河北石家庄二中教育集团2025-2026学年高一下学期期中联考历史试卷

石家庄二中教育集团2025—2026学年度高一年级下学期 期中考试历史试卷 （时间：75分钟，分值100分） 一、选择题（每题只有一个正确答案，将答案涂在答题卡的相应位置。每题1.5分，共46题，总计69分） 1．某史诗传唱着这样的故事：主人公为了得到永生的秘诀，历经千辛万苦终于见到大洪水中唯一的幸存者和永生者，但这位永生者并未解答他的疑问，他只好空手返回苏美尔地区的乌鲁克。该史诗是（ ） A．《吉尔伽美什》 B．《罗摩衍那》 C．《伊戈尔远征记》 D．《荷马史诗》 2．某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编织物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A．在巴尔干半岛建立众多城邦 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 3．《摩奴法典》中有规定：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的；国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”这些规定旨在（ ） A．树立佛教主导地位 B．保障公民的合法权益 C．巩固社会等级秩序 D．维护法老的统治权威 4．古希腊时期，竞技比赛结束后，传令官会宣布优胜者之名、其父之名以及祖国之名。优胜运动员像被敬献于宗教圣地奥林匹亚，其底座上的铭文核心要素是运动员名和城邦名。这些现象表明，古希腊（ ） A．关注艺术与哲学的发展 B．强调公民对城邦的认同 C．重视基督教理论的传播 D．普遍崇尚民主共和理念 5．公元前5世纪，波斯国王大流士在主要城市之间修筑了大量“御道”。在“御道”旁每隔20公里左右设置一座驿站，信使通过驿站最快可在12天内横跨2500公里的距离。“御道”和驿站的修建（ ） A．旨在促进希腊文化的传播 B．冲击了罗马帝国的统治 C．推动了不同地域文明连接 D．完善了国家的官僚体系 6．下图为古代世界某帝国疆域示意图，该帝国（ ） A．继承了古希腊地区城邦制度 B．将伊斯兰教传播到亚洲和北非地区 C．将地中海变成了国家的内海 D．任用马其顿人和希腊人担任主要职务 7．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写（ ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 8．字母文字起源于西亚地区的腓尼基，它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。材料主要反映了（ ） A．世界文字的同源性 B．文字传播缺乏方向性 C．西亚文明起源最早 D．不同区域文明的交流 9．中世纪欧洲，每一个封建主只效忠他的直接封君，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（ ） A．庄园经济失去活力 B．王权与教权冲突激烈 C．国家权力较为分散 D．封君封臣制濒临崩溃 10．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段材料反映了（ ） A．庄园已发展为大型城市 B．庄园商品经济高度发达 C．庄园经济基本自给自足 D．庄园农奴生活十分贫困 11．法国国王腓力二世（1180—1223年在位）建立了统一的政治和司法机构。他赋予邑都和邑吏以司法管辖权，并将其作为他们的重要职责。腓力二世去世前嘱咐儿子路易要“为上层和下层、穷人和富人主持正义”。法国王室的这些举措旨在（ ） A．维护国民利益 B．扩大国王权力 C．宣扬法治理念 D．限制宗教思想 12．某学者指出：1100年以前，庄园手工业已从意大利庄园的财产清单中完全消失；在法国，它的灭亡时间是12世纪前期；德国庄园手工业存续的时间要长一些，但在不久之后也都消失了。与此同时，“商人也像手工业者一样，从贵族的家中漂走了”。材料现象的出现源于（ ） A．欧洲手工业的衰退 B．城市工商业的发展 C．东西方贸易的繁荣 D．庄园主的残酷剥削 13．基辅罗斯的贸易路线以伏尔加河和第聂伯河为动脉，与拜占庭帝国的贸易占其总量的60%以上；其官方文字“西里尔字母”由拜占庭传教士西里尔在希腊字母基础上创制，国教则为拜占庭东正教。这些史实最能说明基辅罗斯（ ） A．重视民族文化的传承 B．是拜占庭君主的领地 C．深受拜占庭文明影响 D．主导了东欧文化发展 14．如图是对中古时期某一帝国特征的描述。该帝国是（ ） ·于16世纪建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 ·最高统治者苏丹掌握宗教、政治、军事大权 ·其首都是东西方经济文化交流中心 A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．奥斯曼帝国 D．俄罗斯帝国 15．603年，日本制定“冠位十二阶”。冠位是授予贵族的荣誉爵位，可以晋升，但不能世袭，按才干和功绩标准授予。日本此举旨在（ ） A．强化天皇权力 B．借鉴唐朝官制 C．提升道德水平 D．扩大贵族特权 16．高丽王朝时期，统治者对唐律的引入与推行寄予厚望。《唐律疏议·名例律》“十恶”条律疏中有言：“王者居宸极之至尊，奉上天之大宝命，同二仪之覆载，作兆庶之父母。为子为臣，惟忠惟孝。”由此可见，高丽引入唐律旨在（ ） A．巩固君主专制 B．抗击日本侵略 C．建立法治国家 D．完善三省六部 17．公元3—4世纪，阿克苏姆王国统治者大批进口银器、黄金、橄榄油和酒，主要出口物品为象牙。百余年后，阿克苏姆工匠们制造的玻璃制品、黄铜制品和铜制品，出口到埃及和罗马帝国。这说明，阿克苏姆王国（ ） A．对外贸易促进手工业发展 B．成为环印度洋贸易中心 C．控制了西非地区重要商路 D．限制金银等贵金属流出 18．在中美洲的尤卡坦半岛上，古代某文明曾非常繁荣，发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家。下列选项中的史实能够与该文明相匹配的是（ ） A．在波南帕克神庙中描绘战争的壁画色彩绚丽栩栩如生 B．莎草纸成为了当地主要的书写材料和重要的出口物资 C．《摩诃婆罗多》描写了两大家族进行王位战争的故事 D．在马丘比丘城中建造了宫殿、神庙、城墙和排水设施 19．阿兹特克人通过人工填湖造田，将特诺奇蒂特兰周边沼泽转化为高产农田，支撑起数百万人口的都市；印加帝国则修建复杂的梯田系统和跨区域水利网络，把安第斯山区的贫瘠土地开发为稳定粮食产区。这些共同反映了古代美洲文明的特征是（ ） A．长期独立发展 B．彼此交流频繁 C．城市建设完善 D．农业因地制宜 20．《马可·波罗行纪》问世后在欧洲流传较广，出现了多种抄本。14世纪初，神父皮皮诺将其意大利文版译为拉丁文。1483—1484年，荷兰出版商刘格赫将该拉丁文译本刊印，定名为《东方风土记》。这反映出当时（ ） A．欧洲社会对东方世界的向往 B．东西方文化交流正式开启 C．活字印刷术在欧洲全面普及 D．欧洲掀起了海外探险热潮 21．15世纪末，葡萄牙航海家达·伽马在致国王的信函中写道：“绕过好望角进入印度洋后，马林迪统治者盛情款待我方，派领航员助我们抵达卡利卡特。当地可见印度、阿拉伯及中国的香料、丝绸等货物，在欧洲市场售价高昂。”这封信可用于研究（ ） A．西印度群岛的风土人情 B．新航路开辟的经济动因 C．葡萄牙的殖民管理制度 D．阿拉伯帝国的贸易结构 22．1519年麦哲伦进行环球航行时，船队共5艘船，280名船员，总计费用830多万马拉维迪（当时西班牙货币单位）。庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王投资占75%。这反映出是（ ） A．官方支持是进行海外探险的重要条件 B．西班牙率先确立了全球殖民霸主地位 C．伊比利亚国家经济明显领先其它国家 D．追求贵金属是新航路开辟的经济根源 23．15世纪末，随哥伦布来到新大陆的还有天花等疾病的病原体。美洲印第安人土著面临这些病菌时，毫无招架之力，大量美洲人因新疾病死亡，造成了印第安人原有社会的解体。据此判断，旧大陆疾病在美洲的传播（ ） A．是“三角贸易”兴起的根本原因 B．有利于美国人迅速建立殖民统治 C．加速了美洲原有社会体系的崩溃 D．导致拉丁美洲经济开发长期停滞 24．17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。在航程中，他发现并以自己的名字命名了哈得逊河、哈得逊湾，还留下了大量有关北美洲海岸地形的航海日记。由此可见，哈得逊的远航（ ） A．推动了西欧早期殖民扩张的兴起 B．开辟了欧洲通往亚洲的北方新商路 C．拓展了欧洲人对世界的认知范围 D．加强了欧亚大陆之间经济文化交流 25．下面分别是1500年和1600年西欧主要城市分布图。这一变化可用于说明当时（ ） A．资本主义世界市场的初步形成 B．欧洲城市基础设施进一步完善 C．欧洲各国经济联系的日益密切 D．新航路开辟影响区域经济格局 26．马铃薯是非常重要的粮食、蔬菜、饲料多用途型作物，在美洲已有几千年的栽培食用史。16世纪下半叶，马铃薯通过雷利等海盗传入英国，16世纪末传入亚洲等地，进而传遍了全世界。马铃薯的传播（ ） A．体现了美洲农业的先进性 B．导致欧洲物价持续下降 C．成为英国扩张的直接动因 D．丰富了人们的饮食结构 27．17世纪初，英国贵族将茶叶视为“馈赠高官的奢侈品”，形成繁杂的“下午茶”礼仪；至19世纪，英国普通家庭待客时常说“我把茶壶坐上吧，你一定得喝一杯茶”。这一变化可说明当时（ ） A．欧洲与美洲存在物种交流 B．价格革命刺激消费欲望 C．政治民主化消除阶级差异 D．全球经济联系得到加强 28．1443年，葡萄牙恩里克王子在一项指令中明确要求：“所有航海图、旅行日志和关于几内亚以西海域的任何信息，都必须直接呈送本王，未经本王特许，严禁任何船长、制图商或文书员复制或外传，违者将没收其财产并处以流放之刑。”此举的主要意图是（ ） A．打破意大利对新航路的垄断 B．保持葡萄牙在造船技术上的领先 C．破坏麦哲伦的环球航行计划 D．垄断航海知识以确保其商业优势 29．16世纪，西班牙政府规定：其殖民地只许同宗主国贸易，不许与其他国家贸易，而且这个贸易只能由王室授予的少数商人来垄断，且集中于塞维利亚港。这一规定（ ） A．开启了马尼拉大帆船航线 B．是西班牙衰弱的根源 C．有助于增加西班牙财政收入 D．阻断了资本原始积累 30．12世纪以前，欧洲人将文字写在羊皮纸或骨器、木板上。由于纸张缺乏，书写艰难，因此书价高昂，书籍市场狭小。造纸术传到意大利后，1276年，蒙特凡诺造纸厂正式建立。这一变化（ ） A．帮助城市获得自治权 B．促进了欧洲文字的统一 C．说明印刷术得到普及 D．有利于思想解放的发生 31．14世纪中期，薄伽丘小说中的“市井琐事”和“市民情调”直接挑战了古典拉丁文化，在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄中，实现了对市民阶级价值观念的人文关怀。其小说特点形成的根源是（ ） A．人文主义思想广泛传播 B．资本主义的产生和发展 C．资产阶级的新文化需求 D．意大利文化教育的发展 32．15世纪，随着制镜技术的改进，自画像作为一个独立门类在欧洲发展起来。“自画像先驱”丢勒（1471—1528）在他的画上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己”。这反映了当时（ ） A．人文精神影响艺术表达 B．科技革命推动绘画发展 C．美术创作摆脱宗教束缚 D．城市出现增强画家自信 33．意大利教育家维多里诺（1378—1446年）主张儿童的身心应在良好的学习环境和愉快的气氛中得到和谐的发展，提倡身心兼顾、德智并重、发展儿童个性与培养社会责任感相结合的教育。这一教育思想（ ） A．凸显了人文精神 B．体现了新教教义 C．彰显了理性至上 D．得益于科学革命 34．15世纪晚期，意大利的王侯、贵族举办的各种宴会奢侈豪华，王侯、主教、贵族无不相互比美，甚至富有的市民和手工艺人也参与其中。对此合理的解释是（ ） A．中央集权导致政治腐败 B．宗教改革刺激社会消费 C．思想解放影响社会生活 D．物种交流丰富食物种类 35．15—16世纪意大利人成为“最佳地图绘制者”，古希腊地理学家托勒密的《地理学》也在意大利被译成拉丁文。托勒密的地图“大大缩小了亚洲东端与欧洲西端未知地区的范围”，哥伦布正是遵从托勒密所持的说法，提出西航大西洋可达远东的主张。这说明（ ） A．人文主义是地理大发现的根本动力 B．古希腊城邦的殖民活动一直延续到近代 C．文艺复兴为新航路开辟积蓄了条件 D．地图绘制的准确性决定了航海活动成败 36．16世纪，马丁·路德提出“因信称义”，认为只要信仰上帝，灵魂便可获得拯救；他主张建立民族教会，力主用民族语言进行宗教活动。这些思想（ ） A．动摇了上帝的存在 B．有利于欧洲民族国家形成 C．扩大了教皇的权威 D．实现了宗教与政治的分离 37．17世纪初期，伽利略通过改进的望远镜揭示了月球表面存在山脉、陨石坑等地质特征，打破教会宣称“天体由完美以太构成”的教条；还发现了木星卫星系统的层级运动模式，与教会描绘的“简单同心圆宇宙”形成尖锐对立。材料表明（ ） A．科学革命促进思想解放 B．无神论得到广泛传播 C．近代物理学的基础奠定 D．日心说理论正式提出 38．伏尔泰认为，宇宙是一个巨大的机器，世界具有物质性，人们应遵照自然的活动方式行事，“我们所作的和想的，以及我们的现在和将来，只不过是无所不包的自然在我们身上做的事情所产生的结果”。据此可推知，伏尔泰（ ） A．否定了人的主观能动性 B．主张人类应完全顺应自然 C．忽略了理性主义的价值 D．深受近代科学革命的影响 39．17世纪末，英国思想家洛克在《政府论》中提出：“人们联合成为国家和置身于政府之下的重大的和主要的目的，是保护他们的财产。”这一观点（ ） A．主张政府应拥有绝对权力 B．体现了国家主权属于人民的思想 C．推动了私有制的逐渐产生 D．为英国处死国王提供了理论基础 40．康德认为从欧洲思想史看，启蒙运动与文艺复兴、宗教改革都不同，其核心是以未来的名义讨伐过去的时代。其意在强调（ ） A．理性主义与人文思想无关 B．文艺复兴和宗教改革的落后性 C．启蒙运动实现了社会转型 D．启蒙运动描绘了新社会的蓝图 41．1720年英王提议下院给两家保险公司颁发特许状，提交下院表决。下院随后答复国王：“感谢陛下向议会提交有关船舶和货物保险特许状的申请。”这反映了，当时英国（ ） A．政治体制阻碍经济发展 B．三权分立体系的形成 C．封建专制王权受到挑战 D．“议会至上”原则确立 42．1765年，英国规定：“凡是殖民地人民所用的茶叶及其他物品，均需交税。”北美各殖民地联手抵制茶叶，并共同宣誓：“凡是买卖茶叶的人，都被视为人民公敌。”他们拒绝交纳茶税，不让载有英国茶叶的货船进港，“如果谁有装卸或销售茶叶的行为，谁就是国家的罪人”。这体现出北美殖民地人民（ ） A．民主政治的确立 B．与殖民者彻底决裂 C．民族意识的增强 D．致力维护国家统一 43．18世纪80年代法国大革命前夕，《教皇的私生子》《皇后的奢靡生活》这类八卦式的虚构文学书籍在法国十分畅销。这些作品虽内容夸张虚构，却在巴黎、里昂等城市的市民阶层中广泛流传。由此推知，这类畅销书（ ） A．为增强王权提供了舆论先导 B．成为研究王室真实生活的新史料 C．为民主政治提供了理论依据 D．反映出旧制度下民众的心理诉求 44．19世纪初，拿破仑在其扶植建立的意大利王国和那不勒斯王国进行了一系列改革：设立“国务委员会”和统一司法体系，取消封建领主的司法权；将教会和贵族土地收归国有并拍卖；所有人按财产纳税及废除境内关税壁垒等。这些举措（ ） A．推广了法国的共和制度 B．受到欧洲国家的广泛支持 C．冲击了欧洲的封建制度 D．旨在促进意大利民族觉醒 45．杰斐逊（1743年—1826年）等美国政治家们提出，在美国可以实行“双重分权”机制，既实现国家权力系统之间的横向分权，又实现中央与地方之间的纵向分权。这一思想在美国制度设计中体现为（ ） A．总统制与两院制 B．三权分立与联邦制 C．共和制与总统制 D．三权分立与民主制 46．明治政府成立后，将各藩藩主（大名）列为华族，将武士列为士族，不仅实施了“版籍奉还”政策（收回了各藩国的领地和人口），还颁布了《废刀令》，规定除着大礼服的官员、军人、警官之外，禁止任何人佩刀。明治政府这些举措（ ） A．限制了幕府和内阁的行政权 B．弱化了天皇的统治地位 C．冲击了传统社会的等级制度 D．维护了奴隶主阶级利益 二、非选择题（共2题，总计31分） 47．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一：古代地中海的经济特征体现在海上贸易十分发达，尤其是在罗马帝国鼎盛时期。公元1世纪，罗马帝国建造了技术先进的“考贝塔”商用货船，这些货船遍及高卢、黑海、埃及、中东甚至亚洲地区。由于其本身的农业粮食产量不足，因此商人从海上运回来自西班牙、非洲、法国、撒丁岛和西西里岛以及地中海其他地区的粮食、葡萄酒等商品，北欧的琥珀、非洲的象牙、东方的香料、宝石和技艺高超的工艺品以及精致的纺织品，特别是由丝绸之路运来的中国丝绸运销各地并备受称羡。在陆运方面，道路系统远比共和国时期完善。当人们认识到季风的作用，在埃及和印度间就开辟了直接的航线。 ——摘编自菲利普·德·索萨《极简海洋文明史——航海与世界历史5000年》等 材料二 16—18世纪的大西洋贸易，包括传统意义上的三角贸易和直接贸易。随着大西洋贸易的发展，英国、法国等国家的棉纺织业、玻璃制造业、丝织业、肥皂业等新的工业部门也建立并发展起来，成为国家出口的重要产业。 ——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析罗马帝国时期地中海贸易发达的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析16—18世纪大西洋贸易的历史影响。（8分） 48．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 市政广场是雅典城邦经济和政治中心，这里市政建筑集中，店铺林立，人们定期从各地聚集到这里从事买卖。广场上有一面“纪名英雄墙”，有关城邦事务及各项法令预案皆公告于此，供人们讨论，而后在公民大会上投票表决。它还是雅典的公共档案馆，城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议以及收支账目都存放于此，以供公民们查询。 ——摘编自黄洋《希腊城邦的公共空间与政治文化》 材料二：17到19世纪欧美国家法律建设历程表 国家 相关事件 英国 1689年《_____①_____》 1701年《_____②_____》 法国 1789年《_____③_____》 《1791年宪法》 1804年《_____④_____》 1875年《法兰西第三共和国宪法》 德国 1871年《_____⑤_____》 1896年《德国民法典》 美国 1776年《_____⑥_____》 《1787年宪法》 （1）根据材料一，简析雅典城邦市政广场对民主政治的影响。（8分） （2）在材料二表格中任选一处空白，将其补充完成，并结合所学知识简述其历史意义。（要求：明确写出所选序号）（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $l家庄二中教育集团2025-2026学年度，”年级下学期期中考试 历史§“ 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [o] [o] [0] [0] [0] [0] [0] [o] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [5] [5] ) [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] 6 [6] [6] [6] [6] 6] 6 正确填涂 ■ 缺考标记 [7] [7] 7 [7] [7] [7] [7] [7] 7 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] 8 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 31[A][B][C][D] 36[A][B][C][D] 41[A][B][C][D] 46[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 32[A][B][C][D] 37[A][B][C][D] 42[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 33[A][B][C][D] 38[A][B][C][D] 43[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 34[A][B][C][D] 39[A][B][C][D] 44[A][B][C][D] 30[A][B][c][D] 35[A][B][C][D] 40[A][B][C][D] 45[A][B][C][D] 解答题 47.(1) 囚囚■ ■ ■ 47.(2) 1 48.(1) I 48.(2) ■ 囚■囚 ■