入学衔接检测卷-【快乐假期】2025-2026学年高一语文暑假作业

三0D2 [第二部分]更 入学衔接检测卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 博物馆及其文物富含中华民族文化信 息，是人们形成文化认同、加强文化自信的 重要资源。随着时代发展，博物馆传统展 陈方式已经不能满足大众日益增长的文化 需求和文化消费诉求，需要通过更多途径 和方式提供更加丰富的文化产品，增加博 物馆文化传播广度与深度。近年来，文化 创意产品受到社会广泛关注。如何进行文 化创意产品研发呢？故宫博物院的一些经 验值得总结和讨论。 以学术研究成果为基础。故宫博物院 专家的研究成果是文化创意产品研发的宝 贵资源。文物专家深入梳理和解读文物藏 品内涵，选取特色鲜明，兼具文化价值、艺 术价值与情感价值的文物元素，为文化创 意产品研发确定方向。设计团队深入挖掘 文物藏品的历史渊源、文化寓意、背后故事 等，让文物气质与产品品质有效结合。 以文化创意研发为支撑。在注重深度 挖掘文化的同时，强调产品的故事性、艺术 性、创意性，提升受众互动体验感，力求多 元体现文化创意，使人们正确理解和真切 感受故宫博物院所传递的文化信息，更好 地构建文化认同感。 以满足公众需求为导向。让中华优秀 传统文化与当代文化相适应、与现代社会 相协调，焕发新的生机活力，关键要及时了 解并充分结合公众需求，将传统文化与彰 显个性的需求结合起来，使文创产品兼具 一语文恐 上一层楼 初试锋芒 积土而为山，积水而为海。 完成日期： 月 日 时尚性、实用性及功能性。故宫重视以展 览为契机，让公众有机会通过相关出版物、 数字技术应用等“把故宫文化带回家”，让 传统文化有机融入现代生活，真正做到文 化传播“立体化”。 以提升文化体验为抓手。故宫博物院 在产品研发过程中，适时提出从“数量增 长”转向“质量提升”。不断加强对产品设 计、生产、营销各个环节把控，力争做到“故 宫出品，必属佳品”。通过新媒体技术和数 字化手段，打造“数字故宫社区”，世界各地 的人们都可以通过官方网站、应用软件、社 交媒体等渠道在线感受故宫文化魅力，让 中国优秀传统文化“飞入寻常百姓家”。 (摘编自单霁翔《以优质文化产品增强文化 认同——故宫文创研发的启示》) 材料二： 在新时代现代性视域下，文化遗产保 护利用虽然已有许多成功和有益的探索实 践，但仍然有许多亟待解决的困境与难题。 网络时代既为文化遗产快速传播创造了无 远弗届的时空条件，同时也带来前所未有 的挑战。文化遗产价值呈现依靠传播方式 的持续更迭，网络时代提供了数字化、场景 化新途径。如何实现遗产历史价值与现实 功用的有机结合？为此，实践上的积极探 索势所必然，而文化遗产学本身的理论研 究也刻不容缓。 文化遗产的价值凸显虽然与现代化背 景密切相连，但遗产本体具有的历史、美 学、社会等价值依然是其价值硬核所在。 这就涉及遗产保护的原真性问题。严格说 来，保存原真性与传播利用是难以调和的 飞蜜快系假积 一对矛盾：不仅遗产存在的历史情境难以 复原，而且传播利用过程还势必进一步损 害仅存的历史情境。与此同时，即便保存 了原真性，又如何实现与现代社会对接并 被普遍认同？现代性语境下，速度与更迭 成为一种常态，长期历史积淀生成的文化 遗产一旦纳入新的传播速率之中，碎片化、 浅表化在所难免；传播速率倍增情况下，如 何实现遗产保真与现代认同的无缝对接？ 丽江古城作为世界文化遗产，旅游兴盛背 后的原真性保护堪忧，而兴盛是否就表明 现代认同也很值得人们慎重思忖。 以文化遗产作为母本进行文创产品设 计生产已成为普遍现象，并被认为是继承 弘扬传统文化的重要方式与途径。源于文 化遗产的文创产品的确扩大了传统文化的 传播范围，一定程度增强了传统文化现代 认同与经济功能；但却带来另一个问题，即 浅表化、娱乐化地传播接受传统文化，究竟 在什么程度和范围内是有意义和有价值 的？我们该如何从浅尝辄止的表象化体验 向深层精神文化认同转化？文化传承的目 的远不只是将文化遗产转化为文化娱乐消 费，其终极目标是实现文化精神的传承；文 化遗产的大众化消费只是途径，最终要指 向民族文化核心理念、美学精髓的传递和 发扬。优秀的文创产品有助于增强公众的 文化自信，但前提是不能局限于符号层面 的表现形式，而要传递文化遗产富有生命 力的精髓，使人们能触及文化底蕴而获得 深度感悟。 优秀传统是进入当代、走向未来的起 点和依据，时代性是赋予它以新生命的现 实土壤，聚焦传统与现代的有机融合，立足 当代生活的文化创新，才能让传统活在当 下、延续传统并剑造新传统。传统并非一 成不变的，而是不断发展演变的，文化遗产 的保护利用让大量的传统文化符号进入当 代生活空间，并被视作传统复兴的标志，这 90M-= 是一定阶段必然会出现的现象，有其合理 性；但这种合理性会随着时代发展、社会需 求的变化而逐渐丧失，新的合理性则应当 拜赐于换羽新生式的传承转换。而文化遗 产的当代适应性也应成为思考重点，以摒 弃文创产品的“假个性”，发掘遗产的真实 价值。 (摘编自李倩、管宁《文化遗产：经典化、 保护经验与中国智慧 网络时代文化遗产的历史命运》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正 确的一项是(3分) () A.故宫博物院通过文创产品等方式传播 优秀传统文化，来满足大众日益增长 的文化需求和文化消费诉求。 B.研发文创要注重产品的故事性、艺术 性、创意性，及时了解公众需求，让传 统文化有机融入现代生活。 C.网络时代既为文化遗产的快速传播提 供了数字化、场景化的新途径，同时也 带来了前所未有的新挑战。 D.文化遗产是祖先智慧的结晶，文化遗 产本体具有的历史、美学、社会等价值 比它的现代价值更为重要。 2.根据原文内容，下列说法正确的一项是 (3分) () A.博物馆需要进行创新性发展，可通过 优质文化产品来增强当代中国人的文 化认同和文化自信。 B.文创研发要注意提升民众文化体验， 因此借助新媒体技术和数字化手段就 可以迎合民众需求。 C.如果对世界文化遗产丽江古城进行原 真性保护，恢复原有历史情境，就可使 其获得现代认同。 D.优秀的文创产品，应该摒弃对传统文 化的符号化表现，由此传递和发扬民 族文化的核心理念。 三022 3.下列说法中，不适合用来作为论据来支 撑材料一观点的一项是(3分)() A.故宫专家精选出《清明上河图》、定窑 白釉孩儿枕、角楼等十件“故宫人最喜 爱的文物”，进行文化创意研发，创造 出广受关注的精品。 B.“动意盎然”系列领带设计元素，源自 郎世宁《弘历射猎图像轴》中的白色骏 马，图案形象姿态豪放，动态盎然，符 合现代社会审美。 C.故宫推出“千里江山一历代青绿山 水画特展”，时隔二十年，北宋名家王 希孟的《千里江山图》全卷再次与公众 见面，引发轰动。 D.故宫利用3D技术将文物数字化，开发 出虚拟展览、线上互动游戏等项目，让 人们可以随时随地感受故宫，促进故 宫文化传播 4.请根据材料二，梳理概括网络时代文化 遗产保护利用所面临的问题。(4分) 5.敦煌研究院推出一款纸雕灯文创产品， 深受大众欢迎，请结合文本谈一谈其受 欢迎的原因。(6分) 图案出自莫高窟北魏第 257窟壁画《鹿王本生图》。 主要讲述了释迦牟尼的前 身—一只美丽的九色鹿 王，救了落水者后反被出卖 的故事。这个故事宣扬正 义，歌颂舍己救人的高尚品 德，谴责忘恩负义的邪恶灵 魂。九色鹿王是善良、正 直、勇敢、美丽的化身。 4 富一语文壶) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 捉迷藏 刘亮程 我不知从什么时候离开了他们一那 群比我大好几岁的孩子。好像有一只手把 我从他们中间强拉了出来，从此再没有 回去。 许多年后的一个长夜，四周没有狗叫 驴鸣，没一丝人声。这时候，一群孩子的喊 叫声远远响起，越来越近、越来越近。 他们在玩捉迷藏游戏。还是那一群孩 子。有时从那堆玩泥巴的尕小子中加进来 几个，试玩两次，不行，再回去玩你的尿泥。 捉迷藏可不是谁都能玩的。得机灵。“藏 好了吗？”“藏好了！”喊一声就能诈出几个 傻小子。天黑透了还要能自己摸回家去。 有时也会离开几个，走进大人堆里再不 回来。 过去许多年后，我们会知道这个村子 丢失了什么。 有一个夜晚，他们再找不见我了。“粪 堆后面找了吗。看看马槽下面。”“快出来 吧。我已经看到了，再不出来扔土块了。” 谁都藏不了多久。我们知道每一处藏 人的地方。知道哪些人爱往哪几个地方 藏。玩了好多年，玩过好几茬人，那些藏法 和藏人的地方都已不是秘密。 夜晚的田野虫声连片，各种各样的虫 鸣交织在一起。①“有一丈厚的虫声。”虫 子多的时候父亲说这句话。“虫声薄得像 一张纸。”虫子少的时候父亲又这样说。父 亲能从连片的虫声中听出田野上有多少种 虫子，哪种虫多了哪种少了，哪种虫一只不 留地离开这片土地远远走了，再不回来。 那天黄昏我们家少了一只羊，我和父 亲去河湾里找。天还有点亮，空气中满是 尘烟霞气，又黄又红，吸进去感觉稠稠的， 能把人喝饱似的。 飞受快乐假期 “爬到树上看看去。”父亲说。我们走 了十几分钟，来到一棵大榆树下面。 “看看哪一片草动。”父亲在树下喊。 “一河湾草都在动。”我说。 “那就下来吧。” “爸，没一丝风草咋好像都在动？” “草让人和牲口打搅了一天，还没有消 停下来。”父亲说。 天渐渐全黑了。②天边远远地扔着几 颗星星。像一些碎银子。我们离开那棵榆 树走了十几分钟。每一脚都踩灭半分地的 虫声。 父亲在前面停下来，然后慢慢往下蹲。 我离他两三米处，停住脚，也慢慢蹲下去。 很快，踩灭的虫声在我们身边响起来，水一 样淹没到头顶。约摸过了五分钟，父亲站 起来，我跟着站起来。 “在那边，西北角上。”父亲抬手指了 一下。 “东边草滩上也有个东西在动。”我说。 “那是一头牛！你没听见出气声又粗 又重？” 他们说话走动的声音渐渐远去，偏移 向村东头。我故意弄出些响声，还钻出来 跳了几个蹦子，想引他们过来。可是没用， 他们离得太远了。 我很少被他们轻易找到过，我会藏得 不出声息。我会把心跳声用手捂住。③我 能将偶不小心弄出的一，点响声捉回来，捏 死在手心。 一只脚贴着我的耳朵边踩过去。是张 四的脚，他走路时总是脚后跟先落地。 “刚才我就觉得奇怪，白天没人拉草， 路上怎么会掉下草。” “悄悄别吭声，过去直接往草上踏。踩 出鬼刘二。” 他们返回来时我已经跟在后面。我走 路不出一点声、轻声轻脚，感觉心里有一双 翅膀无声地扇动，脚踩下时，心在往上飞 c900-= 升，远远地离开地。我藏在他们找过的地 方。藏在他们的背影里。一回头，我就 消失。 有一次，我双腿勾住一根晾衣绳倒挂 在半空里。绳上原来搭着一条大人裤子。 “藏好了没有。开始找了。” 他们叫喊着走出院子。我从另一个豁 口进来，扯下绳上的裤子，把自己搭上去。 过了好一阵他们回来了，先是说话声， 跟着一群倒竖着的人影晃进院子。夜色灰蒙 蒙的，像起了雾。有个人举手抓住绳子坠了几 下，我在上面摆动起来，黑黑地，一下一下，眼 看碰上一个人的后背，又荡回来。 夜又黑了一些，他们站在院子里，好一 阵一句话不说，像瞌睡了，都在打盹。又过 了一阵有人开始往外走，我听见他们的脚 步声在马路上散开，渐渐走远，像一朵花一 点，点开败在夜里。这时下起了雨，雨，点小 小的。我还在不停地晃动，雨点细细地打 在身上，像一群轻手轻脚的小蚊虫。我像 一条忘记收回去的裤子，就是这样在黑夜 里被雨慢慢淋湿。我觉得快要睡过去，一 伸腿，从绳上掉下来，爬起来打了把土，没 意思地回家去了。 这次也一样没意思，我一直藏到后半 夜，知道再没有人来找我，整个村子都没声 音了。听到整个村子没声音时，我突然屏 住气，觉得村子一下变成一个东西。它猛 地停住，慢慢蹲下身去，耳朵贴近地面。它 开始倾听，它听见了什么。什么东西在朝 村子一点一点地移动，声音很小、很远，它 移到村子跟前还要好多年，所以村子一点 不惊。它只是倾听。它不吭声。我也不出 声。村子静得好像不存在。我也不存在。 只剩下大片荒野，它也没有声音。 这样不知相持了多久，村子憋不住了。 一头驴叫起来，接着另一头驴、另外好几头 驴叫起来，听上去村子就像张着好几只嘴 大叫的驴。 三022 我松了口气，心想再相持一会儿，先暴 露的肯定是我。因为天快要亮了，我已经 听见阳光唰唰地穿过遥远大地的树叶和尘 土，直端端地奔向这个村子。 从那片藏身的枯草中站起的一瞬我觉 得我已经长大，像个我叫不上名字的动物 在一丛干草中寂寞地长大了，再没地方能 藏住我。 我翻过渠沿，绕过王占家的房子，④像个 大人似的迈着重重的步子踏上村中间那条马 路。村子不会听见我，只有我知道我在往家 走，而且，再不会回到那群捉迷藏的孩子中了。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析 鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章第一段从成人视角回望自己对童 年的告别，并引出第二、三段一群孩子 “捉迷藏”的画面，画面描写如真似幻， 充满童趣。 B.文中说“有一个夜晚，他们再找不见我 了”，又说“谁都藏不了多久”，用反衬 突出自己“藏”得好，也与后文内容形 成了呼应。 C.文中我用双腿勾住一根晾衣绳与同伴 捉迷藏的结果，与“这次”捉迷藏的结 果相互映照，揭示了作者“从此再没有 回去”的原因。 D.本文和鲁迅《从百草园到三味书屋》一 样，都表现了对过去生活的怀念，也都 以“朝花夕拾”的方式表现了儿童天性 不可压抑的主题。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的 一项是(3分) ( A.句子①与“虫声薄得像一张纸”所用的 修辞不一样，但都把无形的声音描写 得可观可感 B.句子②故意省略“扔”的主语，让人感 觉星星是被什么力量遗落的，引人想 象夜的神秘。 二语文 C.句子③中“捉回来”“捏死”两个动词， 既写出了作者的机敏，也以拟人赋予 声音以灵性。 D.句子④使用了比喻，形象地写出了作 者回家路上的感受：从这一刻开始，似 乎告别了童年。 8.文中写“我”和父亲去河湾里找羊的经历 与“捉迷藏”有什么关联？请简要分析。 (4分) 9.从表现主题的角度来讲，有人认为这篇 文章充满了暗示性。你认可吗？请结合 文本简要阐述理由。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题。 上朝罢，从容谓刘基、章溢曰：“朕起淮 右，以有天下。战阵之际，横罹锋镝者多， 常恻然于怀。夫丧乱之民思治安，犹饥渴 之望饮食。若更驱以法令，譬以药疗疾，而 加之以鸩，民何赖焉！”溢顿首曰：“陛下深 知民隐，天下苍生之福也。”天下府州县官 来朝，陛辞①，上谕之曰：“天下初定，百姓财 力俱困，譬犹初飞之鸟，不可拔其羽；新植 之木，不可摇其根，要在赡养生息之而已。 惟廉者能约己而利人，贪者必睃人而厚己。 有才敏者或尼于私善柔者或昧于欲此皆不 廉致之也尔等当深戒之！”上谓刘基曰：“曩 者群雄角逐，生民涂炭。今天下次第已平， 思所以生息之道，何如？”基对曰：“生民之 道，在于宽仁。”上曰：“不施实惠，而概言宽 仁，亦无益耳。以朕观之，宽民必当阜民之 财，息民之力。不节用则民财竭，不省役则 受快乐假明 民力困，不明教化则民不知礼义，不禁贪暴 则无以遂其生。”基顿首曰：“此所谓以仁心 行仁政也。” 御史中丞刘基致仕。先是，上北巡，命 基同李善长留守京师。基言于上曰：“宋、 元以来，宽纵日久，当使纪纲振肃，而后惠 政可施也。”上然之。基素刚严，凡僚吏有 犯，即捕治之；宦者监工匠不肃，启皇太子 捕置法；宿卫舍人弈棋于直舍，按治之；人 皆侧足立。中书都事李彬飘法⑧，事觉。彬 素附善长，善长托基缓其狱。基不允，遣人 驰奏，请诛彬，上可其奏。时大旱，善长等 方议祷雨，而诛彬之报适至，善长曰：“今欲 祷雨，可杀人乎？”基怒曰：“杀李彬，天必 雨。”遂斩彬，善长衔之。上还，怨基者多诉 于上前。善长亦言基专恣，语颇切。会基 有丧，告归，许之。 (选自《明史纪事本末·开国规模》，有删改) [注]①陛辞，朝官离开朝廷前上殿辞别 皇帝。②肌法，违法。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断 句，请用铅笔将相应位置的答案标号 涂黑。(3分) 有才敏者A或尼于私B善柔者C或昧 于欲D此E皆不廉F致之也G尔等日 当深戒之 11.下列对文中加点的词语及相关内容的 解说，不正确的一项是(3分)() A.“譬犹初飞之鸟”与“先妣抚之甚厚” (《项脊轩志》)两句中“之”的意思不同。 B.致仕，古代指官员辞去官职。古人还 常用休致、致事、致政等代指官员辞 职归家。 C.“凡僚吏有犯”与“凡六百一十六言” (《琵琶行并序》)两句中“凡”的意思 相同。 D.“天必雨”中的“雨”与“履至尊而制六 合”(《过秦论》)中的“履”用法相同。 900-= 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的 项是(3分) A.皇上起兵自淮右，历经战乱。他能深 深地体凉民生的疾苦，章溢认为这是 天下百姓的福分。 B.当天下府、州、县的官员离朝时，皇上 以鸟和树为喻告渝他们要廉洁奉公， 使百姓恢复元气。 C.对于如何使百姓生殖繁衍的问题，皇 上认为刘基的回答过于笼统，应给百 姓实实在在的恩惠。 D.刘基认为应当整肃纲纪，在李彬案中 刘基没有徇私枉法，因此得罪了李善 长，被罢免了官职。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉 语。(8分) (1)若更驱以法令，譬以药疗疾，而加之 以鸩，民何赖焉！ (2)宿卫舍人弈棋于直舍，按治之；人皆 侧足立。 14.请简要概括刘基的人物形象特点。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15一16题。 唐多令·莎草被长洲 汪元量① 莎草被长洲。吴江拍岸流。忆故家、西 北高楼。十载客窗憔悴损，搔短鬓、独悲秋。 人在塞边头。断鸿书寄不。记当年、一 片闲愁。舞罢羽衣尘满面，谁伴我、广寒游。 [注]①宋末元初诗人，钱塘人，原为南宋 宫廷琴师，元军陷临安，被俘北去，随三宫 留侍燕京。 三0022 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的 一项是(3分) A.开篇写景点题，虚写故乡草覆长滩、 水拍江岸的景象，为全词的情感抒发 奠定了基调。 B.“搔短鬓”和杜甫的“白头搔更短，浑 欲不胜簪”有异曲同工之妙，但情感 却截然不同。 C.下片“记当年、一片闲愁”与当下身 边塞、客思难解的境况形成对比，表 达故国之思。 D.全词语言典雅，多处化用典故，其中 “西北高楼”“舞罢羽衣”“广寒”等更 是一语双关。 16.汪诗多记国亡前后事，《四库全书总日 提要》评论：“其诗多慷慨悲歌，有故宫 离黍之感。”请谈谈本词“悲”在何处。 (6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白《梦游天姥吟留别》中，“ ”两句表现了诗 人对权贵的蔑视，与陶渊明的“吾不能 为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”有 异曲同工之妙。 (2)李白《蜀道难》中，“ ”两句运用了夸张的修辞 手法，表达了蜀、秦自古以来两地隔绝、 不相交通的意思。 (3)“酒”在中国有几千年的历史，中国 历代文人喜欢借酒来表情达意，因此古 诗文中经常出现“酒”这个意象。如 高一语文 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用肛（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18一19题。 肌少症不只是肌肉量减少，低肌力才 是肌少症诊断的关键特征。以肌肉力量作 为肌少症诊断依据的优点在于能够有效识 别肌少症性肥胖。许多人会把肌少症与消 瘦联系在一起，但A。肥胖也会增加肌 少症的风险，因为这部分患者身体脂肪过 度积聚的同时，也存在肌肉质量减少的情 况，导致体重与脂肪比例失调，而肌肉内脂 肪浸润增加也会影响肌肉力量和功能，进 而加重肌少症。B？肌少症严重影响 患者的身心健康。肌肉质量和力量的减少 会导致患者活动能力的下降，进而增加跌 倒、骨折、致残甚至致死的风险。同时， C,有些人因为害怕跌倒而内心恐惧不 安，甚至不敢活动，对社会活动缺乏信心， 欲望降低甚至抑郁。 ①自2016年开始，世界卫生组织才正 式将肌少症定义为一种疾病，②而我国对 肌少症的研究和认识也较晚，③所以我们 以前很少听到肌少症这种疾病，④其实肌 少症并不少见。⑤目前全球范围内的肌少 症患病率为6%~12%，⑥全球约有5千万 人罹患肌少症，⑦预计大约到2050年患此 症的人数将高达5亿。 18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过15个字。(6分) 19.文中第二段有两处表述不当，请指出其 序号并作修改，使语言表达准确流畅， 逻辑严密。不得改变原意。(4分) 飞受快乐假糊 (二)语言文字运用（本题共3小题，10分）》 阅读下面的文字，完成20一22题。 战斗是异常激烈的，敌人排炮密集地 轰击着这个小小的山头，整连整营的白军 集团发起冲锋。战士们拼死地坚持着，熬 过了艰苦的一天。傍晚，阵地终于被敌人 突破了，连队接到了立即撤出战斗的命令。 可就在彭绍明向各排传达完命令、向连长 报告的时候，两颗炮弹在他的身边炸开来， 一阵昏黑，他失去了知觉。 不知过了多久，彭绍明醒来了，朦胧中 闻到一股血腥气味；睁眼一看，身旁是连的 指导员，负了重伤，已是 ① 了。看 见彭绍明醒过来，指导员强打起精神，把驳 壳枪和两条子弹，以及一条满装银圆的米 袋子递给了他。 “好，把这些东西交给你。”他把彭绍明 的共青团团证和自己的党证放在彭绍明手 里，用力抓住他的手，②地说，“小 彭，你记住：不管你走到哪里，你都是个共 青团员，是革命的…”他又一连吐了两口 血，话都含混不清了，“就…就是剩一滴 血，也要为…人民…流！”说完，他手一 松，闭上了眼睛。 彭绍明含着眼泪，掩埋了自己的指导 员以后，带上战友的遗物和要求，沿着山石 和丛林坚持着向西走。他原希望能赶上自 己的部队，但当他走到江边上时，只见江岸 上一片火把通明，敌人已经修好了被红军 炸毁的浮桥，大队的国民党军队正 ③ 地拥过江去。要想超过这些密密层层 的追兵，赶上自己的部队，已经不可能了。 他躲在一丛小树后面，望着那滔滔的 江水和成群的敌兵，呆呆地坐着，思索着， 直到天快亮了，他才拿定了主意：往回走， 只要有一口气，也要回到苏区去！回到自 己人中间，去进行斗争！ 900-= 20.请在文中画横线处填入恰当的成语。 (3分) ① ② ③ 21.文中加点的词语具有怎样的表达效果？ 请简要分析。(3分) 22.文中省略号很有表现力，请结合其作用 加以简要分析。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 2025年火爆全球的DeepSeek团队 的成员普遍年轻，年纪多在35岁以下， 工作时间也不长，不少还是在读博士。 他们凭借青春的热情与智慧，在科技剑 新的道路上不断前行，取得了令人瞩目 的成就。 潘建伟“量子力学”团队核心成员 中青年科学家(35岁以下)占比超过 60%,包括大量博士后、博士生和青年 研究员。许多骨干成员在30岁左右已 独立承担国家级科研项目。团队中多 名“90后”研究员参与“九章”光量子计 算机研发，并在《Science》《Nature》发表 论文。 请结合以上材料，写一篇文章，谈 谈你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。飞受快乐假期 把问题引向深入，针对AI实现对疾病的诊断 预测等功能的手段提问，提出“您能为大家简 单地科普一下AI是通过什么样的手段实现 对疾病的诊断预测等功能的吗”这一问题。 ③最后，整个文段介绍了AI在医疗领域应用 的冰山一角，指出人们还会继续利用AI,通 过对大量药物数据的分析，快速筛选出有潜 力的化合物，加速新药的研发和上市进程，推 动人类医学事业的发展，就此可提出“就AI 技术目前的发展，您觉得AI在医疗领域的前 景如何”的疑问，以引出对AI前景的介绍。 答案：①就您目前的了解，AI在医疗领域实际 使用的情况如何？ ②您能为大家简单地科普一下AI是通过什么 样的手段实现对疾病的诊断预测等功能的吗？ ③就AI技术目前的发展，您觉得AI在医疗领 域的前景如何？ 6.D[A.“渲染安宁祥和的氛围”错误，这里的 “安”是为下文的悲剧蓄势，增强讽刺的效果。 B.“本文运用…肖像描写”错误，没有“肖像描 写”。C.“大家对老王的质疑则让波澜激荡。而 大家对老李的质疑”错误，小说中老王和村民、 村民和老李没有激烈的矛盾冲突。] 7.B[B.“说明人生无常，世事难料”错误，文中老 王的经历虽事起偶然，但是最终的悲剧是因为 人言可畏，人情冷漠，人与人不信任所致，不是 表现人生无常，世事难料。] 8.(1)烘托主要人物。《祝福》中的柳妈逼问祥林 嫂头上的伤疤，表现出冷漠、无聊、猎奇的心理， 突出了祥林嫂憨厚、老实的本性。本文中的老 李也是尖酸、刻薄，反衬了老王的老实、耿直。 (2)推动情节发展。柳妈告诉祥林嫂“捐门槛” 加速了祥林嫂的死亡，推动了情节的发展。本 文中的老李怀疑老王捡到的不是旧鞋带而是钱 也推动了情节的发展。(3)深化文章主题。柳 妈本是跟祥林嫂一样的下层劳动妇女，但是她 的“愚善”害人还不自知。老李身为老朋友却怀 疑老王，自己引发的怀疑最终也落到了自己头 上，深化了小说的主题，加深了小说的悲 剧意义。 9.(1)文本一中“金子般的情节”指老王用那根旧 鞋带上吊，有村民怀疑凶手是老李。(2)从情节 来看，小说在村民质疑老王用那根旧鞋带上吊 自杀动机和对老李是凶手的怀疑中结尾，恰到 好处的留白，让人意犹未尽，引人深思。(3)从 66 00-= 人物形象来看，性格刚毅耿直的老王最终被逼 上吊自杀，以证清白，老李自己引发的怀疑最终 落到了自己头上，引发读者在唏嘘感叹之余对 人性善恶的思索。(4)从深化主题来看，一件生 活中的小事，一句闲言就可致人死地，人言可 畏，“众口铄金，积毁销骨”，人与人之间没有了 最基本的真诚和信任，这会有多可怕。类似的 事情不仅出现在小说中，也启发读者对现实生 活的思考。 [第二部分]入学衔接检测卷 1.D[D.“文化遗产本体具有的历史、美学、社会 等价值比它的现代价值更为重要”，无中生有。 原文材料是说“文化遗产的价值凸显虽然与现 代化背景密切相连，但遗产本体具有的历史、美 学、社会等价值依然是其价值硬核所在”，并未 提及文化遗产的“历史、美学、社会等价值”与 “现代价值”之间的比较或优先级，只是强调了 文化遗产的各种价值。] 2.A[B.“借助新媒体技术和数字化手段就可以 迎合民众需求”错误，过于绝对。原文材料一说 的是“通过新媒体技术和数字化手段，打造‘数 字故宫社区’”，而不是说只要使用新媒体技术 和数字化手段就可以迎合民众需求。C.“如 果…就…”表述过于绝对，原文是说“丽江 古城作为世界文化遗产，旅游兴盛背后的原真 性保护堪忧，而兴盛是否就表明现代认同也很 值得人们慎重思忖”，原文并未提及恢复原有历 史情境就能获得现代认同。D.“应该摒弃对传 统文化的符号化表现”错误。原文是说“文化遗 产的保护利用让大量的传统文化符号进入当代 生活空间，并被视作传统复兴的标志，这是一定 阶段必然会出现的现象，有其合理性”。门 3.C[材料一主要讨论的是文化创意产品的研 发。C.选项描述的是故宫的一次画展，与文化 创意产品研发无直接关联。] 4.解析：①由“如何实现遗产历史价值与现实功用 的有机结合？为此，实践上的积极探索势所必 然，而文化遗产学本身的理论研究也刻不容缓” 可知，文化遗产历史价值与现实功用难以有机 结合。 ②由“如何实现遗产历史价值与现实功用的有 机结合？为此，实践上的积极探索势所必然，而 文化遗产学本身的理论研究也刻不容缓”可知， 文化遗产学本身的理论研究刻不容缓。 三0022 ③由“保存原真性与传播利用是难以调和的一 对矛盾：不仅遗产存在的历史情境难以复原，而 且传播利用过程还势必进一步损害仅存的历史 情境”可知，文化遗产原真性保护与传播利用难 以调和。 ④由“传播速率倍增情况下，如何实现遗产保真 与现代认同的无缝对接”可知，文化遗产保真与 现代认同难以无缝对接。 ⑤由“长期历史积淀生成的文化遗产一旦纳入 新的传播速率之中，碎片化、浅表化在所难 免…究竟在什么程度和范围内是有意义和有 价值的”可知，文化遗产传播存在碎片化、浅表 化、娱乐化的问题。 ⑥由“文化遗产当代适应性也应成为思考重点， 以摒弃文创产品的‘假个性’，发掘遗产的真实 价值”可知，文化遗产保护利用需解决好当代适 应性问题，摒弃文创产品“假个性”。 答案：①文化遗产历史价值与现实功用难以有 机结合。②文化遗产学本身的理论研究刻不容 缓。③文化遗产原真性保护与传播利用难以调 和。④文化遗产保真与现代认同难以无缝对 接。⑤文化遗产传播存在碎片化、浅表化、娱乐化 的问题。⑥文化遗产保护利用需解决好当代适 应性问题，摒弃文创产品“假个性”。 5.解析：①由“以学术研究成果为基础。故宫博物 院专家的研究成果是文化创意产品研发的宝贵 资源。文物专家深入梳理和解读文物藏品内 涵，选取特色鲜明，兼具文化价值、艺术价值与 情感价值的文物元素，为文化创意产品研发确 定方向”可知，纸雕灯选取的莫高窟经典元 素—九色鹿王，正是这样一种兼具多重价值 的文物元素，充分体现了中华民族正直勇敢、舍 己救人的高尚品德。 ②由“以文化创意研发为支撑。在注重深度挖 掘文化的同时，强调产品的故事性、艺术性、创 意性，提升受众互动体验感，力求多元体现文化 创意…”可知，九色鹿纸雕灯不仅美观大方、 品味高雅，而且其背后的故事和文化寓意深刻， 符合现代社会审美，使人们更好地构建中华文 化认同感。能够充分强调产品的故事性、艺术 性、创意性。 ③由“以满足公众需求为导向。让中华优秀传 统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调， 焕发新的生机活力…”可知，纸雕灯作为装饰 67 意一语文 性灯具，既适应了现代生活的需求，又兼具时尚 性、实用性及功能性，是一款高质量的文化精 品，满足了公众对个性化和高品质生活的追求。 能够满足公众需求，将传统文化与彰显个性的 需求结合起来。 答案：①选取了兼具文化价值、艺术价值与情感 价值的文物元素。纸雕灯选取的莫高窟经典元 素一九色鹿王，充分体现了中华民族正直勇 敢、舍己救人的高尚品德。②能够充分强调产 品的故事性、艺术性、创意性。九色鹿纸雕灯美 观大方，品味高雅，符合现代社会审美，使人们 更好地构建中华文化认同感。③能够满足公众 需求，将传统文化与彰显个性的需求结合起来。 纸雕灯为装饰性灯具，适应现代生活的需求，兼 具时尚性、实用性及功能性，属于高质量精品。 6.D[本文重点并非表现儿童天性不可压抑，而 是通过“捉迷藏”体现成长与对过去生活的复杂 情感，D选项错误。] 7.B[A项，“有一丈厚的虫声”与“虫声薄得像一 张纸”都运用了通感的修辞。C项，“捉回来” “捏死”没有赋予声音以灵性。D项，“像个大人 似的”不是比喻。B选项正确。] 8.解析：从找羊和捉迷藏过程中人物的行为、心理 等方面寻找关联点进行分析。 答案：找羊经历中，父亲能凭借经验感知羊的位 置，“我”也学会在寻找过程中留意周围动静，这 与捉迷藏时需要隐藏自己、观察环境、判断他人 位置的能力相呼应；找羊时“我”故意弄出响声 引他人注意，和捉迷藏时的策略类似，都展现了 儿童的天真与机灵，二者在人物行为和心理上 存在关联。 9.解析：紧扣文本中与“捉迷藏”相关的情节，从成 长、生活变化等方面分析其暗示性。 答案：认可。理由如下：“捉迷藏”游戏暗示着童 年时光的隐匿与消逝，如“我”逐渐藏不住，最终 告别游戏，暗示成长的不可避免；“村子”的倾听 和驴叫等情节，暗示着生活的变化与未知，就像 成长过程中会面临各种不确定；“我”从草中站 起像动物长大，以及不再回到那群孩子中，暗示 着与过去的决裂和走向新的人生阶段，这些都 从不同角度暗示了成长的主题。 10.BDG[本题考查学生文言文断句的能力。句 意：有的官员才思敏捷可能为私心所困，有的 官员软弱无能可能被欲望迷惑，这些都是不廉 空失乐假期 洁导致的。你们应当深以为戒！“有才敏者” 的谓语为“或尼于私”，中间不应断开，应在 “私”后面断开，即在B处断开。“善柔者”的谓 语为“或昧于欲”，中间不应断开，应在“欲”后 面断开，即在D处断开。“此皆不廉致之也”为 判断句，中间不应断开，应在“也”后面断开，即 在G处断开。“尔等”是“当深戒之”的主语，中 间不应断开。所以，应选BDG。] 11.C[本题考查学生了解并掌握常见的文学文 化常识以及理解一词多义的能力。A.正确。 助词，的。/代词，她。句意：譬如初学飞的小 鸟。/先母对她很好。B.表述正确。C.“意思 相同”错误。凡是。/总共。句意：僚属官吏凡 是触犯法令的。/总共六百一十六个字。D.正 确。下雨，名词用作动词。/登上，名词用作动 词。句意：上天一定会降雨。/登上皇帝的宝 座来统治天下。] 12.D[本题考查学生理解文章内容的能力。D. “被罢免了官职”错误，根据原文“会基有丧，告 归，许之”可知，刘基因家中有丧事，主动告老 回乡，而不是被罢免了官职。] 13.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的 能力。(1)“驱以法令”，状语后置和省略，应为 “以法令驱（之）”，用法令驱使他们；“譬”，好 比；“何赖”，宾语前置，依靠谁。(2)“直”同 “值”，当值、值日；“按”，查问；“侧足立”，侧身 站立，形容有所畏惧。 答案：(1)如果再用法令驱使他们（服役，纳 税)，就好比用药物治病，却加进毒酒，老百姓 还能依靠谁呢！ (2)宿卫舍人在禁中当值办事的地方下棋，刘 基就进行了查问惩办；大家都很畏惧他，（在刘 基面前)都侧身站立。 14.解析：本题考查学生对人物形象的分析概括能 力。由原文“基对曰：‘生民之道，在于宽仁。” 可知，刘基体谅百姓，主张施行仁政。由原文 “基素刚严，凡僚吏有犯，即捕治之；宦者监工 匠不肃，启皇太子捕置法；宿卫舍人弈棋于直 舍，按治之；人皆侧足立”可知，刘基刚正严格， 不徇私情。由原文“基言于上曰：‘宋、元以来， 宽纵日久，当使纪纲振肃，而后惠政可施也。 上然之”“基不允，遣人驰奏，请诛彬，上可其 奏”可知，刘基深得皇上信任，建议多次被采 纳。由原文“上还，怨基者多诉于上前。善长 亦言基专恣，语颇切。会基有丧，告归，许之” 可知，刘基懂进退，趋吉避凶。 68 S00-A 答案：①刘基体谅百姓，主张施行仁政。②刘 基刚正严格，不徇私情。③刘基深得皇上信 任，建议多次被采纳。④刘基懂进退，趋吉 避凶。 [参考译文] 太祖听朝结束，随口对刘基、章溢说：“我 起自淮西，由此拥有天下。交战对阵之际，横 遭杀害的百姓很多，（我）心中常为之悲伤。经 受天下动乱的百姓盼望社会安宁，就像又饥又 渴时盼望喝水吃饭。如果再用法令驱使他们 (服役、纳税)，就好比用药物治病，却加进毒 酒，老百姓还能依靠谁呢！”章溢叩头说：“陛下 深知民生疾苦，这是天下百姓的福分啊。”天下 府、州、县官入京朝见，离开朝廷时，上殿辞别 皇帝，太祖告谕他们说：“天下刚刚平定，百姓 财力都困窘已极，譬如初学飞的小鸟，不能拔 去它的羽毛；刚栽种的树木，不能摇动它的根 部，关键在于保养民力，增殖人口，恢复百姓的 元气而已。唯有清官廉吏才能约束自己造福 他人，贪官污吏必定剥削民脂民膏中饱私囊。 有的官员才思敏捷可能为私心所困，有的官员 软弱无能可能被欲望迷惑，这些都是不廉洁导 致的。你们应当深以为戒！”太祖对刘基说： “从前群雄争夺天下，百姓处于水深火热之中。 如今天下依次平定，思考使百姓生殖繁衍的办 法，应该怎么做？”刘基回答说：“让百姓人口繁 殖的办法，在于宽厚仁慈。”太祖说：“不施行实 实在在的恩惠，只笼统地说宽厚仁慈，也是没 有益处的。据我看来，宽待百姓一定要让百姓 富裕，一定要使百姓休息。（官府）不节约用度 百姓的财力就会困竭，不减省劳役百姓的人力 就会疲乏，不讲明政教风化百姓就不知道礼 义，不禁止贪婪暴虐百姓就无法安心生活。”刘 基叩头说道：“陛下所言，就是所谓的本着仁爱 之心施行仁义之政啊。” 御史中丞刘基辞去官职。在这之前，皇上 向北巡视，命令刘基与李善长留在京城驻守。 刘基对皇上说：“宋朝和元朝以来，宽容放纵的 风气已经很久了，我们应当让朝廷的纲纪整齐 严肃，然后才可以施展仁德之政。”皇上同意了 刘基的看法。刘基向来刚正严格，僚属官吏凡 是触犯法令的，便立即逮捕处治；宦官监工匠 不严肃，刘基便禀告皇太子将其逮捕法办；宿 卫舍人在禁中当值办事的地方下棋，刘基就进 行了查问惩办；大家都很畏惧他，（在刘基面 三0022 前)都侧身站立。中书都事李彬违法（贪污）， 事情被发觉。李彬向来依附李善长，李善长请 求刘基暂缓置办他的案件。刘基没有允许，派 人紧急上奏，请求诛杀李彬，皇上同意了他的 奏请。当时恰逢大早，李善长等人正在商议祈 神降雨，此时诛杀李彬的奏报恰好到了，李善 长说：“现在想要祈神降雨，难道可以杀人吗？” 刘基愤怒地说：“杀了李彬，上天一定会降雨。” 于是斩杀了李彬，李善长对此非常嫉恨。皇上 到京以后，怨恨刘基的人很多到皇上面前控 告。李善长也奏说刘基专横放肆，言语非常急 切。恰逢刘基家中有丧事，他便告老回乡，皇 上答应了他。 15.B[本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言 和表达技巧的能力。B.“情感却截然不同”错。 杜甫的“白头搔更短，浑欲不胜簪”表达了诗人 思念、担忧亲人之苦，反映了国破家亡、离乱伤 痛，同时也表达了对衰老的感叹；本词中的“搔 短鬓”，表达了对年华逝去的感叹，对国破家亡 的悲痛之情。二者表达的情感基本相同。] 16.解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情 感的能力。①悲秋：“莎草被长洲。吴江拍岸 流”开篇写景，虚写故乡草覆长滩、水拍江岸的 景象，悲叹秋日景物空旷荒凉，为全词的情感 抒发奠定了基调。②悲己：“十载客窗憔悴损” “搔短鬓”，十年客居他乡，衰老憔悴，表达了对 年华逝去的感叹；“谁伴我、广寒游”，孤身一 人，感慨知音难觅。③悲国：“忆故家、西北高 楼”，“故家”就是故乡，结合注释“元军陷临安， 被俘北去，随三宫留侍燕京”可知，此时国破家 亡，诗人悲叹国家为元人所灭，离乱伤痛，只能 站在“西北高楼”之上，“忆故家”。 答案：①悲秋：悲叹秋日景物空旷荒凉，草覆长 滩、水拍江岸。②悲己：悲叹年华逝去，如“十 载客窗憔悴损”；知音难觅，如“谁伴我、广寒 游”。③悲国：悲叹国家为元人所灭，只能站在 “西北高楼”之上，“忆故家”。 17.解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能 力。易错字：“摧”“尔”“鬓”“勒”。 答案：(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开 心颜(2)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟 (3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（春江 花朝秋月夜往往取酒还独倾/浊酒一杯家万 里燕然未勒归无计) 69 富一语文密) 18.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能 力。A.根据前文“许多人会把肌少症与消瘦联 系在一起，但”与后文“肥胖也会增加肌少症的 风险”可知，此处应是表达肥胖与肌少症之间 的关系，故A处可填“肥胖和肌少症也经常并 存”。B.根据空末的问号及后文“肌少症严重 影响患者的身心健康。肌肉质量和力量的减 少会导致患者活动能力的下降，进而增加跌 倒、骨折、致残甚至致死的风险”这些肌少症危 害的表述可知，此处应是对肌少症有哪些危害 的提问，故B处可填“肌少症有什么危害呢”。 C.根据“有些人因为害怕跌倒而内心恐惧不 安，甚至不敢活动，对社会活动缺乏信心，欲望 降低甚至抑郁”可知，此处应是一个总起句，且 后文都是列举肌少症对患者精神方面的伤害， 故C处可填“肌少症还会使患者精神遭受 损害”。 答案：A.肥胖和肌少症也经常并存B.肌少 症有什么危害呢C.肌少症还会使患者精神 遭受损害 19.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句，语序不当，应当是对事物先有“认识”之 后，才会对之进行“研究”，故将“而我国对肌少 症的研究和认识也较晚”修改为“而我国对肌 少症的认识和研究也较晚”。⑦句，重复赘余， “预计”和“大约”都有对事件发展进行推测的 意思，应当删掉其中一个，故将“预计大约到 2050年患此症的人数将高达5亿”修改为“预 计到2050年患此症的人数将高达5亿”或“大 约到2050年患此症的人数将高达5亿”。 答案：第②句“而我国对肌少症的研究和认识 也较晚”修改为“而我国对肌少症的认识和研 究也较晚”。 第⑦句“预计大约到2050年患此症的人数将 高达5亿”修改为“预计到2050年患此症的人 数将高达5亿”或“大约到2050年患此症的人 数将高达5亿”。 20.解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第 一空，横线处应填写“负了重伤”的结果。奄奄 一息：仅存微弱的一口气，形容生命或事物已 到了最后时刻。第二空，从后文指导员说的话 “小彭，你记住：不管你走到哪里，你都是个共 青团员，是革命的…”可知，他说的话断断续 续。断断续续：时而中断，时而继续。第三空， 从上文“敌人已经修好了被红军炸毁的浮桥” 可知，追兵应该是急急忙忙的。急急忙忙：匆 忙的样子。 答案：①奄奄一息②断断续续③急急忙忙 空失乐假糊 21.解析：本题考查分析词语表达效果的能力。 (1)“排炮密集地”形容敌人排炮数量多，火力 非常足；(2)“山头”是红军坚守的阵地，“小小 的”形容山头，更展现出我军防守的艰难；(3) 两方的势力形成鲜明对比，体现了战斗的激烈 和战士们的英勇顽强。 答案：(1)“密集地”体现了敌人炮火的猛烈，进 攻势头之猛；(2)“小小的”体现了我军防守的 艰难；(3)二者相互映衬，体现了战斗的激烈和 战士们的英勇顽强。 22.解析：本题考查学生正确使用标，点符号的能 力。(1)“就…就是剩一滴血，也要为…人 民…流！”通过使用省略号写出身负重伤的 指导员说话断断续续的样子。(2)这是指导员 临终嘱托的场景，从至死不忘人民突出指导员 的凛然大义和意志力顽强。 答案：(1)文中省略号表说话断断续续；(2)既 再现了当时的场景，又表现了指导员的凛然大 义和顽强的意志力。 23.●[写作指导]材料主要介绍了两个科技创 新团队一梁文锋DeepSeek团队和潘建伟 “量子力学”团队，它们的共同特点是成员普遍 年轻，且在科技创新领域取得了显著成就。 DeepSeek团队成员多为35岁以下，工作时间 不长，不少成员仍在攻读博士学位，但他们凭 借青春的热情与智慧，在科技创新上不断取得 突破。而潘建伟“量子力学”团队的核心成员 中，35岁以下青年科学家占比超过60%，包括 博士后、博士生和青年研究员，许多骨于成员 在30岁左右就已经开始独立承担国家级科研 项目，并在国际顶级学术期刊上发表论文。 从这两个团队的成功案例中，我们可以提 炼出以下立意：青春是科技创新的重要驱动 力，年轻科学家凭借他们的热情和智慧，在科 技创新领域展现出巨大的潜力和创造力；青春 的热情与智慧是科技创新的动力。DeepSeek 团队和潘建伟量子力学团队的成功，展现了年 轻人在科技创新中的巨大潜力。 ●[参考立意]1.青春筑梦，智启未来； 2.智慧之光，照耀青春之路； 3.年轻无界，创新无限； 4.以青春之名，探索科技未来； 5.智慧与激情：科技创新的青春力量； 6.青春之火，点燃创新之光。 70 00M-= ●[例文] 青春筑梦，科技报国 在21世纪的科技洪流中，两支年轻的团 队以其卓越的创新能力和显著的科研成果，成 为了全球科技领域的璀璨明星。DeepSeek团 队以其成员普遍年轻、充满活力，以及在科技 创新道路上的坚定步伐，赢得了世界的瞩目。 而潘建伟“量子力学”团队，更是以青年科学家 为核心，展现了青年一代在科技领域的无限潜 力和使命担当。结合这两支团队的事迹，我深 感青年科技力量对于国家发展和民族振兴的 重要性。 青春是科技创新的活力源泉。 DeepSeek团队的成员普遍年轻，年纪多 在35岁以下，他们凭借青春的朝气和智慧，在 科技创新的道路上不断前行。这种青春的活 力，正是科技创新所亟需的。年轻科学家敢于 挑战传统，勇于探索未知，他们的思维更加开 放，更易于接受新事物和新观念。这种活力源 泉，为科技创新注入了不竭的动力，推动了科 技的快速发展。 青年科学家是国家科研的中坚力量。 潘建伟“量子力学”团队中，青年科学家占 比超过60%，许多骨千成员在30岁左右就已 独立承担国家级科研项目。这一事实充分证 明了青年科学家在国家科研体系中的中坚作 用。他们不仅具备扎实的专业知识和技能，更 拥有强烈的责任感和使命感，愿意为国家的发 展贡献自己的力量。青年科学家的崛起，为国 家的科技创新提供了坚实的人才支撑。 团队合作是科技创新的重要保障。 无论是DeepSeek团队还是潘建伟团队， 都注重团队合作的重要性。团队成员之间互 相支持、互相学习，共同面对科研中的挑战和 困难。这种团队合作精神，不仅提高了科研效 率，更促进了科研成果的产出。在科技创新的 道路上，团队合作是实现共同目标的重要 保障。 DeepSeek团队和潘建伟团队的事迹，让 我们看到了青年科技力量的无限潜力和使命 担当。作为新时代的青年，我们应该向他们学 习，积极投身科技创新事业，为实现国家发展 和民族振兴贡献自己的力量。让我们以青春 筑梦、科技报国为己任，共同书写新时代的科 技华章！