2.2　大气压强 练习课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第2课时　大气压对天气、液体沸点、人体的影响　生活用品与大气压 01 基础过关 02 能力进阶 目 录 1. 下列选项均与气体压强有关，其中不是直接利用大气压工作的是 （　C　） A. 用吸管吸饮料 B. 拔火罐 C. 用压力锅煮食物 D. 吸盘紧贴在墙面 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 2. 下列关于天气系统的叙述，正确的是（　A　） ① 低压系统中心气流上升，天气阴雨。 ② 高压系统中心气流下沉，天气晴朗。 ③ 低压系统中心气流下沉，天气晴朗。 ④ 高压系统中心气流上升，天气阴雨。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 3. 民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿痛。拔罐子时，先用火将 小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在患者的皮肤上，冷却之后，罐子 就会吸附在皮肤上，将罐子取下，可观察到皮肤上被“拔”的部位留下 了圆形的血印。上述事实（　C　） A. 只能说明大气有压强 B. 只能说明人体内部有压强 C. 既说明大气有压强，又说明人体内部有压强 D. 既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 4. 阴雨天时，有些人会感到疲倦和心情烦躁，这主要是因为 （　C　） A. 阴雨天气压高，血液溶氧能力减弱 B. 阴雨天气压高，血液溶氧能力增强 C. 阴雨天气压低，血液溶氧能力减弱 D. 阴雨天气压低，血液溶氧能力增强 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 5. 在解释“将钢笔插入墨水瓶中灌墨水”的问题时，用到下面五句 话：① 笔囊里的空气压强减小；② 用手指挤压笔囊外的弹簧片；③ 松 开手指；④ 墨水在大气压的作用下，进入笔囊；⑤ 笔囊排出部分空 气，体积减小。表达的合理顺序是（　D　） A. ②③①④⑤ B. ②⑤④①③ C. ②③⑤①④ D. ②⑤③①④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 6. （教材P61思考与讨论变式）负压救护车的车内空间为负压舱，它能 有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒、 杀菌处理后的被污染空气从车内抽出，使车内气压 ⁠车外大气 压，在 作用下，清洁的空气由车外流向车内。 7. 如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各 开一小孔a、b。当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口 a （填“闭合”或“打开”），酒水不流出是由于 ⁠ 的作用。 低于　 大气压　 闭合　 大气压　 第7题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 8. 小金同学研究气压对液体沸点的影响，实验装置如图甲。 第8题 （1） 注射器在实验过程中的作用是 ⁠。 改变烧瓶内气压的大小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （2） 将烧瓶中的水加热至沸腾后，如果要探究液体沸点会不会随气压 的升高而升高，该同学接下去的操作是 ⁠ ⁠。 （3） 图乙是一款家用炖锅，锅盖周边有一圈橡胶圈，顶部有蒸汽阀， 蒸汽阀可上下活动，上下活动时橡胶圈与锅体紧密贴合。利用该炖锅蒸 制、炖汤易将食物煮熟，原因是 ⁠ ⁠。 用注射器向烧瓶内注入气体， 观察瓶内水是否继续沸腾　 锅内气压增大，使液体沸点升高，更 容易将食物煮熟　 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9. 如图所示为小明发明的给鸡自动喂水的装置，下列同学们关于此装 置的讨论，正确的是（　D　） A. 瓶内水必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来 B. 大气压可以支持大约10 m高的水柱，瓶子太短，无法实现 自动喂水 C. 若外界大气压突然降低，则容器中的水会被吸入瓶内，使 瓶内的水面升高 D. 当瓶口露出水面时，瓶内的水会流出来，实现给鸡自动喂水 第9题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 10. 如图所示为创意新品“天气预报瓶”，A为玻璃管与大气相通，B 为玻璃球与A连通，瓶内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境 气压的变化，A管内的水位会上升或下降。关于该“天气预报瓶”，下 列说法不正确的是（　C　） A. “天气预报瓶”是利用天气和大气压的关系进行预报的 B. A管和B球液面相平时，表示内外气压一致 C. A管液面明显下降时，说明是阴雨天气 D. B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰 第10题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 11. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶 塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。观察到烧瓶内的水又沸腾 起来，产生这一现象的原因是（　A　） A. 烧瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低 B. 烧瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 C. 烧瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低 D. 烧瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高 第11题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12. 高压锅（图甲）在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高 压锅锅盖直径为20 cm，锅盖上的竖直排气孔的横截面积为10 mm2，限 压阀的质量为100 g，锅内的压强每增大4×103 Pa，液体的沸点升高 1 ℃。标准大气压（1×105 Pa）下水的沸点为100 ℃。 第12题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （1） 若它在标准大气压的地区使用，水的沸点可以达到多少摄氏度？ 解：限压阀所受的重力G＝mg＝100×10－3 kg×10 N/kg＝1 N，锅内最 高气压p＝＋p0＝＋p0＝＋1×105 Pa＝2×105 Pa，增大的沸 点Δt＝＝＝25 ℃，水的沸点可以达到t＝ 100 ℃＋Δt＝100 ℃＋25 ℃＝125 ℃ 答：水的沸点可以达到125 ℃。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （2） 某科学小组的同学针对普通高压锅不能调温度的缺点，对普通高 压锅进行了技术改造，如图乙所示。工作原理：调节螺丝可以上下旋 转，当往下旋转时，弹簧对限压阀的压力变大。若要增大锅内蒸煮时的 温度，可以采用的方法是 （填字母）。 A. 适当减小排气孔的直径 B. 调节螺丝往上旋转 C. 调节螺丝往下旋转 D. 适当加大火力蒸煮 AC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第3课时　流体压强与流速的关系 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. （2025•台州一模）以下与气压相关的实验中，能够得出“空气流速 越大，气压越小”结论的是（　C　） 第1题 C A. ①覆杯实验中，纸片不会掉落 B. ②马德堡半球抽气后，很难拉开 C. ③向纸张中间吹气，纸张靠拢 D. ④向烧瓶内打气，液体沸腾停止 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 2. （教材P63探索活动T3变式）如图所示为演示“流体压强和流速的 关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时 液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，那么可能出现的现象是 （　B　） A. 水面仍相平 B. a管水面比b管的高 C. a管水面比b管的低 D. 两管水面高低无法确定 第2题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 3. 如图是钱塘江上游的一段江面的平面图，江水从上游B点流向下游A 点，关于A、B两点的江水流速和压强的比较，下列说法正确的是 （　B　） A. 古人在A点打鱼时，江水流速慢，流水的压强较大 B. 古人在B点打鱼时，江水流速慢，流水的压强较大 C. 古人在A点打鱼时，江水流速快，流水的压强较大 D. 古人在B点打鱼时，江水流速快，流水的压强较小 第3题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 4. 下列四个关于“流体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大 小关系正确的是（　C　） A. p1＜p2　 　B. p1＞p2 C. p1＞p2　　 D. p1＝p2 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 5. 某足球运动员在一次比赛中，踢出一记“香蕉球”，足球从右侧绕 过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球（　C　） A. 左侧空气流速慢 B. 两侧空气流速相同 C. 左侧空气流速快 D. 不断改变旋转方向 第5题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 6. 如图所示为家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动 点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从 进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速 （填“大”或 “小”），压强 （填“大于”“小于”或“等于”）大气压 强。此原理如果应用在高速列车的候车过程中，那么为了安全起见，高 速列车的速度越大，人离轨道的距离要越 （填“远”或 “近”）。 大　 小于　 远　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 7. 科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上， 放置于电子秤上，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，下列 其中电子秤示数可能明显增大的是（　C　） A B C C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 8. 图甲为由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管 中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。王老师在实验 室将抽气机与C管下端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体 压强随时间变化的p－t图像如图乙所示。下列描述正确的是（　B　） 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 A. 抽气过程中，三节管中的气体流速相同 B. ③是A管中的气体压强随时间变化的图线 C. 0～4 s，C管中的气体压强变化最大 D. 实验室的大气压为101.0 kPa 答案：B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 9. 如图甲所示，小金在汽车行驶的过程中打开天窗，其他车窗关闭， 空气通过天窗流动的方向是 （填“车内→车外”或“车 外→车内”），原因是 ⁠ 。为防止车轮打滑，小金想在汽车尾部装上尾翼，其剖面如图乙、 丙所示，则尾翼安装方向应是图 所示。 第9题 车内→车外　 车外空气的流速大于车内，使车内气压大于车 外　 丙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 10. 制鞋生产线上，常用吸盘吸取鞋面布料，吸盘包括普通吸盘和伯努 利吸盘。对于透气多孔的鞋面布料，不宜用普通吸盘吸取，而要用伯努 利吸盘（图甲），实现非接触式抓取，其工作简图如图乙所示（箭头表 示气流方向）。结合资料，对比分析普通吸盘和伯努利吸盘，解释“抓 取多孔布料，不宜用普通吸盘，而要用伯努利吸盘”的原因。 第10题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 资料：① 普通吸盘原理：挤出吸盘内空气，形成低压区。② 伯努利吸 盘原理：将多孔布料靠近吸盘底部，向吸盘上端的进气口送入高压空 气，从吸盘底部向两侧流出，可使布料处于悬浮状态。 解：普通吸盘的原理是挤出吸盘内空气，形成低压区，因为鞋面布料是 多孔布料，空气被挤出后，会再通过小孔进入布料和吸盘之间，低压区 不能长时间保持，所以布料容易脱落，故不宜用普通吸盘，而伯努利吸 盘实质是利用流体压强与流速的关系，布料上方空气流速快，压强小， 在上、下压力差的作用下布料被“抓”起，持续送入的高压空气使布料 不易脱落，可以稳定抓取 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 11. 某同学利用硬币做实验（如图所示），已知硬币质量为m。查找规 律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与大气 压强p的关系可表示为ρv2＋p＝C，式中C是常量，ρ表示空气密度，根 据关系式可知： 第11题 （1） 近海面时，空气流速为0时，常量C等于 ⁠。 1.01×105 Pa　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （2） 当硬币被吹起时，硬币上、下表面的压力差ΔF＝ ⁠。 （3） 写出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式v＝ （用ρ、 S、m、g表示）。 mg　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第1课时　大气压的存在　大气压的大小 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 下列实验中，不能用来说明大气压强存在的是（　D　） A. B. C. D. D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. 小东想利用空的塑料瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目 的的是（　A　） A. 向塑料瓶中灌满热水后将水倒出，迅速旋紧瓶盖，塑料瓶变瘪 B. 将空塑料瓶的瓶盖旋紧后置于深水中，塑料瓶变瘪 C. 用手捏空塑料瓶，塑料瓶变瘪 D. 将空塑料瓶从高处静止释放撞击地面，塑料瓶变瘪 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小科认为：实验中纸片不掉落完 全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。如图所示，下列实 验能帮助小科改变这种想法的是（　D　） 第3题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 A. 图甲，换用不同种类的纸片，纸片都不掉落 B. 图乙，将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C. 图丙，倒转杯子，纸片不掉落 D. 图丁，抽出密闭钟罩内空气的过程中纸片掉落 答案：D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. 如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是 （　D　） A. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压 B. 若管内外水银面的高度差H＝750 mm，此时外界气压为标 准大气压 C. 若玻璃管倾斜，则管内外水银面的高度差H将变大 D. 换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将不 变 第4题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. 将一满瓶“纯净水”（高约为23 cm）开口朝下放在水中，如图所 示，结果是（　A　） A. 仍是满瓶水 B. 水将流出一部分 C. 水将全部流出 D. 以上答案都不对 第5题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. （2025•宁波一模）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半 球实验。 第6题 （1） 马德堡半球实验证明了 的存在。 大气压　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 实验过程中，先将两只金属盆用凡士林黏合，然后抽气，再向两 边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有 效面积S均为0.03 m2，测得此时大气压强p0为1×105 Pa，则实验时每只 金属盆所受外界大气压力F的大小均为 N。 （3） 经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能 是 ⁠。 3 000　 盆内混有空气　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7. 小应利用身边的物品自制了一个简易气压计，制作好后玻璃管内液 面情况如图所示。小应带着它从山脚到山顶的过程中，下列说法正确的 是（假设温度不变）（　B　） A. 在山脚，玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 B. 带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 C. 在山顶，玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 D. 为提高气压计测量精度，可选用管径更粗的玻璃管 第7题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. 从一个装满液体的塑料壶往外倒出液体时，经常发生这样的现象， 流出的液体时远时近，时断时续，发出“咕咚咕咚”的声音，甚至还会 溅出来，为了避免这种情况的发生，应采用图 （填“甲”或 “乙”）的方式倾倒液体。 第8题 乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. 吴老师演示“瓶吞鸡蛋”的实验：在瓶子里放少许棉花（如图甲所 示），点燃棉花并燃烧一段时间（如图乙所示）。然后，在瓶口放上鸡 蛋（如图丙所示）。过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象（如图丁所示）。 为了增加趣味性，吴老师把瓶口朝下（如图戊所示）再次演示，实验结 果是瓶吞了鸡蛋（如图己所示）。小明分析了此实验现象形成的原因： 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （1） 瓶内棉花被点燃，其目的是使瓶内 ⁠。 （2） 在瓶口放上鸡蛋，过一会儿瓶开始吞鸡蛋，其原因是 ⁠ ⁠ ⁠。 （3） 瓶吞鸡蛋的原因是 ⁠。 空气减少　 瓶内气体 温度降低，气压减小，而瓶外气压不变，瓶外大气压将鸡蛋压入瓶 中　 外界大气压大于瓶内气压　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. 小科在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列实验： 第10题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （1） 【大气压的存在】 如图甲所示，小科将一个杯子装满水，用薄 塑料片紧贴杯口，倒扣以后塑料片未往下掉，这是由于纸片受到 ⁠ 的作用。 （2） 【粗测大气压】 为了测量大气压强的大小，小科将一个面积为 2 cm2的吸盘吸附在光滑表面上，吸盘一端系上细绳用测力计将其拉离 附着面，如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，据此估算 出大气压强值约为 Pa。 大气 压　 7.7×104　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （3） 【精测大气压】 小科通过查阅资料：托里拆利实验能够较为准 确地测出大气压强数值，如图丁所示长约为1 m、一端封闭的玻璃管内 灌满水银，堵住管口，然后倒插在水银槽中，松开管口，管内水银面下 降到一定高度就不再下降。大气压强数值相当于76 cm的水银柱产生的 压强。若玻璃管内不慎混入空气，测得大气压值将 （填“偏 大”“偏小”或“不变”）。 偏小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第2课时　大气压对天气、液体沸点、人体的影响　生活用品与大气压 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 大气压随高度的升高而 ，但在同一高度，不同区域的大气 压却不一定 。我们把相同高度上气压较高的区域叫作 ⁠ ，气压较低的区域叫作 。高压区中心的空气 ⁠流 动，天气 ，空气 ；低压区中心的空气 流动， 天空 ，常形成 天气。 2. 气压的大小会对液体的沸点造成影响。当气压增大时，液体的沸点 会 ；当气压减小时，液体的沸点会 ⁠。 减小　 相同　 高压 区　 低压区　 下沉　 晴朗　 干燥　 上升　 多云　 阴雨　 升高　 降低　 返回目录 3. 大气压的变化对人体有一定的影响。在晴朗的天气，人的心情通 常 ；而在阴雨天，往往会感到 。通常 情况下，人体内外受到的压强大致 。人体对大气压的变化有一 个 的过程。生活在平原地区的人进入高原地区后，会产 生 ，这是由高原地区气压明显 以及缺氧引起的。 4. 生活中真空压缩袋、负压救护车等都是利用 工作的。 比较舒畅　 疲倦和心情烦躁　 相等　 逐步适应　 高原反应　 减小　 大气压　 返回目录 1. 到西藏去旅游的人，常出现头晕、耳鸣、恶心、呕吐等症状，俗称 “高原反应”，这主要是因为（　A　） A. 高山上空气稀薄，气压偏低 B. 高山上二氧化碳含量高，而氧气含量低 C. 高山上气温偏低，风力过大 D. 上山时能量消耗过大，导致体能下降 A 1 2 3 4 返回目录 2. 负压救护车基于“负压隔离”原理，利用负压设备，使车内空气压 力小于车外，空气只流进，且不会直接排出车外，在救治和转运传染病 等特殊疾病患者时可以最大限度地降低医务人员感染的概率。下列处于 负压状态的是（　B　） A. 高空飞行中的飞机机舱 B. 吸饮料之初的吸管 C. 充完气的汽车轮胎 D. 太空中飞行的神舟十四号返回舱 B 1 2 3 4 返回目录 3. 传统姜糖在制作中需要用加热的方法使溶液沸腾而除去水分，但姜 糖不能在100 ℃及以上的温度下提取，应采用的方法是（　D　） A. 微火加热使其沸腾 B. 缩短加热沸腾时间 C. 增大容器内的气压 D. 降低容器内的气压 D 1 2 3 4 返回目录 4. 请根据所学知识，回答下列问题： （1） 如图（a）是甲、乙两地的大气运动示意图， ⁠地为阴 雨天气。 （a） （b） 乙　 第4题 1 2 3 4 返回目录 （2） 如图（b）所示的离心式水泵启动前要将泵壳内装满水，在动 力机的带动下，叶轮高速旋转时，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到 出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个 （填“低” 或“高”）压区，外面的水就在 的作用下，推开底阀通 过进水管进入泵壳。 低　 大气压　 （a） （b） 第4题 1 2 3 4 返回目录 $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第1课时　大气压的存在　大气压的大小 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 大气会向各个方向对处于其中的物体产生 。大气的压强简 称 。大气压的单位是 ，简称 ，用字 母 表示。 2. 1654年，德国马德堡市市长格里克表演的 实验，不 仅有力地证明了 的存在，还可说明 ⁠。 压强　 大气压　 帕斯卡　 帕　 Pa　 马德堡半球　 大气压　 大气压很大　 返回目录 3. 可以用水银气压计或金属盒气压计测量大气压的大小。水银气压计 的细玻璃管内水银柱的高度会随 的变化而变化，读出水银柱 的高度就知道此时大气压的大小。金属盒气压计内波纹状真空金属盒在 大气压作用下发生的形变转变为指针的偏转，指示大气压的大小。水银 气压计的优点是 ，金属盒气压计的优点是 ⁠ ⁠。 4. 标准大气压的大小为760 mmHg，合 Pa。随着高度的 升高，大气压逐渐 。在海拔3 000 m以内，每升高10 m，大气压 大约减小 Pa。 大气压　 测量精确　 使用方便，便 于携带　 1.013×105　 减小　 100　 返回目录 1. 神舟十八号飞船已于2024年11月返回地球，航天员叶光富、李聪和 李广苏在空间实验室工作了192天。期间空间实验室内适宜航天员工作 生活的气压约为（　D　） A. 100 Pa B. 1 000 Pa C. 10 000 Pa D. 100 000 Pa D 1 2 3 4 返回目录 2. 下列现象中，不能说明存在大气压的是（　C　） A. 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来 B. 用吸管吸敞口瓶中的饮料 C. 医生用注射器给病人注射药液 D. 吸盘挂钩紧贴在光滑的玻璃砖上 C 1 2 3 4 返回目录 3. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后 托住纸片，将杯子倒置或倾斜，松开手后，水都不流出，纸片也不掉下 （如图）。对整个探究活动的分析正确的是（　B　） 第3题 B A. 探究的问题：大气压有多大 B. 探究的假设：大气向各个方向都有压强 C. 探究的目的：研究水所受的重力与大气压的关系 D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等 1 2 3 4 返回目录 4. 如图是小红同学自制的气压计，她乘坐电梯将自制气压计从1楼带到 20楼，该过程中外界大气压将 （填“增大”“减小”或“不 变”），玻璃管内的水柱将 （填“上升”“下降”或“不 变”）。 第4题 减小　 上升　 1 2 3 4 返回目录 $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第3课时　流体压强与流速的关系 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 实验表明，在气体和液体中，流速越大的地方，压强 ⁠。 2. 飞机的机翼是上凸下平的。飞行时，机翼上方气流的速度 ⁠而 压强 ，下方气流的速度 而压强 。正是这个压强差， 使飞机获得了一个向上的升力。 越小　 大　 小　 小　 大　 返回目录 1. 小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球运动状态”的方法来探究流 速对流体压强的影响。下列方案不合理的是（　B　） A. 竖直向下吹气 B. 竖直向上吹气 C. 水平向右吹气 D. 斜向下吹气 第1题 B 1 2 3 4 返回目录 2. 一条大河边有一个小河湾，如图。如果一条小渔船在河湾与河道的 交界处失去动力，渔船可能会（　A　） A. 向河道中漂去 B. 向河湾中漂去 C. 在原处旋转 D. 沿着河湾与河道的分界线漂移 第2题 A 1 2 3 4 返回目录 3. （2025•杭州临安一模）当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与 火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象中与这一现象的原理不同 的是（　B　） A. 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外 B. 用吸管把饮料吸进嘴里 C. 大风会把不牢固的屋顶掀翻 D. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 B 1 2 3 4 返回目录 4. 为了探究“当流体处于流动状态时，其内部各处的压强规律”，小 李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻 璃管中流动时，实验现象如图（a）所示，A处流速小，B处流速大；比 较两根竖直管中水面的高度，可知A处压强 （填“大于”“小 于”或“等于”）B处压强。 大于　 第4题 1 2 3 4 返回目录 （1） 根据上述信息，请写出流体压强与流速的关系： ⁠ ⁠。 （2） 小李同学又自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计 上，如图（b）所示，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机 飞行时的气流，观察到测力计的示数变小了，原因是 ⁠ ⁠ ⁠。 流体流速大， 压强就小　 机翼模型上凸下 平，上方流速比下方大，上方压强小于下方，所以机翼模型获得向上的 升力，使测力计示数变小　 第4题 1 2 3 4 返回目录 $