内容正文:
玉林一中高二数学自主训练四(5月15日)
姓名:___________ 班级:___________
一、单选题
1.在等差数列中,,则此数列的前13项的和等于( )
A.8 B.26 C.13 D.162
2.将5封不同的电子邮件发送到4个电子信箱中,则不同的发送方法共有( )
A.种 B.种 C.种 D.种
3.下列散点图中,线性相关系数最小的是( )
A. B.
C. D.
4.若函数,则曲线在点处的切线的倾斜角是
A. B. C. D.
5.已知随机变量服从正态分布,且,则( )
A. B. C. D.
6.已知随机变量,若,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
7.下列命题中,错误的命题为( )
A.已知随机变量服从二项分布,若,则
B.将一组数据中的每个数据都加上同一个常数后,方差恒不变
C.设随机变量服从正态分布,若,则
D.某人在10次射击中,击中目标的次数为,,则当时概率最大
二、多选题
8.已知,则( )
A.
B.
C.
D.
9.已知等比数列的公比为q,前n项和为,若,且,,成等差数列,则下列说法正确的有( )
A. B. C. D.
10.定义在上的函数,满足,且,下列说法正确的是( )
A.
B.的极大值为
C.有两个零点
D.
三、填空题
11.一个不透明的袋子有10个除颜色不同外,大小、质地完全相同的球,其中有6个黑球,4个白球,现进行如下试验:逐个不放回地随机摸出3个球,把取到白球的个数记为,则它的期望为______.
12.的展开式中,的系数为___________.
13.若数列的通项公式为,数列满足 ,则数列的前10项和为_______.
四、解答题
14.已知数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,求的前项和.
15.某中学高二年级参加市数学联考,其中甲、乙两个班级优秀率分别为和,现在先从甲、乙两个班中选取一个班级,然后从选取的班级中再选出一名同学.选取甲、乙两个班级的规则如下:纸箱中有大小和质地完全相同的个白球、个黑球,从中摸出1个球,摸到白球就选甲班,摸到黑球就选乙班.
(1)分别求出选取甲班、乙班的概率;
(2)求选出的这名同学数学成绩优秀的概率.
16.已知函数,其中为常数.
(1)当时,试讨论的单调性;
(2)若函数有两个不相等的零点,,
(i)求的取值范围;
(ii)证明:.
试卷第4页,共4页
试卷第3页,共4页
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《玉林一中高二数学自主训练四(5月15日)》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
B
C
B
A
ABD
ACD
AB
1.C 【详解】等差数列中,,,此数列的前13项的和等于.
2.B【详解】解:依题意,将5封不同的电子邮件发送到4个电子信箱中,共有种发送方法;
3.A【详解】观察选项A的散点图,这些点紧密地聚集在一条直线附近.其线性相关系数接近于;
选项B的散点图中,线性负相关程度不及A,比较分散,即线性相关系数要比选项A的大.
选项C的散点图里,散点呈现出一定的上升趋势,变量和之间具有强的线性相关关系,其线性相关系数为正数.
选项D的散点图中,散点比较分散,线性相关程度比选项A要弱,线性相关系数的比选项A的大.
综合比较四个选项,选项A,线性负相关程度最强,所以线性相关系数最小.
4.B【详解】因为,所以因此,倾斜角为,选B.
5.C【详解】因为随机变量服从正态分布,且,则,所以,所以.
6.B【详解】根据题意由可得;由可得,即;所以,解得,即A、C、D均错误;易知,即B正确.
7.A 【详解】A选项,根据二项分布的期望,方差公式可得,解得,A选项错误,
根据方差的定义容易判断B选项正确,
根据正态曲线的对称性:,C选项正确;
设,这里且,当时 ,并令,解得,又,于是,时,,即,另一方面,,结合可知时,即,综上可知最大,即时概率最大,D选项正确.
8.ABD【分析】令,再两边同乘以可判断A;令,,两式相减可判断B;对题目所给的式子,两边求导,再令,可判断C;根据二项式的展开式可得,即,继而即可判断D.
【详解】对于A,令,得,
两边同乘以,得,故A正确;
对于B,令,得,令,得,
两式相减,得,即,故B正确;
对于C,两边同时求导数,得,
再令,得,故C错误;
对于D,,所以,同理,
所以,故D正确.
9.ACD【详解】对于选项A,由,,成等差数列,得,即,
又,故,得,所以等比数列的公比为,选项A正确;
对于选项B,由,所以,得,所以,选项B错误;
对于选项C,,选项C正确;
对于选项D,,选项D正确.
10.AB 【详解】对于A,由得,,整理得,,为常数,又由,得,所以,,故A正确;对于B,,则,,则
时,,单调递增,,,单调递减,故的极大值为,故B正确;
对于C,,即函数在上有1个零点,而时,恒成立,即函数在无零点,故在定义域上只有1个零点,故C错误;
对于D, ,则,即,D错误;
11./ 【详解】由题可得,的可能取值为.
;;;
. 所以的期望为.
12.【详解】,要找到展开式中含有的项,需从中找到含有的项,即,故的系数为.
13. 【详解】因为,所以
所以的前10项和.
.【点睛】本题考查求数列的通项,分组求和法和裂项相消求和,属于简单题.
14.(1);(2).【分析】(1)利用可得,从而得是以3为首项,3为公比的等比数列,进而可求出数列的通项公式;(2)由(1)可得,然后利用错位相减法求
【详解】(1)因为,①当时,,得;当时,,②
①②可得,即,即,所以是以3为首项,3为公比的等比数列,所以.
(2)令,,①
,② ,①②得:
∴.
15.(1)甲、乙两个班的概率分别为和. (2).【分析】(1)根据古典概型的概率公式计算可得;
(2)根据全概率公式计算可得.【详解】(1)记事件“选取甲班”,事件“选取乙班”
则,故选取甲、乙两个班的概率分别为和.
(2)由(1)可知“这名同学来自甲班”,“这名同学来自乙班”,“这名同学数学成绩优秀”,
则,且与互斥,根据题意得,,,,,
由全概率公式得因此,选出的这名同学数学成绩优秀的概率为.
16.(1)答案见解析; (2)(i);(ii)证明见解析.
【分析】(1)利用导数并讨论参数a的范围研究导数的符号,即可判断单调性;
(2)(i)结合(1)的单调性判断、的符号,排除,再在的情况下研究的单调性和最值,根据零点的个数求参数范围;
(ii)由(i)有,分析法将问题化为证明,进而构造并利用导数研究其符号,即可证结论.
【详解】(1)由题设,且,
当时,在上,在上,在上,
所以,在、上单调递增,在上单调递减;
当时,在上恒成立,故在上单调递增;
当时,在上,在上,在上,
所以,在、上单调递增,在上单调递减.
(2)(i)由,
若时,,令且,则,
所以时,时,故在上递增,在上递减,则,
所以,结合(1)中的单调性,易知不可能出现两个不相等的零点,
又时,在上只有一个零点,不满足,
所以,此时,在上,在上,故在上单调递减,在上单调递增,则,又趋向于0或负无穷时,趋向正无穷,只需成立,
显然在上递减,且当时,所以,时恒成立,即所求范围为;
(ii)由(i),在时,存在两个不相等的零点,不妨令,要证,即证,而,由(i)知:在上单调递增,只需证,
由,则令,且,
则
,
所以,在上,即在上递增,
所以,即成立,所以,得证.
【点睛】关键点点睛:第二问,首先利用第一问及其零点个数将参数范围限定在,进而利用导数研究其最值求范围,再令,将问题转化为证是关键.
答案第2页,共4页
答案第1页,共4页
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