湖南常德市临澧县第一中学2026届高三数学解答题专项练习(数列)
2026-05-16
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 数列 |
| 使用场景 | 高考复习-三轮冲刺 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 常德市 |
| 地区(区县) | 临澧县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 631 KB |
| 发布时间 | 2026-05-16 |
| 更新时间 | 2026-05-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57872550.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦数列核心方法,系统整合定义应用、构造转化、求和论证等解题策略,强化知识逻辑与数学思维,培养抽象能力、推理意识及模型观念。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|通项公式|3题|定义法、构造新数列、Sn与an关系|从递推关系到通项,体现概念生成与转化|
|等差等比证明|2题|定义证明、构造辅助数列|基于定义推导,强化逻辑推理链条|
|数列求和|4题|错位相减、裂项相消、分组求和|从通项特征到求和方法,形成应用逻辑|
|综合应用|3题|恒成立求最值、反证法、新定义问题|结合函数不等式,构建知识拓展体系|
内容正文:
临澧一中2026届高三数学解答题专项练习(数 列)
1.已知数列满足,且;数列的前n项和为,满足.
(1)求与的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,若对任意的正整数n,不等式恒成立.
求实数的取值范围.
2.已知数列满足,
(1)证明:数列为等差数列;
(2)若将数列中满足的项,称为数列中的相同项,将数列的前40项中所有的相同项都剔除,求数列的前40项中余下项的和.
3.已知等差数列满足,记数列的前n项和为.
(1)求数列的通项公式;
(2)在数列的每相邻两项间插入这两项的和,而形成新的数列,这样的过程叫做该数列的一阶“H拓展”.例如,对于数列,一阶“H拓展”得到数列;
二阶“H拓展”得到数列;……
设n阶“H拓展”得到数列,
设,则,.
(i)求数列的通项公式;
(ii)设数列满足求数列的前项和.
4.已知是首项为1的等差数列,是其前项和,是等比数列,且,,.
(1)求与的通项公式;
(2)设是由数列及的公共项按照从小到大的顺序排列而成的数列,求;
(3)设数列满足,,是数列的前项和,若对于任意的正整数,恒成立,求的最小值.
5.已知各项均为正数的数列 ,其前n项和为,满足.
(1)求数列的通项公式以及 ;
(2)若 ,求
6.已知数列满足,且,.
(1)证明:数列是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)若数列的前项和为,
证明:数列中任意不同的三项都不能构成等差数列.
7.设数列的前项和为,
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列的前项和;
(3)设,求证:
8.已知数列,,,是的前项和.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)求;
(3)若,记数列的前项和为,证明:.
参考数据:.
临澧一中2026届高三数学解答题专项练习(数 列)参考答案
1.(1)因为,,所以是以为首项,为公差的等差数列,所以;
由知,当时,由得,
由得,当时,,
可得,所以数列是以为首项,为公差的等差数列,所以;
(2)由(1),,,
两式相减得,
所以,
则恒成立即恒成立,
设,则,
当时,,当时,,所以的最大值为,所以.
2.(1)设,则,有,
,所以数列是首项为3公差为3的等差数列,即数列为等差数列.
(2)由(1)可知,,
设,同理可证数列是首项为12公差为9的等差数列,,
设数列的前n项和为,数列的前n项和为,
数列的前40项和为,
若,即,得,,有,
将数列的前40项中所有的相同项都剔除,则数列的前40项中余下项的和为:
.
3.(1)设数列的公差为,因为,则解得
故.
(2)(ⅰ),
,
所以,即. 又,
则是首项为12,公比为的等比数列. 所以.
(ⅱ)当为奇数时,,记,
则,
,两式相减,得
化简,得,得;
为偶数时,
记,
则
.
故.
4.(1)设的公差为,的公比为,则,解得,
所以,.
(2)设,则, ,
因为为正整数,所以能被4整除,所以为偶数,即,
.
(3)因为,所以,所以;
又,所以,,
,
两式相减可得
.
,
.
因为,所以;所以,
时,令,则,
即为递增数列,所以,解得,
故的最小值为.
5.(1),则当时,,
则两式相减得:.
又各项均为正数,则.
又时,,则是以1为首项,公差为2的等差数列,
则,;
(2)由(1)时,则.
则,,
当,设,
注意到
,其中为小于的最大整数.
则当,其中时,
.
则当时,
.
又注意到时,.则.
6.(1)已知,则.
又,,所以.那么(常数).
所以数列是以为首项,为公比的等比数列.
(2)由(1)知,等式两边同时除以得:.
设,则,且. 所以是以为首项,为公差的等差数列.
所以. 因为,所以.
(3)已知,则.
.
所以.
假设数列中存在不同的三项,,(,)构成等差数列,
则,即,两边同时乘以得:.
因为,,所以,,
则是的倍数,除以余,等式不成立.
所以假设不成立,即数列中任意不同的三项都不能构成等差数列.
7.(1)因为,即,当时,,所以;
当时,,所以,
而也满足上式,;
(2)因为,,,
,
;
(3)由(1)可得,
因为
(),
所以()
所以(),
8.(1)由题得;又,所以数列是以为首项,为公差的等差数列.
(2)由(1)可知,故.
,
则,两式相减得,
,所以.
(3)由(2)可知 所以数列中的奇数项(),
偶数项,(),.
由于,则,所以,则,
所以.
由于
.
构造,,所以,则在上单调递减.
所以当时,则,即,即在恒成立.
令,,则,即,,
所以,,,.
以上各式相加得,
,
即. 所以.
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