2026年浙江省台州市路桥区初中毕业生学业考试适应性语文试卷

2026年路桥区初中毕业生学业考试适应性试卷参考答案 书写分3分 1．（1）xuán （2）suì （3）眠 （4）裂（4分） 2．示例：树洞+核桃-核桃=松鼠的藏宝寻宝游戏（3分） 3．（1）长河落日圆 （2）巴山夜雨涨秋池 （3）海日生残夜 （4）似曾相识燕归来 （5）几处早莺争暖树 （6）化作春泥更护花 （7）哀转久绝 （8）柳暗花明又一村 （9）政入万山围子里（9分） 4．（1）春风乍暖，花香阵阵扑面而来，让人瞬间察觉到气温骤然升高。雨过天晴，阳光洒满林间，喜鹊的叫声清脆响亮，穿过层层枝叶，传递着雨后初晴的明朗与欢喜。（2分）（能点出景物，优美描绘画面即可） （2）春景清新美好；酒贱能醉、年老能耕，生活安闲自适；赋税早早交足，整年没有官吏上门打扰（3分）（意对即可，写出3点，1点1分） 5．（1）主动上前，与总理握手；（2）分配到山区当老师；（3）踏实教书获奖，被铭记敬仰（3分） 6．（1）杰森偶遇总理，他主动、大胆地“大踏一步”，写出了他想抓住机会博取关注与名利的心理。（2分）（意对即可） （2）杰克经过多年踏实耕耘，凭实力获奖，他的“大踏一步”体现其内心坚定、无愧于心、靠真才实学赢得尊重的自信、从容坦荡。（2分）（意对即可） 7．小说结尾写百年后，历史学家对杰森的照片匆匆一瞥，却在杰克的雕像前久久凝视，二人结局形成鲜明对比。杰森靠偶然机遇博取虚名，最终被人遗忘；杰克扎根山区、潜心教学，凭实干与坚守赢得永恒荣誉。这一安排有力突出主旨：靠投机取巧得来的虚名终将消逝，唯有脚踏实地、坚守初心铸就的价值，才会被永远铭记，深化主题，引发读者对人生价值的深刻思考。（4分）（意对即可） 8．示例一：选A尼摩船长，我认为尼摩船长最美好的一步棋，是驾驶“诺第留斯号”潜入海底，反抗殖民压迫，支援被压迫民族的正义斗争。他搜集海底金银财宝，支援陆上革命；救助采珠人，反抗殖民者。他用独立与正义守护弱者，这一步让他成为反抗压迫、向往自由的不朽形象。 示例二：选B简·爱，简·爱最美好的一步棋，是得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园，坚守人格尊严与道德底线。她不卑不亢、自尊自强，拒绝成为依附他人的附庸，最终凭借独立人格收获平等爱情。这一步彰显了她的独立精神，闪耀永恒的人性光辉。 示例三：选C保尔，我认为保尔最美好的一步棋，是在身体瘫痪、双目失明后，没有放弃生命，而是选择以文学创作继续为革命事业奋斗。他历经战场厮杀、工地劳苦、病痛折磨，仍以钢铁意志坚守信仰，把一生献给革命事业。这一步让他实现了生命价值，成为永恒的精神榜样。 示例四：选D许云峰，许云峰最美好的一步棋，是被敌人关押在狱中时，坚定革命信仰，挖通越狱通道，宁死不屈、舍生取义。他面对酷刑与利诱毫不动摇，始终忠诚于党和人民，用生命守护同志与理想。这一步彰显革命者气节，永远被后人敬仰。（4分）（能结合具体情节，点出人物精神品质，言之成理即可） 9．（1）恰巧、正好； （2）被； （3）常常； （4）竟然（4分） 10．ACE（3分）（共3分，每处1分） 11．（1）示例一：我认为A选项合适。表疑问，意思是：古人难道是骗了我吗？刘羽冲两次实践都以失败告终，但是他没有意识到是自身迂腐、不懂变通的原因，他每日说千百遍，只 此六个字，再结合摇头自语的行为，可见他内心的困惑迷茫，不得其解，用问号更切合他的心境。 示例二：我认为选A选项合适。表反问，加强语气、强化情感，结合“岂”字更能突显刘羽充的固执已见、迂腐的形象特点，结合他每日说千百遍，只此六个字，到最后竟抑郁而终更能表现出他泥古不化的一面。 示例三：我认为B选项合适。表感叹，意思是：古人难道会骗我吗！在他心中古人是不会骗他的。叹号更能强化他的固执、迂腐的形象特点，结合他每日说千百遍，只此六个字，到最后竟抑郁而终更能表现出他泥古不化的一面。（3分）（言之有理即可） （2）德比斯超线被判违规，张雪发文认罚。（2分）（意对即可） （3）不满弼马温，强要齐天名（2分）（意对即可） 12．A（3分） 13．张雪从小家境贫苦，却对摩托车怀有痴狂的热爱，坚持追梦二十年，从修车工一步步创立自己的品牌；他坚持自主研发发动机，不畏困难、刻苦钻研，最终在国际顶级赛事中夺冠，实现中国摩托车品牌的突破；冒雨骑行一百多公里追逐记者最终争取到进入职业车队的机会；他不迎合市场、不追求短期利益，坚持禁止新手购买大排量机车，坚守责任与初心。这些内容都非常契合人要有执着的追求与坚定的信念，才能获得成功的这一演讲主题。（4分）（内容3分，阐述1分）（意对即可） 14．刘羽冲盲目迷信书本、不顾实际，最终抑郁而死，暴露了他僵化、不知变通的认知。张雪钻研技术，打破国际品牌的垄断，为中国摩托扬眉吐气，可见他敢于挑战权威、自立自强；他放弃利益，主动设定新手安全禁令，体现了对生命的敬畏与坚守；面对车手违规被罚，他公开回应“规则至上”，彰显了对合理规则的尊重。孙悟空大闹地府勾销生死簿、自封齐天大圣，公然挑战天庭等级规则，不仅折射出他蔑视权威、敢于反抗也暴露了他狂妄自大、欲望膨胀的贪婪不自知。同一面“规则之镜”，照出了不同的人们对于世界的不同认知。（4分）（意对即可） 15．示例一：我支持校长的做法。校长虽然婉拒了拆除鸟巢的请求，却借此契机开展生命教育，这正是教育的温度与深度所在。鸟儿啼鸣是自然常态，这个世界本就不是为某一个人而存在的。教会学生在喧嚣与不适中稳住心神、找到节奏，远比提供一个绝对安静的环境更能培养生命的韧性。这种教育，是在教学生如何与世界相处，如何在不完美中成长，这才是对学生长远发展最负责的方式。 示例二：我理解并支持学生的诉求。备考阶段，学生的身心压力巨大，安静的环境是高效学习的基础。虽然校长的初衷是生命教育，但在特殊的备考关键期，学校更应以人为本，优先保障学生的现实需求。教育既要仰望星空，也要脚踏实地，先解决当下的实际困难，才能更好地追求长远的成长。 示例三：校长与学生的观点，其实可以找到完美的平衡点。校长的生命教育教会我们以从容的心态面对不完美，而学生的诉求提醒我们教育需兼顾现实的关怀。学校可以在尊重自然规律的基础上，优化校园环境，通过引导学生调整心态来适应干扰，同时通过降噪措施尽可能降低影响。真正的教育，既要有在喧嚣中扎根的定力，也要有呵护学生成长的细心，让自然之美与青春奋斗和谐共存。（6分）（能写出2点，条理清晰并言之有理地展开论述即可） 16．（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年路桥区初中毕业生学业考试适应性试卷 语文 （满分120分，书写分3分，考试时间120分钟） 学校开展“探万物法则，悟人生智慧”主题学习活动，邀请你共同参与。 【活动一：味|自然的诗意法则】 一、读下面的一组数学诗，完成学习任务。（7分） （一） 蒲公英×风=白色的愿望 雏鸟吃虫子，嘴巴 张开的角度是这样的： 飞旋（ ▲ ）的种子荚 角度则是这样的： （三） 苹果 + 虫子 许多甜甜的隧（ ▲ ）道 田园 — 收获 大地休mián（ ▲ ）期 （二） 打雷 闪电 风 +温暖的雨水 夏天的骤 雨滴 × 莲叶 绿色盘子里的珍珠 （四） 寒冷的空气÷喘气=小云雾 许多六边形 × 冰冻的花边 阵雪 结冰的水塘+雪地靴=咔嚓有声的破liè（ ▲ ） 1．根据语境，写出正确的拼音或汉字。（4分） （1）飞旋 ▲ （2）隧 ▲ 道 （3）休mián ▲ （4）破liè ▲ 2．数学与生活融合产生了美妙的诗意，譬如上面的一组小诗。请你以生活中的某个景象为创作对象，尝试写一首数学诗，不超过6行。（3分） ▲ 二、阅读下面富含科学知识的古诗句，完成学习任务。（14分） 3．古诗文填空。（9分） 现象/规律 相关古诗文 出处 光的折射 （1）大漠孤烟直， ▲ 。 王维《使至塞上》 地形雨 （2）君问归期未有期， ▲ 。 李商隐《夜雨寄北》 自然更替 （3） ▲ ，江春入旧年。 （4）无可奈何花落去， ▲ 。 王湾《次北固山下》 晏殊《浣溪沙》 生物现象 （5） ▲ ，谁家新燕啄春泥。 （6）落红不是无情物， ▲ ， 白居易《钱塘湖春行》 龚自珍《己亥杂诗》 回声传播 （7）空谷传响， ▲ 。 郦道元《三峡》 事物发展 （8）山重水复疑无路， ▲ 。（9） ▲ ，一山放出一山拦。 陆游《游山西村》 杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 4．阅读下面古诗，补全对话。（5分） 村居书喜 [宋]陆游 红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。 最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。 小语：我发现很多古诗里藏着古人对自然现象的敏锐观察。 小文：是的，就像这首诗的颔联，描绘了（1） ▲ （请发挥联想和想象，进行画面描述）的景象，源自于诗人对气候变化的细微觉知。（2分） 小语：由此引发了诗人对生活的真切感受。全诗以“书喜”为题，那你知道诗人“喜”在何处吗？ 小文：（2） ▲ 【活动二：品|人生的辩证法则】 三、阅读下面小说，完成学习任务。（15分） 人生最美好的一步棋 张以进 ①杰克和杰森是一对双胞胎兄弟，老家在山区。兄弟俩出生时，由于家境贫寒，父母把杰森送给了城里的一位亲戚收养。虽然两家人彼此之间也经常往来，但是父母亲发现，不知是条件关系还是其他别的原因，杰森胆大泼辣，敢作敢为；而杰克却显得生性内向，办事有点缩手缩脚。好在两个人都顺利地考进了大学，巧的是居然是同一所大学的教育专业。 ②这天，天气阴沉沉的，杰克有点感冒，杰森就陪他去医院。去医院必须经过一个公园，两人在抄小路进入公园时，杰克突然发现一个非常熟悉的面孔，他连忙拉着杰森的手蹲了下 来，低声说：“杰森，快看，是帕桑总理。” ③“你发什么神经啊，总理在这里能让我们这样靠近吗？”杰森不以为然地说。可当他们再次仔细看那个熟悉的身影时，两人都确定这个人就是经常出现在电视里的帕桑总理。两人与总理之间的距离似乎不到30米，总理和几位官员坐在公园的小凉亭下，正商量什么事。两人想，总理办完事后，一定会从他们旁边这条路返回。因此，杰克和杰森决定再等上几分钟，那样可以更贴近地看到总理。 ④果然，不到半个小时，帕桑总理站了起来，他向路这边走过来。看到总理走了过来，杰克和杰森有点不知所措，杰克更是腼腆地低下了头。总理走到杰克面前，看了看杰克，然后用手托起杰克胸前的校徽说：“是大学生啊。”这时的杰克，不知是激动还是腼腆，竟然傻乎乎地看着总理，一句话也说不出来。（1）而杰森却向前大踏了一步，伸出双手说：“总理，您好。”帕桑总理拉着杰森的手说：“大学生在学校里要好好读书，多学知识，你们将来都是国家的栋梁之才啊。”杰森听了连连点头说：“谢谢总理的关心。” ⑤第二天，多家报刊的头版刊登了帕桑总理看望杰森的大幅照片，许多报刊电台得知消息后也派记者前来，对杰森进行专题采访。一夜之间，杰森成了家喻户晓的名人，学校也把帕桑总理看望杰森的照片作为珍贵的历史资料，收藏保存到档案馆里。这时候，很多校友惋惜地对杰克说：“你错过了这样好的成名机会，真是可惜，但你可以补救啊。你要立刻拿起笔，将你见到帕桑总理的情形写成回忆文章，送到报社去发表，这样也可以给你自己增加知名度。”杰克听了建议，可提笔写文章的时候却又无从下笔，这件事就慢慢搁置下来。 ⑥杰森成名以后，大学一毕业就很顺利地找到了工作，不久就被一名富商的女儿看中，进了名门豪宅；而杰克却被分配到山区一所学校，当了一名老师。艰苦的工作之余，杰克常常思考着，当年如果自己能跨出那一大步，说不定杰森的一切就是他的，他的人生可能就不是现在这样默默无闻，也许他是错过了人生最好的一步棋。可是回头一想，这样的思考又有什么意义呢？渐渐地，杰克终于放弃了那种毫无意义的思考，开始脚踏实地地工作。 ⑦不知不觉过去了十几年，杰克钻研教学，热爱学生，成了一位桃李满天下的园丁。由于他教学成绩突出，教研成果斐然，他获得了全国教育突出贡献奖，在全国教育表彰大会上，他受到了帕桑总理的表彰。（2）这一次，他大踏了一步走到帕桑总理面前，向总理问好。总理拿着鲜花向他颁奖和祝贺的照片，第二天就出现在各家报刊的头版。他受到的表彰和获得的荣誉成为他就读过的大学的骄傲，学校特地为他塑造了一尊雕像，激励前来学习的学生。而这个时候，杰森自费出版了一本作品集，他把帕桑总理看望他的照片和一些不断回忆那次难忘经历的文章收集在一起。这本作品集寄给了他所认识的每一个人。 ⑧百年以后，一位历史学家在整理档案时，偶然翻到了帕桑总理看望杰森的那张照片，他在那里凝视了片刻，很快又翻开了新的一页；而在杰克的那尊雕像前，他却凝视了很久很久…… （选自《上海故事》，有删改） 5．梳理两兄弟的人生轨迹，补全下面的思维导图。（3分） 6．小说两次写到“大踏了一步”，分别刻画了两兄弟怎样的心理？（4分） （1）而杰森却向前大踏了一步，伸出双手说：“总理，您好。”（2分） ▲ （2）这一次，他大踏了一步走到帕桑总理面前，向总理问好。（2分） ▲ 7．小说结尾的安排有何用意？请结合文章内容，阐述你的理解。（4分） ▲ 8．杰克因走好了“人生最美好的一步棋”而蜕变成长、成就自己，其实名著中的许多人物也 因其各自“人生中最美好的一步棋”，创造了永恒的价值。请从下列人物中任选一位，结合 作品内容简要分析。（4分） A．尼摩船长 B．简·爱 C．保尔 D．许云峰 ▲ 【活动三：思|知行的践行法则】 四、阅读下面材料，完成学习任务。（25分） 【材料一】 刘羽冲，沧州人，性孤僻，好讲古制，实迂阔①不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角②，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官，使试于一村。沟洫③甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉□”如是日千百遍，惟此六字。 不久，发病死。 …… 泥古者愚，何愚乃至是欤？阿文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书，亦能害事。国弈不废旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’” （选自《阅微草堂笔记》，有删改） [注释]①迂阔：不切实际；②角：较量；③沟洫：田间水道。 【材料二】 一战封神的张雪机车，为何不允许新手购买？ 这一次，世界听见了中国引擎的轰鸣。在3月29日结束的世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站WorldSSP组别中，中国摩托车制造商“张雪机车”在该站赛事双回合正赛中相继夺冠。国内社交媒体迅速沸腾，中国摩托车“扬眉吐气”的情绪刷屏。 当我们为“赢”而狂欢时，还需追问：赢之后呢？当中国摩托引擎终于有能力站上世界领奖台，似乎真正的考验才刚刚开始。 事实上，这是中国摩托车制造商在这项顶级赛事中的首个分站冠军，打破了一众国际品牌在该组别长期占据优势的格局。张雪团队自发研制三缸发动机，在规则放宽后用820cc打650cc，以大排量＋强动力碾压传统四缸对手，接近4秒的领先优势，不仅是技术实力的证明，更是一次对技术规则的颠覆。人们好奇，这家成立不算久的中国品牌，何以在国际顶级赛事中一鸣惊人？ 答案或许要从创始人张雪的成长轨迹中寻找。张雪出生于湖南怀化的农村，少年时家境贫苦。怀揣着对摩托车近乎痴狂的热爱，他成为了一名修车工，梦想成为一名职业车手。2006年，为了争取一个进入职业车队的机会，“厚脸皮”的张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台记者，只为一展车技。这段“追梦少年”的故事成为他逐梦之路的起点。2013年，他揣着不多的积蓄奔赴重庆，从修车、卖车起步，一步一个脚印，直到创立以自己名字命名的品牌。而更令张雪与众不同的，是他对“自主创新”的执念。初中毕业的张雪硬是凭着多年来对摩托车结构的“了如指掌”，坚持钻研发动机制造：“不会就去学呀”“没有发动机，未来一定会被卡脖子”…… 如今，这位曾经满手油污的修车少年已近不惑之年，脸上写满沧桑，但他对摩托车的热爱从未褪色。在欧洲“夺冠”后，他难掩激动：“这一刻我等了20年。我们赢了！” 就在此前不久，张雪做了一件以商业逻辑看来“不理智”的事——他规定驾龄不满一年的“新手”不允许购买自家的新款大排量车型，并明确：如驾龄不满一年的用户在商家购得此车，用户可向工厂举报，经工厂核实后，奖励用户5000元。他直言：“这是为了用户的安全。” 这背后，是一些骑手热衷“炸街”，安全教育几近空白；部分消费者追捧大排量、高马力，却对基本驾驶素养漠不关心……张雪的“新手禁令”，折射的不仅是一个企业家对生命的敬畏，更是中国摩托车市场必须直面的文明与秩序问题。这种“不划算”的坚持，戳中了一种稀缺的商业品质：不讨好市场、不迎合流量，甚至主动牺牲短期利益，因为热爱不等于放纵，速度必须与责任同行。 从湖南怀化的乡间小路到世界顶级赛道，这条追梦之路写满了坚持与拼搏。正如20年前，张雪骑在一辆破旧摩托车上，竖起大拇指对着镜头说出的那句——“有梦想就去追，因为勇敢我的人生更精彩！”真正的工业文明，从来不仅仅是看谁跑得最快。当世界听见中国引擎的轰鸣，我们更应让世界看见：这轰鸣之下，有情怀、有理性、有边界，更有对生命的谦卑。否则，再耀眼的奖杯，也终将被失控的速度吞噬。 （选自《半月谈》） 【材料三】 ▲ 2026年4月18日，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）荷兰站正赛，张雪机车队车手瓦伦丁·德比斯在最后一圈17号弯处车轮超出赛道边界线。裁判组赛后通过视频回放，判定该行为属于“驶出赛道并获得优势”。根据WSBK赛事规则，最后一圈违规获利将被直接罚退一个完赛名次。德比斯在开始阶段一直居于头车位置，中间短时落出前三，后续开始猛追，倒数第六圈追至第二名，最后一圈德比斯以第三名冲线，但他因在17号弯冲出赛道进入缓冲区，被罚退至第四名完赛。 赛后，张雪第一时间公开回应：“竞技体育本身就是规则至上，任何微小的失误都可能改变结果。我们已仔细核对录像，确认存在压线违规行为，完全尊重裁判组的判罚决定。车队会认真复盘，加强赛道规则培训与细节操控训练。” （选自《网易新闻》） 【材料四】 片段一： （悟空）亲自检阅，直到那“魂”字一千三百五十号上，方注着孙悟空名字，乃天产石猴，该寿三百四十二岁，善终。悟空道：“我也不记寿数几何，且只消了名字便罢！取笔过来！”那判官慌忙捧笔，饱掭浓墨。悟空拿过簿子，把猴属之类，但有名者，一概勾之。捽下簿子道：“了帐！了帐！今番不伏你管了！”一路棒，打出幽冥界。 （第三回怒闯幽冥界勾销生死簿） 片段二： 四健将与七十二洞妖王，都来跪拜道：“大王得了甚么大官，这般荣耀？” 猴王骂道：“那玉帝老儿，甚为轻薄！封我做个甚么‘弼马温’，原来是养马之贱役！”正说间，适有独角鬼王来见，献赭黄袍，道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个‘齐天大圣’，有何不可？” 猴王闻说，欢喜不胜，遂封鬼王为先锋，就令旌旗上写“齐天大圣”四字，与天庭抗衡。 （第四回 ▲ ） 片段三： 大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！” …… 那大圣低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 （第七回妄夺凌霄座被镇五行山） 9．根据语境，解释下列加点的词。（4分） （1）会有土寇 ▲ （2）几为所擒 ▲ （3）恒独步庭阶 ▲ （4）何愚乃至是欤 ▲ 10．请从A-E处选出三处断句（ ▲ ）（3分） 沟 洫 甫 成A水B大 至C顺 渠D灌 入E人 几 为 鱼。 11．同学们在整理材料时发现了一些需要补充的地方，请你帮忙完善。（7分） （1）【材料一】画波浪线的句子在编辑时漏掉了一处标点符号，以下提供了两个选项，你认为哪个选项更合适？结合语境说明选择的理由。（3分） A：“古人岂欺我哉？” B：“古人岂欺我哉！” （2）为【材料三】这则新闻添补一个标题。（2分） ▲ （3）拟写【材料四】片段二的回目名。（2分） ▲ 12．下列对四则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．阿文勤公说：“能与人规矩，不能使人巧。”，这句话的意思是能遵守规矩的人，一定是不会灵活变通的。 B．2006年，张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台记者，只为一展车技来争取一个进入职业车队的机会。 C．张雪机车推出的“新手禁令”规定，摩托车驾龄不满一年者禁止购买自家的新款大排量车型，这一做法虽然影响业绩，但体现了对生命安全的敬畏。 D．德比斯开局领跑，中段短暂跌出前三后奋力追击，倒数第六圈升至第二，末圈以第三冲线，因17号弯冲出赛道受罚，最终排名第四。 13．小语要在班级里做题为《心有所执，方有所成》的主题演讲，你认为【材料二】中的哪些内容可作为小语此次演讲的事实依据，并阐述理由。（4分） ▲ 14．有同学说：“规则是无形的，但它却像一面镜子，折射出人们对这个世界的不同认知。”结合上述材料，说说你对这句话的理解。（4分） ▲ 【活动四：抒|生命的成长法则】 五、阅读下面材料，按要求写作。（56分） 15．中考备考期间，某地一中学有学生因鸟鸣打扰学习思绪，向校长建议拆除校园鸟巢。校长婉拒了这一请求，并回信开展了关于平等与尊重、如何自我调适的生命主题教育，此事引发热议。有人认为校长坚守教育初心，也有人认为特殊时期应优先保障学生安静的备考环境。对此，你怎么看？请有理有据地进行观点表达，100字左右。（6分） ▲ 16．根据要求作文。（50分） 下图的图片和文字，引发了你的哪些思考？你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论 述，可以说明某一现象或事理，还可以…… 要求：1．自拟题目，写一篇不少于500字的文章（诗歌除外）。2．文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $