第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 练习 一、单选题 1．2025年第四届“非遗新体验”国潮文创设计大赛中，获奖作品《葫芦·十二月花令布艺盘扣》（饰品及摆件）备受好评。设计者深挖非遗盘扣传统工序与宋锦面料底蕴，摒弃单纯复刻思路，以葫芦造型为基础，借助联想融入十二月花令文化与“福禄”寓意，结合现代实用需求优化造型，打造出兼具文化内涵与实用价值的文创产品。这类文创产品的设计过程（   ） ①注重了运行方式的想象性和思维表达的严谨性 ②以感性形象为思维基本单元，借助联想实现传统与现代融合 ③发挥思维能动性，对感性材料进行提炼、加工与创造性重构 ④立足感性形象，直接揭示传统文化的内在本质与必然规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．以下是某同学在学习逻辑思维的基本要求时看到的一段文字，对其分析正确的是（   ） 周末，小明、小亮、小刚相约去爬山，途中，小明看到一块警示牌：“严禁翻越护栏！万丈悬崖，翻越即摔死，违者罚巨款”。 小明说：这里竖牌子，很煞风景。 小亮说：安全第一，就应该有一个警示的牌子提醒游客注意安全。 小刚说：你俩的观点我都不赞同。 中午他们来到山顶餐馆，小明问服务员：你们这里有什么拿手好菜，给推荐一下。服务员回答说：“朋友，我们这里的菜都是好菜，没有变质的。” ①警示牌违反了矛盾律，因为“A”和“非A”不能同假 ②小刚的观点是在“是”与“非”之间骑墙居中 ③服务员的回答偷换了概念，违反了排中律的要求 ④要准确地表达思想，思维必须合乎逻辑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．为应对特定地区短期、高频的小件物流需求，某公司没有遵循传统“建立仓库、规划干线”的思维，而是首创了“动态波次”配送系统：通过算法实时归集区域内零散订单，自动生成由商户直送用户的优化路径，实现了成本与效率的最优解。由此可见，该公司这一创新方案集中展现了科学思维（    ） ①能够推动实践创新，因为它创造了解决问题的新方法、新路径 ②结果具有可检验性，因为它能够预判物流趋势，并合理规划运力资源 ③结果具有可预见性，因为它的成本与效率成效能在物流实践中得到验证 ④追求认识的客观性，因为它立足物流实际需求优化路径，注重实事求是 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．阳春三月，辽宁省某中学体育文化节轰轰烈烈拉开帷幕，学生足球对抗赛引起全校师生广泛关注。经过两周激烈的交锋，共有三支队伍展开最后的角逐，同学们一起预测冠军归属。 甲：高二1部将会成功卫冕 乙：高一1部将会赢得冠军 丙：高二2部将会摘得桂冠 丁：高一1部不会获得冠军 决赛结果表明，四人中只有一人预测正确。下列说法正确的是（    ） ①根据矛盾律，乙与丁之间必有一假 ②根据排中律，甲与丙之间必有一真 ③若甲的判断为假，则丙的判断为真 ④若乙的判断为真，则丁的判断为假 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2026年关于马的新创意层出不穷，爆炸头、自带潦草不羁气场的文创小马“马彪彪”圈粉无数。其设计灵感源自齐白石画作《如此千里》，但“马彪彪”的核心魅力在于其具有极高的互动性：双马尾、齐刘海、麻花辫……每一位拥有者都可以按自己的审美随意塑造“马彪彪”的发型，实现创作乐趣。 “马彪彪”的创作设计（   ） ①以感性形象作为思维的基本单元，注重情感表达、形象塑造 ②对感性材料进行提炼加工，彰显了形象思维的具象摹写特征 ③突破既定技法整合创新要素，保证思维表达的严谨推演特征     ④立足社会实践重组表象材料，如实反映认识对象的本质规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在学习“逻辑”的含义时，老师提供了以下四个语句： ①《易经》中蕴含着朴素的辩证逻辑思想。 ②任何事物都有自己的发展逻辑，不能违背。 ③这篇论文逻辑混乱，论据无法支撑论点。 ④大学里开设的逻辑学课程有助于提高思辨能力。 上述语句中，“逻辑”一词含义相同或相近的一组是（   ） A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 7．随着人工智能技术在教育领域的应用，某中学开展“AI助力教学”研讨活动。 甲认为:“AI能完全替代教师的教学工作。” 乙认为:“AI永远不能替代教师的教学工作。” 校长则指出:“AI能替代教师的部分重复性工作，但不能完全替代教师的育人、引导工作。” 根据逻辑思维的基本要求，下列分析正确的是（   ） A．甲与乙的观点互相矛盾，违反了矛盾律 B．校长的观点既否定了甲，也否定了乙，违反了排中律 C．校长的观点始终围绕“AI能否替代教师教学”展开，符合同一律的要求 D．三种观点都符合逻辑思维的基本要求，只是对“教学”概念的理解不同 8．“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”唐代诗人李白的《将进酒》以豪放的笔触，通过描绘黄河的奔腾气势和人生青丝成雪的急剧变化，抒发了对时光易逝的感慨。从思维形态的角度看，该诗句主要体现了（   ） A．以概念为基本单元，通过推理揭示了时间与生命的本质关系 B．以感性形象为基本单元，运用联想、想象和情感来引发共鸣 C．注重认识的科学性和客观性，追求对事物本质的精确把握 D．以严密的逻辑推导为核心，反映了对人生规律的理性认识 9．清代有一文，说：“凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：‘汝居吾下，何踞傲乎？’蝠曰：‘吾有足，属于兽，贺汝何用？’一日，麒麟生诞，蝠亦不至，麟亦责之。蝠曰：‘吾有翼，属禽，何以贺欤?’”。下列对蝙蝠的言论分析正确的是（   ） ①蝙蝠将“鸟”“兽”偷换成不包括自己在内的“鸟”“兽”，犯了“偷换概念”的逻辑错误 ②蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ③蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，犯了“两不可”的逻辑错误 ④蝙蝠的观点具有合理性，因为它确实既不是“鸟”也不是“兽” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．当2026年米兰一科尔蒂纳冬奥会圣火在双城同步点燃时，一对毛茸茸的白鼬姐弟——蒂娜与米罗携六朵灵动雪花“弗洛”跃上世界舞台。冬奥会吉祥物蒂娜是一只拥有白色绒毛的白鼬，她是一位热爱艺术与音乐的梦想家，穿梭于米兰的城市街头，以“Dreambig(敢于梦想)”为宣言，鼓励人们突破边界；冬残奥会吉祥物米罗则拥有深棕色皮毛，他天生缺少一条后腿，却用尾巴解锁了独特的行走姿态。他的人生信条“Obstacles are trampolines(障碍是蹦床)”,生动诠释了超越极限的昂扬精神。吉祥物蒂娜和米罗的设计表明（   ） ①思维具有能动性，能加工感性材料从而形成新的形象 ②思维具有间接性，人们透过现象揭示事物本质和规律 ③思维具有实践性，在实践中人们总能获得科学的思维 ④思维具有创造性，吉祥物形象源于创作者的思维方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。“夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立”的观点（ ） A．使用论证和论辩的方法揭示了认识的相对性与条件性 B．说明同一思维过程中不能“偷换概念”或“偷换论题” C．违背了矛盾律的有关要求，犯了“自相矛盾”的错误 D．说明合乎逻辑的思维具有一致性，A与非A必有一假 12．2025年成都世界运动会会徽正式发布，会徽设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中国结，以中国红、金沙黄、公园绿、熊猫黑、雪山白为主色调，有效传达了奥林匹克精神又凸显了中国传统元素和成都特色，彰显了“团结、包容，多样性”的价值观，这一会徽的设计（ ） ①运用形象思维，抽象概括熊猫、芙蓉花和中国结的形象特征 ②运用抽象思维，彰显成都世界运动会精神表达的情感性 ③表明任何思维都是对认识对象的能动反映 ④通过感性认识触及成都文化发展的本质和规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．在某市举行的电动自行车通行管理措施(征求意见稿)听证会上,关于电动自行车是否应该限行的问题,出现了两种截然相反的观点。有人认为电动自行车应该限行,有人认为不应该限行。讨论结束后,主持人表态说:“我反对第一种观点,也反对第二种观点。”主持人的表态（   ） ①犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ②不符合思维的明确性要求 ③在“是”与“非”之间骑墙居中 ④体现了用全面的观点看问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．许多广告语为了追求朗朗上口、过目不忘的效果，会采用一些逻辑上的“捷径”或“花招”。下列语句中逻辑分析正确的是（   ） ①“本产品绝无任何添加剂，仅添加天然植物精华”——违背矛盾律 ②“我们店的东西又好又便宜，但便宜没好货”——违背排中律 ③“本活动最终解释权归本店所有，但顾客有权提出异议”——违背同一律 ④“这款冰箱绝对静音，工作时只有轻微运行声响”——违背矛盾律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．学校举行作文大赛，甲乙丙中有一人获奖。甲说：乙获奖了；乙说：丙没有获奖；丙说：乙没有获奖。三个人的说法中只有一个是正确的。根据以上描述，下列说法正确的是（   ） ①根据矛盾律，“乙获奖”和“乙没有获奖”必有一假 ②“乙没有获奖”为假命题，真命题应该是“乙获奖” ③“丙没有获奖”为假命题，真命题应该是“丙获奖” ④若认为甲、丙两人的观点同时为假，则违反了思维的一致性要求的排中律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”（《画》唐·王维）对此，下列解读正确的是（    ） ①该诗的创作表明思维能够提炼加工感性材料 ②诗人运用合理想象，形成对画的感性认识 ③诗人以概念、推理等反映出画的共同属性 ④诗人通过抽象思维，触及画的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．习近平总书记在主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会时指出，谋划“十五五”时期经济社会发展，必须准确把握“十五五”时期的阶段性要求，着眼强国建设、民族复兴伟业，紧紧围绕基本实现社会主义现代化目标，一个领域一个领域合理确定目标任务、提出思路举措。由此可见（    ） ①科学思维追求认识的客观性，要把握社会发展规律 ②科学思维的过程具有直接性，要遵循逻辑思维规则 ③科学思维的结果具有预见性，要合理推测并谋划未来 ④科学思维的结果具有可检验性，要坚持实事求是原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．“娉娉袅袅，恰近十三余，春未透”是北宋黄庭坚描写少女的词句，金代王若虚认为它于理不通：“夫‘近’则未及，‘余’则已过，无乃相窒乎！”在王若虚看来，黄庭坚的话之所以“于理不通”，是因为它（   ） A．对人物的描写自相矛盾，不符合艺术创作规律 B．不懂得过犹不及的道理，违背了质量互变规律 C．既描写了人物“娉娉婷婷”又描写了季节“春未透”，形象情境不统一 D．既肯定了女子的青春年少又指出了其年华尚未完全展现，逻辑上不一致 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 近年来，山西省秉承“绿水青山就是金山银山”理念，推动生态保护与煤炭产业转型、黄河流域生态保护深度融合，强化与京津冀及黄河流域周边省份生态共建共享、污染联防联控，建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区，让省域交界处成为“生态协作带”，厚植群众“幸福不动产”。 今年，山西省将加大力度打造黄河流域生态重要支撑区，打好蓝天碧水净土保卫战，挖掘煤炭行业绿色转型潜力，严控各类污染，推进燃煤治理与重点流域水污染防治，加强黄河流域山西段生态修复，做好土壤污染防治和农村人居环境整治，整改生态督察交办问题，协同推进区域生态治理，为民众绘就美好生活新画卷。 结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，说明山西生态环境治理是如何坚持科学思维的。 20．阅读材料，完成下列要求。 某校把雷锋精神融入校园文化，打造“新‘锋’范”主题品牌思政课、开展“学雷锋”主题实践活动和志愿服务活动，不断赋予雷锋精神以新的时代内涵。小明是本次学雷锋活动的先进分子，他说：“雷锋是平凡的，雷锋又是伟大的！我要向雷锋同志学习，做新时代的雷锋。”小林却说：“你可真有意思，你又不是雷锋，雷锋去世这么多年了，你怎么做雷锋？” 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断小明、小林的对话是否有逻辑错误，并说明理由。 21．阅读材料，完成下列要求 2026年元旦假期，河南省文旅厅结合本省文旅资源优势，推出5大类活动5348场，惠及群众超200万人次。同步发放省级2亿元“乐享河南”消费券，洛阳配套500万元礼包及冰雪消费券，激活假日消费。省商务厅启动消费季，开展千余场促销活动，济源宝龙广场销售额增20%，许昌胖东来接待近150万人次，重点商圈客流、销售额稳步增长。商丘芒砀山，数百名汉服爱好者参与汉礼巡游，汉傩舞展演尽显汉风韵味。开封无人机秀、洛阳应天门投影秀等轮番上演，古今交融氛围感拉满。据文旅厅数据，元旦3天河南接待游客1743.7万人次，收入89.9亿元，主要指标稳步增长，文旅市场态势良好。结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，说明河南是如何运用科学思维促进假日经济发展的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】①：该设计运用了形象思维，思维表达的严谨性是抽象思维的特征，错误。 ②：文创设计以葫芦、花令这些具体形象为基础单元，通过联想把传统文化和现代需求结合，符合形象思维的特点，正确。 ③：设计者不是单纯复刻非遗，而是对传统盘扣、宋锦、葫芦等感性材料进行了加工、重构，创造出了新的文创产品，体现了思维的能动性，正确。 ④：设计要立足实践，不是立足感性形象，且形象思维触及事物的本质和规律，不能直接揭示本质规律，错误。 2．D 【详解】①：警示牌“翻越即摔死，违者罚巨款”同时出现两种对立断定，违反矛盾律；矛盾律是A和非A不能同真，排中律才是不能同假，排除。 ②：小明认为立牌煞风景，小亮认为应立牌警示，二者是矛盾观点，小刚都不赞同，在是非之间骑墙居中，违反排中律，正确。 ③：服务员把“拿手好菜”偷换为“没有变质的好菜”，属于偷换概念，违反同一律而非排中律，排除。 ④：材料中多人思维存在逻辑错误，说明准确表达思想必须遵循逻辑思维基本要求，正确。 3．B 【详解】①：该公司突破传统思维，首创“动态波次”配送系统，形成新的配送模式与运行路径，体现了用科学思维指导实践，实现实践创新，符合题意，正确。 ②：材料并未体现对物流趋势、运力资源的预判，而是强调解决问题的新方式，排除。 ③：成本与效率成效在实践中得到验证，体现的是科学思维的结果具有可检验性特征，不是可预见性，排除。 ④：为应对特定地区短期、高频的小件物流需求，某公司没有遵循传统“建立仓库、规划干线”的思维，而是首创了“动态波次”配送系统，体现了立足实际，注重实事求是，科学思维追求认识的客观性，符合题意，正确。 4．B 【详解】①④：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。乙和丁的观点相互矛盾，二者不能同真，必有一假，如果乙的判断为真，高一1部将会赢得冠军，则丁的判断为假，正确。 ②③：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。甲和丙并不是“A”和“非A”的关系，若甲的判断为假，只能说明高二1部没有成功卫冕，与高二2部是否摘得桂冠无关，错误。 5．A 【详解】①：“马彪彪”作为文创艺术设计，属于形象思维的运用，形象思维以感性形象为基本单元，创作侧重形象塑造与情感表达，契合文创设计的特点，正确。 ②：设计灵感来源于齐白石的画作，对已有感性材料进行提炼加工，最终转化为具象的文创产品，体现了形象思维的具象摹写特征，正确。 ③：严谨推演是抽象思维的特征，抽象思维以概念、判断、推理为基本单元进行逻辑推导，文创设计属于形象思维范畴，不具备该特征，错误。 ④：该设计属于艺术创意创作，侧重满足大众审美与互动创作需求，并非要如实反映认识对象的本质规律，错误。 6．D 【详解】①④：这里的“逻辑”指的是研究思维规律与方法的学问，与哲学思考相关，是一种关于思维逻辑的学说，二者含义相同或相近，符合题设。 ②：此句中的“逻辑”强调的是事物发展的规律。 ③：这里“逻辑”说的是思维的规律和规则，指论文在论证过程中思维的条理性、连贯性等方面存在问题。 7．C 【详解】A：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。甲乙只是分别主张了两个对立观点，并未同时肯定两个矛盾判断，因此不违反矛盾律，错误。 B：排中律只约束对矛盾关系的两个判断同时否定的行为。甲“完全替代”和乙“完全不替代”是反对关系，存在“部分替代”的中间情况，并非非此即彼的矛盾关系，因此校长同时否定两个极端观点不违反排中律，错误。 C：校长始终围绕“AI与教师教学工作的替代关系”展开论述，未改变论题和核心概念，符合同一律，正确。 D：甲、乙均为绝对化、片面化的判断，并非只是概念理解差异，其观点本身存在逻辑上的极端性，并非都符合逻辑要求，错误。 8．B 【详解】A：“以概念为基本单元，通过推理揭示本质关系”是抽象思维的特征。诗句中没有运用概念、推理等抽象逻辑形式，而是借助黄河、白发等感性意象抒情，排除。 B：“以感性形象为基本单元，运用联想、想象和情感来引发共鸣”符合形象思维的特征。诗句以黄河奔腾、青丝变雪的感性形象为载体，通过联想、想象抒发时光易逝的情感，引发读者共鸣，与题干诗句特点完全契合，正确。 C：“追求科学性客观性、精确把握本质”是抽象思维的要求，诗歌以情感表达为主，不是对生命时间本质的精确科学认识，排除。 D：“严密逻辑推导、反映理性规律”属于抽象思维的特点，诗句没有逻辑推导和理性认识的呈现，而是感性的情感表达，排除。 9．A 【详解】①：蝙蝠在面对凤凰时称自己属于兽，面对麒麟时称自己属于禽，将“鸟”“兽”的概念偷换为不包含自身的范畴，犯了“偷换概念”的逻辑错误，正确。 ②：自相矛盾是指同时肯定两个相互矛盾的判断，蝙蝠是同时否定两个判断，不构成自相矛盾，排除。 ③：蝙蝠既否定自己属于鸟，又否定自己属于兽，在同一论域下对两个相互矛盾的判断同时加以否定，犯了“两不可”的逻辑错误，正确。 ④：蝙蝠的说法是诡辩，并非合理，从生物学分类看，蝙蝠属于兽类，排除。 10．A 【详解】①：吉祥物是设计者以现实中的白鼬为原型，加工改造后赋予精神内涵创造出的新形象，体现了思维具有能动性，能够对感性材料进行加工创造出新的形象，正确。 ②：设计者通过蒂娜、米罗的形象和信条，生动诠释了突破边界、超越极限的奥运/残奥精神，体现了思维具有间接性，人们能够透过现象揭示事物的本质，正确。 ③：实践性是实践的特征，思维本身不具有实践性；同时“在实践中人们总能获得科学的思维”表述错误，实践中获得的思维也可能是错误的，排除。 ④：物质决定意识，实践是意识的来源，吉祥物形象作为创造性思维的产物，根源是社会实践与客观存在，并非源于创作者的思维方式，该表述属于唯心主义错误，排除。 11．D 【详解】A：“夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立”主要强调的是矛盾双方不能同时成立，体现的是思维的一致性要求，而非揭示认识的相对性与条件性，A错误。 BC：该观点符合矛盾律的要求，没有犯“自相矛盾”的错误，也没有犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误，BC排除。 D：矛盾律表明合乎逻辑的思维具有一致性，在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即A与非A不能同真，必有一假。“不可陷之盾”和“无不陷之矛”是相互矛盾的，不能同时存在，这正说明了合乎逻辑的思维具有一致性，D正确。 故本题选D。 12．A 【详解】①：会徽设计灵感源于具体的大熊猫、芙蓉花和中国结等，运用形象思维，抽象概括出这些形象特征来进行设计，①正确。 ②：抽象思维侧重于逻辑推理和概念分析，而会徽作为视觉艺术，主要通过形象思维传递情感和价值观，②错误。 ③：辩证唯物主义强调，思维是对客观对象的能动反映。会徽设计并非机械复制现实，而是主动融合传统元素与奥林匹克精神，体现了思维的能动性，③正确。 ④：感性认识是对事物现象的认识，要通过理性认识才能触及事物的本质和规律，会徽设计属于感性表达，未上升到理性总结成都文化发展的规律，④错误。 故本题选A。 13．C 【详解】①：主持人的表态违反了排中律的要求，而不是违反矛盾律，①不选。 ②：思维的明确性要求观点清晰、明确，不能模棱两可。主持人同时反对两种对立观点，但并未提出自己的明确立场，确实不符合明确性要求，②正确。 ③：“骑墙居中”是指不明确支持某一方，态度模糊。主持人同时反对两种对立的观点，这是在“是”与“非”之间骑墙居中的体现，③正确。 ④：“全面的观点”是指综合考虑多方意见，但主持人只是简单反对两种对立的观点，并未体现“全面”或提出新观点，④不选。 故本题选C。 14．B 【详解】①：“绝无任何添加剂” 和 “仅添加天然植物精华” 是相互矛盾的表述，天然植物精华也属于添加剂范畴，二者不能同时成立，违背了矛盾律，①正确。 ②：“东西又好又便宜” 和 “便宜没好货” 是相互矛盾的判断，同时肯定这两个判断违背的是矛盾律；排中律是指两个相互矛盾的判断不能同时否定，该选项混淆了矛盾律和排中律，②错误。 ③：同一律要求在同一思维过程中概念和判断保持一致性，“最终解释权归本店所有” 和 “顾客有权提出异议” 并非同一概念或判断的前后矛盾，不违背同一律，③错误。 ④：“绝对静音” 意味着没有任何声响，“轻微运行声响” 则表明有声响，二者相互矛盾，不能同时成立，违背了矛盾律，④正确。 故本题选B。 15．A 【详解】①：由于甲乙丙中有一人获奖，根据矛盾律，甲的说法“乙获奖”和丙的说法“乙没有获奖”不能同真，必有一假，①符合题意。 ②③：由于甲和丙二人说法中有一个是正确的，那么乙说法错误，即“丙没有获奖”为假命题，获奖者是丙，③符合题意，②排除。 ④：思维的一致性要求是矛盾律，而不是排中律，且排中律要求矛盾命题不能同时为假，而甲、丙是矛盾关系，若同时为假才违反排中律，但实际二者必有一真一假，④不选。 故本题选A。 16．A 【详解】①：王维的诗句不是对画面简单地照搬模仿，而是诗人以对自然与绘画的感性观察为基础，通过思维的提炼和升华，赋予画面意境和情趣，①正确。 ②：诗句中“远看山有色，近听水无声”等细节，体现了诗人对绘画的直接观感与联想，属于感性认识与想象的结合，②正确。 ③：诗人的创作更多是感性与形象思维的表达，而概念、判断、推理等是抽象思维的认识形式，③排除。 ④：想象思维触及事物的本质和规律，④排除。 故本题选A。 17．B 【详解】①③：谋划“十五五”时期经济社会发展，必须准确把握“十五五”时期的阶段性要求，着眼强国建设、民族复兴伟业，紧紧围绕基本实现社会主义现代化目标，一个领域一个领域合理确定目标任务、提出思路举措。由此可见科学思维追求认识的客观性，要把握社会发展规律；科学思维的结果具有预见性，要合理推测并谋划未来，①③正确。 ②：科学思维过程需通过系统分析，不具有直接性，②排除。 ④：材料强调对未来的规划，未涉及结果检验，④排除。 故本题选B。 18．A 【详解】A：“夫近则未及，余则已过，无乃相窒乎！”的观点认为近十三的意思是接近十三岁（还不到十三岁），而“十三余”的意思是超过了十三岁，所以王若虚认为黄庭坚的话是错误的，因为它对人物的描写自相矛盾，不符合艺术创作规律，A正确。 B：王若虚的观点和质量互变规律无关，B不选。 C：王若虚主要从“夫近则未及，余则已过，无乃相窒乎！”的方面分析黄庭坚的诗词，不是从描写了人物“娉娉袅袅”又描写季节“春未透”的角度分析，C不选。 D：王若虚的观点并没有分析“既肯定了女子的青春年少又指出了其年华尚未完全展现”，D不选。 故本题选A。 19．①科学思维追求认识的客观性。山西省秉承“绿水青山就是金山银山”理念，立足煤炭产业特点和黄河流域生态实际，遵循生态规律，推进燃煤治理、重点流域水污染防治等工作，从客观实际出发开展生态治理。 ②科学思维的结果具有预见性。山西省谋划建设黄河流域生态相关先行区、支撑区，通过一系列治理举措，预见能改善生态质量、打造“生态协作带”，为民众绘就美好生活新画卷。 ③科学思维的结果具有可检验性。山西省制定煤炭绿色转型、黄河段生态修复等具体举措，其效果可通过空气质量、水体质量等指标检验，验证治理思维的正确性。 【详解】本题属于措施类主观题，考生可结合材料中山西生态环境治理的做法，运用“科学思维的特征”的知识加以分析说明。 有效信息①：材料中山西省秉承“绿水青山就是金山银山”理念，立足自身煤炭产业特点和黄河流域生态实际，遵循生态规律，推进燃煤治理、重点流域水污染防治、黄河流域山西段生态修复等工作→可从科学思维追求认识的客观性角度，说明这正是从客观实际出发开展生态治理。 有效信息②：材料中山西省谋划建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区、打造黄河流域生态重要支撑区，采取了一系列治理举措→可从科学思维结果的预见性角度，说明山西省通过改善生态质量、打造“生态协作带”，为民众绘就美好生活新画卷。 有效信息③：材料中山西省制定煤炭行业绿色转型、黄河段生态修复、土壤污染防治和农村人居环境整治等具体举措→可从科学思维结果的可检验性角度，说明山西省的治理效果可通过空气质量、水体质量、土壤质量、人居环境等实际指标进行检验，验证治理思维的正确性。 20．①小明的话没有逻辑错误。思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法的客观矛盾，从不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。“平凡”指工作岗位和事迹，而“伟大”是指精神和价值，是从不同的方面认识和评价人物，因而属于辩证矛盾，不违反矛盾律的要求。②小林的话违背了同一律要求，犯了“偷换概念”的错误。在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。小明说“做新时代的雷锋”是做具有雷锋精神的人，小林说“你怎么做雷锋？”是指雷锋本人，不是同一对象，犯了“偷换概念”的错误。 【详解】本题为说明类主观题，可运用逻辑思维的基本要求中矛盾律、同一律的知识分析作答。 有效信息①：小明提出雷锋既平凡又伟大，是分别从工作岗位事迹、精神价值两个不同角度对雷锋作出的评价→可联系矛盾律的知识分析：逻辑思维的矛盾律要求不能对同一对象同一方面作出相反论断，而辩证矛盾是事物固有的客观矛盾，从不同方面对同一事物作出的相反论断不属于自相矛盾，因此小明的表述不违反矛盾律，没有逻辑错误。 有效信息②：小明所说的“做新时代的雷锋”指的是学习践行雷锋精神、做具有雷锋品格的人，而小林将其曲解为成为雷锋本人→可联系同一律的知识分析：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。小林将同一语境中“雷锋”的概念从“雷锋精神的载体”偷换为“雷锋本人”，犯了偷换概念的错误，违背了同一律的要求。 21． ①科学思维追求认识的客观性，要求从实际出发，尊重客观规律。河南省立足本省文旅资源优势和假日消费市场实际，遵循文旅产业与消费发展的客观规律，推出千余场文旅促销活动、发放惠民消费券，精准激活假日市场。 ②科学思维的结果具有预见性，能够依据事物发展规律预判发展趋势、作出合理安排。河南省提前预判元旦假期民众文旅消费需求，提前布局策划差异化文旅活动、惠民举措，主动挖掘假日经济增长潜力，为市场升温做好准备。 ③科学思维的结果具有可检验性，最终要接受实践检验、实现预期目的。河南省的系列举措最终实现了元旦文旅接待人次、收入的稳步增长，文旅市场态势良好，实践验证了决策的科学性，达成了发展假日经济的预期目标。 【详解】本题为措施类主观题，要求运用“科学思维的特征”的知识，从尊重规律、合理安排、实现目标角度来分析作答。 有效信息①：河南省文旅厅结合本省文旅资源优势，推出文旅活动、发放消费券，商务厅开展促销活动，立足实际激活假日市场→运用科学思维追求认识的客观性的知识，从立足实际、尊重规律角度分析说明科学思维追求认识的客观性，要求从实际出发，尊重客观规律。河南省立足本省文旅资源优势和假日消费市场实际，遵循文旅产业与消费发展的客观规律，推出文旅活动、发放消费券，精准激活假日市场。 有效信息②：河南省提前预判元旦假期民众文旅消费需求，提前布局策划差异化文旅活动、惠民举措→运用科学思维的结果具有预见性的知识，从预判趋势、合理安排角度分析说明科学思维的结果具有预见性，能够依据事物发展规律预判发展趋势、作出合理安排。河南省提前预判元旦假期民众文旅消费需求，提前布局策划差异化文旅活动、惠民举措，主动挖掘假日经济增长潜力，为市场升温做好准备。 有效信息③：元旦3天河南接待游客人次、收入稳步增长，文旅市场态势良好→运用科学思维的结果具有可检验性的知识，从实践检验、实现目标角度分析说明科学思维的结果具有可检验性，最终要接受实践检验、实现预期目的。河南省的系列举措最终实现了元旦文旅接待人次、收入的稳步增长，文旅市场态势良好，实践验证了决策的科学性，达成了发展假日经济的预期目标。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $