精品解析：吉林省吉林市第七中学校教育集团2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

吉林市第七中学校教育集团2024—2025学年下学期阶段质量检测八年级物理试题 本试卷共4页，满分70分，答题时间：60分钟 一、选择题（每题2分共12分） 1. 所受的重力约为2N的物体可能是下列选项中的（ ） A 一只鸡蛋 B. 一个中学生 C. 一份物理试卷 D. 一个苹果 2. 小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说：“使用泥塑刀时，一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的（　　） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C 方向、作用点 D. 作用点、方向 3. 以下生活实例中，属于减小摩擦力的是（　　） A. 打开瓶盖时用力 B. 机器里加润滑油 C. 鞋底的花纹 D. 刹车时车轮在地上滑动 4. 《哪吒2》中主角哪吒是踢毽子高手，踢毽子是一种健身、娱乐活动。下列关于踢毽子的说法正确的是（　　） A. 竖直向上踢出的毽子离脚后在空中能继续向上飞行，是由于受到惯性的作用 B. 竖直向上踢出的毽子到达最高点时受平衡力作用 C. 用力将毽子踢出，说明力可以改变物体的运动状态 D. 哪吒将毽子水平踢出后，毽子在空中做匀速直线运动 5. 如图，小红同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是（　　） A. 若把此装置从1楼搬到34楼，管内外水银面的高度差将增大 B. 此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强 C. 若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出 D. 若将玻璃管向上提升一点（管口不离开水银液面），管内外水银面的高度差保持不变 6. 如图所示容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水放置在水平地面上，则甲、乙两容器底部受到水的压力和、压强和的关系是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 二、填空题（每空1分共16分）。 7. 如图所示，某同学手握着矿泉水瓶静止在空中，瓶和水总重为5N。（g取10N/kg） （1）当该同学用20N的力握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 ___________ N，矿泉水瓶受到的合力为___________N。 （2）若该同学将握力增加到40N，瓶子明显变瘪，说明力可以改变物体的___________，此时手与瓶子间的摩擦力大小 ___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）； 8. 如图为停在航母甲板上的战斗机 （1）战斗机相对于___________ 是静止的； （2）战斗机停在水平甲板上时受到的重力和甲板的支持力是一对___________ （平衡力/相互作用力）； （3）战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速___________机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强___________ 机翼上方空气的压强（两空均选填“大于/等于/小于”）； 9. 乒乓球被称为我国的“国球”，深受同学们喜爱 （1）由于乒乓球质量小，___________小，所以容易被快速抽杀。 （2）空中飞行的乒乓球如果所受外力全部消失，它将___________。 （3）“天宫课堂”上，航天员与地面共同做了一个有关浮力的实验。如图甲，同学们在地面观察到乒乓球在水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是___________， 如图乙，在太空环境下，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球___________（填“受”或“不受”）浮力。 10. 大气压与生活密切相关 （1）驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为气压随高度的增加而___________ （选填“增大”“减小”或“不变”），导致水的沸点___________ （选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。 （2）如图简易的气压计，瓶内气压 ___________ （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将 ___________ （选填“升高”或“降低”）。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示是某位受重力500N的同学进行立定跳远，在空中飞跃过程中的某一瞬间，O点为身体的重心，请画出该同学所受重力的示意图。 12. 如图所示，一个工件与传送带一起以的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图． （ ） 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 很多同学喜欢通过打羽毛球锻炼身体。如图所示，为了取出球筒中仅剩的一个羽毛球（无法用手直接取出），有时可以将球筒开口朝下，手握球筒向下撞击地面，羽毛球会自动落下来，解释这其中的道理。 14. 很多道路两边都有盲道，如图盲道图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，请你用所学的物理知识解释这些花纹的作用。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子外部底面积为，杯子装上水后总重为6N。求：（） （1）水对杯底的压强； （2）杯子对桌面的压强。 16. 据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，其质量为50kg。求独木舟空载漂浮在水中时：（） （1）受到的水的浮力； （2）排开水的体积。 六、实验与探究题（第17-18题每题4分、第19-20题每题5分、第21题6分，共24分） 17. 如图所示是小聪利用矿泉水瓶和海绵等探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。甲矿泉水瓶正放在海绵上，乙倒放在海绵上，丙在竖直向上缓慢拉矿泉水瓶但未离开海绵。 （1）实验中是通过观察海绵的 ___________ 来比较压力的作用效果。 （2）图甲和图乙将两瓶完全相同的矿泉水瓶正立和倒立放在海绵上，是为了控制 ___________ 的大小相同，探究压力的作用效果与 ___________ 的关系。 （3）对比___________两个图（选填“甲、乙、丙”）的操作说明压力作用效果不是跟物体的重力大小有关，而是与物体所受的压力大小有关。 18. 如图为小新同学测量滑动摩擦力大小设计的两种实验方案。 （1）用方案一实验时，要求弹簧测力计 ___________ 拉动木块，根据___________原理可知弹簧测力计示数为木块所受到摩擦力大小。 （2）用方案二实验时，若水平加速拉动木板，则弹簧测力计示数 ___________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）木块受到的摩擦力大小，此时木块受到的摩擦力方向是___________。 19. 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。 （1）如图甲、乙、丙、丁四个实验步骤，为了减小实验误差，最科学合理实验顺序是 ___________ 。 （2）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，通过实验得出___________=___________ 用（F1、F2、F3、F4表示），从而验证了阿基米德原理的正确性； （3）在本次探究中以下影响验证结果的是 ___________ （填字母序号）。 A. 图甲中溢水杯内未装满水 B. 图丁中小石块未浸没在水中 C. 图丙中小桶内有少量水 （4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 ___________ 步骤与上图不同。（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”） 20. 探究液体压强与哪些因素有关： （1））小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两边液面都几乎没有变化，说明该压强计 ___________ （选填“漏气”或“不漏气”）。； （2）在图乙中，用 ___________ （选填“h1”“h2”或“h3”）的大小来判断探头处所受液体压强的大小；这种实验方法是___________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 （3）对比乙、丙两次实验得出，当液体密度一定时，___________，液体压强越大。 （4）为了使探头在同种液体、同一深度处时，U形管内的液面高度差增大一点，应 ___________ 。 A. U形管中换用密度更小的液体 B. 换用更细的U形管 C. U形管中换用密度更大的液体 21. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 （1）圆柱体在乙图中时受到的浮力是___________ N； （2）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与___________ 有关，为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用___________ 图的装置来进行操作； （3）在小组交流时，同学们说小明由图乙、戊所示实验，不能得出物体受到浮力大小与液体的密度有关的结论。理由是___________ ； （4）利用小明展示的探究数据，可知盐水密度为___________kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第七中学校教育集团2024—2025学年下学期阶段质量检测八年级物理试题 本试卷共4页，满分70分，答题时间：60分钟 一、选择题（每题2分共12分） 1. 所受的重力约为2N的物体可能是下列选项中的（ ） A. 一只鸡蛋 B. 一个中学生 C. 一份物理试卷 D. 一个苹果 【答案】D 【解析】 【详解】根据质量与重力的关系可知所受重力约为2N的物体的质量约为 而根据常识可知一只鸡蛋的质量大约为50g，一个中学生的质量大约为50kg，一份物理试卷的质量大约为2-5g，一个苹果的质量在150-250g之间，所以所受重力约为2N的可能是苹果。 故选D。 2. 小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说：“使用泥塑刀时，一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的（　　） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】B 【解析】 【详解】力的三要素为力的大小、方向和作用点。使用泥塑刀时一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。其中“劲”和“位置”分别是指力的大小和作用点。 故选B。 3. 以下生活实例中，属于减小摩擦力的是（　　） A. 打开瓶盖时用力 B. 机器里加润滑油 C. 鞋底的花纹 D. 刹车时车轮在地上滑动 【答案】B 【解析】 【详解】A．打开瓶盖时用力是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．机器里加润滑油属于使两接触面彼此分开来减小摩擦力，故B符合题意； C．鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．刹车时，变车轮滚动为滑动，增大了车轮与地面间的摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 4. 《哪吒2》中主角哪吒是踢毽子高手，踢毽子是一种健身、娱乐活动。下列关于踢毽子的说法正确的是（　　） A. 竖直向上踢出的毽子离脚后在空中能继续向上飞行，是由于受到惯性的作用 B. 竖直向上踢出的毽子到达最高点时受平衡力作用 C. 用力将毽子踢出，说明力可以改变物体的运动状态 D. 哪吒将毽子水平踢出后，毽子在空中做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．竖直向上踢出的毽子离脚后在空中能继续向上飞行，是由于毽子具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误； B．竖直向上踢出的毽子到达最高点时只受重力作用，不是受平衡力作用，故B错误； C．用力将毽子踢出，毽子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．哪吒将毽子水平踢出后，毽子在重力作用下会向下做曲线运动，故D错误。 故选C。 5. 如图，小红同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是（　　） A. 若把此装置从1楼搬到34楼，管内外水银面的高度差将增大 B. 此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强 C. 若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出 D. 若将玻璃管向上提升一点（管口不离开水银液面），管内外水银面高度差保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．大气压随海拔升高而减小；从1楼到34楼，高度上升，大气压降低；所以能支持的水银柱高度也会减小；因此，高度差应减小，而不是增大，故A错误； B．实际测量中，水银柱高度是750mm；而不是770 mm；所以大气压等于750mm高水银柱产生的压强，不是770mm，故B错误； C．原来管顶是真空，水银柱靠大气压支撑；若在顶部戳一小孔，空气进入管内，管内上方不再是真空，而是与外界大气相通；此时，管内外都受到大气压作用，水银柱不再被“托住”；水银会在重力作用下下降，直到管内外液面相平（或接近相平）；不会“喷涌而出”，因为没有压力差推动它向上喷，故C错误； D．只要管口仍浸在水银中，且管子竖直；即使向上提，只要没离开液面，水银柱仍由大气压支撑；水银柱高度只取决于大气压和水银密度，与管子长度、位置无关（只要足够长）；所以，高度差保持不变，仍是750mm，故D正确。 故选D。 6. 如图所示容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水放置在水平地面上，则甲、乙两容器底部受到水的压力和、压强和的关系是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】C 【解析】 【详解】甲、乙都是圆柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，由于两容器的容积相同，根据F=G=mg=ρVg可知水对两容器底部的压力相等，即F甲=F乙； 由图可知甲、乙容器底部水的深度关系为h甲<h乙，根据p=ρgh可知，水对两容器底部的压强关系为p甲<p乙。 故选C。 二、填空题（每空1分共16分）。 7. 如图所示，某同学手握着矿泉水瓶静止在空中，瓶和水总重为5N。（g取10N/kg） （1）当该同学用20N的力握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 ___________ N，矿泉水瓶受到的合力为___________N。 （2）若该同学将握力增加到40N，瓶子明显变瘪，说明力可以改变物体的___________，此时手与瓶子间的摩擦力大小 ___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）； 【答案】（1） ① 5 ②. 0 （2） ①. 形状 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]瓶子静止在空中，竖直方向受两个力，重力，方向竖直向下，手对瓶子的摩擦力f，方向竖直向上（防止瓶子下落），因为瓶子静止，处于平衡状态，所以合力为零，竖直方向二力平衡 【小问2详解】 [1]握力增大到40N，瓶子“明显变瘪” ，形状发生了变化，这说明力可以改变物体的形状。 [2]此时瓶子没有滑动，即处于静止状态，受力平衡，所以摩擦力仍等于重力，即5N。 8. 如图为停在航母甲板上的战斗机 （1）战斗机相对于___________ 是静止的； （2）战斗机停在水平甲板上时受到的重力和甲板的支持力是一对___________ （平衡力/相互作用力）； （3）战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速___________机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强___________ 机翼上方空气的压强（两空均选填“大于/等于/小于”）； 【答案】（1）航母甲板 （2）平衡力 （3） ①. 小于 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 停在航母甲板上的战斗机，相对于航母甲板位置没有变化，所以战斗机相对于航母甲板是静止的。 【小问2详解】 战斗机停在航母甲板上时，飞机所受重力和甲板对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，符合平衡力的条件，所以是一对平衡力。 【小问3详解】 [1][2]战斗机机翼下平上凸，目的是使战斗机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，依据流体压强与流速的关系：在流体中流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。可知机翼下方空气的压强大于机翼上方空气的压强，从而产生了升力。 9. 乒乓球被称为我国的“国球”，深受同学们喜爱 （1）由于乒乓球质量小，___________小，所以容易被快速抽杀。 （2）空中飞行的乒乓球如果所受外力全部消失，它将___________。 （3）“天宫课堂”上，航天员与地面共同做了一个有关浮力的实验。如图甲，同学们在地面观察到乒乓球在水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是___________， 如图乙，在太空环境下，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球___________（填“受”或“不受”）浮力。 【答案】（1）惯性 （2）做匀速直线运动 （3） ①. 竖直向上 ②. 不受 【解析】 【小问1详解】 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。 因为乒乓球质量小，所以它的惯性小，运动状态容易改变，因此容易被快速抽杀。 【小问2详解】 根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 空中飞行的乒乓球原来是运动的，当它所受外力全部消失时，它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。 【小问3详解】 [1]浮力是浸在液体或气体中的物体受到向上的作用力，其方向总是竖直向上的。 所以在地面上，乒乓球在水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是竖直向上。 [2]浮力产生的原因是液体（或气体）对物体上下表面的压力差。在地面上，由于液体受到重力作用，会产生压强，从而使浸在液体中的物体上下表面存在压力差，进而产生浮力。而在太空环境下，物体处于失重状态，液体不再受到重力作用，不会产生压强，也就不会对浸在其中的乒乓球产生上下表面的压力差，所以此时乒乓球不受浮力。 10. 大气压与生活密切相关 （1）驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为气压随高度的增加而___________ （选填“增大”“减小”或“不变”），导致水的沸点___________ （选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。 （2）如图简易的气压计，瓶内气压 ___________ （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将 ___________ （选填“升高”或“降低”）。 【答案】（1） ①. 减小 ②. 降低 （2） ①. 大于 ②. 升高 【解析】 【小问1详解】 [1]海拔越高，空气越稀薄，因此，随着海拔升高，大气压强逐渐减小。 [2]液体的沸点随着液面气压的减小而降低，故当气压降低时，水的沸点会降低。 【小问2详解】 [1]密封瓶内的气体压强与瓶外大气压与水柱的压强之和，因此瓶内气压大于瓶外大气压。 [2]这个自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示是某位受重力500N的同学进行立定跳远，在空中飞跃过程中的某一瞬间，O点为身体的重心，请画出该同学所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】该同学受到竖直向下的重力作用，从重心O点竖直向下画一条带箭头的线段表示重力，如图所示： 12. 如图所示，一个工件与传送带一起以的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】工件受到重力和支持力的作用，二者的大小相等、方向相反，是一对平衡力．答案如图： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 很多同学喜欢通过打羽毛球锻炼身体。如图所示，为了取出球筒中仅剩的一个羽毛球（无法用手直接取出），有时可以将球筒开口朝下，手握球筒向下撞击地面，羽毛球会自动落下来，解释这其中的道理。 【答案】见解析 【解析】 【详解】手握球筒向下运动的过程中，羽毛球和羽毛球筒一起向下运动，当羽毛球筒撞击地面，由于阻力作用羽毛球筒由运动变为静止，而羽毛球由于惯性，仍要保持原来向下运动的状态，所以羽毛球会从羽毛球筒中掉出。 14. 很多道路两边都有盲道，如图盲道图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，请你用所学的物理知识解释这些花纹的作用。 【答案】见解析 【解析】 【详解】盲道的路面有凹凸花纹，人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，即受力面积减小，在压力一定时，脚底受到的压强增大，有利于盲人感知盲道位置。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子外部底面积为，杯子装上水后总重为6N。求：（） （1）水对杯底的压强； （2）杯子对桌面的压强。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）水对杯底的压强为 （2）杯子对桌面的压强为 答：（1）水对杯底的压强为； （2）杯子对桌面的压强为。 16. 据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，其质量为50kg。求独木舟空载漂浮在水中时：（） （1）受到的水的浮力； （2）排开水的体积。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）独木舟漂浮在水中，所以，受到的水的浮力为 （2）排开水的体积为 答：（1）受到的水的浮力为； （2）排开水的体积为。 六、实验与探究题（第17-18题每题4分、第19-20题每题5分、第21题6分，共24分） 17. 如图所示是小聪利用矿泉水瓶和海绵等探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。甲矿泉水瓶正放在海绵上，乙倒放在海绵上，丙在竖直向上缓慢拉矿泉水瓶但未离开海绵。 （1）实验中是通过观察海绵的 ___________ 来比较压力的作用效果。 （2）图甲和图乙将两瓶完全相同的矿泉水瓶正立和倒立放在海绵上，是为了控制 ___________ 的大小相同，探究压力的作用效果与 ___________ 的关系。 （3）对比___________两个图（选填“甲、乙、丙”）的操作说明压力作用效果不是跟物体的重力大小有关，而是与物体所受的压力大小有关。 【答案】（1）形变程度 （2） ①. 压力 ②. 受力面积 （3）甲、丙 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果通常表现为物体发生形变的程度。在本实验中，海绵是受压物体，其凹陷程度（或“形变程度”、“下陷深度”）反映了压力的作用效果。 【小问2详解】 [1][2]使用的是完全相同的矿泉水瓶，都是静止放置，所以对海绵的压力都等于瓶子的重力，因此，压力大小相同，但接触面积不同，甲中是瓶底面积，乙是瓶盖面积，乙面积更小，所以这是在控制压力大小不变的情况下，改变受力面积，观察形变差异。 【小问3详解】 要说明“压力作用效果与重力无关，而与压力有关”，我们需要控制，重力相同（即物体质量相同）以及受力面积也相同，但压力不同（比如有拉力作用），由图可知，甲、丙符合条件。 18. 如图为小新同学测量滑动摩擦力大小设计的两种实验方案。 （1）用方案一实验时，要求弹簧测力计 ___________ 拉动木块，根据___________原理可知弹簧测力计示数为木块所受到的摩擦力大小。 （2）用方案二实验时，若水平加速拉动木板，则弹簧测力计示数 ___________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）木块受到的摩擦力大小，此时木块受到的摩擦力方向是___________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 等于 ②. 水平向右 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡，测力计对物体的拉力大小等于滑动摩擦力大小。 小问2详解】 [1][2]用方案二实验时，水平加速拉动木板，木块相对于地面是静止的，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡，木块受到弹簧测力计向左的拉力等于水平向右的摩擦力。 19. 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。 （1）如图甲、乙、丙、丁四个实验步骤，为了减小实验误差，最科学合理的实验顺序是 ___________ 。 （2）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，通过实验得出___________=___________ 用（F1、F2、F3、F4表示），从而验证了阿基米德原理的正确性； （3）在本次探究中以下影响验证结果的是 ___________ （填字母序号）。 A. 图甲中溢水杯内未装满水 B. 图丁中小石块未浸没在水中 C. 图丙中小桶内有少量水 （4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 ___________ 步骤与上图不同。（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”） 【答案】（1）丙、甲、丁、乙 （2） ①. ②. （3）A （4）丁 【解析】 【小问1详解】 为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重，然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力，所以最合理的顺序应为丙、甲、丁、乙。 【小问2详解】 根据甲、丁两图和称重法，可得石块浸没在水中受到的浮力大小为 由乙、丙两图可得，物体排开液体的重力为 由阿基米德原理可知，浸入液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力，所以可得 【小问3详解】 A．图甲中溢水杯内未装满水，则测得排开水的重力会偏小，会影响验证结果，故A符合题意； B．图丁中小石块未浸没在水中，此时浮力小，排开水的体积也小，即排开水的重力也小，不影响实验结果，故B不符合题意； C．图丙中小桶内有少量水，物体排开水后，小桶重力的两次示数之差仍为排开水的重力，不影响实验结果，故C不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 漂浮在水面上的物体受到的浮力等于它自身的重力，丁步骤中弹簧测力计的示数为零，所以丁步骤不需要弹簧测力计，因此丁步骤与上图不同。 20. 探究液体压强与哪些因素有关： （1））小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两边液面都几乎没有变化，说明该压强计 ___________ （选填“漏气”或“不漏气”）。； （2）在图乙中，用 ___________ （选填“h1”“h2”或“h3”）的大小来判断探头处所受液体压强的大小；这种实验方法是___________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 （3）对比乙、丙两次实验得出，当液体密度一定时，___________，液体压强越大。 （4）为了使探头在同种液体、同一深度处时，U形管内的液面高度差增大一点，应 ___________ 。 A. U形管中换用密度更小的液体 B. 换用更细的U形管 C. U形管中换用密度更大的液体 【答案】（1）漏气 （2） ①. ②. 转换法 （3）深度越深 （4）A 【解析】 【小问1详解】 正常情况下，用手压橡皮膜，会使探头内气体被压缩，压强增大，U形管两侧液面应出现明显高度差。如果无论轻压还是重压，液面几乎无变化，说明探头与U形管之间的气密性不好，即漏气，导致压强无法传递到U形管中。 【小问2详解】 [1][2]液体压强的大小通过U形管液面高度差来反映，这是典型的“转换法”，即把不易观察的压强转换为可观察的液面高度差。 【小问3详解】 由图可知，乙和丙都是水（密度相同），探头朝向相同。乙中探头深度较深，丙中探头浅。乙中U形管液面高度差更大即压强更大，由此可得出结论，当液体密度一定时，深度越大，液体压强越大。 【小问4详解】 探头在同种液体、同一深度，液体压强是固定的。这个压强通过压强计传递给U形管中的液体，使其产生高度差h。设U形管中液体密度为，则有，即​，所以，U形管中液体密度越小，液面高度差越大。因此，要增大高度差，应换用密度更小的液体，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 21. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 （1）圆柱体在乙图中时受到的浮力是___________ N； （2）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与___________ 有关，为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用___________ 图的装置来进行操作； （3）在小组交流时，同学们说小明由图乙、戊所示实验，不能得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论。理由是___________ ； （4）利用小明展示的探究数据，可知盐水密度为___________kg/m3。 【答案】（1）1.6 （2） ①. 物体排开液体的体积 ②. 甲、丙、丁 （3）没有控制物体排开液体体积相同 （4）11×103 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，圆柱体在乙图中时受到的浮力是 【小问2详解】 [1]分析图甲、乙、丙，液体密度相同，物体排开液体体积不同，物体所受浮力不同，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 [2]根据控制变量法，为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，应使液体密度相同，物体排开液体体积相同，物体浸没在液体中的深度不同，可选用甲、丙、丁三图。 【小问3详解】 由图乙、戊所示实验，物体排开液体体积不同，液体密度不同，所受浮力不同，因此不能得出结论。 【小问4详解】 由甲丙，物体所受浮力为 物体体积为 由甲戊，物体所受浮力为 盐水密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $