学易金卷：四年级语文下学期期末真题重组卷01（广东专用）

**基本信息** 2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷，整合广东多地期末真题，以“探险”“童话”“乡村黄昏”等情境串联积累、阅读与表达，全面覆盖1-8单元知识，融合文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/36分|拼音、词语、句子、科普阅读、文化积累|情境化（探险场景填词语）、联系生活（科普阅读方法辨析）| |综合性学习|2题/8分|童话阅读与表达|实践性（制作读书卡）、趣味性（图片猜童话）| |现代文阅读|3篇/31分|课内（黄继光）、课外（乡村黄昏）、文言文（铁杵成针）|人文与自然结合（英雄精神与乡村美景）、思维能力（情感分析、文言文启示）| |写作|2选1/25分|叙事（第一次）、自我介绍（我最闪亮）|贴近生活（真实体验表达）、鼓励个性（特长优点介绍）|

2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用 1. （1）寂静、藤萝、警戒、指挥 （2）píng、ba、chòng、yūn （3）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。 2. 苟、惊、光、程、也、卷、①、⑥ 3. B 4. C 5. A 6. 空气、活化石、地震、海洋、陆地 7. 博学多通、练囊盛数十萤火、以夜继日焉、一片冰心在玉壶、不要人夸好颜色、只留清气满乾坤、不怨天、不尤人、天行健、君子以自强不息 8. C、B、A、D 二、综合性学习 1. 《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 2. 示例：《白雪公主》、七个小矮人、他们善良勇敢、乐于助人 三、现代文阅读 （一） 1. 举起手雷、炸毁火力点、堵住枪口 2. A 3. 动作、张开、猛扑、英勇顽强、视死如归 4. 示例：董存瑞舍身炸碉堡 （二） 1. C 2. B 3. 由远及近、天空、田野、池塘 4. 宁静温馨、表达喜爱赞美之情 （三） 1. 这、正在、被她的意志感动、回去完成学业 2. 方磨铁、杵欲作针、感其意 3. A 4. 做事坚持不懈、持之以恒 四、写作 例文一： 第一次养小动物 生日那天，妈妈送我一只小仓鼠，我叫它雪球。雪球雪白可爱，胆小又调皮。我学着照顾它，喂食、清理笼子、给它洗沙浴。有一次雪球生病，我细心照料，看着它康复，我懂得了责任与爱。养雪球的日子，充满温暖与成长。 例文二： 遇见独一无二的我 我性格开朗，热爱阅读和手工。我有韧性，遇到难题不放弃；我心灵手巧，彩纸、布料在我手中能变成可爱物件。我用坚持面对挑战，用创造点缀生活。这就是我，平凡却闪亮。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-8单元 一、积累与运用。（36分） 1.（24-25四年级下·广东东莞·期末）穿越迷雾，清理路上的障碍，再按要求答题。 踏入森林，脚下踩着厚厚的落叶，耳边只有树叶沙沙作响，四周一片jì jìng（    ），安静得让人屏（bǐng píng）住呼吸。拨开眼前茂密的téng luó（ ），上面还挂着晶莹的露珠，像一串串小珍珠，一不小心就会沾湿衣角。突然，前方传来吧（bā ba）唧吧唧的声音，大家立刻jǐng jiè（    ）起来，小心翼翼地观察四周，原来是一只小松鼠正在吃松子，看到我们立刻冲（chōng chòng）到最前面，一会儿就不见了身影。夜幕降临，天边出现一片红晕（yūn yùn），大家决定在一块平坦的空地上休息，莞莞zhǐ huī（    ）大家搭建帐篷，升起篝火，结束今天的探险行程。 （1）请根据拼音写出正确的词语。 （2）请用“\”划去括号里的错误读音。 （3）请仿照文中“______”的句子，使用相同的修辞手法写一句话。 ________________________________________________________________ 2．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）补充词语并选择合适的词语填空（填序号）。 ①一丝不( )  ②( )天动地   ③凿壁偷( ) ④( )门立雪  ⑤空空如( )   ⑥手不释( ) （1）老师批改作业时连标点符号都要检查，真是________ 。 （2）火车上，邻座的大哥哥一直捧着历史书看得专注，________，沉浸在知识的海洋里。 3．（24-25四年级下·广东阳江·期末）下列词语中，加点字的读音有误的一项是（     ）。 A．篱笆（lí）     实践（jiàn）   宛如（wǎn） B．琥珀（bǎi）   应和（hè）     油脂（zhī） C．迟钝（dùn）   繁衍（yǎn）   渗入（shèn） D．挣扎（zhá）   和谐（xié）    倘若（tǎng） 4．（24-25四年级下·广东清远·期末）关于阅读科普类作品，以下做法错误的是（      ） A．遇到一些不理解的科技术语，要运用在课上学过的方法，试着去理解。 B．读完后还可以查一查书中谈到的科学问题和新的研究成果。 C．读完后就不用管了，和我们的生活联系不大。 5．（24-25四年级下·广东清远·期末）下列句子，冒号使用不恰当的一项是（     ） A．同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B．我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C．我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D．妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 6．（24-25四年级下·广东阳江·期末）“快乐读书吧”整本书阅读专项。 （1）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着____________的动荡而飘动。 （2）银杏树又被称作植物王国的“____________”。 （3）__________是地壳运动的一种表现。 （4）18世纪，法国博物学家乔治·比丰指出：生命首先诞生于__________，以后才发展到了__________。 7．（24-25四年级下·广东阳江·期末）日积月累。 ①胤恭勤不倦，_______________。家贫不常得油，夏月则__________以照书，_______________。 ②诗中有志。诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，_______________”表达自己会坚持操守的信念。你还知道哪些表达诗人精神品格的诗句？请写两句：“_______________，_______________。” ③名句启迪人生。遇到挫折时，我会想起《论语》中“_______________，_______________”，努力克服困难；《周易》里的“_______________，_______________”则让我的人生充满力量。 8．（24-25四年级下·广东东莞·期末）补全路径，争做探险小达人。（填序号） 踏入______的森林，小路覆满落叶，我______踩过。四周______，溪水叮咚绕石，鸟鸣清越，依着山顺流而下。忽闻幼鹿哀鸣——竟是藤蔓缠住它后腿，它无法脱身，小明蹲身解绳却怕弄伤，一时竟觉______。 A．依山傍水        B．小心翼翼        C．风景如画        D．无能为力 二、综合性学习。（8分） （23-24四年级下·广东湛江·期末）参加暑假读书沙龙 旅行团在晚会的时候开展了“走进奇妙的童话世界”的活动，请你参加。 1．根据图片猜童话，写在横线上。       ______________   __________________ 2．请选择自己喜欢的童话故事，制作童话故事读书卡。 故事名称：《_________》    最喜欢的人物：_________ 喜欢这个人物的理由：___________ 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（12分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课内阅读。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了， 更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1．根据选文内容，照样子抓住关键词，完成下面的思维导图。   2．选文中画波浪线的句子用了三个感叹号，朗读时应读出 的语气。请在答题卡相应的选项上填涂。 A．震惊 B．伤心 C．生气 3．画横线的句子是对黄继光的______描写，句子中的______、______等词语表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他_________的品质。 4．你还知道哪些抗战英雄？写出一个，并简单写出他的主要事迹。   ______________________________________ （二）课外阅读。（11分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课外阅读。 ①乡村的黄昏是一幅宁静的画，是一首抒情的诗。 ②夕阳西下，天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中。远处的山峦笼罩在金色的余晖中，若隐若现。近处的田野里，稻谷低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦。一阵微风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的声响。 ③池塘边，柳树的枝条垂到水面上，像一位温柔的少女在梳洗长发。几只鸭子在水中嬉戏，时而潜入水中，时而浮出水面，溅起一圈圈涟漪。池塘里的荷花已经凋谢，只剩下碧绿的荷叶，像一把把撑开的绿伞。 ④村口的老槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。孩子们在一旁追逐打闹，笑声传遍了整个村庄。炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着饭菜的香味。 ⑤渐渐地，夕阳完全落下，天空中的橘红色逐渐变淡，变成了深蓝色。星星点点的灯光从家家户户的窗户里透出来，像天上的星星一样闪烁。乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福。 1．根据短文内容，最适合做题目的一项是（     ） A．乡村的田野 B．乡村的池塘 C．乡村的黄昏 2．下列对“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”这句话的理解不正确的一项是（      ） A．宁静的乡村黄昏中，老人聊天、孩子玩耍，充满了温馨。 B．乡村的黄昏虽然宁静，但也显得有些单调。 C．温馨的氛围中，人们享受着乡村生活的幸福。 3．文章是按照________________（由近到远    由远及近）的顺序写的：( ) ——山峦—— ( )——( ) ——村口。 4．读完短文，你认为这是一个怎样的乡村？短文抒发了作者怎样的情感？   ______________________________ （三）文言文阅读。（8分） （24-25四年级下·广东江门·期末）阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1．填写题：解释文中加点字词的意思。 （1）是：_______                （2）方：_______ （3）感其意：_______            （4）还卒业：_______ 2．填写题：从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→→ 3．单选题：对文中画线句子解释正确的一项是（    ） A．太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B．老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C．太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D．太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” 4．填写题：读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ______________________________________ 四、写作。（25分） （24-25四年级下·广东清远·期末）请从下面的题目中任选一题，完成习作。不得出现真实的姓名和校名。 题目一： 第一次 在成长的过程中，你一定经历了很多的“第一次”，如第一次学做饭， 第一次旅游，第一次养小动物……将第一次做这件事情的经过写清楚，并将你的体会或收获与大家分享。 要求：  （1）将题目补充完整。  （2）按照顺序写清楚过程。  （3）注意语句通顺， 书写正确。 题目二：在“我最闪亮”校园风采大赛中，你需要向大家介绍自己。你可以先说说性格、爱好等，再重点介绍自己的一个或多个特长和优点，让大家了解一个真实的你。 要求：  （1）题目自拟。  （2）把特长和优点写清楚。  （3）注意语句通顺，书写正确。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-8单元 一、积累与运用。（36分） 1.（24-25四年级下·广东东莞·期末）穿越迷雾，清理路上的障碍，再按要求答题。 踏入森林，脚下踩着厚厚的落叶，耳边只有树叶沙沙作响，四周一片jì jìng（    ），安静得让人屏（bǐng píng）住呼吸。拨开眼前茂密的téng luó（ ），上面还挂着晶莹的露珠，像一串串小珍珠，一不小心就会沾湿衣角。突然，前方传来吧（bā ba）唧吧唧的声音，大家立刻jǐng jiè（    ）起来，小心翼翼地观察四周，原来是一只小松鼠正在吃松子，看到我们立刻冲（chōng chòng）到最前面，一会儿就不见了身影。夜幕降临，天边出现一片红晕（yūn yùn），大家决定在一块平坦的空地上休息，莞莞zhǐ huī（    ）大家搭建帐篷，升起篝火，结束今天的探险行程。 （1）请根据拼音写出正确的词语。 （2）请用“\”划去括号里的错误读音。 （3）请仿照文中“______”的句子，使用相同的修辞手法写一句话。 ________________________________________________________________ 答案：1．寂静 藤萝 警戒 指挥 2．píng ba chòng  yūn 3．荷叶上的露珠像一颗颗晶莹的珍珠在滚动。 解析：1．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“寂”“静”“藤”“警”“戒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．本题考查多音字。 屏‌：bǐng，①抑止（呼吸）②排除；除去。píng：①遮挡②字画条幅③屏风。 屏住：bǐng zhù，有意识地暂时停止呼吸。选“bǐng”，划去“píng”。 吧‌：bā，①拟声词②酒吧（外来词音译）。ba，语气助词（轻声）。 吧唧吧唧：bā jī bā jī，模拟嘴唇开合或脚步踏泥等声响。读“bā”，划去“ba”。 冲‌：chōng：①快速向前②用水浇③相克。chòng：①劲头足②对着特定方向。 冲到：chōng dào，快速抵达某处。选“chōng”。划去“chòng”。 晕：yūn，①昏迷②头脑不清。yùn：①光影模糊部分②面色泛红。 红晕：hóng yùn，面部因害羞等产生的淡红色。选“yùn”，划去“yūn”。 3．本题考查仿写句子。 “拨开眼前茂密的藤萝，上面还挂着晶莹的露珠，像一串串小珍珠，一不小心就会沾湿衣角。”使用了“比喻”（将“露珠”比作“小珍珠”），生动形象地描述露珠的晶莹剔透。 仿写时需要写一句话，使用同样的比喻修辞手法，即用“像”或“仿佛”等词将一个事物比作另一个事物。 示例：夜空中的星星像无数闪亮的宝石，点缀着黑色的幕布。 2．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）补充词语并选择合适的词语填空（填序号）。 ①一丝不( )  ②( )天动地   ③凿壁偷( ) ④( )门立雪  ⑤空空如( )   ⑥手不释( ) （1）老师批改作业时连标点符号都要检查，真是________ 。 （2）火车上，邻座的大哥哥一直捧着历史书看得专注，________，沉浸在知识的海洋里。 答案： 苟 惊 光 程 也 卷 ① ⑥ 详解：本题考查补全词语和选词填空。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大，使天地惊动。常用来形容声音极大或事情影响非常广泛、深刻。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。 程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 空空如也：形容一无所有，或非常空虚。 手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。 （1）结合“老师批改作业时连标点符号都要检查”可知，所选词语要符合老师批改作业的严谨和认真细致的态度，选填“一丝不苟”符合语境。故选①。 （2）结合“一直捧着历史书看得专注”可知，所选词语要符合书本不离手、勤奋好学的状态，选填“手不释卷”符合语境。故选⑥。 3．（24-25四年级下·广东阳江·期末）下列词语中，加点字的读音有误的一项是（     ）。 A．篱笆（lí）     实践（jiàn）   宛如（wǎn） B．琥珀（bǎi）   应和（hè）     油脂（zhī） C．迟钝（dùn）   繁衍（yǎn）   渗入（shèn） D．挣扎（zhá）   和谐（xié）    倘若（tǎng） 答案：B 详解：本题考查字音辨析。 B．琥珀（bǎi）——pò； 故选B。 4．（24-25四年级下·广东清远·期末）关于阅读科普类作品，以下做法错误的是（      ） A．遇到一些不理解的科技术语，要运用在课上学过的方法，试着去理解。 B．读完后还可以查一查书中谈到的科学问题和新的研究成果。 C．读完后就不用管了，和我们的生活联系不大。 答案：C 详解：本题考查阅读策略和方法。 C．科普类作品所涉及的科学知识与生活是密切相关的，读完后并非“不用管了”，我们可以将所学知识运用到生活中，或者持续关注相关科学动态，所以该做法错误。 故选C。 5．（24-25四年级下·广东清远·期末）下列句子，冒号使用不恰当的一项是（     ） A．同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B．我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C．我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D．妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 答案：A 详解：本题考查标点符号辨析及运用。 A．在中文语法中，冒号通常用于引出下文，表示提示、解释、说明等。它可以帮助读者理解句子的结构和内容。在这个句子中，“同学们都安静下来”和“老师要开始讲课了”是两个关系密切的完整句子（前因后果），这里应该用逗号连接，而不是使用冒号。 故选A。 6．（24-25四年级下·广东阳江·期末）“快乐读书吧”整本书阅读专项。 （1）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着____________的动荡而飘动。 （2）银杏树又被称作植物王国的“____________”。 （3）__________是地壳运动的一种表现。 （4）18世纪，法国博物学家乔治·比丰指出：生命首先诞生于__________，以后才发展到了__________。 答案： 空气 活化石 地震 海洋 陆地 详解：本题考查科普知识积累。 （1）灰尘质量很轻，会随着空气的流动（即空气的“动荡”）而四处飘动，空气的流动是带动灰尘移动的主要因素。故填“空气”。 （2）银杏树是古老的孑遗植物，生存历史久远，如同“活化石”一般，见证了漫长的植物演化历程，所以被称作植物王国的“活化石”。故填“活化石”。 （3）地壳运动的表现形式多样，火山是地壳内部能量释放、岩浆等物质运动的体现，属于地壳运动的一种表现（地震等也可）。故可填“火山”或者“地震”。 （4）根据生命起源的相关研究，生命最初是在海洋环境中诞生的，海洋提供了生命诞生所需的适宜条件。故填“海洋”。 （5）生命在海洋中诞生后，随着演化发展，逐渐适应并拓展到陆地环境，从而在陆地上也有了生命的存在与发展。故填“陆地”。 7．（24-25四年级下·广东阳江·期末）日积月累。 ①胤恭勤不倦，_______________。家贫不常得油，夏月则__________以照书，_______________。 ②诗中有志。诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，_______________”表达自己会坚持操守的信念。你还知道哪些表达诗人精神品格的诗句？请写两句：“_______________，_______________。” ③名句启迪人生。遇到挫折时，我会想起《论语》中“_______________，_______________”，努力克服困难；《周易》里的“_______________，_______________”则让我的人生充满力量。 答案： 博学多通 练囊盛数十萤火 以夜继日焉 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 不怨天 不尤人 天行健 君子以自强不息 详解：本题考查名篇名句的默写与理解。 ①书写时注意“博”“囊”“焉”的正确写法。 ②书写时注意“壶”的正确写法。 需筛选“表达诗人精神品格”的诗句，核心是诗句需体现诗人的操守、气节、志向等。从课本或常见古诗中，回忆借物喻人、直抒胸臆体现品格的句子，优先选流传广、主题明确的。 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ③“不怨天，不尤人”意思：不抱怨上天，不责怪他人。“天行健，君子以自强不息” 意思：天道运行刚健有力，永不停息，君子应像天道一样，自觉地奋发向上，永不停歇。 书写时注意“怨”“健”的正确写法。 8．（24-25四年级下·广东东莞·期末）补全路径，争做探险小达人。（填序号） 踏入______的森林，小路覆满落叶，我______踩过。四周______，溪水叮咚绕石，鸟鸣清越，依着山顺流而下。忽闻幼鹿哀鸣——竟是藤蔓缠住它后腿，它无法脱身，小明蹲身解绳却怕弄伤，一时竟觉______。 A．依山傍水        B．小心翼翼        C．风景如画        D．无能为力 答案： C B A D 详解：本题考查选词填空。 A．依山傍水：是指地理位置靠近山岭和水流。 B．小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。 C．风景如画：形容自然或人文景色美丽如同画卷一般，富有意境和艺术美感 D．无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 结合“踏入 的森林”可知，此处形容森林的景象，故填“风景如画”，故选C。 结合“小路覆满落叶，我 踩过”可知，小路上都是落叶，看不清小路的具体情况，所以我一点不敢疏忽懈怠，故填“小心翼翼”，故选B。 结合“四周 ，溪水叮咚绕石，鸟鸣清越，依着山顺流而下。”可知，此处是靠近山岭和水流，故填“依山傍水”，故选A。 结合“忽闻幼鹿哀鸣——竟是藤蔓缠住它后腿，它无法脱身，小明蹲身解绳却怕弄伤，一时竟觉 ”可知，小明想帮幼鹿，但是又怕弄伤它，一时觉得无法提供帮助，故填“无能为力”，故选D。 二、综合性学习。（8分） （23-24四年级下·广东湛江·期末）参加暑假读书沙龙 旅行团在晚会的时候开展了“走进奇妙的童话世界”的活动，请你参加。 1．根据图片猜童话，写在横线上。       ______________   __________________ 2．请选择自己喜欢的童话故事，制作童话故事读书卡。 故事名称：《_________》    最喜欢的人物：_________ 喜欢这个人物的理由：___________ 答案：1． 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 2． 白雪公主 七个小矮人 小矮人救了白雪公主，他们善良体贴，具有同情心，乐于助人。 解析：1．本题考查作家作品。 观察右边的图片可知，画面中有白天鹅和一只小“丑小鸭”，可推测是《丑小鸭》 。故事讲述了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被同类鄙弃，历经重重磨难后最终长成白天鹅的故事。 观察左边的图片可知，画面中有一位正在点燃火柴的小女孩，火光中出现了小女孩和一位老奶奶相拥在一起。由此可以推测出是《卖火柴的小女孩》。故事讲述的是大年夜，饥寒交迫的卖火柴小女孩在街头流浪，一次次擦燃火柴，在幻想中感受温暖、美食与亲情，最终却冻死在街头 。 2．本题考查口语交际、课外搜集和积累。 题目要求制作童话故事读书卡，需明确写出故事名称、最喜欢的人物以及喜欢该人物的理由。这就需要我们从读过的童话故事中选取一个，确定其中最有感触的人物，并清晰阐述喜欢的原因。可从经典童话如《白雪公主》《海的女儿》《小王子》等中挑选，也可选择一些相对小众但自己印象深刻的童话。选择的人物最好是形象鲜明。在阐述理由时，可以结合故事情节进行具体展开，展现人物的真善美形象。 例：故事名称：《灰姑娘》       最喜欢的人物：灰姑娘 喜欢这个人物的理由：灰姑娘尽管长期遭受继母和姐姐们的虐待，却依然保持着善良、乐观的品质。她没有因困境而心生怨恨，始终坚守内心的美好，最终凭借自身的善良获得了幸福，这种精神令人钦佩和感动 。 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（12分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课内阅读。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了， 更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1．根据选文内容，照样子抓住关键词，完成下面的思维导图。   2．选文中画波浪线的句子用了三个感叹号，朗读时应读出 的语气。请在答题卡相应的选项上填涂。 A．震惊 B．伤心 C．生气 3．画横线的句子是对黄继光的______描写，句子中的______、______等词语表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他_________的品质。 4．你还知道哪些抗战英雄？写出一个，并简单写出他的主要事迹。   ______________________________________ 答案：1．（3）举起手雷 （5）堵住枪口 2．A 3． 动作 张开 猛扑 英勇顽强、视死如归 4．邱少云：在一次潜伏任务中，敌军炮火引燃了他身边的草丛，火势迅速蔓延到全身。为了不暴露目标，确保作战任务的完成，他强忍剧痛，始终趴在原地一动不动，直至壮烈牺牲。 导语：这篇文章通过生动的描写和紧张的情节，展现了黄继光在战斗中的英勇无畏和自我牺牲精神。文章以简洁而有力的语言，刻画了子弹如冰雹般密集的战场环境，突出了黄继光身负重伤仍顽强前进的坚定意志。特别是在关键时刻，他挺身而出，用自己的身体堵住敌人的枪口，这一壮烈行为震撼人心，充分体现了英雄的崇高精神和对胜利的坚定信念。文章情节紧凑，情感强烈，具有深刻的教育意义，激励着读者铭记历史，传承英雄精神。 1．本题考查文章关键信息提取及主要内容概括。 在这篇课内阅读中，作者通过生动的描写和紧张的情节，展现了黄继光在战斗中的英勇事迹。根据文章内容，可以抓住关键词来完成思维导图。 首先，黄继光在敌人的猛烈火力下身上负伤（第①段），但他依然顽强爬行（第①段），展现了他坚韧不拔的意志。接着，在第②段中，黄继光在极度危险的情况下突然站起来，举着手雷冲向敌人的火力点，这一壮举不仅展现了他无畏的勇气，也体现了他对胜利的坚定信念。随后，第③段描述了黄继光成功炸毁了敌人的火力点，但部队受阻，再次遭遇敌人的火力阻击，这凸显了战斗的残酷和艰难。最后，在第④段中，黄继光在关键时刻再次站起来，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，这一行为成为了他英勇牺牲的壮烈瞬间，也是整个战斗的转折点。 因此，思维导图中的关键词可以概括为：身上负伤（第①段）顽强爬行（第①段）炸毁火力点（第②段）部队受阻（第③段）英勇牺牲（第④段）这些关键词串联起了黄继光在战斗中的关键行动和关键时刻，展现了他作为英雄的光辉形象和不朽精神。 2．本题考查文章句子朗读语气。 在这篇课内阅读中，画波浪线的句子是：“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！” 这句话出现在第②段，描述了黄继光在极度危险的情况下，突然站起来并举起手雷准备攻击敌人的火力点。这句话中使用了三个感叹号，这种标点符号的使用通常用来表达强烈的情感。结合文章的上下文，可以看到黄继光在身负重伤的情况下，依然顽强地向前爬行，最终在敌人的猛烈火力中站了起来。这种行为是极其英勇和令人震惊的，尤其是在如此危险的环境中，他的行为显得格外突出和不可思议。因此，朗读这句话时，应该读出震惊的语气。这种语气能够更好地传达出黄继光的英勇行为给读者带来的强烈情感冲击，以及他在如此危险的情况下依然能够站起来并准备攻击敌人的火力点的英勇无畏。 故选A。 3．本题考查人物描写及形象分析。 画横线的句子“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”从动词“张开”“猛扑”“堵住”是对黄继光的动作描写。这句话出现在第④段，是黄继光在关键时刻做出的英勇行为。句子中的“张开双臂”“猛扑”等词语表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他英勇无畏、舍生忘死的品质。这些动词生动地描绘了黄继光在面对敌人火力点时的果断和勇敢，他毫不犹豫地用自己的身体去堵住敌人的枪口，这种行为充分体现了他对胜利的坚定信念和对战友的深厚情感，展现了他作为英雄的崇高精神和不朽气概。 4．本题考查课外积累及开放性作答。 除了黄继光，另一位著名的抗战英雄是董存瑞。董存瑞的主要事迹发生在解放战争期间，特别是在1948年的解放隆化县的战斗中，他展现出了无比的英勇和牺牲精神。 在战斗中，董存瑞所在的连队负责炸毁敌人的碉堡，以开辟进攻的道路。然而，敌人的一座暗堡给部队带来了巨大的威胁，机枪火力封锁了前进的道路，许多战士在冲锋中牺牲。在这种危急时刻，董存瑞主动请缨，要求去炸掉这个暗堡。他和战友们一起，冒着敌人的猛烈火力，艰难地接近了暗堡。在距离暗堡只有几十米的地方，董存瑞发现周围没有可以放置炸药包的地方，而敌人依然在疯狂地射击。在这种情况下，董存瑞毫不犹豫地用手托起了炸药包，用自己的身体作为支架，将炸药包紧紧地贴在了暗堡的墙壁上。他高喊了一声：“为了新中国，冲啊！”然后毅然拉燃了导火索。随着一声巨响，暗堡被炸毁了，董存瑞却壮烈牺牲了。董存瑞的英勇事迹和黄继光一样，都体现了战士们在面对强大敌人时的无畏和牺牲精神。他们用自己的生命为部队开辟了前进的道路，为胜利付出了最高的代价。这种英勇无畏、舍生忘死的精神，不仅在战争年代激励着无数战士，也在和平年代继续激励着我们，成为我们心中不朽的英雄形象。 当然，中国历史上有许多抗战英雄，他们在不同的历史时期和不同的战场上，为了国家和人民的解放事业，英勇奋斗，甚至献出了自己宝贵的生命。例如：杨靖宇、赵一曼、张自忠、狼牙山五壮士等。 （二）课外阅读。（11分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课外阅读。 ①乡村的黄昏是一幅宁静的画，是一首抒情的诗。 ②夕阳西下，天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中。远处的山峦笼罩在金色的余晖中，若隐若现。近处的田野里，稻谷低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦。一阵微风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的声响。 ③池塘边，柳树的枝条垂到水面上，像一位温柔的少女在梳洗长发。几只鸭子在水中嬉戏，时而潜入水中，时而浮出水面，溅起一圈圈涟漪。池塘里的荷花已经凋谢，只剩下碧绿的荷叶，像一把把撑开的绿伞。 ④村口的老槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。孩子们在一旁追逐打闹，笑声传遍了整个村庄。炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着饭菜的香味。 ⑤渐渐地，夕阳完全落下，天空中的橘红色逐渐变淡，变成了深蓝色。星星点点的灯光从家家户户的窗户里透出来，像天上的星星一样闪烁。乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福。 1．根据短文内容，最适合做题目的一项是（     ） A．乡村的田野 B．乡村的池塘 C．乡村的黄昏 2．下列对“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”这句话的理解不正确的一项是（      ） A．宁静的乡村黄昏中，老人聊天、孩子玩耍，充满了温馨。 B．乡村的黄昏虽然宁静，但也显得有些单调。 C．温馨的氛围中，人们享受着乡村生活的幸福。 3．文章是按照________________（由近到远    由远及近）的顺序写的：( ) ——山峦—— ( )——( ) ——村口。 4．读完短文，你认为这是一个怎样的乡村？短文抒发了作者怎样的情感？   ______________________________ 答案：1．C 2．B 3． 由远及近 天空 田野 池塘 4．这是一个宁静、温馨的乡村。短文抒发了作者对乡村的喜爱和赞美之情。 导语：乡村的黄昏，有着独特的韵味，它像一幅徐徐展开的画卷，也似一首缓缓流淌的诗歌。今天，就让我们一同走进这样的乡村黄昏，去感受那宁静里的温馨，温馨中的幸福。 1．本题考查标题拟定。 短文第①段开篇即点明核心主题：“乡村的黄昏是一幅宁静的画，是一首抒情的诗”。第②段：描写“夕阳西下”时乡村的天空、山峦、田野，展现黄昏时分的自然景象；第③段：聚焦“池塘边”黄昏时的柳树、鸭子、荷叶，补充黄昏中的水景细节；第④段：刻画“村口老槐树下”黄昏时老人闲聊、孩子嬉闹、炊烟升起的生活场景，呈现黄昏中的人文画面。这三段分别从自然景物、水景、人文场景三个角度，具体诠释了第①段中“乡村的黄昏”的“宁静”与“抒情”，进一步印证全文核心是“乡村的黄昏”。 A．“乡村的田野”只是短文中描绘的部分场景，不能概括全文内容。 B．“乡村的池塘”只是短文中描绘的部分场景，不能概括全文内容。 C．“乡村的黄昏”最适合做题目，符合短文意境。 故选C。 2．本题考查文章内容理解。 A．文中第④段描写了村口老槐树下老人摇扇聊天、孩子追逐打闹的场景，体现出乡村黄昏宁静中充满温馨，该选项理解正确。 B．文中第⑤段“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”强调的是乡村黄昏的美好，充满温馨与幸福，而不是“显得有些单调”，该选项理解错误。 C．从文中②——⑤段对乡村黄昏景色、人们生活场景的描写，能感受到在温馨的氛围里，人们享受着乡村生活的幸福，该选项理解正确。 故选B。 3．本题考查写作顺序及提取关键信息。 首先看文章内容，第②段先写“天空被染成了橘红色……远处的山峦笼罩在金色的余晖中”，先描述远处的天空、山峦，然后逐渐过渡到近处的田野、池塘、村口等。所以文章是按照由远及近的顺序写的。 接着结合文章段落内容来填空： 第②段开头先写“天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中”，可直接提取关键信息：天空； 第②段中 “近处的田野里，稻谷低垂着头”，可直接提取关键信息：田野； 第③段 “池塘边，柳树的枝条垂到水面上……”，可直接提取关键信息：池塘。 4．本题考查理解文章主旨。 从文中对乡村黄昏景色的描写，如第①段“天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中”“远处的山峦笼罩在金色的余晖中，若隐若现”“稻浪翻滚，发出沙沙的声响”，第③段“池塘里的荷花…… 像一把把撑开的绿伞”等，能看出乡村景色十分美丽。从第④段“村口的老槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。孩子们在一旁追逐打闹，笑声传遍了整个村庄。炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着饭菜的香味”这些内容，可感受到乡村生活宁静、温馨且充满幸福。第⑤段“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”，直接总结了乡村“宁静、温馨、幸福”的核心特点，与第①段呼应；同时，作者用“宁静中透着温馨”“温馨中透着幸福”的抒情表述，明确传递出对乡村的“赞美与向往”，是结论的“升华依据”，让情感表达更直白、更强烈。 示例：这是一个景色美丽，生活宁静、温馨又幸福的乡村。短文抒发了作者对乡村的喜爱、赞美之情，以及对乡村宁静幸福生活的向往之情。 （三）文言文阅读。（8分） （24-25四年级下·广东江门·期末）阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1．填写题：解释文中加点字词的意思。 （1）是：_______                （2）方：_______ （3）感其意：_______            （4）还卒业：_______ 2．填写题：从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→→ 3．单选题：对文中画线句子解释正确的一项是（    ） A．太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B．老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C．太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D．太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” 4．填写题：读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ______________________________________ 答案：1． 这 正在 被她的意志感动 回去完成了学业 2．磨铁杵  欲作针  感其意 3．A 4．做事要持之以恒，如学习遇到难题时，不能放弃，要坚持钻研 导语：《铁杵成针》以极简笔墨构建叙事：先点环境，再述李白弃学，偶遇磨杵老媪，以对话显其志，终写李白感悟归学。全文无华丽辞藻，却借日常场景藏深刻哲思——老媪“磨杵作针”的执着，与李白“弃去”“还卒业”的转变形成张力，以小见大，将“坚持”之道融入具象故事，成为劝学经典，尽显文言短文“微言大义”之妙。 1．本题考查字词解释。 （1）过是溪：路过这条溪。“是”的意思：这。 （2）逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。“方”的意思：正在。 （3）太白感其意：李白被她的意志所感动。“感其意”的意思：被她（老媪）的意志感动。 （4）还卒业：“还”指返回，“卒业”指完成学业。意思是：（李白）回去完成了学业。 2．本题考查内容理解。 文中“逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”，描述李白遇到老媪（老妇人）时，老媪正在做的事是“方磨铁杵”，询问后知其“欲作针”意图 ，所以第一空填写：方磨铁杵，欲作针。 文中“太白感其意，还卒业”，表明李白是因“感其意”（被老媪磨杵的意志感动 ），才回去完成学业，所以第二空填写：感其意。 3．本题考查句子翻译。 问之，曰：“欲作针。”“问之”中，“之”是代词，结合上下文，指代前文提到的“老媪”（老婆婆），因此是太白向老婆婆发问；“曰：‘欲作针’”的主语承接前文，是老婆婆的回答，“欲作针”即“想要把（铁杵）磨成针”。故A选项“太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：‘我要把它磨成针。’”正确。 故选A。 4．本题考查内容主旨。 本文写李白学业未成就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：我想把它磨成针。李白被她的精神感动，就回去完成学业。这个故事告诉我们只要坚持不懈就算是铁杵，也能磨成针，说明了无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。我曾为提高数学成绩发愁，后来每天坚持做10道难题，不懂就请教老师，三个月后成绩明显提升，这让我明白，如同铁杵能磨成针，持续努力终能达成目标。 点睛：参考译文：磨针溪，在象耳山的山脚下。世间传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃了学业离开了。他路过这条溪，遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。（李白）问她在做什么，（老妇人）说：“（我）想要把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。 四、写作。（25分） （24-25四年级下·广东清远·期末）请从下面的题目中任选一题，完成习作。不得出现真实的姓名和校名。 题目一： 第一次 在成长的过程中，你一定经历了很多的“第一次”，如第一次学做饭， 第一次旅游，第一次养小动物……将第一次做这件事情的经过写清楚，并将你的体会或收获与大家分享。 要求：  （1）将题目补充完整。  （2）按照顺序写清楚过程。  （3）注意语句通顺， 书写正确。 题目二：在“我最闪亮”校园风采大赛中，你需要向大家介绍自己。你可以先说说性格、爱好等，再重点介绍自己的一个或多个特长和优点，让大家了解一个真实的你。 要求：  （1）题目自拟。  （2）把特长和优点写清楚。  （3）注意语句通顺，书写正确。 答案：例文一： 第一次养小动物   生日那天，妈妈神秘地递给我一个扎着蝴蝶结的纸盒。我小心翼翼地打开——哇！一只雪白的小仓鼠正用黑豆般的眼睛望着我。这是我的第一个小伙伴，我给它取名“雪球”。   雪球刚来时只有乒乓球那么大。我按照宠物店阿姨教的方法，在笼子里铺上木屑，放好食盆和水壶。可雪球很胆小，总是躲在转轮后面。我把青菜叶塞进笼子，它要等我走开才敢过来吃。看着它两只小爪子捧着菜叶的样子，我的心都要融化了。   最有趣的是给雪球洗澡。妈妈说仓鼠要用专门的浴沙。我第一次把浴沙倒进小澡盆时，雪球兴奋极了！它在沙子里打滚、刨坑，像个白色的小毛球在沙滩上玩耍。洗完澡后，它的毛发蓬松得像朵云。   慢慢地，雪球认识我了。每当我靠近笼子，它就会立起小身子，鼻子一动一动地等着我喂食。周末早晨，我常把它放在手心里，感受它软软的小脚掌踩过的触感，痒痒的，暖暖的。   可是有一天，雪球突然不爱动了。它蜷在角落里，连最爱吃的瓜子都不碰。我急得快哭了，妈妈赶紧带它去看兽医。原来是我喂了太多零食。看着无精打采的雪球，我难过极了。那几天，我按时给它喂药，细心清理笼子。当雪球重新在转轮上奔跑时，我开心地跳了起来！ 三个月过去了，雪球已经会在我写作业时趴在笼边陪着我。通过养小仓鼠，我懂得了照顾一个小生命需要很多耐心和责任心。第一次养小动物的经历让我明白：爱，就是细心地呵护，就是不离不弃的陪伴。例文二： 遇见独一无二的我 大家好！   很高兴能站在“我最闪亮”的舞台上，与大家分享真实的我。我是一个看似文静，内心却充满热情的女孩/男孩。阅读让我在知识的海洋里畅游，音乐则为我平凡的生活涂抹上绚丽的色彩。而今天，我想重点向大家介绍的，是我的两个特质：永不言弃的韧性，和乐于创造美的双手。   首先，我想分享的优点是“韧性”。我深信，生命的闪光并非源于永不跌倒，而在于每次跌倒后都能重新站起。在学习中，当我遇到棘手的数学难题时，我从不轻易求助或放弃。我会花上几个小时，在草稿纸上反复演算，查阅资料，直到豁然开朗。那种通过自己不懈努力最终攻克难关的喜悦，是任何东西都无法替代的。这种韧性，也体现在我练习长跑的过程中，它让我懂得，终点线前的每一步坚持，都是在塑造一个更强大的自己。 如果说韧性是我的内在骨架，那么我的特长——“手工制作”，就是我为生活点缀色彩的方式。我有一双善于发现美、并乐于创造美的手。几张普通的彩纸，在我手中经过反复折叠，可以变成栩栩如生的千纸鹤与玫瑰花；一块朴素的布料，通过我的剪裁与缝制，能化身成为可爱的玩偶或实用的收纳袋。这个过程不仅锻炼了我的耐心和专注力，更让我体会到“无中生有”的创造乐趣。我愿意用这双手，为班级的文化墙添上一抹亮色，也愿意为朋友的生日送上一份独一无二的暖心礼物。   这就是我，一个既有坚毅内核，又不乏温柔巧思的普通学生。我或许不是最耀眼的那颗星，但我希望，能用我的韧性和创造力，发出属于自己独特而温暖的光芒。谢谢大家！ 详解：本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。本题是半命题作文。要求把题目“第一次 ”补充完整，在成长的过程中，你一定经历了很多的“第一次”，如第一次学做饭， 第一次旅游，第一次养小动物……将第一次做这件事情的经过写清楚，并将你的体会或收获与大家分享。 二、立意。通过讲述你第一次做某件事的经历，让读者感受到你的成长。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：清晰、有序地写出你做这件事的完整过程，重点写事情的经过和你在这次“第一次”经历中的具体感受和最终收获。 结尾：总结全文，升华主题。 题目二： 一、审题。本题是话题作文。 要求在“我最闪亮”校园风采大赛中，向大家介绍自己。每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己？可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的性格、爱好等特点，重点介绍自己的一个或多个特长和优点，尝试用具体事例来介绍，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。 二、立意。 通过展现真实的自己，传达积极向上的精神面貌。不要仅仅罗列优点，而要透过特长和优点，展现你的个性、态度或追求。 三、写作思路。 开头：开篇点题，可简要地介绍自己的爱好。 中间：以具体的事例来介绍“我”的一个或多个特长和优点。 结尾：总结特点，表达期望。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（36分） 1.（24-25四年级下·广东东莞·期末）穿越迷雾，清理路上的障碍，再按要求答题。 踏入森林，脚下踩着厚厚的落叶，耳边只有树叶沙沙作响，四周一片jì jìng（    ），安静得让人屏（bǐng píng）住呼吸。拨开眼前茂密的téng luó（ ），上面还挂着晶莹的露珠，像一串串小珍珠，一不小心就会沾湿衣角。突然，前方传来吧（bā ba）唧吧唧的声音，大家立刻jǐng jiè（    ）起来，小心翼翼地观察四周，原来是一只小松鼠正在吃松子，看到我们立刻冲（chōng chòng）到最前面，一会儿就不见了身影。夜幕降临，天边出现一片红晕（yūn yùn），大家决定在一块平坦的空地上休息，莞莞zhǐ huī（    ）大家搭建帐篷，升起篝火，结束今天的探险行程。 （1）请根据拼音写出正确的词语。 （2）请用“\”划去括号里的错误读音。 （3）请仿照文中“______”的句子，使用相同的修辞手法写一句话。 ________________________________________________________________ 2．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）补充词语并选择合适的词语填空（填序号）。 ①一丝不( )  ②( )天动地   ③凿壁偷( ) ④( )门立雪  ⑤空空如( )   ⑥手不释( ) （1）老师批改作业时连标点符号都要检查，真是________ 。 （2）火车上，邻座的大哥哥一直捧着历史书看得专注，________，沉浸在知识的海洋里。 3．（      ） 4．（      ） 5．（      ） 6．（24-25四年级下·广东阳江·期末）“快乐读书吧”整本书阅读专项。 （1）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着____________的动荡而飘动。 （2）银杏树又被称作植物王国的“____________”。 （3）__________是地壳运动的一种表现。 （4）18世纪，法国博物学家乔治·比丰指出：生命首先诞生于__________，以后才发展到了__________。 7．（24-25四年级下·广东阳江·期末）日积月累。 ①胤恭勤不倦，_______________。家贫不常得油，夏月则__________以照书，_______________。 ②诗中有志。诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，_______________”表达自己会坚持操守的信念。你还知道哪些表达诗人精神品格的诗句？请写两句：“_______________，_______________。” ③名句启迪人生。遇到挫折时，我会想起《论语》中“_______________，_______________”，努力克服困难；《周易》里的“_______________，_______________”则让我的人生充满力量。 8．（24-25四年级下·广东东莞·期末）补全路径，争做探险小达人。（填序号） 踏入______的森林，小路覆满落叶，我______踩过。四周______，溪水叮咚绕石，鸟鸣清越，依着山顺流而下。忽闻幼鹿哀鸣——竟是藤蔓缠住它后腿，它无法脱身，小明蹲身解绳却怕弄伤，一时竟觉______。 A．依山傍水        B．小心翼翼        C．风景如画        D．无能为力 二、综合性学习。（8分） （23-24四年级下·广东湛江·期末）参加暑假读书沙龙 旅行团在晚会的时候开展了“走进奇妙的童话世界”的活动，请你参加。 1．根据图片猜童话，写在横线上。       ______________   __________________ 2．请选择自己喜欢的童话故事，制作童话故事读书卡。 故事名称：《_________》    最喜欢的人物：_________ 喜欢这个人物的理由：___________ 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（12分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课内阅读。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了， 更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1．根据选文内容，照样子抓住关键词，完成下面的思维导图。   2．选文中画波浪线的句子用了三个感叹号，朗读时应读出 的语气。请在答题卡相应的选项上填涂。 A．震惊 B．伤心 C．生气 3．画横线的句子是对黄继光的______描写，句子中的______、______等词语表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他_________的品质。 4．你还知道哪些抗战英雄？写出一个，并简单写出他的主要事迹。   ______________________________________ （二）课外阅读。（11分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课外阅读。 ①乡村的黄昏是一幅宁静的画，是一首抒情的诗。 ②夕阳西下，天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中。远处的山峦笼罩在金色的余晖中，若隐若现。近处的田野里，稻谷低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦。一阵微风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的声响。 ③池塘边，柳树的枝条垂到水面上，像一位温柔的少女在梳洗长发。几只鸭子在水中嬉戏，时而潜入水中，时而浮出水面，溅起一圈圈涟漪。池塘里的荷花已经凋谢，只剩下碧绿的荷叶，像一把把撑开的绿伞。 ④村口的老槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。孩子们在一旁追逐打闹，笑声传遍了整个村庄。炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着饭菜的香味。 ⑤渐渐地，夕阳完全落下，天空中的橘红色逐渐变淡，变成了深蓝色。星星点点的灯光从家家户户的窗户里透出来，像天上的星星一样闪烁。乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福。 1．根据短文内容，最适合做题目的一项是（     ） A．乡村的田野 B．乡村的池塘 C．乡村的黄昏 2．下列对“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”这句话的理解不正确的一项是（      ） A．宁静的乡村黄昏中，老人聊天、孩子玩耍，充满了温馨。 B．乡村的黄昏虽然宁静，但也显得有些单调。 C．温馨的氛围中，人们享受着乡村生活的幸福。 3．文章是按照________________（由近到远    由远及近）的顺序写的：( ) ——山峦—— ( )——( ) ——村口。 4．读完短文，你认为这是一个怎样的乡村？短文抒发了作者怎样的情感？   ______________________________ （三）文言文阅读。（8分） （24-25四年级下·广东江门·期末）阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1．填写题：解释文中加点字词的意思。 （1）是：_______                （2）方：_______ （3）感其意：_______            （4）还卒业：_______ 2．填写题：从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→→ 3．单选题：对文中画线句子解释正确的一项是（    ） A．太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B．老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C．太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D．太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” 4．填写题：读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ______________________________________ 四、写作。（25分） （24-25四年级下·广东清远·期末）请从下面的题目中任选一题，完成习作。不得出现真实的姓名和校名。 题目一： 第一次 在成长的过程中，你一定经历了很多的“第一次”，如第一次学做饭， 第一次旅游，第一次养小动物……将第一次做这件事情的经过写清楚，并将你的体会或收获与大家分享。 要求：  （1）将题目补充完整。  （2）按照顺序写清楚过程。  （3）注意语句通顺， 书写正确。 题目二：在“我最闪亮”校园风采大赛中，你需要向大家介绍自己。你可以先说说性格、爱好等，再重点介绍自己的一个或多个特长和优点，让大家了解一个真实的你。 要求：  （1）题目自拟。  （2）把特长和优点写清楚。  （3）注意语句通顺，书写正确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文下学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-8单元 一、积累与运用。（36分） 1.（24-25四年级下·广东东莞·期末）穿越迷雾，清理路上的障碍，再按要求答题。 踏入森林，脚下踩着厚厚的落叶，耳边只有树叶沙沙作响，四周一片jì jìng（    ），安静得让人屏（bǐng píng）住呼吸。拨开眼前茂密的téng luó（ ），上面还挂着晶莹的露珠，像一串串小珍珠，一不小心就会沾湿衣角。突然，前方传来吧（bā ba）唧吧唧的声音，大家立刻jǐng jiè（    ）起来，小心翼翼地观察四周，原来是一只小松鼠正在吃松子，看到我们立刻冲（chōng chòng）到最前面，一会儿就不见了身影。夜幕降临，天边出现一片红晕（yūn yùn），大家决定在一块平坦的空地上休息，莞莞zhǐ huī（    ）大家搭建帐篷，升起篝火，结束今天的探险行程。 （1）请根据拼音写出正确的词语。 （2）请用“\”划去括号里的错误读音。 （3）请仿照文中“______”的句子，使用相同的修辞手法写一句话。 ________________________________________________________________ 2．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）补充词语并选择合适的词语填空（填序号）。 ①一丝不( )  ②( )天动地   ③凿壁偷( ) ④( )门立雪  ⑤空空如( )   ⑥手不释( ) （1）老师批改作业时连标点符号都要检查，真是________ 。 （2）火车上，邻座的大哥哥一直捧着历史书看得专注，________，沉浸在知识的海洋里。 3．（24-25四年级下·广东阳江·期末）下列词语中，加点字的读音有误的一项是（     ）。 A．篱笆（lí）     实践（jiàn）   宛如（wǎn） B．琥珀（bǎi）   应和（hè）     油脂（zhī） C．迟钝（dùn）   繁衍（yǎn）   渗入（shèn） D．挣扎（zhá）   和谐（xié）    倘若（tǎng） 4．（24-25四年级下·广东清远·期末）关于阅读科普类作品，以下做法错误的是（      ） A．遇到一些不理解的科技术语，要运用在课上学过的方法，试着去理解。 B．读完后还可以查一查书中谈到的科学问题和新的研究成果。 C．读完后就不用管了，和我们的生活联系不大。 5．（24-25四年级下·广东清远·期末）下列句子，冒号使用不恰当的一项是（     ） A．同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B．我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C．我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D．妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 6．（24-25四年级下·广东阳江·期末）“快乐读书吧”整本书阅读专项。 （1）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着____________的动荡而飘动。 （2）银杏树又被称作植物王国的“____________”。 （3）__________是地壳运动的一种表现。 （4）18世纪，法国博物学家乔治·比丰指出：生命首先诞生于__________，以后才发展到了__________。 7．（24-25四年级下·广东阳江·期末）日积月累。 ①胤恭勤不倦，_______________。家贫不常得油，夏月则__________以照书，_______________。 ②诗中有志。诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，_______________”表达自己会坚持操守的信念。你还知道哪些表达诗人精神品格的诗句？请写两句：“_______________，_______________。” ③名句启迪人生。遇到挫折时，我会想起《论语》中“_______________，_______________”，努力克服困难；《周易》里的“_______________，_______________”则让我的人生充满力量。 8．（24-25四年级下·广东东莞·期末）补全路径，争做探险小达人。（填序号） 踏入______的森林，小路覆满落叶，我______踩过。四周______，溪水叮咚绕石，鸟鸣清越，依着山顺流而下。忽闻幼鹿哀鸣——竟是藤蔓缠住它后腿，它无法脱身，小明蹲身解绳却怕弄伤，一时竟觉______。 A．依山傍水        B．小心翼翼        C．风景如画        D．无能为力 二、综合性学习。（8分） （23-24四年级下·广东湛江·期末）参加暑假读书沙龙 旅行团在晚会的时候开展了“走进奇妙的童话世界”的活动，请你参加。 1．根据图片猜童话，写在横线上。       ______________   __________________ 2．请选择自己喜欢的童话故事，制作童话故事读书卡。 故事名称：《_________》    最喜欢的人物：_________ 喜欢这个人物的理由：___________ 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（12分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课内阅读。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了， 更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1．根据选文内容，照样子抓住关键词，完成下面的思维导图。   2．选文中画波浪线的句子用了三个感叹号，朗读时应读出 的语气。请在答题卡相应的选项上填涂。 A．震惊 B．伤心 C．生气 3．画横线的句子是对黄继光的______描写，句子中的______、______等词语表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他_________的品质。 4．你还知道哪些抗战英雄？写出一个，并简单写出他的主要事迹。   ______________________________________ （二）课外阅读。（11分） （24-25四年级下·广东清远·期末）课外阅读。 ①乡村的黄昏是一幅宁静的画，是一首抒情的诗。 ②夕阳西下，天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中。远处的山峦笼罩在金色的余晖中，若隐若现。近处的田野里，稻谷低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦。一阵微风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的声响。 ③池塘边，柳树的枝条垂到水面上，像一位温柔的少女在梳洗长发。几只鸭子在水中嬉戏，时而潜入水中，时而浮出水面，溅起一圈圈涟漪。池塘里的荷花已经凋谢，只剩下碧绿的荷叶，像一把把撑开的绿伞。 ④村口的老槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。孩子们在一旁追逐打闹，笑声传遍了整个村庄。炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着饭菜的香味。 ⑤渐渐地，夕阳完全落下，天空中的橘红色逐渐变淡，变成了深蓝色。星星点点的灯光从家家户户的窗户里透出来，像天上的星星一样闪烁。乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福。 1．根据短文内容，最适合做题目的一项是（     ） A．乡村的田野 B．乡村的池塘 C．乡村的黄昏 2．下列对“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”这句话的理解不正确的一项是（      ） A．宁静的乡村黄昏中，老人聊天、孩子玩耍，充满了温馨。 B．乡村的黄昏虽然宁静，但也显得有些单调。 C．温馨的氛围中，人们享受着乡村生活的幸福。 3．文章是按照________________（由近到远    由远及近）的顺序写的：( ) ——山峦—— ( )——( ) ——村口。 4．读完短文，你认为这是一个怎样的乡村？短文抒发了作者怎样的情感？   ______________________________ （三）文言文阅读。（8分） （24-25四年级下·广东江门·期末）阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1．填写题：解释文中加点字词的意思。 （1）是：_______                （2）方：_______ （3）感其意：_______            （4）还卒业：_______ 2．填写题：从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→→ 3．单选题：对文中画线句子解释正确的一项是（    ） A．太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B．老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C．太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D．太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” 4．填写题：读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ______________________________________ 四、写作。（25分） （24-25四年级下·广东清远·期末）请从下面的题目中任选一题，完成习作。不得出现真实的姓名和校名。 题目一： 第一次 在成长的过程中，你一定经历了很多的“第一次”，如第一次学做饭， 第一次旅游，第一次养小动物……将第一次做这件事情的经过写清楚，并将你的体会或收获与大家分享。 要求：  （1）将题目补充完整。  （2）按照顺序写清楚过程。  （3）注意语句通顺， 书写正确。 题目二：在“我最闪亮”校园风采大赛中，你需要向大家介绍自己。你可以先说说性格、爱好等，再重点介绍自己的一个或多个特长和优点，让大家了解一个真实的你。 要求：  （1）题目自拟。  （2）把特长和优点写清楚。  （3）注意语句通顺，书写正确。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $