云南省2025-2026学年下学期高一4月联考语文试卷

高一语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一至四单元。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 首先，长辈晚辈之间上下有节。《礼记·乐记》曰：“中正无邪，礼之质也。”根据礼制规定， “中正”之位为至尊。北京四合院严格遵循“择中而居”“尊者居中”的“中正”理念，通过“主座朝 南，左右对称，强调中轴”的平面布局原则，使得位于吉位的北屋正房因着严整对称的布局而具 备威严。在重视宗法伦理的传统社会，为了宣示一家之主的权威，长辈的起居之所一般安排在 正房，这符合儒家礼乐文化所提倡的长晚辈间上下有节。其次，同辈之间长幼有序。北京四合 院的正房左右两边对称分布的是东西厢房，它们是晚辈的居室。在儒家宗法礼制中，东为尊位， 对应于木，表征旭日初升；西为卑位，对应于金，表征日落清凉。是故，兄一家人居于东厢房，弟 一家人则居于西厢房，这体现的是儒家礼乐文化所倡导的同辈之间长幼有序。 北京四合院呈现为高度的“内向聚合”，院落四周都有围墙，高大厚实的院墙和建筑的后檐 墙联合成连续的围护体系，将院落遮盖得严严实实，令外界很难窥其堂奥。另外，外院与内院之 间的隔墙把一般的客人礼貌地阻挡在垂花门之外，前堂与后室之间的隔墙把相对具有公共性的 空间与完全私密的居宅空间分开，后罩房、跨院的隔墙又把附属空间与主体院落区分开，形成了 一个个相对独立的院落，整个系统显得封闭而严谨。在北京四合院中，主人及其直系亲属的居 所安排在内院，宾客的住所则安排在外院的“倒座房”里。宾客在院落里的活动区域是有所限制 的，非经主人的同意和邀请不得随意进入内院，这反映出传统家庭关系中“内外有别”的亲疏伦 理秩序。 “作为汉族传统民居经典形式的北京四合院，在空间布局与门制方面就较为突出地反映了 男女有别的家庭伦理观念。”一方面是通过空间的内外分隔来规范男女两性的伦理行为。《礼 记·内则》曰：“礼始于谨夫妇。为宫室，辨外内，男子居外，女子居内。深宫固门，阁、寺守之，男 不入，女不出。”北京四合院将男性与女性（特别是未出阁的女子）活动和生活的范围进行严格划 分。内院包括主人的住所，也就是女眷们的活动空间，它包括内室、闺房、绣楼、后堂及厨房等。 这里与外界那些“女子不宜”的空间由一个假想的界—“门槛”作为分隔。这一界限以外是接 待宾客的场所，界外人，尤其是男性，是不可接近界内领域的。对此，美国人类学教授白馥兰感 叹道：“在中国，房屋发挥的一个最关键作用，是用空间标志出家庭内的差别区分，包括对女性的 隔离。” (摘编自易学尧《中国传统民居建筑的礼乐伦理精神》) 【高一语文第1页（共8页）】 材料二： 老子提出“天人合一”的观点，认为人是自然界的重要成员，主张顺应自然。这一观念同样 影响了建筑的选址、布局、室内外环境设计布置，直至取材及营造技术等各个方面。 中华民族是一个热爱大自然的民族，中国人的建筑观是利用自然、改造自然、为环境增色而 不是去破坏它。中国古代建筑以“濒水而居、负阴抱阳、背山面水、天人合一”为选址的原则和基 本格局。在古代风水学中，认为山体是大地的脊骨，也是人们生活资源的天然库府，水域是万物 生机的源泉。背负高山，面对江河，坐北朝南，享受无限充足的阳光，是修建房屋的最佳方位，这 也体现了人们渴望与自然相融合，从而达到天时、地利、人和的最佳的居住环境。 古人认为宇宙万物是由阴阳二气的交互作用所形成的，由此决定了宇宙万物无不包含着阴 阳的对立统一。“夫宅者，乃是阴阳之枢纽。”(《黄帝宅经》)，阴阳是生命的核心，房屋是生命的 载体，中国居民正是以阴阳结合的观念，塑造了以院落为中心和单元的基本平面格局。建筑空 间外为阳，内为阴，高为阳，平为阴，屋宇为阳，院落为阴。在房屋室内设计中，院落承接阳光和 雨露，吸收日月精华，纳气通风，具有“通天接地”的功能。以过厅、穿堂把院落和室内联在一起， 由于木结构框架系统的优点，墙面可以不承受上部结构的压力，就可以任意开窗，特别是在南 方，通向庭院的一边，常常开满一排落地长窗，一打开，使室内外的气流完全贯通。在密集的居 住状态下，成功地协调了人与自然的关系，合理地解决了日照、通风、保温、隔热、反光和防噪等 问题。 在取材方面，中国古建筑是唯一以木结构为主的建筑体系，木材是自然界的产物，是天然 的，还在很大程度上满足了人们返璞归真、回归自然、融合自然的心理需求，木材较之石土更具 生命力，它本来就有自然的纹路，而且坚韧，便于加工，适合做房屋的各种构件，这还很好地和中 国中庸的传统思想相契合。 中国古建筑的外部造型也尽量表现出与自然协调的理念。它有虚有实，轮廓柔和，曲线丰 富，在稳重中呈现出一定的变化。在建筑空间上，中国古代建筑不像西方建筑那样用超尺度的 高大、空旷来表现建筑的庄重。中国古代建筑体系，坚持有节制的人本主义建造原则，即以人体 尺度为原则，既要求“大壮”，又要“适形”，建筑高度和空间控制在适合人居住的尺度范围内，具 有初级的人体尺度思想，即使是皇宫、寺庙等建筑也常用小尺度的“院”不断有规律的衍生来产 生雄伟建筑群。而且建筑造型和高度还会考虑周边环境，通过跟自然的借用，即“托体同山阿”， 使建筑与自然和谐统一，这也是“天人合一”思想的最好体现。 (摘编自刘畅《浅谈中国古建筑的传统文化精神》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.北京四合院在房屋建筑布局上体现“中正”的理念，彰显封建社会长辈和晚辈之间严格的 上下之分。 B.北京四合院一般用围墙形成一个比较私密封闭的空间，并且有严格的内外院之分，宾客一 般不涉足内院。 C.中国传统建筑合理利用和改造自然，体现了“天人合一”的思想，在选址上讲究“背山面水” 的原则。 D.古代建筑符合阴阳结合的观念，空间外部的、高处的为阳，如屋宇、院落等；内部的、低处的 为阴，如室内。 【高一语文第2页（共8页）】 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.中国古建筑体现了古代的方位礼仪：兄一家人居于东厢房，弟一家人则居于西厢房，遵从 的是东尊西卑的礼仪。 B.中国古建筑的墙面都可以任意开窗，为了流通空气，都会在通向庭院的一边，开满一排落 地窗，十分方便适宜。 C.中国古建筑的外部造型与自然协调，坚持有节制的原则，因此不够高大、空旷，不如西方建 筑那样庄重。 D.木材有天然的纹路，坚韧又便于加工，比其他材料更适合建造房屋，这正说明了中国古建 筑的先进性和优越性。 3.根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。(3分) 北京四合院的空间布局严格遵循①，以建筑形式固化社会秩序。正房居尊，为长辈 起居，体现上下有节；东、西厢房分别由兄、弟居住，昭示长幼有序。院落内向封闭，墙门分隔 内外，内院为主人私域，外院待客，彰显②。同时，空间上区分男女，内院为女眷居所，外院 供男子活动，以门槛为界，严守③。四合院通过严谨布局，将宗法伦理融入日常生活空间。 4.请结合材料二，概括中国古建筑是如何体现“天人合一”思想的。(4分) 5.小罗是一个酷爱中国传统建筑文化的外国人，他想亲自设计自己新家的建造和装修，请依据 材料给他三条较合理的建议。(6分)》 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 杨大将侯德云 姜大爷是个故事篓子。他爱讲，我爱听。夏日午后，他经常坐在自家门前那棵一人粗的合 欢树下乘凉。瞅见他在，我立马提了板凳，坐到他对面。哩哩啦啦，周边几个小玩闹，也都坐过 来。姜大爷千咳几声，润一口茶，开讲。都是大连的老故事。 在姜大爷的老故事里边，新开路一带，有成片的瓦房。听故事的当口，已无瓦房踪影，满眼 都是高楼，我们在楼缝儿里来来往往。 姜大爷的老故事里，有个传奇人物叫“杨大将”。我一直记得他。 日本殖民时期，新开路不叫新开路，叫新开大街。最早的一条柏油路由华人商民集资修筑， 取名中华大街。日本人不允，更名为新开大街。还是不允，不允也叫，爱咋地咋地。 新开大街是旧大连的繁华之地，道路两旁商铺林立，吃喝拉撒、生老病死所需的各种商品， 应有尽有。打把戏卖艺的、算命打卦的种种江湖达人，也都爱往那儿凑。姜大爷说：“做生意的， 谁不爱往人多的地方去啊。” 姜大爷也经常往新开大街一带出溜，他是去看热闹。 一群人围在墙根儿，姜大爷好奇，挤进去，瞅见一个人在摆地摊。一块旧毯子上面放一罗 盘、一石板、一石笔和十几个指南针，后边立着一个清瘦男人，半百年纪，中等身材，穿长衫，拄文 明棍，口中念念有词。 姜大爷拎起耳朵听。 那人问一胖子：“这位老兄多大年纪？” 回：“三十八。” 那人压低嗓门：“再过十二年，您就五十了，对不对？” 胖子点头：“对。” 【高一语文第3页（共8页）】 众人笑。 那人提高嗓门：“看看，我算对了不是？” 众人又笑。 那人问一络腮胡子：“这位老兄多大年纪？” 回：“四十三。” 那人说：“哟嗬，再过十七年，您就六十了呀。” 回：“没错。” 众人笑。 那人压低嗓门：“我用文明棍指指您，就知道您克不克妻。我可以指指您吗？” 络腮胡子点头。 那人用文明棍比画一下，随即问道：“大嫂子比您大比您小啊？” 回：“大我三岁。我十六岁那年成的亲。” 那人边摇头边说：“我的天，坏菜了，娶早了您哪，非克不可。” 回：“我媳妇去年死了。” “看看，我又算对了，”那人抬高嗓门，“各位老少爷们儿，我要是算得不对，倒找大洋一块。 可惜呀，我这都俩月了，一块钱也没找出去，急得我呀，满头是汗。” 说罢用手抹抹额头，做擦汗状。 众人哄然大笑。 接着又问到一个也是早婚也是妻子大三岁的。 那人说：“还是克妻的命。请问大嫂子还健在么？” 回：“在，身体好着哪。” 那人说：“现在没克，早晚得克。您回家别跟大嫂子说啊，说了她非来骂我不可，她要是真来 骂我，我咋还口啊，还得急出满头汗。” 说罢又抹抹额头，做擦汗状。 众人哄然大笑。 那人不笑，一本正经地、嗓门忽高忽低地介绍自己：“在下姓杨，双名润斋，直隶省人，人称杨 大将。今日初来宝地，不为赚钱，只为扬名。刚才这出，我是卖水饺的喝碗汤，招一招食客。哪 位要是真要相面哪，甭管是老中少三步大运，妨父母不妨，克老婆不克，有几儿几女，富贵贫贱， 穷通寿天，连坟地带孩子，连媳妇带宅子，连洗面带捋胡子，全都有啦。多了不要，少了不谈，大 洋两毛，哪位要相，哪位开口。” 话音未落，笑声四起。笑声里，还真有几位嚷嚷着要相面的。杨大将一边相面，一边捧哏逗 哏，跟单口相声有得一比，姜大爷说他笑得肚子疼。 姜大爷告诉我们，旧时江湖有句话叫“万象归春”。“春”，在相声里的意思，是逗人一乐。 “没想到看相这个行当，还有一门滑稽派。”姜大爷说，“像杨大将这样，人在江湖走，能把 个春字写明白，就不愁吃喝啦。” 我不懂“江湖”是什么东西，问姜大爷，他咧咧嘴，瞥我一眼，说：“现在不懂，将来会懂，有一 个算一个，你们都会懂。” 杨大将不总在新开大街做生意，也到别处串场子。姜大爷有时能遇见他，有时遇不见。 想不到杨大将晚上也出来相面。夏日傍晚，姜大爷和几个浪荡子，随一阔少到群英楼喝酒。 起杯不久，忽听窗外有人吆喝：“算卦，相面，看手相不要钱一”声调忽高忽低，唱歌似的。一屋 【高一语文第4页（共8页）】 子人都笑了。不光这一屋子，别的屋子也笑了。 姜大爷觉得耳熟，探头往楼下一瞅，果然是杨大将。 这时隔壁包间喊话，把杨大将喊上楼来。各包间都开着窗，那边大声说话，这边听得真切。 没几句，听出乐子了，哪是什么相面，分明是一出对口相声。杨大将和一个女声轮流逗哏捧哏， 那屋几个男女笑得盆气，这屋姜大爷他们笑得抽筋。 一出对口相声说下来，杨大将得赏两块大洋。 从此每隔几日，杨大将都到群英楼说相声。喊他最频的，是一个名叫徐文林的富商。徐文 林常跟一年轻戏子到群英楼喝酒寻乐。 逾数月，媒体爆出冷门消息，徐文林死在群英楼，死因是食物中毒。 徐文林死前半个时辰，听了一出杨大将的相声，杨大将还是跟那个年轻戏子对口。 杨大将成为嫌疑最大的人，可是搜遍全城，不见踪影。 姜大爷说，徐文林是天字号汉奸，直接受命于奉天日本特务机关长。 徐文林的死，一度成为大连街谈巷议的热点。坊间盛传，那个杨大将，是东北抗联派来的。 很多年后我在《大连近百年史人物》一书中，查到了徐文林的名字，一时惊诧莫名。转瞬又 发现，此人是汉奸不假，接受奉天日本特务机关长的领导也不假，但不是死在群英楼，他是日本 投降后死在狱中。 死在群英楼的另有其人，此人姓姜，也是汉奸。 我恍然大悟。姜大爷在杨大将的故事里撒了个大谎。我怀疑那个很可能是死于杨大将之 手的姜姓汉奸，跟姜大爷有某种关联。我还怀疑姜大爷不是跟什么阔少厮混，而是跟姜姓汉奸 在一张桌上把酒言欢。 姜大爷已经过世，不然我会当面问他。我还想告诉他，我多少知道一点儿江湖的意思了。 (有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，正确的一项是(3分) A.本篇小说视角独特，有时以“我”的视角切入，有时以姜大爷或者杨大将的视角切入。这样 安排便于表达感受。 B.杨大将发挥自己的长处，到处串场子，引起了汉奸的注意，接近了汉奸，最后成功除掉了汉 奸，体现了他的智慧。 C.“我”怀疑姜大爷“是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢”，要不是姜大爷过世了，“我”会当面 问他，体现了“我”的不满。 D.姜大爷是杨大将锄奸故事的亲身经历者，他讲述杨大将的故事，内容符合史实，并设有悬 念，激发了“我”的兴趣。 7.关于文中姜大爷这个人物的内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.“姜大爷拎起耳朵听”一句中，“拎起”一词表现了姜大爷认真、专注的神情，“拎起”生动贴 切、传神地刻画了姜大爷的形象。 B.杨大将走江湖比较厉害，能够将围观群众逗得哈哈大笑，姜大爷对杨大将评价极高，他认 为杨大将已经将“春”字写明白了。 C.“我”不懂“江湖是什么东西”，就问姜大爷，姜大爷“咧咧嘴，瞥我一眼”，姜大爷认为我们所 有人后面都会懂的。 D.姜大爷是个讲故事的能手，他讲的故事非常吸引“我”，他也喜欢跟我们讲故事，但他讲的 故事里“我”只记得杨大将这一个人物了。 【高一语文第5页（共8页）】 8.小说最后一句写“我多少知道一点儿江湖的意思了”，请结合小说内容分析“一点儿江湖的意 思”的内涵。(4分) 9.小说叙述了在新开大街上杨大将和围观群众的对话，请分析这些对话的作用。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 田荣闻项羽徙齐王市于胶东，而以田都为齐王，大怒。五月，荣发兵距击田都，都亡走楚。 荣留齐王市，不令之胶东。市畏项羽，窃亡之国。荣怒，六月，追击杀市于即墨，自立为齐王。是 时，彭越在巨野，有众万余人，无所属。荣与越将军印，使击济北。秋，七月，越击杀济北王安。 荣遂并王三齐之地，又使越击楚。项王命萧公角将兵击越，越大破楚军。 张耳之国，陈余益怒曰：“张耳与余，功等也。今张耳王，余独侯，此项羽不平！”乃阴使张同、 夏说说齐王荣曰：“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王于丑地。今赵王乃北居代余以为 不可闻大王起兵不听不义。愿大王资余兵击常山，复赵王，请以赵为杆蔽！”齐王许之，遣兵从 陈余。 项王以张良从汉王，韩王成又无功，故不遣之国，与俱至彭城，废以为穰侯：已，又杀之 (选自司马光《资治通鉴·汉纪》，有删改) 材料二： 韩信数项羽之失曰：“有功当封爵者，印刑敝，忍不能予。”繇斯言也，信之所以徒任为将而不 与闻天下之略，且以不保其终者，胥在是矣。若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不 如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项、即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”故羽非尽不 知人，有蔽之者也。琐琐姻亚，踞朊仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有繇尔。羽，以诈兴者 也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。积忮害者，以 己度人而疑人之忮己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟姻党之足恃为 援。则使轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下 哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也；追而迫之到者吕马童也，其故人也。 从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非利印不与者基己 而贼之，其亲戚之叛已久矣。 (选自王夫之《读通鉴论》，有删改) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 今赵王A乃北B居代C余D以为E不可F闻大王G起兵H不听不义。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“荣发兵距击田都”与“距关，毋内诸侯”(《鸿门宴》)中的“距”都同“拒”。 B.“不令之胶东”与“臣之壮也”(《烛之武退秦师》)中的“之”用法相同。 C.“不如陈平之言之允也”与“如五六十”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中的“如”意思 不同。 D.“事怀王而弑之”与“齐桓、晋文之事可得闻乎”(《齐桓晋文之事》)中的“事”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.田荣对项羽把田市改封到胶东而立田都为王之事十分愤怒，他将田市扣留，后来自立 为王。 【高一语文第6页（共8页）】 B.陈余认为张耳和他功劳相等，可是项羽封张耳为王，封他为侯：陈余非常不满，于是派人 劝说齐王。 C.王夫之不赞同韩信对项羽的评价，认为项羽只是被蒙蔽而做出了杀害怀王、宋义、田荣 等事。 D.王夫之认为项羽最终求援无人，走投无路，以致陷入绝境，其实项羽的亲戚们早就背叛 了他。 13.把下列课文中的句子和材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？(4分) (2)若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。(4分) 14.请根据材料一和材料二，简要概括项羽在楚汉之争中失败的原因。(5分) (四)阅读N(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。 题木居士二首韩。愈 其一 火透波穿不计春，根如头面干如身。 偶然题作木居士，便有无穷求福人。 其二 为神讵比沟中断，遇赏还同爨下余[注] 朽蠹不胜刀锯力，匠人虽巧欲何为？ [注]爨下余：相传东汉蔡邕精通音乐，一天在吴地闻人烧桐木，有烈火之声，知为良木，取出 制琴，果有好音，因桐木一端烧焦，称焦尾琴；此为借喻，是说“原为朽木，却被人敬为神”。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.其一中的第一句，暗示木居士原本是历经磨难的长久朽木，为后文的讽刺埋下伏笔。 B.其一后两句中，“求福人”可笑亦复可悲，他们急于求福，利令智昏，错抱“佛”脚。 C.其二前两句以“沟中断”“爨下余”，说明木居士虽被奉为神，但其实不过是无用之材。 D.其二后两句以感叹作结，表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤。 16.请结合诗句内容，分析诗歌是如何通过对比手法揭示主题的。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李清照《声声慢》结尾，词人直抒胸臆，表达自己心中愁情的两句是“▲ ▲” (2)小刚周末和同学一起去采莲，他认为《涉江采芙蓉》中描写主人公在江中采莲，而江岸上 还有数不清的芳草的两句诗很应景，即“▲，▲”。 (3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ”的情 况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 冬日的早晨，温暖的被窝总有一种神奇的魔力，会让不少人费尽心思地多赖一会儿。最近， “医生建议冬天睡醒后赖床5分钟”话题登上热搜，如此“人性化”的建议，终于让起床“困难户” 们有了更为正当的赖床理由。冬天起床本来就困难，A？原来，睡眠中我们身体的各项生 【高一语文第7页（共8页）】 理机能处于相对平稳和缓慢的运行模式，清晨醒来时，身体就像是一台正在缓慢启动的机器。 如果突然被强制“高速运转”，很可能会引发健康风险。“尤其是冬天，较大的环境温差，会让这 种反差更加明显。”江苏大学附属徐州医院骨科欧阳主任说。 冬天起床太猛，B。人体经过一夜的休息，肌肉和关节都处于放松状态。如果起床前 不能给出一定的时间来预热和激活的过程，肌肉和关节就会在没有准备好下承受较太的压力。 这样易导致拉伤或扭伤。特别是对中老年人而言，起床前更应该让肌肉和关节得到适度的拉伸 和“唤醒”。 此外，冬天是心梗、卒中等心脑血管急症的高发期。加之受机体生物钟的影响，早上6至 10点钟也是人体血压的高峰期，类似于“火山时刻”。“睡眠状态下人体的血液循环会变慢，如 果醒来后立即起床，血压会产生剧烈波动，极易出现头晕、心悸等症状，甚至有可能引发心血管 意外。”欧阳主任说。赖床5分钟，不仅能让我们从睡眠状态顺利过渡到清醒状态，心血管系统 也能慢慢调整好血压和心率。 有网友反馈，冬天早起时稍微赖个床，（甲）的脑袋居然更容易清醒过来，接下来的一整 天会（乙）了。“这符合人体神经系统的运行机制。”解放军总医院第一医学中心医学心理科 董医师解释说。当我们睡着时，大脑处于抑制状态，起得太猛会导致神经突然兴奋、心脑血管压 力突增，进而出现大脑反应迟钝、（丙）、心慌不适等症状。短短的5分钟，大脑和心脏就可 以从抑制状态平稳过渡到兴奋状态，更能让我们起床后充满活力。 18.请在文中括号内填入恰当的四字词语。(3分) 19.文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可 少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过16个字。(4分)》 21.下列选项中双引号的用法与文中加点处“如果突然被强制‘高速运转”双引号的用法相同的 一项是(3分) A.阅读《哈姆莱特时，要注意哈姆莱特言行举止中表现出的“忧郁”。 B.演出本又叫“台本”，是经过处理，补充适当内容后作为演出依据的剧本。 C.终于让起床“困难户”们有了更为正当的赖床理由。 D.鲁大海的声音：“放开我，我要进去。” 22.小月的爷爷总是早晨醒来后快速起床，认为赖床的人懒惰又缺乏意志，小月想纠正爷爷的这 种认识，请根据材料内容帮小月写一句话。要求：简洁连贯，至少用到一组关联词，不超过 40个字。(4分)》 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 信息时代，我们被海量信息包裹，从即时推送的新闻、碎片化的短视频，到学术文献、社 交动态，信息以几何级数增长，触手可及。有人在海量信息中汲取养分、拓宽视野，有人却在 信息洪流中迷失方向、疲于应对，有人则盲目跟风、被虚假信息裹挟。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于800字。 【高一语文第8页（共8页）】 高一语文参考答案 1.D(院落不属阳，而是属阴) 2.A(B项，木结构才使墙面可以任意开窗，且只在南方常见一排落地长窗，并非所有的“中国古 建筑”，属于以偏概全。C项，中国古建筑并非没有西方建筑庄重，而是体现庄重的途径不同。 D项，木材并非比其他材料更适合建造房屋，该项说法无依据) 3.①儒家礼乐伦理/儒家礼乐文化②亲疏有别③“男女有别”之礼（每处1分，意思答对即 可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 4.①选址布局上，遵循“负阴抱阳、背山面水”的原则，追求人与自然和谐。②空间营造上，以院 落为阴阳枢纽，通过开窗、过厅实现室内外气流贯通。③建筑材料上，选用天然木材，满足返 璞归真的心理需求。④外部造型上，轮廓柔和，尺度宜人，注重与周边环境协调。（每点1分， 意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 5.①明确内外区域的边界。可借鉴四合院“前堂后室”“外院内院”的区隔智慧，在入口处设置过 渡性的玄关或影壁，将会客、公共活动区与家庭私密起居区进行适度分离（或者卧室、书房等 私密空间可通过走廊等形成自然阻隔，既体现传统“内外有别”的亲疏伦理，也满足现代家庭 对隐私保护的实际需求)。②营造亲近自然的环境。可参考“天人合一”思想，选择南向采光 好的地段，庭院或阳台与室内连通处安装落地玻璃门或长窗，便于通风纳气（或者装修材料优 先选用木材、竹材等天然材质，墙面留白或采用素雅色调，营造返璞归真、亲近自然的居住氛 围)。③尺度与装饰宜得体合宜。可借鉴中国建筑“适形”的原则，层高与房间面积比例协调， 避免过度追求空旷高大（或者局部点缀传统装饰元素，如庭院铺青砖、檐下挂灯笼、门窗采用 中式棂格图案，既保留文化韵味，又不牺牲现代生活的舒适便利)。（每点2分，意思答对即 可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 6.B(A项，本篇文章将讲故事的姜大爷和故事中的杨大将都纳入了“我"”的视角之中，主要篇幅 都是从“我”的视角展开，少数内容有姜大爷的视角，但并未出现杨大将的视角。C项，“我”并 没有不满。D项，“内容符合史实”错误，姜大爷在其中撒了个大谎，将姜姓汉奸隐瞒了下来， 换成了徐文林这个汉奸) 7.D(“但他讲的故事里‘我’只记得杨大将这一个人物了”说法错误，“我”对杨大将印象深刻，一 直记得他，但不能说明“我”只记得他了) 8.①人行走在社会上，要能够明辨正义和奸邪，分得清对错，懂得支持民族大义，杨大将锄奸和 姜大爷宣传杨大将的英雄故事便证明他们做到了这一点。②处事时，要顾及一点儿情理，姜 大爷在宣传杨大将的故事时，故意将姜姓汉奸隐瞒下来，便体现了他顾及姜氏家族颜面的这 一点情理。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分） 9.①体现了杨大将充满智慧、诙谐幽默的形象特点。②为下文杨大将出入群英楼，受到徐文林 的赏识做了铺垫。③对话犹如一则相声，增加了行文的趣味性，有吸引力，激发了读者的阅读 兴趣。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分） 【高一语文·参考答案第1页（共4页）】 10.CFH[(原文标点)今赵王乃北居代，余以为不可。闻大王起兵，不听不义。] 11.B(“不令之胶东”中的“之”是动词，“到…去”的意思；“臣之壮也”中的“之”是助词，取消句 子独立性) 12.C(王夫之认为项羽之所以杀这么多人是因为其本身多疑，并不是因为被蒙蔽而杀了这 些人) 13.(1)越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这样很难，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加 土地呢？（关键点“鄙远”“焉”“陪”各1分，句意1分） (2)至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。（关键点“若夫”“之所以”“吝”各1分，句意 1分) 14.①任人唯亲；②赏罚不明；③残忍多疑；④缺乏战略眼光。（每点1分，答对四点给5分，意思 答对即可) 【参考译文】 材料一： 田荣听说项羽把齐王田市改封到胶东，而让田都担任齐王，大为愤怒。五月，田荣发兵阻击 田都，田都逃往楚国。田荣扣留齐王田市，不让他去胶东。田市害怕项羽，偷偷逃往封国。田荣 大怒，六月，在即墨追击并杀害了田市，自立为齐王。这时，彭越在巨野，有部众一万多人，没有 归属。田荣授予彭越将军印，让他攻打济北。秋季，七月，彭越击杀济北王田安。田荣于是吞并 三齐之地，又派彭越攻打楚国。项王命令萧公角率领士兵攻打彭越，彭越大败楚军。 张耳到封国就任，陈余更加愤怒地说：“张耳和我功劳相等。现在张耳封王，我却只封侯，这 是项羽分封不公平！”于是暗中派张同、夏说去劝说齐王田荣：“项羽作为天下的主宰不公平，把 好的地方都封给了将领们，把原来的王迁到差的地方。现在赵王却向北居住在代地，我认为不 可以。听说大王起兵，不听从项羽的就是不义。希望大王资助我军队攻打常山，恢复赵王的王 位，我愿意让赵国为您抵御外患！”齐王答应了，派兵听从陈余指挥。 项羽因为张良跟随汉王，韩王韩成又没有功劳，所以不派他去封国，而是让他与自己一同到 了彭城，废黜他为穰侯；不久，又杀了他。 材料二： 韩信列举项羽的过失说：“对有功劳应当封爵的人，（项羽将）官印棱角都磨平了，他还忍心 不授予那些人。”由这句话来看，韩信之所以只被任用为将领而不参与天下大计的谋划，并且最 终不能保全自身，原因都在这里了。至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。韩信的说法， 不如陈平的说法公允。陈平说：“项羽所任用和宠爱的，不是项氏家族的人，就是妻子的兄弟，即 使有奇才也不能重用。”所以项羽并非完全不了解人，而是被蒙蔽了。那些平庸的亲戚，占据高 位，掌握大权，士人怎能不被排挤和抑制呢？虽然这样，但也有原因。项羽，是靠欺诈起家的；待 奉怀王却杀了怀王，依附宋义却杀了宋义，汉高祖进入关中却压制他，田荣的军队前来归附却杀 戮抢掠他们。内心积满怨恨和嫉妒的人，总是用自己的心意去揣测别人，怀疑别人也会嫉妒自 己。轻易杀人的，身边的怨恨者众多，而怨恨者不可亲近。左顾右盼，也只有兄弟姻亲足以依靠 作为援助。这样如果轻易地把权力给别人，自己就会成为怀王、宋义那样的人。内心惴惴不安， 【高一语文·参考答案第2页（共4页）】 梦中都拿着戈戟自相残杀，又怎能不深深怀疑天下人呢？然而他的怀疑并不能挽救失败。作为 汉王心腹的是项伯，是项羽的兄弟；追击并逼迫项羽到乌江自刎的却是吕马童，是项羽的老朋 友。跟随项羽在战败后突围而出的三十多人，（都是他的亲信，）而没有兄弟姻亲。心怀恶意寻 求援助，却最终陷入孤立无援的境地。并不是项羽舍不得封赏的那些人因为怨恨而残害他，他 的亲戚背叛他也已经很久了。 15.D(尾联意在强调木居士内部早已腐朽遭虫蛀，连工匠的技艺也无法将其改造为有用之材， 进一步讽刺其本质低劣却被人盲目崇拜的荒诞，无“惋惜”“对人才埋没的悲愤”之意) 16.①诗歌以“火透波穿不计春”的朽木象征历经摧残而本质腐朽之物，却因“根如头面干如身” 的偶然形似被奉为神(“木居士”)，形成本质与表象的强烈对比。②“偶然题作”与“无穷求福 人”对比，揭露世人盲目崇拜的荒诞。③“朽蠹不胜刀锯力”强调其内部腐败不可改造，与“匠 人虽巧”形成对比，深化讽刺主题。（每点3分，答出任意两点且意思答对即可。如有其他答 案，言之成理的酌情给分) 17.(1)这次第怎一个愁字了得 (2)涉江采芙蓉兰泽多芳草 (3)莫春者春服既成（每空1分，多字、错字、漏字等均不给分） 18.甲：昏昏沉沉/昏昏欲睡乙：精神抖擞/精神焕发丙：精神恍惚/心神恍惚/心神不定（每处 1分，其他四字词语意思符合语境即可) 19.示例一：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会在没有准备好的情 况下承受较大的压力。示例二：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节 就会因为没有准备好而承受较大的压力。（每处2分，其他修改符合要求即可） 20.A:为什么医生还建议我们赖床呢B:有可能会损伤到我们的肌肉和关节（每处2分，其他 答案符合要求即可) 21.C(文中“高速运转”中的引号标示特殊含义。A项，是强调突出的作用。B项，标示特定称 谓。C项，标示特殊含义。D项，是直接引用) 22.快速起床不仅可能损伤肌肉和关节，还可能不利于血压稳定和大脑神经健康。（提到快速起 床的危害给3分，有关联词给1分) 23.【写作提示】 本题紧扣信息时代的现实背景，聚焦“海量信息”与“个体应对”的核心关系，引导考生思 考信息时代的生存智慧，兼具现实意义与思辨性，为考生提供多元思考空间。 首先要分析材料的内涵。材料明确指出信息时代的核心特征—海量信息触手可及， 同时呈现了人们面对海量信息的三种典型状态：积极汲取、迷失盲从、被虚假信息裹挟。这 三种状态则揭示了“海量信息”的双重性：它既是拓宽认知、提升自我的宝贵资源，也是考验 个体判断力、专注力的挑战。“怎样面对”是题干的核心设问，要求考生不仅要认知海量信息 的利弊，更要提出具体的应对态度、方法与路径。 考生可以从不同层面进行思考立意。可以侧重强调“理性筛选”的重要性，论述在信息 洪流中，唯有保持清醒的头脑，学会甄别信息的真伪、价值，才能避免被无用信息消耗，汲取 【高一语文·参考答案第3页（共4页）】 有效养分；也可以聚焦“专注坚守”，探讨在碎片化信息冲击下，如何守住内心的专注，不被纷 繁信息分散精力，深耕自身领域；还可以从“主动驾驭”的角度立意，论述个体应掌握信息获 取的主动权，合理规划信息接收方式，让海量信息为自身成长、生活实践服务；此外，也可探 讨海量信息对社会认知、人际关系的影响，提出共建健康信息环境的思考。 【参考立意】 (1)执理性之尺，滤信息之沙；(2)不困于洪流，不惑于纷繁；(3)以专注为锚，驭信息之 舟；(4)辨信息真伪，明前行方向；(5)海量信息藏机遇，理性应对见格局；(6)拒随波逐流，做 信息的主人；等等。 【题意评分解说】 题意 评分等级 文章特征 一类文 A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和 54~60分 现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。 A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材 二类文 料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体 符合题意 48~53分 特征鲜明。 A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突 三类文 出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。 42~47分 C.文体特征不够鲜明。 基本符 四类文 A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞， 合题意 36~41分 结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C,文体特征不鲜明。 A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分 五类文 (0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识， 偏离题意 35分及以下 仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观 点错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分 缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。 ⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 【高一语文·参考答案第4页（共4页）】