广东兴宁市宋声学校2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

七年级道德与法治测试卷 2026年5月 一、选择题：本大题共 20 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。下列属于青春期显著生理变化的是( ) A.小兵说：“进入初中，我常常把话藏在心里。” B.小雷说：“我的喉结大了，开始长胡须了。” C.小东说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” D.小明说：“在艺术小人才比赛中，我取得优异成绩，却不好意思拿出来展示。” 2.为了让学生以健康的心态面对青春期，化解成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级(1)班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是( ) ①处在青春期，每个人身体外形的变化都是一样的 ②我们应正确看待青春期生理变化，不因发育差异而焦虑 ③我们既要追求外在美也要提升内在美 ④青春期的我们产生矛盾心理是不正常的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2025年9月23日，教育部专场介绍加快建设教育强国进展成效，强调进一步加强学生心理健康工作。面对青春期心理上的矛盾，青少年应该( ) ①参加集体活动，放任自己 ②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意 ④学习自我调节，化解烦恼 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.进入初中以后，小龙见到女同学总表现得害羞又怯懦，这给他带来很多困惑和烦恼。解决这一问题，下列做法中正确的是( ) A.尽可能不与女同学交往 B.多玩网络游戏转移注意 C.自嘲相貌和装束 D.多参加班级的集体活动 5.某中学七年级某班召开“男生女生文明交往”主题班会。下列同学的说法中正确的是( ) A.小明：与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 B.小海：与异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、发挥潜能 C.小敏：异性友谊易让人误解，我们无法做到内心坦荡，不应和异性来往 D.小强：进入青春期，我们有表现自己的欲望，更加在意自己在异性面前的形象，这是不正常的心理现象 6.某地妇联推出2025年“护花”巡回普法活动，以下是活动现场的两个环节。 一、专家向大家讲解性生理基础知识。 二、同学们完成“捍卫身体边界”小游戏。 该活动主题最有可能是( ) A.正确对待青春期的心理矛盾 B.提升安全意识，防范校园欺凌 C.正确对待青春期的生理变化 D.了解性知识，树立正确性观念 7.情绪影响着我们的观念和行动。下列生活场景对此有所体现的是( ) ①快乐时工作感觉精力很充沛 ②生日时收到礼物感到很开心 ③网上聊天时经常发送表情包 ④考试因紧张没有发挥正常水平 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.某班开展关于“情绪调节”的探究活动，同学们纷纷分享自己在学习和生活中调节情绪的心得体会。下列对调节不良情绪所用的方法解读正确的是( ) A.小易考试前做了五个深呼吸，让焦躁的心情稳定下来——放松训练 B.小贾在心情郁闷的时候向好友倾诉，心情就会好很多——转移注意 C.小丁忘记写作业被老师批评，上课时间专心创作小说——合理宣泄 D.小兵比赛输给小强，私下弄乱对方的书桌以平衡心理——改变认知评价 9.每次的人生不如意都是一次假期。漫画启示我们要( ) ①改变认知评价，学会调控情绪 ②培养乐观心态，积极看待问题 ③珍惜短暂青春，学会放纵享乐 ④善于接纳自己，不能骄傲自大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.60多年来，雷锋事迹感动着一代代中华儿女，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明( ) A.情感随情境的改变而变化 B.情感的表达关乎人际交往 C.情绪是短暂的、不稳定的 D.美好情感能够传递正能量 11.某初中每个班级都设置了一面“夸夸墙”，“夸夸墙”内不仅有对同学们的夸赞，也有对老师和自己的夸赞。这不仅是一面墙，更是一个传递正能量的平台。下列适合写进“夸夸墙”的有( ) ①周末小王和同学一起参加社区的垃圾分类活动，得到社区表扬 ②为了参加市级篮球比赛，小江放弃暑假跟随父母去旅游的机会 ③小李为了证明自己长大了，经常穿一些“另类”的衣服来学校 ④小明上学迟到被学校登记，好友安慰他：没关系，我迟到比你多 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到“行己有耻”。下列行为能体现这一观点的是( ) A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C.小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 13.“尊重别人，才能让人尊敬。”下列行为体现尊重他人的是( ) ①小敏耐心倾听同桌分享周末趣事，不随意打断 ②班级评选三好学生时，小阳主动为竞争对手鼓掌 ③运动会上，小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢”④老师讲解题目时，小亮在下面小声议论解题思路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明 ( ) A.自信是成才的唯一条件 B.有自信就必定能够取得成功 C.自信是个人成功经验的累积 D.自信源于我们在成长过程中积累的实力 15.面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，如果我都不行，其他人就更不行了，而且我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是 ( ) A.自负、自卑、自信 B.自信、自卑、自负 C.自卑、自负、自信 D.自信、自负、自卑 16.七年级学生小池看到班上的“学习标兵”小邱在英语演讲比赛中的出色表现后，既羡慕又自卑。下列做法中，能帮助小池建立真正自信的做法有( ) ①模仿小邱的一举一动，试图让自己变成他 ②分析小邱的成功经验，制订适合自己的学习计划 ③回避与小邱接触，避免暴露自己的不足 ④每天记录自己的进步，肯定自身优点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.赛场上，盲人田径运动员在引导员的协助下全力奔跑、纵身一跃；轮椅篮球运动员一次次摔倒后又爬起；无臂游泳运动员在冲刺时用头撞向池壁……面对常人难以想象的困难，残奥运动员毫不畏惧，迎难而上，不断实现自我超越。向残奥运动员学习，我们要( ) ①挺膺担当，不懈奋斗 ②人云亦云，紧随其后 ③脚踏实地，埋头苦干 ④勇往直前，永不改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.“自强不息”对中国共产党和中华民族具有重大意义。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠，为自己的前途命运而奋斗。这说明( ) A.自强不息仅仅是一种精神 B.自强不息与个人成长没有关系 C.自强就只是迎难而上、超越自我 D.自强不息关系民族的命运和国家的未来 19.在编程工作室里，小李夜以继日地钻研新技术，面对难题也不放弃，还主动帮同事解决技术瓶颈，带动团队共同进步。小李身上体现了( ) A.推己及人、和而不同的处世之道 B.自强不息、敬业乐群的可贵品质 C.诚信守法、见利思义的高尚情操 D.自尊自傲、热爱生活的价值追求 20.马某某多年前因故截肢，他在市残联的支持下开设了“自强美发店”，随后牵头组建了一支“残疾人自强感恩服务队”，坚持为老人提供爱心服务。从马某某身上我们能学到( ) ①自强不息、积极进取的生活态度 ②为民服务、奉献社会的高尚品质 ③诚实守信、爱岗敬业的美好品德 ④直面挫折，不丧气、不低头的勇气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题：本大题共3小题。 21.阅读材料，完成下列要求。 材料一 道德与法治课堂上，关于自信的来源，同学们展开了讨论。下面是甲、乙两名同学的看法： (1)请你对两名同学的看法进行简要评析。 材料二 嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。2025年，我们将全面完成“十四五”规划⋯⋯我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 (2)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人? 22.阅读材料，回答下列问题。 材料一 升入七年级后，学习科目增多、难度加大，小东开始做作业拖沓、不认真听课，后来逃课上网打游戏，考试成绩也直线下滑。父母知晓后很伤心，小东决定改变自己。从此，他遵守校规校纪、努力学习，一个学期后，在学习上有了很大进步。 材料二 班里有一名女同学，学习成绩不好，还又矮又胖，有些同学经常把她当成笑柄，挖苦她、讽刺她。有一天，因为小章和几个同学的取笑，她伤心地哭了。过后，小章感到内疚和自责，他决定以后再也不这样做了。 (1)请运用“自尊”的有关知识，谈谈小东和小章的转变给我们带来的启示。 (2)请你为材料二中的女同学提供两点具体做法，帮她走出困境。 23.今天，我们有幸采访到三名七年级同学，听他们讲述那些关于成长、勇气与蜕变的青春故事。这些真实的心路历程，或许正是你我青春的影子…… 【成长的独白】 同学甲：升入中学后，我变得越来越沉默。课间看着同学们说笑打闹，我却只是安静地坐在座位上。不是不想交朋友，只是害怕说出来会被笑话。我多希望能遇到一个懂我的人，不用解释就能明白我的那些小烦恼和小期待。我该怎么办? (1)结合所学知识，请你帮助同学甲排解烦恼。(写出两点即可) 【捍卫的瞬间】 同学乙：放学坐公交时，我和小雨发现一个男青年总往我们这边挤。我们躲开后，他又凑过来，小雨吓得直发抖。我大声呵斥：“再靠近我就报警了！”男青年立刻灰溜溜地下车了。我告诉小雨：“遇到这种事就得硬气，越怂他们越嚣张。” (2)同学乙用实际行动告诉我们应如何保护自己? 【破茧的旅程】 同学丙：班级辩论赛前，我非常紧张，于是默念“我能行！”来缓解。虽然最终输了，但评委表扬我逻辑清晰。挫折不是终点，而是打磨自己的机会。我把这次经历当作锻炼，报名参加了更多活动，每一次尝试都让我离更好的自己更近一步。 (3)同学丙是用什么方法来调节情绪的? 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题答案 1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. D 7. B 8. A 9. A 10. D 11. A 12. C 13. A 14. D 15. B 16. D 17. B 18. D 19. B 20. B 二、非选择题答案 21.(1) 甲同学的看法片面。自信确实需要他人的肯定与赞美，这能让我们获得认可，增强自信心，但自信更重要的来源是自身的实力和对自我的正确认知，不能仅仅依赖他人的评价。乙同学的看法正确，自信源于我们在成长过程中不断积累的实力，当我们具备扎实的能力和知识，能通过努力完成目标时，自信才会真正建立起来。 (2) ①树立坚定的理想，明确前进的方向，为实现理想不懈奋斗；②勇于面对困难和挫折，磨砺坚强的意志，不轻易放弃；③不断提升自身素质，努力学习科学文化知识，增强自身实力；④培养进取精神，不服输、不气馁，在实践中不断超越自我；⑤传承和弘扬自强不息的民族精神，将个人命运与国家命运紧密结合，为国家发展贡献力量。 22.(1) ①自尊的人知荣辱、讲自爱，小东认识到自己的错误并改正，说明自尊能促使我们端正自己的行为，对自己负责；②小章因取笑他人感到内疚自责并改正，说明自尊的人懂得尊重他人，不做有损他人人格的事，尊重他人就是尊重自己；③我们要树立正确的自尊观念，既要维护自己的自尊，也要尊重他人的人格和尊严。 (2) ①主动和老师沟通，寻求老师的帮助，让老师引导同学们尊重他人；②努力提升自己的内在素质，比如专注学习，提高成绩，通过自身的优秀赢得他人的尊重；③积极参与集体活动，在活动中展现自己的优点，让同学们看到自己的闪光点，改善他人对自己的看法。 23.(1) ①主动敞开心扉，尝试和身边性格温和、友善的同学交流，从简单的话题开始，慢慢建立友谊；②培养自己的兴趣爱好，在兴趣小组中找到志同道合的朋友，减少交往的顾虑；③正确认识自己，每个人都有自己的闪光点，不用过度担心被嘲笑，大胆表达自己的想法。 (2) ①面对不法侵害，要保持冷静，勇敢地维护自己的权益，不能一味退缩；②遇到危险时，要敢于大声呵斥，震慑不法分子，必要时及时报警求助；③要学会保护自己的身体边界，当他人的行为让自己感到不适时，果断拒绝并采取措施制止。 (3) 改变认知评价（通过自我鼓励，调整对紧张情绪的认知，缓解焦虑）。 学科网（北京）股份有限公司 $