8.2 做中华传统美德的践行者 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 目录 如何做中华传统美德的践行者？ 壹 探究与分享 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。 通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形于敏成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 思考：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 做自强不息的人。 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，要有顽强的意志和不屈的精神 4 问题：如何践行中华传统美德？ ①做自强不息的人。（P69） 自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 探究与分享 1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。 李保国和团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。被称为“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 思考：分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。 6 敬业乐群，出自《礼记·学记》。原意强调求学者要专心于学业、和同学相处融洽；后泛指一个人要认真干好自己的本职工作，同时与他人友好相处，努力融入群体之中。 问题：如何践行中华传统美德？ ②做敬业乐群的人。（P70） 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 探究与分享 2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，造成3829人遇难，4512余人受伤，441人失踪。 中国政府决定向缅甸提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，派出两支救援队，提供帐篷、毛毯、急救包、食品、饮用水等灾区急需物资。中方还将视缅方需要继续提供援助，尽己所能向缅甸灾区提供紧急人道主义救援和支持，帮助缅甸人民抗震救灾、渡过难关。 中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？ 9 相关链接 “扶危济困”出自明朝施耐庵所著的《水浒传》，意思是形容为人行侠仗义，常救人于危困，声望极高。 范仲淹是北宋名臣，他的收入很高，但生活水平却相当低，把多数的钱俸都用来救济穷人。皇帝曾封赏他百两黄金，他用来救济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他用自己的余财在家乡买了一千多亩良田，全部无偿捐了出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困人。 问题：如何践行中华传统美德？ ③做扶危济困的人。 （P70第二段） 名句：“恻隐之心，人皆有之。” “仗义疏财”“雪中送炭”等。 做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 探究与分享 2022年8月8日成都，一男子持刀欲伤人。辅警符杰率先察觉，一边用电台报警，一边手持头盔与歹徒周旋。歹徒情绪失控，挥刀砍向符杰，致其鼻翼、左臂受伤。 危急时刻，退伍军人刘万刚路过，他迅速从环卫车上拿下两把铲子，一把递给符杰，自己手持一把冲向歹徒。随后路人纷纷加入，范贤明拿着不锈钢架子提示牌、外卖小哥刘敏拎着板凳、送菜骑手王亮，以及来成都出差的肖勇纷纷赶来支援。众人齐心协力，有的固定歹徒头部，有的夺下其手中菜刀，成功将歹徒制伏。 “六勇擒凶，护城安宁”，六勇士的行为是一种什么美德？ 12 问题：如何践行中华传统美德？ ④做见义勇为的人。（P70第三段） 真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 探究与分享 黄香温席 《后汉书》记载，昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰：“天下无双，江夏黄香”。 14 探究与分享 陆绩怀橘 《三国志》记载，陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 思考：两则典故体现了什么样的中华传统美德？ 15 问题：如何践行中华传统美德？ ⑤做孝老爱亲的人。（P70最后一段） 百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。例如： 爱护环境 遵守交规 有序排队 孝敬长辈 主动让座 文明用餐 问题：如何践行中华传统美德？ ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 （P71最后一段） 如何做中华传统美德的践行者？ ①自强不息：树立理想，勇于拼搏，坚持不懈。 ②敬业乐群：专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ③扶危济困：关心他人，乐于助人，参与公益。 ④见义勇为：维护正义，见义智为，保护他人。 ⑤孝老爱亲：孝敬长辈，关爱家人，和睦相处。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 做中华传统美德的践行者 ①做自强不息的人：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ⑤做孝老爱亲的人：我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ②做敬业乐群的人：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 1.（2025·全国课后作业）2024年全国粮食总产量，首次迈上1.4万亿斤新台阶，这意味着我国粮食安全保障能力和保障水平进一步提高，但是生活中的浪费粮食的现象依然存在。面对这种现象，我们青少年应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 青少年没有立法权 强化监管是政府角度，不是青少年角度 2.（2025·全国课后作业）勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要弘扬俭约自守的生活理念。下列语句能体现这一理念的有（ ） ①捧着一颗心来，不带半根草去 ②俭，德之共也；侈，恶之大也 ③与人不求备，检身若不及 ④勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ C 体现的是无私奉献精神，不合题意 对别人不能求全责备，省视自身的缺点唯恐不够，不合题意 3.（2025·全国课后作业）.“独臂律师”扶婷30多年来用独臂与命运抗争、热心公益。面对残疾人，她秉持着“先有尊重，再去帮助”的原则，用独臂“扶起”更多的残疾人。她的事迹诠释了（ ） A．天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．自强不息、扶危济困的传统美德 D 材料主要体现自强不息、扶危济困，并未体现担当意识、处事方法、生活理念 感谢支持！ Lavf60.16.100 $