吉林省吉林市2025-2026学年第二学期期中教学质量检测八年级物理试题

2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测 八年级物理试题 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1．下列各物体所受重力最符合实际的是（ ） A．一个鸡蛋0.5 N B．一个苹果20 N C．一个西瓜100 N D．一名中学生50N 2．如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使西红柿发生形变的力的施力物体是（ ） A．西红柿 B．地球 C．木板 D．木块 3．下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A．自行车把有花纹 B．木箱上装轮子 C．合页加润滑剂 D．气垫船在水面上行驶 4．如图所示，作用在小车上沿同一直线的两个力和，，，则它们的合力大小、方向为（ ） A．；方向与相同 B．；方向与相同 C．；方向与相同 D．；方向与相同 5．如图是机器人在武术表演，机器人站在舞台上静止时，以下属于平衡力的是（ ） A．机器人受到的重力和机器人对舞台的压力 B．机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力 C．机器人对舞台的压力和舞台对机器人的支持力 D．机器人受到的重力和舞台对机器人的摩擦力 6．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，液面恰好相平，则下列说法正确的是（ ） A．容器A中的液体密度等于容器B中的液体密度 B．A容器底受到的压强小于B容器底受到的压强 C．A容器底受到的压力等于B容器底受到的压力 D．A容器对桌面的压强大于B容器对桌面的压强 二、填空题（每空1分，共16分） 7．如图甲所示，当用水平方向的力推矿泉水瓶的底部时，瓶子能沿桌面平稳地移动；用相同的力推瓶盖时，瓶子就翻倒了，此实验说明力的作用效果与力的_______有关；“瓶子翻倒了”，说明力改变了瓶子的_______。如图乙用手握住总重的杯子静止不动，此时杯子受到摩擦力的大小为_______N，若往杯中添加重为10 N的液体（未溢出）后，杯子仍然保持静止，杯子受到的摩擦力大小为_______。 8．物理兴趣小组观察了生活中活塞式抽水机的结构，于是他们利用生活中常见的物品制作了一个简易活塞式抽水机如图所示。将塑料片粘在活塞打孔的地方作为阀门，把玻璃球放到瓶子里作为阀门。并在制作和使用过程中展开实验探究，请结合所学知识完成下列问题：当向上提起活塞时，阀门_______关闭，阀门_______打开；此时圆筒内的气压将会_______，在_______的作用下，水从入水口进入圆筒。 9．用手边的铅笔可以做很多物理小实验。 （1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是_______；同时手指与笔尖接触面积_______，从而使笔尖对手指的压强增大； （2）先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速直线拉动，如图乙所示，实验发现，垫几支圆铅笔后，橡皮筋的伸长量将_______，由此可以知道用_______的方法可以减小摩擦。 10．图甲是核潜艇，核潜艇是国家的战略重器，是维护国家安全的基石之一。（g取10 N/kg） （1）核潜艇在海面下深处悬停时遇到紧急情况迅速上浮，上浮过程中，潜艇受到海水的压强将_______； （2）如图乙是演示“流体压强和流速的关系”实验的装置，U形管中有水，直径相同的a、b两管中的水静止时水面相平。从右端处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度_______a管上方的气流速度，U形管中_______管水面升高，如果升高端的水面比原来升高了，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为_______Pa。 三、作图题（每题2分，共4分） 11．2026年为马年，“一马当先”蕴含着奋进的力量。如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，请在图中画出该骏马所受重力的示意图（点为其重心）。 12．窗户上趴着一只壁虎，请在图中画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。 四、简答题（每题2分，共4分） 13．如图所示，匀速行驶的动车桌面上有一个鸡蛋，当动车突然减速时，鸡蛋会向前滚，请用物理知识解释该现象。 14．周末，航航一家到松花湖某露营基地露营。航航搭的帐篷如上图所示，晚上刮风时，航航发现帐篷会轻微向上抬，向上拉扯固定绳。刮风时，帐篷向上抬的原因是什么？ 五、计算题（每题5分，共10分） 15．2026年米兰冬奥会，中国选手夺得速度滑冰男子1500米金牌，如图所示。若举着国旗的运动员和冰刀的总质量为，双脚站立时冰刀与冰面的总接触面积取，（）求： （1）穿冰刀的运动员站立时对冰面的压力； （2）运动员双脚站立时冰刀对冰面的压强。 16．如图是常用的一种饮水桶，当桶中装0.4m深的水时，水桶的底面积为，（，）求： （1）水对桶底的压强； （2）水对桶底的压力。 六、实验与探究题（每空1分，最后一个空2分，共24分） 17．如图甲是探究“二力平衡”的实验情景： （1）实验中的研究对象是_______，小刚将系于轻质小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______； （2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将会_______，此步骤的目的是探究互相平衡的两个力_______。 18．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验，如图所示。 （1）实验前要把弹簧测力计在_______方向上调零； （2）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做_______运动，根据_______的条件，可知此时摩擦力和拉力大小相等； （3）比较_______两图中测力计的示数，可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 19．某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）（c）所示： （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到OB，目的是使每次实验中力产生的_______相同，这里利用的科学方法是_______； （2）通过比较（a）和（b）两次实验，可知同一直线上方向相同两个力的合力大小等于这两个力大小之_______，方向跟这两个力方向_______。比较（a）和（c）两次实验，可知同一直线上方向相反两个力的合力等于这两个力大小之_______。 20．如图甲小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小不同和深浅相同的脚印。由此他产生疑问：压力的作用效果与哪些因素有关？选用图乙所示器材进行实验，过程如图乙所示。 （1）实验中，小亮通过观察图乙中_______来比较压力的作用效果；通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中_______两图实验所得结论解释，即压力大小相同时，_______，压力的作用效果越明显； （2）如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断：该想法是_______（选填“可行”或“不可行”）； （3）通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是脚印_______的人。 21．“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中： （1）如图甲小漳实验前用大小不同的力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明压强计的气密性_______；现有三种被染色的液体，分别是酒精、水和牛奶，为使实验现象更明显，应该将三种液体中的_______装入U形管中。 （2）比较乙、丙两次实验，可以得出结论：在同种液体中，液体_______越大，液体压强越大；要探究液体压强与液体密度的关系，应选用图中的_______两次实验进行对比； （3）小漳为了测量未知液体的密度，利用水和自制并调试好的压强计再次进行如图戊所示实验，此时U形管两侧液面相平，则该未知液体的密度_______（用已知物理量、、表示）。 学科网（北京）股份有限公司 $