《5 雷锋叔叔，你在哪里》课件-2025-2026学年二年级下册语文统编版

雷锋叔叔，你在哪里 视频导入 初读课文 部首：钅 组词：刀锋 锋利 我会写 左窄右宽。“夂”横撇、 捺相互支撑，“丰”底 横长。 fēng 山 峰 fēng 蜜 蜂 部首：日 组词：昨天 昨晚 左窄右宽，左短右长。 右部竖为垂露竖。 部首：冃（mào) 组词：感冒 冒着 上边写得略宽； “目”写得略窄，稍长。 部首：田 组词：留下 留心 上部略宽，左右笔画相互 迎让；下部略窄，稍扁。 部首：弓 组词：弯弯 弯腰 上宽下窄。上部竖画宜 短，且略向左斜。 部首：月 组词：背包 背着 上宽下窄，不要把字写长 部首：氵 组词：洒下 洒水 “氵”中间一点稍左，三点呼 应；“西”笔画穿插要均匀。 部首：氵 组词：温暖 气温 左窄右宽，右面的“ 日”上宽下窄，“ 皿”底横稍长。 部首：日 组词：冷暖 暖和 左窄右宽。右部横撇收 笔向上翘，捺伸展。 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 思考：这两句话读的时候语气有什么不同？表达了怎样的思想感情？ 问 答 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ “你在哪里，” “你在哪里？” 第一句话用“，”，陈述语气； 第二句用“？”，疑问语气，连说是为了强调寻找雷锋叔叔十分（ ）的心情。 迫切 请读出迫切的 语气！ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 道路上因小雨而积水，从而导致 的烂泥使道路难走。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……（用你自己话接着说） 抱着迷路的孩子，送孩子回家。 你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？ 乐于助人、舍己为人 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋叔叔的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 请读出迫切的 语气！ 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋叔叔的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 答 问 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 年纪老。 光亮而透明。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 背大娘回家容易吗？从哪里可以看出来呢？ 背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。 背着年迈的大娘，艰难行走 继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？ 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 à 5. 继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？ 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 寻找 à 奉献爱心 乐于助人 雷锋叔叔是一个怎样的人呢？ 雷锋精神 雷锋叔叔虽然已经离开了这个世界，但是雷锋精神永远活在人们心中。我们的身边其实也有像雷锋叔叔一样乐于助人的人，我们一起去找找他们吧！ 我找到了身边的“雷锋”。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在教室里给同学讲题。 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在社区里为居民免费看病。 他正在公交车上给老奶奶让座。 我找到了身边的“雷锋”。 大声朗读课文，想一想： 诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？ 第一件 帮助迷路的孩子 第二件 帮助年迈的大娘 两件事 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 问 答 学习课文 ？ ？ 。 你发现这两个小节最后一句标点符号有什么特点吗？ 我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？ 雷锋叔叔做了一件什么事？ 雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。 我们沿着长长的小溪去寻找。 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 读一读,你发现什么了？ “你在哪里”在句子中出现了两次。第一次后面是逗号，要读得沉稳一点，第二次后面是问号，语气上扬，要读出急切的心情。 我们一起试一试吧！ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 “蒙蒙的细雨”是怎样的雨？“泥泞的路”是怎样的路呢？ 蒙蒙的细雨 泥泞的小路 送孩子回家的路上会发生什么呢？孩子的衣服会不会湿透了？会不会摔跤？发挥想象，说一说。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 。 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里? 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 问 答 一起读：我来问，你来答。 我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？ 雷锋叔叔做了一件什么事？ 雷锋叔叔在背年迈的大娘回家。 我们顺着弯弯的小路去寻找。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴 “年迈”是什么意思？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴 荆 棘 晶 莹的露珠 你在生活里见过露珠吗？它是什么样子的呢？ 亮晶晶的露珠 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 背大娘回家容易吗？从哪里可以看出来呢？ 背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。 继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？ 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 寻觅 寻找 à 奉献爱心 乐于助人 雷锋叔叔是一个怎样的人呢？ 雷锋精神 Lavf58.46.101 瞬间的永恒 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲, track 27, disc 0 Blues 161052.8 $