期末冲刺磨枪验收卷(一)-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级下册语文期末冲刺抢分计划(统编版)

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2026-05-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.70 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·期末冲刺抢分计划
审核时间 2026-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57880796.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第二学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺磨枪验收卷(一) 满分:100分 得分: 第一部分:基础运用(40分) 一、 请根据语境看拼音写词语。(8分) 文章里有令人难忘的美景,在萧红笔下,祖父的园子明晃晃,故土的一草一木让人jua 1iàn( );美丽幽静的荷兰牧场中牛犊y1tài( )端庄,骏马自由fēi chi ),sheng chù( )悠然自得。文章里有一个个鲜活的人物,shén jimiàosuan( )的诸葛亮,让周瑜dùji( )却也心服口 服;手术时疼得chan dǒu( )却一声不吭的军神刘伯承,令人sùran qi jing ( )。 二、选择题。(8分) 1.下列词语中,加点字读音正确的一项是( A.承载(zài) 蕴藏(cng) B.供(gong)房 阔绰(chuò) C.停泊(po) 衣裳(chang) D.恐吓(xià) 喧哗(hu6) 2.下列语句中带点词语使用不恰当的一项是( A.同学们的造句错误连连,笑料百出,让老师哭笑不得。 B.养尊处优的日子固然好过,但容易让人缺少奋斗的动力。 C.同样的意思,同样的词语,学会表达,让你从沉默寡言变得一声不吭。 D.小明有很强的好奇心,对什么稀奇事都表现得兴致勃勃。 3.把下面排序错乱的句子重新整理成一段通顺的话,排序正确的一项是( ) ①走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的 感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。 ②西湖风景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。 ③有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛如 一幅青绿山水画。 ④漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。 期末冲刺磨枪验收卷·语文·五年级·下册·人教版第1页共6页 ⑤黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。 ⑥走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏 堤更加绿了几分。 A.②⑤④①⑥③ B.②⑤④①③⑥ C.⑤②①④⑥③ D.①⑤②⑥④③ 4.五年级(1)班举行期末复习会。下列同学的说法错误的一项是( ) A.东东:古代的“客舍”“店家”指的就是现在的“旅店”“老板”。 B.磊磊:颜真卿是唐代著名的书法家,是楷书四大家之一,代表作有《颜勤礼碑》等。 C.亮亮:《手指》主要讲了五根手指不同的外表、性格和作用,揭示了团结力量大的主题。 D.明明:《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章,说明了威尼斯小艇的构造和作用。 三、先把词语补充完整,再按要求完成练习。(7分) 手疾眼() 膀大()粗 精神()擞 半信半( ) 天衣无() 手( )脚乱 情不自( 出谋( )策 1.下列词语中加点的“疾”与画“ ”的词语中的“疾”意思相同的一项是 ( )(1分) A.积劳成疾 B.疾风劲草 C.讳疾忌医 D.疾恶如仇 2.选词填空:足球场上,校队的球员们个个 信心满满。比赛时,球员 们配合得 最后以大比分战胜了对手。(2分) 四、按要求完成句子练习。(7分) 1.体会例句中人物的心理活动,从所给情景中选择一种,照样子写句子。(4分) 例:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。 (1)例句运用了 描写,表现了毛主席 的心情。 (2)从“愿望实现、得知噩耗、意外之喜”这三种情景中选择一种进行仿写。 2.注意加点部分,照样子,从下面的情景中选择一个(填序号),写出自己关于时间过得 很慢或很快的内心体验。(3分) 例:一秒,两秒,三秒…大家都等得坐立不安,仿佛过了一整天,当神舟二十号载人 飞船升空的那一刻,我们全都激动地欢呼:“我们成功了!我们成功了!”。 ①焦急地等人 ②晚上一个人在家 ③和朋友共度周末 期末冲刺磨枪验收卷·语文·五年级·下册·人教版第2页共6页 五、根据课内积累和理解填空。(10分) 1.【赏童真】童年的快乐,是“稚子金盆脱晓冰, ”的天真创意;是 也傍桑阴学种瓜”的田园童趣;是“牧童归去横牛背, ”的自由惬意。 2.【品诗情】古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,“遗民泪尽胡尘里, ”饱含遗民百姓企盼收复失地的愿望;《凉州词》中的“ ”抒发了戍边将士们的思乡之情。 3.【悟道理】我们要做一个善良的人,就要有恻隐之心,正如《孟子》中说的“恻隐之心, ”一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情,就像《朱子语类》所 言:“人有耻, 。”而作恶多端的人一定不会有好下场,就像《左传》中 所说:“ 第二部分:理解感悟(35分) 六、课内阅读。(16分) 刷子李(节选) ①一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷 往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过 屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调 浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一 道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗 茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。 每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服 有种神圣不可侵犯的威严。 ③当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他,点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一 个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说 中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。 ④这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐 有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧一” ⑤说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现, 期末冲刺磨枪验收卷·语文·五年级·下册·人教版第3页共6页 奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打 小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! ⑥刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!” ⑦曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 1.选文第①段,从刷子李的 和刷墙效果三个方面表现了他刷 墙技艺高超。(2分) 2.画“”的句子是对曹小三 的刻画,画“ ”的句子是对曹小 三 的刻画,从这几处刻画,可以看出曹小三对师傅的态度历经了以下心理过 程: 这样一波三折的变化,也使文章显得跌宕起 伏。(5分) 3.作者为什么要花大量笔墨写曹小三这个人物?判断下面的理解正确与否,对的打“√”, 错的打“×”。(4分) (1)借曹小三从侧面描写刷子李,烘托刷子李高超的刷墙技艺真是名不虚传。( (2)曹小三是他的徒弟,徒弟的亲眼所见、所闻、所感,会让人物形象更真实。( (3)在表现刷子李技艺高超的同时,也凸显了曹小三敢于质疑、崇尚真知的形象。( (4)曹小三是刷子李这位传奇人物的见证者,从而让读者真实感受到民间技艺的不可思 议。( ) 4.课上,同学们对刷子李刷墙时为什么非得“穿一身黑”争论不休。下面是他们发表的观 点,你觉得正确的一项是( )(2分》 A.刷子李是在向大家摆酷,体现他的与众不同。 B.让人感受到他身上的威严是神圣不可侵犯的。 C.这是他对自己的刷墙技术有着绝对的底气与自信。 D.黑色衣服和白墙会形成强烈反差,更能反衬墙刷得白。 5.刷子李堪称奇人。你能从文中找到刷子李哪些方面“奇”呢?请举例说明。至少从三个 方面进行说明。(3分) 期末冲刺磨枪验收卷·语文·五年级·下册·人教版第4页共6页 七、阅读短文,回答问题。(19分) 祖母的葵花 丁立梅 ①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。 ②祖母(摆弄侍弄)土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下 去,黄的是花。 ③记忆里的黄花总也开不败。 ④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆婆,那些小黄花,就开在叶间,很 妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀着 憧憬,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花,黄得很浓艳。 ⑤还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似(s1si)的,顺着墙角往上 爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远 看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。 ⑥最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂 起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不 让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又迎上去了,永不可折弯的样子。 ⑦凡·高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳 光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。【 】我的祖母不知道凡·高,【 她喜欢种葵花。在那些省吃俭用的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最(明艳 鲜艳)的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。 ⑧葵花结(jiējié)籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这 个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子, 一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般。祖母摘下它们,轻轻敲, 一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子, 原来是一朵花的魂啊」 ⑨瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们 的童年就这样香香地过来了。 ⑩如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。祖母坐在老屋 院门口,坐在老槐树下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里一定有一棵葵花正在开放,开 在祖母的心窝里。 (选文有删减) 期末冲刺磨枪验收卷·语文·五年级·下册·人教版第5页共6页 1.选择文中括号里正确的字词或读音,打“√”。(2分) 2.在第⑦自然段的【 】内填上合适的关联词。(1分) 3.联系上下文,理解下列词语的意思。(2分) 憧憬: 省吃俭用: 4.文中写到了祖母与葵花有关的哪些事?请根据示例在方框里写上小标题。(3分) 忆葵花 (①-⑦) (⑧) (⑨) (⑩) 5.阅读短文,完成填空。(5分) 祖母种植的植物中,最突出的还是葵花。它们总是 并且 。 “葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。”这里“香香的” 是指 “这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。”这里“香 香的”是指 从“我们的童年就这样香香地过去了”这句话, 可以感受到 6.根据要求,回答问题。(4分) (1)仔细品读第④自然段画线句,关注带点部分,体会其表达效果。 (2)有同学说,第④⑤自然段花大量笔墨写丝瓜、黄瓜、乌子,有点偏题了,你同意吗? 说说理由。 7.文章以“祖母的葵花”为标题有什么好处?联系短文,说说你的理解。(2分) 第三部分:表达交流(25分) 八、习作。(25分) 生活百般滋味,人生需要笑对。笑有千姿百态,笑中,有喜也有忧…请以“他(她)笑了” 为题,自选角度,写一篇300字左右的文章。 温馨提示:先想清楚是什么事让他(她)笑了,把事情的起因、经过和结果讲明白;再仔细 描写他(她)笑时的表情、动作;同时,也要写出你在这件事中的真实想法和感受。另外,字要 写工整,不要出现真实的地名、校名、人名。(请自备作文纸写作) 期末冲刺磨枪验收卷·语文·五年级·下册·人教版第6页共6页2025-2026学年第二学期人教版五年级语文 王朝 期末冲刺磨枪验收卷(一) 参考答案 一、眷恋 仪态 飞驰 牲畜 神机妙算 妒忌 颤抖 肃然起敬 二、1.A 2.C3.A4.D 三、快 腰 抖 疑 缝 忙 禁 划 1.B 2.精神抖数 天衣无缝 四、1.(1)动作 悲痛 (2)示例:(愿望实现)姐姐紧紧地捏着自己的录取通知书,一遍又一遍地看着上面的字, 手还不住地颤抖着。 2.示例:① 一分钟,两分钟,三分钟…我在路口焦急地等着,每一秒都格外难 熬,仿佛过了好几年,他才匆匆赶来。 五、1.彩丝穿取当银钲 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹 2.南望王师又一年 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 3.仁之端也 则能有所不为 多行不义 必自毙 六、1.蘸浆手法 动作 2.心理活动 神态 佩服 质疑 崇拜 3.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 4.C 5.①技艺奇:刷墙时身上不落一个粉点。②规矩奇:每刷完墙必抽烟喝茶,从容不迫。 ③穿着奇:穿一身黑且无白点。他身为粉刷匠,却“觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的 威严”。这身黑衣不是工作服,而是他对自己技艺进行极限考验的“挑战书”和“承诺书”,是 奇人独有的自信与傲气的物化象征。最终“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”的结果,完 美印证了他的誓言,让这身黑衣成为了他“奇人”身份最直观、最震撼的标志。 七、1.侍弄 shi 明艳 jie 期末冲刺磨枪验收卷答案·语文·五年级·下册·人教版第1页共2页 2.虽然 但是 3.本义是向往。文中指南瓜蔓像对远方怀着向往,要去追寻。 本义是节省吃穿用度。文中指过去岁月里生活节俭。 4.种葵花收瓜子 炒瓜子 5.挺立着,昂扬迎太阳 总追太阳,永不可折弯 炒熟的瓜子的香味 等待 瓜子时的幸福美好期盼感 能感受到童年因香香的葵花籽而幸福美好,满含对童年和祖母 的怀念 6.(1)运用拟人,生动写出花叶姿态,表喜爱。 (2)不同意,这些植物与葵花等共同体现祖母种植的丰富,衬出生机与生活气,不偏题。 7.示例:“祖母的葵花”是全文线索,点明核心对象,还蕴含对祖母的怀念,能吸引读者。 八、略。 期末冲刺磨枪验收卷答案·语文·五年级·下册·人教版第2页共2页

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