期末冲刺抢分小卷·课文内容积累突击练-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级下册语文期末冲刺抢分计划（统编版）

2025-2026学年第二学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺抢分小卷·课文内容积累突击练 参考答案 -、1.D2.C3.C 4.B5.C6.C 7.C8.A 二、1.三进大观园 宋江、 《西游记》 曹雪芹 三顾茅庐 孙悟空 《红楼梦》 施耐庵 三借芭蕉扇 刘备 《水浒传》 罗贯中 三打祝家庄 刘姥姥 《三国演义》 吴承恩 2.外甥打灯笼 有言（盐）在先 梁山泊的军师 偶（藕）然（燃） 咸菜烧豆腐 照旧（舅） 荷塘里点火 无（吴）用 三、1.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 2.(1)碎地声 归去横牛背 短笛无腔信口吹 (2)青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 (3)以子之矛陷子之盾 何如 说话做事要前后一致，不能自相矛盾 示例：画蛇添足 3.(1)拒绝麻醉、忍受剧痛 遇事要沉着冷静，机智果敢地采取措施 (2)君子坦荡荡 (3)也傍桑阴学种瓜 谁言寸草心 子规声里雨如烟 孤帆远影碧空尽 4.（1)彩丝穿取当银钲 游子身上衣 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 (2)外貌 神态 健壮、有力 机灵 一连串动作 两茎灯草 吝 啬 《儒林外史》 (3)此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 (4)君子喻于义 小人喻于利 恻隐之心 仁之端也 (5)多行不义 必自毙 人有耻 则能有所不为 期末冲刺抢分小卷答案·语文·五年级·下册·人教版第1页共1页2025-2026学年第二学期人教版五年级语文 期末冲刺抢分小卷·课文内容积累突击练 满分：78分得分： 编写心语：在最后冲刺阶段，抓住常考易考得分点，用真题突击训练，反复刻画，既实战又有效，更能 助力自信迎击考！ 一、选择题。(16分) 1.(河北·石家庄)下面句子中歇后语运用不当的一项是( A.班会上，大家各抒己见，议论纷纷，只有他是“徐庶进曹营一一一言不发”。 B.他处理每件公务都是“小葱拌豆腐一一一清（青）二白”，因此得到大家的赞赏。 C.他把鞋摊铺开后就在一旁看书，并不关心谁来买，这是要学“姜太公钓鱼一一愿者上钩” 吗？ D.杨时为了解开难题，冒雪在老师程颐家门外等候多时，真是“竹篮子打水 一一一场空”。 2.（广东·清远)下面的诗句属于动态描写的一项是( A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B.人闲桂花落，夜静春山空。 C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3.（贵州·铜仁)大千世界你我他，下面说法错误的是( ) A.“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出 来，伸着两个指头。”这句话写出了严监生的吝啬至极。 B.《刷子李》一文中，通过曹小三的心理变化，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。 C.“他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄，一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡 须。”这句话主要运用了神态描写表现人物瘦弱的特点。 D.“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。”这里主 要通过动作描写表现小嘎子的机灵。 4.(江苏·宿迁)下列说法有误的一项是( A.《跳水》中，在千钧一发的危急时刻，船长举枪逼迫孩子跳水，这一行为充分展现了他 极其果断、沉着冷静且经验丰富的形象。 期末冲刺抢分小卷·语文·五年级·下册·人教版第1页共4页 B.《金字塔》中的两篇文章都采用图文结合的方法进行介绍，让读者能全面了解金字塔。 C.《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类 似的人。 D.《威尼斯的小艇》中，作者抓住事物的特点，运用了静态描写和动态描写相结合的方法， 让我们既感受到威尼斯的活力，又体会到古老水城的静谧。 5.(湖南·怀化)下列信息搭配不正确的一项是( A.《红楼春趣》一一 《红楼梦》 表现宝玉的率性纯真 B.《祖父的园子》一一《呼兰河传》 一一抒发对童年生活的留恋和对祖父的怀念 C.《两茎灯草》 《儒林外史》一一表达对亲人去世的忧伤之情 D.《他像一棵挺脱的树》一一 《骆驼祥子》一一表现祥子旺盛的生命力 6.(湖北·咸宁)按加点词表示的年龄从小到大的顺序给句子排序，正确的一项是 ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。 A.②①④③ B.②④①③ C.②④③① D.④②③① 7.(安徽·黄山)漫步古典名著长廊，我们认识了许多个性鲜明的人物，下列句子中描写 的人物分别是( (1)一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未 启笑先闻。 (2)燕领虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如奔马，手提丈八蛇矛，好不威风。 (3)一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬 九个，手持宝杖甚峥嵘。 (4)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 A.王熙凤张飞猪八戒周瑜 B.林黛玉李逵猪八戒吕布 C.王熙凤张飞沙僧诸葛亮 D.林黛玉鲁智深沙僧周瑜 8.(湖北·黄冈)下列说法错误的一项是（ A.汉字字体的演变过程为：甲骨文一一金文一一隶书一一小篆一一楷书。 B.抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很 期末冲刺抢分小卷·语文·五年级·下册·人教版第2页共4页 好的阅读方法。 C.颜真卿是唐代著名的书法家。人们常用“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容其书法。《颜勤 礼碑》是其代表作之一。 D.一篇完整的研究报告，包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。 二、连线题。(16分) 1.(河北·石家庄)将同一部名著的信息连线。(12分) 三进大观园 宋江 《西游记》 曹雪芹 三顾茅庐 孙悟空 《红楼梦》 施耐庵 三借芭蕉扇 刘备 《水浒传》 罗贯中 三打祝家庄 刘姥姥 《三国演义》 吴承恩 2.(北京·昌平)将下列歇后语进行连线。(4分) 外甥打灯笼 有言（盐）在先 梁山泊的军师 偶（藕）然（燃） 咸菜烧豆腐 照旧（舅） 荷塘里点火 无（吴）用 三、填空题。(46分) 1.(浙江·台州)请结合情境完成填空。(6分) 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他 们就绝不返乡，立下了“ ”的誓言。他们豪情满怀，悲凉 的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所说的“ ”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“ ”的呼喊。 2.(重庆·渝北)品读古诗文，我们能读出乐趣，触动心灵，获得智慧。(11分) (1)诗人善于捕捉平常的生活场景，写出别样童趣：《稚子弄冰》中，杨万里笔下稚子敲 打悬挂的冰块时，遇到“忽作玻璃 ”的意外之趣：《村晚》的“牧童 ”则写出自由自在的乡间野趣。 (2)不同时代诗人的赤子之心带给我们不同的触动：《从军行》描写了边塞生活的孤寂艰 苦“ ”,戍边将士却毫不畏惧，报国之志更为坚定；陆 期末冲刺抢分小卷·语文·五年级·下册·人教版第3页共4页 游联想到在金统治区的百姓，失望之情呼之欲出：“ (3)《自相矛盾》一文中，面对路人质问“ ?”(填原文)， 那位楚国人“弗能应也”。这一故事告诫我们： 像这样揭示道理的成语还有很多，比如 。 (写出一个蕴含道理的成语) 3.(河南·驻马店)想一想学过的课文我会填。(7分) (1)我发现课文中的一些人和事总会带给我们许多感动和启示：学习了《军神》，刘伯承 的行为深深地打动了我的心；从《跳水》这篇文章中我明白了 (2)做人要心胸宽广，光明磊落，不可斤斤计较，患得患失，正如《论语》中所言：“ 小人长戚戚。” (3)中国是诗歌的国度，古诗中有童趣：“童孙未解供耕织， ”;有母 爱：“ ,报得三春晖”；有美景：“绿遍山原白满川， ”;有送 别：“ ,唯见长江天际流”。 4.(山东·枣庄)课文链接。(22分) (1)情是儿童无拘无束的快乐心情：“稚子金盆脱晓冰， 。”情是母子间 的真挚感情：“慈母手中线， 。”情是对祖国的热爱之情，林则徐用“ ”表明了自己的爱国之志。 (2)本册书中，许多鲜活的人物形象给我们留下了深刻的印象。《他像一棵挺脱的树》中， 为了表现车夫祥子旺盛的生命力，作者细致地描写了他的 和 ,从而看 出祥子 的特点；《摔跤》中为了表现小嘎子的 生动刻画了小嘎子 的 课文《 》中还为我们介绍了 的严监生，本文出自 名著 (3)孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ (4)在为人处世上，要分清“义”与“利”，如《论语》中所说：“ ”;要心存善念，富有同情心，因为“ (5)对于那些做坏事的人，我想用《左传》中的一句话劝诫他：“ 。”《朱子语类》中“ ”告诉我们在为人处世上要 有羞耻之心，不要做那些不该做的事。 期末冲刺抢分小卷·语文·五年级·下册·人教版第4页共4页