期末阅读题专项练习二-2025-2026学年语文四年级下册统编版

部编版四年级下册语文期末阅读题专项练习二 班级 姓名 （一）阅读《炊烟》。 炊 烟 早晨公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起得最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（ ）着这生活的丝线。( ）着热情的双手，( )着胳膊的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，( ）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。 炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。 炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。 1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（ )。 A.挽 拉 拽 牵 画 B.拽 牵 挽 拉 画 C.牵 挽 拽 拉 画 D.拽 拉 挽 牵 画 2. 对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是（ )。 A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足的日子。 B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。 C. 抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。 D. 抓住“图画”这个关键词，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。 3.关于短文下列说法不正确的一项是（ ）。 A.第一自然段先写早晨的公鸡没有多大的用处，可以删去。 B.炊烟是一群娃子，运用了比喻的修辞手法写出了炊烟的调皮可爱。 C.乡村上空的炊烟是村民幸福的生活信号。 D.公鸡们最先迎接到的是炊烟而不是太阳的光芒。 4.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“ ___”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。 (二)阅读《厦鼓轮渡航线乘船指南》。 厦鼓轮渡航线乘船指南 厦鼓轮渡航线自2014年10月20日起分为市民专线和旅游客运航线。本市市民购票时需出示身份证或厦门社会保障卡，过闸口时需出示船票或季卡、月票并出示购票证件，保持人、票、证件一致。 目前外地游客到鼓浪屿，白天有以下两种乘船方案，游客可根据行程自行选择。 方案一：从厦鼓码头乘船到达鼓浪屿三丘田码头或内厝澳码头（35元／往返）,可以通过轮渡公司网站、官方微信公众号提前购买船票，也可凭有效证件在现场人工窗口或自助机上购买。 方案二：在轮渡公司第一码头，购买开往海沧嵩屿码头的船票（2元／单程），需到现场售票窗口购买。到达嵩屿码头后搭乘客船至鼓浪屿内厝澳码头（30元／往返），可以通过轮渡公司网站、官方微信公众号提前2小时以上购买，也可凭有效证件在现场人工窗口或自助机上购买该航线船票。 夜间须从中山路对面的厦门轮渡码头乘船至鼓浪屿，轮渡码头2号厅17:50至次日06:30（夏季6~9月为18:30 至次日06:30）对游客开放，票价为35元／往返，可以通过轮渡公司网站、官方微信公众号提前购买，也可凭有效证件在现场人工窗口或自助机上购买。 航班时间如有变化，以当日客运码头信息为准。 1．明明一家去厦门旅游，到达时已经是晚上19:00，若他们要去鼓浪屿，需要到哪里乘船？( ) A.内厝澳码头 B.厦鼓码头 C.嵩屿码头 D.轮渡码头 2.若想乘船去鼓浪屿，有哪几种购票方式？( )（多选） A.在轮渡公司网站购买 B.在官方微信公众号购买 C.在码头的人工窗口购买 D.找当地的旅行社购买 3．下列说法有误的一项是（ ） A.从材料中可知三丘田码头和内厝澳码头在鼓浪屿。 B.厦门市民可以使用季卡、月票乘船，过闸口时只用出示船票。 C.在厦门旅游时，若想乘船去鼓浪屿，注意关注客运码头的信息。 D.厦鼓轮渡航线自2014年10月20日起分为市民专线和旅游客运航线。 4．外地游客要游览鼓浪屿，你会推荐哪种乘船方案？为什么？ （三）阅读《中华奇观黄龙洞》。 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞,就看见两个天然形成的洞门,一个叫作“幸福门”,一个叫作“长寿门”。游人面临选择,身边大多数的人都从幸福门穿过,看样子人们还是喜欢幸福的感觉。不过,要两全其美也可以,等游览完毕返回的时候,就从另一道门出来,在这里鱼和熊掌可以兼得。 ②迎面而来的龙舞厅,如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等， ,似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽,一处处景点吸引着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳,至少都已存在了十几万年。 ③走过龙舞厅,听到“哗哗”的流水声。眼前的这条地下河名叫“响水河”,河面宽3～4米,据说平均深度为6米,河面长1300多米。洞内乘舟,曲曲弯弯,要行800多米,两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意,凝望脚下轻旋起的点点光涡,注视着从岩缝里生出的石笋、倒挂的石柱,让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体,让人仿佛置身于奇幻的童话世界,久久不忍离去。 ④船靠岸的对面,有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大,不知是不是响水河名字的来源。 ⑤天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下,落差达27米， ,如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的,它之所以能够形成,是因为洞顶上是高山,高山上的地表水聚集成溪之后,沿洞顶缝隙渗透了下来。这里出现了疑问:溶洞里是滴水长石的,天仙水长流不竭,为何没长石笋?导游的解释简洁明了:一是落差太大,二是水的流速太快。 ⑥天仙水下,是一片 的“田园风光”,有天长日久不断被水冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水中的碳酸钙沉积而成的,科学名叫“流石坝”,又名“酸田”。酸田凸出的方向是当时水流的方向。眼前的“田"水光盈盈,精巧自然,令人叹服。 ⑦这些千姿百态的凸起,苍茫,尖峭,仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙,然后飘然而去?把这一切留下来,让我们惊叹得无以言语。 1.联系上下文,把下面三个词填入文中相应的横线上。(填序号) A.飞珠溅玉 B.如浪起伏 C.身姿曼妙 2.“从响水河上岸,蜿蜒行进,就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句话应该放（ ） A.第三、四自然段之间 B.第四、五自然段之间 C.第五、六自然段之间 D.第六、七自然段之间 3.作者按照游览顺序,把游黄龙洞的经过写得很清楚。请填写下图。(4分) 天仙水大厅 洞门 4.画“ ”的句子中,作者由“披着”“ ”“ ”三个动词引出看到的,再由“ ”一词引出想到的,让人浮想联翩。文中很多地方都运用“看到+联想”的写法，请你再从文中摘录一句 5.黄龙洞是中国首批4A级旅游区（点）、中国旅游首批知名品牌，享有"绝世奇观"之美誉，2005年被评选为"中国最美的旅游溶洞",2009年被评选为"中国最美的旅游奇洞"。请结合本文内容，为其拟一条20字左右的广告语。 （四）阅读《西门豹罢官》。 西门豹罢官 魏文侯任命西门豹担任邺县的长官,他到任初期，终日勤勉，做官清廉,刚正不阿,疾恶如仇,很得民心。 然而,西门豹从来不去讨好魏文侯的亲信。所以，这些家伙对他怀恨在心,勾结起来,在魏文侯面前说了西门豹许多坏话。 到了年底,各地官员向魏文侯述职的时候，政绩突出的西门豹本应该受到嘉(jiā)奖,却被收回了官印,魏文侯罢了他的官。 西门豹心里非常明白自己被罢官的缘由,他向魏文侯说:“在过去的一年里,我缺乏为官经验,现在我想明白了,请君侯允许我再干一年,如果治理不好邺县,甘愿领死罪。” 魏文侯答应了，又将官印给了西门豹。 西门豹回到任所后,越想越生气,他开始懒于处理政事，一反常态，极力巴结迎合魏文侯的左右亲信。 又一年过去了，西门豹和各地官员们又到国都去述职,（ ）他的政绩比上年下降了很多,（ ）魏文侯却对西门豹赞誉有加,奖赏也很丰厚。 照理，西门豹的官可以继续做下去了。可是,西门豹却严肃地对魏文侯说:“去年,下官为您尽忠,为百姓做事,为官有政绩,您收缴了我的官印。这一年,下官注重亲近您的左右亲信,所以,君侯对下官印象好,对我大加褒奖,礼遇有加。可是，我心里明白,下官的实际功劳大不如过去。这种奖罚不明的官我不再做了。”说完，西门豹把官印还给魏文侯就走。 魏文侯顿时醒悟过来,立即对西门豹表示歉意,他说:“过去,寡(guǎ)人对你的人品不了解,有偏见。今天,我对先生真正有了认识,希望先生继续做官,为国出力。” 1.联系上下文给加点字选择正确的解释。 (1)刚正不阿（ ) A.迎合 B.弯曲 C.凹曲处 D.大的丘陵的地方 (2)疾恶如仇（ ) A.痛恨 B.疼痛 C.疾病 D.急速，猛烈 2.在括号里填上关联词，最合适的一项是（ ） A.如果……就…… B.虽然……但是…… C.因为……所以…… D.即使……也…… 3.第四自然段中的“为官经验”指的是什么？（ ） A. 勤政为民 B. 巴结逢迎 C. 做官清廉 D. 刚正不阿 4.细读短文，政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是（ )。 A.魏文侯有其他安排。 B.西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右亲信。 C.西门豹疾恶如仇，刚正不阿得罪了小人。 D.西门豹干得太好了，引起魏文侯的左右亲信的嫉妒。 5.按照顺序抓住主要人物梳理情节,选择正确的序号完成下面的思维导图。 罢官收印 政绩突出 西门豹： 魏文侯： 6.本文按照事情发展的顺序主要写了一件什么事？ 7.如果你能与魏文侯对话,你想对他说什么? （五）阅读《阿凡提斗国王》。 阿凡提斗国王 ①从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常常骑着小毛驴去帮助有困难的人，还给大家讲故事，十个故事中有九个是讽刺国王的，他也因此出了名。 ②国王听说阿凡提骂他，非常生气，派人把阿凡提抓到都城关起来，想杀了他。国王听说阿凡提很聪明，准备在杀他之前考考他，看他是不是名副其实。 ③这天，国王来到牢房，问阿凡提：“人们都说你很聪明，你能算出你会活到哪一天吗？”阿凡提装模作样地伸出手指算了算，故意伤心地说：“唉，我只能活到今天了！” ④国王一听，笑着说：“哇，你果真聪明！我今天的确想杀你。”阿凡提说：“我不光能算出自己活到哪一天，还能算出别人活到哪一天呢！” 国王吃了一惊，连忙问：“那你能算出我活到哪一天吗？”阿凡提又伸出手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天！” ⑤国王听了，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗？”阿凡提笑了笑，肯定地说：“对，不信，你就试试吧！” ⑥国王是个胆小鬼，最怕死了。于是，他立刻放了阿凡提，并且给了他很多钱，交待他要吃好睡好，最好活到一万年，看来，这个笨国王还想长生不老呢！ 1.国王为什么要杀阿凡提？（ ） A.阿凡提帮助别人 B.听说阿凡提讽刺国王 C.阿凡提做违法的事 D.听说阿凡提很出名 2.文中最后一段中写道：“他立刻放了阿凡提，并且给了他很多钱，交待他要吃好睡好，最好活到一万年。”对这句话的含义正确的理解是（ ） A.国王觉得阿凡提真的很聪明，于是奖励他。 B.国王非常关心阿凡提，希望他能健康长寿。 C.国王觉得阿凡提的能力非常强大，心里很害怕。 D.国王希望自己活得长久。只有阿凡提活得久，他自己才能活得久。 3.从这个故事中，我们可以得到的启示是（ ） A.要宽容地对待身边的每一个人。 B.要学会计算，这样可以帮助自己克服困难。 C.面对危险时要冷静，认清情况后，设法脱险。 D.做人不要太出名，太出名就很容易害了自己。 4.文中第三、四、五段，主要通过对人物的 描写，形象地写出了人物的性格，我们看到了 的国王和 的阿凡提。 （六）阅读《屠呦呦的青蒿素》。 屠呦呦的青蒿素 1972年3月8日，在南京全国抗疟（nüè）研究大会上，屠呦呦的实验结果得到全场专家认可后，她兴高采烈地回到北京准备临床试验。本以为胜利在望，不想一连串的麻烦向她袭来。 一次，实验室莫名其炒着了火，烧毁了很多设备，马上就有人称，是屠哟呦团队的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒，不可用于人类。很多人信了这种说法，屠呦呦勃然大怒，立下“军令状”：“有毒？好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦证明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即执行，否则就过了疟疾发病的季节。”她的请求得到批准，但团队成员却对此感到忧心忡忡。 就这样，屠呦呦以病弱之身担起以身试药的重任，成了青蒿提取物的第一位人体试验者。在她的影响下，科研组另外两位同志也主动承担了试药的任务，证实了药物安全。 海南昌江是当时一大疟区，爆发了以脑疟为首的恶性疟疾，这种疟疾数日内便能致人死亡，令当地人惶恐不安，屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察，其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试验达到了100%治愈的疗效，用青蒿提取物抗疟的疗法获得成功。后来，屠呦呦及其团队从青蒿提取物中成功分离出了抗疟有效单体化合物的结晶，将它命名为青蒿素，并研制出抗疟新药。 1977年，屠呦呦团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在《科学通报》上发表论文，首次向全国报告了青蒿素这一重大研究成果。 1986年10月，青蒿素获得卫生部颁发的新药证书。 1992年，青萬素的衍生物双氢青蒿素也获得了新药证书。该药临床药效较青蒿素提高了十倍，这令屠呦哟和她的团队成员欢欣鼓舞。至此，屠呦呦终于出色完成了党和国家交给她的任务。 （选自《家风故事会》）有刪改 1.关于“军令状”的理解，最恰当的是（ ） A.计划书 B.保证书 C.挑战书 D.部队命令 2.“1972年，屠呦呦的实验结果得到全场专家认可后，但是一连串的麻烦向她袭来”对“这一连串麻烦”理解不正确的是（ ） A.实验室着火，烧毁设备 B.无法临床试验 C.疟疾发病期已过 D.有人认为青提取物有毒 3.下列最能准确概括屠呦呦心情变化过程的一项是（ ） A.兴高采烈——勃然大怒——欢欣鼓舞 B.兴高采烈——忧心忡忡——欢欣鼓舞 C.忧心仲仲——惶恐不安——欢欣鼓舞 D.兴高采烈——忧心忡仲——惶恐不安 4.下列关于短文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.青蒿素是从青蒿提取物中成功分离出的抗疟有效单体化合物的结晶。 B.双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效比青蒿素提高了十倍。 C.青蒿提取物的临床试验工作在海南昌江进行，临床试验达到100%治愈疗效。 D.为证明青蒿提取物毒性小，屠呦呦以身试药，成了第一位人体试验者。 5.你认为屠呦呦是一位怎样的科学家呢？结合文本内容说明理由。 （七）阅读《安徒生》条目。 安徒生是丹麦童话作家、诗人，出生于菲英岛欧登塞城，父亲是鞋匠，母亲为人洗衣。他从小过着贫困的生活，但对舞台艺术特别感兴趣。1819年他只身一人来到哥本哈根求生，经过多年的艰难拼搏才进入哥本哈根大学就读。1822年他开始文学创作，后来发表了长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》。他还创作了轻喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》，演出受到观众的欢迎。但是，他的文学创作经常遭到社会上层的打击和嘲弄。他不管这些，坚定地走自己的路，并常在国内外旅行。他还发表了诗集《幻想与速写》和小说《即兴诗人》等作品。 他主要的文学成就是童话，一生写了超过一百五十篇的童话和故事，赢得了世界的赞誉。他的童话有一类反映了社会现实，揭示了贫富悬殊的社会现象，寄托了他的愤懑，如著名的《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》《老单身汉的睡帽》等；另一类童话描写了统治阶级的邪恶，揭露了他们的荒唐、愚蠢、庸俗和娇气，如《皇帝的新装》《夜莺》《豌豆上的公主》等；再一类是歌颂忠诚的爱情和对美好理想的追求，如《海的女儿》以及带有自传性质的《丑小鸭》等。 1.形容安徒生童年的家庭生活，最恰当的词语是（ ）。 A.富可敌国 B.丰衣足食 C.衣食无忧 D.一贫如洗 2.下列关于安徒生文学创作的说法，正确的一项是（ ）。 A.他在1819年开始文学创作。 B.他早期的文学作品就受到所有人的欢迎。 C.童话是他的主要文学成就。 D.他发表过戏剧、诗集、散文、小说、绘本。 3.根据短文可知，安徒生创作《老单身汉的睡帽》的目的是（ ）。 A.揭示社会贫富悬的现实，表达愤怒与不平。 B.揭露统治阶级的邪恶、荒唐、愚蠢、庸俗。 C.歌颂忠诚的爱情和对美好理想的追求。 D.带有自传性质，介绍人生经历、思想。 4. 第一自然段画线的句子中，“经常”一词能否去掉？为什么？ （八）阅读《蒲公英妈妈》。 蒲公英妈妈 在一个翠绿的小土丘旁，有一株蒲公英。她金黄的花冠已经褪色，结满了毛茸茸的种子，看着怪痒痒的。 这天，黎明的色彩刚刚浸透东方，银亮的星星还在闪烁，蒲公英就开始呼唤睡觉的种子了：“好孩子，醒醒吧！听，云雀姐姐已经在唱歌了，晨风姑姑正在小河边洗脸呐。你们该起来啦！” 孩子们醒来了，她指着说：“你看，河那边有好多冒白烟的红屋顶，那叫村庄，特别大的就叫城市啦。大的城市大多在河边，河里有好多爱做客的船，他们捧着一捧捧浪花，不停地跑来跑去，去拜望所有码头，就像蝴蝶去拜望一个个花园一样。在大河的尽那边，就可以看见大海啦，蓝蓝的，无边无际，海里有各种各样的鱼，海中间有各种形状的岛。在大海的尽那边，呵，海也是有边的，还有大片大片的陆地、田野、山、城市、村庄……” 孩子们听了非常兴奋，蒲公英又鼓励道：“飞吧！孩子，不要害怕，你们不会孤单，云雀姐姐会帮你们找路，晨风姑姑会帮你们躲开泥潭。飞吧！孩子，不要贪玩，不要贪恋那些好看的街道和花砖平台，只有在平凡的土地上，你们才能生长。飞吧！孩子，不要舍不得妈妈，我的好孩子，勇敢的孩子……” 种子，张开湿润的眼睫，展开纯白的羽翅，飞去了…… 在透明的天空中，他们看着，想着，飞着…… 他们不留恋沉睡，他们去寻找一个更美的梦境——那就是未来。 1.对倒数第三自然段中省略号的用法，判断正确的一项是（ )。 A.表示说话的断断续续 B.表示语意未尽，引人思索 C.表示说话的中断 D.表示列举的省略 2.蒲公英妈妈为什么要唤醒沉睡中的种子？下列说法正确的一项是（ )。 A.因为妈妈希望他们能早睡早起。 B.因为种子自己起不来，特意让妈妈来叫。 C.为了让他们去寻找美丽的未来。 D.因为种子需要在这个时间起床去工作。 3.蒲公英妈妈给孩子们描述远处的风光是为了（ )。 A.鼓励孩子们勇敢飞向远方 B.告诉孩子们外面风景的美丽 C.教育孩子们认识周围的环境 D.显示自己的博学 4.“在透明的天空中，他们看着，想着，飞着……”种子们看到了什么？在想什么？飞到哪里去了？ 【参考答案】 （一）阅读《炊烟》。 1. D 解析：“拽着生活的丝线”“拉着热情的双手”“挽着胳膊的胳膊”“牵着幸福的衣袖”“画出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景”是最贴合文意的搭配。 2.  B 解析：“炊烟活着”并不是指炊烟真的有生命、会出生死亡，而是象征乡村里有生活气息、人们能安稳生活。 3.  A 解析：“炊烟活着”并不是指炊烟真的有生命、会出生死亡，而是象征乡村里有生活气息、人们能安稳生活。 4. 有必要写。因为饥荒时无炊烟的死寂荒凉与有炊烟时乡村的生动美好形成对比，突出了炊烟是乡村生活的生机与幸福的象征，深化了文章对乡村美好生活的赞美。 (二)阅读《厦鼓轮渡航线乘船指南》。 1. D 解析：根据材料中“夜间须从中山路对面的厦门轮渡码头乘船至鼓浪屿，轮渡码头2号厅17:50至次日06:30（夏季6~9月为18:30至次日06:30）对游客开放”，19:00属于夜间开放时段，所以要到轮渡码头乘船。 2.  ABC 解析：材料中提到购票方式有：通过轮渡公司网站、官方微信公众号提前购买，或凭有效证件在现场人工窗口、自助机上购买，没有提到找当地旅行社购买。 3.  B 解析：材料中厦门市民过闸口时需要出示船票或季卡、月票并出示购票证件，保持人、票、证件一致，不是只用出示船票，所以B选项说法有误。 4. 示例：推荐方案一，因为流程简单，不用转船，购票方式灵活，适合外地游客。（答案不唯一，理由合理即可） （三）阅读《中华奇观黄龙洞》。 1. 第一空：B；第二空：A；第三空：C 解析： 第一空（第②段）：石笋、石柱等形态各异，用B. 如浪起伏更能表现它们的动态感。第二空（第④段）：瀑布冲下的水汽弥漫，用A. 飞珠溅玉形容水花。 第三空（第⑥段）：原文是描述梯田状石坝，结合选项应为C. 身（田）碧池。 2. A 解析：“从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’”这句话，是从响水河过渡到天仙水的过渡句，应放在第三、四自然段之间（第③段写响水河，第④段写天仙水瀑布），所以选A。 3. 洞门 → 龙舞厅 → 响水河 → 天仙水大厅 → 田园风光（流石坝） 4. 动词：洗着、映着； 联想词：仿佛； 示例句：“眼前的这条地下河名叫‘响水河’……让人仿佛置身于奇幻的童话世界，久久不愿离去。” 5. 示例：“奇洞藏万象，黄龙洞赏人间仙境” （四）阅读《西门豹罢官》。 1. (1) A 解析：“刚正不阿”指为人正直，不迎合、不偏袒。“阿”在这里是“迎合、偏袒”的意思。 (2) A 解析：“疾恶如仇”指痛恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。“疾”在这里是“痛恨”的意思。 2. B 解析：原文句子为“虽然他的政绩比上年下降了很多，但是魏文侯却对西门豹赞誉有加，奖赏也很丰厚。”这里是转折关系，政绩看似下降，却得到了更多奖赏，所以用“虽然……但是……”。 3.B 解析：文中提到西门豹第二年“一反常态，极力巴结逢迎魏文侯的左右亲信”，这就是他所谓的“为官经验”。 4. C 解析：西门豹不讨好魏文侯的亲信，这些人就勾结起来说他的坏话，导致他被罢官。 5. 西门豹：政绩突出 → 被收缴官印，请求复职 → 说明真相，交还官印 魏文侯：罢官收印 → 同意再干一年 → 恍然大悟，向西门豹道歉 6. 答案：西门豹刚正不阿、政绩突出，却因不讨好魏文侯的亲信而被罢官。他请求再干一年，这一年里他刻意巴结逢迎，反而得到了魏文侯的奖赏。西门豹借此向魏文侯说明，自己第一年是为民做事，第二年却是靠讨好权贵获得好评，这种赏罚不明的官他不愿再做。魏文侯听后恍然大悟，向西门豹道歉并请他继续做官。 7. 示例： 魏文侯大人，治理国家要明辨是非，不能只听身边亲信的一面之词。西门豹是一位为民造福的好官，您应该信任、重用他，这样才能让真正贤能的人得到公正的对待，让百姓过上好日子。 （五）阅读《阿凡提斗国王》。 1.B 解析：文中提到“国王听说阿凡提骂他，非常生气，派人把阿凡提抓到都城关起来，想要杀了他”，“骂他”对应选项里的“讽刺国王”。 2. D 解析：阿凡提说国王只能比他多活一天，怕死的国王为了让自己多活，只能让阿凡提活得更久，所以才放了他并给了钱。 3. C 解析：阿凡提在生死关头没有慌乱，而是利用国王怕死的弱点，用巧妙的话语让国王不敢杀他，成功脱险。 4. 语言 愚蠢、怕死 机智、冷静 （六）阅读《屠呦呦的青蒿素》。 1. B 解析：文中屠呦呦立下“军令状”，表示如果青蒿有毒就自己亲身试毒，若无毒则立刻开展临床试验，这是一种保证完成任务的承诺，和“保证书”的含义最贴近 。 2. C 解析：文中提到的“麻烦”包括：实验室着火烧毁设备、有人污蔑青蒿提取物有毒、屠呦呦试毒后团队忧心忡忡，没有提到“疟疾发病期已过”，所以C错误。 3. A 解析：一开始实验得到认可，她兴高采烈准备临床试验；面对污蔑和质疑，她勃然大怒并立下军令状；最终青蒿素研究成功，她和团队欢欣鼓舞。 4.C 解析：文中说“临床试验达到了100%治愈的疗效”，是指用青蒿提取物抗疟的方法获得了成功，而不是“临床试验”本身的疗效，表述不准确；且海南昌江是疟疾病区，是试验的地点，不是临床试验的名称。 5. 答案：屠呦呦是一位热爱科学、勇于担当、无私奉献、意志坚定的科学家。 理由：①面对实验遇到的质疑和污蔑，她勃然大怒并立下军令状，亲自试毒，体现了她的担当和无畏；②她带领团队在海南昌江疟区做临床试验，用青蒿提取物治疗患者，展现了她无私奉献、以患者为先的精神；③从青蒿提取物到青蒿素、再到双氢青蒿素的研究，她坚持不懈，最终完成了党和国家交给的任务，体现了她的坚定意志和科学精神。（言之有理即可） （七）阅读《安徒生》条目。 1. D 解析：文中提到“他从小过着贫困的生活”，“一贫如洗”最能形容他童年的贫困家境。 2.  C 解析：A错误：文中说1822年开始文学创作，不是1819年； B错误：他的创作遭到社会上层的打击和嘲弄，不是所有人欢迎； D错误：文中提到的作品有喜剧、诗集、小说，没有提到绘本； C正确：文中明确说“他主要的文学成就就是童话”。 3.  A 解析：文中提到“他的童话有一类反映了社会现实，揭示了贫富悬殊的社会现象，寄托了他的愤懑，如著名的《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》《老单身汉的睡帽》。 4. 答案：不能去掉。“经常”指常常、时常，强调安徒生的创作多次遭到上层打击嘲弄，体现其创作之路的艰难，也表现了他的坚定；去掉后无法体现这种持续性，语言不够准确。 （八）阅读《蒲公英妈妈》。 1. D 解析：第三自然段的省略号是蒲公英妈妈在给孩子描述远方的景物，话还没说完，属于表示列举的省略，所以选D。 2.  C 解析： 蒲公英妈妈唤醒沉睡的种子，是为了让它们去寻找属于自己的未来，所以选C。 3.  A 解析：蒲公英妈妈描述远处的风光，是为了鼓励孩子们勇敢飞向远方，去开启新的旅程，所以选A。 4. 示例：种子们看到了蓝天、白云、村庄、城市、大河、大海；它们在憧憬着能找到一片适合生长的平凡土地；最后它们飞到了一片肥沃的田野里。 学科网（北京）股份有限公司 $