2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

2025-2026学年三年级语文下册5月份月考测试卷 （考试时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 卷首语 亲爱的同学们，五月是成长的季节。请带上你的细心与智慧，在这份试卷中尽情展示你的语文风采吧！ 第一部分：积累与运用（45分） 一、 选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 闲散（sǎn） 积累（lèi） 前爪（zhǎo） B. 匀称（chèn） 朝鲜（xiǎn） 撒腿就跑（sā） C. 不禁（jìn） 一乘轿子（shèng） 投掷（zhèng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 姿势 仿佛 辨论 没精打采 B. 智慧 历史 修建 争奇斗艳 C. 密蜂 骄傲 谦虚 相提并论 3. 下列诗句描写的季节与其他三项不同的是（ ）。 A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 迟日江山丽，春风花草香。 4. 《纸的发明》一文中，东汉时代的（ ）改进了造纸术。 A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 张择端 5. 赵州桥的设计在建桥史上是一个创举，这种设计的好处不包括（ ）。 A. 减轻了流水对桥身的冲击力 B. 节省了石料，减轻了桥身的重量 C. 使桥身更加美观，像一道彩虹 6. 下列寓言故事中，告诉我们“不能光图美丽的外表，更要讲实用”的是（ ）。 A. 《守株待兔》 B. 《鹿角和鹿腿》 C. 《池子与河流》 二、 判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（8分） 1. 《一幅名扬中外的画》指的是北宋画家张择端画的《清明上河图》。（ ） 2. 《我变成了一棵树》中，英英变成树后，妈妈并没有认出她。（ ） 3. 《海底世界》是一篇科普说明文，介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点。（ ） 4. 《守株待兔》中的“走”是“走路”的意思，“因释其耒”的“释”是“解释”的意思。（ ） 5. 寓言故事《池子与河流》告诉我们：才能不利用就要衰退，懒惰会让才能磨灭。（ ） 6. 《昆虫备忘录》中，作者介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙等昆虫的特点。（ ） 7. 《会摇尾巴的狼》告诉我们：面对凶恶的敌人，不能轻信它的谎言，要看清它的真面目。（ ） 8. 胡萝卜先生的长胡子最后被剪下来当成了放风筝的线。（ ） 三、 排顺序。（将下列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在括号里）（5分） （ ） 它的叶子是椭圆形的，边缘有许多小锯齿。 （ ） 我家养了一盆含羞草。 （ ） 只要用手轻轻一碰，叶子就会马上合拢，像害羞的小姑娘。 （ ） 它的茎又细又长，上面长着许多小刺。 （ ） 含羞草真是一种有趣的植物啊！ 四、 根据课内知识填空。（10分） 1. 古诗积累： “迟日江山丽，。”这是杜甫笔下的春天。 “，春江水暖鸭先知。”这是苏轼眼中的早春。 “梅子黄时日日晴，__________________。”这是曾几旅途中的初夏。 2. 课文回顾： 《赵州桥》不仅坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出__________________；有的刻着两条飞龙，前爪__________________，各自__________________；还有的刻着__________________。 五、 修改病句。（在原句上修改）（10分） 1. 我们要及时解决并发现学习中的问题。 2. 海底有各种各样的鱼，有梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类等。 3. 我推测蜜蜂可能一定找不到家。 4. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 5. 赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶和伟大创造。 第二部分：阅读理解（35分） 六、 课内阅读。（15分） （一）阅读《荷花》选段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 选段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。（2分） 2. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分） 3. 选段描写了荷花的三种姿态： 、 、______。（3分） 4. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，好在哪里？（3分） （二）阅读《海底世界》选段，回答问题。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 这段话是围绕哪句话写的？（2分） 2. 选段介绍了海参、______、乌贼和章鱼、______这几种动物的活动方法。（2分） 3. 画线的句子运用了______的说明方法，突出了这种鱼游得快的特点。（2分） 七、 课外阅读。（20分） （一）阅读短文，回答问题。（10分） 我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，小刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 1. 短文共有____个自然段，第____自然段写杨梅的样子和颜色。（2分） 2. 从文中找出合适的词语填空。（3分） （ ）的叶子 （ ）的果肉 （ ）的汁水 3. 用波浪线画出文中的拟人句。（2分） 4. 杨梅的颜色变化是：→→________。（3分） （二）阅读短文，回答问题。（10分） 云朵面包 ①清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。爸爸上班去了，我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。我们想，今天会发生一些奇妙的事情吧！ ②“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云朵，于是，我把弟弟架在肩膀上，我们要把白云拿下来。回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。妈妈将云朵放进大碗，倒入牛奶和水，放入酵母和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的、圆圆的，放进烤箱，“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！” ③啊，这甜甜的、软软的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝云朵面包，那该多幸福啊！不一会儿，厨房里飘来了阵阵清香，妈妈轻轻地打开烤箱，啊！烤好了，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠飘了出来！云朵面包忽忽悠悠地飞到小猫的嘴边，小猫张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃了起来，随即便忽忽悠悠地飘了起来。 ④我和弟弟也赶紧吃了云朵面包，没想到我们竟然也忽忽悠悠地飘了起来。弟弟兴奋地叫道：“姐姐，我们飞得好高好高啊！” 1. 现实生活中，云朵和面包之间联系是（ ）。（2分） A. 都有甜甜的牛奶味 B. 都是又轻又软 C. 都是香气腾腾 D. 都能吃 2. 文中的“我”是（ ）。（2分） A. 一位男孩 B. 一位女孩 3. 文中哪些想象非常有意思？请列举两条。（2分） 4. 在等待妈妈烤云朵面包的漫长的45分钟里，“我”会做什么？“我”的心情是怎样的？请发挥想象写一写。（4分） 第三部分：口语交际与习作（40分） 八、 口语交际。（10分） 学校图书馆新到了一批图书，但是有些同学在看书时大声喧哗，还随意在书上涂画。作为图书管理员，你会怎么劝说他们？请写下来，注意语气要委婉、有礼貌。 九、 习作。（30分） 题目：我的植物朋友 要求： 1. 选择一种你喜欢的植物，仔细观察它，写一写它的样子、颜色、气味等特点。 2. 可以写写你和它之间发生的小故事，或者它带给你的感受。 3. 语句通顺，内容具体，不少于300字。 参考答案 第一部分：积累与运用 一、 选择题。（12分） 1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 二、 判断题。（8分） 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 三、 排顺序。（5分） 2 1 4 3 5 四、 根据课内知识填空。（10分） 1. 春风花草香 竹外桃花三两枝 小溪泛尽却山行 2. 美丽的水花 相互抵着 回首遥望 双龙戏珠 五、 修改病句。（10分） 1. 我们要及时发现并解决学习中的问题。 2. 海底有各种各样的动物，有梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类等。（或：海底有各种各样的鱼，有梭子鱼等。） 3. 我推测蜜蜂可能找不到家。（或：我推测蜜蜂一定找不到家。） 4. 通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） 5. 赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶。（或：赵州桥是我国古代劳动人民的伟大创造。） 第二部分：阅读理解 六、 课内阅读。（15分） （一） 1. 荷花已经开了不少了。 2. 比喻 荷叶 大圆盘 3. 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿 4. “冒”字生动形象地写出了白荷花在绿叶丛中蓬勃生长、充满活力的样子。 （二） 5. 海里的动物，各有各的活动方法。 6. 像梭子的鱼 贝类 7. 作比较 七、 课外阅读。（20分） （一） 1. 6 4、5 2. 狭长 新鲜红嫩 鲜红 3. 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 4. 淡红 深红 黑 （二） 5. B 6. B 7. 示例：①云朵可以做面包；②吃了云朵面包可以忽忽悠悠地飘起来。 8. 示例：“我”会不停地往烤箱里张望，闻着飘出来的香味，口水都要流出来了。“我”的心情非常急切、兴奋，恨不得马上就能吃到云朵面包。 第三部分：口语交际与习作 八、 口语交际。（10分） 示例：同学你好，图书馆是大家安静看书的地方，大声喧哗会影响其他人阅读。而且，图书是公共财产，随意涂画会损坏书籍，让后面的同学无法阅读。我们一起爱护图书，保持安静，好吗？ 九、 习作。（30分） 略。（按习作要求评分，重点考察观察是否细致，特点是否突出，语句是否通顺，情感是否真实。） 学科网（北京）股份有限公司 $