精品解析：湖南衡阳市衡山县前山片 2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

湖南衡阳市衡山县前山片2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：第一单元和第二单元 5.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入初中后，东东发现自己的个头长得特别快，在班上显得很突出。东东的变化属于（ ） A. 心理品质的变化 B. 身体外形的变化 C. 体内机能的变化 D. 自我意识的增强 2. 《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们,直面和解决矛盾心理需要（ ） A. 求助他人，在困难中找方法 B. 做自己的“心理保健医生” C. 在集体的温暖中放松自己 D. 培养兴趣爱好，转移注意力 3. 以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（ ） ①进入青春期的我们，体内机能增强，思想日渐成熟 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③基本情绪包括：喜、怒、焦虑、内疚等 ④美好的情感可以促进我们的精神发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生女生间可以优势互补，取长补短 B. 应该把重活推给男生做 C. 大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 5. 《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里，一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字形的巧克力格外受到学生青睐；网吧爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男生女生交往的认识，正确的是( ) ①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱 ②面对可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ③男生女生应相互学习、相互欣赏、取长补短、共同进步 ④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下面漫画启示我们（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪决定观念和行动 ③学会管理情绪,做情绪的主人 ④要运用有效方法，调节负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. 有个七年级的同学在考试时因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下离开了考场，几天睡不着觉，精神恍惚，生病住院了。这一事例主要说明（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一 ③考试的时候不应该有任何紧张情绪 ④我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 9. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法不可取的是（ ） A. 阅读中外优秀文学作品 B. 参与有意义的社会活动 C. 大方、坦诚地与人交往 D. 做一些哗众取宠、博人眼球的事情 10. 监控记录下了这样一个暖心画面，一个背着沉甸甸书包的男孩儿把路边倒地的自行车扶起来，有一辆自行车的脚撑坏了，他便把车子拖靠在树下，以下对于小男孩为解读正确的是（ ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②传播了正能量是大家学习的榜样 ③可以获得美好的情感体验 ④会让不按规定停车的人更加放任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 徐悲鸿在法国留学时，曾有一个外国人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴”。徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成绩，使那个外国人不得不承认自己不是中国人的对手。以下说法错误的是（ ） A. 徐悲鸿具有强烈的民族自尊心 B. 自尊的人不会遇到困难和挫折 C. 自尊的人知廉耻，能不断提升自己 D. 自尊的人能赢得他人的尊重 12. 小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 青春的探索需要自信。对于自信的认识正确的是（ ） ①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己 ②是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 ③让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行 ④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “自信人生二百年，会当水击三千里。”自信源于（ ） ①我们在成长过程中积累的实力 ②)在和他人交往中获得的肯定 ③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ④盲目的自夸，追求完美的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 16. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共5道题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班准备以“青春时光”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。 小文是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，我行我素，常常使家长着急，比如星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多事小文认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，小文感到真烦恼。 小文的烦恼体现出青春时期的什么矛盾心理？你觉得他们应该怎样化解？ 18. 阅读材料，回答问题。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹再次往旁边躲去，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。并说说遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 19. 阅读材料，回答问题。 七年级（5）班的道德与法治课代表组织同学们开展了“情绪大比拼”课堂活动。请你一起来闯关，摘取知识的果实。 【第一关：情绪词汇卡】 眉开眼笑怒目而视咬牙切齿泪流满面拍案而起胆战心惊 手舞足蹈闷闷不乐声泪俱下破口大骂垂头丧气笑逐颜开 （1）上述词语可以将情绪概括为哪几种基本类型？ 【第二关：情绪诗歌汇】 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——夏元鼎《绝句》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 三人成虎事多有，众口铄金君自宽。——黄庭坚《劝交代张和父酒》 （2）上述诗歌中体现出情绪的影响因素有哪些？ 【第三关：学会情绪管理】 在班会课“秘密”分享环节，小宇倾诉了自己有关考试紧张的事情。他说，每次要考试前，自己都特别紧张，有时紧张到睡不好觉，吃不下饭，上课也浑浑噩噩，就怕考不好被别人笑话。对此，同学们都认为小宇必须想办法调控自己的情绪，否则会带来严重的后果。 （3）为了帮助小宇改变考试过分紧张，请你为他介绍4种调控情绪的方法让他成为情绪的主人。 【第四关：浅谈理解】 生命中我们常被负面情感笼罩，如悲伤、恐惧、愤怒、焦虑等。然而，它们让我们体验生命的多彩，是成长的催化剂。悲伤让人更珍惜快乐，恐惧让人勇敢，愤怒让人捍卫权益，焦虑让人追求安宁。学会接纳和理解，于黑暗痛苦中找到光明和希望，让它们成为宝贵的财富，使人生更精彩。 （4）从情感角度，谈谈上述材料告诉我们什么？ 20. 阅读材料，回答问题。 义熙元年（405年），已过“不惑之年”（四十一岁）的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狼贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。” 请你对陶渊明反驳县吏的话进行点评。 21. 阅读材料，回答问题。 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一： 羞恶之心，义之端也 名言警句二： 天行健，君子以自强不息 名言警句三： 苔花如米小，也学牡丹开 从上述名言警句进行分析体现了哪种品质？并对其青少年的成长产生怎样的作用？ 22. 阅读材料，回答问题。 人物 事迹 屈丽莎 衡阳师范学院2020级本科生 获评2023-2024年度“中国大学生自强之星”荣誉称号，颁发“中国大学生新东方自强奖学金”。 屈丽莎在四岁时感染水痘导致高烧不退，最后确诊为听力二级残疾。这一变故给她的学习和生活带来了重重挑战，但她从未想过放弃，反而以更加坚定的信念和超乎常人的努力去面对困难、克服障碍，时刻以不要放弃、走自己的路，鲜花终有绽放时来勉励自己。 屈丽莎以实际行动诠释了“自强”的内涵，也激励着每一位同学，在新时代的浪潮中，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年，向着未来勇敢进发，不负时代，不负韶华，为中国式现代化全面推进强国建设贡献青春力量。 运用所学知识分析，向屈丽莎同学学习，我们青少年应该怎样做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南衡阳市衡山县前山片2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：第一单元和第二单元 5.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入初中后，东东发现自己的个头长得特别快，在班上显得很突出。东东的变化属于（ ） A. 心理品质的变化 B. 身体外形的变化 C. 体内机能的变化 D. 自我意识的增强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的身体变化。 A：心理品质的变化涉及情绪、性格等心理层面，而题干描述的是身高增长，属于身体变化，故A不符合题意； B：“个头长得特别快”属于青春期身体外形的典型变化（如身高、体重的显著增长），故B符合题意； C：体内机能的变化指心肺功能、消化系统等内部机能的增强，与身高增长无直接关联，故C不符合题意； D：自我意识的增强属于心理层面的变化，与题干中的身体变化无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们,直面和解决矛盾心理需要（ ） A. 求助他人，在困难中找方法 B. 做自己的“心理保健医生” C. 在集体的温暖中放松自己 D. 培养兴趣爱好，转移注意力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。 B：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”，意思是心痛的病症还需要心药来治，要解开这个铃铛还需要系上这个铃铛的人来解，比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决，因此这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要做自己的“心理保健医生”，故B符合题意； ACD：在题干中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（ ） ①进入青春期的我们，体内机能增强，思想日渐成熟 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③基本情绪包括：喜、怒、焦虑、内疚等 ④美好的情感可以促进我们的精神发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理心理变化、批判精神、基本情绪、情感作用。 ①：根据所学知识可知，进入青春期后，身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟是青春期生理变化的表现；认知能力得到提高，自我意识不断增去昂，思想逐渐成熟，是青春期心理变化的表现，故①符合题意； ②：培养批判精神需要质疑，但也要尊重他人感受，故②说法错误； ③：基本情绪为喜、怒、哀、惧，焦虑和内疚属于复杂情绪，故③说法错误； ④：美好情感对精神发展有促进作用，故④符合题意； 故本题选D。 4. 在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生女生间可以优势互补，取长补短 B. 应该把重活推给男生做 C. 大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 A：依据题文描述，班级大扫除男女学生的分工让大扫除做得又快又好，根据所学知识可知这种分工产生的效果说明男生女生间可以优势互补，取长补短，A说法符合题意； B：题文中体现的是男女生在大扫除中优势互补，B说法错误； C：边聊天边干活儿，影响劳动效率，C说法错误； D：大家平分工作没有认识到男女生的性格优势，D说法错误； 故本题选A。 5. 《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里，一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字形的巧克力格外受到学生青睐；网吧爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男生女生交往的认识，正确的是( ) ①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱 ②面对可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ③男生女生应相互学习、相互欣赏、取长补短、共同进步 ④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确认识。 ①：异性交往并不等同于恋爱，正常异性交往属于友谊范畴，故①说法错误； ②：面对朦胧情感需保持理智和慎重，避免冲动，故②符合题意； ③：男女生相互学习、取长补短是健康交往的表现，故③符合题意； ④：与异性友好合作有助于完善自身性格和能力，故④符合题意； 故本题选A。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、学会自我保护。 ②④：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，不让他人看或者触碰隐私部位，故②④说法正确； ①：我们应该了解和尊重异性，而不是“好奇”，故①说法错误； ③：“远离、避免任何接触”说法过于绝对，我们要提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误； 故本题选D。 7. 下面漫画启示我们（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪决定观念和行动 ③学会管理情绪,做情绪的主人 ④要运用有效方法，调节负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 ①：题文中漫画旨在强调要学会调控情绪，没有体现情绪的复杂多样，①说法与题不符； ②：情绪影响观念和行动，而不是决定观念和行动，②说法错误； ③④：漫画中“与其埋怨不如埋了怨”，告诉我们产生负面情绪时要学会调节，情绪决定观念和行动，③④说法正确； 故本题选C。 8. 有个七年级的同学在考试时因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下离开了考场，几天睡不着觉，精神恍惚，生病住院了。这一事例主要说明（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一 ③考试的时候不应该有任何紧张情绪 ④我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春情绪的认识。 ②：题干“因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下离开了考场”说明情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一，观点②正确； ④：“几天睡不着觉，精神恍惚，生病住院了”说明过度的负面情绪会影响身心健康，我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪，观点④正确； ①：青春期的情绪特点体现了青春的活力，在题文中未体现，故观点①不合题意； ③：考试的时候我们可以保持适度的紧张和压力，但不能过度，观点③错误； 所以本题选C。 9. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法不可取的是（ ） A. 阅读中外优秀文学作品 B. 参与有意义的社会活动 C. 大方、坦诚地与人交往 D. 做一些哗众取宠、博人眼球的事情 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题是逆向思维题。本题考查的知识点是体验美好情感。我们要追求美好的情感体验，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。ABC活动能让我们获得美好情感；D说法错误，不利于我们获得美好情感；根据题意要求，D符合题意。故选D。 10. 监控记录下了这样一个暖心画面，一个背着沉甸甸书包的男孩儿把路边倒地的自行车扶起来，有一辆自行车的脚撑坏了，他便把车子拖靠在树下，以下对于小男孩为解读正确的是（ ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②传播了正能量是大家学习的榜样 ③可以获得美好的情感体验 ④会让不按规定停车的人更加放任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对传递情感正能量的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，材料中小男孩的行为令人感动，他用自己的热情和行动来影响环境，传播了正能量，是大家学习的榜样，我们可以从中获得美好的情感体验，故①②③说法正确； ④：该说法歪曲理解了小男孩行为的积极影响，故④说法错误； 故本题选A。 11. 徐悲鸿在法国留学时，曾有一个外国人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴”。徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成绩，使那个外国人不得不承认自己不是中国人的对手。以下说法错误的是（ ） A. 徐悲鸿具有强烈的民族自尊心 B. 自尊的人不会遇到困难和挫折 C. 自尊的人知廉耻，能不断提升自己 D. 自尊的人能赢得他人的尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 B：自尊的人同样会遇到困难和挫折，故B说法错误； ACD：题干表述了徐悲鸿留学时听到外国人当众侮辱中国人，于是和这个外国人竞争，最后取得好成绩，使该外国人承认自己不是中国人的对手，这表明徐悲鸿具有强烈的民族自尊心；同时体现了自尊的人知廉耻，能不断提升自己， 自尊的人能赢得他人的尊重，故ACD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 12. 小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ②：认清口吃问题并主动练习改善，是积极应对的正确方式，故②符合题意； ③：发现自身长处并树立自信，有助于克服自卑心理，故③符合题意； ①：重视他人态度而不去尝试，属于消极逃避，无法解决问题，故①说法错误； ④：不参加集体活动属于回避问题，不利于成长，故④说法错误； 故本题选C。 13. 青春的探索需要自信。对于自信的认识正确的是（ ） ①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己 ②是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 ③让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行 ④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：自信与自负是两种相反的心理状态，自信是正确认识自我能力，自负则是过高估计自己，故①说法错误； ②：自信是对自身能力的肯定和积极精神风貌的体现，符合自信的定义，故②说法正确； ③：自信能激发内在动力，帮助人克服困难，符合自信的作用，故③说法正确； ④：自强是提升自信的重要途径，二者相辅相成，故④说法正确； 故本题选D。 14. “自信人生二百年，会当水击三千里。”自信源于（ ） ①我们在成长过程中积累的实力 ②)在和他人交往中获得的肯定 ③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ④盲目的自夸，追求完美的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：在成长过程中积累的实力，是自信的重要基础，有实力才能更相信自己能应对各种挑战，故①说法正确； ②：在和他人交往中获得的肯定，能增强自我认同感，从而产生自信，故②说法正确； ③：从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，会让我们对自身和未来充满信心，也是自信的来源，故③说法正确； ④：自信不是盲目的自夸，盲目的自夸不利于正确认识自己，也不是真正的自信，故④说法错误； 故本题选A。 15. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。 ①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，①③说法正确； ②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误； ④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误； 故本题选C。 16. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：诗句表达了对自身价值的肯定和豪迈气概，体现了自信，故①符合题意； ②：诗句强调勤奋学习的重要性，与自信无关，故②不符合题意； ③：诗句强调自强不息的精神，与自信关联较弱，故③不符合题意； ④：诗句直接表达了对自身才能的坚定信心，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共5道题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班准备以“青春时光”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。 小文是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，我行我素，常常使家长着急，比如星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多事小文认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，小文感到真烦恼。 小文的烦恼体现出青春时期的什么矛盾心理？你觉得他们应该怎样化解？ 【答案】独立与依赖的矛盾心理。 化解方法：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知本题考查青春期青少年心理矛盾的困惑，需要结合材料进行分析。 许多事小文认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，小文感到真烦恼可知表现出独立与依赖的矛盾心理。 小问2： 从设问中可知本题考查青春期青少年心理矛盾的困惑的做法，需要结合材料进行分析。 小文感到烦恼，可联系面对青春期心理矛盾与困惑的做法。 18. 阅读材料，回答问题。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹再次往旁边躲去，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。并说说遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 【答案】小丹的做法是初步的自我保护行为，但缺乏主动反抗意识，小倩的做法是正确的，她有保护自己的意识和方法，机智反抗，不软弱忍让。 理由：①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己； ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【详解】小丹的做法是初步的自我保护行为，但缺乏主动反抗意识，小倩的做法是正确的。我们可以保持冷静，明确表达拒绝；向周围人求助；记住对方特征，必要时报警；我们要勇于并善于保护自己，掌握有效的应对性骚扰、性侵害的方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 19. 阅读材料，回答问题。 七年级（5）班的道德与法治课代表组织同学们开展了“情绪大比拼”课堂活动。请你一起来闯关，摘取知识的果实。 【第一关：情绪词汇卡】 眉开眼笑怒目而视咬牙切齿泪流满面拍案而起胆战心惊 手舞足蹈闷闷不乐声泪俱下破口大骂垂头丧气笑逐颜开 （1）上述词语可以将情绪概括为哪几种基本类型？ 【第二关：情绪诗歌汇】 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——夏元鼎《绝句》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 三人成虎事多有，众口铄金君自宽。——黄庭坚《劝交代张和父酒》 （2）上述诗歌中体现出情绪的影响因素有哪些？ 【第三关：学会情绪管理】 在班会课“秘密”分享环节，小宇倾诉了自己有关考试紧张的事情。他说，每次要考试前，自己都特别紧张，有时紧张到睡不好觉，吃不下饭，上课也浑浑噩噩，就怕考不好被别人笑话。对此，同学们都认为小宇必须想办法调控自己的情绪，否则会带来严重的后果。 （3）为了帮助小宇改变考试过分紧张，请你为他介绍4种调控情绪的方法让他成为情绪的主人。 【第四关：浅谈理解】 生命中我们常被负面情感笼罩，如悲伤、恐惧、愤怒、焦虑等。然而，它们让我们体验生命的多彩，是成长的催化剂。悲伤让人更珍惜快乐，恐惧让人勇敢，愤怒让人捍卫权益，焦虑让人追求安宁。学会接纳和理解，于黑暗痛苦中找到光明和希望，让它们成为宝贵的财富，使人生更精彩。 （4）从情感角度，谈谈上述材料告诉我们什么？ 【答案】（1）喜、怒、哀、惧 （2）影响情绪的因素依次为：对事件的预期、自然环境、周围的舆论氛围。 （3）①认知调节；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练。 （4） ①负面情感对我们的成长具有积极意义；②我们要学会承受和转化消极情感；③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查基本情绪类型，需要对材料的关键内容提炼； 眉开眼笑那些可知是喜； 怒目而视那些可知是怒； 泪流满面垂头丧气可知是哀； 胆战心惊可知是惧。 【小问2详解】 从设问可知考查影响因素，需要对材料的关键内容提炼； 第一句诗写长期寻觅后意外收获源于对事件的预期变化，可知对事情的预期； 第二句秋季江边的夜景引发愁绪，可知是自然环境； 第三句三人成虎、众口铄金体现了社会舆论对人情绪的影响，可知舆论氛围因素。 【小问3详解】 从设问可知考查调控情绪的方法，需要对材料的关键内容提炼； 考试前特别紧张，睡不好觉，吃不下饭，上课也浑浑噩噩，怕被别人笑话，可知焦虑是消极+调节情绪的方法。 【小问4详解】 从设问可知考查负面情感的价值，需要对材料的关键内容提炼； 负面情感让我们体验生命的多彩、是成长的催化剂（悲伤让人更珍惜快乐，恐惧让人更勇敢等）可知负面情感对我们的成长具有积极意义； 学会接纳和理解负面情感，在黑暗痛苦中找到光明希望，让它们成为宝贵财富可知我们要学会承受和转化消极情感； 通过接纳转化使人生更精彩可知我们要在实践中提升情感境界。 20. 阅读材料，回答问题。 义熙元年（405年），已过“不惑之年”（四十一岁）的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狼贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。” 请你对陶渊明反驳县吏的话进行点评。 【答案】陶渊明的观点是正确的。陶渊明的话体现了自尊。 理由：①自尊就是自我尊重，自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重； ②陶渊明“不为五斗米折腰”是维护自己人格尊严的表现，他恪守了为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；县吏的行为是向他人卑躬屈膝的表现，有损自己的人格尊严，不仅不会赢得他人的尊重，还会受到他人的歧视侮辱； ③我们要学会维护自己的人格尊严，不做有损人格的事。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【解析】 【详解】设问要求对陶渊明反驳县吏的话进行点评，需要提炼材料关键词分析： 不为五斗米向乡里小儿折腰：可知体现自尊，观点正确； 陶渊明坚守气节：可知自尊是自我尊重，维护人格独立； 县吏恭恭敬敬迎合督邮：可知卑躬屈膝有损人格，难以获得尊重； 不为五斗米折腰的启示：可知维护人格尊严，依法保护自己； 21. 阅读材料，回答问题。 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一： 羞恶之心，义之端也 名言警句二： 天行健，君子以自强不息 名言警句三： 苔花如米小，也学牡丹开 从上述名言警句进行分析体现了哪种品质？并对其青少年的成长产生怎样的作用？ 【答案】（1）①名言警句一：激励我们要自尊。自尊，使人能认可自己，使人知廉耻、明是非，使人不爱慕虚荣。 ②名言警句二：激励我们要自强。自强，使人自主自立，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 ③名言警句三：激励我们要自信。自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。 【解析】 【详解】从设问中可知本题考查自尊、自信和自强的相关知识，需要结合名言警句分析。 羞恶之心，义之端也说明人要有羞耻之心，体现为自尊；自尊使人能认可自己，使人知廉耻、明是非，使人不爱慕虚荣。 天行健，君子以自强不息体现自强；自强，使人自主自立，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 苔花如米小，也学牡丹开体现自信；自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。 22. 阅读材料，回答问题。 人物 事迹 屈丽莎 衡阳师范学院2020级本科生 获评2023-2024年度“中国大学生自强之星”荣誉称号，颁发“中国大学生新东方自强奖学金”。 屈丽莎在四岁时感染水痘导致高烧不退，最后确诊为听力二级残疾。这一变故给她的学习和生活带来了重重挑战，但她从未想过放弃，反而以更加坚定的信念和超乎常人的努力去面对困难、克服障碍，时刻以不要放弃、走自己的路，鲜花终有绽放时来勉励自己。 屈丽莎以实际行动诠释了“自强”的内涵，也激励着每一位同学，在新时代的浪潮中，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年，向着未来勇敢进发，不负时代，不负韶华，为中国式现代化全面推进强国建设贡献青春力量。 运用所学知识分析，向屈丽莎同学学习，我们青少年应该怎样做自强不息的中国人？ 【答案】①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【详解】设问要求分析我们青少年应该怎样做自强不息的中国人，需要提炼材料关键词分析： 为强国建设贡献青春力量、不负时代，可知树立远大理想，厚植爱国情怀，将个人发展与国家命运相连； 坚定信念、超乎常人的努力，可知勤学善思，练就过硬本领，提升自身能力； 面对困难、克服障碍、不放弃，可知磨砺坚强意志，自立自强，实干担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $