专题05 分数除法 2025-2026学年五年级数学下学期期末备考真题分类汇编(北师大版)

2026-05-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 五 分数除法
类型 题集-试题汇编
知识点 数的运算,分数的认识
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 340 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 数海引航
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2026-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57877454.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题05 分数除法 2025-2026学年五年级数学下学期期末备考真题分类汇编(北师大版) 一、选择题 1.计算“甲数是400,是乙数的,求乙数”,可列式为(    )。 A.400× B.400÷ C.400+ D.400- 2.淘气的书的本数的和笑笑的书的本数的都是5本,他们的书的本数相比,(    )。 A.淘气的多 B.笑笑的多 C.一样多 D.无法确定 3.已知,a、b、c、d四个数均不为0,这四个数中最大的数是(    )。 A.a B.b C.c D.d 4.小华和小明在学校的一次为灾区小伙伴捐款活动中都捐了20元,小华捐了自己零花钱的,小明捐了自己零花钱的。谁的零花钱多?(    ) A.小明 B.小华 C.无法判断 D.一样多 5.笑笑将自己制作升旗装置的过程录制成短视频,发布到平台上,她第一天一共收获了45条评论,评论数是点赞数的,转发数是点赞数的,这条视频被转发了(    )次。 A.27 B.36 C.48 D.75 6.甲、乙、丙三人制作相同的机器零件,甲用了时,乙用了时,丙用了时,三人中工作效率最高的是(    )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.无法比较 7.森林公园里有一块草地,工人叔叔用3小时浇了,照这样的速度,浇完这块草地共需要(    )小时。 A.7 B. C.9 D. 8.“低碳生活,绿色出行”,现在越来越多的人选择骑自行车郊游。周末小红爸爸骑自行车去郊游,时骑行千米,平均骑行1千米需要(    )时。 A. B. C. D. 9.一条水渠长千米,修路队每天修,修完这条水渠一共需要(    )天。 A.21 B.20 C.17 D.16 10.千克的油菜籽可以榨上出千克的菜籽油,求榨1千克的菜籽油需要多少千克的油菜籽?正确的列式是(    )。 A. B. C. D. 二、填空题 11.把千克的糖果平均分给8个小朋友,每个小朋友分得( )千克,占这些糖果的( )。 12.20米的是( )米;( )米的是20米。 13.(25-26六年级上·辽宁葫芦岛·期末)把m长的铁丝平均分成5段,每段占全长的( ),两段长( )m。 14.20的是( );( )的是20。 15.如果和互为倒数,那么( )。 16.聪聪和同学玩猜圆片游戏。他先摆了一些圆片,然后用纸板遮住部分圆片(如图)。露出个数是总个数的,聪聪一共摆了( )个圆片。 17.石家庄市电视塔,位于河北省石家庄市裕华区(世纪公园内),塔总高度为280米,是石家庄开元金融中心大厦高度的,开元金融中心大厦的高度是( )米。 18.辆小米汽车分钟行驶了千米,那么它平均每分钟行驶( )千米。 19.“期颐、古稀、花甲”都是我国古代对年龄的称谓。张爷爷今年正是“花甲”之年,即60岁,“古稀”表示的年龄是“花甲”的,是“期颐”的。“期颐”表示( )岁。 20.爸爸给贝贝买了一副羽毛球拍和一桶羽毛球共花了220元,一桶羽毛球的价格是一副羽毛球拍的。一副羽毛球拍的价格是( )元。 三、计算题 21.直接写得数。                                                   22.脱式计算。带※号的要简算,写出主要的简算过程。                            ※        ※ 四、解答题 23.在学校组织的劳动实践基地丰收节上,同学们收获白菜200千克,比萝卜的多20千克,同学们收获萝卜多少千克? 24.C919是我国首款按照国际通行适航标准自主研发、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。在一次模拟飞行中,飞机从上海飞往1600千米的某地,已飞行的路程是未飞行路程的。此时飞机距离目的地还有多少千米? 25.某学校举行“珍爱和平·开创未来”的歌咏比赛。经过评选,获得一等奖的有15人,是参赛总人数的,获得二等奖的人数占参赛总人数的,获得二等奖的有多少人? 26.果果鲜水果超市有苹果900千克,苹果质量的是梨质量的,这家水果超市有梨多少千克? 27.一桶油,用去后还剩60千克,这桶油有多少千克?(先画线段图分析数量关系,再解答) 28.渭南时辰包子是特色美食,做1个包子需要面粉千克,张阿姨买了一袋5千克的面粉,她决定用去这袋面粉的做时辰包子,能做多少个包子? 29.糖人是我国传统民间艺术的重要组成部分。师傅捏一个糖人需要用千克糖,有10块糖,每块重0.4千克,用这些糖能捏多少个糖人? 30.中华民族又称“华夏”即源于渭南:“华”即华山,“夏”指“夏阳”特指横亘于这区间的狭长地域。李老师调查了本校学生对渭南历史文化的了解程度,其中不了解的学生有120人,是了解较少的学生人数的,了解较多的学生人数是了解较少的学生人数的。该校学生对渭南历史文化了解较多的有多少人? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《5分数除法》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A C B A B C C 1.B 【分析】把乙数看作单位“1”。用对应量除以对应分率等于单位“1”的量解决。 【详解】甲数是400,是乙数的,求乙数,可列式为400÷。 2.B 【分析】分别把淘气的书的本数、笑笑的书的本数看作单位“1”,已知淘气的书的本数的和笑笑的书的本数的都是5本,单位“1”未知,根据分数除法的意义求出淘气的书的本数、笑笑的书的本数,再比较,得出结论。 【详解】淘气的书的本数:5÷=5×3=15(本) 笑笑的书的本数:5÷=5×4=20(本) 20>15 他们的书的本数相比,笑笑的多。 3.B 【分析】假设=1,再根据“一个因数=积÷另一个因数”分别求出a、b、c、d各自的值,最后把这四个数进行大小比较,从而判断出最大的数。 【详解】假设=1。 a=1÷=1×==1.5 b=1÷=1×4=4 c=1÷5==0.2 d=1÷=1×==1.25 0.2<1.25<1.5<4 即c<d<a<b 所以这四个数中最大的是b。 4.A 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的问题可以用除法解决;用捐款的金额20元除以分率即可求出小华的零花钱的总金额,用捐款的金额20元除以分率即可求出小明的零花钱的总金额,由此即可比较。 【详解】(元) (元) 80元<100元,则小明的零花钱更多。 故答案为:A 5.C 【分析】已知一共收获了45条评论,评论数是点赞数的,把点赞数看作单位“1”,单位“1”未知,根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算”,用评论数除以,求出点赞数。已知转发数是点赞数的,把点赞数看作单位“1”,单位“1”已知,根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”,用点赞数乘,求出转发数。 【详解】45÷× =45×× =60× =48(次) 所以这条视频被转发了48次。 故答案为:C 6.B 【分析】把零件个数看作单位“1”,根据题意,甲的工作效率为1÷=;乙的工作效率为1÷=;丙的工作效率为1÷=,然后比较分数的大小即可。 【详解】甲的工作效率为1÷=; 乙的工作效率为1÷=; 丙的工作效率为1÷=; >> 即三人中工作效率最高的是乙。 故答案为:B 7.A 【分析】根据题意,先求出每小时的浇水效率,即3小时浇了,则每小时浇÷3;(把总工作量看作单位“1”)再用总工作量1÷每小时的效率,即可求出浇完草地的总时间,据此解答。 【详解】每小时浇水效率:÷3=×= 总时间:1÷=1×7=7 (小时)​ 故答案为:A 8.B 【分析】已知小红爸爸时骑行千米,用骑行时间除以路程,求出他平均骑行1千米需要的时间。 【详解】÷ =× =(时) 平均骑行1千米需要时。 故答案为:B 9.C 【分析】修路队每天修,将全长看作单位“1”,用1除以计算解答即可。 【详解】把全长看作单位“1”。 =1×17 =17(天) 修完这条水渠一共需要17天。 故答案为:C 10.C 【分析】千克的油菜籽可以榨上出千克的菜籽油,求榨1千克的菜籽油需要多少千克的油菜籽?需将菜籽油的重量归一,即用千克的菜籽油作为除数,即可得出答案。 【详解】列式为: 故答案选:C 11. /0.1 【分析】用糖果总质量除以8求出每个小朋友分得的糖果质量;把糖果总量看作单位“1”,将其平均分成8份,求一个数占另一个数的几分之几,用除法计算。 【详解】(千克) 12. 16 25 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法。 【详解】(米) (米) 20米的是16米;25米的是20米。 13. /0.35 【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”,把它平均分成5段,每段是全长的;求两段长,用这根铁丝的长度除以平均分成的段数乘2即可解答。 【详解】1÷5= ÷5×2 =××2 =×2 =(m) 所以把m长的铁丝平均分成5段,每段占全长的,两段长m。 14. 16 25 【分析】把20看作单位“1”,求一个数的几分之几是多少,根据分数乘法的意义,用乘法计算。 把所求数看作单位“1”,根据分数除法的意义,已知一个数的几分之几是多少求这个数,用除法计算。 【详解】20×=16 20÷ =20× =25 因此20的是16;25的是20。 15.24 【分析】乘积是1的两个数互为倒数,除以一个数等于乘这个数的倒数,据此进行计算,将=1,代入求值即可。 【详解】 16.16 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用具体量除以分率。 【详解】由图可知,露出的圆片有4个,且这些圆片占总个数的。 (个) 聪聪一共摆了16个圆片。 17.245 【分析】把开元金融中心大厦的高度看作单位“1”,根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算”,用电视塔高度除以,即可求出开元金融中心大厦的高度。 【详解】280÷ =280× =245(米) 18.2 【分析】根据“速度=路程÷时间”即可求解。 【详解】(千米) 即平均每分钟行驶2千米。 19.100 【分析】把“花甲”表示的年龄看作单位“1”,根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”,用“花甲”表示的年龄乘对应分率,求出“古稀”表示的年龄。再把“期颐”表示的年龄看作单位“1”,根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算”,用“古稀”表示的年龄除以对应分率,即可求出“期颐”表示的年龄。 【详解】60×÷ =70÷ =70× =100(岁) “期颐”表示100岁。 20.160 【分析】把一副羽毛球拍的价格看作单位“1”,一桶羽毛球的价格是它的,那么总价220元就对应单位“1”的1+=,用220元除以,就能求出一副羽毛球拍的价格。 【详解】220÷(1+) =220÷ =220× =160(元) 21.18;15;;7 ;;;54 【解析】略 22.;; ;1;2 【分析】(1)从左往右依次计算; (2)先算乘法,再算加法; (3)先算括号里的加法,再算括号外的减法; (4)先算除法,再算减法; (5)根据减法的性质a-b-c=a-(b+c)把变成进行简算; (6)根据加法交换律a+b=b+a和加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)把变成进行简算。 【详解】(1) (2) (3) (4) (5) (6) 23.240千克 【分析】将萝卜的质量看作单位“1”,白菜的质量减去20千克刚好是萝卜质量的,根据部分数量÷对应分率=整体数量,列式解答即可。 【详解】(200-20)÷ =180÷ =180× =240(千克) 答:同学们收获萝卜240千克。 24.1000 千米 【分析】把未飞行的路程是单位“1”,则总路程占未飞行路程的(1+)。已知总路程是1600千米,求单位“1”的量,用除法计算。 【详解】1600÷(1+) =1600÷ =1600× =1000(千米) 答:此时飞机距离目的地还有 1000 千米。 25.10人 【分析】先根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法”,求出参赛总人数;再根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法”,求出获得二等奖的人数。 【详解】15÷ =15×5 =75(人) 75×=10(人) 答:获得二等奖的有10人。 26.504千克 【分析】先根据求一个数的几分之几是多少用乘法,求出苹果质量的是多少;再根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法,求出梨的质量。 【详解】900×=360(千克) 360÷ =360× =504(千克) 答:这家水果超市有梨504千克。 27.画图见详解;100千克 【分析】先画一条代表这桶油总质量的线段,将其平均分成5等份,把前2份标注为“用去”,剩下的3份标注为“还剩60千克”,线段下方标注“?千克”表示总质量。 把这桶油原来的质量看作单位“1”,用去,还剩下(1-),根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算”,用还剩下的质量除以它所对应的分率,即可求出这桶油原来的质量。 【详解】 这桶油原来千克数=剩下的千克数÷(1-用去的分率) 60÷(1-) =60÷ =60× =100(千克) 答:这桶油有100千克。 28.25个 【分析】已知1袋面粉重5千克,用这袋面粉的做时辰包子,单位“1”是这袋面粉,单位“1”已知,用乘法算出做包子实际用的面粉重量,求能做多少个包子,就看这袋面粉里有多少个千克,有几个就能做几个包子,再用这个重量除以做1个包子需要的千克面粉,通过除法求出能做的包子数量。 【详解】5×÷ =÷ =×20 =25(个) 答:能做25个包子。 29.15个 【分析】用每块糖的质量0.4千克乘块数10块,再除以每个糖人需要的糖的质量千克,即可求出这些糖能捏多少个糖人。 【详解】10×0.4=4(千克) (个) 答:用这些糖能捏15个糖人。 30.240人 【分析】根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法”,即用不了解的学生人数÷,求出了解较少的学生人数;再根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法”,用了解较少学生人数×,求出了解较多的学生人数。 【详解】120÷ =120× =160(人) 160×=240(人) 答:该校学生对渭南历史文化了解较多的有240人。 试卷第1页,共3页 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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