3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-05-15
| 25页
| 237人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 石栈( ) 猿猱( ) 萦绕( ) 扪参历井( ) 抚膺( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 峥嵘( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( ) 秦塞( ) yī xū xī náo fú zhàn yíng wéi mén shēn yīng chán tuān huī pīng zhēng róng shǔn zī jiē sài 鸟号( ) háo 豺狼( ) chái 疏通诗意 译文:剑阁险峻而高大,一人把守着,万人攻不破。守关的将领如果不是亲信,就会变成叛逆者。早晨或晚上要躲避猛虎和长蛇,虎蛇磨牙吸人血,杀人如同斩乱麻。锦官城虽然说能享乐,不如早点回家。蜀道难走啊,比登天还难,侧身向西望蜀地,长长地叹息。 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或 匪 亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟! 高峻 把守 倘若 同“非”,不是 形作名,亲信 叹息 形容剑阁易守难攻 比喻叛乱者 吸 高大 巉岩:高险的山岩。 畏途:可怕的路途。 问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜! 凋:使……凋谢。 盈:足。 去:距离。 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! 飞湍:飞奔而下的急流。 喧豗:喧闹声,这里指急流和瀑布发出的巨大响声。 砯崖:急流和瀑布冲击山崖。砯,水冲击石壁发出的响声,这里作动词,冲击。 转:使滚动。 胡为:为什么 文本探究 第三段中,哪一句运用了互文和双关的手法?请找出来并简要分析。 朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。 互文: 朝避猛虎(长蛇),夕避(猛虎)长蛇 双关: “猛虎”“长蛇”既可以指蜀地的自然环境危险,也可以喻指“叛逆者”,突出其凶狠、残暴,杀人如麻的罪恶。 ①通过借景抒情,渲染烘托,如“但见悲鸟号古木”又闻子规啼夜月”。 ②通过人物神态细节,如“使人听此凋朱颜”。 ③通过视听结合、动静结合、俯仰结合、夸张手法,表现山水险恶。如“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。 第二段主要突出了蜀道的什么特点?诗人是如何突出这一特点的(手法)? 蜀道之难,难在险! 旅途心境可畏:孤寂 自然环境可畏:高险 文本探究 全诗最后一段写剑阁,对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义? ①唐天宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,心怀异志者可能恃险作乱,后来发生的安史之乱也恰恰证明了诗人的忧虑是有现实意义的。 ②剑阁地势险要、易守难攻,历史上在此割据称王者不乏其人,诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写,目的在于劝君王引以为戒,警惕战乱的发生。 “噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!” ——叹蜀道之高 “蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜! ” ——叹蜀道之险 “蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!” ——叹蜀中战祸之烈 内容上强调蜀道高险,战祸之烈,层层深入; 结构上点题,以主旨句贯穿始终,奠定全文基调; 音韵上重章叠唱,一唱三叹,韵律美,节奏感。 文本探究 ③诗人使用了比喻、互文、夸张、双关的手法,揭露了蜀中“狼与豺”的“磨牙吮血,杀人如麻”。既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗,表达对国事的忧虑与关切,为诗篇增加了现实的内涵和深厚的意蕴。 有人说这是一首山水诗,有人说这是一首送别诗,也有人说这是一首咏怀诗,还有人说这是一首讽喻诗。请结合具体诗句谈谈你的观点。 ①为送别友人入蜀而作,表达对友人的担忧和关心。 蜀道难,须早归。从全诗的内容来看,李白是以从秦地到蜀地的路途中所经历的情景为线索来展开描述的。从第一节的由蜀写到蜀道再写到蜀道难,到第二节的蜀道难且险,再到第三节的蜀道恶且乱,在一难二险三恶的逐层递进中打消人们攀登的想法,从而“不如早还家”。 第三段梳理 三叹蜀道险乱 剑阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 磨牙吮血,杀人如麻 慨叹:锦城虽云乐,不如早还家 地形险要 化用诗句 易守难攻 一语双关 环境凶乱 告诫友人 从地形险要,社会现实环境险恶的角度写出居留之难 有人说这是一首山水诗,有人说这是一首送别诗,也有人说这是一首咏怀诗,还有人说这是一首讽喻诗。请结合具体诗句谈谈你的观点。 ②表面写蜀道的艰难,实则写仕途坎坷,功业难成。 仕途难,须早归。如果联系李白的生平便可看出,这首诗主要表现了李白感叹世途艰险、仕路坎坷的悲愤心情。李白出蜀展志,但数十年经营,却仅得侍君而已,并未才尽其用,他借景抒情,“表面上写蜀道的艰险,实际上抒仕途艰难”,表达诗人怀才不遇的愤懑。 梳理脉络 全文共分三段,请梳理脉络,并概括每段突出了蜀道的什么特点? ②从“问君西行”至“嗟尔远道之人胡为乎来哉!” 详写蜀道途中景象之惊险,突出一个“险”字。 ③从“剑阁峥嵘而崔嵬”至结尾。 把自然环境与政治形势结合起来,写国情的险恶,以引起人们的警惕,突出一个“恶”字。 ①从开头至“然后天梯石栈相钩连。” 写蜀道开辟之难,从“上有六龙回日之高标”至"以手抚膺坐长叹"写蜀道开辟后行走之难,共同突出一个“难”字。 有人说这是一首山水诗,有人说这是一首送别诗,也有人说这是一首咏怀诗,还有人说这是一首讽喻诗。请结合具体诗句谈谈你的观点。 ③警告当时的统治者,谨防军阀割据,表现对时局的隐忧。 旨在讽刺当时的社会现实,是对时弊的无情揭露和辛辣讽刺。诗中除写蜀道山川之险阻外,也写到了蜀地的地方势力,可以任意凭险割据一方为非作歹,其中凝聚着李白对当时社会现实的观察和体验,并为封建王朝的前途担忧的心情。诗中描写的一片愁云惨雾和极其恐怖的景象,“恰恰是危机四伏的唐王朝黑暗社会现实的缩影”。 文本探究 诗中哪些诗句是主旨句?这样写有何效果? 噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 叹蜀道之高 作用:统摄全文,奠定咏叹基调(雄放) 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜! 叹蜀道之险 作用:过渡,将感情推向高峰(害怕) 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟! 叹蜀中战祸之烈 作用:照应开头,强烈感叹,引人深思(深沉) 《蜀道难》集中展现了李白的浪漫主义诗风,请结合诗篇进行分析。 一、想象奇特 从开国、开山的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的蜀道现实,从六龙回日之“高标”到冲波逆折之“回川”,既展现“百步九折”“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”等蜀道之图景,又激荡“悲鸟号”“子规啼”“冰崖转石万壑雷”等蜀道之音响,甚而还有“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”等感受;凭借奇特想象描绘出具体的蜀道面貌,渲染出幽森的蜀地氛围,为作品增添了浓郁的浪漫气息。 二、手法多样 夸张是《蜀道难》最显著的艺术手法,诗中事物往往被夸张到极度,如“难于上青天”“连峰去天不盈尺”等蜀道高耸难越,以“使人听此凋朱颜”显示蜀道奇险可怖,以“四万八千岁”强调秦蜀交通阻隔久远,以“百步九折”突出青泥岭山路盘曲,虽不符合实际却有力突出了蜀道的艰险雄奇和不可攀越的凛然气势。此外,还引用神话传说,摹写神情动作,化用诗句,正侧相衬,动静结合,声色相辅,寥寥数语即描绘出高险奇绝的蜀道场景和惶恐惊惧的行走情态,形成了多种手法交融的艺术特色。 文本探究 诗中哪些诗句是主旨句?这样写有何效果? 赏析效果: 主旨句重复三次,如乐曲的主旋律,奠定了全诗的咏叹基调。其作用是形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效。 噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜! 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟! 《蜀道难》集中展现了李白的浪漫主义诗风,请结合诗篇进行分析。 三、抒情强烈 开头连用三个惊叹语“噫吁喊”“危乎”“高哉”,直接抒发对蜀道之高峻的惊愕和感慨,为全诗奠下咏叹的感情基调;而后在诗的开篇、中间和结尾,反复三次出现“蜀道之难,难于上青天”的诗句,直泻奔腾、激荡的感情,给人以一唱三叹、回环往复的感觉,使得整首诗前后呼应,绵连一体。 四、语言奇崛 采用七言歌行体,以七言为主,杂以四言、五言、六言、八言等灵活多变的句式,加入“之、乎、也、哉”等不常用于诗的语助词,短者仅三字,长者十一字,长短错落,时而散漫,时而整齐,完全是散文的自由笔法。 文本探究 第三节的句式和前两节有什么不一样?这样写有什么好处? 不同:前两节都是以长句为主,比如有七字句和九字句,但是第三节大多数都是短句,以四字句为主。 好处:与前两节形成了一种参差不齐、整散结合的语言特点,更加自如地表达出作者奔放热烈的感情,也使诗歌语言富于变化。 1.《蜀道难》中 “蜀道之难,难于上青天” 三次反复出现,这种反复咏叹在结构、情感、主旨上有何作用? 参考答案: ① 结构上:作为全诗的抒情主线,反复出现,形成一唱三叹、回环往复的效果,使结构严谨、层次清晰。 ② 情感上:由初见蜀道之高的惊叹,到描写艰险的惊惧,再到对国事与人生凶险的忧虑,情感层层推进、不断强化。 ③ 主旨上:反复强调 “难”,突出蜀道奇险高危,为后文抒发感慨、寄托忧思做铺垫。 文本探究 诗人极写蜀道之难的目的是什么? 表面目的:劝友人不要去蜀地。 写作背景:唐天宝初年,各地藩镇割据,太平景象的背后正潜伏着危机,心怀异志者可能恃险作乱。 现实意义:作者这样写是要警告统治者注意时 局,未雨绸缪,也表现对时局的隐忧。 真实目的:感叹人生之难,仕途之难。 2.本诗是李白浪漫主义的代表作,诗中大量运用神话、夸张、想象、虚实结合等手法。请分析这些手法是如何塑造 “蜀道之难” 的。 参考答案 ① 想象与神话(五丁开山、六龙回日):赋予蜀道神秘色彩,突出其开辟之难、历史之久。 ② 夸张(连峰去天不盈尺、扪参历井):极言山之高、险、危。 ③ 虚实结合:实写山川形貌,虚写心神惊惧,使蜀道之险可感可惧。 ④ 效果:营造出雄奇、险峻、惊心动魄的意境,凸显蜀道难的主题。 主题思想 《蜀道难》以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。 全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构,给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞山河的宏伟气魄,给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋辟阖,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。 听好歌 快速背全文 课堂结语 大自然鬼斧神工,打磨了险峻奇丽的山川;谪仙人妙笔生花,写出了雄奇飘逸的诗篇;蚕丛鱼凫,悠远茫然;五丁开山,悲壮惊险;六龙回日,奇绝虚幻;倒挂的枯松,峥嵘的剑阁,低缺的鸟道,悲啼的子规,每一个音符,都在诉说蜀道的神秘奇幻,每一个词汇,都在我的耳畔悠然回旋! 如今的蜀道已变通途,蜀道再难,也绵延于我们的脚下,世上无难事,只要肯登攀! $

资源预览图

3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
1
3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
2
3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
3
3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
4
3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
5
3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。