抓分练8 数据的初步分析(课本回头练)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级下册数学

2026-05-15
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级下册
年级 八年级
章节 第20章 数据的初步分析
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.65 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步期末真题篇
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

FSgem-=SauE+Sic+Sa=)a -2 ab+2ab+ 2 11 ab+- (2)设AB=AC=x千米,.AH=(x-0.6)千米.CH ⊥AB,∴.∠CHA=90°,在Rt△ACH中,根据勾股定理 得CA2=CH+AH,.x2=0.82+(x-0.6)2,解得x= 名可以=名千米名08=动(千米).倍,新离 6 CH比景路c1少动千米 基础知识抓分练5 1.B 2.A【解析】八边形的内角和为(8-2)×180°=1080° 故选A. 3.D4.B 5.D 【易错提醒】多边形每减少一条边,其内角和就减少 180°,外角和不变,总是360°。 6.六 7.288°【解析】∠A=108°,.180°-108°=72°, ∠1+∠2+∠3+∠4=360°-72°=288°. 8.50° 9144°【解析】正五边形的每个内角为180×(5-2) 5 108°,∴.∠A=∠E=108°.:∠A+∠E+∠1+∠2= 360°,.∠1+∠2=360°-108°-108°=144°. 10.解:(1)①130°②670° (2)B-a=(n-3)·180°.:n边形的内角和为(n- 2)·180°,∴.B=(n-2)·180°-(180°-a)=(n-3) ·180°+a,.B-=(n-3)·180°. 11.解:(1)15(2)150 (3)设这个正多边形有m条边,根据题意,得(m-2) ×180°=720°+360°,解得m=8,∴.这个正m边形的 每一个内角的度数为(8-2)×180 =135. 8 12.解:(1)2(2)259(3)n(m-3) 2 (4当n=12时,12×)2-3》=54,所以12个人围若 2 圆桌开会,每不相邻的人都握一次手,共握54次手. 基础知识抓分练6 1.D2.D3.D4.C 5.D【解析】延长EG交CD于M.,EF⊥DF,FG= FE,∴.△EFG是等腰直角三角形,.∠EGF=45° ∴.∠DGM=∠EGF=45°.:四边形ABCD是平行四 边形,.AB∥CD,.∠AEG=∠CMG=105°, ∠CDH=105°-45°=60°..CH⊥DF,∴.∠HCD= 90°-∠CDH=30°.故选D. 6.B【解析】由作法得DE平分∠ADC,.∠ADE= ∠CDE.四边形ABCD为平行四边形,.CD=AB =5,AD∥BC,∴.∠ADE=∠CED,.∠CED= ∠CDE,.∴.CE=CD=5,∴.BE=8-5=3..·AE⊥BC, ∴∠AEB=90°,∴.AE=√AB2-BE2=4.故选B. 7.3(答案不唯一) 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽 8.20【解析】AB∥CD,AD∥BC,.四边形ABCD 为平行四边形,∴.BC=AD=5,∴.CE=8-5=3.设,点 A到BC的距离为么~△DCB的面积为6,x3 h=6,解得h=4,.S四边形BcD=5×4=20. 1 9.2 10.(1)√41(2)20【解析】(1):AE是∠DAB的 平分线,BE是LCBA的平分线,∴.∠DAE= ∠EAB,∠CBE=∠ABE.:AD∥BC,∴.∠DAB+ ∠CBA=180°,∴.∠EAB+∠EBA=90°,∴.∠AEB= 90°.AE=5,BE=4,.AB=√52+42=√41;(2) LAEB=90°,.SABE=2 X5×4=10,Sa选%A8c0 =2SA4BE=2×10=20. 11.(1)证明:,四边形ABCD是平行四边形,∴.AB= CD,AB∥CD,.∠ABE=∠CDF.AE⊥BD,CF⊥ BD,∴.AE∥CF,∠AEB=∠CFD=90°,在△AEB和 (LAEB=∠CFD △CFD中,{∠ABE=∠CDF,∴.△AEB≌△CFD AB=CD (AAS),∴.AE=CF,.四边形AECF是平行四边 形; (2)解:由(1)知,四边形AECF为平行四边形, AC=2A0,OE=EF=3.:AE⊥BD,.∠AE0= 2 90°,.A0=√AE2+0E2=√42+32=5,.AC=2A0 =10. 12.解:(1)∠DAP=∠DEC AP=CEAP∥CE (2)在α的值发生变化的过程中,(1)中的结论 仍然成立.理由如下:由折叠,可得∠CED= ∠CEF,ED=EF.E为AD的中点,.AE=ED, AB=BP,∠BMF=∠EFM=(1S0-∠AE), 又:∠cBD=∠cEF=2(1s0-∠ABF), ∠CED=∠EAF,.AP∥CE.:四边形ABCD是平 行四边形,∴.AD∥BC,即AE∥PC,∴.四边形AECP 为平行四边形,.AP=CE. (3)CE=√7+√2【解析】过点D作DG⊥CE于 ,点G,由折叠,可得∠CED=LCEF,ED=EF. 1 LAEF=90°,LCED=LCEF=2(180°- ∠AEF)=45°,又.DG⊥EC,∴.∠DGE=90°,. △DEG为等腰直角三角形.E是AD的中点, AD=4,∴.DE=2,∴.DG=EG=√2,在Rt△CDG中, 由勾股定理可得CG=√CD-DG=√7,.CE= CG+EG=√7+√2. 基础知识抓分练7 1.B 2.C【解析小:四边形ABCD是菱形,∴.AB∥CD,AC ⊥BD,∴.∠DCA=∠1=20°,∴.∠2=90°-∠DCA= 70°.故选C. 专版ZBK·八年级数学下第3页基础知识抓分练8 一、选择题(每小题4分,满分24分) 1.有19位同学参加歌咏比赛,成绩互不相同, 前10名的同学进人决赛.某同学知道自己 的分数后,要判断自己能够进入决赛,他只 需知道这19位同学成绩的( A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 2.甲、乙、丙、丁四人参加射击训练,经过三组 练习,他们的平均成绩都是9.5环,方差分 别是s=0.45,s2=0.65,s丙=0.5,s子= 0.55,( )的成绩更稳定 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.已知一组数据7,x,7,8.若这组数据的众数 和平均数恰好相等,则x的值为() A.5 B.6 C.7 D.8 4.学校组织了“安全知识”小竞赛,某班的5 位同学成绩(单位:分)如下:90,91,92,95, 95.将这组数据按从小到大排列,则{90, 91,92}与{95,95}的组内离差平方和 为() A.0 B.1 C.2 D.5 5.为弘扬爱国主义精神,某学校组织了歌咏 比赛,如图是20位评委给某班的评分情况 统计图,统计图中人数部分污损,则该班平 均得分是( A.9.5分 B.9.1分 C.9.0分 D.8.9分 歌咏比赛评分情况条形统计图 人数/人 人数 10 5 0。 8910成绩/份 05060708090100分数 第5题图 第6题图 6.安徽某地为加强学生安全意识,特在某班 级举行交通安全知识竞赛,其竞赛成绩被 追梦之旅真题·课本回头练 数据的初步分析 绘制成了如图所示的频数分布直方图,下 列说法错误的是() A.该班的总人数为40 B.得分在70~80分之间的人数最多 C.得分在90~100分之间的人数占总人数 的5% D.及格(不低于60分)的人数为26 二、填空题(每小题5分,满分20分) 7.跨学科试题·体育在一次体育测试中,10 名女生完成仰卧起坐的个数如下:38、52、 47、46、50、53、61、72、45、58,则10名女生仰 卧起坐个数不少于50个的频 率为 8.小敏参加了“歌颂祖国”的诗歌创作大赛, 以下为六位评委给小敏作品的打分(单位: 分):9,7,10,8,9,8.则这六个分数的第一 四分位数为 9.文化情境·传统文化相声,一种民间说唱曲 艺,它以说、学、逗、唱为形式.某相声社要 招聘一名相声学徒,通过考察,甲乙两人的 各项得分如下表,如果将“说、学、逗、唱”四 种功夫按照30%、30%、20%、20%的百分比 确定总分,则甲的总分是 分 说功 学功 逗功 唱功 甲 80 85 90 95 90 80 95 85 10.已知一组数据的离差平方和S2=(x1-x)2+ (x2-x)2+(3-x)2+(x4-x)2=20,则这组数 据的方差s2的值是 ZBK·八年级数学第15页 三、解答题(满分16分) 11.(8分)为了解七年级学生的体重情况,某 校随机抽取了七年级部分学生体重进行 调查(体重用x表示,单位:kg),收集并整 理数据后,数据分为五组:A:30≤x<40;B: 40≤x<50;C:50≤x<60;D:60≤x<70;E: 70≤x≤80根据数据绘制了如图两幅不完 整的统计图: 体重情况频数 分布直方图 体重情况扇形统计图 30频数(人数) m% A E 2 25% 10 0 304050607080体重/kg 根据以上信息,解答下列问题: (1)求随机抽取的七年级学生人数: (2)在扇形统计图中m= ,C组所 对应的圆心角度数是 °,把频数分 布直方图补充完整(画图后标注相应数 据); (3)若该校七年级共有1200名学生,估计 体重在60kg及以上的学生有多少人? 追梦之旅真题·课本回头练 12.(8分)为了推动阳光体育运动的开展,引 导学生走进大自然,走到阳光下,积极参 加体育锻炼,某校计划给全校学生采购一 批运动鞋.现从全校各年级随机抽取150 名学生调查其常用运动鞋尺码,绘制了如 下统计图表. 、12% 38 636 4%44 6% 3 40 20% 10% 41 (1)在扇形统计图中,a的值为 在箱线图中b的值为 ,c的值为 (2)本次调查样本中数据的众数 为 ; (3)若在校学生有1500人,根据抽样调查 结果,估计购买40码运动鞋多少双? ZBK·八年级数学第16页

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