2025-2026学年人教版物理八年级下学期阶段性综合练习卷

阶段性综合练习卷---2025-2026下学期人教版物理八年级下册 范围7-11.2 满分100分 一、单选题：本大题共11小题，共33分。 1.如图所示，踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行。下列说法正确的是(    ) A. 踢出去的足球仍能在空中继续飞行，是因为足球一直受到踢力的作用 B. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点时，若一切外力都消失，将保持静止 C. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点的过程中，重力势能增加，动能减小，机械能守恒 D. 踢出去的足球最终静止在水平地面上，足球的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 2.如图所示，下列关于运动员在跳板跳水过程中分析正确的是(    ) A. 运动员对跳板的压力的施力物体是跳板 B. 运动员被跳板反弹后上升，说明跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 C. 运动员离开跳板后受到跳板的支持力和自身重力的作用 D. 运动员从空中下落至水面的过程中运动状态发生改变 3.为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。行驶在水平路面上的自行车在刹车减速过程中(    ) A. 惯性减小 B. 运动状态不变 C. 机械能不变 D. 受到地面的摩擦力变大 4.物理老师站在讲台上讲课，关于其所受力的描述中正确的是(    ) A. 老师受到的重力与他对地面的压力是一对平衡力 B. 老师受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C. 老师对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力 D. 老师受到的重力与地面对他的支持力是相互作用的力 5.图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为，则(    ) A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与是一对相互作用力 6.如图所示，放在、两水平桌面上的、两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是(    ) A. 物体受到的摩擦力一定小于物体受到的摩擦力 B. 桌面一定比桌面粗糙 C. 物体的质量一定大于物体的质量 D. 物体的速度一定大于物体的速度 7.下列关于摩擦力的叙述中正确的是(    ) A. 相互接触的物体一定产生摩擦力 B. 摩擦力总是阻碍物体的运动 C. 受到摩擦力的物体运动状态一定改变 D. 刹车时车很快停下来，主要是因为受到了摩擦力 8.如图所示，左手手指和右手手指分别沿水平方向压在铅笔的两端，使铅笔保持静止。下列说法正确的是(    ) A. 左手手指对铅笔的压力大于右手手指对铅笔的压力 B. 左手手指对铅笔的压强大于右手手指对铅笔的压强 C. 左手手指对铅笔的压力与右手手指对铅笔的压力是一对相互作用力 D. 右手手指对铅笔的压力与铅笔对右手手指的压力是一对平衡力 9.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图中所示中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将(    ) A. 密度、压强、压力均减小 B. 密度不变，压强、压力均减小 C. 密度、压强不变，压力减小 D. 密度、压强、压力均不变 10.图中是甲、乙两种液体的压强与深度的关系，取，下列说法正确的是  (    ) A. 甲液体的密度小于乙液体的密度 B. 当深度相同时，甲、乙液体压强比为 C. 深度为时，甲液体的压强为D. 当压强相等时，甲、乙液体深度比为 11.如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知、两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为(    ) A. B. C. D. 无法判断 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 12.水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲、乙两容器，两容器内分别装有深度相同、质量相同的不同液体，如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 甲中液体对杯底的压强小于乙的 B. 甲中液体对杯底的压强等于乙的 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器的 D. 甲容器对桌面的压强等于乙容器的 13.关于图示的四个实验，下列描述正确的是(    ) A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度增加，它受到的水的压强也随之增加 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平 D. 图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降 14.下列四幅图对应的说法正确的是(    ) A. 图甲中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上 B. 图乙中筷子提起在空中静止时，筷子受到的摩擦力方向竖直向上 C. 图丙中在力拉动使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数不变 D. 图丁中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力 三、填空题：本大题共13小题，共26分。 15.如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强          而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是          的。 16.如图，、为两容器，它们通过一根带阀门的管子相连，容器内装有同一种液体，且此时两容器中的液面相平。当打开阀门时，此装置相当于          ，液体          选填“从流向”“从流向”或“不流动”。 17.小华利用图示的装置来探究浮力的方向，当他缓慢抬起木板一端时，随着的改变，悬线与水平面的夹角将          选填“改变”或“保持不变”；剪断悬线，小气球将          填写方向运动，这说明浮力的方向是          。 18.物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为、，其受到浮力的大小为           。 19.如图所示是小明“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验情景，各图中物体均处于静止，甲、乙、丙中弹簧测力计的示数分别为、和。物体在水中受到的浮力为          。实验丙中物体浸没在盐水中后，盐水对容器底的压力比物体没有放入盐水时增大了          。本次实验可初步得出浮力大小与          有关。 20.一油轮在长江中航行时，排开水的体积是，油轮受到的浮力是          。若在码头卸下了的燃油，油轮排开水的体积变为          。取 21.将体积相同的甲、乙、丙、丁四个小球放入水中，静止时的情景如图所示。甲、乙两小球排开水的体积          ，所受的浮力          丙、丁两小球所受的浮力          。均选填“”“”或“” 22.用手将一重为的物体全部压入水中，静止后，物体排开的水重，此时物体受到的浮力为          ，放手后物体将          填“上浮”“下沉”或“悬浮”，待物体静止时所受浮力为          ，排开水的体积是          。取 23.物体在大小为的水平拉力作用下，内沿水平地面前进，则拉力做的功为          ，功率为          ；若物体重，则重力对物体做的功为          。 24.如图所示为一单摆，若不计空气阻力，摆球在摆动的过程中始终受到绳子拉力和重力作用，那么摆球从位置摆到位置，          选填“重力”“绳子拉力”或“重力和拉力”对摆球做功了。 25.在物理图像中，纵坐标和横坐标分别表示某个物理量，而图线的倾斜程度、图线与坐标轴围成的面积等也具有特定的物理意义。图中阴影部分的面积表示的物理量是          ，该物理量的单位是          填写中文名称全称。 26.如图所示，某次测试中我国首个可以拟人奔跑的纯电驱全尺寸人形机器人在“盲视”状态下，平稳登上长为、高为的斜坡，其质量为，此过程中人形机器人克服自身重力所做的功为           。取 27.将一个装有适量水的薄壁水杯放在水平放置的电子秤上，然后将电子秤的示数清零，如图甲所示。用细线系好一金属块，使其浸没在水中不碰水杯底，电子秤的示数为，如图乙所示。松手后金属块沉底，电子秤的示数为，如图丙所示。金属块在水中浸没后受到的浮力为          ，金属块的体积为          ，金属块的密度为          。取 四、计算题：本大题共4小题，共32分。 28.年月日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆。若返回舱质量为，从距地面高处减速下落平安着地历时，航天员安全出舱，然后由吊车将返回舱起吊至高处，用时，吊车及其滑轮组如图所示，吊车钢绳自由端拉力为，取。求： 返回舱从高处下落到地面的过程中重力做的功。 吊车装置提升返回舱时钢绳自由端的拉力的功率。 29.质量为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面以的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是它本身受到重力的倍。求：取 物体受到的摩擦力大小； 物体受到的拉力大小； 若水平拉力增大为，通过计算判断此时物体的运动情况。 30.如图所示，铁桶重为，桶的底面积为，往桶里倒入的水，水的深度为，平放在面积为的水平台面上取。求： 水对铁桶底的压强 铁桶底受到水的压力 水平台面受到桶的压强。 31.如图所示，将一个的小球浸没在水中静止，此时绳子的拉力为。已知水的密度为，取。求： 小球浸没在水中受到的浮力大小。 小球浸没在水中排开水的体积。 小球的密度。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段性综合练习卷---2025-2026下学期人教版物理八年级下册 范围7-11.2 满分100分 一、单选题：本大题共11小题，共33分。 1.如图所示，踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行。下列说法正确的是(    ) A. 踢出去的足球仍能在空中继续飞行，是因为足球一直受到踢力的作用 B. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点时，若一切外力都消失，将保持静止 C. 踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点的过程中，重力势能增加，动能减小，机械能守恒 D. 踢出去的足球最终静止在水平地面上，足球的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 【答案】D  【解析】略 2.如图所示，下列关于运动员在跳板跳水过程中分析正确的是(    ) A. 运动员对跳板的压力的施力物体是跳板 B. 运动员被跳板反弹后上升，说明跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 C. 运动员离开跳板后受到跳板的支持力和自身重力的作用 D. 运动员从空中下落至水面的过程中运动状态发生改变 【答案】D  【解析】【分析】 本题考查力和运动的关系、力作用的相互性、物体运动状态的变化等知识的理解和应用，难度不大。 物体发生弹性形变时，要恢复原状，就会与它接触的物体施加力的作用，这个力叫弹力。常见的推、拉、提、压和支持等都是弹力。 物体间力的作用是相互的，相互的作用力大小相等。 力是物体对物体的作用。 物体运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化。 【解答】 解：、运动员站立在跳板上，对跳板施加压力，此时运动员是施力物体，跳板是受力物体，故A错误； B、跳板对运动员的力与运动员对跳板的力是相互作用力，作用力与反作用力大小相等，方向相反，故B错误； C、运动员离开跳板后，运动员与跳板不再发生相互作用，因而不受跳板支持力的作用，故C错误； D、运动员从空中下落至水面的过程中，由于受到重力的作用，会向下做加速运动，运动状态是改变的，故D正确。 故选：。 3.为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。行驶在水平路面上的自行车在刹车减速过程中(    ) A. 惯性减小 B. 运动状态不变 C. 机械能不变 D. 受到地面的摩擦力变大 【答案】D  【解析】略 4.物理老师站在讲台上讲课，关于其所受力的描述中正确的是(    ) A. 老师受到的重力与他对地面的压力是一对平衡力 B. 老师受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C. 老师对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力 D. 老师受到的重力与地面对他的支持力是相互作用的力 【答案】B  【解析】解：、老师受到的重力与他对地面的压力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； B、老师受到的重力与地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力。故B正确； C、老师对地面的压力与地面对他的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力。故C错误； D、老师受到的重力与地面对他的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不是相互作用的力，故D错误。 故选：。 平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分。 5.图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为，则(    ) A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与是一对相互作用力 【答案】C  【解析】A、他对体重计的压力的受力物体为体重计，他的重力的受力物体为小张，这两个力作用在两个物体上，故F与不是一对平衡力，故A错误； 、小张静止，处于平衡状态，体重计对他的支持力的受力物体为小张，他对体重计的压力为的受力物体为体重计，与作用在两个物体上，故F与不是一对平衡力，与大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对相互作用力，故B错误、C正确； D、体重计对他的支持力的受力物体为小张，他的重力的受力物体为小张，且这两个力作用在同一个物体上，故F与不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上； 相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。 本题考查平衡力和相互作用力的知识，属于对基础知识的考查，难度不大。 6.如图所示，放在、两水平桌面上的、两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是(    ) A. 物体受到的摩擦力一定小于物体受到的摩擦力 B. 桌面一定比桌面粗糙 C. 物体的质量一定大于物体的质量 D. 物体的速度一定大于物体的速度 【答案】A  【解析】A.物体水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是，所以滑动摩擦力大小是；物体水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是，所以滑动摩擦力大小是，受到的摩擦力一定小于受到的摩擦力，A正确；滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，受到的滑动摩擦力小，有可能是因为桌面比桌面粗糙造成的；也有可能是的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的，BC错误；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，D错误。故选A。 7.下列关于摩擦力的叙述中正确的是(    ) A. 相互接触的物体一定产生摩擦力 B. 摩擦力总是阻碍物体的运动 C. 受到摩擦力的物体运动状态一定改变 D. 刹车时车很快停下来，主要是因为受到了摩擦力 【答案】D  【解析】略 8.如图所示，左手手指和右手手指分别沿水平方向压在铅笔的两端，使铅笔保持静止。下列说法正确的是(    ) A. 左手手指对铅笔的压力大于右手手指对铅笔的压力 B. 左手手指对铅笔的压强大于右手手指对铅笔的压强 C. 左手手指对铅笔的压力与右手手指对铅笔的压力是一对相互作用力 D. 右手手指对铅笔的压力与铅笔对右手手指的压力是一对平衡力 【答案】B  【解析】解： 、铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，大小相等，由图可知，左侧的受力面积小，根据知左侧指尖处受到压强较大，故A错误，B正确； C、铅笔静止时，两手指对铅笔的压力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D、铅笔静止时，右手手指对铅笔的压力与铅笔对右手手指的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。 故选：。 从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系； 利用公式分析压强的大小； 相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，缺一不可。 本题以铅笔为实验材料综合考查了压强和受力分析等知识，设计的内容较全面，体现物理就在我们身边的理念。 9.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图中所示中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将(    ) A. 密度、压强、压力均减小 B. 密度不变，压强、压力均减小 C. 密度、压强不变，压力减小 D. 密度、压强、压力均不变 【答案】C  【解析】略 10.图中是甲、乙两种液体的压强与深度的关系，取，下列说法正确的是  (    ) A. 甲液体的密度小于乙液体的密度 B. 当深度相同时，甲、乙液体压强比为 C. 深度为时，甲液体的压强为 D. 当压强相等时，甲、乙液体深度比为 【答案】B  【解析】由图可知，当甲、乙两液体的压强为时，甲液体的深度为，乙液体的深度为，则甲液体的密度，乙液体的密度，所以甲的密度大于乙的密度， A错误；当深度相同时，甲、乙两液体的压强之比，B正确；当深度为时，甲液体的压强，C错误；当压强相等时，甲、乙两液体的深度之比， D错误。故选B。 11.如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知、两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为(    ) A. B. C. D. 无法判断 【答案】A  【解析】略 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 12.水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲、乙两容器，两容器内分别装有深度相同、质量相同的不同液体，如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 甲中液体对杯底的压强小于乙的 B. 甲中液体对杯底的压强等于乙的 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器的 D. 甲容器对桌面的压强等于乙容器的 【答案】AD  【解析】如图所示，质量相同的液体，甲液体的体积大于乙液体的体积，根据可知道甲液体的密度小于乙液体的密度，根据可知道甲中液体对杯底的压强小于乙的，A正确，B错误； 甲、乙两个容器中两种液体质量相等，又两个容器质量相等，则两容器总重力相等，两容器对桌面的压力相等，又两个容器底面积相同，根据公式可知，两个容器对桌面的压强相等， C错误，D正确。故选AD。 13.关于图示的四个实验，下列描述正确的是(    ) A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度增加，它受到的水的压强也随之增加 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平 D. 图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降 【答案】BCD  【解析】解：、一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，说明压强大小不同，故A错误； B、在水中，压强计的金属盒所处的深度增大，它受到的水的压强也随之增大，故B正确； C、由图可知，图丙是连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平，故C正确； D、大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中，外部大气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，故D正确。 故选：。 压力的作用效果压力大小和受力面积有关，压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 液体压强随深度的增大而增大。 上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。 大气压随着高度的增加而减小。 此题涉及到液体压强大小的影响因素、连通器的原理的应用、大气压与高度的关系等，是一道综合性较强的题目。 14.下列四幅图对应的说法正确的是(    ) A. 图甲中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上 B. 图乙中筷子提起在空中静止时，筷子受米的摩擦力方向竖直向上 C. 图丙中在力拉动使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数不变 D. 图丁中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力 【答案】AC  【解析】【详解】图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，其重力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力与重力方向相反，即摩擦力方向竖直向上，故A正确； B.图中筷子提米在空中静止时，受重力、提筷子的力和摩擦力作用，因为重力竖直向下，提筷子的力竖直向上，并且，提筷子的力大于筷子的重力，故筷子所受的摩擦力方向向下，故B错误； C.图丙中在力拉动木板使其速度逐渐变大的过程中，物体与弹簧测力计之间保持相对静止，其压力与接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变，弹簧测力计的示数将不变，故C正确； D.图丁中，人随着电梯匀速运动，人与电梯间没有相对运动的趋势，不受摩擦力，故D错误。 故选AC。 三、填空题：本大题共13小题，共26分。 15.如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强          而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是          的。 【答案】小 静止   【解析】略 16.如图，、为两容器，它们通过一根带阀门的管子相连，容器内装有同一种液体，且此时两容器中的液面相平。当打开阀门时，此装置相当于          ，液体          选填“从流向”“从流向”或“不流动”。 【答案】连通器 不流动   【解析】略 17.小华利用图示的装置来探究浮力的方向，当他缓慢抬起木板一端时，随着的改变，悬线与水平面的夹角将          选填“改变”或“保持不变”；剪断悬线，小气球将          填写方向运动，这说明浮力的方向是          。 【答案】保持不变 竖直向上 竖直向上   【解析】抬起木板一端的过程中，小气球始终处于平衡状态，此过程中小气球受到竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力，由于小气球受力平衡，细线的拉力始终沿竖直方向，故悬线始终竖直，与水平面夹角大小不变。剪断悬线后，小气球竖直向上运动，此时小气球只受浮力和重力，说明其浮力大于重力且浮力的方向是竖直向上的。 18.物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为、，其受到浮力的大小为           。 【答案】  【解析】略 19.如图所示是小明“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验情景，各图中物体均处于静止，甲、乙、丙中弹簧测力计的示数分别为、和。物体在水中受到的浮力为          。实验丙中物体浸没在盐水中后，盐水对容器底的压力比物体没有放入盐水时增大了          。本次实验可初步得出浮力大小与          有关。 【答案】 液体密度   【解析】根据称重法可知物体在水中的浮力，物体在盐水中的浮力，实验丙中物体浸没在盐水中后，受到盐水的浮力为，由于力的作用是相互的，故物体对盐水也有的反作用力，方向向下，故盐水对容器底的压力比物体没有放入盐水时增大了，本次实验控制了物体的浸没深度相同，液体密度不同，导致浮力大小不同，由控制变量法可知，浮力大小与液体密度有关。 20.一油轮在长江中航行时，排开水的体积是，油轮受到的浮力是          。若在码头卸下了的燃油，油轮排开水的体积变为          。取 【答案】   【解析】略 21.将体积相同的甲、乙、丙、丁四个小球放入水中，静止时的情景如图所示。甲、乙两小球排开水的体积          ，所受的浮力          丙、丁两小球所受的浮力          。均选填“”“”或“” 【答案】   【解析】略 22.用手将一重为的物体全部压入水中，静止后，物体排开的水重，此时物体受到的浮力为          ，放手后物体将          填“上浮”“下沉”或“悬浮”，待物体静止时所受浮力为          ，排开水的体积是          。取 【答案】 上浮     【解析】物体受到浮力；物体重，，放手后物体将上浮；待物体静止时，漂浮在水面上，，根据阿基米德原理得。 23.物体在大小为的水平拉力作用下，内沿水平地面前进，则拉力做的功为          ，功率为          ；若物体重，则重力对物体做的功为          。 【答案】   【解析】略 24.如图所示为一单摆，若不计空气阻力，摆球在摆动的过程中始终受到绳子拉力和重力作用，那么摆球从位置摆到位置，          选填“重力”“绳子拉力”或“重力和拉力”对摆球做功了。 【答案】重力  【解析】略 25.在物理图像中，纵坐标和横坐标分别表示某个物理量，而图线的倾斜程度、图线与坐标轴围成的面积等也具有特定的物理意义。图中阴影部分的面积表示的物理量是          ，该物理量的单位是          填写中文名称全称。 【答案】功 焦耳   【解析】略 26.如图所示，某次测试中我国首个可以拟人奔跑的纯电驱全尺寸人形机器人在“盲视”状态下，平稳登上长为、高为的斜坡，其质量为，此过程中人形机器人克服自身重力所做的功为           。取 【答案】  【解析】人形机器人自身重力，登上斜坡过程，人形机器人在竖直方向上移动了，所以此过程中人形机器人克服自身重力做的功。 27.将一个装有适量水的薄壁水杯放在水平放置的电子秤上，然后将电子秤的示数清零，如图甲所示。用细线系好一金属块，使其浸没在水中不碰水杯底，电子秤的示数为，如图乙所示。松手后金属块沉底，电子秤的示数为，如图丙所示。金属块在水中浸没后受到的浮力为          ，金属块的体积为          ，金属块的密度为          。取 【答案】   【解析】略 四、计算题：本大题共4小题，共32分。 28.年月日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆。若返回舱质量为，从距地面高处减速下落平安着地历时，航天员安全出舱，然后由吊车将返回舱起吊至高处，用时，吊车及其滑轮组如图所示，吊车钢绳自由端拉力为，取。求： 返回舱从高处下落到地面的过程中重力做的功。 吊车装置提升返回舱时钢绳自由端的拉力的功率。 【答案】解：返回舱的重力  返回舱从高处下落到地面的过程中重力做的功 由图可知，  钢绳自由端移动的距离  钢绳自由端的拉力做的功    功率   【解析】略 29.质量为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面以的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是它本身受到重力的倍。求：取 物体受到的摩擦力大小； 物体受到的拉力大小； 若水平拉力增大为，通过计算判断此时物体的运动情况。 【答案】解：物体受到的摩擦力大小为 由于物体做匀速直线运动，物体受到的拉力与摩擦力大小相等，为 若水平拉力增大为，则物体受到的合力为 合力方向与拉力方向相同，水平向右，则物体将沿水平地面向右做加速直线运动。   【解析】略 30.如图所示，铁桶重为，桶的底面积为，往桶里倒入的水，水的深度为，平放在面积为的水平台面上取。求： 水对铁桶底的压强 铁桶底受到水的压力 水平台面受到桶的压强。 【答案】解：水对桶底的压强： 由得桶底受到水的压力： 台面受到桶的压力： 台面受到桶的压强：  【解析】略 31.如图所示，将一个的小球浸没在水中静止，此时绳子的拉力为。已知水的密度为，取。求： 小球浸没在水中受到的浮力大小。 小球浸没在水中排开水的体积。 小球的密度。 【答案】解：小球的重力  小球在重力、拉力、浮力的作用下处于平衡状态，则小球受到的浮力 小球浸没在水中排开水的体积  小球的体积  则小球的密度   【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $