精品解析：广东茂名市电白区2025-2026学年度统编版第二学期一年级语文综合练习

2025—2026学年度第二学期期中综合练习 一年级语文 一、积累运用 1. 把下面的汉字规范地书写在田字格里。 千斤 花样 吃肉 小河 【答案】 2. 拼一拼，写一写。 （1）我来到了，看到了广场上的礼花。 （2）洒在身上，我心里极了。 （3）我问：“时候能回呢？” （4）我站在广场的，听着人们，感觉和家乡亲切。 【答案】 【解析】 【详解】（1）书写时注意“北”“京”“节”的正确写法。 （2）书写时注意“阳”“光”“快”的正确写法。 （3）书写时注意“自”“己”“什”“故”的正确写法。 （4）书写时注意“间”“讲”“话”“样”的正确写法。 3. 读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）小鸟在树上快乐（lè yuè）地唱歌，茂密的森林里响起了美妙的音乐（lè yuè）。 （2）你得（dé děi）认真学习，才能取得（dé děi）好成绩。 （3）我已经了（liǎo le）解了（liǎo le）这本书的主要内容。 【答案】（1）lè yuè （2）děi dé （3）liǎo le 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐”“得”“了”的读音。 4. 查字典。 用音序查字法查“寸”字，应先查音序________，再查音节________，可以组词为________，这个字的最后一笔是________。 【答案】 ①. C ②. cun ③. 分寸 ④. 丶 【解析】 【详解】音序查字法中，音序是音节的第一个大写字母，“寸”的拼音是cùn，所以先查音序C，再查音节cun。“寸”的笔画顺序是：一（横）、亅（竖钩）、丶（点），所以最后一笔是点。 寸可以组词为：尺寸、一寸、寸土。 5. 将下列生字的读音分类。（填序号） ①见 ②羊 ③生 ④万 ⑤光 ⑥分 ⑦风 ⑧什 韵母是an的字 韵母是ang的字 韵母是en的字 韵母是eng的字 _____ _____ _____ _____ 【答案】 ①. ①④ ②. ②⑤ ③. ⑥⑧ ④. ③⑦ 【解析】 【详解】“见”的拼音是“jiàn”，“万”的拼音是“wàn”，这两个字的韵母都是“an”，所以选①④。 “羊”的拼音是“yáng”，“光”的拼音是“guāng”，这两个字的韵母都是“ang”，所以选②⑤。 “分”的拼音是“fēn”，“什”的拼音是“shén”，这两个字的韵母都是“en”，所以选⑥⑧。 “生”的拼音是“shēng”，“风”的拼音是“fēng”，这两个字的韵母都是“eng”，所以选③⑦。 6. 连一连 D B E F H G b d f e g h 【答案】 【解析】 【详解】题干是大小写字母连线题，将上排的大写字母与下排对应的小写字母一一匹配连接即可。 7. 选词填空。（填序号） ①爱 ②看 ③写 ④捉 （ ）劳动 （ ）作业 （ ）电视 （ ）小鱼 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】爱：表示喜欢、爱护。 看：用眼睛观察事物。 写：用笔在纸上记录文字、符号等。 捉：抓、逮，用手或工具把人或动物抓住。 劳动是一种行为，和“爱”搭配最自然。 作业是要动笔写的，和“写”搭配最自然。 电视是用眼睛看的，和“看”搭配最自然。 小鱼是要去抓的，和“捉”搭配最自然。 8. 把词语补充完整，并填空。 尊老（ ）幼 其乐（ ）融 血浓于（ ） 手足情（ ） 同心（ ）力 同甘（ ）苦 （1）过年了，全家人围坐在一起吃年夜饭，真是（ ）。 （2）大家（ ），终于把教室打扫得干干净净。 【答案】 ①. 爱 ②. 融 ③. 水 ④. 深 ⑤. 协 ⑥. 共 ⑦. 其乐融融 ⑧. 同心协力 【解析】 【详解】尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈。形容一个人有良好的品德，懂得尊重和关爱家人。 其乐融融：形容气氛和谐、快乐，大家都很开心。 血浓于水：血缘关系是最亲密、最深厚的，比水还要浓。 手足情深：像兄弟、姐妹一样感情深厚，关系亲密。 同心协力：大家心往一处想，劲往一处使，一起努力做一件事。 同甘共苦：一起享受快乐，也一起面对困难和辛苦。 （1）“全家人”“吃年夜饭”，场景是家庭团圆、温馨快乐。“其乐融融”是形容这种和谐快乐的场面的，符合语境。 （2）“大家”“把教室打扫干净”，场景是集体合作完成任务。“同心协力” 是形容大家一起努力，符合题意。 9. 照样子，仿写句子。 广场上的升旗仪式非常壮观。 公园里的_______非常____________________。 【答案】 ①. 花儿 ②. 美丽 【解析】 【详解】例句结构为某个地点的具体事物+非常+事物的特点。题目已经给出地点“公园里”，只要填写公园里常见的事物，再写出对应的特点即可。 示例：公园里的牡丹非常艳丽。 10. 妈妈一边看电视，一边织毛衣。（用加点词语写句子） _______________________________________ 【答案】我一边走路，一边唱歌。 【解析】 【详解】“一边……一边……”是表示并列关系的关联词语，作用是连接两个同时进行的动作。我们在写句子时，要先确定一个主语，再选取这个主语可以同时完成的两个动作，用“一边……一边……”把两个动作串联起来，让句子通顺合理即可。 示例：我一边看书，一边做笔记。 11. 根据课本内容，填一填。 （1）夜来（ ）声，花落知（ ）。 （2）举（ ）望明月，低头（ ）。 （3）春风（ ），夏（ ）落。 （4）（ ）乘舟将欲行，忽闻岸上踏（ ）声。 （5）只在（ ），云深（ ）。 【答案】 ①. 风雨 ②. 多少 ③. 头 ④. 思故乡 ⑤. 吹 ⑥. 雨 ⑦. 李白 ⑧. 歌 ⑨. 此山中 ⑩. 不知处 【解析】 【详解】（1）书写时注意“风”“雨”“多”的正确写法。 （2）书写时注意“头”“故”“乡”的正确写法。 （3）书写时注意“吹”的正确写法。 （4）书写时注意“歌”的正确写法。 （5）书写时注意“此”“处”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 阅读 种向日葵 小蜜蜂把一些圆圆的向日葵种子送给小兔子。小兔子急急忙忙把种子种在土里。小鸭子说：“我来帮你浇水。”小公鸡说：“我来帮你捉虫。” 一天，小兔子发现向日葵长出了小苗，小鸟知道后说：“我来帮你看看它长没长高。”在小兔子的照顾下，向日葵开花了。蝴蝶说：“多美的向日葵花，让我来为你传花粉吧！” 向日葵终于成熟了，金黄金黄的瓜子，闻着真香啊！小兔子摘下一盘，问：“谁先尝呢？”小鸭子说：“先让太阳公公尝吧，向日葵的生长需要光和热，太阳公公的功劳最大。”于是，风带着瓜子向太阳飘去了。 12. 短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。 13. 选词填空。 A.许许多多 B.急急忙忙 C.弯弯曲曲 （1）放学了，同学们______________地走出教室。 （2）______________的小野花，开满了山坡。 14. 小兔子的向日葵种子是______________（①小蜜蜂 ②小鸭子）送给它的。 15. 动物们是怎样照顾向日葵的？选一选，填一填（填序号）。 小鸭子（ ） 小公鸡（ ） 蝴蝶（ ） 小鸟（ ） ①传花粉 ②浇水 ③捉虫 ④帮忙看长高 16. 小鸭子为什么说太阳公公的功劳最大？ ________________________________________ 【答案】12. ①. 3##三 ②. 3##三 13. ①. B ②. A 14. ① 15. ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 16. 因为向日葵的生长需要光和热。 【解析】 【导语】这是一篇适配低年级儿童阅读的暖心童话，情节完整线索清晰，围绕小动物合力种向日葵的故事展开，语言浅显明快，贴合低龄孩子认知。故事传递了团结协作、知恩感恩的美好品质，寓教于乐，很适合做小学语文阅读启蒙素材。 【12题详解】 段前空两格为1个自然段，本文共3个自然段；数句子看句末标点（句号、感叹号、问号都算1句），第2自然段共3句话。 【13题详解】 许许多多：形容数量非常多。急急忙忙：形容行动匆忙、急匆匆。弯弯曲曲：形容道路、线条等曲折不直。 结合语境可知，（1）放学同学们赶回家用“急急忙忙”，（2）山坡上很多野花用“许许多多”，符合语义。 【14题详解】 第①段第一句明确写了“小蜜蜂把向日葵种子送给小兔子”，所以选①。 【15题详解】 根据第①段“小鸭子说：‘我来帮你浇水。’和小公鸡说：‘我来帮你捉虫。’”可知，小鸭子浇水、小公鸡捉虫；根据第②段“小鸟知道后说：‘我来帮你看看它长没长高。’和蝴蝶说：‘多美的向日葵花，让我来为你传花粉吧！’”可知，蝴蝶传花粉、小鸟帮忙看向日葵长高，匹配序号即可。 【16题详解】 根据第③段“小鸭子说：‘先让太阳公公尝吧，向日葵的生长需要光和热，太阳公公的功劳最大。’”可知，因为向日葵的生长需要光和热，所以小鸭子说太阳公公的功劳最大。 三、表达与交流 17. 仔细观察图片，想一想：图上都有谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？用几句通顺的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 春天到了，天气晴朗，小朋友们来到公园的草坪上放风筝。 扎着马尾的小女孩举着风筝跑在前面，后面跟着两个小男孩，他们笑着、闹着，看着风筝越飞越高，心里别提多开心啦！ 【解析】 【详解】先仔细观察图片中的人物（三个小朋友）、动作（三个人都在向前奔跑，小姑娘拉着一根风筝线）、神态（三个人都面带微笑），再观察图中的事物（风筝、树），由人物动作和事物推测三个小朋友在公园里放风筝，然后加上自己的想象用通顺连贯的话语表达出来。注意，题目中要求写几句话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中综合练习 一年级语文 一、积累运用 1. 把下面的汉字规范地书写在田字格里。 千斤 花样 吃肉 小河 2. 拼一拼，写一写。 （1）我来到了，看到了广场上的礼花。 （2）洒在身上，我心里极了。 （3）我问：“时候能回呢？” （4）我站在广场的，听着人们，感觉和家乡亲切。 3. 读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）小鸟在树上快乐（lè yuè）地唱歌，茂密的森林里响起了美妙的音乐（lè yuè）。 （2）你得（dé děi）认真学习，才能取得（dé děi）好成绩。 （3）我已经了（liǎo le）解了（liǎo le）这本书的主要内容。 4. 查字典。 用音序查字法查“寸”字，应先查音序________，再查音节________，可以组词为________，这个字的最后一笔是________。 5. 将下列生字的读音分类。（填序号） ①见 ②羊 ③生 ④万 ⑤光 ⑥分 ⑦风 ⑧什 韵母是an的字 韵母是ang的字 韵母是en的字 韵母是eng的字 _____ _____ _____ _____ 6. 连一连 D B E F H G b d f e g h 7. 选词填空。（填序号） ①爱 ②看 ③写 ④捉 （ ）劳动 （ ）作业 （ ）电视 （ ）小鱼 8. 把词语补充完整，并填空。 尊老（ ）幼 其乐（ ）融 血浓于（ ） 手足情（ ） 同心（ ）力 同甘（ ）苦 （1）过年了，全家人围坐在一起吃年夜饭，真是（ ）。 （2）大家（ ），终于把教室打扫得干干净净。 9. 照样子，仿写句子。 广场上的升旗仪式非常壮观。 公园里的_______非常____________________。 10. 妈妈一边看电视，一边织毛衣。（用加点词语写句子） _______________________________________ 11. 根据课本内容，填一填。 （1）夜来（ ）声，花落知（ ）。 （2）举（ ）望明月，低头（ ）。 （3）春风（ ），夏（ ）落。 （4）（ ）乘舟将欲行，忽闻岸上踏（ ）声。 （5）只在（ ），云深（ ）。 二、阅读与鉴赏 阅读 种向日葵 小蜜蜂把一些圆圆的向日葵种子送给小兔子。小兔子急急忙忙把种子种在土里。小鸭子说：“我来帮你浇水。”小公鸡说：“我来帮你捉虫。” 一天，小兔子发现向日葵长出了小苗，小鸟知道后说：“我来帮你看看它长没长高。”在小兔子的照顾下，向日葵开花了。蝴蝶说：“多美的向日葵花，让我来为你传花粉吧！” 向日葵终于成熟了，金黄金黄的瓜子，闻着真香啊！小兔子摘下一盘，问：“谁先尝呢？”小鸭子说：“先让太阳公公尝吧，向日葵的生长需要光和热，太阳公公的功劳最大。”于是，风带着瓜子向太阳飘去了。 12. 短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。 13. 选词填空。 A.许许多多 B.急急忙忙 C.弯弯曲曲 （1）放学了，同学们______________地走出教室。 （2）______________的小野花，开满了山坡。 14. 小兔子的向日葵种子是______________（①小蜜蜂 ②小鸭子）送给它的。 15. 动物们是怎样照顾向日葵的？选一选，填一填（填序号）。 小鸭子（ ） 小公鸡（ ） 蝴蝶（ ） 小鸟（ ） ①传花粉 ②浇水 ③捉虫 ④帮忙看长高 16. 小鸭子为什么说太阳公公的功劳最大？ ________________________________________ 三、表达与交流 17. 仔细观察图片，想一想：图上都有谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？用几句通顺的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $