海南省乐东黎族自治县四校2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2024-2025学年度第二学期期中质量调研七年级历史科试题 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 昙花、又称“月下美人”，花语是“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”。寓意短暂的美好。在我国古代，可以用“昙花一现，千载芬芳”形容的朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 古人评价隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（ ） A. 是古代世界最长的运河 B. 便利于人们游玩江南 C. 促进南北经济交流 D. 加快了隋朝的灭亡 3. “这一制度是我国古代选官制度的重大变革，它加强了朝廷在选官上的权力。”这一制度指的是（ ） A. 三省六部制 B. 科举制 C. 九品中正制 D. 察举制 4. “贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础．下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（　　） A. 重视纳谏 B. 吸取隋亡教训 C. 轻徭薄赋 D. 任用姚崇为相 5. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股 以啖腹，腹饱而身毙。”为此他（ ） A. 吸取隋亡教训，勤于政事 B. 增加科举考试科目，鼓励士人报考 C. 减省刑法，并在经济上减轻人民的负担 D. 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权 6. 人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（ ） A. 她是我国历史上唯一的女皇帝 B. 她替多病的高宗处理政事 C. 她重用有才能人做官 D. 她统治时期，社会经济继续发展 7. 作为一个时代的主要文学表达形式唐诗，反映了唐朝历史的全景。下列诗句中反映安史之乱的是（　　） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（杜甫） B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） C. 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。（白居易） D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 8. “川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹简，旋转时地则舀水，高则泄水”。材料描述的生产工具是（ ） A. 筒车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 水排 9. 某学习小组收集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”相关资料。他们研究的课题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的时代 10. “天下大势，分久必合，合久必分。”唐朝灭亡后进入的分裂时期是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金时期 11. 唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”由此可见（ ） A. 唐太宗实行开明的民族政策 B. 军事实力影响了民族关系 C. 贞观年间民族交融得到发展 D. 唐朝加强了对西域的统治 12. 唐朝两位高僧对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ） A. 高度繁荣、共享太平 B. 源远流长、泽被东西 C. 世界领先、求同存异 D. 对外开放、双向交流 13. 868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术发明（ ） A. 使唐朝由盛转衰 B. 体现了唐朝兼容并包的风气 C. 促进了世界不同地区的文化传播 D. 巩固了唐朝的政治制度 14. 王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 减轻农民负担 C. 鼓励发展农业生产 D. 巩固中央集权 15. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判，下列关于古代政治变动的表述，属于历史解释的是（ ） A. 581年，杨坚夺取北周政权 B. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C. 960年，赵匡胤在陈桥发动兵变 D. 1271年，忽必烈改国号为大元 16. 下表是北宋枢密院正副职官员出身情况统计表。数据反映出北宋（ ） 北宋枢密院 文官出身 武将出身 合计 枢密使 54人 19人 73人 枢密副使 108人 21人 129人 A. 科举制度落后难以选拔人才 B. 实行重文轻武政策 C. 武将出身官员能力比较突出 D. 实行文化专制政策 17. 中华民族历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 18. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗描写的是（ ） A. 北宋安定，统治者醉生梦死 B. 宋夏议和，边境贸易兴旺 C. 南宋偏安，统治者苟且偷安 D. 联金灭辽，边境日久承平 19. 元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件,这一举措(　) A. 有利于加强中央集权 B. 促进了边疆经济发展 C. 改变了南北经济格局 D. 抑制了民族交融趋向 20. 元朝在江西、湖广等地建立行省。在边远民族地区设立“蛮夷官”，任用少数民族首领担任官员。设置宣政院掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务。这反映元朝地方治理的特点是 A. 推行民族平等 B. 实行地方自治 C. 管理因地制宜 D. 官员定期轮换 二、非选择题（21题14分，22题10分，23题16分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 (天宝元年)李林甫为相，凡才望功业出已右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之;尤忌文学之士，或阳与之善，啖(dàn)以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。 ——[北宋]司马光《资治通鉴》卷二一五 材料二 五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗。……十三日，贼巢僭位，国号大齐…… ——[后晋]刘昀等《旧唐书·黄巢传》 材料三 五代之乱可谓极矣，五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八，长者不过十余岁， 甚者三四岁而亡。 ——[北宋]欧阳修《欧阳修全集·本论》 材料四 呜呼!世道衰，人伦坏，而亲疏之理反其常。干戈起于骨肉，异类合为父子。开平、显德五十年间，天下五代而实八姓。 ——[北宋]欧阳修《新五代史·义儿传》 （1）材料一反映了唐玄宗后期怎样的统治状况? 最终导致了哪一事件的发生?这一事件给唐朝带来哪些影响？ （2）材料二记载的是什么事件?其影响是什么? （3）材料三、材料四中的这个时代的实质是什么?根据两则材料，结合所学知识，总结这一时期的主要社会特征？ 22. 中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）根据材料一，概括唐朝对外交往的特点。 材料二 盛唐文化气象恢宏，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （2）根据材料二，概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些。 （3）唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义? 23. 以道御器，道器合一。在治国理政大棋局中，如果说“道”是前行指引和远大目标，“器”则是具体道路和谋划方略。阅读材料，完成下列要求。 材料一　自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们(指中国)所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料二　他先后任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能的宰相，选择良吏，建立制度。同时下令除奢从简，注意租税的均平征敛。 ——《简明中国历史读本》 材料三　唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料四　元朝统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 ——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？ （2）材料二中的“他”是谁？据材料，归纳他在位时采取的措施。在他统治期间，唐朝出现了什么盛世局面？ （3）根据材料三并结合所学知识，唐太宗处理民族关系的“成熟办法”是什么？请写出唐太宗设置什么机构管辖新疆地区。 （4）据材料四，结合所学知识指出元朝统治者“打破了自然的疆界”的原因是什么。为加强对边疆地区的管辖，元政府在台湾地区设置了哪一行政机构？ （5）综上所述，归纳隋朝、唐朝、元朝统治者采取的措施产生的共同作用。 2024-2025学年度第二学期期中质量调研七年级历史科试题 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题（21题14分，22题10分，23题16分） 【21题答案】 【答案】（1）统治状况：唐玄宗在位末年，朝政腐败；事件：安史之乱；影响：安史之乱使唐朝国势由盛转衰。安史之乱使社会经济遭受极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。安史之乱后形成藩镇割据的局面。 （2）事件：黄巢起义。影响：唐朝受到致命打击。 （3）实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。社会特征：国家分裂，政权并立，朝代更迭频繁，统治集团相互残杀。 【22题答案】 【答案】（1）对外开放范围广泛，具有持续性，形式多样，双向交流。 （2）唐朝文化和制度先进； 唐朝海陆交通发达； 唐朝实行开放的对外政策等。(任答两点即可) （3）要倡导交流、开放和合作； 要友好往来，互相学习等。(任答一点，言之有理即可) 【23题答案】 【答案】（1）制度；科举制。标志：隋炀帝创立进士科。 （2）人物：唐玄宗。措施：选择良吏，建立制度，除奢从简。局面：开元盛世。 （3）“成熟办法”：开明的民族政策。机构：安西都护府。 （4）原因：加强中央集权，防止地方割据势力形成，威胁中央统治。行政机构：巡检司。 （5）加强了中央集权，削弱了地方力量；巩固了统治，维护了国家统一，有利于社会安定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $