期末复习阅读理解专项提升训练-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 覆盖古诗、文言文、课内外阅读全类型，按“基础积累-理解分析-迁移应用”逻辑分层设题，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗鉴赏|5题|词语解释、景象描绘、炼字、意象分析、情感把握|从字面理解到艺术手法再到情感体悟，层层深入| |文言文品鉴|5题|字词解释、翻译、内容理解、道理概括|以实词积累为基础，理解情节推导寓意，渗透文化自信| |课内阅读|5题|环境特点、景物分析、句子赏析、说明方法、情感表达|依托教材文本，强化信息提取与分析能力| |课外阅读（写景）|5题|词语理解、写作顺序、修辞赏析、内容概括、主旨理解|从景物描写到人文情感，培养审美创造| |课外阅读（议论）|5题|中心观点、段落作用、论证方法、概念理解、联系实际|从逻辑分析到迁移应用，提升辩证思维|

统编版四年级语文下册期末复习阅读理解专项提升训练 一、古诗鉴赏 江畔独步寻花（其六） [唐] 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 1. 解释诗中加点词语。 （1）花满蹊：__________ （2）恰恰啼：__________ 2. 诗歌前两句描绘出了怎样的花开景象？ 3. “千朵万朵压枝低”中“压”字用得精妙，请说说它的妙处。 4. 诗中写到了哪两种小动物？它们分别有着怎样的状态？ 5. 通读全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。 二、文言文品鉴 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1. 解释下列加点字词。 （1）弃去 __________ （2）方磨铁杵 __________ 2. 用现代汉语翻译句子：太白感其意，还卒业。 3. 李白最初在山中读书时，为什么选择离开？ 4. 老妇人在溪边做什么？她这么做的目的是什么？ 5. 结合这个小故事，谈谈你从中明白的道理。 三、课内阅读理解 记金华的双龙洞（节选） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 1. 内洞的整体环境有怎样的特点？ 2. 洞内名称最多、形态最丰富的景物是什么？ 3. 赏析画线句子，说说你对这句话的理解。 4. 作者用什么方法写出内洞十分宽敞？ 5. 选文写了内洞的景物、空间和泉水，表达了作者怎样的心情？ 四、课外阅读 千年银杏 在我的家乡，有一棵远近闻名的古银杏树，听村里的老人说，它已经伫立在这里上千年了。 它的枝干遒劲挺拔，树皮粗糙厚实，一片片扇形的叶片层层舒展，像撑开的一把把小扇子。春日里，银杏慢慢抽出新芽，嫩黄的新叶点缀枝头，为古老的大树添上勃勃生机。盛夏时节，枝叶长得浓密繁茂，巨大的树冠宛如一把巨伞，遮住炎炎烈日，树下成了村民乘凉闲谈的好去处。 秋风一吹，银杏叶渐渐换上金装。没过几日，满树金黄，风过之处，叶片纷纷飘落，地上铺起一层金色的地毯。孩子们最喜欢在落叶堆里追逐嬉戏，脚下发出“沙沙”的轻响，欢声笑语在林间回荡。到了冬天，树叶落尽，银灰色的枝干直指天空，任凭风霜雨雪侵袭，依旧傲然挺立。 千年岁月流转，这棵银杏见证了村庄的变迁，陪伴了一代又一代乡人。它从不张扬，默默扎根土地，用一身苍翠与金黄装点四季。如今，它早已不只是一棵古树，更是家乡一道独特的风景，藏着所有人温暖的回忆。 1. 联系上下文，解释“遒劲挺拔”的意思。 2. 短文是按照什么顺序描写银杏树的？你是从哪些词句看出来的？ 3. 品读画线句子，说说这句话运用的修辞手法及表达效果。 4. 一年四季中，银杏树分别给人们带来了哪些乐趣？简要概括。 5. 为什么说古银杏树藏着人们温暖的回忆？ 五、课外阅读 认真做好每一件事 生活中，很多人总想着做惊天动地的大事，却常常忽视手头平凡的小事。其实，认真对待每一件小事，是成就自我的开始。 认真，是一种踏实的态度。课堂上专注听讲，课后认真完成作业，书写时一笔一画用心书写，值日时仔细清扫每一个角落。这些看似普通的小事，最能磨炼心性，积累能力。如果做事敷衍潦草、三心二意，再简单的事情也很难做好。 古今中外，许多成功的人都秉持着认真做事的原则。北宋文学家欧阳修，写作时反复推敲字句，哪怕是简短的短文，也会修改多遍，力求完美。正是这份一丝不苟的认真，让他的文章流传千古。 认真不是死板固执，而是对自己负责。学习之路没有捷径，每一次背诵、每一道习题，都需要用心对待。日积月累之下，点滴的付出就会汇聚成进步的力量。反之，一味投机取巧，最终只会原地踏步。 愿我们都能收起浮躁的心，从身边小事做起，认认真真走好每一步，在踏实前行中遇见更好的自己。 1. 通读全文，找出文章的中心观点。 2. 文章第二自然段主要写了什么内容？在文中起到什么作用？ 3. 作者列举欧阳修的事例，目的是什么？ 4. 结合短文内容，说说你对“认真”的理解。 5. 联系自身学习生活，说说你今后打算怎样做到认真做事。 参考答案 一、古诗鉴赏 1.（1）小路两旁开满了鲜花 （2）这里指黄莺此起彼伏地鸣叫 2. 繁花似锦，花朵又多又密，把枝条都压弯了。 3. “压”字生动写出花朵数量繁多、长势繁盛的样子，画面感十足。 4. 蝴蝶、黄莺。蝴蝶在花丛中飞舞流连，黄莺自由自在地放声啼鸣。 5. 表达了诗人沉醉于春日美景之中，轻松愉悦、满心欢喜的心情。 二、文言文品鉴 1.（1）离开 （2）正在 2. 李白被老妇人的意志感动，就回去完成了自己的学业。 3. 因为他读书没有完成，觉得学业艰难，于是中途放弃。 4. 老妇人在磨铁棒，她想把铁棒磨成绣花针。 5. 只要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，再困难的事情也能做成。 三、课内阅读理解 1. 洞内一片漆黑、昏暗，空间十分宽广。 2. 石钟乳和石笋。 3. 石钟乳和石笋形态各异、色彩丰富，本身就极具观赏价值，不需要再刻意比喻，也能让人赏心悦目。 4. 将内洞和外洞作对比，还用“十来进房子”来类比，突出内洞的宽敞。 5. 表达了作者对双龙洞奇特景观的喜爱与赞叹之情。 四、课外阅读 1. 文中形容银杏的树干粗壮有力，高高地直立着。 2. 时间顺序。从“春日里”“盛夏时节”“秋风一吹”“到了冬天”可以看出。 3. 比喻，把银杏叶比作小扇子，生动形象地写出银杏叶片的外形特点，形象可爱。 4. 春天观赏嫩绿新芽；夏天在树下乘凉闲谈；秋天在落叶堆里玩耍嬉戏。 5. 千年银杏陪伴一代代村民长大，见证村庄的岁月变迁，四季的美景和树下的欢乐时光，都成为大家美好的回忆。 五、课外阅读 1. 认真对待每一件小事，是成就自我的开始。 2. 列举日常小事，点明认真做事能磨炼心性、提升能力，批评敷衍的态度，强化文章观点。 3. 举例论证，证明拥有认真做事的态度，才能收获成就，增强说服力。 4. 认真是踏实做事、一丝不苟，是对自己负责，对待学习和生活不投机取巧。 5. 示例：上课专心听讲，书写工整规范，按时认真完成作业，对待班级事务不敷衍，用心做好每一件小事。 学科网（北京）股份有限公司 $