有方】 ①当我感到委屈的时候，会在没人的地方痛哭一场。 ②当我心情不好的时候就会到操场跑几圈。 ③考试时很紧张我便闭上眼睛深呼吸。 ④约好周末春游，不巧下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” （3）读完上述分享请你分析①-④分别用了哪些方法调节情绪。 18. 焕发青春活力 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练着前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出塞》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?这种品格对我们成长有什么作用? 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊十自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：__________________ 青春自信，要做到：__________________ 青春自强，要做到：__________________ 七年级（3）班 xx年xx月xx日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（每个方面答出一点即可） 【宣言践行动】 爱国，与担当同行。国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“天问二号开启”追星“之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”……“一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。通过此次探究学习，同学们认识到自身的成长也关系着民族的命运和国家的未来。 （4）作为新时代的青少年，请写下你的青春宣言。要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不少于60字。 19. 阅读材料，回答问题。 2026年中央广播电视总台春节联欢晚会以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，将中华优秀传统文化、前沿科技、家国情怀、青春奋斗、文明互鉴等元素深度融合。 舞台上，合肥分会场《合韵满江淮》更以7分52秒的惊艳呈现，将徽风皖韵与科创力量熔于一炉，成为当晚最具辨识度的文化高光；传统戏曲与非遗技艺创新出彩，人工智能与人形机器人展现科技实力，各族艺人同台献艺，中外艺术家携手表演，新时代青年用节目诠释奋斗担当。亿万观众共赏春晚盛宴，在精彩的节目中感受家国情怀与时代脉搏，心生感动。 （1）你所在的班级组织全体师生共同观看2026年总台春晚，请与同学们分享观看春晚时你的情感体验。 （2）请分享你在获得并积累美好情感方面的好做法。 （3）运用“品味美好情感”的知识，同学们以“赏春晚华章，品美好情感”为主题写了一份演讲稿，请你补充完整。 演讲稿 亲爱的同学们： 2026年总台春晚让我们领略了文化之美、科技之强、家国之暖，收获了满满的美好情感。美好情感助力我们成长，我们要 ①____； ②____； ③____。 XX班全体同学 2026年X月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $