专题：诗歌鉴赏（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 专项聚焦六年级下册诗歌鉴赏，以“基础积累-内容理解-情感分析-手法赏析”为逻辑链，系统整合解题方法，强化文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题（作者、字词、节奏）|知人论世/语境释义|从文学常识到文本细解读| |内容理解|6题（选择/填空）|意象定位/动静结合|以景物梳理构建画面感知| |情感分析|3题（主观问答）|借景抒情/典故溯源|由景及情把握诗人心境| |手法赏析|4题（批语/修辞）|拟人/比喻/反衬|从技巧辨识到审美表达|

专题：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文六年级下册统编版 阅读下面的诗，完成习题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1．本词的作者是___________（人名）。词中，“别枝”是指_________________。 2．关于这首诗，下列说法正确的一项是___________（   ） A．词的上片描绘了乡村夏日的夜景，展现了山村乡野特有的野趣。 B．“七八个星天外，两三点雨山前”写的是晴朗夜空中星光明亮的场景。 C．“忽见”表现出词人在焦虑和迷惑之后忽然见到溪桥的惊喜。 D．全词通过描写静态的自然景物，表现了词人丰收之年的喜悦。 阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 江畔独步寻花（其六） [唐]杜甫 黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。 留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。 【注释】①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。 3．这两首诗都描写了诗人邻居家的优美景色，第一首诗写的是邻居________庭院内外的景色，第二首诗描写的是________周围的景致。 4．比较阅读，梳理诗人描写的景物，体会表达的情感，完成导图。 5．下列对两首古诗理解不正确的一项是（　　） A．诗句“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”表明了主人的勤劳、爱整洁，也通过手栽花木写出了其生活品位。 B．诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描写院外景色，弯弯的溪水像是用手护住了田野，两边的山峰则像是推门而来，运用比喻的修辞手法赋予景色动态美，极富情趣。 C．诗句“千朵万朵压枝低”中，“千朵万朵”与上句的“满”字相对应，“压枝低”描绘出繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，景色历历在目。 D．诗句“自在娇莺恰恰啼”中，“娇”字写出莺声轻软的特点；“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给作者心理上的愉快轻松的感觉。 课内阅读。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6．体现全诗中心思想的句子是：__________________，全诗的诗眼是：___________________。 7．颈联两句概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。 （1）______________________   （2）______________________ 8．从这首诗中，你感受到了诗人怎样的思想感情？ ______________________________ 阅读《水调歌头·明月几时有》，完成练习。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 注释： （1）丙辰：宋神宗熙宁九年（1076）。    （2）达旦：到天亮。 （3）子由：苏轼的弟弟苏辙，字子由。    （4）婵娟：这里指月亮 9．下列哪一句的节奏划分最正确？（　　） A．明月/几时/有？把酒/问/青天。 B．明/月几/时有？把/酒问/青天。 C．明月几/时有？把酒问/青天。 D．明/月/几时/有？把/酒/问/青天。 10．“把酒问青天”中“把”的意思是（　　） A．抓住 B．端着 C．送给 D．打开 11．“不知天上宫阙，今夕是何年”表达的心理主要是（　　） A．恐惧 B．迷惘 C．冷漠 D．得意 12．朗读“但愿人长久，千里共婵娟”时，应该带着怎样的语气？（　　） A．愤怒 B．悲伤 C．祝愿 D．惊讶 13．“此事古难全”中“此事”指（　　） A．把酒问天 B．人生离合 C．中秋饮酒 D．乘风归去 14．作者中秋望月，想到了些什么？从中表达了怎样的情感？ ___________________ 品读古诗。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升。 不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。 【注释】①千寻塔：很高很高的塔。寻：古时长度单位，八尺为一寻。②闻说：听说。③浮云：在山间浮动的云雾。这里指奸臣邪佞。④望眼：视线。⑤缘：因为。 15．侧面写塔高的诗句是_______________________________________。 16．“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指奸臣邪佞。从这首诗中可以看出作者____________________________________________________的政治抱负。 17．老师请一位同学用恰当的情感和语调来朗读“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，你认为下面哪一项最恰当？请阐述理由。 ①浪漫、感慨                    ②豪迈、坚定                    ③深沉、哀愁 我选______，理由：____________________________________ 阅读下面两首古诗，完成下列各题 [甲]宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 [乙]六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 18．[乙]诗作者是_______（人名），号_______。 19．[甲]诗中的“客”是指_______。 20．下列对诗句理解不正确的一项是（   ） A．[甲]诗前两句交代舟泊暮宿的背景，表达羁旅之思。 B．[甲]诗后两句直抒胸臆，表达了心随明月去的喜悦。 C．[乙]诗前两句抓住云翻、雨泻，表现暴雨来势迅猛。 D．[乙]诗后两句抓住风卷、天晴，表现雨过天晴之美。 21．小语同学为“野旷天低树，江清月近人”写了一段批语，赏析其画面、手法与情感。请仿照此例，为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”写一段批语。 “野旷天低树，江清月近人”： 这两句诗描绘了旷远幽寂的江畔晚景。诗人运用反衬手法，以天地之“旷”反衬自身之“孤”，又以月影之“近”反衬故乡之“远”。在强烈的对比中，含蓄而深沉地表达了羁旅之思、异乡愁绪。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”： ___________________________ 品读古典诗词，完成下面练习。 寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 《寒食》 【唐】孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 22．阅读孟云卿的《寒食》，我知道了寒食节是为了纪念__________。 23．这两首诗的相同之处是第一句都写了________________，不同之处是韩翃通过_________________，_______________这两句诗，引用典故来表达情感；而孟云卿在诗中通过自嘲自己的_______________，表达了内心的________________________________。 24．你最喜欢这两首诗中的哪一句？请你写出喜欢的理由。 _______________________________ 25．阅读古诗，完成下面练习。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 (1)给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。 潜（qián qiǎn）入   野径（jìng jìn）   花重（chóng zhòng）   锦（jǐng jǐn）官城 (2)这首诗的作者是_______朝诗人_________。诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“__________”，表示描写对象的词语是“_________”，表示作者感情的词语是“___________”。 (3)诗句中“发生”的意思是（      ） A．使植物萌发、生长 B．原来不存在的事情出现了 C．出现 (4)“随风潜入夜，润物细无声”是从_______觉上来写春雨的；“野径云俱黑，江船火独明”是从_________觉上来写春雨的。 (5)用自己的话说说“野径云俱黑，江船火独明”这句诗的意思。 _________________ (6)这首诗的颔联“随风潜入夜润物细无声”中哪些字用得好，为什么？这一联运用了什么修辞手法？请你再写一句运用同样修辞手法的诗句。 _________________ (7)对这首诗赏析有误的一项是（     ） A．第一、二两句以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨写活了。 B．第三、四两句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨柔无声的特点。 C．第五、六两句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。 D．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景，锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《专题：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1． 辛弃疾 横斜的树枝 2．A 【导语】此词堪称辛弃疾田园佳作典范。以清新笔触绘乡村夏夜图，惊鹊鸣蝉、稻香蛙声，灵动鲜活；“星”“雨”添静谧氛围，末句“忽见”转折，尽显惊喜，抒发了对田园生活的喜爱与悠然心境。 1．本题考查作家作品及字词理解。 《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的作品。词中“明月别枝惊鹊”意思是明月升上横斜的树枝，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。“别枝”意思是横斜的树枝。 2．本题考查内容理解与分析及主旨情感。 A．词的上片“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描绘了明月升上横斜的树枝惊飞了喜鹊，清凉的晚风中传来蝉鸣声，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声的乡村夏日夜景，生动展现了山村乡野特有的野趣，本选项说法正确。 B．“七八个星天外，两三点雨山前”描绘的是天空中星星稀疏、山前落下稀疏雨点的情景，并非单纯写晴朗夜空中星光明亮，此选项错误。 C．“忽见”表现出词人在夜行中，本来熟悉的小店突然出现在眼前的那种惊喜，并非是在焦虑和迷惑之后，词人此时整体心境是悠然的，本选项说法错误。 D．全词既有对“明月”“社林”等景物的静态描写，也有对“惊鹊’”“鸣蝉“”“说丰年”“听取蛙声”等情景的动态描写，动静结合，并非单纯描写静态的自然景物，本选项说法错误。 故选A。 3． 湖阴先生 黄四娘家 4．茅檐、花木、溪流、农田、青山。表达了作者对湖阴先生品格、情趣的欣赏之情。 鲜花、蝴蝶、娇莺。表达了作者对美好事物的热爱之情。 5．B 【导语】《书湖阴先生壁》以简练笔触描绘田园清幽，“一水护田”“两山排闼”化静为动，展现自然与人的和谐；《江畔独步寻花》（其六）则通过“千朵万朵压枝低”的繁盛意象与“戏蝶”“娇莺”的灵动细节，构成生机盎然的春景图。两诗皆以白描见长，前者寓理于景，后者融情于物，共同体现了古典诗歌“诗中有画”的审美特质。 3．本题考查古诗内容理解与分析。 阅读《书湖阴先生壁》前两句“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”可知，这两句话是描绘湖阴先生庭院洁净清幽，花木成畦，所以第一首诗写的是邻居“湖阴先生家”庭院内外的景色。阅读《江畔独步寻花》（其六）前两句可知，诗歌描绘了黄四娘家小路上繁花似锦的春日景象，所以第二首诗描写的是“黄四娘家”周围的景致。 4．本题考查古诗内容理解与分析情感。 《书湖阴先生壁》中“茅檐”（洁净的茅屋檐）、“花木”（整齐的花木）、“绿水”（环绕田园的绿水）、“青山”（推门而入的青山）等景物，展现了居所环境的清幽，体现了湖阴先生朴素、闲适的生活状态，表达了诗人对恬静、优美田园生活的赞美与向往。《江畔独步寻花》（其六）中“千朵万朵压枝低”突显花开之盛，“戏蝶”“娇莺”以动物活动侧面烘托春意，尾联“自在娇莺恰恰啼”以声衬静，体现诗人超然物外的瞬间心境，表达对春日生机与美好大自然的喜爱与欣赏。 5．本题考查古诗内容理解与分析。 B．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：是庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。。运用的是拟人的写法，诗人将山水人格化，水“护田”、山“送青”，使无生命的山水充满情思，显得柔婉可爱、生动活泼，将山水写得富有生气，并非单纯的比喻。 故选B。 6． 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 不怕 7． 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 8．对中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神的赞颂之情。 【导语】这首诗是毛泽东的《七律·长征》，以豪迈的笔触描绘了中国工农红军长征的壮丽画卷。全诗通过“万水千山只等闲”展现了红军不畏艰险的英雄气概，以五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山等自然意象为背景，用“腾细浪”“走泥丸”等夸张手法，将艰难险阻轻描淡写，凸显了革命乐观主义精神。尾联“三军过后尽开颜”更以胜利的喜悦收束全篇，既是对长征壮举的礼赞，也表达了坚定的革命信念。整首诗气势磅礴，语言凝练，是革命浪漫主义与现实主义结合的典范。 6．本题考查诗歌内容的理解。 首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”直接点明主题，强调红军不畏艰难的革命精神。 “不怕”是全诗的核心情感，统领全篇，后续诗句均围绕红军“不怕困难”的豪迈气概展开。 7．本题考查诗歌内容的概括。 “金沙水拍云崖暖”：指巧渡金沙江（1935年5月），红军利用智慧渡过金沙江，未与敌军正面交战，“暖”字暗示胜利的喜悦。 “大渡桥横铁索寒”：指飞夺泸定桥（1935年5月29日），红军冒死夺取泸定桥，“寒”字突出战斗的艰险与悲壮。 8．本题考查诗歌主旨和思想情感。 这首诗蕴含着诗人对红军战士的高度赞颂与深切自豪之情，既抒发了对红军藐视长征途中千难万险、将逶迤五岭视作细浪、磅礴乌蒙当作泥丸的革命英雄主义精神的赞美，也传递出红军战士跨越金沙江、飞夺泸定桥、勇踏岷山雪，历经艰险却始终昂扬向上的革命乐观主义精神，更彰显出诗人对红军长征必将取得胜利的坚定信念。 9．A 10．B 11．B 12．C 13．B 14．作者由月之圆缺想到人生聚散，表达了对弟弟的思念和对天下离人的美好祝愿。 【导语】《水调歌头》以中秋望月为引，展现苏轼超逸旷达的胸襟。上阕写“问月”“欲归”的仙思，暗含政治失意；下阕“转朱阁”回归人间，以月之圆缺喻人生离合，最终升华出“千里共婵娟”的豁达。全词将宇宙意识与人间情怀熔铸一体，既有李白的飘逸，又具杜甫的沉郁，在追问与自解中完成精神突围，成为中秋词千古绝唱。 9．本题考查句子划分。 “明月几时有”意为“明月什么时候有”：“明月”是一个完整的词，指明亮的月亮，不应拆开；“几时”是一个固定词语，意为“什么时候”，也应作为一个节奏单位。 “把酒问青天”意为“端着酒杯询问青天”：“把酒”是一个动宾结构，意为“端着酒杯”，应作为一个节奏单位。  “问”是谓语动词；“青天”是询问的对象，是一个完整的词，不应拆开。 故正确划分是：明月/几时/有？把酒/问/青天。 故选A。 10．本题考查字词解释。 “把酒问青天”描述诗人端起酒杯向青天发问的动作，“把”在此处意为端着、拿着。 故选B。 11．本题考查内容理解。 “不知天上宫阙，今夕是何年”中，诗人由人间望月联想到“天上宫阙”，却不知天宫年代，体现对“天上世界”的迷茫、困惑。     A. 恐惧：诗句无恐惧情绪（如“恐琼楼玉宇”是后文对高处寒冷的担忧，非此处），错误。 B. 迷惘：对天宫时间的未知，反映诗人对超现实世界的迷茫感，正确。 C. 冷漠：诗句充满对宇宙的探索欲，无冷淡态度，错误。 D. 得意：“得意”需体现愉悦自满，与“不知”的疑惑感相悖，错误。 故选B。 12．本题考查朗读语气。 “但愿人长久，千里共婵娟”是诗人对亲人（兼怀子由）的美好祝愿——希望亲人平安长寿，即便相隔千里也能共赏明月。 A. 愤怒：与“祝愿”的温情基调完全矛盾，错误。 B. 悲伤：诗句是从“离合难全”中升华出的积极祝福，非单纯悲伤，错误 C. 祝愿：“但愿”直接体现祈愿语气，“共婵娟”是对团圆的期许，符合“祝愿”情感，正确。 D. 惊讶：诗句无意外、惊奇的语义，错误。 故选C。 13．本题考查内容的理解。 “此事古难全”前一句为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“此事”是对前文内容的指代。 A. 把酒问天：是前文动作，与“难全”（不完美的事）无逻辑关联，错误。 B. 人生离合：“人有悲欢离合”是“此事”的核心（月的圆缺是类比，突出人的离合），“离合”是人生难以圆满的典型体现，正确。 C. 中秋饮酒：是写作背景（“丙辰中秋欢饮达旦”），非“古难全”的“事”，错误。 D. 乘风归去：是诗人想象的动作，与“难全”的普遍性（古今皆然）无关，错误。 故选B。 14．本题考查思想情感。 结合诗词意象、关键句推导思考内容与情感。     想到的内容：由“明月几时有？把酒问青天”想到宇宙的永恒与时间的虚无（对天地、人生的哲思）； 由“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”想到天上宫阙的虚幻与人间的真实（纠结“归去”与“人间”的选择）； 由“转朱阁，低绮户，照无眠”想到亲人分离的孤独（月光照“无眠”之人，暗含对弟弟子由的思念）； 由“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”想到人生与自然的不完美性（接受“离合圆缺”是常态）。 表达的情感：①对亲人的思念之情（“兼怀子由”的创作背景，“无眠”“但愿人长久”直接体现）；②对人生无常的旷达胸怀（从“此事古难全”领悟到缺憾是常态，转而积极面对）；③对美好未来的期许与祝福（“但愿人长久，千里共婵娟”升华情感，愿亲人平安、共赏明月）。 15．闻说鸡鸣见日升 16．敢于斗争，为了实现抱负而勇往直前，无所畏惧 17． ② 诗句“不畏浮云遮望眼”展现了直面困难的勇气，语调应铿锵有力；“自缘身在最高层”传递出自信与抱负，需用昂扬的语调朗读，体现作者的胸襟与决心。 【导语】《登飞来峰》以雄奇意象展现政治抱负。千寻塔的夸张高度暗喻诗人志存高远，“闻说鸡鸣见日升”的时空错位强化了超然视角。后两句化用典故，将“浮云”比作奸佞，彰显不畏谗言、勇攀高峰的革新精神。全诗在写景中寄寓哲理，展现了王安石作为改革家的胸襟气度，其峭拔刚健的诗风与政治理想高度统一。 15．本题考查诗句理解。 诗句“闻说鸡鸣见日升”的意思是听说（在飞来峰的高塔上）当雄鸡报晓时，就能看见太阳从东方升起。通过视觉现象间接表现塔高，暗示塔高到能突破地平线限制，早于地面观日，属于侧面描写。 16．本题考查主旨情感分析。 “故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”是说皇帝被奸臣邪佞包围就像太阳被浮云遮住了。因此“浮云”在这里指奸臣邪佞。诗中第三句说“不畏浮云遮望眼”，也就是说不怕被浮云遮住远眺的视线。联系典故来看，也就是说王安石不怕政治上的奸臣邪佞，是敢于与他们作斗争的。因此王安石有不畏奸邪阻挠，敢于斗争，为了实现抱负而勇往直前的政治抱负。 17．本题考查朗读语气。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。“不畏浮云”彰显出无畏气魄，传递出不惧艰难阻碍的决心；“身在最高层”凸显高远站位，体现出一种豁达、自信且坚定的心境。基于此，应用豪迈、坚定的语气朗读，才能精准传递出诗句蕴含的豁达胸襟与高远抱负，把作者那种俯瞰一切、无畏前行的气势展现出来。 示例：我选②，理由：这两句诗通过“不畏浮云”的宣言和“身在最高层”的自信表达，展现了诗人突破保守势力阻挠、坚持改革理想的政治抱负。朗读时需用铿锵有力的语调，突出果敢与远见，与“豪迈、坚定”的情感高度契合。 18． 苏轼 东坡居士 19．诗人自己 20．B 21．这两句诗生动描绘了夏日骤雨的壮阔场景。诗人运用比喻手法，将“黑云”比作打翻的墨汁，“白雨”比作跳动的珍珠，形象写出乌云翻滚、雨点飞溅的迅疾之势。动态的“翻”“跳”“乱”等词，传神地表现出暴雨的猛烈与突然，营造出紧张而富有生机的画面，流露出诗人对自然变幻的惊叹与豪放洒脱的襟怀。 【导语】这两首古诗展现了截然不同的意境与情感。[甲]诗《宿建德江》以烟渚暮色为背景，通过“野旷天低树”的苍茫与“月近人”的孤寂，含蓄抒发羁旅愁思；[乙]诗则用“黑云翻墨”“白雨跳珠”的泼墨笔法，生动描绘骤雨初至的瞬息万变，体现苏轼豪放洒脱的个性。两诗一动一静，一豪一婉，共同构成古典诗歌的审美双璧。 18．本题考查作家作品。 《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》是苏轼的经典诗作，“黑云翻墨”“白雨跳珠”等生动描写是其豪放洒脱风格的典型体现，与苏轼的创作特点完全契合。苏轼是北宋著名文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。 19．本题考查字词解释。 《宿建德江》是孟浩然漫游吴越期间，夜宿建德江边时所作。“客”在古诗中常指漂泊在外的旅人、游子，结合诗句“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，诗人乘舟停靠在烟雾缭绕的小洲，暮色降临后生出新的愁绪，这份愁绪正源于他远离家乡、四处漫游的羁旅身份。因此，“客”是诗人对自身漂泊状态的自称，既点明了他异乡旅人的境遇，也为全诗的思乡愁情奠定了基调。 20．本题考查内容理解和主旨分析。 A．《宿建德江》前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的意思是把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分，身为“客”的我，新的愁思悄然滋生。这两句诗通过“舟泊暮宿”的场景描写，直接点明羁旅漂泊的背景，“客愁新”明确表达了旅人的孤寂愁思。该选项正确。 B．《宿建德江》后两句“野旷天低树，江清月近人”的意思是旷野无比辽阔，天空好像比树还低；江水清澈，明月仿佛与人更亲近。这两句是借景抒情，并非直抒胸臆，诗人以旷野、低树、清江、明月等意象，含蓄传达出孤寂中的一丝慰藉，但整体情感仍是羁旅的淡淡哀愁，而非“喜悦”。该选项错误。 C．《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》前两句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的意思是乌云像打翻的墨汁一样翻滚涌动，还没把山峦完全遮住，白色的雨点就像跳动的珍珠，杂乱地溅进船里。诗中“黑云翻墨”形象比喻乌云来势汹汹，“未遮山”说明乌云移动速度快、范围在变化；“白雨跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，突出雨点大且急，“乱入船”则体现雨势凶猛、毫无秩序地倾落，生动展现暴雨来袭时的迅猛态势。该选项正确。 D．《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》后两句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思是忽然间，狂风席卷大地而来，一下子把乌云吹散了；站在望湖楼上望去，湖水像天空一样澄澈、平静，水天相接。诗中“卷地风来”突出风的强劲、突然，“忽吹散”强调雨停得迅速、出乎意料；“水如天”描绘出雨过天晴后，湖水恢复平静，澄澈湛蓝，与天空融为一体的美丽画面，展现雨过天晴的奇妙景致。该选项正确。 故选B。 21．本题考查技巧手法。 《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中，诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”勾勒出西湖骤雨突至的壮观场景。诗人巧用比喻，以“翻墨”喻黑云的汹涌，“跳珠”状白雨的急骤；又以“未遮山”的云势，衬“乱入船”的雨猛。借奇特比喻与场景对比，既绘出雨景的磅礴气势，又暗含诗人遇此奇景时的惊喜与快意，尽显自然变幻的奇妙魅力。 22．介子推 23． 花 新增答案空 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 贫居往往无烟火 悲苦之情 24．我喜欢韩翃《寒食》中的 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。这句诗描绘出长安城里一片迷蒙的动人春色，“无处不” 以双重否定构成肯定，形成强调的语气，给人以强烈的视觉感受。“飞花” 不但写出春天的万紫千红、五彩缤纷，且确切地表现出寒食的暮春景象。“东风”“御柳” 则点明时令是寒食节，春风拂过皇宫中的柳丝，画面具有动态美，营造出一种空灵、悠扬的意境，让人仿佛置身于那个繁华的长安春日。 【导语】韩翃的《寒食》以明丽笔调勾勒长安春景，暗含讽喻。“飞花”“御柳”渲染繁华，而“传蜡烛”“入五侯”则借汉宫旧事，微讽权贵特宠，含蓄隽永。孟云卿诗则以对比手法，写江南花枝与他乡寒士的悲凉，“无烟火”直陈贫苦，情感沉痛。两诗同写寒食，一华美蕴藉，一质朴深切，各具风骨。 22．本题考查内容理解与分析、传统节日。 根据孟云卿《寒食》后两句“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”可知，寒食节有禁火的习俗，而“子推”即春秋时期的介子推，相传晋文公为纪念他而设立寒食节。故答案为“介子推”。 23．本题考查内容理解与分析、主旨情感。 相同之处：韩翃写“春城无处不飞花”，孟云卿写“二月江南花满枝”，两首诗首句都描写了花，故①填“花”。 韩翃的不同之处：后两句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”借汉代寒食赐烛的典故，暗讽唐代宦官专权，故②③填这两句。 孟云卿的不同之处：后两句“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”自嘲贫穷，连寒食禁火都成了常态，表达悲苦，故④填“贫居往往无烟火”，⑤填“悲苦之情”。 24．本题考查开放性作答。 示例答案： 喜欢孟云卿《寒食》中的“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”。 理由：这句诗以平实语言道出寒士的辛酸，“无烟火”既写实（寒食禁火），又暗指家贫断炊，双重含义深刻。末句自嘲并非仅为纪念介子推而禁火，而是因贫无法生火，悲凉中带讽刺，情感真挚，令人动容。 25．(1)qián  jìng  zhòng  jǐn (2) 唐 杜甫 春夜 雨 喜 (3)A (4) 听 视 (5)田野间的小路也和云一样黑沉沉的，只有江边船上的灯火是亮的。 (6)“潜、细、无”这三个字用得好。形象地突出了春雨不好声张、无意讨“好”的品格。这一联运用了拟人的修辞手法。示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (7)D 【导语】《春夜喜雨》以拟人化笔法勾勒春雨灵性，“知时节”“潜”“润”等字眼赋予雨生命意识。全诗四联层层递进：首联点题明旨，颔联状物传神，颈联以暗衬明造境，尾联虚写想象。诗人将视觉（云黑火明）、触觉（润物无声）交融，展现春雨润泽万物的仁者情怀，末句“花重锦官城”更以通感手法升华喜悦之情。通篇不着一“喜”字而喜意盈卷，体现杜诗“沉郁顿挫”外的清新一格。 【详解】（1）本题考查辨析字音的能力。 潜入：qián rù，暗中侵入。“潜”读“qián”。 野径：yě jìnɡ，指村野小路。“径”读“jìnɡ”。 重：zhòng，重量；分量。chóng，重复。 花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。“重”读“zhòng”。 锦官城：jǐn guān chéng，地名。位于四川省成都县南。因织锦在锦江内洗濯更加鲜明，故称为“锦官城”。“锦”读“jǐn”。 （2）本题考查文学常识及诗句理解。 《春夜喜雨》的作者是唐朝诗人杜甫。 诗题“春夜喜雨”中“春夜”这个词中，“春”表示季节，“夜”表示具体的时间，所以表示时间的词语是“春夜”。 整首诗都是围绕“雨”来描写的，所以表示描写对象的词语是“雨”。 从诗题中的“喜”字可以看出作者对这场雨的感情，所以表示作者感情的词语是“喜”。 （3）本题考查词语理解。 “好雨知时节，当春乃发生”的意思是：好雨懂得适时而下，正是在春天万物生长的时节。“发生”的意思是使植物萌发、生长。 故选A。 （4）本题考查理解古诗内容。 根据诗句意思来辨析角度，可以从味觉、视觉、听觉、嗅觉和触觉中分析。“随风潜入夜，润物细无声。”是指伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。这是诗人从听觉上来写雨的。“野径云俱黑，江船火独明。”是指田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。这是从视觉上来写春雨的。 （5）本题考查诗句理解。 “野径”指田野间的小路；“云俱黑”意思是云层都是黑沉沉的；“江船”就是江面上的船只；“火独明”表示只有船上的灯火是明亮的。 然后把这些字词的意思连贯起来，用自己的话描述：田野间的小路和天空中的云层一样，都是黑沉沉的，只有江边船上的灯火在黑暗中显得格外明亮。 （6）本题考查字词分析、修辞方法及诗句积累。 “潜”字用得好，它把春雨当作人来写，赋予春雨人的动作，好像春雨是悄悄地、偷偷地在夜晚降临，生动形象地写出了春雨的悄无声息。 “细”字也用得好，细致地描绘出春雨落下时的形态，是那种细密的雨丝，不是倾盆大雨。 “无”字同样出色，进一步强调了春雨滋润万物时没有一点声音，突出了春雨默默奉献、不张扬的特点。 这一联运用了拟人的修辞手法，把春雨当作了一个知晓人们心思、在夜晚悄悄滋润万物的人。 同样修辞手法的诗句：例如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这里把春风当作了一个会裁剪的人，运用了拟人的手法。 （7）本题考查诗句理解。 A．正确。本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。为什么好呢，因为它“知时节”。这里就是把雨拟人化，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。 B．正确。颔联进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。 C．正确。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。 D．正确。“晓看红湿处，花重锦官城。”等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。这两句诗中的景象是诗人想象出来的，是虚景。 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $