第六单元综合练习-2025-2026学年语文四年级下册统编版

（四下）第六单元综合练习（提高版） 班级： 姓名： 同学们，本单元我们学习了关于成长的许多故事。从古人的勤学苦练，到同龄人的勇敢独立，成长的道路上总有动人的风景。现在，请带着你的收获，开启一段新的“成长”之旅吧！ 一、基础积累与运用（42分） 1. 看拼音，写词语，注意把字写规范。（10分） qián kūn ɡē bo jié nàn chèn jī fánɡ bèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huānɡ mánɡ shuǐ hú qiānɡ shuān ɡǎn jī zǐ sūn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 请找出下列每组词语中加点字的错误读音，并将错误选项的序号填在括号里，在横线上写出正确的读音。（4分） （1）A.扭身（niǔ） B.捆绑（kǔn） C.劫难（qù） D.枕头（zhěn） 错误选项：（ ） 改正：______ （2）A.枪栓（shuān） B.吆喝（yāo） C.咧嘴（liě） D.安徽（wēi） 错误选项：（ ） 改正：______ （3）A.沮（jǔ）丧 B.倔（juè）强 C.嘹（liáo）亮 D.搓（cuō）进 错误选项：（ ） 改正：______ （4）A.祈（qǐ）求 B.污（wū）迹 C.葵（kuí）花 D.遗憾（hàn） 错误选项：（ ） 改正：______ 3. 圈出下列每组词语中的一个错别字，并在后面的括号里改正，全对的画“√”。（4分） （1）萤火虫 恭敬 勤奋 博斗 （ ） （2）铅笔 船舷 尸首 心荒 （ ） （3）嘱咐 情绪 安微 谜语 （ ） （4）芦花 祈求 遗憾 嘹亮 （ ） 4. 多音字填空。（2分） “塞”字有两个读音：sāi, sè。 这条塞（ ）满沙子的道路，在狂风暴雨后变得更加泥泞难行，几乎要塞（ ）住了整个村庄与外界的联系。 5. 选择没有错别字的一组词语，将序号填在括号里。（）（4分） （1） A. 云崖 清脆 危难 指手划脚 B. 尸首 慌忙 防备 有志竟成 C. 敌人 射击 树稍 飘飘悠悠 D. 睁眼 哭喊 光茫 推推搡搡 （ ） （2） A. 丝绸 芦花 风狂 趁其不备 B. 蹬腿 慌张 趁机 一声不吭 C. 巴掌 抢劫 枕头 同归于尽 D. 烧酒 遗憾 风靡 怒火急胸 （ ） 6. 一字多义。下列各组句子中，加点字意思相同的一组是（ ）。（2分） A. 胤恭勤不倦，博学多通。 // 这条道路四通八达。 B. 家贫不常得油。 // 我们的日子过得越来越贫了。 C. 太白感其意，还卒业。 // 他的感动力很强。 D. 过是溪，逢老媪方磨铁杵。// 我方才知道事情的真相。 7. 选择下列句中加点字词的正确意思，将序号填在括号里。（2分） （1）胤恭勤不倦，博学多通。（ ）① 通过 ② 通晓，明白 ③ 普通 （2）欲作针。（ ）① 欲望 ② 将要 ③ 想要 8. 选择合适的关联词语填入括号里，将正确选项的序号填在括号里。（4分） A. 即使……也…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 不但……而且…… （1）（ ）雨来被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有说出李大叔的藏身之处。（ ） （2）做一个真正的男子汉，（ ）要有坚强的意志，（ ）要能沉着地面对生活中的困难。（ ） （3）（ ）困难再大，我们（ ）要勇敢地去面对。（ ） （4）（ ）青铜家为了做芦花鞋，采了许久的芦花，（ ）那些芦花鞋才格外漂亮。（ ） 9. 补充词语，并完成练习。（6分） （ ）（ ）夜读 （ ）（ ）成针 （ ）（ ）立雪 （ ）（ ）不吭 （ ）（ ）待兔 （ ）（ ）不舍 （1）这些词语中，描写古人刻苦求学的是______________、______________。 （2）与“聚精会神”意思相近的四字词语是______________。 10. 查字典填空。（4分） “趁”是______结构，用音序查字法先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法查______部，再查______画。“趁”在字典里的解释有：①利用（机会、时间）；②富有；③追逐，赶。在“趁其不备”中应选第______种解释。请用这个意思再组一个词：__________。 二、按要求完成句子练习（3分） 11. 按要求改写句子。 （1）雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句，描写一种小动物） （2）那芦花像鸭绒，像雪，软绵绵的。（仿写，用上加点的词语） （3）难道雨来不是我们学习的小英雄吗？（改为陈述句） 三、课文内容与积累运用（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）（5分） （ ）（1）《小英雄雨来》的作者是管桦，文中的“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次。 （ ）（2）《我们家的男子汉》一文，作者是女作家王安忆，文章通过三个小标题来组织材料，刻画了一个勇敢、独立、沉着的小男子汉形象。 （ ）（3）《芦花鞋》选自曹文轩的长篇小说《草房子》，讲述了青铜在风雪天卖芦花鞋的感人故事。 （ ）（4）《囊萤夜读》中，车胤用白绢做的口袋装萤火虫来照明读书，他肃敬勤勉，不知疲倦。 （ ）（5）《铁杵成针》告诉我们，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 四、课内阅读（10分） 阅读《小英雄雨来》选段，回答问题。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们都含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 12.选段中描写了三种景物，分别是____________、____________和____________。这样描写的好处是______________。（3分） 13.文中“有志不在年高”的意思是______________________________________。（2分） 14.本单元我们学习了用“串联小标题”的方法把握长文章的主要内容。请为《小英雄雨来》这篇课文列出几个小标题。（至少写出三个，按顺序写）（3分） ①_______________ ②_______________ ③_______________ 15.你认为雨来是一个怎样的孩子？请结合课文内容说明理由。（2分） 五、课外阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 谢安怜翁 谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。 ——《世说新语》 【注释】 ① 谢奕：字无奕，谢安的哥哥。作剡（shàn）令：担任剡县县令。 ② 醇酒：烈性酒。 ③ 已：停止。 ④ 太傅：指谢安，东晋著名政治家。此文写他小时候的事。 ⑤ 著（zhuó）：穿。 青布绔（kù）：青布裤子。 ⑥ 谏（jiàn）：劝说。 ⑦ 阿奴：哥哥对弟弟的爱称，相当于“弟弟”。 ⑧ 遣：打发，送走。 16. 解释下列句中加点的字。（2分） （1）乃至过醉，而犹未已（ ） （2）阿兄，老翁可念（ ） 17. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？” 18. 文中谢安劝说哥哥时，是从哪个角度出发的？请用原文中的语句回答。（2分） 19. 你认为七八岁的谢安是一个怎样的孩子？请结合短文内容说明理由。（2分） 20. 请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容，并试着拟写一个四字小标题。（2分） 主要内容：____________________________________________________ 小标题：____________ （二）现代文阅读（10分） 大麦地（节选） 曹文轩 大麦地是一个很大的村庄，在河的对面。青铜和葵花要过河去，必须乘坐渡船。 青铜和葵花是在夏天走近大麦地的。夏天的夜晚，大麦地人喜欢到河边的凉棚下乘凉。他们摇着蒲扇，说着闲话。偶尔，会有一阵凉爽的风从河面上吹过来，人们就会发出一阵舒适的叹息声。 青铜带着葵花来到河边，等着渡船。这时，月亮升上来了，又大又圆，像一面银亮的铜镜。河水在月光下亮闪闪的，像一河碎银。 “哥，我们以后就住在这儿了吗？”葵花问。 “嗯。”青铜用手势回答。 “这儿真美！”葵花说。 青铜点点头。 船来了。青铜拉着葵花的手上了船。葵花的手很柔软，也很温暖。青铜感到很满足。他觉得自己是个哥哥了，是个男子汉了，他要保护妹妹，照顾妹妹。 船老大是个老爷爷，他认得青铜，便问：“青铜，这是谁家的闺女？” 青铜指了指葵花，又指了指大麦地方向，然后在自己的胸口画了一个大大的圆圈——那是“我们”的意思。 老爷爷明白了：“噢，是你们家的？” 青铜使劲地点点头。 老爷爷看着葵花，说：“这闺女长得真好看，像朵葵花。” 葵花害羞地低下了头。青铜却高兴地笑了。 21.请用简洁的语言概括选文的主要内容，并为这一部分内容起一个小标题。（2分） 22.选文中有多处环境描写，请找出一处比喻句，并说说它的作用。（2分） 23.青铜是一个哑巴，但他用手势和动作成功地与船老大沟通，这表明他是一个________________________的孩子。（2分） 24.当船老大称赞葵花时，“葵花害羞地低下了头。青铜却高兴地笑了。”这里运用了______描写和______描写，通过对比，生动地写出了两人的不同心情。（2分） 25.选文中，青铜感到“自己是个哥哥了，是个男子汉了”。联系本单元学过的课文，你认为“男子汉”应该具备哪些品质？请写出两点。（2分） 六、习作表达（20分） 26. 习作。 同学们，在我们的成长过程中，学会了一项又一项的本领，比如：学会了做饭、学会了游泳、学会了骑自行车、学会了弹琴……哪一次学习技能的经历让你印象最深刻？ 请你以“我学会了______”为题，写一篇作文。注意写清楚学习的过程，写出自己当时的心理变化以及最终的收获。要运用恰当的人物描写方法，把过程写具体，写出自己的真情实感。 要求：（1）把题目补充完整。（2）内容具体，语句通顺，有真情实感。（3）不少于350字。 参考答案及解析 一、基础积累与运用 1.看拼音，写词语 乾坤 胳膊 劫难 趁机 防备 慌忙 水壶 枪栓 感激 子孙 2.选择正确读音 （1）C，劫难（nàn） （2）D，安徽（huī） （3）B，倔（jué）强 （4）A，祈（qí）求 3.选择正确字形 （1）“博斗”应改为“搏斗” （2）“心荒”应改为“心慌” （3）“安微”应改为“安徽” （4）正确 4.多音字填空 sāi，sè 5.选择没有错别字的一组 （1）B （“指手划脚”应为“指手画脚”；“树稍”应为“树梢”；“光茫”应为“光芒”） （2）B （“风狂”应为“疯狂”；“巴掌”应为“巴掌”；“怒火急胸”应为“怒火满腔”或“心急如焚”） 6.一字多义 答案：B 解析：A项“通”分别是“通晓”和“通达”；B项“贫”都是“贫穷”；C项“感”分别是“感动”和“感受力”；D项“方”分别是“正在”和“才”。 7.理解加点字的意思 （1）② （2）③ 8.关联词语 （1）C (虽然……但是……) （2）D (不但……而且……) （3）A (即使……也……) （4）B (因为……所以……) 9.补充词语并填空 囊萤夜读 铁杵成针 程门立雪 一声不吭 守株待兔 依依不舍 （1）囊萤夜读、铁杵成针 （2）一声不吭 10.查字典 半包围，C，chèn，走，5，①，趁机（或趁早、趁势等） 二、按要求完成句子练习 11.按要求改写句子 （1）示例：小白兔浑身毛茸茸的，像个雪白的绒球，可爱极了。 （2）示例：满天繁星像宝石，像眼睛，亮晶晶的。 （3）雨来是我们学习的小英雄。 三、课文内容与积累运用 （1）√ （2）×（3）×（4）√ （5）√ 四、课内阅读 12.环境描写：浮云、还乡河、芦花。好处：渲染了（悲壮、惋惜）的气氛，烘托了人们（沉痛、悲伤）的心情，以美景衬哀情。 13.语句理解：有志气不在于年龄大小。指人只要有志向，即使年纪小，也可以做出伟大的事业，令人敬佩。 14.小标题：①游泳本领高 ②上夜校读书 ③掩护李大叔 ④智斗鬼子 ⑤雨来牺牲了 ⑥机智脱险（任写三个，意思对即可，需按顺序） 15.人物形象：雨来是一个勇敢机智、热爱祖国、坚强不屈的孩子。理由：他在鬼子的诱惑和毒打下，始终没有说出李大叔的藏身之处，并且能巧妙地从河里逃生。 五、课外阅读 （一）文言文阅读 【全文译文】 谢奕担任剡县县令的时候，有一个老翁犯了法，谢奕就用烈性酒罚他喝，老翁已经喝得醉得很厉害了，谢奕却还没有停下来。当时谢安只有七八岁，穿着一条青布裤子，坐在哥哥谢奕的身边。他劝说道：“哥哥，老翁很值得怜悯，怎么可以这样做呢！”谢奕于是改变了神情，说：“弟弟你想把他放走吗？”于是就把老翁打发走了。 16. 解释加点字（2分） （1）停止 （2）可怜，怜悯 17. 翻译句子（2分） 谢奕于是改变脸色（神情）说：“弟弟你想把他放走吗？” （“改容”译为“改变脸色/神情”，“欲”译为“想要”，“去”译为“离开/放走”，“邪”是语气词，相当于“吗”。） 18. 谢安劝说的角度（2分） 原文语句：“老翁可念”（或“阿兄，老翁可念，何可作此！”） （解析：谢安是从“老翁值得怜悯”这个角度劝哥哥不要过分惩罚老人，体现了他的善良和同理心。） 19. 人物形象分析（2分） 示例： 谢安是一个善良、有同情心、勇敢正直的孩子。 理由： 他看到哥哥用烈酒过度惩罚一位老翁，心中不忍，敢于大胆劝说哥哥停止这种做法，说明他小小年纪就懂得怜悯他人，并且不畏惧哥哥的威严。 （答出“善良、有同情心”或“勇敢、正直”等关键词，并能结合内容说明，即可得满分。） 20. 概括主要内容并拟写小标题（2分） 主要内容： 谢奕用烈酒惩罚一位犯法的老翁，老翁已经醉得很厉害，谢奕还不停止。他七八岁的弟弟谢安穿着青布裤坐在哥哥身边，劝说哥哥可怜老翁，不要这样做。谢奕听后改变了态度，把老翁放走了。 小标题示例：谢安怜翁/幼童谏兄/安谏赦翁（任写一个，意思对即可。） （二）《大麦地（节选）》 21.概括内容与拟小标题： 主要内容： 青铜和葵花在一个夏夜坐渡船来到大麦地，青铜用手语告诉船老大葵花是他们家的人，并为自己能成为哥哥保护妹妹而感到高兴。 小标题示例： 初到大麦地（或：我是哥哥） 22.环境描写及作用： 示例一： “月亮升上来了，又大又圆，像一面银亮的铜镜。” 作用：生动形象地写出了月亮的圆和亮，烘托了夜晚宁静美好的氛围，也暗示了青铜和葵花初到大麦地时内心的美好与期待。 示例二： “河水在月光下亮闪闪的，像一河碎银。” 作用：生动形象地写出了河面在月光照耀下波光粼粼的景象，表现了夜晚景色的优美。 23.人物形象：聪明、懂事、善于沟通、有责任感（言之成理即可） 24. 描写方法：神态描写、动作描写 25.“男子汉”品质： ① 有责任感，懂得保护弱小（像青铜保护葵花）。 ② 沉着冷静，勇敢坚强（像《我们家的男子汉》中的小男孩自己去买东西）。 六、习作表达 例文：我学会了骑自行车 每当看到广场上那些小朋友像快乐的小鸟一样骑着自行车飞来飞去，我心里就羡慕极了。终于，在我八岁生日那天，爸爸送给我一辆崭新的蓝色自行车，我高兴得一蹦三尺高，并暗下决心：一定要学会骑它！ 一个晴朗的周末，爸爸推着自行车，带我来到了家附近的小操场。我兴奋地跨上自行车，双手紧紧握住车把，心里像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。爸爸在后面扶着车座，喊着：“别怕，眼睛看前方，身体放松！” 我深吸一口气，脚用力一蹬踏板，车子就歪歪扭扭地动了起来。可是，这车子就像一个喝醉了酒的大汉，根本不听我使唤。我越想让它直走，它就越往一边倒。突然，车头一偏，我“扑通”一声连人带车摔在了地上。膝盖传来一阵火辣辣的疼，我低头一看，擦破了一点皮，眼眶里的泪水直打转。我心里打起了退堂鼓：“好疼啊，要不不学了吧！” 爸爸赶紧跑过来，扶起我，心疼地说：“没关系，学骑车哪有不摔跤的？勇敢一点，再试试！”看着爸爸鼓励的眼神，我想起《铁杵成针》的故事，老婆婆能把铁杵磨成针，我这点困难又算什么呢？我咬咬牙，爬起来，又坐上了自行车。 这一次，我更加小心了。我记住了爸爸的话，眼睛平视前方，身体放松，等车子稳一点再慢慢加速。一次、两次、三次……不知摔了多少跤，我终于可以摇摇晃晃地骑上一小段了！渐渐地，我能骑得越来越稳，越来越远了。风从我耳边呼呼吹过，那种感觉真是太美妙了！ “耶！我学会骑自行车啦！”我绕着操场骑了一圈又一圈，心里充满了成功的喜悦。通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要我们不害怕失败，坚持不懈，就一定能学会新的本领，在成长的道路上越走越稳！ 学科网（北京）股份有限公司 $