第五单元阅读理解专项训练-2025-2026学年语文一年级下册统编版

第五单元阅读理解专项训练 读儿歌，完成练习。 练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大； 弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地。 1．用“__________”画出描写同学们课余活动的词语。 2．你喜欢什么活动？说一说，写一写。 课余时间，我喜欢________________________________________。 阅读短文，完成习题。 操场 ①操场是学校最热闹的地方。你看，篮球场和足球场上总有同学们的身影，沙地里和单双杠前也经常有学生在运动。操场四周种着四季常青的树木，有的在冬天还开着鲜艳的花朵。你若早晨起来，往操场上看去，有踢足球的，有跑步的，有打拳的，有打篮球的……真是一派生机勃勃的景象。 3．用“________”画出同学们在操场上所做的活动。你平时在操场上做的活动还有_________、_________等。 4．操场周围“四季常青的树木”会有_________、_________等。 5．短文是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。 阅读短文，完成问题。 ①小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上的果子多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。 ②小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样响？”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔。 6．照样子，从文中找出恰当的字填空。 例：果子（多） 池塘( )        风景( ) 7．根据短文内容，连一连。 小猴    看风景    学会爬树       小鸭    洗澡    学会游泳        小鹰    摘果子    学会飞翔 8．照样子，写句子。 例：小鸭学会了游泳。 _________学会了__________。 9．妈妈为什么要孩子们自己去做呢？( )（填序号） ①妈妈不愿意孩子们给自己添麻烦。     ②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。 阅读短文，完成练习。 ①在学习上我可不“挑食”。我的各科学习成绩在班上都名列前茅，每学期我都被评为“三好学生”。 ②我最喜欢画画儿，常给同学们的手抄报画插图。我还爱唱歌、跳舞，在班里我是文艺委员。 ③我还是个“小书迷”，一有空就看书看报，学习书报里的知识，写读书笔记。 10．从短文中找出意思是“名次列在前面”的词语，用“______”画出来。 11．在文章中用“ ”画出体现“我”爱画画儿的句子。 12．你爱画画儿吗？你爱唱歌吗？把你的爱好用几句简短的话写下来。 __________________ 读儿歌，完成练习。 运动场，太阳照，小妹妹，把绳跳。边跳绳，边数数，助消化，促长高。 13．小妹妹做的运动是________，用“______”画出这个运动的好处。 14．我喜欢的体育运动是________，因为______________________________。 读《对子歌》，完成练习。 天对地，雨对风，大陆对长空。 黑对白，绿对红，日下对天中。 春对夏，秋对冬，古柏对苍松。 15．用“ ”画出文中的季节，用“______”画出文中的颜色。 16．我也来创作。（填序号）①晨露   ②去燕   ③花红 叶绿——( )        ( )——来鸿（hóng）    ( )——晚霞 阅读下面的小故事，并完成练习，补充能量。 ①东汉时期，有个叫黄香的孩子，已经九岁了，母亲在他小时候就去世了。 ②冬天的夜里，天气很冷。每天，黄香都要在父亲睡觉前，先钻进父亲的被窝里躺（tǎng）一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。父亲问他：“你这是干什么呀？”黄香说：“现在天冷，席子很凉，我先暖一会儿，您睡觉的时候就不感到凉了。” ③父亲听了，欣慰（xīn wèi）地说：“你真是个懂（dǒng）事的好孩子！” 17．这个故事发生在__________（季节）的夜里。 18．每天在父亲睡觉前，黄香是怎么做的？用“_______”在文中画出来。 19．下面能概括故事内容的一项是( )。（填序号） ①融四岁，能让梨   ②子不学，断机杼   ③香九龄，能温席 20．黄香是一个( )的孩子，我们应该向他学习。（填序号） ①友爱、乐于助人     ②孝顺、懂事     ③聪明能干 阅读短文，完成练习。 下雪了 下雪了！下雪了！屋顶戴白帽，树木穿白袄。只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑，走一步，印朵花，雪地变成花年糕。 21．短文共有( )句话。 22．文中哪句话写的是下面这幅画的景色?用“ ”画出来。 23．“走一步，印朵花”的意思是（   ）（写序号） A．雪地印上了小狗的脚印 B．小狗拿笔在地上画画 24．下雪的时候，你喜欢干什么呢?请写一写。 _______________________ 读儿歌，回答问题。 秋风送信 落叶是封信，秋风是邮递员。 风儿一吹，信儿送遍。 青蛙收到信，快把洞洞钻。 蚂蚁收到信，忙把食物搬。 娃娃收到信，秋衣身上添。 25．我发现儿歌每一行最后一个字的韵母都是( )。 26．( )是信，( )是邮递员。 ①春风   ②秋风   ③落叶 27．大家收到信，( )把洞洞钻，( )把食物搬。 阅读儿歌，回答问题。 小猫拉车 岩冈 小猫拉车，老鼠不坐。 黄鼠狼拉车，小鸡不坐。 大灰狼拉车，山羊不坐。 老虎拉车，谁也不坐。 28．给下面的动物找名字。（填序号）                                                                       29．小猫拉车，( )不坐。（填序号） ①小鸡               ②老鼠               ③山羊 30．判正误。 （1）大灰狼拉的车山羊不敢坐，因为大灰狼长得很可怕。    ( ) （2）黄鼠狼是小鸡的天敌，所以小鸡不坐黄鼠狼拉的车。   ( ) 31．想一想，为什么老虎拉车，谁也不坐？ ________________________________________________________ 读儿歌，回答问题。 秋风送信 落叶是封信，秋风是邮递员。 风儿一吹，信儿送遍。 青蛙收到信，快把洞儿钻。 蚂蚁收到信，忙把粮食搬。 娃娃收到信，秋衣身上添。 32．根据儿歌内容连一连。 添秋衣           搬粮食             钻洞儿 33．________是信，_________是邮递员。 34．发挥想象，在秋天，还有谁会收到信？收到信后会做什么呢？______收到信，_________ 阅读回答问题。 笠翁对韵（节选） 天对地，雨对风。大陆对_______。 山花对海树，赤白对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 35．中秋夜，凉风阵阵，我举头望向明月，不禁感叹“（    ）”。 A．雨霁晚霞红 B．日下对天中 C．风高秋月白 D．山花对海树 36．（    ），天边的晚霞尤其鲜红。 A．下大雨时 B．打雷之后 C．大风刮过以后 D．雨后转晴 37．我觉得“大陆”对“（    ）”最合适。 A．小舟 B．长空 C．花树 D．大山 读下面儿歌和短文，回答问题。 我们的家 密（mì）密的山林，是小鸟的家， 小鸟在山林里，放声歌唱。 清清的河流，是鱼儿的家， 鱼儿在河里，嬉（xī）戏（xì）玩（wán）耍（shuǎ）。 辽（liáo）阔（kuò）的草原， 是牛羊的家， 牛羊在草原上， 自由奔 （bēn）跑。 富（fù）饶（ráo）的大地，是我们的家，我们在大地上， 茁（zhuó）壮（zhuàng）成长。 38．我们的家在哪里？（    ） A．河流 B．大地 C．山林 D．草原 39．想一想：“小鸟在山林里，放声歌唱”，小鸟会唱什么呢？ _____________________________________ 40．请你想一想，再仿照儿歌写一写，注意加上标点符号。 _________________是_______________的家，_________________在_____________ 阅读理解。 动物气象员 快下雨了，钻在水里的泥鳅（qiū）闷得上蹿（cuān）下跳。下雨了，癞（lài）蛤（há）蟆（ma）最好笑，爬出来把虫子吃掉。雨停了，侦（zhēn）察蜂回来报告，花蕊（ruǐ）里有水珠，采蜜还早。 天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。 41．文中描写了哪些动物气象员？用“ ”画出来。 42．短文共有_______个自然段，第2自然段有________句话。 43．读短文，连一连。 快下雨了               蚂蚁                  报告采蜜还早 下雨了                 泥鳅                  找食物 雨停了                 癞蛤蟆                上蹿下跳 天晴了                 侦察蜂                吃虫子 44．你还知道哪些动物会预报天气？ ________________________________________ 快乐阅读。 小袋鼠 小袋鼠 ①小袋鼠，蹦蹦跳跳，唱着歌儿上学校。 ②小袋鼠，我问你：为啥不背小书包? ③小袋鼠，笑眯眯，拍拍肚子让我瞧：肚子上，肉口袋，就是我的大书包。 45．照样子，把相关的词语连一连，再读一读。 46．“我”问了小袋鼠一个什么问题？请用“______”在文中画出来。 47．小袋鼠的书包在哪里？请用“ ”画出来。原来，小袋鼠的书包就是______。 48．“瞧”的左边是“目”，意思是与眼睛有关，“拍拍肚子让我瞧”，就是拍拍肚子让“我”______。 读一读，做一做。 小莲蓬，小话筒，竖在清清湖水中。 圆荷叶，绿舞台，请来演员叮叮咚。 小青蛙，登台了，月亮挂出大灯笼。 咕儿呱，咕儿呱，一直唱到太阳红。 49．文中小莲蓬被比作____________，圆荷叶被比作____________。 50．小青蛙唱的是什么歌，用“ ”画出相关的句子。 同步小阅读 小动物上体育课 ①操场上，真热闹，一群小动物来上体育课了，老师让他们走路，可是他们总是走不整齐。老师生气地问：“为什么走路不整齐？” ②鸭子回答说：“我的两脚像铲子，走路摇摆，不是故意。”螃蟹回答说：“我生来张牙舞爪，只会横行，真对不起。”小兔说：“我生来蹦蹦跳跳，没法在队伍里走齐，不是淘气。” ③老师没办法，只好让他们跑步，看谁得第一。 51．上体育课了，________、螃蟹、__________都来上体育课了。 52．因为“我生来蹦蹦跳跳，没法在队伍里走齐”的是（    ） A．鸭子 B．小马 C．螃蟹 D．小兔 53．为什么小动物的队伍走不齐？（    ） A．故意 B．淘气 C．各有各的原因 阅读。 姓氏谣 东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 中华儿女是一家。 54．这篇童谣共有( )句话。 55．中国的姓氏分为( )和( )，第一句话中有( )种姓氏。 56．用“ ”画出歌谣中的复姓。 57．中国的姓氏非常多，从哪个词语可以看出来呢？请选出正确的一项。（    ） A．上千种 B．遍四方 C．姓什么 D．是一家 家（二） 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 58．找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。 _____________________ 59．他们的家在哪里？连一连。 小鸟    鱼儿    种子    白云 蓝天    树林    泥土     小河 60．照样子，写句子。 蓝天是白云的家， ______是______家 阅读天地。 画家 太阳公公是画家，蓝蓝的天空来画画。 画出太阳像火球，画出彩霞像花朵， 画出白云像棉花，画出月亮像小船。 小朋友，我们也学太阳公公来画画吧！ 61．短文一共有_______句话。 62．太阳像_______     彩霞像________     ______像小船      ______像棉花 63．我来学画画，画出________像________。 第10页，共10页 第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 《第五单元阅读理解专项训练》参考答案 1．练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 2．和小伙伴一起踢毽子，既能活动身体，又能和朋友一起玩，特别开心 【导语】这首儿歌贴近小学生日常，语言浅白明快，节奏整齐朗朗上口，十分适合孩童诵读。它列举了书法、绘画、器乐等多种课余活动，鲜活展现了孩童丰富多彩的课余生活，暗含对孩子发展多样兴趣的引导，趣味性与启蒙性兼具，很贴合低龄儿童的认知特点。 1．通读儿歌就能找到文中介绍的所有课余活动，直接画出对应词组即可。 2．这是一道开放题，只要写出自己真实喜欢的课余活动，说清简单的理由、语句通顺就符合要求即可。 示例：课余时间，我喜欢跳绳，和小伙伴一起玩既能锻炼身体，又能收获很多快乐。 3．踢足球 跑步 打拳 打篮球 跳绳 拔河 4． 松树 柏树 5．操场是学校最热闹的地方。 【导语】这篇短文以“操场”为题，通过生动的场景描写展现了校园生活的活力。文章结构清晰，采用总分式写法：首句“操场是学校最热闹的地方”点明主旨，后文围绕这一中心展开具体描写。作者运用排比手法列举多种体育活动，并加入环境描写（四季常青的树木）丰富画面感。语言简洁明快，动词使用准确（踢、跑、打等），结尾“生机勃勃”的总结性描写使文章收束有力。作为低年级阅读材料，文章内容贴近学生生活，便于理解，适合培养观察能力和语言积累。 3．本题考查找关键词与开放性作答。 根据短文中的句子“你若早晨起来，往操场看去，有踢足球的、跑步的、打拳的、打篮球的……”可知，同学们在操场上踢足球、跑步、打拳、打篮球。 结合自己平时在操场上做的活动进行作答即可，如：跳格子、踢毽子、打羽毛球等。 4．本题考查课外知识的积累。 我们知道操场四周四季常青的树木除了松树和柏树之外，还有有万年青、铁树等。 5．本题考查找关键句。 阅读全文可知，短文写了操场上同学们都在做各种运动，一派生机勃勃，很热闹的景象。故是围绕“操场是学校最热闹的地方。”这句话写的。 6． 大 美 7． 8． 我 洗衣服 9．② 【导语】这篇短文通过小猴、小鸭和小鹰三个小动物的故事，生动展现了“授人以渔”的教育理念。文章结构清晰，采用并列式叙述，每个段落呈现一个独立又相互呼应的成长故事。语言简洁明快，对话形式增强了可读性。通过妈妈引导孩子独立完成任务的描写，传达了培养孩子自主能力的重要性。修辞上运用反复手法（“自己去……吧”）强化主题，结尾自然引出教育意义。整体而言，这是一篇寓教于乐的优秀儿童读物，既培养阅读能力，又传递了成长智慧。 6．本题考查找关键字。 根据第②段“池塘大着呢，自己去洗吧”可知，池塘大。 根据第②段“风景可美啦，自己去看吧”可知，风景美。 7．本题考查文章内容的理解。 根据第①段“小猴说：‘妈妈，我要吃果子。’妈妈说：‘树上的果子多着呢，自己去摘吧。’这样，小猴学会了爬树”可知，小猴摘果子，学会了爬树。 根据第②段“小鸭说：‘妈妈，我要洗澡。’妈妈说：‘池塘大着呢，自己去洗吧。’这样，小鸭学会了游泳”可知，小鸭洗澡，学会游泳。 根据第②段“小鹰说：‘妈妈，山那边怎么样啊？’妈妈说：‘风景可美啦，自己去看吧。’这样，小鹰学会了飞翔”可知，小鹰看风景，学会飞翔。 8．本题考查仿写句子。 仿照示例“小鸭学会了游泳”写出谁学会了什么即可。 示例：小红学会了叠被子。 9．本题考查文章内容的理解。 根据文章内容可知，小猴妈妈让小猴摘果子，于是小猴学会了爬树；小鸭妈妈让小鸭去洗澡，于是小鸭学会了游泳；小鹰妈妈让小鹰看风景，于是小鹰学会了飞翔。妈妈让孩子们自己做事，孩子学到了本领。所以妈妈希望孩子们能不依赖他人，自己学会生活的本领。 故选②。 10．名列前茅 11．我最喜欢画画儿，常给同学们的手抄报画插图。 12．我喜欢画画，尤其喜欢画卡通人物。我也喜欢唱歌，经常跟着音乐哼唱经典歌曲。 【导语】这篇短文以第一人称视角生动展现了“我”的多彩校园生活。文章结构清晰，采用总分式写法：首段突出学业优异，中间两段分别描述艺术特长和阅读爱好，形成德智体美劳全面发展的形象塑造。语言风格朴实自然，通过“不挑食”“小书迷”等生活化比喻，增强了文本的亲和力。三个段落均以“我”开头形成排比，强化了人物形象的立体感。作为低年级阅读材料，文本内容贴近学生生活，能有效引发小读者共鸣，同时通过具体事例传递全面发展的重要性，具有积极的教育引导意义。 10．本题考查词语解释和寻找关键词。 阅读第①自然段“我的各科学习成绩在班上都名列前茅”可知，这里的“名列前茅”意思是“名次排在前面”，符合题目要求。 故为“名列前茅”。 11．本题考查寻找关键句子。 阅读第②自然段“我最喜欢画画儿，常给同学们的手抄报画插图。”可知，这句话明确表达了“我”对画画的喜爱。 故答案为：我最喜欢画画儿，常给同学们的手抄报画插图。 12．本题考查开放性作答。 这道题是开放性的，根据自己的实际情况回答即可，注意语句通顺。 示例答案： 我喜欢画画，尤其喜欢画卡通人物。我也喜欢唱歌，经常跟着音乐哼唱流行歌曲。 我不太会画画，但我很喜欢唱歌，尤其是和朋友们一起唱。 13．跳绳 助消化，促长高。 14． 打羽毛球 很有趣，对身体好 【导语】这篇阅读文章通过一首简短的儿歌，生动地描绘了小妹妹在运动场跳绳的场景，并巧妙地融入了运动的好处。文章结构清晰，图文并茂，既符合低年级学生的阅读习惯，又通过儿歌的形式增强了趣味性。儿歌内容简洁明了，语言朗朗上口，易于学生理解和记忆。同时，文章通过提问引导学生思考运动的好处，并鼓励学生表达自己喜欢的运动及其原因，既锻炼了学生的阅读理解能力，又培养了他们的表达能力和运动意识。整体上，文章设计合理，符合低年级学生的认知特点和学习需求。 13．本题考查儿歌内容的理解。 从句子“运动场，太阳照，小妹妹，把绳跳。”可知小妹妹做的运动是跳绳；“边跳绳，边数数，助消化，促长高”可知跳绳的好处是：助消化，促长高。 14．本题考查开放性试题。 写出你喜欢的体育运动及原因。 示例：我喜欢的体育运动是跑步，因为跑步可以增强心肺功能，提升体能，还能帮助我保持健康的体重和积极的心态。 15．春  夏  秋  冬  黑  白  绿  红 16． ③ ② ① 【导语】这篇《对子歌》以传统对仗形式展现汉语的音韵美和意境美。通过“天/地”“雨/风”等自然意象的工整对应，构建出宏阔的宇宙观；“黑/白”“绿/红”的色彩对举形成视觉张力；“春/夏/秋/冬”的时序排列则暗含生命轮回。文本兼具启蒙性和艺术性：既训练儿童的语言感知能力，又通过“古柏/苍松”等意象传承文化记忆。第二题的创作引导巧妙，要求学习者把握对仗的“词性相对”“平仄相谐”原则，体现了从模仿到创造的语文教学智慧。 15．本题考查找关键词。 文中“春对夏，秋对冬”明确提到了四季：春、夏、秋、冬； 文中“黑对白，绿对红”清晰地指出了四种颜色：黑、白、绿、红。 16．本题考查仿写对子歌。 叶绿——花红：“叶”与“花”都是植物的一部分，“绿”和“红”是描述颜色的词，且“叶绿”和“花红”是常见的自然景象，结构和语义上相互对应，符合对子的要求。故选③。 去燕——来鸿：“去”和“来”是相反的动作，“燕”和“鸿”都是鸟类，在古代诗词中常被用来象征不同的情感或意境，二者相对，对仗工整，富有诗意。故选②。 晨露——晚霞：“晨”和“晚”分别代表一天中的不同时段，“露”和“霞”是不同的自然现象，且“晨露”和“晚霞”都具有独特的美感，在时间和景象上相互呼应，形成了恰当的对子。故选①。 17．冬天 18．先钻进父亲的被窝里躺一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。 19．③ 20．② 【导语】这篇短文通过讲述东汉时期黄香的故事，展现了他的孝顺和懂事。文章结构清晰，分为三个段落，分别介绍了黄香的背景、他的行为以及父亲的反应。语言简洁明了，使用了楷体和宋体两种字体，增强了故事的历史感和文化氛围。通过黄香为父亲暖被窝的细节，生动地体现了传统孝道，传达了孝敬父母的美德。整体上，文章寓教于乐，既具有教育意义，又富有情感共鸣，适合儿童阅读和学习。 17．本题考查文章阅读理解。 结合文章第②自然段“冬天的夜里，天气很冷。”可知，这个故事是发生在冬天的夜里。 18．本题考查找关键句。 结合文章第②自然段“每天，黄香都要在父亲睡觉前，先钻进父亲的被窝里躺一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。”这句话详细地描述了黄香的行为动作，“先钻进父亲的被窝里躺一会儿”表明了他的具体做法，是为了给父亲暖被窝；“然后再回到自己的床上睡觉”则说明了他后续的行动，完整地呈现了在父亲睡觉前黄香的整个行为过程。 19．本题考查文章内容概括。 ①“融四岁，能让梨”说的是孔融四岁能让梨的故事，体现的是谦让，与本文不符。 ②“子不学，断机杼”讲的是孟母为教育孟子剪断织布机上的布的故事，和本文内容不同。 ③“香九龄，能温席”说的就是黄香九岁为父亲温席的事，符合本文内容。 故选③。 20．本题考查分析人物形象。 文中黄香在冬天为父亲暖被窝，让父亲睡觉时不感到凉，这是他关心父亲、为父亲着想的表现，是一种孝顺的行为。同时，他能主动想到为父亲做这些，也说明他很懂事，能体会父亲的感受，因此黄香是一个孝顺、懂事的孩子，我们应该向他学习。 故选②。 21．4/四 22．屋顶戴白帽，树木穿白袄。 23．A 24．我喜欢和朋友一起堆雪人、打雪仗。 【导语】这篇短文以简洁生动的语言描绘了下雪后的景色，营造出一种欢快而富有童趣的氛围。文章通过“屋顶戴白帽，树木穿白袄”形象地表现出雪后的变化，充满了诗意。此外，小狗不畏严寒，在雪地上跑出脚印，被描绘成“印朵花”，赋予了自然景物活跃的生命力。整体来看，这篇文章不仅勾勒出一个活泼可爱的冬日画面，还能够唤起读者对雪天的美好回忆。适合用来引导小读者观察和感受冬季的自然之美。 21．本题考查数句子。 数句子的方法：要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。 根据这个方法，发现短文中有两个叹号，两个句号，因此可知，短文共有四句话。 22．本题考查寻找关键句子。 观察题干中图片内容，图中有屋子和树木，屋顶有白雪，树木上也有白雪，因此短文中第二句话“屋顶戴白帽，树木穿白袄”符合这幅画的景色。 23．本题考查短文内容的理解。 解答此题，可结合短文第四句话“只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑”可知，“印朵花”的“花”是小狗的脚印。 故选A。 24．本题考查开放性作答。 解答本题要从个人经验和感受出发，描述下雪天自己喜欢做的事情。想想自己在下雪天时曾经做过什么，让你觉得特别开心或难忘。写出你喜欢的具体活动来即可。 如：下雪的时候，我喜欢在雪地里散步，感受宁静的冬日风光。 25．an 26． ③ ② 27． ② ① 【导语】这首儿歌通过拟人化的手法，将秋天的自然现象生动地描绘出来。落叶被比作信件，秋风则是邮递员，传递着季节变换的信息。青蛙、蚂蚁和娃娃分别代表不同的生物和人类，收到“信”后采取相应的行动，体现了自然界的和谐与规律。儿歌语言简洁，韵律优美，易于儿童理解和记忆，同时也传达了季节变化对生活的影响。整体上，这首儿歌富有童趣，寓教于乐。 25．本题考查韵母。 每一行的最后一个字及其韵母为： 员：音节yuán，韵母án； 遍：音节biàn，韵母àn； 钻：音节zuān，韵母ān； 搬：音节bān，韵母ān； 添：音节tiān，韵母ān； 所以儿歌每一行最后一个字的韵母都是an。 26．本题考查提取关键信息。 通过儿歌中“落叶是封信，秋风是邮递员。”可知，落叶是封信，秋风是邮递员。 故依次选择：③、②。 27．本题考查对儿歌的理解。 观察图片可知，图①为蚂蚁，图②为青蛙，图③为娃娃。 通过儿歌中“青蛙收到信，快把洞洞钻。蚂蚁收到信，忙把食物搬。”可知，大家收到信，青蛙把洞洞钻，蚂蚁把食物搬。 故依次选择：②、①。 28． 29．② 30． × √ 31．因为老虎是肉食动物,什么动物都吃。 【解析】28．本题考查汉字造字法及演变。 根据图片可知，图片一中是羊，图片二中的动物是牛，对照两个字的形状，角向下弯的是“羊”,向上卷的是“牛”，结合甲骨文知识积累可知，羊的甲骨文是，牛的甲骨文是。 29．本题考查对儿歌内容的理解。 从儿歌的第一句话“小猫拉车，老鼠不坐”中可知，小猫拉车老鼠不坐。 故选②。 30．本题考查对儿歌主要内容的理解。 （1）根据儿歌可知，每句话中的两种动物，前一种是后一种的天敌。因此“大灰狼拉车，山羊不坐。”大灰狼拉的车山羊不敢坐,不是因为大灰狼长得可怕,而是因为灰狼是山羊的天敌。 故错误。 （2）根据儿歌可知,每句话中的两种动物，前一种是后一种的天敌。因此“ 黄鼠狼拉车，小鸡不坐。”黄鼠狼拉的车小鸡不敢坐，是因为黄鼠狼是小鸡的天敌。 故正确。 31．本题考查内容理解。 根据儿歌可知，每句话中的两种动物，前一种是后一种的天敌。由此可知，老虎是百兽之王，它什么动物都吃,小动物都怕它，它拉车,小动物们当然谁都不敢坐了。 32． 33． 落叶 秋风 34． 小熊 赶紧寻窝安 【解析】32．本题考查儿歌内容的理解。 在儿歌中，“娃娃收到信，秋衣身上添”，这里指出是娃娃在添秋衣。娃娃代表着人类，当感受到秋天的到来，天气转凉，人们会增添秋衣来保暖。第三幅图中娃娃正在添秋衣。 “蚂蚁收到信，忙把粮食搬”，蚂蚁在搬粮食。蚂蚁具有很强的生存本能，它们知道秋天过后就是冬天，需要提前储备足够的粮食。当收到秋天的信号，便开始忙碌地搬运粮食，为过冬做准备。第一幅图中蚂蚁正在搬粮食。 “青蛙收到信，快把洞儿钻”，青蛙会钻洞。青蛙是两栖动物，在寒冷的冬天会进入冬眠状态。当感受到秋天的气息，它们会尽快找到合适的地方钻洞，为冬眠营造一个安全的环境。第二幅图中青蛙准备钻洞儿。 33．本题考查儿歌内容的理解。 在儿歌中“落叶是封信，秋风是邮递员”说明落叶在秋风的吹拂下四处飘散，就如同信件被邮递员传递一样。落叶是秋天的象征，秋风则是推动季节变化的力量，将秋天的信息传递给大自然中的各种生物。 34．本题为开放性试题。 我们可以回忆自己对秋天的观察和感受，想想在秋天看到过哪些生物的活动，或者自己在秋天会做什么。发挥创造力，大胆想象一些不太常见的生物收到信后的反应，让答案更加丰富多样。 示例一：大雁收到信，急忙列队往南飞。 示例二：松鼠收到信，加紧储备过冬粮。 35．C 36．D 37．B 【解析】35．本题考查选文的内容理解。 中秋夜，凉风阵阵，我举头望向明月，不禁感叹“（    ）”。在这个问题中，我们需要选择一个与中秋夜、凉风、明月相匹配的诗句。“风高秋月白”最符合这一情境，它描绘了秋天夜晚，风高气清，月色洁白的美丽景象，与中秋夜的氛围相契合。 故选C。 36．本题考查选文内容理解。 根据短文句子“雨霁晚霞红” 可知，“雨霁”是雨后天气放晴。“雨后转晴”时，由于空气中的尘埃和水汽被雨水清洗掉，阳光在穿过大气层时散射较少，使得晚霞的颜色更加鲜艳，尤其是红色部分更为突出。 故选D。 37．本题考查对韵。 我觉得“大陆”对“（长空）”最合适。“大陆”通常指的是广阔的陆地，而“长空”则指的是辽阔的天空，两者在广袤性、空间感上相互对应，形成了很好的对仗关系。在诗词或对联中，这样的对仗能够增强语言的韵律和美感，同时也能够更好地表达作者的情感和意境。因此，“大陆”与“长空”的搭配是非常合适的。 故选B。 38．B 39．我的家很美丽，我爱我的家。 40． 美丽的花园 蝴蝶 蝴蝶 花园里，翩翩起舞。 【解析】38．本题考查对内容的理解。 从“富饶的大地，是我们的家，我们在大地上， 茁壮成长。”可知，我们的家在大地上。 故选B。 39．本题考查开放性作答。 发挥自己的想象力，想一想小鸟在山林里快乐唱歌的内容即可，如：小鸟在山林里会唱：“我深爱的这片山林，我的家，这里有我最美好的回忆，我会永远守护它。” 40．本题考查仿写儿歌。 例句格式是“哪里是谁的家，谁在哪里干什么”，据此仿写即可，如：高高的蓝天，是白云的家，白云在蓝天中，随风飘荡。 41．泥鳅   癞蛤蟆  侦察蜂  燕子   蚂蚁 42． 2/二 1/一 43．下雨前，蛇会在地上乱爬。 44．下雨前，蛇会在地上乱爬。 【解析】41．本题考查获取信息的能力。 短文写的是一些动物在下雨前后的表现，从第①段“钻在水里的泥鳅”“癞蛤蟆最好笑”“侦察蜂回来报告”第②段“燕子飞得那么轻巧”“蚂蚁出洞”可以知道，文中描写了泥鳅、癞蛤蟆、侦查蜂、燕子、蚂蚁，这些动物气象员。 42．本题考查数自然段和句子。 根据划分自然段的标准可知，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段，通读短文可知，短文中共有两小节，故有两个自然段。根据划分句子的标准可知，凡是看到句未是句号、问号或者是感叹号的句子，就算是一个完整的句子，即是一句话。通读第②自然段可知，本段共有一句话。 43．本题考查获取信息的能力。 从第①段“快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳”可以知道，快下雨的时候，泥鳅上蹿下跳，把“快下雨了”“泥鳅”“上蹿下跳”连起来即可。 从第①段“下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。”可知答案。 从第①段“雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。”可知答案。 从第②段“天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。”可知答案。 44．本题考查开放性作答。 在我们的生活中，很多动物会给我们预报天气。如听见喜鹊在枝头欢愉地鸣叫，那么当天一定是个大晴天；夜间清晰听到蟋蟀高唱，预示着明天是个好天气。动物气象员还有很多，平时多注意观察就能发现。 45． 46．为啥不背小书包？ 47．肚子上，肉口袋，就是我的大书包。  肉口袋 48．看看 【解析】45．本题考查词语搭配。 根据儿歌内容“为啥不背小书包?”可知：背着书包。 木马：儿童骑着玩的一种摇晃玩具。故：骑着木马。 根据儿歌内容“拍拍肚子让我瞧”可知，拍拍肚子。 挤眼睛：就是眨眼睛的意思，是人的面部表情。故：挤挤眼睛。 咧咧：嘴角向两旁伸展。故：咧咧嘴巴。 46．本题考查找关键句子。 阅读儿歌，结合句子“小袋鼠，我问你：怎么不背小书包？”可知，“我”问了小袋鼠的问题是：怎么不背小书包？ 47．本题考查信息的提取能力。 阅读儿歌，结合句子“小袋鼠，眯眯笑，拍拍肚子让我瞧，肚子上，肉口袋，就是我的大书包”可知，小袋鼠的书包在它肉口袋里。 48．本题考查字词理解。 与“眼睛”有关的字大多都表示看的意思。“瞧”与眼睛有关，故“拍拍肚子让我瞧”，就是拍拍肚子让“我”看看。 49． 小话筒 绿舞台 50．咕儿呱，咕儿呱，一直唱到太阳红。 【解析】49．本题考查文章内容理解。 结合儿歌句子“小莲蓬，小话筒，竖在清清湖水中。”可知小莲蓬被比作小话筒； 结合儿歌句子“圆荷叶，绿舞台，请来演员叮叮咚。”可知圆荷叶被比作绿舞台。 50．本题考查寻找关键句。 结合儿歌句子“咕儿呱，咕儿呱，一直唱到太阳红。”可知小青蛙唱的歌是：咕儿呱，咕儿呱，一直唱到太阳红。 51． 鸭子 小兔 52．D 53．C 【解析】51．本题考查的是文章内容提取。 根据文章第②段“鸭子回答说：‘我的两脚像铲子，走路摇摆，不是故意。’螃蟹回答说：‘我生来张牙舞爪，只会横行，真对不起。’小兔说：‘我生来蹦蹦跳跳，没法在队伍里走齐，不是淘气。’”可知，鸭子、螃蟹和小兔来上体育课了。 52．本题考查的是文章内容理解。 根据文章第②段“小兔说：‘我生来蹦蹦跳跳，没法在队伍里走齐，不是淘气。’”可知，小兔“生来蹦蹦跳跳，没法在队伍里走齐”。 故选D。 53．本题考查的是文章内容理解。 根据文章第②段“鸭子回答说：‘我的两脚像铲子，走路摇摆，不是故意。’螃蟹回答说：‘我生来张牙舞爪，只会横行，真对不起。’小兔说：‘我生来蹦蹦跳跳，没法在队伍里走齐，不是淘气。’”可知，鸭子走路摇摆，螃蟹只会横行，小兔蹦蹦跳跳，所以队伍走不齐。 故选C。 54．3/三 55． 单姓 复姓 6/六 56．东方    慕容   上官   诸葛   司徒   欧阳 57．A 【解析】54．本题考查数句子。 数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。结合所给儿歌可知儿歌一共有3句话。 55．本题考查文章内容理解。 结合儿歌句子“中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。”可知中国的姓氏分为单姓何复姓； 结合儿歌句子“东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。”可以看到姓氏：东方、慕容、上官、诸葛、司徒、欧阳，一共有六种姓氏。 56．本题考查寻找关键词。 结合所给儿歌，找出儿歌中的姓氏，结合儿歌句子“东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。”可以看到六种复姓：东方、慕容、上官、诸葛、司徒、欧阳。 57．本题考查找关键词。 结合儿歌句子“中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。”，抓住关键句“中华姓氏上千种”，结合关键词“上千种”可以看出中国的姓氏非常多。 故选A。 58．是  云  鱼  子 59．     60． 草地 牛羊 【解析】58．本题考查音节。 整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。整体认读音节表：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 即整体认读音节的字有：是——shì；云——yún；鱼——yú；子——zǐ。 59．本题考查信息提取的能力。 结合儿歌中“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家”可知，小鸟的家在树林；鱼儿的家在小河；种子的家在泥土；白云的家在蓝天。 60．本题考查仿写句子。 仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句格式为“……是……家”，据此仿写即可。 示例：大海是浪花的家。 61．3 62． 火球 花朵 月亮 白云 63． 七色彩虹 座桥 【解析】61．本题考查数句子。 数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。 故短文一共有3句话。 62．本题考查信息筛选。 根据文章内容“画出太阳像火球，画出彩霞像花朵，画出白云像棉花，画出月亮像小船。”可知答案。 63．本题考查仿写句子。 这里要放照题干，补全比喻句，写出画的什么像什么。 如：我来学画画，画出星星像眼睛。 答案第2页，共12页 答案第1页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $