4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

2026-05-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 发生在肺内的气体交换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 83.19 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 xkw_054661524
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

巩固复习 一、呼吸系统的组成: 1. 呼吸道: 2. ____: 包括____、____、____、______和_______,是气体进出肺的通道。 鼻 喉 支气管 咽 气管 呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。 二、呼吸道的作用: 1. 呼吸道都有______或______作为支架,能够保证气体___________; 2. 对吸入气体进行处理,使到达肺部的气体______、______和______。 3. 呼吸道对吸入气体的处理能力是______的。 软骨 骨 顺畅通过 温暖 湿润 清洁 有限 肺 4.3.2 发生在肺内的气体交换 想一想,议一议 阅读下列表格中的数据,分析呼出的气体成分发生了什么变化? 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9 氧气 21 16 二氧化碳 水 0.03 0.07 4 1.1 ①含量增加的气体成分是哪里来的? ②含量减少的气体成分到哪里去了? 想一想,议一议 ①含量增加的气体成分是哪里来的? ②含量减少的气体成分到哪里去了? 有机物+氧 二氧化碳+水+能量 线粒体 这些气体是怎样进出人体进而到达细胞的呢? 细胞 1、肺与外界的气体交换 外界环境 肺 吸气 呼气 呼吸运动 机体与外界环境之间气体交换的过程 1分钟大约呼吸16次 外界的空气经过呼吸道的处理进入肺,在肺里与血液进行气体交换。 1、肺与外界的气体交换 肺 肺位于 内,左右各一个 是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官 胸廓 左肺 右肺 左肺有 叶,右肺有 叶。 2 3 1、肺与外界的气体交换 胸廓 肋骨 胸椎 胸骨 猪胸廓(部分) 猪肋骨 1、肺与外界的气体交换 呼吸肌 胸腔内辅助呼吸的肌肉 肋间肌 主要由肌肉组成 膈 膈 用手按在胸部两侧,深深地吸气和呼气,感受肋骨和胸廓的变化。 体验活动 吸气:肋骨 运动,胸廓 ; 呼气:肋骨 运动,胸廓 。 向上向外 向下向内 扩大 缩小 提示:与肋间肌的收缩和舒张有关。 胸廓的扩大和缩小是怎样产生的呢? 1、肺与外界的气体交换 1、肺与外界的气体交换 收缩 舒张 肌蛋白相互靠近,肌肉缩短 肌蛋白相互远离,肌肉伸长 肌肉由肌蛋白相连而成。 吸气 肋间肌收缩 胸廓 。 变大 呼气 肋间肌舒张 胸廓 。 变小 肋间肌的活动使胸廓前后、左右径变化(横向扩张) 肋骨 。 向上、向外 肋骨 。 向下、向内 1、肺与外界的气体交换 膈肌的活动使胸廓上下径变化(纵向扩张) 吸气 膈肌收缩 胸廓 。 增大 呼气 膈肌舒张 胸廓 。 缩小 膈顶部 。 下降 膈顶部 。 上升 1、肺与外界的气体交换 1、肺与外界的气体交换 胸廓的变化与呼吸有什么关系呢? 是由于胸廓扩大导致吸气?还是因为吸气后使胸廓扩大呢? 思 考 1、空气会每分钟进出空瓶16次吗? 2、有什么办法让空气进出瓶子 3、为什么挤压能让瓶盖喷出? 这一现象与 气压有关。 思 考 1、肺与外界的气体交换 什么是气压 👉 类比 现在有一间密闭教室,同学人数不变,但教室越来越小,思考教室的拥挤程度会发生什么变化? 教室大小适中,同学们之间距离适中,感觉舒适。 教室变小,同学们之间距离变近,感觉拥挤 教室更小了,打开门后,部分同学因太过拥挤被挤出教室。 1、肺与外界的气体交换 空气中有大量看不见的气体分子,他们会对物体表面产生压力。 取一个塑料袋, 双手轻轻扎紧袋口 向前不停挤压塑料袋 袋上扎一个洞,手放在小洞前感受气流运动方向。 袋内的气体分子 袋外的气体分子 塑料袋内气压有什么变化? 为什么气体会向外流动? 什么是气压 气压变大 规律 气体总从气压 的地方向气压 运动; 容积(空间)与气压成反比,容积越小,气压越 。 高 低 大 类比:吸气的原理 胸腔容积 肺扩张 肺内气压 , 外界气压不变 肺内气压 外界气压 气体被吸入肺 (吸气) 变大 减小 < 类比:呼气的原理 胸腔容积 肺收缩 肺内气压 , 外界气压不变 肺内气压 外界气压 气体被排出肺 (呼气) 变小 增大 > 1、肺与外界的气体交换 挤压空瓶 瓶内容积 变小 瓶内气压 ,外界气压不变 增大 瓶内气压 外界气压 气体被排出瓶子, 瓶盖被喷出 > 因此,肺本身不具有自主收缩和舒张的能力,只能依靠胸廓的扩大和缩小 被动舒缩。所以是由于胸廓扩大而导致吸气,胸廓缩小而导致呼气。 1、肺与外界的气体交换 模拟膈肌的收缩和舒张,观察呼吸情况。 模 拟 气管、支气管 肺 胸廓 膈 吸气 膈肌收缩 胸腔容积扩大 膈顶部下降 肺内气体压力降低 肺扩张 肺内气压 外界气压 < 呼气 膈肌舒张 胸腔容积缩小 膈顶部上升 肺内气体压力升高 肺回缩 肺内气压 外界气压 > 上推 下拉 呼气 吸气 结论:由于膈肌收缩、舒张,引起吸气和呼气。 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(吸气和呼气)完成的。 肋间肌 膈肌 肋间肌 膈肌 收缩 舒张 肺 胸廓容积 肺内压 外界 气体 肺 扩大 扩张 < 入 肺 胸廓容积 气体 肺 缩小 缩小 出 肺内压 外界 > v 吸气 呼气 这些症状涉及到哪些器官呢? 这些器官就属于呼吸系统 18 1 肺与外界的气体交换 肋间肌 和膈肌 胸廓前后上下径 胸廓 容积 肺 肺内 气压 气流 方向 呼吸 方式 吸气 呼气 扩大 收缩 扩大 扩张 减小 外界→肺 缩小 舒张 缩小 回缩 增大 肺→外界 呼吸气终末时,肺内气压___________外界气体压力 等于 原理: 呼吸运动 (小于外界气压) (大于外界气压) ﹡小结 氧气和二氧化碳 进出血液的过程 体外 呼吸道 肺 血液 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量(%) 在呼出的气体中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 0.9 1.1 4 16 78 通过呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳。 阅读下表,呼出的气体中,氧气含量减少,二氧化碳含量增加,这种变化是怎样发生的呢? 思 考 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 肺内的气体时如何与血液进行物质交换的呢? 2、肺泡与血液的气体交换 吸入的气体,顺着支气管在肺里的各级分支,到达支气管最细的分支末端膨大形成的肺泡。 肺泡 ①肺泡数量多; ②外面包绕着丰富的毛细血管; ③肺泡壁和毛细血管壁薄,都由一层扁平的上皮细胞组成。 毛细血管 增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。 肺泡内的气体交换是怎样进行的呢? 肺泡有哪些特点有利于进行气体交换? 2、肺泡与血液的气体交换 肺泡是肺结构与功能的基本单位 背景知识:扩散作用 扩散是气体分子由高浓度区向低浓度区扩散,直至平衡。肺中的气体就是以扩散的方式进行交换的。 肺泡中的氧气浓度较高,氧气从肺泡进入血液; 血液中的二氧化碳浓度较高,二氧化碳从血液进入肺泡。 肺泡壁 毛细血管壁 氧气 二氧化碳 2、肺泡与血液的气体交换 毛细血管 肺泡 肺泡 二氧化碳 血液 氧气 二氧化碳 毛细血管壁 氧气 二氧化碳 肺泡壁 氧气 过程: 原理:气体的扩散作用 2、肺泡与血液的气体交换 氧气与红细胞中的血红蛋白结合 进入血液中的氧,通过血液循环输送到哪里?又在哪里被利用? 思 考 进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处,最终进入 里。 组织细胞 氧气 红细胞 co2 组织细胞 线粒体 有机物 + 氧 ——→ 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用: 组织细胞 氧气 毛细血管 二氧化碳 原理: 气体的扩散作用 2、肺泡与血液的气体交换 线粒体 肺泡 组织细胞 二氧化碳 氧 外界环境 毛细血管 组织细胞 氧 氧 氧 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 肺泡 组织处毛细血管 肺部毛细血管 发生在人体中的两处气体扩散过程 肺泡 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 1、氧气浓度最高和最低的部位分别是? 最高:肺泡 2、二氧化碳浓度最高和最低的部位分别是? 最高:组织细胞 3、氧气从肺泡进入血液需要穿过几层细胞? 红细胞 肺泡 组织细胞 最低:组织细胞 最低:肺泡 2、肺泡与血液的气体交换 肺泡壁细胞×1 毛细血管壁细胞×1 2层细胞 肺部 毛细 血管 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 氧气 二氧化碳 扩散作用 血液循环 组织 处 毛细 血管 组织 细胞 氧气 二氧化碳 扩散作用 肺与外界的气体交换 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织内的气体交换 血液循环 2、肺泡与血液的气体交换 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 3、联系生活 体外膜氧合器(ECMO,俗称人工肺) ①可以将患者体内的血液泵入氧合器,氧合器可以向流经的血液中添加氧气并清除二氧化碳(替代肺功能) ②然后将血液输送回患者体内(替代心脏的功能) 为心肺功能衰竭患者提供血液循环与呼吸支持 4、小结与练习 一、概念检测:请在下图横线上填写合适的动词,将吸气和呼气的过程补充完整。 胸廓 _____ 胸腔容积 _____ 肺 _____ 吸气 肋骨间肌肉收缩 膈肌收缩 肺内气体压力_____ 扩大 扩大 扩张 降低 呼气 肋骨间肌肉舒张 膈肌舒张 胸廓 _____ 胸腔容积 _____ 肺 _____ 肺内气体压力_____ 缩小 缩小 回缩 增大 二、科学运动能提高人的肺活量、肺通气量(安静时每分钟肺吸入或呼出的气体总量)等,请分析原因。(同理运动员高原集训) 科学运动可以增大呼吸肌的舒缩幅度,提高肺泡的弹性和扩张度,参与呼吸的肺泡数目增多,促进肺部通气量的增加,从而提高肺活量。 4、小结与练习 三、此图是某人一次平静呼吸时,肺内气压的变化曲线。分析回答: B C A 肺内气压 外界 气压 时间 (1)曲线AB段是 过程, (2)BC段表示肺内气压与外界大气压有什么关系? (3)BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的? 呼气 增大 肺内压小于外界大气压 4、小结与练习 四、下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。 (1)这两幅图的曲线所反映的呼吸频率、呼吸深度有什么差别? (2)这两种状态可能各是什么状态? (1)A呼吸频率较慢,呼吸深度较浅;B呼吸频率较快,呼吸深度较深。 (2)曲线 A 可能是安静状态,曲线 B 可能是剧烈运动状态。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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