内容正文:
2025-2026学年四年级语文下册第四、五、六单元综合测试卷
考试时间:90分钟 满分:120分
第一部分:基础积累运用(45分)
一、看拼音写词语(8分)
根据拼音,在田字格中写出正确的词语。
jǐng jiè ( ) tān wán ( ) zāo yāng ( ) fú róng ( )
nǔ lì ( ) dù juān ( ) shí sǔn ( ) wéi chí ( )
二、选择题(12分)
1. 下列加点字读音完全正确的一组是( )
A. 屏息(bǐng) 侍候(shì) 重荷(hè)
B. 可恶(wù) 看守(kān) 负荷(hé)
C. 倔强(jiàng) 率领(shuài) 似的(sì)
D. 供养(gōng) 乒乓(pīng) 据说(jū)
2. 《海上日出》中,作者按什么顺序描写日出的?( )
A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 事情发展顺序 D. 逻辑顺序
3. 下列哪篇文章不是描写动物的?( )
A. 《猫》 B. 《母鸡》 C. 《白鹅》 D. 《记金华的双龙洞》
4. "囊萤夜读"和"铁杵成针"这两个故事共同说明了什么道理?( )
A. 孝顺父母 B. 勤奋学习 C. 热爱劳动 D. 团结友爱
三、按要求完成句子(10分)
1. 用"非……不可"造句。(2分)
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2. 把下面的句子改成反问句。(2分) 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候。
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3. 仿照例句,用动作描写表现"快乐"。(3分) 例:它伸开腿,朝天仰着身子,表示愿意和我玩耍。 快乐:________________________________________________
4. 用修改符号修改病句。(3分) 通过学习《小英雄雨来》,使我受到了深刻的教育。
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四、根据课文内容填空(15分)
1. 《猫》的作者是________,文章写了猫的________和________两种性格特点。
2. "______的溪流,流着________和________的香味,流着______。"
3. 《记金华的双龙洞》的作者是________,文章按照________的顺序,依次写了________、______、______、________等景点。
4. "________,学海无涯苦作舟。"
5. 《小英雄雨来》中,雨来为了掩护________,面对________的盘问和威胁,始终________。
第二部分:阅读理解(35分)
五、课内阅读(15分)
(一)《海上日出》节选
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
1. 这段话是按什么顺序写的?(2分)
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2. 找出文中的拟人句,用"____"画出来。(2分)
3. "不转眼"说明了什么?(3分)
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(二)《白鹅》节选
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1. 这段话主要写鹅的什么特点?(2分)
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2. 作者把鹅的步调比作什么?这样写有什么好处?(3分)
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3. 从"咬你一口"可以看出鹅的什么性格?(3分)
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六、课外阅读(20分)
童年的乐园
我的童年是在乡下外婆家度过的。外婆家后面有一片大竹林,那是我和小伙伴们最爱去的地方。
春天,竹林里长满了嫩绿的竹笋。外婆会带着我去挖竹笋,教我分辨哪些是嫩笋,哪些是老笋。夏天,竹林成了天然的凉棚。我们在竹林里捉迷藏,听知了唱歌。秋天,竹叶渐渐变黄,铺满了地面,踩上去沙沙作响。冬天,虽然竹林少了些生机,但雪后的竹林银装素裹,别有一番风味。
竹林旁边有一条小溪,溪水清澈见底。夏天,我们常常在小溪里捉鱼摸虾。记得有一次,我发现了一只大螃蟹,正要伸手去抓,却被它夹住了手指,疼得我直叫唤,伙伴们却笑得前仰后合。
如今,我已离开外婆家多年,但那片竹林、那条小溪,还有外婆慈祥的笑容,依然清晰地印在我的记忆里。那是我童年最快乐的时光,也是我心中永远的乐园。
1. 文章按照什么顺序描写竹林的四季变化?(2分)
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2. 找出文中描写"我"童年趣事的句子,用"____"画出来。(3分)
3. "伙伴们却笑得前仰后合"这句话运用了什么描写方法?表现了什么?(4分)
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4. 为什么说竹林是"我"童年的乐园?(4分)
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5. 文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)
6. ________________________________________________________
7. 你的童年有什么难忘的地方?请简单描述一下。(4分)
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第三部分:写作表达(40分)
七、习作(40分)
题目:我最喜欢的动物
要求:
1. 从《猫》《母鸡》《白鹅》中选择一种动物,或者写你自己喜欢的动物。
2. 按照一定的顺序,写出动物的特点。
3. 运用恰当的修辞手法,使文章生动形象。
4. 表达出你对这种动物的喜爱之情。
5. 字数不少于350字。
参考答案
一、看拼音写词语
1. 警戒 2. 贪玩 3. 遭殃 4. 芙蓉 5. 努力 6. 杜鹃 7. 石笋 8. 维持
二、选择题
1. A 2. A 3. D 4. B
三、按要求完成句子
1. 略(示例:我非把这道题做出来不可。)
2. 这样从容不迫地吃饭,难道不需要一个人在旁侍候吗?
3. 略(示例:他蹦蹦跳跳地走在路上,脸上洋溢着灿烂的笑容,嘴里还哼着欢快的歌曲。)
4. 删掉"通过"或"使"
四、根据课文内容填空
1. 老舍 古怪 贪玩
2. 仔细 山草 野花 月光
3. 叶圣陶 游览 路上 洞口 外洞 孔隙 内洞
4. 书山有路勤为径
5. 交通员李大叔 鬼子 什么也没说
五、课内阅读
(一)
1. 时间顺序
2. "我知道太阳就要从天边升起来了"
3. 说明"我"看日出时的专注和期待
(二)
1. 鹅步态的傲慢
2. 京剧里的净角出场;生动形象地写出了鹅步调的从容和大模大样
3. 鹅的傲慢和好斗
六、课外阅读
1. 时间顺序(四季顺序)
2. "记得有一次,我发现了一只大螃蟹,正要伸手去抓,却被它夹住了手指,疼得我直叫唤,伙伴们却笑得前仰后合。"
3. 神态描写;表现了伙伴们的开心和童年的欢乐
4. 因为竹林里有"我"童年时挖竹笋、捉迷藏、听知了唱歌等快乐的回忆
5. 表达了作者对童年时光的怀念和对故乡的思念之情
6. 略
七、习作
略(根据习作要求评分)
评分标准:
· 基础积累运用:45分
· 阅读理解:35分
· 写作表达:40分
· 总分:120分
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