内容正文:
第九章西半球的国家
第一节 美 国
位置、自然环境与农业
美国的领土组成
本土48个州
阿拉斯加州
夏威夷州(大洋洲)
美国是地跨北美洲和大洋洲两个大洲的国家
阿拉斯加洲纬度高,终年寒冷,人烟稀少,但石油资源丰富。
夏威夷洲由一连串火山岛组成。纬度较低,气候宜人,是美国著名的旅游度假胜地。
北半球
西半球
半球位置
0°
20°W
20°W
160°E
美国的地理位置
一、位置与范围
纬度位置
50°N
纬度位置:大致位于23.5°N—50°N;
北回归线
属于北温带,中纬度地区。
北温 带
美国是世界唯一一个地跨寒、温、热三带的国家
一、位置与范围
海陆位置
位于北美大陆南部;北临加拿大,南临墨西哥
西临太平洋;东临大西洋;南临墨西哥湾。
北
美
大
陆
墨
西
哥
湾
太
平
洋
大
西
洋
加
拿
大
墨
西
哥
二、分析美国农业发展的自然特点
西部
高原山地
中部
宽广的平原
东部
低缓的山地
地势:东西高,中间低
三大南北纵列带:
大
平
原
大
高
原
落
基
山
脉
中
部
平
原
阿巴拉契亚山脉
自然条件——地形
平原广、耕地多
地形呈南北纵列分布
美国地形
密西西比河是世界第四长河
自然条件——河流
为农业的生产提供灌溉水源
由苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖组成的五大湖,是世界最大的淡水湖群。
美国本土气候类型分布图
自然条件——气候
二、分析美国农业发展的自然特点
温带大陆性气候分布广,夏季气温高,光热充足,昼夜温差大,适宜农业生产。
美国本土东西部沿海地区降水多;
大部分地区年降水量由东向西逐渐减少。
图10.5 美国本土年降水量的分布
1000
750
500
300
多
多
自然条件——气候
二、分析美国农业发展的自然特点
大
西
洋
思考:美国发展农业的条件
自然条件:
1、本土绝大部分位于北温带,温带大陆性气候分布广,光热条件好。
2、平原面积大,用于农业生产的土地面积大。
3、密西西比河和五大湖为农业提供灌溉水源。
社会经济条件:
1、农业机戒化水平高。
2、经济发达,劳动力素质高。
3、政策支持
农业发达
走
进
美国农场
-解密农业“专业化密码”-
任务一:走进美国农场—解密农业“专业化密码”
1.美国的 、 、大豆
、 等产量和出口量均居
世界前列。
2.美国农业生产 大,各个
生产过程和环节都实现了
化。
3.找出美国的乳畜带、玉米带、
小麦区,说出美国农业的显著
特点。
【同桌互助】
读P92-93图文,完成下列问题。
玉米
小麦
棉花
规模
机械
地区专门化:不同地区种植的农作物不同—有的种植玉米,有的种植小麦,有的发展畜牧业。
思 与 学
美国的农场大的可达上万公顷,小的也有上百公顷。这么大面积的农场为什么专门种植一两种农作物?
为什么美国的大农场专门种植一两种农作物
主要原因:大片土地种植单一农作物具有规模优势;使用大型机械完成翻耕、播种、施肥、收割、脱粒、贮藏、运输等,生产效率高;单位面积土地投入的人力、物力较少。
1.阅读图10.3,结合图10.1,描述小麦区、
玉米带、乳畜带地形的共同特点。
【小组合作】
说明美国农业地区专门化形成的有利条件。P94
农业带(区)是综合地形、气候、水源、市场等多种条件逐渐形成的,是农业生产布局的结果。阅读材料,说明美国农业地区专门化的有利条件。
地形以平原为主,地形平坦,地势起伏小
2.阅读图10.5,结合图10.3,描述小麦区、
玉米带、乳畜带降水量的共同特点。
年降水量在500毫米以上,降水较多。
任务一:走进美国农场—解密农业“专业化密码”
3.玉米是适应性很强的高产粮食作物。世界
各国都广泛种植玉米,美国的玉米产量居全
球之首。将代表下列内容的选项填入框图,
说明美国玉米带形成的有利条件。
A. 主要位于中部平原,地形平坦
B. 工业水平高,科技发达
C. 可供食用和作饲料,工业用途广泛
D. 农业劳动人口少,劳动力素质高
E. 降水丰沛,春夏气温较高
A
E
B
D
C
4.另选一种农业带(区),结合地图并查找
资料,说明其形成的有利条件。
小麦区:①地处温带,春夏气温高;
②地势平坦,土壤肥沃;
③靠近河流,水源充足。
④小麦种植规模大,机械化程度高。
乳畜带:①气候冷湿,适宜牧草生长;
②五大湖和密西西比河提供水源;
③人口城市密集,市场需求大。
随堂检测
1.与美国不相临的海洋是 ( )
A.加勒比海 B.墨西哥湾 C.太平洋 D.北冰洋
2.能正确反映美国中部自西向东地势起伏的剖面图是 ( )
3.关于美国位置的叙述,正确的 ( )
A.位于西半球,绝大部分地区位于热点
B.位于北半球,绝大部分地区位于温带
C.位于东半球,绝大部分地区位于北温带
D.全部位于南半球,绝大部分地区位于亚热带
A B C D
谢谢
主讲人:小贾老师 时间:XX月XX日
第一节·第一课时
第十章 西半球的国家
人教版
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