精品解析：海南省省直辖县级行政单位乐东黎族自治县乐东中学2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025-2026学年度第二学期期中联考 七年级历史科试题 （考试时间60分钟，本卷满分100分） 一、选择题（每小题3分，共60分。在下列各小题中，均给出四个答案，其中有且只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填入题后的括号内。） 1. 读图，根据图中历史要素能够得出的历史信息（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的灭亡 D. 隋朝的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“581”“杨坚”“长安”和所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，A项正确；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，排除B项； 隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的今山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，排除C项；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，但隋朝没有分裂过，排除D项。故选A项。 2. 它被称为中国古代的“第五大发明”,《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，“它为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了遥远的榜样”。“它”确立的标志是（ ） A. 隋文帝创立进士科 B. 隋文帝实行分科考试 C. 隋炀帝创立进士科 D. 隋炀帝实行分科考试 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“它为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了遥远的榜样”可知，材料属于科举制，结合所学，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，C项正确；隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，排除A项；唐朝时，科举制度得到了完善，实行分科考试，排除BD项。故选C项。 3. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 4. 唐太宗李世民（下图所示）曾说过：“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本”。下列治国政策中，最能体现这一思想的是（ ） 唐太宗像 A. 重视教育，大力发展科举 B. 制定法律，减轻刑罚 C. 轻徭薄赋，减轻农民负担 D. 勤于政事，提倡节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本”可知，这句话强调了以人为本的治国理念，特别是重视人民的基本生活需求，即“衣食”为本。轻徭薄赋，减轻农民负担这一政策直接减轻了农民的负担，使他们能够有更多的资源来满足基本的生活需求，即“衣食”。这完全符合唐太宗“以人为本，衣食为本”的治国理念，C项正确；重视教育，大力发展科举这一政策虽然对国家的长远发展有重要意义，但它主要关注的是教育和选拔人才，并不直接针对人民的基本生活需求，即“衣食”问题，因此不符合唐太宗的“以人为本，衣食为本”的治国理念，排除A项；制定法律和减轻刑罚是维护社会秩序和公正的重要手段，但它同样不直接针对人民的基本生活需求，排除B项；勤政和节俭是优秀统治者的品质，但它们并不直接针对人民的基本生活需求，与题干不符，排除D项。故选C项。 5. 唐太宗曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。”他统治期间采取的措施中最能体现这一理念的是（ ） A. 修订法律 B. 虚心纳谏 C. 整编军队 D. 兴修水利 【答案】B 【解析】 【详解】A.修订法律指的是完善法律条文，体现法治思想，错误。 B.虚心纳谏指广泛听取大臣意见，修正施政失误，与“以人为镜，可以明得失”对应，符合唐太宗的核心理念，正确。 C.整编军队指改革军事制度，提升军队战斗力，属于军事措施，错误。 D.兴修水利指修建水利工程，发展农业生产，属于经济措施，错误。 6. 武则天统治时期史称“贞观遗风”，从实行政策等方面来说，主要是（ ） A. 武则天开创了一系列全新的政策 B. 基本上沿袭了贞观时期的政策 C. 重视科举考试 D. 强化法制建设 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“武则天统治时期史称‘贞观遗风’，从实行政策等方面来说，主要是”和所学知识可知，武则天主政期间，武周始终延续唐太宗时期国家大政方针政策，在兵略方面多有胜利，文化承贞观之模，百姓尚称富庶，所以享有“贞观遗风”之誉，B项正确；题干强调的只要是延续贞观期间政策，并不是开创全新政策，排除A项；题干强调的只要是延续贞观期间政策，并没有涉及到科举考试，排除C项；题干强调的只要是延续贞观期间政策，法制建设不全面，排除D项。故选B项。 7. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了（ ） A. 唐朝的疆域辽阔 B. 唐朝的政治清明 C. 唐朝的文化灿烂 D. 唐朝的盛世景象 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”并结合所学知识可知，“忆昔开元全盛日”明确提到了“开元全盛日”，即开元盛世时期。随后的描述“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”则生动地展现了经济繁荣、人口众多、粮食充足的盛世景象，D项正确；题干诗句中并未提及唐朝的疆域大小或边界情况，它更多地是在描述一种经济繁荣和人民生活的富足状态，而非疆域问题，排除A项；政治清明是盛世的一个重要标志，但诗句中并没有直接描述政治状况，而是聚焦于经济繁荣和人民生活，排除B项；题干诗句中同样没有提及任何与文化相关的内容，如文学、艺术、科技等方面的成就。它更多地是在描绘经济上的富足和人民生活的安定，与文化灿烂无直接关联，排除C项。故选D项。 8. 古典小说《隋唐演义》描述了隋唐之际英雄辈出、侠义勇武的传奇故事；历史档案表明，隋唐时期民众普遍喜爱户外运动，如蹴鞠、摔跤、拔河等十分流行。可见，隋唐时期（ ） A. 儒家思想遭遇冲击 B. 阶级矛盾尖锐 C. 社会风气自由开放 D. 民族关系融洽 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“描述了隋唐之际英雄辈出、侠义勇武的传奇故事；历史档案表明，隋唐时期民众普遍喜爱户外运动”和所学知识可知，英雄辈出、侠义勇武的传奇故事，以及民众普遍喜爱户外运动（尤其是蹴鞠、摔跤等竞技性活动），可以体现社会风气的自由开放。隋唐时期确实以开放、包容的社会风气著称（如女性地位较高、胡汉交融、体育活动丰富等），C项正确；隋唐时期儒家思想仍然是主流意识形态，虽然佛教和道教也有较大影响，但题干并未提到儒家思想受到冲击的内容，排除A项；户外运动和侠义故事更多反映社会风貌，而非阶级对立，排除B项；虽然隋唐时期民族关系总体较好（如唐朝的“天可汗”地位），但题干信息无法支持这一结论，排除D项。故选C项。 9. “唐史臣称崇善应变以成天下之务，璟善守文以持天下之正。二人道不同，同归于治，此天所以佐唐使中兴也。”这表明当时（ ） A. 官员执政能力提升 B. 行政体制逐步完善 C. 君主专制日渐加强 D. 唐统治者善用人才 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以佐证唐玄宗励精图治，重用贤能，统治前期出现“开元盛世”的局面。唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。D项正确；题干材料主要说明统治者任用贤才，而非官员执政能力提升，A项正确；题干材料主要说明统治者任用贤才，而非行政体制逐步完善，排除B项；明清时期君主专制日渐加强，排除C项。故选D项。 10. 唐玄宗统治后期，安史之乱爆发后，节度使逐渐成为为害一方的“土皇帝”。这一现象被称为（ ） A. 宦官专权 B. 奸臣掌权 C. 藩镇割据 D. 外戚干政 【答案】C 【解析】 【详解】A.宦官专权指宦官把持中央朝政，和地方节度使无关，错误。 B.奸臣掌权是中央官员把持朝政，不符合地方节度使称霸一方的描述，错误。 C.题干描述安史之乱后地方节度使权势膨胀、称霸一方的现象，安史之乱后唐朝中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，正确。 D.外戚干政是外戚干预朝政，和题意不符，错误。 11. 杜甫在《无家别》这首诗中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有，一二老寡妻。”它反映的是安史之乱的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 影响 D. 背景 【答案】C 【解析】 【详解】A.安史之乱的原因是朝政腐败、藩镇势力膨胀等，诗句未提及这些背景性因素，错误。 B.诗句没有描述叛乱爆发、战役过程等事件细节，错误。 C.诗句展现了战乱后田园荒芜、百姓流离、村落衰败的惨状，是安史之乱对社会民生造成的严重后果，正确。 D.诗句描述的是安史之乱发生后的社会状况，没有交代战乱发生前的社会背景，错误。 12. 下图为唐朝阎立本绘制的《步辇图》，该图反映的历史场景是（ ） A. 唐太宗问政于房玄龄 B. 唐太宗接见吐蕃使者 C. 唐玄宗送别高僧玄奘 D. 唐玄宗平定安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，《步辇图》反映的是唐太宗接见吐蕃求亲使者的场景，B项正确；唐太宗问政于房玄龄与题干图片内容不符，排除A项；玄奘生活于唐太宗时期，排除C项；平定安史之乱的是唐肃宗，排除D项。故选B项。 13. 下列关于玄奘和鉴真的相同之处的叙述，不正确的是（ ） A. 是唐朝著名的高僧 B. 为完成使命出生入死，历尽艰辛 C. 目的是求取佛经 D. 为中外文化交流作出了重大贡献 【答案】C 【解析】 【详解】A.二者都是唐朝著名高僧，正确。 B.玄奘西行长途跋涉历尽艰辛，鉴真六次东渡才成功，二人都为完成使命出生入死，正确。 C.结合所学知识可知，只有玄奘西行的目的是求取佛经，鉴真东渡日本是为了传播唐朝文化、弘扬佛法，因此该项不属于二者的相同之处，符合材料要求，错误。 D.玄奘推动了中印文化交流，鉴真推动了中日文化交流，二者都为中外文化交流做出重大贡献，正确。 14. 朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（ ） A. 中央集权得到进一步加强 B. 地方政府进一步收回财权 C. 政治和儒家思想紧密结合 D. 藩镇割据成为严重的社会问题 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干“本朝鉴五代藩镇之弊”可知，这是指北宋加强中央集权的原因，“遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”意思是宋朝建立后，吸收五代时期武将专横跋扈，藩镇割据的教训，国家将兵权、财权等统统收归中央。因此这段话说明的是宋朝中央集权得到进一步加强，故A项正确；地方政府进一步收回财权说法错误，而是中央政府收回财权，排除B项；材料主旨强调的是加强中央集权，儒家的纲常伦理受到冲击，不是紧密结合，排除C项；藩镇割据成为严重的社会问题是在宋朝之前，北宋之所以这么做就是吸取藩镇割据的教训，排除D项。故选A项。 15. 宋太宗大规模重建昭文馆、集贤院和史馆，亲赐名为“崇文院”，并将宫中原有的“讲武殿”，则被改名为“崇政殿”。宋太宗此番行为，凸显的国家战略是（ ） A. 推恩分封 B. 科举取士 C. 崇文抑武 D. 闭关锁国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“宋太宗大规模重建昭文馆、集贤院和史馆，亲赐名为‘崇文院’，并将宫中原有的‘讲武殿’，则被改名为‘崇政殿’。”和所学知识可知，宋太宗赐名“崇文院”，表明其将文化事业置于国家建设的核心地位。 宫中演武场所由“讲武殿”更名为“崇政殿”表明从军事导向（“讲武”）转向政治治理导向（“崇政”），反映对军事活动的刻意淡化。因此，宋太宗的行为本质是“崇文抑武”战略的具象化，旨在通过文化权威重塑国家认同，削弱武将影响力以巩固皇权，C项正确；宋朝实行中央集权，未推行大规模分封制度，排除A项；科举取士虽是崇文手段，但题干行为更侧重整体文化战略，科举仅为其中一环，排除B项；宋朝海外贸易发达，且更名行为与对外政策无直接关联，排除D项。故选C项。 16. 朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（ ） A. 中央集权得到进一步加强 B. 地方政府进一步收回财权 C. 政治和儒家思想紧密结合 D. 藩镇割据成为严重的社会问题 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干“本朝鉴五代藩镇之弊”可知，这是指北宋加强中央集权的原因，“遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”意思是宋朝建立后，吸收五代时期武将专横跋扈，藩镇割据的教训，国家将兵权、财权等统统收归中央。因此这段话说明的是宋朝中央集权得到进一步加强，故A项正确；地方政府进一步收回财权说法错误，而是中央政府收回财权，排除B项；材料主旨强调的是加强中央集权，儒家的纲常伦理受到冲击，不是紧密结合，排除C项；藩镇割据成为严重的社会问题是在宋朝之前，北宋之所以这么做就是吸取藩镇割据的教训，排除D项。故选A项。 17. “行营到处即为家，一顶穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是曾建立辽政权的民族的生活情境。这个民族是（ ） A. 靺鞨族 B. 党项族 C. 匈奴族 D. 契丹族 【答案】D 【解析】 【详解】A.靺鞨族是隋唐时期东北地区的民族，后发展为女真族，与建立辽无关，错误。 B.党项族建立的是西夏政权，并非辽，错误。 C.匈奴族是秦汉时期北方游牧民族，并未建立辽政权，错误。 D.题干明确指出诗句描述的是建立辽政权的民族的生活情境，结合教材，诗句描绘了契丹族逐水草而居、以畋猎为生的游牧生活，10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，正确。 18. 北宋时期，民族政权并立，北宋与辽、西夏有战有和，但以和为主。澶渊之盟、宋夏和议的共同内容是（ ） A. 宋向辽、西夏称臣 B. 宋割地给辽、西夏 C. 宋给辽、西夏钱物 D. 辽、西夏向宋称臣 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋并未向辽、西夏称臣，不符合史实，错误。 B.两次和议都没有北宋割地给辽、西夏的内容，错误。 C.结合教材，澶渊之盟规定辽撤军，北宋给辽岁币，双方约为兄弟之国；宋夏和议规定西夏向北宋称臣，北宋给西夏岁币。两次和议都规定北宋给辽、西夏岁币（即钱物），属于共同内容，正确。 D.只有西夏向宋称臣，澶渊之盟中辽并未向宋称臣，不是共同内容，错误。 19. 郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的重要人物，他们名字中的“靖”“康”来源于灭掉北宋政权的“靖康之变”。灭北宋政权的是（ ） A. 西夏 B. 南诏 C. 辽 D. 金 【答案】D 【解析】 【详解】A.西夏是北宋西北的并立政权，并未灭亡北宋，后被蒙古所灭，错误。 B.南诏是唐朝时期云南地区的少数民族政权，和北宋灭亡无关，错误。 C.辽是被金灭亡的，并未灭亡北宋，错误。 D.1127年，女真族建立的金攻破北宋都城，掳走宋徽宗、宋钦宗，灭亡北宋，这一事件史称“靖康之变”，正确。 20. 南宋诗人陆游在《书愤》一诗中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”其中的“大散关”曾是（ ） A. 北宋与辽的边界 B. 南宋与金的边界 C. 宋夏和议的地方 D. 宋辽交战的战场 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“南宋诗人陆游在《书愤》一诗中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”结合所学可知，1141年宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，B项正确；北宋与辽的边界与题干中南宋与金的边界不符，排除A项；宋夏和议的地方与题干中南宋与金的边界不符，排除C项；宋辽交战的战场错误，题干中未体现相关信息，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题3小题，21题21分，22题10分，23题9分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题； 唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，与亚欧国家均有往来，是公认的中国最强盛的时代之一。 材料一：十年寒窗无人问，一举成名天下知。 ——《琵琶记》 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——杜甫《忆昔》 材料三：疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。 ——温庭筠《送渤海王子归本国》 材料四：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料五：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 请回答： （1）唐朝鼎盛时期在位的皇帝是谁？唐朝的都城位于今天的哪个省的哪座城市？ （2）材料一反映了唐朝实行的哪一种制度？这一制度诞生的标志是什么？这一制度实行对唐朝统治有何积极作用。 （3）材料二描写了哪一时期的社会面貌？促使“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”局面出现的代表性生产工具有哪些？ （4）材料三反映了唐朝与哪一少数民族的友好往来？当时唐朝实行的民族政策是什么？举1例说明唐朝与其他少数民族友好交往的史实。 （5）材料四反映了唐朝与哪国交往的史实？这首诗表达了鉴真怎样的精神？ （6）材料五描写了唐朝社会发生了什么变化？导致这一变化的事件是什么？ （7）综上所述，说一说促进唐朝繁荣开放的因素有哪些？ 【答案】（1） 唐玄宗（李隆基） 今陕西省西安市 （2）科举制 诞生标志：隋炀帝时期设立进士科； 积极作用：扩大了选官范围，提高了官员文化素质，加强了中央集权，推动了唐朝教育文化事业发展。  （3） 开元盛世 曲辕犁 筒车 （4） 靺鞨（粟末靺鞨） 开明平等的民族政策 文成公主入藏嫁给松赞干布 （5） 日本 不畏艰险、百折不挠，为传播文化无私奉献的精神 （6） 唐朝由盛转衰，社会陷入动荡 安史之乱 （7） 统治者合理的治国政策；制度创新巩固了统治基础；开明包容的民族政策稳定了社会；开放的对外政策促进了文化交流；生产技术进步推动了经济繁荣 【解析】 【小问1详解】 皇帝及城市：唐朝的全盛局面是开元盛世，开元是唐玄宗统治前期的年号，因此鼎盛时期在位皇帝为唐玄宗；唐朝都城是长安，对应现在的地理位置就是陕西省西安市。 【小问2详解】 制度及标志：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”→体现了读书人苦读之后通过做官闻名天下，对应唐朝通过考试选拔官员的科举制；科举制正式诞生的标志是隋炀帝开设进士科； 作用：科举制打破了世家大族对选官权的垄断，为唐朝吸纳了人才，同时推动了教育发展，这是对唐朝统治的核心积极作用。 【小问3详解】 时期：“开元全盛日”→可知开元是唐玄宗前期的年号，这一时期唐朝进入全盛，史称开元盛世。 生产工具：唐朝农业生产进步，发明了耕作工具曲辕犁和灌溉工具筒车，提升了生产效率，促进了粮食丰收，才有诗句中农业繁荣的景象。 【小问4详解】 民族：“送渤海王子归本国”→可知材料是送别渤海王子的诗作，渤海国是唐朝时期粟末靺鞨建立的地方政权，因此反映了唐朝与靺鞨的友好往来； 民族政策及举例：唐朝整体推行开明平等的民族政策，唐代民族友好交往最典型的事例就是文成公主入藏和亲，促进了唐蕃的友好发展。 【小问5详解】 国家：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”→可提取到鉴真东渡、奈良城等关键词，奈良是日本古代都城，因此反映了唐朝与日本的交往； 精神：鉴真东渡历经多次失败，双目失明仍坚持完成使命，诗句体现了他不畏艰难、为传播文化无私奉献的精神。 【小问6详解】 变化及事件：《春望》是杜甫在安史之乱攻破长安后创作的作品，“国破山河在，城春草木深”→描述了国破城荒的景象，安史之乱严重破坏了唐朝的统治，是唐朝由盛转衰的标志性事件。 【小问7详解】 因素：从政治、民族关系、对外政策、经济发展几个角度梳理：科举制的制度创新、统治者的合理政策是政治基础，开明民族政策保障了社会稳定，开放对外政策促进了交流，生产技术进步推动了经济繁荣，这些共同促成了唐朝的繁荣开放。 22. 盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，完成下列问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 （1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为什么？根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因有哪些？ 【民族交融——和气】 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 译文：少数民族原来不会耕地，如今也学会了种植庄稼。 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ——元稹《法曲》 译文：妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意唱胡人的音乐。 （2）材料二诗句反映了唐朝哪一历史现象？ 【对外开放——大气】 材料三 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》（第四卷） （3）根据材料三并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化传播四方”的史实。 【文艺多彩——才气】 材料四 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 （4）根据材料四，概括唐诗有什么特点？杜甫的诗为何被称为“诗史”？ 【答案】（1）分别称为：贞观之治；开元盛世。 共同原因：善于用人；重视发展经济；关注民生；善于改革等。 （2）历史现象：民族交融。 （3）史实分别是：玄奘西行天竺；鉴真东渡日本。 （4）特点：艺术成就高；数量众多；题材丰富，作者广泛。 原因：杜甫的诗反映了历史的真实情况，有较高的史料价值，因此被称为“诗史”。 【解析】 【小问1详解】 分别称为：根据材料一“唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面”并结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发 展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；根据材料一“唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期”并结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。故分别称为：贞观之治；开元盛世。 共同原因：根据材料一“他广纳贤才，知人善任”和“重用贤能”可得出，善于用人；根据材料一“鼓励发展农业生产”和“他发展经济”可得出，重视发展经济；根据材料一“同时减轻人民的劳役负担”可得出，关注民生；根据材料“政治上推行了一系列革新措施”和“实行了一系列改革”可得出，善于改革等。故共同原因：善于用人；重视发展经济；关注民生；善于改革等。 【小问2详解】 历史现象：根据材料二“少数民族原来不会耕地，如今也学会了种植庄稼”和“妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意唱胡人的音乐”可知，反映的是少数民族学习汉族的农耕技术，汉族妇女学习少数民族的风俗，因此反映的历史现象是民族交融。 【小问3详解】 史实分别是：根据材料三“他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流”并结合所学唐朝时期的对外交往可知，玄奘西行天竺，带回来大量佛教典籍，促进了中国佛教事业的发展，属于“把域外文化带入唐土”的典型事例；鉴真东渡日本，传播中国的文化，属于“又把唐文化传播四方”的典型事例。故史实分别是玄奘西行天竺；鉴真东渡日本。 【小问4详解】 特点：根据材料四“而诗之盛者莫过于唐”可得出，艺术成就高；根据材料四“清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首”可得出，数量众多；根据材料四“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人”可得出，题材丰富，作者广泛。故特点：艺术成就高；数量众多；题材丰富，作者广泛。 原因：结合所学杜甫的知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。故原因：杜甫的诗反映了历史的真实情况，有较高的史料价值，因此被称为“诗史”。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂炭，其故何也？”普曰：“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自司马光《涑水记闻》卷一 （1）根据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。 材料二： 三大纲领 具体措施 共同作用？ 稍夺其权 派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州的权力 制其钱谷 取消节度使收税的权力，各州除必要支出外，其余一切财赋由转运使收归中央 收其精兵 解除禁军高级将领的兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （2）针对存在的问题，宋太祖采用了赵普所开出的“药方”。根据所学知识，将材料二表格中的“共同作用”补充完整。 材料三：为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝作出“与士大夫治天下”的选择，把士大夫群体作为唯一可信赖依托的对象。这种治国方针，固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。 ——摘编自《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 （3）根据材料三，指出宋初推行重文轻武（崇文抑武）政策的目的。结合所学知识，分析崇文抑武的方针的影响。 【答案】（1） 节度使（藩镇）权力过重，君弱臣强。 （2） 削弱地方势力，将权力收归中央，加强了中央集权，巩固了北宋统治。 （3） 目的：保障宋王朝长治久安，避免宋朝成为五代之后的短命王朝。 影响：积极：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈、兵变夺权的情况，利于政权稳固和社会安定，推动了宋代文化发展；消极：导致军队战斗力下降、政府行政效率低下、财政负担加重，造成北宋积贫积弱的局面。 【解析】 【小问1详解】 原因：由材料“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣”→节度使（藩镇）权力过重，君弱臣强。 【小问2详解】 共同作用：由材料二“稍夺其权、制其钱谷、收其精兵”→提炼“削弱地方势力，将权力收归中央，加强了中央集权，巩固了北宋统治。”。 【小问3详解】 目的：由材料“为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝作出‘与士大夫治天下’的选择”→保障宋王朝长治久安，避免宋朝成为五代之后的短命王朝。影响：此题根据所学知识，从崇文抑武方针的积极影响和消极影响，两个方面回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中联考 七年级历史科试题 （考试时间60分钟，本卷满分100分） 一、选择题（每小题3分，共60分。在下列各小题中，均给出四个答案，其中有且只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填入题后的括号内。） 1. 读图，根据图中历史要素能够得出的历史信息（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的灭亡 D. 隋朝的分裂 2. 它被称为中国古代的“第五大发明”,《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，“它为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了遥远的榜样”。“它”确立的标志是（ ） A. 隋文帝创立进士科 B. 隋文帝实行分科考试 C. 隋炀帝创立进士科 D. 隋炀帝实行分科考试 3. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 4. 唐太宗李世民（下图所示）曾说过：“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本”。下列治国政策中，最能体现这一思想的是（ ） 唐太宗像 A. 重视教育，大力发展科举 B. 制定法律，减轻刑罚 C. 轻徭薄赋，减轻农民负担 D. 勤于政事，提倡节俭 5. 唐太宗曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。”他统治期间采取的措施中最能体现这一理念的是（ ） A. 修订法律 B. 虚心纳谏 C. 整编军队 D. 兴修水利 6. 武则天统治时期史称“贞观遗风”，从实行政策等方面来说，主要是（ ） A. 武则天开创了一系列全新的政策 B. 基本上沿袭了贞观时期的政策 C. 重视科举考试 D. 强化法制建设 7. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了（ ） A. 唐朝的疆域辽阔 B. 唐朝的政治清明 C. 唐朝的文化灿烂 D. 唐朝的盛世景象 8. 古典小说《隋唐演义》描述了隋唐之际英雄辈出、侠义勇武的传奇故事；历史档案表明，隋唐时期民众普遍喜爱户外运动，如蹴鞠、摔跤、拔河等十分流行。可见，隋唐时期（ ） A. 儒家思想遭遇冲击 B. 阶级矛盾尖锐 C. 社会风气自由开放 D. 民族关系融洽 9. “唐史臣称崇善应变以成天下之务，璟善守文以持天下之正。二人道不同，同归于治，此天所以佐唐使中兴也。”这表明当时（ ） A. 官员执政能力提升 B. 行政体制逐步完善 C. 君主专制日渐加强 D. 唐统治者善用人才 10. 唐玄宗统治后期，安史之乱爆发后，节度使逐渐成为为害一方的“土皇帝”。这一现象被称为（ ） A. 宦官专权 B. 奸臣掌权 C. 藩镇割据 D. 外戚干政 11. 杜甫在《无家别》这首诗中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有，一二老寡妻。”它反映的是安史之乱的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 影响 D. 背景 12. 下图为唐朝阎立本绘制的《步辇图》，该图反映的历史场景是（ ） A. 唐太宗问政于房玄龄 B. 唐太宗接见吐蕃使者 C. 唐玄宗送别高僧玄奘 D. 唐玄宗平定安史之乱 13. 下列关于玄奘和鉴真的相同之处的叙述，不正确的是（ ） A. 是唐朝著名的高僧 B. 为完成使命出生入死，历尽艰辛 C. 目的是求取佛经 D. 为中外文化交流作出了重大贡献 14. 朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（ ） A. 中央集权得到进一步加强 B. 地方政府进一步收回财权 C. 政治和儒家思想紧密结合 D. 藩镇割据成为严重的社会问题 15. 宋太宗大规模重建昭文馆、集贤院和史馆，亲赐名为“崇文院”，并将宫中原有的“讲武殿”，则被改名为“崇政殿”。宋太宗此番行为，凸显的国家战略是（ ） A. 推恩分封 B. 科举取士 C. 崇文抑武 D. 闭关锁国 16. 朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（ ） A. 中央集权得到进一步加强 B. 地方政府进一步收回财权 C. 政治和儒家思想紧密结合 D. 藩镇割据成为严重的社会问题 17. “行营到处即为家，一顶穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是曾建立辽政权的民族的生活情境。这个民族是（ ） A. 靺鞨族 B. 党项族 C. 匈奴族 D. 契丹族 18. 北宋时期，民族政权并立，北宋与辽、西夏有战有和，但以和为主。澶渊之盟、宋夏和议的共同内容是（ ） A. 宋向辽、西夏称臣 B. 宋割地给辽、西夏 C. 宋给辽、西夏钱物 D. 辽、西夏向宋称臣 19. 郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的重要人物，他们名字中的“靖”“康”来源于灭掉北宋政权的“靖康之变”。灭北宋政权的是（ ） A. 西夏 B. 南诏 C. 辽 D. 金 20. 南宋诗人陆游在《书愤》一诗中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”其中的“大散关”曾是（ ） A. 北宋与辽的边界 B. 南宋与金的边界 C. 宋夏和议的地方 D. 宋辽交战的战场 二、非选择题（本大题3小题，21题21分，22题10分，23题9分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题； 唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，与亚欧国家均有往来，是公认的中国最强盛的时代之一。 材料一：十年寒窗无人问，一举成名天下知。 ——《琵琶记》 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——杜甫《忆昔》 材料三：疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。 ——温庭筠《送渤海王子归本国》 材料四：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料五：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 请回答： （1）唐朝鼎盛时期在位的皇帝是谁？唐朝的都城位于今天的哪个省的哪座城市？ （2）材料一反映了唐朝实行的哪一种制度？这一制度诞生的标志是什么？这一制度实行对唐朝统治有何积极作用。 （3）材料二描写了哪一时期的社会面貌？促使“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”局面出现的代表性生产工具有哪些？ （4）材料三反映了唐朝与哪一少数民族的友好往来？当时唐朝实行的民族政策是什么？举1例说明唐朝与其他少数民族友好交往的史实。 （5）材料四反映了唐朝与哪国交往的史实？这首诗表达了鉴真怎样的精神？ （6）材料五描写了唐朝社会发生了什么变化？导致这一变化的事件是什么？ （7）综上所述，说一说促进唐朝繁荣开放的因素有哪些？ 22. 盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，完成下列问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 （1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为什么？根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因有哪些？ 【民族交融——和气】 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 译文：少数民族原来不会耕地，如今也学会了种植庄稼。 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ——元稹《法曲》 译文：妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意唱胡人的音乐。 （2）材料二诗句反映了唐朝哪一历史现象？ 【对外开放——大气】 材料三 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》（第四卷） （3）根据材料三并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化传播四方”的史实。 【文艺多彩——才气】 材料四 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 （4）根据材料四，概括唐诗有什么特点？杜甫的诗为何被称为“诗史”？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂炭，其故何也？”普曰：“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自司马光《涑水记闻》卷一 （1）根据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。 材料二： 三大纲领 具体措施 共同作用？ 稍夺其权 派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州的权力 制其钱谷 取消节度使收税的权力，各州除必要支出外，其余一切财赋由转运使收归中央 收其精兵 解除禁军高级将领的兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （2）针对存在的问题，宋太祖采用了赵普所开出的“药方”。根据所学知识，将材料二表格中的“共同作用”补充完整。 材料三：为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝作出“与士大夫治天下”的选择，把士大夫群体作为唯一可信赖依托的对象。这种治国方针，固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。 ——摘编自《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 （3）根据材料三，指出宋初推行重文轻武（崇文抑武）政策的目的。结合所学知识，分析崇文抑武的方针的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $