广西玉林市第一中学2025-2026学年下学期高二自主测试四数学试卷(5.15)

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普通文字版答案
2026-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 玉林市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 602 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

玉林一中高二数学自主训练四(5月15日) 姓名:___________ 班级:___________ 一、单选题 1.在等差数列中,,则此数列的前13项的和等于(    ) A.8 B.26 C.13 D.162 2.将5封不同的电子邮件发送到4个电子信箱中,则不同的发送方法共有(    ) A.种 B.种 C.种 D.种 3.下列散点图中,线性相关系数最小的是(    ) A. B. C. D. 4.若函数,则曲线在点处的切线的倾斜角是 A. B. C. D. 5.已知随机变量服从正态分布,且,则(    ) A. B. C. D. 6.已知随机变量,若,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 7.下列命题中,错误的命题为(    ) A.已知随机变量服从二项分布,若,则 B.将一组数据中的每个数据都加上同一个常数后,方差恒不变 C.设随机变量服从正态分布,若,则 D.某人在10次射击中,击中目标的次数为,,则当时概率最大 二、多选题 8.已知,则(   ) A. B. C. D. 9.已知等比数列的公比为q,前n项和为,若,且,,成等差数列,则下列说法正确的有(    ) A. B. C. D. 10.定义在上的函数,满足,且,下列说法正确的是(    ) A. B.的极大值为 C.有两个零点 D. 三、填空题 11.一个不透明的袋子有10个除颜色不同外,大小、质地完全相同的球,其中有6个黑球,4个白球,现进行如下试验:逐个不放回地随机摸出3个球,把取到白球的个数记为,则它的期望为______. 12.的展开式中,的系数为___________. 13.若数列的通项公式为,数列满足 ,则数列的前10项和为_______. 四、解答题 14.已知数列的前项和为,且. (1)求数列的通项公式; (2)令,求的前项和. 15.某中学高二年级参加市数学联考,其中甲、乙两个班级优秀率分别为和,现在先从甲、乙两个班中选取一个班级,然后从选取的班级中再选出一名同学.选取甲、乙两个班级的规则如下:纸箱中有大小和质地完全相同的个白球、个黑球,从中摸出1个球,摸到白球就选甲班,摸到黑球就选乙班. (1)分别求出选取甲班、乙班的概率; (2)求选出的这名同学数学成绩优秀的概率. 16.已知函数,其中为常数. (1)当时,试讨论的单调性; (2)若函数有两个不相等的零点,, (i)求的取值范围; (ii)证明:. 试卷第4页,共4页 试卷第3页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 《玉林一中高二数学自主训练四(5月15日)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B C B A ABD ACD AB 1.C 【详解】等差数列中,,,此数列的前13项的和等于. 2.B【详解】解:依题意,将5封不同的电子邮件发送到4个电子信箱中,共有种发送方法; 3.A【详解】观察选项A的散点图,这些点紧密地聚集在一条直线附近.其线性相关系数接近于; 选项B的散点图中,线性负相关程度不及A,比较分散,即线性相关系数要比选项A的大. 选项C的散点图里,散点呈现出一定的上升趋势,变量和之间具有强的线性相关关系,其线性相关系数为正数. 选项D的散点图中,散点比较分散,线性相关程度比选项A要弱,线性相关系数的比选项A的大. 综合比较四个选项,选项A,线性负相关程度最强,所以线性相关系数最小. 4.B【详解】因为,所以因此,倾斜角为,选B. 5.C【详解】因为随机变量服从正态分布,且,则,所以,所以. 6.B【详解】根据题意由可得;由可得,即;所以,解得,即A、C、D均错误;易知,即B正确. 7.A 【详解】A选项,根据二项分布的期望,方差公式可得,解得,A选项错误, 根据方差的定义容易判断B选项正确, 根据正态曲线的对称性:,C选项正确; 设,这里且,当时 ,并令,解得,又,于是,时,,即,另一方面,,结合可知时,即,综上可知最大,即时概率最大,D选项正确. 8.ABD【分析】令,再两边同乘以可判断A;令,,两式相减可判断B;对题目所给的式子,两边求导,再令,可判断C;根据二项式的展开式可得,即,继而即可判断D. 【详解】对于A,令,得, 两边同乘以,得,故A正确; 对于B,令,得,令,得, 两式相减,得,即,故B正确; 对于C,两边同时求导数,得, 再令,得,故C错误; 对于D,,所以,同理, 所以,故D正确. 9.ACD【详解】对于选项A,由,,成等差数列,得,即, 又,故,得,所以等比数列的公比为,选项A正确; 对于选项B,由,所以,得,所以,选项B错误; 对于选项C,,选项C正确; 对于选项D,,选项D正确. 10.AB 【详解】对于A,由得,,整理得,,为常数,又由,得,所以,,故A正确;对于B,,则,,则 时,,单调递增,,,单调递减,故的极大值为,故B正确; 对于C,,即函数在上有1个零点,而时,恒成立,即函数在无零点,故在定义域上只有1个零点,故C错误; 对于D, ,则,即,D错误; 11./ 【详解】由题可得,的可能取值为. ;;; . 所以的期望为. 12.【详解】,要找到展开式中含有的项,需从中找到含有的项,即,故的系数为. 13. 【详解】因为,所以 所以的前10项和. .【点睛】本题考查求数列的通项,分组求和法和裂项相消求和,属于简单题. 14.(1);(2).【分析】(1)利用可得,从而得是以3为首项,3为公比的等比数列,进而可求出数列的通项公式;(2)由(1)可得,然后利用错位相减法求 【详解】(1)因为,①当时,,得;当时,,② ①②可得,即,即,所以是以3为首项,3为公比的等比数列,所以. (2)令,,① ,② ,①②得: ∴. 15.(1)甲、乙两个班的概率分别为和. (2).【分析】(1)根据古典概型的概率公式计算可得; (2)根据全概率公式计算可得.【详解】(1)记事件“选取甲班”,事件“选取乙班” 则,故选取甲、乙两个班的概率分别为和. (2)由(1)可知“这名同学来自甲班”,“这名同学来自乙班”,“这名同学数学成绩优秀”, 则,且与互斥,根据题意得,,,,, 由全概率公式得因此,选出的这名同学数学成绩优秀的概率为. 16.(1)答案见解析; (2)(i);(ii)证明见解析. 【分析】(1)利用导数并讨论参数a的范围研究导数的符号,即可判断单调性; (2)(i)结合(1)的单调性判断、的符号,排除,再在的情况下研究的单调性和最值,根据零点的个数求参数范围; (ii)由(i)有,分析法将问题化为证明,进而构造并利用导数研究其符号,即可证结论. 【详解】(1)由题设,且, 当时,在上,在上,在上, 所以,在、上单调递增,在上单调递减; 当时,在上恒成立,故在上单调递增; 当时,在上,在上,在上, 所以,在、上单调递增,在上单调递减. (2)(i)由, 若时,,令且,则, 所以时,时,故在上递增,在上递减,则, 所以,结合(1)中的单调性,易知不可能出现两个不相等的零点, 又时,在上只有一个零点,不满足, 所以,此时,在上,在上,故在上单调递减,在上单调递增,则,又趋向于0或负无穷时,趋向正无穷,只需成立, 显然在上递减,且当时,所以,时恒成立,即所求范围为; (ii)由(i),在时,存在两个不相等的零点,不妨令,要证,即证,而,由(i)知:在上单调递增,只需证, 由,则令,且, 则 , 所以,在上,即在上递增, 所以,即成立,所以,得证. 【点睛】关键点点睛:第二问,首先利用第一问及其零点个数将参数范围限定在,进而利用导数研究其最值求范围,再令,将问题转化为证是关键. 答案第2页,共4页 答案第1页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 $

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