精品解析:河南省南阳市唐河县2025--2026学年统编版七年级历史下学期阶段性文化素质监测试题

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 唐河县
文件格式 ZIP
文件大小 2.78 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级 历 史 试 题 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。 2.闭卷考试,考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题,20分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最大的作为是( ) A. 加强中央集权 B. 经济迅速发展 C. 创立科举制度 D. 实现国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识,李纲评价隋文帝“混南北为一区”,即统一南北,因此隋文帝结束南北朝分裂,建立隋朝,实现国家统一,此为最大功绩,D项正确;“加强中央集权”是其政治措施,但非题干强调的“统一”,排除A项;“经济迅速发展”是统一后的结果,非直接功绩,排除B项;“创立科举制度”虽与隋文帝相关,但科举制正式形成于之后的隋炀帝时期,且题干未提及选官制度,排除C项。故选D项。 2. 如下表是关于隋朝大运河的部分评论。据此可知,隋朝大运河( ) 运漕商旅,往来不绝。自是天下利于转输。天下转漕,仰此一渠。 A. 沟通了中外文明 B. 加强了南北经济交流 C. 消除了民族矛盾 D. 直接导致了隋朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】从“运漕商旅,往来不绝”“自是天下利于转输”“天下转漕,仰此一渠”可知,材料主要肯定了大运河在促进经济交流上的作用。根据所学知识可知,为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝利用已有的经济实力,征发几百万人,从605年起,陆续开凿了一条纵贯南北的大运河。大运河的开通,加强了南北地区的政治、经济和文化交流。题干材料体现的正是大运河对南北经济交流的促进作用,B项正确;大运河纵贯中国南北,促进了南北地区的交流,但无法沟通中外文明,沟通中外文明的通道主要是丝绸之路,排除A项;大运河的开通,无法消除民族矛盾,且题干材料也没有涉及民族矛盾,排除C项;大运河的开凿,增加了人民的负担,加速了隋朝的灭亡,但并没有直接导致隋朝的灭亡,且与题干主旨不符,排除D项。故选B项。 3. 唐朝是中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝,共历二十一帝,享国二百八十九年。下列年代尺中属于“唐朝建立”的序号是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安,所以 618 年对应的序号②是唐朝建立的时间,B项正确;581 年是隋朝建立的时间,隋文帝杨坚夺取北周政权,建立隋朝,并非唐朝建立时间,排除A项;626年,李世民即位,次年改年号为 “贞观”,他统治时期开创了 “贞观之治” 的盛世局面,这并不是唐朝建立的时间,排除C项;907年,朱温废掉唐朝皇帝,建立后梁,唐朝灭亡,并非唐朝建立时间,排除D项。故选B项。 4. 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”这表明他( ) A. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C. 创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D. 为扩大其统治基础而创立了殿试制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“为君之道,必须先存百姓”可知,唐太宗知道作为一个君主,必须体恤百姓,这关系到国家的生死存在,A项正确;从“损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”可知,唐太宗认为残酷的剥削百姓是在自取灭亡,所以B项表述错误,排除B项;创立科举制度的是隋炀帝,创立殿试制度的是武则天,均不是唐太宗,并且这两项与题干材料信息也不符,排除CD两项。故选A项。 5. 唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。武则天指出,建国之本,必在务农。唐玄宗前期,整顿吏治,精选地方官员。这共同说明了唐朝( ) A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。武则天指出,建国之本,必在务农。唐玄宗前期,整顿吏治,精选地方官员”可知,题干中唐太宗纳谏、武则天重农、唐玄宗整顿吏治,均为唐朝不同时期统治者采取的积极措施,共同推动了唐朝的强盛,属于兴盛的原因,A项正确;B项仅涉及农业,无法涵盖纳谏、吏治等内容,排除B项;“衰落的过程”与题干材料中唐朝上升期的史实不符,排除C项;题干材料中唐朝正处于上升期,并没有出现割据,排除D项。故选A项。 6. 武则天是中国古代杰出的君主之一,她在位期间社会经济得以持续发展,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是( ) A. 开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展,无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主,黄袍加身显威风 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知,武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她改国号为“周”(史称“武周”),在位期间推动政治、经济发展;其墓前的“无字之碑”是历史上的著名典故,体现了她对自身功过留待后人评判的态度,B项正确;“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间出现的治世局面,该对联描写的是唐太宗,与武则天无关,排除A项;“开元”是唐玄宗李隆基的年号,“开元盛世”是其前期的治世,但他后期沉湎酒色导致安史之乱,该对联描写的是唐玄宗,排除C项;陈桥兵变描述的是赵匡胤在陈桥驿发动兵变,被部下“黄袍加身”拥立为帝,建立北宋的事迹,与武则天无关,排除D项。故选B项。 7. 唐朝时,长江流域的商业城市,以扬州、益州(成都)为两个中心。扬州、益州经济地位超过了长安、洛阳,时称“扬一益二”。出现这一现象的主要原因是( ) A. 手工业的发展 B. 市民文化丰富 C. 中外交往频繁 D. 商业贸易繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料可知,扬州、益州的经济地位超过长安、洛阳,形成“扬一益二”的现象,结合所学知识,唐朝中后期,南方因大运河和长江水运便利,商业活动兴盛,扬州、益州成为重要贸易枢纽,D项正确;手工业的发展虽能推动经济,但题干强调“商业城市”的兴起,直接原因是商业贸易而非手工业生产,排除A项;市民文化丰富是经济繁荣的产物,而非原因,排除B项;中外交往频繁主要影响沿海港口(如广州),而扬州、益州更多依赖国内贸易,且益州(今成都)位于内陆,排除C项。故选D项。 8. 868年,王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来,雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,又传入欧洲。雕版印刷术的发明( ) A. 使唐朝走向衰落 B. 体现了唐朝的民族交往 C. 促进了世界不同地区的文化交流与文明传播 D. 巩固了唐朝的政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.雕版印刷术是唐代科技与文化发展的代表性成果,推动了文化的传播,不会导致唐朝走向衰落,错误。 B.题干中雕版印刷术传入其他国家,反映的是唐朝的对外交流,而非唐朝与国内少数民族之间的民族交往,错误。 C.雕版印刷术发明后传播到多个国家和地区,便利了文化的承载与传播,有效促进了世界不同地区的文化交流与文明传播,正确。 D.雕版印刷术属于科技文化领域的发明,它的主要作用是推动文化传播,和巩固唐朝政治制度没有直接关联,错误。 9. 今年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序,东、西两市商铺林立;人口百余万;国内外商人、学者云集于此。可见,当时的长安城( ) A. 生活丰富 B. 农业发达 C. 繁荣开放 D. 文化昌盛 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“长安城规划井然有序,东两市商铺林立;人口百余万;国内外商人、学者云集于此”和所学可知,材料反映了长安城的商业繁荣,人口众多,实行开放的对外政策,因此体现了当时的长安城繁荣开放,C项正确;生活丰富与“国内外商人、学者云集于此”无关,不能完整体现材料的主旨,排除A项;题干主要强调的是长安城的商业、人口等情况,并没有直接体现农业发达,排除B项;文化昌盛在题干中有一定体现,但不是最突出的特点,排除D项。故选C项。 10. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填( ) A. 安史之乱、黄巢起义 B. 黄巢起义、五代十国 C. 安史之乱、藩镇割据 D. 黄巢起义、安史之乱 【答案】A 【解析】 【详解】A.安史之乱对唐朝社会经济造成极大破坏,是唐朝由盛转衰的转折点,对应“由盛转衰”的影响;黄巢起义攻入长安,给唐朝统治以致命的打击,对应“致命打击”的影响,正确。 B.黄巢起义给唐朝统治以致命的打击,五代十国是唐朝灭亡后形成的分裂局面,不符合题干要求,错误。 C.藩镇割据是安史之乱后形成的局面,不是给唐朝致命打击的事件,不符合要求,错误。 D.黄巢起义给唐朝统治以致命的打击,安史之乱对唐朝社会经济造成极大破坏,两个事件位置颠倒,错误。 11. 武则天时期科举年均录取约23人。北宋淳化三年(992年)录取进士353人;仁宗时(1022-1063年) 则“十有三举,进士4570人”。这反映了科举制( ) A. 扩大了官僚队伍 B. 造成了重文轻武 C. 减少了财政支出 D. 考试内容简单化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“武则天时期科举年均录取约23人。北宋淳化三年(992年)录取进士 353人;仁宗时(1022-1063年)”和所学知识可知,从武则天时期到北宋,录取人数大幅增加,这意味着通过科举进入官僚体系的人数增多,也就扩大了官僚队伍,A项正确;题干仅仅呈现了科举录取人数的情况,并没有任何关于重文轻武方面的表述,排除B项;录取人数增多,相应地朝廷在官员俸禄等方面的财政支出会增加,而不是减少,排除C项;题干仅仅呈现了科举录取人数的变化,题干中没有任何关于科举考试内容变化的信息,排除D项。故选A项。 12. 下图是唐代画家阎立本描绘的唐太宗接见松赞干布使者的场景。此画的历史价值在于( ) A. 反映了唐朝民族和睦 B. 凸显了唐朝丝织精美 C. 印证了唐朝经济繁荣 D. 见证了唐朝音乐动人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐太宗接见松赞干布使者的场景”可知,是唐蕃友好交往的体现,反映唐朝民族关系和睦,A项正确;画作重点不是展示丝织,不能体现唐朝丝织精美,排除B项;画作主要展现的是政治、民族交往场景,无法直接印证经济繁荣,排除C项;画作未体现音乐相关内容,无法见证唐朝音乐动人,排除D项。故选A项。 13. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将,为图霸业,征战不休,人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是( ) A. 朝廷威令不行 B. 唐末藩镇割据的延续和扩大 C. 阶级矛盾激化 D. 黄河流域封建政权频繁更迭 【答案】B 【解析】 【详解】A.朝廷威令不行是五代十国局面的表现,不是实质,错误。 B.五代十国的开国君主均为掌握兵权的武将,政权林立、分裂割据,实质上是唐末藩镇割据局面的延续和扩大,正确。 C.阶级矛盾激化是社会动荡的原因之一,不是五代十国分裂割据的实质,错误。 D.黄河流域封建政权频繁更迭是五代十国的表现,并非实质,错误。 14. 宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。该材料反映了宋朝统治者采取的方针是( ) A. 设立榷场 B. 休养生息 C. 崇武抑文 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.设立榷场是宋朝在边境设置的用于民族间贸易的场所,与抑制武将跋扈维护政权稳定的内容无关,错误。 B.休养生息是王朝建立初期为恢复社会经济采取的宽松治国政策,和题干描述的宋朝治国方针不符,错误。 C.宋朝扭转了五代十国尚武轻文的风气,并非实行崇武抑文政策,不符合史实,错误。 D.宋朝统治者实行崇文抑武方针,压制武将权力,重用文臣,扭转了五代十国尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈兵变的情况,有利于政权稳固和社会安定,符合题干描述,正确。 15. 如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币,从中得出的结论是周边少数民族( ) A. 效仿中原文化 B. 和中原文化完全一样 C. 保持本民族特色 D. 采用统一的文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息,材料中的周边少数民族政权发行的货币都参考了北宋的圆形方孔钱的样式,由此可知,周边少数民族政权向中原学习,效仿了中原文化,A项正确;少数民族效仿中原文化,但和中原文化不同,排除B项;材料是向中原学习,不是保持民族本色,排除C项;根据材料图片可以看出文字是不统一的,该说法错误,排除D项。故选A项。 16. 北宋中后期国家的军费、官俸不断膨胀,在对西夏的军事中屡战屡败,土地兼并不断,社会危机重重,为了实现富国强兵,摆脱社会危机,北宋采取了什么应对之策( ) A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 庆历新政 D. 张居正改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,北宋中后期社会危机加剧,1069年宋神宗任用王安石主持变法。变法以富国强兵为目标,经济上推行青苗法、募役法等以增加财政收入,军事上实行保甲法、保马法等以提升军队战斗力,针对性解决军费膨胀、财政匮乏、军事薄弱等问题,B项正确;商鞅变法发生于战国时期的秦国,排除A项;庆历新政是北宋庆历年间由范仲淹主持的改革,核心是整顿吏治,未触及军费膨胀、军事弱败、土地兼并等核心问题,排除C项;张居正改革发生于明朝中后期,由张居正在明神宗支持下推行,排除D项。故选B项。 17. 岳飞词“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!”从材料中可以看出两宋之交,文学作品反映出的时代最强音是( ) A. 北伐中原,结束三国鼎立 B. 仗义执言,揭露统治腐朽 C. 忧国忧民,同情民间疾苦 D. 收复河山,渴望国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,岳飞的词中“靖康耻,犹未雪”“踏破贺兰山缺”反映了对北宋灭亡(靖康之变)的愤恨和收复失地的决心;陆游的诗“王师北定中原日”则直接表达了希望南宋军队收复北方、统一国家的愿望,因此这些文学作品反映的时代最强音是收复河山,渴望国家统一,D项正确;“结束三国鼎立”与西晋灭吴相关,而题干人物主要生活在南宋时期,排除A项;“揭露统治腐朽”未在材料中体现,两人诗词未直接批判朝廷,排除B项;“同情民间疾苦”非材料核心,诗句侧重家国情怀而非民生疾苦,排除C项。故选D项。 18. 历史事实是客观记载的历史,历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中,属于历史观点的是( ) A. 铁木真完成蒙古草原的统一,被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年,他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元,次年定都于大都(今北京) 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知,历史事实是客观记载的历史,历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。被尊称为“成吉思汗”是对铁木真完成蒙古草原的统一的基本看法、判断和评价,属于历史观点,A项正确;忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年,他继承了汗位是客观记载的历史,是历史事实,排除B项;元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是客观记载的历史,是历史事实,排除C项;1271 年忽必烈改国号为元,次年定都于大都是客观记载的历史,是历史事实,排除D项。故选A项。 19. 下面示意图呈现了中央政府对某一地区加强管辖的历史脉络,这一地区是今天的( ) A. 东北 B. 云南 C. 新疆 D. 江南 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的一系列机构都是中央政府设置管辖西域地区的机构,西域对应今天的新疆地区,和题干中的东北不符,错误。 B.题干中的这些机构都不属于中央管辖云南地区所设置的机构,和云南的管辖历史不符,错误。 C.西汉设置西域都护府管辖西域,东汉设置西域长史府,唐朝设置安西都护府、北庭都护府,元朝设置北庭都元帅府,这些机构管辖的区域都是今天的新疆地区,完全符合题干呈现的历史脉络,正确。 D.题干中的机构都管辖西北西域区域,并非今天的江南地区,不符合题意,错误。 20. 元朝疆域辽阔,针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况,统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法,在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现,元朝的边疆管理( ) A. 宽松有序 B. 高度自治 C. 平等包容 D. 因地制宜 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况,统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法,在当地设置符合地方特点的管理机构”体现了元朝对边疆管理方式多样化,采取因地制宜的方式,D项正确;元朝在边疆地区设置一系列机构,并不是十分宽松,排除A项;高度自治是指单一制国家结构下的地方行政区域自治权,不符合题意,排除B项;元朝实行民族分化政策,把各族人分为四等,并不是强调民族平等,民族平等在材料中也没有体现,排除C项。故选D项。 非选择题(共5小题,30分) 21. 唐朝,一个不筑长城的统一王朝,它有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读材料,回答问题。 材料一:盛哉……其除隋之乱,比迹汤、武;致治之美,庶几成、康。自古功德兼隆,由汉以来未之有也。 ——《新唐书·太宗本纪》 材料二: 图1:《雨中耕作图》 图2:骑驼乐舞俑 材料三:水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。 ——唐·周匡物《及第谣》 材料四:贞观十五年(641年)正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 (1)材料一中用“盛哉”评价唐太宗开创的哪一局面? (2)据材料二并结合所学知识,图1、图2分别从哪两个方面来反映了唐朝经济的繁荣? (3)材料三中的唐诗体现了我国古代历史上哪种选官制度?武则天对这一制度的发展作出了怎样的贡献? (4)材料四反映的历史事件有何积极影响? 【答案】(1)贞观之治。 (2)图1:农业(或:曲辕犁、筒车等生产工具的改进);图2:手工业(或:唐三彩等陶瓷业的发展)。 (3)制度:科举制。贡献:创立殿试制度。 (4)促进了唐蕃之间的友好关系,加强了汉藏两族的交往与交融。 【解析】 【小问1详解】 局面:唐太宗统治时期年号为贞观,他在位期间政治清明、经济恢复发展,史称“贞观之治”,材料是对唐太宗统治成就的盛赞。 【小问2详解】 方面:《雨中耕作图》直接描绘农耕生产场景,反映唐朝农业繁荣;骑驼乐舞俑是唐代唐三彩(陶瓷手工业)的代表,属于手工业领域的成就。 【小问3详解】 制度:材料中三中“金榜”“及第”是科举考中的标志性描述,对应隋唐创立的科举选官制度。 贡献:武则天时期,为扩大选官范围,创立了殿试,增设武举,推动了科举制的发展。 【小问4详解】 影响:材料四“贞观十五年(641年)正月.....赞普亲自到柏海迎接公主”→这是文成公主入藏的历史事件,其积极影响是促进了唐蕃之间的友好关系,加强了汉藏两族的交往与交融。 22. 隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代,经济繁荣,文化发达,声名远播四海。阅读材料,完成下列要求。 材料一: 唐朝章怀太子墓壁画《客使图》,展现了唐朝鸿胪寺官员,正接待三位外国及周边民族的来使。 掌宾客及凶仪之事……凡四方夷狄君长朝见者,辨其等位,以宾待之。 ——《唐六典》卷十八《鸿胪寺》 材料二:唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区,其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 (1)史料有文献史料、实物史料、口述史料、图像/影像史料等类型,根据材料一,指出两则材料的史料类型,并概括两则史料体现了唐朝什么特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分别写出唐朝文化“大出大进”的史实。 (3)综合上述材料,分析唐朝在民族关系和对外关系方面取得繁荣的原因。 【答案】(1)材料一中的《客使图》属于图像/影像史料,《唐六典》属于文献史料。特点:对外开放、民族交融、兼收并蓄。 (2)“大出”示例:鉴真东渡日本,传播佛教和唐朝文化。“大进”示例:玄奘西行天竺,带回大量佛经。 (3)①国家统一,社会安定;②经济繁荣,国力强盛;③实行开放的对外政策和开明的民族政策;④唐朝文化先进,具有强大吸引力。 【解析】 【小问1详解】 类型:第一则内容是唐代章怀太子墓出土的《客使图》壁画,属于考古出土的实物遗存,归类为图像/影像史料,第二则内容出自唐代官修典章《唐六典》,属于文字记载的文献史料。 特点:材料一《客使图》展现了唐朝鸿胪寺官员接待外国及周边民族来使,《唐六典》记载了接待四方夷狄君长的礼仪→这体现了唐朝对外开放、民族交融、兼收并蓄的特点。 【小问2详解】 举例:“大进”指唐朝吸收外来文化→玄奘西行天竺,带回大量佛经;“大出”指唐朝文化向外传播影响周边国家地区→鉴真东渡日本,传播佛教和唐朝文化。 【小问3详解】 原因:材料一《客使图》和《唐六典》记载唐朝鸿胪寺接待四方夷狄来使→唐朝实行开放的对外政策和开明的民族政策。材料二唐朝文化“大出”与“大进”的史实(鉴真东渡、玄奘西行)→唐朝文化先进,对周边国家和地区具有强大吸引力。此外,唐朝时期国家统一、社会安定,为民族关系和对外交往提供了稳定环境;经济繁荣、国力强盛,为对外交流奠定了物质基础。 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一: 材料二:隋唐时期是莫高窟艺术发展的鼎盛时期。这一时期,开凿石窟数量多达1000余个,壁画和塑像都达到很高的艺术水平。石窟装饰纹样既保留了北朝敦煌本地图案和西域纹样图案的特点,又吸收中原地区的纹样特征,还吸取了中亚地区的纹样风格,以花卉、禽兽等图案为代表,内容丰富,富于变化。 ——摘编自关友惠《敦煌装饰图案》等 (1)材料一图A人物通过天文观测制定了《______》,还组织实测地球子午线长度;图B是唐朝画家______的代表作品,他的画落笔雄劲,风格奔放。 (2)根据材料二,概括隋唐时期敦煌莫高窟的特点。 (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈隋唐时期推动科技文化发展的因素。 【答案】(1)《大衍历》;吴道子。 (2)①石窟数量多;②壁画和塑像艺术水平高;③装饰纹样融合多种文化风格。 (3)①国家统一,社会安定;②经济繁荣;③统治者重视;④对外交流频繁,吸收外来文化;⑤前代经验的积累。 【解析】 【小问1详解】 填空:材料一“图A僧一行(683-727)”→僧一行通过天文观测制定了《大衍历》。材料一“图B《送子天王图》(摹本·局部)”→这是唐朝画家吴道子的代表作品。 【小问2详解】 特点:材料二“开凿石窟数量多达1000余个”→隋唐时期敦煌莫高窟的特点之一是石窟数量多;“壁画和塑像都达到很高的艺术水平”→特点之二是壁画和塑像艺术水平高;“既保留了北朝敦煌本地图案和西域纹样图案的特点,又吸收中原地区的纹样特征,还吸取了中亚地区的纹样风格”→特点之三是装饰纹样融合多种文化风格。 【小问3详解】 因素:隋唐时期国家统一、社会安定,为科技文化发展提供了稳定的社会环境→因素①国家统一,社会安定。隋唐时期经济繁荣,国力强盛,为科技文化发展提供了物质基础→因素②经济繁荣。隋唐统治者如唐太宗、武则天、唐玄宗等重视文化教育,推动科技文化发展→③统治者重视。材料二“吸收中原地区的纹样特征,还吸取了中亚地区的纹样风格”→隋唐时期对外交流频繁,吸收外来文化,促进了科技文化的发展→④对外交流频繁,吸收外来文化。隋唐时期科技文化发展是建立在秦汉魏晋南北朝前代经验积累的基础上的→⑤前代经验的积累。 24. 处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料,完成相关问题。 材料一:(唐太宗打败东突厥,俘获其首领颉利可汗)太宗当面数明他的罪状后,还是授予官爵,赐给田宅,……对东突厥各部的首领,唐朝也给予优厚待遇,仍令他们管理旧部,朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 材料二: 两宋时期形势示意图 材料三:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。 材料四:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,元朝疆域巨大,今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 (1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策? (2)根据材料二并结合所学知识,写出这一时期的时代特征。 (3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么? (4)元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖,在西藏、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么? 【答案】(1)开明、平等的民族政策(或:华夷一体、爱之如一)。 (2)民族政权并立。 (3)现象:民族交融。新民族:回族。 (4)西藏:宣政院(或:宣政院辖地)。台湾:澎湖巡检司。 【解析】 【小问1详解】 民族政策:材料一“太宗当面数明他的罪状后,还是授予官爵,赐给田宅……对东突厥各部的首领,唐朝也给予优厚待遇,仍令他们管理旧部,朝廷里也大量任用突厥贵族为官”→唐太宗对突厥首领宽容优待,任用其管理旧部,体现开明平等的民族政策。 【小问2详解】 时代特征:材料二“两宋时期形势示意图”显示两宋时期与辽、西夏、金等政权并立→时代特征为民族政权并立。 【小问3详解】 历史现象:材料中“起居、饮食……皆化而同之”→反映了元朝统一后各民族长期杂居,出现了深度民族交融的现象。 新民族:在民族交融过程中,迁入中国的波斯人、阿拉伯人与中国境内汉、蒙等民族融合,形成了新的民族回族。 【小问4详解】 管理机构:元朝加强边疆管辖,设立宣政院管辖西藏军政事务,标志西藏正式纳入中央政府管辖;在东南地区设立澎湖巡检司,管辖澎湖和今台湾地区,这是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 25. 两宋时期,各民族政权之间的关系变化如下 阅读以上材料,选择两个历史事件,确定主题,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:标题清晰,观点明确,叙事清楚,史论结合,条理清晰,字数在80—120左右。) 【答案】题目:民族政权并立与交融 论述:澶渊之盟后,宋辽之间维持了长久的和平局面,促进了边境贸易和经济文化交流。南宋与金对峙时期,岳飞抗金体现了反抗压迫的斗争精神。宋金和议后,双方以淮水—大散关为界,维持了较长时间的和平。这一时期,各民族政权之间有战有和,和为主流,促进了民族交融。 【解析】 【详解】观点:材料“澶渊之盟后,宋辽之间保持长时段的和平局面”→澶渊之盟后宋辽维持长久和平,促进了边境贸易和经济文化交流。材料“战:岳飞抗金,和:宋金维持对峙局面”→岳飞抗金体现了反抗压迫的斗争精神,宋金和议后双方以淮水-大散关为界,维持了较长时间的和平。这一时期各民族政权之间有战有和,和为主流,促进了民族交融,所以题目可以是民族政权并立与交融。 论述:围绕观点,结合澶渊之盟和岳飞抗金及宋金对峙的影响进行论述,做到史论结合,条理清晰。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级 历 史 试 题 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。 2.闭卷考试,考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题,20分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最大的作为是( ) A. 加强中央集权 B. 经济迅速发展 C. 创立科举制度 D. 实现国家统一 2. 如下表是关于隋朝大运河的部分评论。据此可知,隋朝大运河( ) 运漕商旅,往来不绝。自是天下利于转输。天下转漕,仰此一渠。 A. 沟通了中外文明 B. 加强了南北经济交流 C. 消除了民族矛盾 D. 直接导致了隋朝灭亡 3. 唐朝是中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝,共历二十一帝,享国二百八十九年。下列年代尺中属于“唐朝建立”的序号是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”这表明他( ) A. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C. 创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D. 为扩大其统治基础而创立了殿试制度 5. 唐太宗吸取前朝灭亡教训,虚心纳谏,从善如流。武则天指出,建国之本,必在务农。唐玄宗前期,整顿吏治,精选地方官员。这共同说明了唐朝( ) A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 6. 武则天是中国古代杰出的君主之一,她在位期间社会经济得以持续发展,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是( ) A. 开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展,无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主,黄袍加身显威风 7. 唐朝时,长江流域的商业城市,以扬州、益州(成都)为两个中心。扬州、益州经济地位超过了长安、洛阳,时称“扬一益二”。出现这一现象的主要原因是( ) A. 手工业的发展 B. 市民文化丰富 C. 中外交往频繁 D. 商业贸易繁荣 8. 868年,王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来,雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,又传入欧洲。雕版印刷术的发明( ) A. 使唐朝走向衰落 B. 体现了唐朝的民族交往 C. 促进了世界不同地区的文化交流与文明传播 D. 巩固了唐朝的政治制度 9. 今年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序,东、西两市商铺林立;人口百余万;国内外商人、学者云集于此。可见,当时的长安城( ) A. 生活丰富 B. 农业发达 C. 繁荣开放 D. 文化昌盛 10. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填( ) A. 安史之乱、黄巢起义 B. 黄巢起义、五代十国 C. 安史之乱、藩镇割据 D. 黄巢起义、安史之乱 11. 武则天时期科举年均录取约23人。北宋淳化三年(992年)录取进士353人;仁宗时(1022-1063年) 则“十有三举,进士4570人”。这反映了科举制( ) A. 扩大了官僚队伍 B. 造成了重文轻武 C. 减少了财政支出 D. 考试内容简单化 12. 下图是唐代画家阎立本描绘的唐太宗接见松赞干布使者的场景。此画的历史价值在于( ) A. 反映了唐朝民族和睦 B. 凸显了唐朝丝织精美 C. 印证了唐朝经济繁荣 D. 见证了唐朝音乐动人 13. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将,为图霸业,征战不休,人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是( ) A. 朝廷威令不行 B. 唐末藩镇割据的延续和扩大 C. 阶级矛盾激化 D. 黄河流域封建政权频繁更迭 14. 宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。该材料反映了宋朝统治者采取的方针是( ) A. 设立榷场 B. 休养生息 C. 崇武抑文 D. 崇文抑武 15. 如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币,从中得出的结论是周边少数民族( ) A. 效仿中原文化 B. 和中原文化完全一样 C. 保持本民族特色 D. 采用统一的文字 16. 北宋中后期国家的军费、官俸不断膨胀,在对西夏的军事中屡战屡败,土地兼并不断,社会危机重重,为了实现富国强兵,摆脱社会危机,北宋采取了什么应对之策( ) A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 庆历新政 D. 张居正改革 17. 岳飞词“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!”从材料中可以看出两宋之交,文学作品反映出的时代最强音是( ) A. 北伐中原,结束三国鼎立 B. 仗义执言,揭露统治腐朽 C. 忧国忧民,同情民间疾苦 D. 收复河山,渴望国家统一 18. 历史事实是客观记载的历史,历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中,属于历史观点的是( ) A. 铁木真完成蒙古草原的统一,被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年,他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元,次年定都于大都(今北京) 19. 下面示意图呈现了中央政府对某一地区加强管辖的历史脉络,这一地区是今天的( ) A. 东北 B. 云南 C. 新疆 D. 江南 20. 元朝疆域辽阔,针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况,统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法,在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现,元朝的边疆管理( ) A. 宽松有序 B. 高度自治 C. 平等包容 D. 因地制宜 非选择题(共5小题,30分) 21. 唐朝,一个不筑长城的统一王朝,它有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读材料,回答问题。 材料一:盛哉……其除隋之乱,比迹汤、武;致治之美,庶几成、康。自古功德兼隆,由汉以来未之有也。 ——《新唐书·太宗本纪》 材料二: 图1:《雨中耕作图》 图2:骑驼乐舞俑 材料三:水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。 ——唐·周匡物《及第谣》 材料四:贞观十五年(641年)正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 (1)材料一中用“盛哉”评价唐太宗开创的哪一局面? (2)据材料二并结合所学知识,图1、图2分别从哪两个方面来反映了唐朝经济的繁荣? (3)材料三中的唐诗体现了我国古代历史上哪种选官制度?武则天对这一制度的发展作出了怎样的贡献? (4)材料四反映的历史事件有何积极影响? 22. 隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代,经济繁荣,文化发达,声名远播四海。阅读材料,完成下列要求。 材料一: 唐朝章怀太子墓壁画《客使图》,展现了唐朝鸿胪寺官员,正接待三位外国及周边民族的来使。 掌宾客及凶仪之事……凡四方夷狄君长朝见者,辨其等位,以宾待之。 ——《唐六典》卷十八《鸿胪寺》 材料二:唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区,其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 (1)史料有文献史料、实物史料、口述史料、图像/影像史料等类型,根据材料一,指出两则材料的史料类型,并概括两则史料体现了唐朝什么特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分别写出唐朝文化“大出大进”的史实。 (3)综合上述材料,分析唐朝在民族关系和对外关系方面取得繁荣的原因。 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一: 材料二:隋唐时期是莫高窟艺术发展的鼎盛时期。这一时期,开凿石窟数量多达1000余个,壁画和塑像都达到很高的艺术水平。石窟装饰纹样既保留了北朝敦煌本地图案和西域纹样图案的特点,又吸收中原地区的纹样特征,还吸取了中亚地区的纹样风格,以花卉、禽兽等图案为代表,内容丰富,富于变化。 ——摘编自关友惠《敦煌装饰图案》等 (1)材料一图A人物通过天文观测制定了《______》,还组织实测地球子午线长度;图B是唐朝画家______的代表作品,他的画落笔雄劲,风格奔放。 (2)根据材料二,概括隋唐时期敦煌莫高窟的特点。 (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈隋唐时期推动科技文化发展的因素。 24. 处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料,完成相关问题。 材料一:(唐太宗打败东突厥,俘获其首领颉利可汗)太宗当面数明他的罪状后,还是授予官爵,赐给田宅,……对东突厥各部的首领,唐朝也给予优厚待遇,仍令他们管理旧部,朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 材料二: 两宋时期形势示意图 材料三:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。 材料四:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,元朝疆域巨大,今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 (1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策? (2)根据材料二并结合所学知识,写出这一时期的时代特征。 (3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么? (4)元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖,在西藏、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么? 25. 两宋时期,各民族政权之间的关系变化如下 阅读以上材料,选择两个历史事件,确定主题,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:标题清晰,观点明确,叙事清楚,史论结合,条理清晰,字数在80—120左右。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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