【鳍迹课件】《母鸡》丨小学语文四年级下册（课件包）

部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 1 部编版四年级下册 听声辨宠 “嘉宾”登场 活动一 听声辨宠 “嘉宾”登场 2 本单元的主题是“可爱的动物”，在上节课，我们认识了一位可爱的动物朋友——老舍家中的猫。可爱的动物还不止这些，听—— 声音激趣 “最_______”颁奖词 设置情境 任务：知事迹-感精神-写好词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 颁奖证书的图片 4 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 第 一 课 时 5 字词梳理 初晓事迹 活动二 字词梳理 初晓事迹 部编版四年级下册 6 轻声朗读课文， 要求读准字音，读通句子。 自读要求 课文页 è wù ě wū dɑ 瘩 侮 恶 疙 伏 哼 凄 聋 啄 读准生字 8 识记字形 伏 哼 凄 聋 啄 瘩 侮 è wù ě wū 恶 疙 海 讨厌 理由 心事 反抗 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 如怨如诉 理解词语 反抗 用行动反对；抵抗。 欺侮 欺负 警戒 泛指为防备出各类问题而采取保障措施。 好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。 如怨如诉 可恶 令人厌恶；使人恼恨。 写字指导 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 结构分类 坝 讨 孵 绩 左右结构 毒 忠 歪 警 上下结构 戒 厌 半包围结构 12 交流要点 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 交流容易写错的生字： 孵 教师范写 左右结构 结构 孵蛋 孵化 组词 母鸡今天孵蛋了，我太开心了！ 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 14 警 教师范写 上下结构 结构 警察 警惕 组词 猫头鹰在晚上活动，像一位警惕的探员。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 15 戒 教师范写 半包围结构 结构 戒备 戒除 组词 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 16 学生练写 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 活动三 初识母鸡 体会“讨厌” 初识母鸡 体会“讨厌” 部编版四年级下册 18 整体朗读，感受变化 我一向讨厌母鸡。 （1-3） 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （4） 我不敢再讨厌母鸡了。 （5-8） （过渡句） 再读课文，找出表示作者对母鸡情感变化的相关句子： 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 学习1-3段，找出“三宗罪” 老舍先生控诉了母鸡的“三宗罪”，你能从课文里找出来并各用一个词语来概括吗？ 老舍态度 关键词 具体表现 一向讨厌           具体表现 找出具体表现，并填在下面的表格中： 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 母鸡叫了多少次？ 老舍在认真写作时，母鸡在…… 老舍在招呼朋友时，母鸡在…… 老舍在睡午觉时，母鸡在…… 没完没了！ 叫声的频率 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 你有什么感受？ 叫声的不同类型 循环播放鸡叫的不同声音 23 具体表现 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 夸张 叫声的不同类型 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 循环播放鸡叫的不同声音 24 课堂小结 母鸡在老舍看来有如此多的缺点，这个颁奖词要怎么写呢，难不成写讨厌的母鸡？ 之后发生的一件事，竟使老舍对母鸡的态度有了180°的转变，还“刷新”了自己对母鸡的印象，到底是什么事？ 我们下节课再继续。 部编版四年级下册 活动四 课堂总结与 作业布置 课堂总结与 作业布置 26 作业布置 任务一 填写作者名片 任务二 正确、工整地书写生字 任务三 概括母鸡“讨厌”的具体表现 活动一 趣味导入 回顾情感 趣味导入 回顾情感 部编版四年级下册 28 一开始，老舍对母鸡的印象是什么？找出相关句子 回顾所学 我一向讨厌母鸡。 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 播放母鸡不同的叫声、欺负鸭子的图片 29 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 找出转折 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 第 二 课 时 31 部编版四年级下册 活动二 从扶到放 梳理事迹 从扶到放 梳理事迹 32 改变后的母鸡 这只叫声烦人的母鸡，后来在作者的眼中变成了怎样的母鸡？请你在课文中找出相关的词语。 负 责 慈 爱 勇 敢 辛 苦 齐读第5自然段，找出改变作者心思的相关语句，并在旁边标注自己的感受 我从________、________（词/句）中， 感受到母鸡的_________， 我的理由是_________________ 齐读标注 母鸡“咕咕地警告”，好像在说—— 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 负责 负责 勇敢 “勇敢、负责”用上质量认证的那种风格的边框 35 合作探究 各小组选择6-8自然段其中一个自然段进行合作探究：还有哪些地方写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？请把相关语句画下来，并做好标注，写一写自己的感受 各小组派两名代表上台，用上句式“我从________、___________（词/句）中，感受到母鸡的_________，我的理由是_________________”进行汇报 汇报要求 探究要求 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 叫声难听 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 勇敢 辛苦 比喻 对比 “辛苦、勇敢”用上质量认证的那种风格的边框 37 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 辛苦 负责 辛苦 耐心、负责 “负责、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 38 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 如此相反的两种声音是否矛盾？ 慈爱 负责 辛苦 勇敢 “负责、慈爱、勇敢、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 39 指导朗读，读好重点词语 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 指导朗读，读好重点词语 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 探究变化原因 现在的母鸡—— 可以前的母鸡，它并不是这样—— 什么原因导致它有这样的变化？ 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 活动三 升华情感 写好颁奖词 升华情感 写好颁奖词 部编版四年级下册 43 图片升华，总结情感 一个母亲必定就是一位英雄。 课件出示母鸡保护鸡雏的图片，以电影画面滚动播放的效果呈现 44 撰写颁奖词 母鸡最__________（形容词） 因为它__________（事例） 它_________________（评价语） 句式 配一段柔和的音乐 45 交流颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 颁奖证书的图片，里面有“关键词”、“事迹”、“评价语”三项内容 46 评价颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 关键词准确 事迹描述简洁、清楚 评价到位 证书图片 颁奖音效 47 部编版四年级下册 活动四 文本对比 体会写法 文本对比 体会写法 48 填写表格 同样是老舍先生描写动物的文章，《猫》和《母鸡》在表达情感上有什么异同呢？请进行思考、比较。 相同点 不同点 《猫》   《母鸡》   多个事例 用词口语化  明贬实褒 先贬后褒 部编版四年级下册 活动五 课堂总结 与作业布置 课堂总结 与作业布置 50 老舍先生要赞颂的母亲并不只有母鸡，动物界中还有许许多多无私奉献的母亲，甚至是自己的母亲。同学们课后可以阅读他描写自己母亲的作品《我的母亲》，不论是人类还是动物界，母爱都是如此深沉、伟大！ 课堂总结 （图片出示：鸭妈妈、鸟妈妈、猴子妈妈……） 51 作业布置 任务四 给自己的母亲写一段颁奖词 任务五 课外阅读：老舍《我的母亲》 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 孵 警 戒 欺软怕硬 居功炫耀 每个图旁边配以相应的图片 53 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 母爱 伟大 每个图旁边配以相应的图片 54 null 14106.062 null 1044.898 null 835.9184 null 1370.3672 null 2403.2644 活动开场颁奖音乐 纯音乐 Blues 73769.18 $ 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 1 部编版四年级下册 听声辨宠 “嘉宾”登场 活动一 听声辨宠 “嘉宾”登场 2 本单元的主题是“可爱的动物”，在上节课，我们认识了一位可爱的动物朋友——老舍家中的猫。可爱的动物还不止这些，听—— 声音激趣 “最_______”颁奖词 设置情境 任务：知事迹-感精神-写好词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 颁奖证书的图片 4 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 第 一 课 时 5 字词梳理 初晓事迹 活动二 字词梳理 初晓事迹 部编版四年级下册 6 轻声朗读课文， 要求读准字音，读通句子。 自读要求 课文页 è wù ě wū dɑ 瘩 侮 恶 疙 伏 哼 凄 聋 啄 读准生字 8 识记字形 伏 哼 凄 聋 啄 瘩 侮 è wù ě wū 恶 疙 海 讨厌 理由 心事 反抗 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 如怨如诉 理解词语 反抗 用行动反对；抵抗。 欺侮 欺负 警戒 泛指为防备出各类问题而采取保障措施。 好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。 如怨如诉 可恶 令人厌恶；使人恼恨。 写字指导 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 结构分类 坝 讨 孵 绩 左右结构 毒 忠 歪 警 上下结构 戒 厌 半包围结构 12 交流要点 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 交流容易写错的生字： 孵 教师范写 左右结构 结构 孵蛋 孵化 组词 母鸡今天孵蛋了，我太开心了！ 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 14 警 教师范写 上下结构 结构 警察 警惕 组词 猫头鹰在晚上活动，像一位警惕的探员。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 15 戒 教师范写 半包围结构 结构 戒备 戒除 组词 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 16 学生练写 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 活动三 初识母鸡 体会“讨厌” 初识母鸡 体会“讨厌” 部编版四年级下册 18 整体朗读，感受变化 我一向讨厌母鸡。 （1-3） 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （4） 我不敢再讨厌母鸡了。 （5-8） （过渡句） 再读课文，找出表示作者对母鸡情感变化的相关句子： 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 学习1-3段，找出“三宗罪” 老舍先生控诉了母鸡的“三宗罪”，你能从课文里找出来并各用一个词语来概括吗？ 老舍态度 关键词 具体表现 一向讨厌           具体表现 找出具体表现，并填在下面的表格中： 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 母鸡叫了多少次？ 老舍在认真写作时，母鸡在…… 老舍在招呼朋友时，母鸡在…… 老舍在睡午觉时，母鸡在…… 没完没了！ 叫声的频率 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 你有什么感受？ 叫声的不同类型 循环播放鸡叫的不同声音 23 具体表现 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 夸张 叫声的不同类型 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 循环播放鸡叫的不同声音 24 课堂小结 母鸡在老舍看来有如此多的缺点，这个颁奖词要怎么写呢，难不成写讨厌的母鸡？ 之后发生的一件事，竟使老舍对母鸡的态度有了180°的转变，还“刷新”了自己对母鸡的印象，到底是什么事？ 我们下节课再继续。 部编版四年级下册 活动四 课堂总结与 作业布置 课堂总结与 作业布置 26 作业布置 任务一 填写作者名片 任务二 正确、工整地书写生字 任务三 概括母鸡“讨厌”的具体表现 活动一 趣味导入 回顾情感 趣味导入 回顾情感 部编版四年级下册 28 一开始，老舍对母鸡的印象是什么？找出相关句子 回顾所学 我一向讨厌母鸡。 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 播放母鸡不同的叫声、欺负鸭子的图片 29 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 找出转折 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 第 二 课 时 31 部编版四年级下册 活动二 从扶到放 梳理事迹 从扶到放 梳理事迹 32 改变后的母鸡 这只叫声烦人的母鸡，后来在作者的眼中变成了怎样的母鸡？请你在课文中找出相关的词语。 负 责 慈 爱 勇 敢 辛 苦 齐读第5自然段，找出改变作者心思的相关语句，并在旁边标注自己的感受 我从________、________（词/句）中， 感受到母鸡的_________， 我的理由是_________________ 齐读标注 母鸡“咕咕地警告”，好像在说—— 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 负责 负责 勇敢 “勇敢、负责”用上质量认证的那种风格的边框 35 合作探究 各小组选择6-8自然段其中一个自然段进行合作探究：还有哪些地方写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？请把相关语句画下来，并做好标注，写一写自己的感受 各小组派两名代表上台，用上句式“我从________、___________（词/句）中，感受到母鸡的_________，我的理由是_________________”进行汇报 汇报要求 探究要求 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 叫声难听 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 勇敢 辛苦 比喻 对比 “辛苦、勇敢”用上质量认证的那种风格的边框 37 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 辛苦 负责 辛苦 耐心、负责 “负责、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 38 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 如此相反的两种声音是否矛盾？ 慈爱 负责 辛苦 勇敢 “负责、慈爱、勇敢、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 39 指导朗读，读好重点词语 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 指导朗读，读好重点词语 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 探究变化原因 现在的母鸡—— 可以前的母鸡，它并不是这样—— 什么原因导致它有这样的变化？ 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 活动三 升华情感 写好颁奖词 升华情感 写好颁奖词 部编版四年级下册 43 图片升华，总结情感 一个母亲必定就是一位英雄。 课件出示母鸡保护鸡雏的图片，以电影画面滚动播放的效果呈现 44 撰写颁奖词 母鸡最__________（形容词） 因为它__________（事例） 它_________________（评价语） 句式 配一段柔和的音乐 45 交流颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 颁奖证书的图片，里面有“关键词”、“事迹”、“评价语”三项内容 46 评价颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 关键词准确 事迹描述简洁、清楚 评价到位 证书图片 颁奖音效 47 部编版四年级下册 活动四 文本对比 体会写法 文本对比 体会写法 48 填写表格 同样是老舍先生描写动物的文章，《猫》和《母鸡》在表达情感上有什么异同呢？请进行思考、比较。 相同点 不同点 《猫》   《母鸡》   多个事例 用词口语化  明贬实褒 先贬后褒 部编版四年级下册 活动五 课堂总结 与作业布置 课堂总结 与作业布置 50 老舍先生要赞颂的母亲并不只有母鸡，动物界中还有许许多多无私奉献的母亲，甚至是自己的母亲。同学们课后可以阅读他描写自己母亲的作品《我的母亲》，不论是人类还是动物界，母爱都是如此深沉、伟大！ 课堂总结 （图片出示：鸭妈妈、鸟妈妈、猴子妈妈……） 51 作业布置 任务四 给自己的母亲写一段颁奖词 任务五 课外阅读：老舍《我的母亲》 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 孵 警 戒 欺软怕硬 居功炫耀 每个图旁边配以相应的图片 53 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 母爱 伟大 每个图旁边配以相应的图片 54 null 14106.062 null 1044.898 null 835.9184 null 1370.3672 null 2403.2644 活动开场颁奖音乐 纯音乐 Blues 73769.18 $ 部编版四年级下册 母 母 鸡 鸡 老 舍 1 部编版四年级下册 听声辨宠 “嘉宾”登场 活动一 听声辨宠 “嘉宾”登场 2 本单元的主题是“可爱的动物”，在上节课，我们认识了一位可爱的动物朋友——老舍家中的猫。可爱的动物还不止这些，听—— 声音激趣 “最_______”颁奖词 任务：知事迹-感精神-写好词 设置情境 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 颁奖证书的图片 4 部编版四年级下册 老 舍 第 一 课 时 母 母 鸡 鸡 5 部编版四年级下册 字词梳理 初晓事迹 活动二 字词梳理 初晓事迹 6 轻声朗读课文， 要求读准字音，读通句子。 自读要求 课文页 è wù ě wū dɑ 瘩 侮 恶 伏 哼 凄 疙 聋 啄 读准生字 瘩 侮 è wù ě wū 恶 伏 哼 凄 疙 聋 啄 识记字形 海 讨厌 理由 心事 反抗 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 如怨如诉 理解词语 反抗 用行动反对；抵抗。 欺侮 欺负 警戒 泛指为防备出各类问题而采取保障措施。 好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。 如怨如诉 可恶 令人厌恶；使人恼恨。 写字指导 厌 孵 汤 坝 警 掘 忠 戒 伏 讨 绩 咕 毒 歪 啼 结构分类 坝 孵 讨 绩 左右结构 毒 歪 忠 警 上下结构 戒 厌 半包围结构 12 交流要点 厌 孵 汤 坝 警 掘 忠 戒 伏 讨 绩 咕 毒 歪 啼 交流容易写错的生字： 孵 教师范写 左右结构 结构 孵蛋 孵化 组词 母鸡今天孵蛋了，我太开心了！ 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 14 警 教师范写 上下结构 结构 警察 警惕 组词 猫头鹰在晚上活动，像一位警惕的探员。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 15 戒 教师范写 半包围结构 结构 戒备 戒除 组词 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 16 学生练写 厌 孵 汤 坝 警 掘 忠 戒 伏 讨 绩 咕 毒 歪 啼 部编版四年级下册 活动三 初识母鸡 体会“讨厌” 初识母鸡 体会“讨厌” 18 整体朗读，感受变化 我一向讨厌母鸡。 （1-3） 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （4） 我不敢再讨厌母鸡了。 （5-8） （过渡句） 再读课文，找出表示作者对母鸡情感变化的相关句子： 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 学习1-3段，找出“三宗罪” 老舍先生控诉了母鸡的“三宗罪”，你能从课文里找出来并各用一个词语来概括吗？ 老舍态度 关键词 具体表现 一向讨厌           具体表现 找出具体表现，并填在下面的表格中： 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 母鸡叫了多少次？ 老舍在认真写作时，母鸡在…… 老舍在招呼朋友时，母鸡在…… 老舍在睡午觉时，母鸡在…… 没完没了！ 叫声的频率 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 你有什么感受？ 叫声的不同类型 循环播放鸡叫的不同声音 23 具体表现 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 夸张 叫声的不同类型 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 循环播放鸡叫的不同声音 24 课堂小结 母鸡在老舍看来有如此多的缺点，这个颁奖词要怎么写呢，难不成写讨厌的母鸡？ 之后发生的一件事，竟使老舍对母鸡的态度有了180°的转变，还“刷新”了自己对母鸡的印象，到底是什么事？ 我们下节课再继续。 部编版四年级下册 活动四 课堂总结与 作业布置 课堂总结与 作业布置 26 作业布置 任务一 填写作者名片 任务二 正确、工整地书写生字 任务三 概括母鸡“讨厌”的具体表现 部编版四年级下册 活动一 趣味导入 回顾情感 趣味导入 回顾情感 28 一开始，老舍对母鸡的印象是什么？找出相关句子 回顾所学 我一向讨厌母鸡。 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 播放母鸡不同的叫声、欺负鸭子的图片 29 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 找出转折 https://www.bilibili.com/video/BV1hK411K7Tq/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.1&vd_source=2fd48161442659809984aecbe9a344f1 老 舍 第 二 课 时 母 母 鸡 鸡 部编版四年级下册 31 部编版四年级下册 活动二 从扶到放 梳理事迹 从扶到放 梳理事迹 32 改变后的母鸡 这只叫声烦人的母鸡，后来在作者的眼中变成了怎样的母鸡？请你在课文中找出相关的词语。 负 责 慈 爱 勇 敢 辛 苦 齐读第5自然段，找出改变作者心思的相关语句，并在旁边标注自己的感受 我从________、________（词/句）中， 感受到母鸡的_________， 我的理由是_________________ 齐读标注 母鸡“咕咕地警告”，好像在说—— 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 负责 负责 勇敢 “勇敢、负责”用上质量认证的那种风格的边框 35 合作探究 各小组选择6-8自然段其中一个自然段进行合作探究：还有哪些地方写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？请把相关语句画下来，并做好标注，写一写自己的感受 各小组派两名代表上台，用上句式“我从________、___________（词/句）中，感受到母鸡的_________，我的理由是_________________”进行汇报 汇报要求 探究要求 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 比喻 对比 叫声难听 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 勇敢 辛苦 “辛苦、勇敢”用上质量认证的那种风格的边框 37 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 辛苦 负责 辛苦 耐心、负责 “负责、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 38 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 如此相反的两种声音是否矛盾？ 慈爱 负责 辛苦 勇敢 “负责、慈爱、勇敢、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 39 指导朗读，读好重点词语 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 指导朗读，读好重点词语 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 探究变化原因 现在的母鸡—— 可以前的母鸡，它并不是这样—— 什么原因导致它有这样的变化？ 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 部编版四年级下册 活动三 升华情感 写好颁奖词 升华情感 写好颁奖词 43 图片升华，总结情感 一个母亲必定就是一位英雄。 课件出示母鸡保护鸡雏的图片，以电影画面滚动播放的效果呈现 44 撰写颁奖词 母鸡最__________（形容词） 因为它__________（事例） 它_________________（评价语） 句式 配一段柔和的音乐 45 交流颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 颁奖证书的图片，里面有“关键词”、“事迹”、“评价语”三项内容 46 评价颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 关键词准确 事迹描述简洁、清楚 评价到位 证书图片 颁奖音效 47 部编版四年级下册 活动四 文本对比 体会写法 文本对比 体会写法 48 填写表格 同样是老舍先生描写动物的文章，《猫》和《母鸡》在表达情感上有什么异同呢？请进行思考、比较。 相同点 不同点 《猫》  多个事例 用词口语化  明贬实褒 《母鸡》  先贬后褒 部编版四年级下册 活动五 课堂总结 与作业布置 课堂总结 与作业布置 50 老舍先生要赞颂的母亲并不只有母鸡，动物界中还有许许多多无私奉献的母亲，甚至是自己的母亲。同学们课后可以阅读他描写自己母亲的作品《我的母亲》，不论是人类还是动物界，母爱都是如此深沉、伟大！ 课堂总结 （图片出示：鸭妈妈、鸟妈妈、猴子妈妈……） 51 作业布置 任务四 给自己的母亲写一段颁奖词 任务五 课外阅读：老舍《我的母亲》 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 孵 警 戒 欺软怕硬 居功炫耀 每个图旁边配以相应的图片 53 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 母爱 伟大 每个图旁边配以相应的图片 54 $ 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 1 部编版四年级下册 听声辨宠 “嘉宾”登场 活动一 听声辨宠 “嘉宾”登场 2 本单元的主题是“可爱的动物”，在上节课，我们认识了一位可爱的动物朋友——老舍家中的猫。可爱的动物还不止这些，听—— 声音激趣 “最_______”颁奖词 设置情境 任务：知事迹-感精神-写好词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 颁奖证书的图片 4 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 第 一 课 时 5 字词梳理 初晓事迹 活动二 字词梳理 初晓事迹 部编版四年级下册 6 轻声朗读课文， 要求读准字音，读通句子。 自读要求 课文页 è wù ě wū dɑ 瘩 侮 恶 疙 伏 哼 凄 聋 啄 读准生字 8 识记字形 伏 哼 凄 聋 啄 瘩 侮 è wù ě wū 恶 疙 海 讨厌 理由 心事 反抗 欺侮 忠厚 可恶 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 如怨如诉 理解词语 反抗 用行动反对；抵抗。 欺侮 欺负 警戒 泛指为防备出各类问题而采取保障措施。 好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。 如怨如诉 可恶 令人厌恶；使人恼恨。 写字指导 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 结构分类 坝 讨 孵 绩 左右结构 毒 忠 歪 警 上下结构 戒 厌 半包围结构 12 交流要点 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 交流容易写错的生字： 孵 教师范写 左右结构 结构 孵蛋 孵化 组词 母鸡今天孵蛋了，我太开心了！ 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 14 警 教师范写 上下结构 结构 警察 警惕 组词 猫头鹰在晚上活动，像一位警惕的探员。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 15 戒 教师范写 半包围结构 结构 戒备 戒除 组词 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。 造句 返回主页 （动画顺序为：书写要领、组词、造句） 在此页的角落放一个返回，点一下回到所有会写生字那页 16 学生练写 厌 坝 忠 讨 毒 孵 警 戒 绩 歪 汤 掘 伏 咕 啼 活动三 初识母鸡 体会“讨厌” 初识母鸡 体会“讨厌” 部编版四年级下册 18 整体朗读，感受变化 我一向讨厌母鸡。 （1-3） 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （4） 我不敢再讨厌母鸡了。 （5-8） （过渡句） 再读课文，找出表示作者对母鸡情感变化的相关句子： 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 学习1-3段，找出“三宗罪” 老舍先生控诉了母鸡的“三宗罪”，你能从课文里找出来并各用一个词语来概括吗？ 老舍态度 关键词 具体表现 一向讨厌           具体表现 找出具体表现，并填在下面的表格中： 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 母鸡叫了多少次？ 老舍在认真写作时，母鸡在…… 老舍在招呼朋友时，母鸡在…… 老舍在睡午觉时，母鸡在…… 没完没了！ 叫声的频率 具体表现 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 你有什么感受？ 叫声的不同类型 循环播放鸡叫的不同声音 23 具体表现 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 夸张 叫声的不同类型 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 循环播放鸡叫的不同声音 24 课堂小结 母鸡在老舍看来有如此多的缺点，这个颁奖词要怎么写呢，难不成写讨厌的母鸡？ 之后发生的一件事，竟使老舍对母鸡的态度有了180°的转变，还“刷新”了自己对母鸡的印象，到底是什么事？ 我们下节课再继续。 部编版四年级下册 活动四 课堂总结与 作业布置 课堂总结与 作业布置 26 作业布置 任务一 填写作者名片 任务二 正确、工整地书写生字 任务三 概括母鸡“讨厌”的具体表现 活动一 趣味导入 回顾情感 趣味导入 回顾情感 部编版四年级下册 28 一开始，老舍对母鸡的印象是什么？找出相关句子 回顾所学 我一向讨厌母鸡。 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 播放母鸡不同的叫声、欺负鸭子的图片 29 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 找出转折 部编版四年级下册 老 舍 母 母 鸡 鸡 第 二 课 时 31 部编版四年级下册 活动二 从扶到放 梳理事迹 从扶到放 梳理事迹 32 改变后的母鸡 这只叫声烦人的母鸡，后来在作者的眼中变成了怎样的母鸡？请你在课文中找出相关的词语。 负 责 慈 爱 勇 敢 辛 苦 齐读第5自然段，找出改变作者心思的相关语句，并在旁边标注自己的感受 我从________、________（词/句）中， 感受到母鸡的_________， 我的理由是_________________ 齐读标注 母鸡“咕咕地警告”，好像在说—— 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 负责 负责 勇敢 “勇敢、负责”用上质量认证的那种风格的边框 35 合作探究 各小组选择6-8自然段其中一个自然段进行合作探究：还有哪些地方写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？请把相关语句画下来，并做好标注，写一写自己的感受 各小组派两名代表上台，用上句式“我从________、___________（词/句）中，感受到母鸡的_________，我的理由是_________________”进行汇报 汇报要求 探究要求 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 叫声难听 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 勇敢 辛苦 比喻 对比 “辛苦、勇敢”用上质量认证的那种风格的边框 37 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 辛苦 负责 辛苦 耐心、负责 “负责、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 38 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 如此相反的两种声音是否矛盾？ 慈爱 负责 辛苦 勇敢 “负责、慈爱、勇敢、辛苦”用上质量认证的那种风格的边框 39 指导朗读，读好重点词语 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 指导朗读，读好重点词语 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 探究变化原因 现在的母鸡—— 可以前的母鸡，它并不是这样—— 什么原因导致它有这样的变化？ 叫声难听 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 活动三 升华情感 写好颁奖词 升华情感 写好颁奖词 部编版四年级下册 43 图片升华，总结情感 一个母亲必定就是一位英雄。 课件出示母鸡保护鸡雏的图片，以电影画面滚动播放的效果呈现 44 撰写颁奖词 母鸡最__________（形容词） 因为它__________（事例） 它_________________（评价语） 句式 配一段柔和的音乐 45 交流颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 颁奖证书的图片，里面有“关键词”、“事迹”、“评价语”三项内容 46 评价颁奖词 奖 状 老师：鳍小语 颁奖单位：鳍迹课件 关键词 事迹 评价语 关键词准确 事迹描述简洁、清楚 评价到位 证书图片 颁奖音效 47 部编版四年级下册 活动四 文本对比 体会写法 文本对比 体会写法 48 填写表格 同样是老舍先生描写动物的文章，《猫》和《母鸡》在表达情感上有什么异同呢？请进行思考、比较。 相同点 不同点 《猫》   《母鸡》   多个事例 用词口语化  明贬实褒 先贬后褒 部编版四年级下册 活动五 课堂总结 与作业布置 课堂总结 与作业布置 50 老舍先生要赞颂的母亲并不只有母鸡，动物界中还有许许多多无私奉献的母亲，甚至是自己的母亲。同学们课后可以阅读他描写自己母亲的作品《我的母亲》，不论是人类还是动物界，母爱都是如此深沉、伟大！ 课堂总结 （图片出示：鸭妈妈、鸟妈妈、猴子妈妈……） 51 作业布置 任务四 给自己的母亲写一段颁奖词 任务五 课外阅读：老舍《我的母亲》 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 孵 警 戒 欺软怕硬 居功炫耀 每个图旁边配以相应的图片 53 母鸡 不敢再讨厌 叫声难听 一向讨厌 欺软怕硬 居功炫耀 负责 勇敢 慈爱 辛苦 母爱 伟大 每个图旁边配以相应的图片 54 null 14106.062 null 1044.898 null 835.9184 null 1370.3672 null 2403.2644 活动开场颁奖音乐 纯音乐 Blues 73769.18 $