精品解析：2025-2026学年广东省汕尾市陆丰市碣石镇新园小学统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期一年级语文期中素养训练 1. 写出下列汉字的音序对应的大小写字母。 落——（ ）——（ ） 保——（ ）——（ ） 端——（ ）——（ ） 福——（ ）——（ ） 降——（ ）——（ ） 甜——（ ）——（ ） 【答案】 ①. L ②. I ③. B ④. b ⑤. D ⑥. d ⑦. F ⑧. f ⑨. J ⑩. j ⑪. T ⑫. t 【解析】 【详解】26个大小写字母分别是：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 “落（luò）”的音序为L，对应大写字母为“L”，小写字母为“l”； “保（bǎo）”的音序为B，对应大写字母为“B”，小写字母为“b”； “端（duān）”的音序为D，对应大写字母为“D”，小写字母为“d”； “福（fú）”的音序为F，对应大写字母为“F”，小写字母为“f”； “降（jiàng）”的音序为J，对应大写字母为“J”，小写字母为“j”； “甜（tián）”的音序为T，对应大写字母为“T”，小写字母为“t”。 2. 看拼音，写字词。 （1）来了，天气朗，照在身上真舒服。 （2）国庆期，我们去玩，到很多著名景点，了许多美食。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“晴”的正确写法。 （2）书写时注意“间”“吃”的正确写法。 3. 按书写规则给汉字归类。 成 门 国 我 字 因 书 方 （1）先外后内再封口：__________________。 （2）点在正上方或左上方，先写点：__________________。 （3）点在右上方，后写点：__________________。 【答案】 ①. 国、因 ②. 门、字、方 ③. 成、我、书 【解析】 【详解】成的笔顺为：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。 门的笔顺为：点、竖、横折钩。 国的笔顺为：竖、横折、横、横、竖、横、点、封口横。 我的笔顺为：撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。 字的笔顺为：点、点、横撇 / 横钩、横撇/横钩、竖钩、横。 因的笔顺为：竖、横折、横、撇、捺、封口横。 书的笔顺为：横折、横折钩、竖、点。 方的笔顺为：点、横、横折钩、撇。 （1）先外后内再封口：全包围结构，先写外框，再写里面，最后封口，国、因都是这类。 （2）点在正上方/左上方，先写点：门、字、方的起点点在左上或正上方，书写要先写点。 （3）点在右上方，后写点：成、我、书的点在右上角，要最后再写点。 4. 照样子，变成新字再组词。 （1）例：门——们（我们） 工——_________（ ） 子——_________（ ） （2）例：姓——生（生日） 清——_________（ ） 住——_________（ ） （3）例：红——虹（彩虹） 请——_________（ ） 地——_________（ ） 【答案】 ①. 江 ②. 江水 ③. 好 ④. 友好 ⑤. 青 ⑥. 青草 ⑦. 主 ⑧. 主人 ⑨. 晴 ⑩. 晴天 ⑪. 他 ⑫. 他们 【解析】 【详解】（1）照样子，给汉字加偏旁组成新字后组词。示例：工——红（红色）；子——字（写字）。 （2）照样子，给汉字减去偏旁组成新字后组词。示例：清——青（青菜）；住——主（公主）。 （3）照样子，给汉字换个偏旁组成新字后组词。示例：请——情（心情）；池——（水池）。 5. 读一读，选一选，完成心愿卡。（填序号） ①棵 ②匹 ③册 （1）心愿一：我多想骑着一（ ）马在草地上奔跑，累了就停下来，坐在一（ ）树下看一（ ）书。 ①洁白 ②壮观 ③美丽 （2）心愿二：我多想先去北京看看（ ）的升旗仪式，再去（ ）的天山看看（ ）的雪莲。 ①跳 ②玩 ③讲 ④踢 （3）心愿三：我多想每天都和好朋友们一起（ ）故事，（ ）游戏，（ ）足球，（ ）长绳。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ② ⑤. ③ ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ② ⑨. ④ ⑩. ① 【解析】 【详解】（1）①棵：专用量词，用来计量树木、花草等植物。 ②匹：专用量词，用来计量马这类牲畜。 ③册：专用量词，用来计量书本、课本等读物。 马是牲畜，用量词匹，选②； 树是植物，用量词棵，选①； 书是读物，用量词册，选③。 （2）①洁白：颜色雪白、干净。 ②壮观：场面宏大、雄伟，让人看着很震撼。 ③美丽：景色好看、漂亮。 升旗仪式场面宏大庄严，用壮观，选②​； 天山风景秀丽好看，用美丽，选③； ​雪莲颜色雪白纯净，用洁白，选①。 （3）③讲：用嘴巴述说、叙述事情。 ②玩：做娱乐嬉戏的活动。 ④踢：用脚用力触碰物体。 ①跳：双脚离地向上跃起。 “故事”要开口述说，搭配讲，选③； “游戏”是娱乐活动，搭配玩，选②； “足球”是用脚去踢的运动，搭配踢，选④； “长绳”是双脚离地跳跃的运动，搭配跳，选①。 6. 照样子补充句子。 （1）例：喜鹊们安安静静地睡觉了。小金鱼_________吐泡泡。 （2）例：小鸭子正在水里捉鱼。_________正__________。 【答案】 ①. 快快乐乐地 ②. 我 ③. 在书房写作业 【解析】 【详解】（1）例句是在事物后面用上AABB式的叠词，来描写状态，再接着写它的动作；仿写时只要给小金鱼配上合适的AABB词语，再接上“吐泡泡”就行。 示例：小金鱼摇摇摆摆地吐泡泡。 （2）例句句式是谁正处在什么地方、做什么事情；仿写时只要换一个人物或小动物，配上对应的地点和动作，照着句式写通顺就可以。 示例：小花猫正在院子里玩耍。 根据所学内容完成练习。 7. 举头望_________，_________思故乡。 【答案】 ①. 明月 ②. 低头 【解析】 【详解】书写时注意“低”的正确写法。 8. 按《姓氏歌》的顺序，下列排列正确的一项是（ ） A. 赵钱孙李 B. 张王李赵 C. 赵钱李孙 【答案】A 【解析】 【详解】《姓氏歌》开头原文：赵钱孙李，周吴郑王。 9. 下列汉字、偏旁及其名称对应有误的一项是（ ） A. 居——尸——尸字旁 B. 净——冫——两点水 C. 思——心——竖心旁 【答案】C 【解析】 【详解】C．思下面是心字底，不是竖心旁；竖心旁是“忄”。 10. 将下列图画和对应的诗句连起来。 松下问童子， 言师采药去。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 【答案】 【解析】 【详解】图片一，画面中人物在屋内，周围有花草和飞鸟，对应诗句描绘的春日清晨醒来、听到鸟鸣的场景。 图片二，画面呈现岸上人与船上人依依惜别的场景，对应李白与汪伦在桃花潭送别的典故。 图片三，画面描绘了诗人在松树下向童子询问的场景，完全对应贾岛《寻隐者不遇》的诗句内容。 阅读短文，完成练习。 粗心的小猴子 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子还没听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，他摘了一个，大口大口地吃起来，真甜哪！他看见桃子又大又红，就去摘桃子吃，桃子吃起来又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，惹人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的辣椒放进嘴里。啊！小猴子辣得直冒汗，他拼命地跑回学校，问老师：“老师，这个红果子怎么不甜哪？” 老师说：“红果子不一定都是甜的。我还没讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 11. 短文共有_________个自然段，第1自然段有_________句话。 12. 用音序查字法查第1自然段中的“长”字，应先查音序_________，再查音节_________。它还有一个读音是_________，可以组词：_________。 13. 根据短文内容填空。 （1）_________红红的，_________红红的，_________也是红红的。 （2）画“_________”句子中的“小灯笼”指的是_________。 14. 读了短文，你明白了什么道理？（ ）（填序号） ①别人的话不用全听完，亲自试试就知道他说的对不对了。 ②红色的果子都是甜的，都很好吃， ③无论做什么事情都要细心、认真，不然会吃亏（kuī）。 【答案】11. ①. 4##四 ②. 2##二 12. ①. Z ②. zhang ③. cháng ④. 长短 13. ①. 苹果 ②. 桃子 ③. 辣椒 ④. 辣椒 14. ③ 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的寓言短文，以小猴子的经历串联情节，用浅白语言讲清“做事要认真听全、不可片面判断”的道理。情节层层递进，对比鲜明，人物形象鲜活，语言生动又贴合低龄读者，兼具趣味性与教育性，是引导孩子养成认真习惯的优质文本。 【11题详解】 自然段的标志是每段开头空两格。通读全文，可以看到文章开头空了两格，之后每一段开头都空了两格，一共有4处开头空两格的地方，所以短文共有4个自然段。 一句话的结束通常以句号、问号、感叹号或省略号为标志。所以第1自然段共有2句话。 【12题详解】 结合第①自然段“果子长得红红的”可知，“长”意思是生长、长得，应读“zhǎng”，所以用音序查字法应先查Z，再查音节zhang。 “长”是多音字，读zhǎng时，意思是生长、成长、增加或表示辈分高、领头的人；读cháng时，意思是两端之间的距离大（和“短”相对），也指时间久、优点、特长，可组词为：长处、特长。 【13题详解】 （1）结合第②自然段“树上的苹果红红的”写了苹果是红的，“他看见桃子又大又红”说明桃子也是红的。结合第③自然段“看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼”又写出了辣椒也是红的。 （2）结合第③自然段“火红的辣椒像一个个小灯笼”可知，此句运用了比喻的修辞手法，把辣椒比作了小灯笼，这里的“小灯笼”指的就是辣椒。 【14题详解】 短文里的小猴子因为没听完老师的话就跑出去，以为所有红果子都是甜的，结果吃到了很辣的辣椒，这是做事不认真、不细心、不把事情听完造成的后果。 ①说法错误，别人的话（尤其是老师的话）通常是有道理的，不能只听一半，需要认真倾听。 ②说法错误，这是小猴子错误的认知，短文中辣椒就是红的但不甜。 ③说法正确，短文第④自然段提到小猴子变得“学习非常认真”，说明做事要细心、认真，不能粗心大意。 15. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） “我”在学校的一天是怎样度过的？请根据三幅图写几句通顺的话， 【答案】例文： 清晨，我背着书包高高兴兴地来到学校。课堂上，我们坐在教室里认真听老师讲课，积极举手回答问题。下课了，我和小伙伴们一起打乒乓球，玩得可开心啦！在学校的每一天，我都过得充实又快乐。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（第一幅：小朋友背着书包走进学校；第二幅：同学们坐在教室里上课、举手回答问题；第三幅：同学们在打乒乓球）、表情（大家都很开心）以及场景（校园门口、教室、乒乓球台），按时间顺序梳理“上学—上课—课间活动”的过程，用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期一年级语文期中素养训练 1. 写出下列汉字的音序对应的大小写字母。 落——（ ）——（ ） 保——（ ）——（ ） 端——（ ）——（ ） 福——（ ）——（ ） 降——（ ）——（ ） 甜——（ ）——（ ） 2. 看拼音，写字词。 （1）来了，天气朗，照在身上真舒服。 （2）国庆期，我们去玩，到很多著名景点，了许多美食。 3. 按书写规则给汉字归类。 成 门 国 我 字 因 书 方 （1）先外后内再封口：__________________。 （2）点在正上方或左上方，先写点：__________________。 （3）点在右上方，后写点：__________________。 4. 照样子，变成新字再组词。 （1）例：门——们（我们） 工——_________（ ） 子——_________（ ） （2）例：姓——生（生日） 清——_________（ ） 住——_________（ ） （3）例：红——虹（彩虹） 请——_________（ ） 地——_________（ ） 5. 读一读，选一选，完成心愿卡。（填序号） ①棵 ②匹 ③册 （1）心愿一：我多想骑着一（ ）马在草地上奔跑，累了就停下来，坐在一（ ）树下看一（ ）书。 ①洁白 ②壮观 ③美丽 （2）心愿二：我多想先去北京看看（ ）的升旗仪式，再去（ ）的天山看看（ ）的雪莲。 ①跳 ②玩 ③讲 ④踢 （3）心愿三：我多想每天都和好朋友们一起（ ）故事，（ ）游戏，（ ）足球，（ ）长绳。 6. 照样子补充句子。 （1）例：喜鹊们安安静静地睡觉了。小金鱼_________吐泡泡。 （2）例：小鸭子正在水里捉鱼。_________正__________。 根据所学内容完成练习。 7. 举头望_________，_________思故乡。 8. 按《姓氏歌》的顺序，下列排列正确的一项是（ ） A. 赵钱孙李 B. 张王李赵 C. 赵钱李孙 9. 下列汉字、偏旁及其名称对应有误的一项是（ ） A. 居——尸——尸字旁 B. 净——冫——两点水 C. 思——心——竖心旁 10. 将下列图画和对应的诗句连起来。 松下问童子， 言师采药去。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 阅读短文，完成练习。 粗心的小猴子 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子还没听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，他摘了一个，大口大口地吃起来，真甜哪！他看见桃子又大又红，就去摘桃子吃，桃子吃起来又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，惹人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的辣椒放进嘴里。啊！小猴子辣得直冒汗，他拼命地跑回学校，问老师：“老师，这个红果子怎么不甜哪？” 老师说：“红果子不一定都是甜的。我还没讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 11. 短文共有_________个自然段，第1自然段有_________句话。 12. 用音序查字法查第1自然段中的“长”字，应先查音序_________，再查音节_________。它还有一个读音是_________，可以组词：_________。 13. 根据短文内容填空。 （1）_________红红的，_________红红的，_________也是红红的。 （2）画“_________”句子中的“小灯笼”指的是_________。 14. 读了短文，你明白了什么道理？（ ）（填序号） ①别人的话不用全听完，亲自试试就知道他说的对不对了。 ②红色的果子都是甜的，都很好吃， ③无论做什么事情都要细心、认真，不然会吃亏（kuī）。 15. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） “我”在学校的一天是怎样度过的？请根据三幅图写几句通顺的话， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $