5.2 正确运用简单判断 学历案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修3《逻辑与思维》学历案 5.2 正确运用简单判断 命制人： 审核人： 使用时间： 了解简单判断的基本类型，掌握性质判断和关系判断的含义、结构、种类；学会正确运用性质判断和关系判断，识别并避免简单判断中的逻辑错误，提升逻辑表达的准确性。 1．识记简单判断的两大类型：性质判断、关系判断，熟练掌握性质判断的构成、分类、句式结构，夯实高考基础考点。 2．掌握性质判断的常见逻辑错误与纠错方法，明确主项、谓项、量项、联项的使用规范，能够精准区分全称、特称、单称判断。 3．掌握关系判断的构成与关系的两种属性（对称性、传递性），能够结合案例辨析对称、反对称、非对称关系与传递、反传递、非传递关系。 4．结合2026年时政热点（红军长征胜利90周年、AI普及应用），规范运用简单判断分析问题，克服片面判断、量词误用、关系错乱等逻辑谬误，培养严谨精准的判断思维。 1．诊断性评价：完成基础选择、判断题，熟记性质判断、关系判断的结构、分类、属性，扫清易混易错点。 2．过程性评价：小组合作分析2026热点案例，精准判断性质判断类型、辨析关系属性、纠正不规范简单判断，完成逻辑纠错分析。 3．终结性评价：独立完成主观习题，结合时政说明正确运用简单判断对精准表达、科学认知的价值，落实逻辑核心素养。 一、自主预习：正确运用简单判断 （一）正确运用性质判断 1．含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，又称直言判断。 2．基本结构：由量项、主项、联项、谓项四部分构成。 公式：量项 + 主项 + 联项 + 谓项 释义：量项（范围：所有、有的、这个）；主项（被断定对象）；联项（性质：是、不是）；谓项（对象的性质）。 3．性质判断的三种分类（高考必考） 分类依据 判断类型 句式特征 热点示例 按量项分 （判断范围） 全称判断 所有、全部、一切 所有新质生产力都依托创新驱动 特称判断 有的、部分、多数、少数 有的低空经济业态属于民生服务业态 单称判断 这个、某个、具体个体 AI智能体是新一代科技产品 按联项分 （判断性质） 肯定判断 是、具有、属于 数字治理能够提升政务服务水平 否定判断 不是、不具有、不属于 传统产能不属于新质生产力范畴 4．性质判断的常见逻辑错误与要求 ①缺少主项或谓项：判断成分残缺，表意模糊、指代不清； ②主项谓项搭配不当：对象与性质不匹配，判断失真； ③量项使用不当：随意全称肯定、全称否定，出现绝对化、片面化判断； ④联项误用：肯定否定混乱，判断矛盾。 正确要求：不能缺主项谓项、主谓搭配准确、量词适度、联项清晰，杜绝绝对化判断。 （二）正确运用关系判断 1．含义：断定认识对象之间关系的判断，称为关系判断。 2．构成：关系项、关系者项、量项。 3．两大核心属性（重难点） （1）对称性关系（两者关系） ①对称关系：A对B有某关系，B对A也一定有该关系（相等、同乡、相邻）； ②反对称关系：A对B有某关系，B对A一定无该关系（大于、优于、领先）； ③非对称关系：A对B有某关系，B对A不一定有该关系（支持、影响、赋能）。 （2）传递性关系（三者及以上关系） ①传递关系：A对B、B对C有关系，则A对C一定有该关系（大于、平行、包含）； ②反传递关系：A对B、B对C有关系，则A对C一定无该关系（父子、上下级）； ③非传递关系：A对B、B对C有关系，则A对C不一定有该关系（合作、影响、竞争）。 易混易错警示 1．性质判断抓“性质属性”，关系判断抓“事物关联”，二者不可混淆。 2．全称判断容易出现绝对化错误，网络舆论多数误区源于滥用“所有、全部、永远”。 3．非对称、非传递关系不能反向推导、递推，是考试高频陷阱。 4．单称判断属于特殊的全称判断，针对单一对象，不存在范围误差。 预习疑惑点： 二、合作探究 探究一：性质判断辨对错——精准断定事物属性 热点材料：2026年是红军长征胜利90周年，全国掀起纪念长征、弘扬长征精神的热潮。在校园主题思辨活动中，部分学生结合网络言论，发表了一系列判断，其中存在大量量词误用、断定片面、以偏概全的逻辑问题： 甲同学：所有网络质疑长征事迹的人，都是历史虚无主义者。 乙同学：有的红色纪念活动没有实际教育意义。 丙同学：传承长征精神是新时代青年的责任。 丁同学：所有网红流量言论都不是正确的价值导向。 探究问题： 1. 结合教材知识，区分以上语句中全称判断、特称判断、单称判断的类型，逐一判断正误并说明逻辑理由。 2. 总结正确运用性质判断的三大逻辑要求，分析网络中“全盘肯定、全盘否定”的绝对化判断会带来哪些认知误区与舆论乱象？ 3. 作为高中生，面对2026年长征胜利90周年各类网络言论，如何运用性质判断规则理性辨析信息，做到客观公正看待红色文化与网络舆论？ 探究二：关系判断明关联——准确把握事物联系 热点材料：2026年AI普及应用成为社会热点，AI绘图、AI换脸、AI数字人直播走进大众生活，很多网友对人与AI、科技与生活的关系做出大量错误关系判断，引发认知偏差与争议。 情境1：网络流行错误推断：“AI能替代部分人工劳动，所以AI可以替代人类所有劳动”；“A同学会使用AI学习，B同学也会使用AI学习，因此A和B的学习能力完全等同”。 情境2：针对2026年新质生产力发展，有网友正确判断：“科技进步依托人才培养，人才培养助力科技进步”；也有人片面判断：“拥有AI工具就一定能实现学习与能力提升”，混淆事物间的逻辑关系。 探究问题： 1. 结合关系判断知识，区分对称、反对称、非对称、传递、非传递关系，分析情境1中两处错误判断的逻辑漏洞。 2. 评析情境2中两种关于科技与成长的关系判断，说明正确运用关系判断，对我们理性看待AI科技、助力自身成长的现实意义。 3. 实践思考：结合2026年AI进校园的生活场景，举例说明日常学习中容易出现的关系判断错误，谈谈如何精准把握事物关联、规避逻辑误区？ 探究三：规避误区纠偏差——杜绝简单判断逻辑谬误 热点材料：2026年网络碎片化信息泛滥，断章取义、以偏概全、片面归因等错误简单判断成为网络舆情乱象的主要诱因，衍生诸多逻辑谬误。 情境一：2026年多地整治网络乱象，有网友根据个别博主恶意蹭长征90周年热度博流量的行为，发表言论：“所有自媒体博主都是靠消费热点、博流量牟利”，引发大范围片面跟风评论。 情境二：针对2026年第十三批在韩志愿军烈士遗骸归国热点事件，有网友片面判断：“只要是网络上的缅怀言论，都是真诚致敬英烈”，忽视部分账号借缅怀炒作引流的行为，判断主谓项匹配失衡、断定片面。 探究问题： 1. 结合简单判断逻辑知识，分析情境一以偏概全的判断错误类型，说明其违背了性质判断的哪一核心运用规则。 2. 评析情境二的逻辑谬误，指出该判断存在的核心问题，阐释正确判断必须依据客观事实、避免片面绝对的逻辑原则。 3. 深度思辨：结合2026年各类网络热点舆情，谈谈错误的简单判断如何催生刻板印象、网络对立？新时代青年应如何坚守逻辑理性，抵制片面化、绝对化判断？ 探究四：知行合一善运用——简单判断的生活实践赋能 热点材料：2026年是逻辑思辨素养落地的关键之年，面对AI技术迭代、红色纪念热潮、网络舆论多元化的时代背景，能否正确运用性质判断、关系判断，是青少年明辨是非、理性参与社会生活的核心能力。 情境1：2026年校园科技节中，部分学生片面判断：“使用AI辅助学习就是作弊”，绝对化否定AI的正向价值，无法客观判断科技工具的属性与作用；理性学生则能辩证判断、合理运用科技助力学习。 情境2：面对长征胜利90周年各类短视频内容，部分网友简单判断：“短视频讲述长征故事都是娱乐化消解英烈精神”，片面否定新媒体传播红色文化的积极作用，引发不必要的网络争议。 探究问题： 1. 系统梳理性质判断和关系判断的核心区别，结合2026年时政热点，总结两类简单判断的适用场景与规范运用规则。 2. 结合上述热点案例，分析生活中错误简单判断产生的主客观原因，说明正确运用简单判断对青少年理性参与网络生活、树立正确价值观的重要意义。 3. 实践拓展：结合2026年AI应用、红色纪念、网络整治等热点，各列举1则正误简单判断案例，运用本节课知识完成评析，总结中学生日常运用简单判断的行为准则。 一、选择题 1．下列关系判断属于非传递关系的是( ) ①甲队战胜了乙队，乙队战胜了丙队 ②中国“十五五”规划是世界的机遇 ③小红是小丽的邻居，小丽是小文的邻居 ④四川的土地面积大于江西，江西的土地面积大于辽宁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。对下表中各类关系的判断正确的是( ) ① 李小强认识王小明 非对称关系 ② 中国和法国是全面战略合作伙伴 非对称关系 ③ 康熙是雍正的父亲，雍正是乾隆的父亲 反传递关系 ④ A队能战胜B队，B队能战胜C队 传递关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．机器人一定要像人吗?现在机器人朝两个方向在发展，第一是越来越像人；第二是越来越不像人，它根据产业发展的需要，可能会变成六个手指头、八个手指头，长出五六个手臂来。但是，归根结底，机器人的终极目标，是服务于人。以下表述中正确的是( ) A．“越来越像人的机器人”是全称肯定判断 B．“越来越不像人的机器人”是全称否定判断 C．“像人的机器人比不像人的机器人设计简单”是传递关系判断 D．“不像人的机器人比像人的机器人设计复杂”是反对称关系判断 4．博鳌亚洲论坛2026年年会强调：“中国与周边国家相互尊重、互利共赢”“RCEP成员国间相互降低关税”。关于这两个关系判断的逻辑性质，判断正确的是( ) ①“相互尊重”属于对称关系 ②“互利共赢”属于非传递关系 ③“相互降低关税”属于反对称关系 ④两个判断均属于偶对称关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 5．阅读材料，完成下列要求。 中国人民抗日战争是“战争史上的奇观、中华民族的壮举、惊天动地的伟业”。回望历史，展望未来，习近平总书记就中国人民抗日战争作出了一系列论断，下表是部分摘录。 2014年9月3日 在中国人民抗日战争的进程中，中国人民展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 2015年9月3日 以史为鉴，才能避免重蹈覆辙。对历史，要心怀敬畏、心怀良知。铭记历史，是要共同引以为戒;传承历史，是要开创未来，让和平的薪火代代相传。 2025年9月3日 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平做出了重大贡献。正义的信念不可动摇，和平的期盼不可阻挡，人民的力量不可战胜……让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜!和平必胜!人民必胜! 请以“中国人民抗日战争”这一概念为其中一项，从上述材料中摘抄出一个性质判断和一个关系判断。 6．阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“积极推进首发经济”。 首发经济是指企业发布新产品，推出新业态、新模式、新服务、新技术，开设首店等经济活动的总称，涵盖了企业从产品或服务的首次发布、首次展出到首次落地开设门店、首次设立研发中心，再到设立企业总部的链式发展全过程。 首发经济的特点是品牌力、时尚力和创新力。有分析A认为，当品牌选择在某城市开设首店，就是对这座城市的营商环境、经济发展水平和商贸活力投下“信任票”，北上广深这些一线城市才是首发品牌的唯一选择，但也有分析B显示，越来越多的首发经济开始下沉到新一线和二线城市，成都零售商协会和中商数据联合发布《成都首店经济发展报告》，报告显示2023年成都引入813家首店，首店数量创五年新高。 成都东郊记忆园区聚集了沉浸式汉文化主题餐饮秀“蜀宴赋”《哇呜！三星堆》VR大空间探索展近300家商铺，以首演、首展、首店赋能，成为成都新的流量“王者”，在今年暑期吸引了大量国内外游客打卡；成都龙湖三千集商场，帕帕拉兹宠物旗舰店人头攒动，这家店打造集宠物售卖、宠物医院、狗狗学校、猫狗SPA等服务于一体的商业新模式，开店首月营业额即达250万元。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，分析B是通过什么方式反驳A观点的。 1．我能准确区分性质判断、关系判断，掌握二者结构与分类吗？ 2．我能精准辨析全称、特称、单称判断，规避量词误用错误吗？ 3．我能熟练判断对称、传递等六种关系属性，不混淆易错点吗？ 4．我能在表达中规范运用简单判断，杜绝绝对化、片面化思维吗？ 1．B 2．B 3．D 4．A 5．①性质判断：中国人民抗日战争是战争史上的奇观。中国人民抗日战争是中华民族的壮举。中国人民抗日战争是惊天动地的伟业。 ②关系判断：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 6．B是通过举反例的方式反驳A的观点。A认为“北上广深这些一线城市才是首发品牌的唯一选择”，即所有首发品牌只选择一线城市，属于全称肯定判断，B通过列举成都（新一线城市）引入大量首店的实例，指出存在首发经济下沉到新一线和二线城市的情况，从而证明A的观点不成立，运用了反驳全称判断的逻辑方法，即通过存在反例来否定“唯一选择”的绝对化表述。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $