2.2　大气压强复习课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

2026-05-15

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资源信息

学段	初中
学科	科学
教材版本	初中科学浙教版八年级下
年级	八年级
章节	第2节大气压强
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-单元练习
学年	2026-2027
地区（省份）	浙江省
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	2.17 MB
发布时间	2026-05-15
更新时间	2026-05-15
作者	xkw_083526871
品牌系列	-
审核时间	2026-05-15
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/57875715.html
价格	1.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

内容正文：

第2章　大气与气候变化　大气压强　　上一页下一页返回首页定义大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压产生原因包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等存在证明 ①马德堡半球实验；②覆杯实验；③瓶吞鸡蛋实验　　一、大气压强上一页下一页返回首页应用生活中：①钢笔吸墨水；②吸管吸饮料；③针管吸药液；④ 瓷砖上的塑料吸盘生产中：①活塞式抽水机；②离心式水泵上一页下一页返回首页　　二、利用大气压的知识解释有关现象　　在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等。利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的气压减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进吸管。上一页下一页返回首页　　生活实验证明大气压存在：　　实验一：模拟马德堡半球实验　　两个皮碗对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。上一页下一页返回首页　　实验二：“瓶吞蛋”实验　　用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙(防止烧裂瓶底)的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉球燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。上一页下一页返回首页　　实验三：“覆杯”实验　　玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。上一页下一页返回首页　　分析上述三个实验，不难理解大气压强存在的问题。更深入研究： “瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。上一页下一页返回首页　　虹吸是生活中最常见的物理现象之一。虹吸原理就是连通器的原理，加在密闭容器里液体上的压强，处处都相等。而虹吸管里灌满水，没有气，来水端水位高，出水口用手掌或其他物体封闭住，此时管内压强处相等。打开出水口，虽然两边的大气压相等，但是来水端的水位高，压强大，推动来水不断流出出水口。分析上述现象，其原理是由于液态分子间引力与位能差所造成的，即利用水柱压力差，使水上升后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气压力，水会由压力大的一边流向压力小的一边，直到两边的大气压力相等，容器内的水面变成相同的高度，水就会停止流动。利用虹吸现象很快就可将容器内的水抽出。装置示意图实验四：“虹吸现象” 上一页下一页返回首页　　例1　如图所示，一端封闭的玻璃管内水银面的上方留有一些空气，当外界大气压强为1标准大气压时，管内水银柱高度l1小于76 cm，此时弹簧测力计示数为F1。若在水银槽中缓慢地倒入水银，使槽内水银面升高 2 cm，则玻璃管内的水银柱高度l2和弹簧测力计的示数F2应满足(　C　) C A. l2＝l1，F2＝F1 B. l2＞l1，F2＞F1 C. l2＜l1，F2＜F1 D. l2＜l1，F2＞F1 上一页下一页返回首页　　解题思路由题意可知，管内气体压强与水银柱压强之和等于外界大气压，即p空气＋p水银柱＝p0，加入水银后，管内空气体积变小，压强会变大，而大气压不变，故p水银柱变小，所以l2＜l1；同样由题意可知，弹簧秤的示数是等于管内水银柱的重力(以管外水银面为参考面)再加上试管的重力，相对原来管内水银柱长度变小了，故其重力变小，则弹簧秤的示数 F2＜F1。故答案为C。上一页下一页返回首页　　例2　一端开口、一端封闭的玻璃管，开口向下插入水银槽中，不计玻璃管的重力和浮力，用竖直向上的力F提着保持平衡，此时管内外水银面高度差为h(如图所示)。如果将玻璃管向上提起一段距离，待稳定后，此时的F和h与刚才相比(　A　) A A. F会增大、h也增大 B. F会增大、h却不变 C. F会不变、h却增大 D. F会不变、h也不变上一页下一页返回首页　　解题思路试管向上提时，管上方空气质量不变，体积变大，故试管内气体压强变小。由于试管上端压强变小，h将会增大，增大的h还是由大气压支持的。对试管作受力分析得：F＋p试管内气体S＝p0S，现在p试管内气体变小，则F会变大。综合上述分析，F会变大、h也会变大，只有选项A 符合题意。故答案为A。上一页下一页返回首页　　例3　小丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”，她首先做了如下实验：上一页下一页返回首页　　如图，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力。　　容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而 ⁠ 面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。单位上一页下一页返回首页　　(1)上述过程中运用的科学方法主要有法。　　(2)气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢？　　①小丽对该问题进行了如下简化：　　a.容器为长方体；　　b.容器中的气体分子不发生相互碰撞；　　c.容器中气体分子分为6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞；　　d.所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v；　　e.所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞(详见②中“c”)。类比上一页下一页返回首页　　②已知每个气体分子的质量为m，单位体积中的气体分子个数为n0。小丽推导出了气体分子的数学表达式。她的推导过程如下(请将推导过程填写完整)：　　a.单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n＝ ⁠；　　b.Δt时间内垂直碰撞到某一器壁ΔS面积上的平均分子数ΔN ＝ ⁠；　　c.由于是完全弹性碰撞，因此ΔS面积上所受的平均压力F与Δt的乘积为：FΔt＝ΔN•2mv； n0vΔtΔS 　　d.气体分子对器壁的压强公式为：p＝ ⁠。 n0mv2 上一页下一页返回首页　　解题思路容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而单位面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。　　(1)上述实验过程中，把气体分子运动与绿豆运动类比，运用的是类比法。上一页下一页返回首页　　(2)a.由题知，单位体积中的气体分子个数为n0，容器中气体分子分为 6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞，则单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数为。　　b.由题知，单位体积中的气体分子个数为n0，Δt时间内气体分子走过的长度L＝vΔt，长度为L、底面积为ΔS的长方体体积是vΔtΔS，包含的气体分子数为n0vΔtΔS，在Δt时间内撞击器壁ΔS面积上的平均气体分子数：　　ΔN＝n0vΔtΔS；上一页下一页返回首页　　d.由c知道，FΔt＝ΔN•2mv＝n0vΔtΔS•2mv＝n0vΔtΔSmv，所以F＝ n0vΔSmv，　　气体分子对器壁的压强：　　p＝＝＝n0vmv＝n0mv2。　　故答案为：单位　(1)类比　(2) n0vΔtΔS　n0mv2 上一页下一页返回首页　　三、流体压强与流速的关系　　气体流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。液体也是流体，它与气体一样，流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。轮船行驶中不能靠得太近就是这个原因。　　总之，对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。上一页下一页返回首页　　生活中跟流体的压强相关的现象：　　(1)窗外有风吹过，窗帘向窗外飘。　　(2)汽车开过后，路面上方尘土飞扬。　　(3)踢足球时的“香蕉球”。　　(4)打乒乓球时的“旋转球”等。上一页下一页返回首页　　生活中与流体压强相关问题：　　在实际生活和生产中有许多利用流体压强跟流速的关系来工作的装置和现象，如飞机的机翼形状、家用煤气灶灶头工作原理、小汽车外形的设计等。利用这些知识还可以解释许多常见现象，如为什么两艘船不能并排行驶、列车站台上要设置安全线等。　　解答方法：(1)首先要弄清哪部分流速快，哪部分流速慢。　　(2)流速快处压强小，压力也小，流速慢处压强大，压力也大。　　(3)受压力差作用而产生各种表现形式和现象。上一页下一页返回首页　　例4　如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中一个洞的洞口堆成了包状，是为了建一处视野开阔的瞭望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个瞭望台了吗？实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴空气的流动方向。吹过平坦表面的空气运动速度小，压强大；吹过隆起表面的空气流速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带来了阵阵凉风。上一页下一页返回首页　　请回答下列问题：　　(1)在图上标出洞穴中的空气流动的方向。草原犬鼠的一个洞口很平坦，而另一个洞口处有凸起的土堆，这样当空气流经两个洞口时，洞口表面处空气的流速会不同，所以洞口处的气体压强会不同，洞内的空气就会从气压大的一端流向气压小的一端，给犬鼠带来了阵阵凉风。　　(2)试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？当乘客面向列车时，前方的空气流动速度大，压强小；后方的空气流动速度小，压强大。人的前后方出现压强差，把人推向列车造成伤害。上一页下一页返回首页　　解题思路(1)草原犬鼠的一个洞口很平坦，而另一个洞口处有凸起的土堆，这样当空气流经两个洞口时，洞口表面处空气的流速会不同，所以洞口处的气体压强会不同，洞内的空气就会从气压大的一端流向气压小的一端，给犬鼠带来了阵阵凉风。　　 (2)当乘客面向列车时，前方的空气流动速度大，压强小；后方的空气流动速度小，压强大。人的前后方出现压强差，把人推向列车造成伤害。上一页下一页返回首页　　四、科学解释足球中的“香蕉球” 　　如果你经常观看足球比赛的话，一定见过罚前场直接任意球。这时候，通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”，挡住进球路线。进攻方的主罚队员起脚一记劲射，球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出，却又沿弧线拐过弯来直入球门，让守门员措手不及，眼睁睁地看着球进了大门。这就是颇为神奇的“香蕉球”。看到那潇洒多变的 “香蕉球”，你有没有想过是怎么回事呢？上一页下一页返回首页　　流体(液体或气体)中的旋转圆柱体或球体相对于流体运动时，会在旋转体上产生一个侧向力。足球在气流中运动时，如果其旋转的方向与气流同向，则会在球体的一侧产生低压，而球体的另一侧则会产生高压，这就是会产生“香蕉球”的原因。当足球旋转时，除了可以改变球体周围的气流，球的运动轨迹也会相应发生改变。而且足球不仅可以侧旋，触球部位的不同，还可以产生不同的旋转，从而使足球上飘和下沉，这样就达到了迷惑防守方的目的。上一页下一页返回首页任何一次成功的任意球中，必不可少的一项技术就是使球按照自己的控制产生旋转。不知道你注意到没有，罚“香蕉球”的时候，运动员并不是踢中足球的中心，而是稍稍偏向一侧，同时用脚背摩擦足球，使球在空气中前进的同时还不断地旋转。一方面空气迎着球向后流动，另一方面，由于空气与球之间的摩擦，球周围的空气又会被带着一起旋转。这样，球一侧空气的流动速度加快，而另一侧空气的流动速度减慢。物理知识告诉我们：气体的流速越大，压强越小。由于足球两侧空气的流动速度不一样，它们对足球所产生的压强也不一样，于是，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。上一页下一页返回首页　　例5　著名乒乓国手马琳拉出的“弧圈球”速度快，旋转强，下沉快，威力极大(如图)。下列有关“弧圈球”说法正确的是(　C　) A. 乒乓球在空中高速前进是因为受到了球拍的撞击力 B. 飞行的乒乓球受到平衡力的作用 C. 乒乓球的下落速度会变快 D. 乒乓球此时会受到一个向上的升力 C 上一页下一页返回首页　　解题思路 A. 打出去的乒乓球在空中继续前进是因为具有惯性，仍要保持原来的运动状态，而不是受到了球拍的撞击力，故A说法错误，不符合题意。B. 空中飞行的乒乓球受到重力和空气阻力的作用，重力的施力物体是地球，在重力的作用下乒乓球的运动状态会发生变化，所以乒乓球在空中前进时不受平衡力作用，故B说法错误，不符合题意。CD. 因为球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，所以球上方的压强大于球下方的压强，此时球受到一个向下的力，因此球高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快，故C说法正确，符合题意；D说法错误，不符合题意。故答案为C。上一页下一页返回首页给您提供最优质的服务谢谢观赏 $

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