第五单元现代文阅读专项集训（专项训练）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

### 基本信息 聚焦写景散文阅读，通过典型篇目系统训练描写顺序分析、修辞手法鉴赏及情感把握，强化文体特征与解题方法的结合，提升文化感知与审美创造能力。 ### 专项设计 |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《三亚落日》|4题|梳理事物发展阶段、分析写景顺序|时间顺序与空间顺序的区分及应用| |《海上日出》|5题|提取关键词句、赏析拟人手法|日出过程的动态描写与情感表达| |《记金华的双龙洞》|4题|分析侧面描写、品析精准用词|空间转换中景物特点的逐步呈现| |《颐和园》|4题|把握游览顺序、理解比喻作用|移步换景手法与景物层次的构建|

第五单元现代文阅读专项集训 读短文，回答问题。 三亚落日 ①在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊（xùn）色。 ②三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢（yì）着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸（zhàn）蓝了。挺拔俊秀的椰（yē）子树，不时在海风中尽情地摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏捏，团一团，将它揉成韧（rèn）韧的面。 ③活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇（xiāo）潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 ④时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺（xūn）地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 ⑤哦，这就是三亚的落日！ 1．阅读文中画横线的句子，把日落的四个阶段补充完整。 （收敛起了光芒）→( )→( )→（落日入水） 2．这篇短文的第2自然段是按( )顺序描写景物的，第4自然段是按( )顺序描写景物的。（填序号） A．太阳变化的顺序 B．从上到下的顺序 C．时间顺序 3．“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。”这句话在文中表达了人们怎样的情感？ _________________________________________________________ 4．文中写夕阳像“快乐的孩童”，你认为夕阳还像什么？请根据你的观察和想象写几句话。 _________________________________________________________ ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 5．这段选自《__________》，作者是_______，文章表达了作者_______________________。 6．从文中找出下列词语的近义词。 刹那间( )    重担( ) 7．日出的过程中，太阳的颜色发生了哪些变化？请你根据选文补充完整 红是真红，却没有亮光→___________________→___________________。 8．读画线句子，注意加点部分，说一说这样写有什么好处？ __________________________________________________________________________ 9．下面对短文内容理解有误的一项是（   ） A．选文详细描写了太阳一点点升起来的壮观景象。 B．“射得人眼睛发痛”说明了作者不喜欢海上日出。 C．从“小半边脸”“深红的圆东西”这些短语中，可以体会到作者对太阳的喜爱之情。 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 10．选段中作者是按照( )→( )→（内洞）的游览顺序写的。 11．作者描写了自己乘船时的感觉，用“ ”画出相关语句。从这些语句中可感受到“我”乘船时的感受是 和 ，这样写从侧面突出了孔隙 的特点。 12．下列对画“______”的句子理解正确的一项是（　　） A．句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆。 B．船再没法容第三个人，仅仅是为了说明船很小。 C．写船小是为了突出孔隙小的程度。 D．反问句的使用，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。 13．文中带点词“稍微”能去掉吗？为什么？ ____________ 课内现代文阅读。 颐和园 ①北京的颐和园是个美丽的大公园。 ②进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两①（A幅  B副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑②（A直立  B耸立）在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东③（A俯视  B远眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ④从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 ⑤颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细④（A游赏  B欣赏）。 14．联系上下文，选出括号里更合适的词语。 15．画横线的句子，作者把_______比作_______和_______，表现出昆明湖_______和_______的特点。 16．这篇文章是按_______顺序写的，请把下面的路线图补充完整。 长廊→( )→( )→( ) 17．这篇文章表达了作者怎样的感情？ ______________________________________ 七月的天山（节选） ①进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。①蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 ②再往里走，天山显得越来越美。②沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。 18．选文两个自然段分别是按照（    ）的顺序来写的。 A．由低到高、由远及近 B．由高到低、由近及远 C．由高到低、由远及近 19．找出选文中的过渡句，画上“ ”。 20．品读画“ ”的句子，填一填 （1）句①中，作者把雪峰比作________，把云影比作_________，生动形象地写出了雪山极白的特点。 （2）句②中，“______”写出了雪峰终年积雪，“_________”写出了原始森林的广袤和连绵不断，“_____________”说明了森林中的树木枝繁叶茂。 21．语文要素]作者采用_______的方法，先描绘了天山的________、________和山脚下的溪流，接着描绘了天山密林幽静的美景。 阅读下列片段，完成练习。 颐和园（节选） ①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。①这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛．上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。②抬头一看，一座八角宝塔形的三层建．筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 22．用“ ”画出选文每个自然段中的过渡句。 23．品读选文中画“ ”的句子。 （1）句①运用( )的说明方法，突出了长廊长的特点。 A．举例子       B．列数字        C．作比较 （2）句②中的“三层建筑”是指________。作者是从______和______两个方面来描写它的。 24．选文第2～3自然段中，作者描写了哪些景物？填一填。    ①______②______③______ 25．作者在不同的位置观察景物时，视角也有所变化，能体现这种变化的词语是：______、______、______。 阅读加油站 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，几百个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁自。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，真是让人赏心悦目。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 26．按照选文内容把下列词语补充完整。 ______世______名惟______惟_____啧啧_________翩翩___________ 精______绝_____丰______多_____灿烂___________神态___________ 27．阅读选文第三自然段回答。 找出这一自然段的过渡句，并抄写下来。 ①_______________________________________ ②莫高窟不仅有精妙绝伦的______，还有宏伟瑰丽的________。这里重点介绍了壁画中那成百上千的________。 ③请用“﹋”在选文中画出描写飞天的句子，然后用“有的……有的……有的……”仿写一个句子。 ______________________________________ 阅读短文，回答问题 台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！ 28．从文中找出下列词语的近义词。 充分——________ 壮丽——________ 暖和——________ 29．填空。 ①因为祖国的宝岛台湾________、________、________，所以是蝴蝶生长的好地方。 ②一群群色彩斑斓的蝴蝶________过花丛，________过树林，________过小溪，________到山谷里来聚会。 30．找出第二自然段的中心句。 课外阅读。 天下第一奇石 你知道吗?在福建省东山岛上有一块神奇的风动石,被人们称为长寿的“不倒翁”。 风动石是一块非同小可的巨岩,重达200余吨!它的底部除了中间巴掌大的一块以外,其余部分都与下面的石盘没有任何接触。站在它下面的海滩上仰望,感觉巨石随时都会掉下来,惊险极了!更令人惊叹的是:(      )它站姿很“悬”,(     )在无数次的台风袭击下,它也只是晃晃身子,并未见它坠落。 任凭狂风摇撼,巨石就是不倒,这是为什么呢?原来,不倒的秘密和它的形状有着很大的关系。你仔细瞧:它上面小下面大,重心低,即使遇风晃动起来,其重心也不会偏离,因此,无论风怎么吹,它都能安然不倒。 这块巨石堪称“天下第一奇石”,目前,它已被列为国家文物而得以重点保护。 31．选择合适的关联词填在文中的括号里。 因为…所以…      虽然…但是… 32．文中的“不倒翁”实际指的是________________________________ 。 33．文中的哪些语句具体地写出了风动石站姿很“悬”?找到后用波浪线画下来。 34．填一填。 文章第 自然段主要写了风动石站姿很“悬”,但风吹不倒;第_____自然段写的是风动石不倒的原因和形状有关。连接这两部分内容的一句话是: ___________________________________ 阅读理解 《七月的天山》节选 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 35． “山色逐渐变得柔嫩”写出了天山的什么特点？ ___________________________ 36．这个段落主要写的是天山深处的（      ）；它的特点是（      ）。 A．山色； B．山形； C．山花； D．多、美； E．多、高； F．五彩缤纷； 37．请抄写一个运用修辞方法的句子，并指出用了什么修辞方法。 __________________________________ 38． “人浮花海上”，这里的“浮”字用的恰当吗？为什么？ _________________________________ 阅读下文，完成练习。 扬州个园 ①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ③绕过“宜雨轩”，“春”去“夏”来，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶终年积雪。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 39．扬州个园取名为“个园”的原因是___________________________________________________。 40．[语文要素]作者游览扬州个园的顺序是：步入大门→_____________→____________→____________。 41．下面最能概括个园特点的一句话是（   ） A．园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。 B．江苏扬州个园，是一座名园。 C．个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D．个园四季的景色各具特点。 42．（新角度）文章重点描写了四处景物，它们分别有什么特点?请完成下面的思维导图。 轻松阅读。 碧雪湖 ①碧雪湖坐落在家乡群山怀抱之中，那儿山清水秀，鸟语花香，一片生机勃勃！不久前，湖边建了一座美丽的农庄，每天来这里休闲的人络绎不绝，为的就是（浏览  饱览）碧雪湖的一番美景。 ②清晨，太阳伸了个懒腰，爬上了山坡。这时，碧雪湖也醒了，她最喜欢阳光了！你瞧，她和小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩  顽）得多欢啊！湖水轻抚着湖岸，像在与她们一起轻歌（漫  曼）舞呢！阳光洒满波光粼（lín）粼的湖面，好像撒了一层碎金子似的。站在远处眺望，她像一面镜子，将山水、农庄和垂钓者全部映在湖面上；站在近处欣赏，亭台楼阁，鸟语花香，青山绿水，犹如一个世外桃源。 ③傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云，空中掠过一只只归巢的鸟儿，湖中是一片绿莹莹的湖水，湖边的乡亲们或三五成群地散步，或站在湖边凭栏远眺。这一切，绘成了一幅自然和谐的田园风景画！ ④夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……明月在天空中（撤  撒）下清辉，碧雪湖在水面上倒映着月影，这一切又显得如此宁静、幽远。 ⑤清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！ 43．用“\”画去文中括号里不正确的字词。 44．短文按照_________顺序，分别描写了碧雪湖_________、_________和_________的景色，表达了作者________的情感。 45．请写出你对文中画横线句子的理解。 _____________ 云海日出 ①在黄山流连的几天里，最使我难忘的，是观看云海日出。 ②看日出须早起。3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。原以为我们是到得最早的，哪知许多人为了看日出，几乎一夜没睡。这时，清凉台上早已站满了人。 ③东方开始发亮了。一大片白光从夜幕的边沿泛出，远山近岭现出了模糊的轮廓。我们看见北面山谷中明晃晃、光闪闪的一片，似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子，又如无边无涯的白茫茫的水面。那就是云海。只见云雾像棉絮，似轻纱，飞来荡去，盘旋缭绕在山峰间。山峰时隐时现，变幻无穷，云浪上下翻滚着，一会儿像万马奔腾，一会儿似帆樯林立，光怪陆离，景象万千，把黄山点染得有几分仙气。 ④我们正看得出神，忽然风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。当一朵云飘到我身边时，我真想迈步跨上去。可是它一到脚下，又被山石撞破了。看着这云流山动的景色，我仿佛置身于梦幻之中。 ⑤大家凝视着东方，静待日出。这时，清风习习，云烟袅袅，松涛阵阵，人语轻轻，多么别有风味的气氛啊！ ⑥一会儿，朝霞像一个俊美的小姑娘，从黎明的白幕后飘了出来，穿上了她的新装：橙红艳丽，缤纷灿烂，像一匹悬挂在天边的织锦。 ⑦蓦地，从“海”空交接处绽露出一个红色光点。一瞬间，红点又变成了圆弧，弯弯的，像美女的红唇。圆弧很快上升，变成半圆、大半圆。最后，在五彩缤纷的朝霞的簇拥下，一轮晶莹剔透的胭脂色的朝阳腾空而出，在橙黄色的天幕上徐徐上升，像一个悬挂在天空的玛瑙盘，鲜红欲滴，艳丽无比。这时朝霞渐渐隐去，浓雾霎时变得稀薄了。太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。 ⑧这瞬息万变的景色，看得我们眼花缭乱，心神飞扬。 46．画“_______”的句子运用了_________的修辞手法，把云海比作_________和_______，突出了云海___________的特点。 47．读短文第⑦自然段，回答问题。 （1）这段话写的是___________的情景，作者是按照___________的顺序描写的。 （2）日出过程中太阳形状的变化：红色光点、_________、__________、_________、玛瑙盘。 48．文中哪句话概括出了景色的特点及作者的感受？用“ ”画出来。 49．这篇短文表达了作者怎样的情感？ ______________ 阅读 爱痕 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。 我是太阳底下最幸福的人。 我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔倔强。年近四十，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲郊外散心。 郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地（蹬   踩）着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头（沁   流）出一层汗珠。车爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，（呼   喘）着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（猛   突）然侧过头去，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好香香，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗？”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！ 后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。 50．在括号里圈出合适的词。 51．联系上下文理解词语的意思。 潸然泪下：______ 破涕为笑：______ 52．请摘录一句描写景色宜人的句子。 ______________________________ 53．根据文章内容填空。 ①“我”陪母亲到郊外散心，是为了______。 ②当车倒人翻的一刹那，“我”用自己的身体挡住了母亲，是因为______。 ③“爱痕”在文中指的是______，因为______，所以称它为“爱痕”。 54．概括文章的主要内容。 ____________________ 阅读 黄果树瀑布 黄果树瀑布真是大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。 55．从文中找出下列词语的近义词。 喧哗—( )    舒适—( )   闻名遐迩—( ) 56．用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。 57．本文是按______的顺序写的。先写远听______，再写近观______，接着写来到______之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。 58．文章从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？（填序号）（    ） A．听觉、触觉、嗅觉 B．视觉、触觉、嗅觉 C．听觉、视觉、触觉 D．听觉、视觉、嗅觉 59．文章表达了作者怎样的感情？ ___________________________ 课外阅读 黄果树瀑布 黄果树瀑布真是大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。 60．从短文中找出下列词语的近义词。 喧哗——( ) 舒适——( )  闻名遐迩——( ) 61．用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子。 62．本文是按____________的顺序写的。先写远听____________，再写近观____________，接着写来到____________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。 63．文章表达了作者怎样的感情？ _______________________ 课外阅读 沙湖 从银川向北约六十千米，便是沙湖风景区。提起沙湖，人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙，它们平和地依偎在一起，仿佛是相守走过千百年的恋人。 我们乘船驶入湖区。湖水清漖、明净。荡舟其中，感到清新舒畅。湖内荷花竞相开放，争奇斗艳，可谓“① "。 游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路，真有点儿“ ② ”的感觉。 放眼望去，众鸟纷飞。这里有一百多种野生鸟类，总数量有十万只以上。位于湖中心的“百鸟乐园”又称“观鸟台”，是候鸟繁衍、栖息的理想之地。在此，可观赏到天鹅海鸥、灰鹤等。成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。 船行到南岸，训练有素的沙漠之舟--骆驼载着我们进入起伏不平的沙丘群。登上最高的沙丘之巅，一望无际的沙漠给人以豪放、博大之感。 湖水似海，柔沙似绸，水天一色，苇丛若画，沙湖就像镶嵌在宁夏平原上的一颗璀璨的明珠。 （有删节） 64．选择恰当的古诗名句分别填入短文中的横线处。 A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头  B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村      D．不识庐山真面目，只缘身在此山中 65．短文按 顺序写出了沙湖令人惊叹的美丽奇观，用“ ”画出能体现这一顺序的相关句子。 66．沙湖的美体现在哪儿？ _____________ 67．想一想：怎样才能让沙湖这颗“璀璨的明珠”永远放射光芒？ _______ 阅读 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 68．写出下列词语的反义词。 沉睡—( )    安静—( )     丰收—( ) 69．读短文，补充词语。 色彩( )   颜色( )    热闹( ) 生机( )   美不( )    丰硕( ) 70．在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句：____________________ 拟人句：___________________ 71．短文的第1自然段与下文的关系是________。 72．短文按_______顺序描写了漓江的景色。 73．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天：_______   夏天：_______ 秋天：_______   冬天：_______ 74．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？） ______________________________ 第2页，共14页 第13页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 《第五单元现代文阅读专项集训》参考答案 1． 悬在海与天的边缘 慢慢下沉后在海面蹦跳 2． B A 3．表达了人们对三亚落日美妙奇特景色的惊叹与喜爱，流露出沉醉于美景、生怕错过落日奇景的不舍之情。 4．夕阳还像一位害羞的姑娘，红着圆圆的脸蛋，慢慢躲进了山的背后，把半边天空都染成了温暖的橘红色，柔和又好看。 【导语】《三亚落日》是一篇灵动优美的写景散文，文章先铺陈三亚浓郁的热带海滨风光，再顺着太阳变化的脉络，将落日滑落的过程写得层次分明、鲜活生动。作者巧用比喻、拟人，把落日写得天真灵动，满溢着对自然奇景的喜爱与赞叹，诗意浓郁，画面感极强。 1．题干要求梳理日落的四个阶段，对应原文第④段的发展顺序：1.第一阶段：夕阳渐渐收敛光芒（题干已给出）。2.第二阶段：收敛光芒后，夕阳变得温和，像大红灯笼悬在海与天的边缘（对应第一个空）。3.第三阶段：悬停许久后，夕阳慢慢下沉，挨到海面后停住，在海面上顽皮蹦跳（对应第二个空）。4.第四阶段：大海失去了光芒（题干已给出）。 2．第②段描写三亚热带风光，写景顺序是：高处的蓝天→空中的白鸥→岸边的椰子树→低处脚下的海滩细沙，属于从上到下的顺序，因此第一空选B。 第④段全程描写落日从开始降落到完全入水的过程，内容完全围绕太阳的位置、形态变化推进，属于太阳变化的顺序，因此第二空选A。 3．这句话通过刻画人们赏景时“不敢眨眼”“生怕”的神态和心理，侧面烘托出三亚落日落下时景象的震撼与美妙，从中可以体现出：人们被美景打动的惊喜，对落日美景的喜爱赞美，以及唯恐错过片刻美景的不舍之情。 4．开放性想象题，只要抓住夕阳“颜色偏红偏金、轮廓圆润、缓缓下落”的特点，选择合理的喻体，语言通顺流畅，符合要求即可。 示例：我认为夕阳还像一块烘得温热的甜香柿饼，圆滚滚红彤彤地挂在海天交界处，把身边的云絮都染成了甜甜的橘红色，等逛够了天空，就慢慢滚向大海身后，只留满天暖融融的红霞给世界。 5． 海上日出 巴金 对海上日出及大自然的喜爱、赞美 6． 转眼间 重荷 7． 颜色红得非常可爱 深红，发出夺目的亮光 8．把太阳拟人化，生动展现太阳升起的动态过程，让其形象更鲜活，体现作者对日出的喜爱赞美。 9．B 【导语】这段文字生动描绘日出景象。先写天空与红霞的变化，铺垫氛围；接着聚焦太阳，用“负着重荷”“努力上升”等拟人化描写，细腻展现太阳升起的动态过程，最后突出太阳跳出海面后光芒的夺目，画面感强，尽显日出的蓬勃生机与壮美。 5．本题考查文学常识及对文章情感的把握能力。 从文段对日出景象的细致描写，可判断这段选自《海上日出》，作者是巴金。 从第①自然段“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”，能看出作者对日出充满期待；第②自然段细致描绘太阳升起的过程，如“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”，将太阳拟人化，生动展现其动态美，字里行间流露出对海上日出的喜爱与赞美。所以文章表达了作者对海上日出这一自然奇观的喜爱与赞美之情。 6．本题考查近义词。 “刹那间”：指极短的时间，瞬间。第①自然段“转眼间天边出现了一道红霞”中，“转眼间” 表示时间过得很快，在很短时间内就发生了天边出现红霞的变化。故“刹那间”的近义词是“转眼间”。 “重担”：沉重的担子，比喻繁重的责任。第②自然段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”中，“重荷”形容太阳上升时像承受着沉重负担。故“重担”的近义词是“重荷”。 7．本题考查对文章内容的提取与概括能力。 从第②自然段“红是真红，却没有亮光”“颜色红得非常可爱”“这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”可知，日出过程中，太阳颜色先是“红是真红，却没有亮光”，接着“颜色红得非常可爱”，最后变成“深红，发出夺目的亮光”。所以①处可填“颜色红得非常可爱”，②处可填“深红，发出夺目的亮光”。 8．本题考查对拟人修辞手法表达效果的分析。 在第②自然段的画线句子中，“负着重荷”“冲破”“跳出”等加点部分运用了拟人的修辞手法，将太阳拟人化。把太阳升起的过程，描绘成如同人背负沉重负担、努力拼搏前行并最终突破阻碍的情景，生动形象地展现出太阳缓缓升起、奋力冲破束缚的动态过程，让读者能更直观地感受到太阳上升时的艰难与顽强，仿佛能亲眼看到太阳努力挣脱、跳出海面的画面，使太阳的形象变得鲜活可感，同时也体现出作者对日出这一景象细致的观察，以及对海上日出的喜爱与赞美之情。 9．本题考查对文章内容的理解分析能力。 B．第②自然段“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”，“射得人眼睛发痛”是在形容太阳光芒的强烈、耀眼，从侧面体现海上日出的壮美，并非作者不喜欢海上日出，该选项理解有误。 故选B。 10． 外洞 孔隙 11．眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 紧张  害怕  狭小 12．C 13．不能去掉。“稍微”表示程度极浅，说明只要头抬起一点点就会撞破额角、擦伤鼻子，精准地体现出孔隙的狭窄程度。如果去掉“稍微”，就变成了“把头抬起一点儿”，无法准确传达出抬起的幅度之小，也就不能突出孔隙的狭小特点，会削弱原文的表达效果。 【导语】这篇节选生动描绘了游览金华双龙洞的独特体验，以细腻的笔触展现了孔隙的狭窄与乘船穿越时的紧张感。作者通过具体细节和感官描写，巧妙地将空间逼仄的特点具象化。文中设问句和反复修辞的运用，既强调了孔隙之小，又增强了叙述的趣味性。“稍微”等精准用词更凸显了穿越时的谨慎小心，使读者能身临其境感受洞穴探险的奇妙与惊险。 10．本题考查理解文章内容。 结合文中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”可知，这句话明确了作者当前所处的位置是外洞。这是游览的起始点，作者从这里开始探索，进而发现了通往内洞的路径。 结合文中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，通过描述，我们可以感受到孔隙的狭小，以及作者如何通过小船进入孔隙的过程。这里，“孔隙”作为游览的第二个地点被详细描绘。 结合文中“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。”可知，这句话表明作者通过孔隙后，到达了内洞，完成了从外洞到孔隙再到内洞的游览过程。这里，“内洞”作为游览的终点。 11．本题考查找关键句及人物情感的理解及侧面描写作用的理解。 结合文中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，能明显感受到作者对视觉、触觉以及潜在危险的细致刻画，这正是描写乘船感觉的关键内容；从“山石挤压过来”的视觉与触觉联动描写中，能真切感受到“我”乘船时神经紧绷的紧张感；而“撞破额角，擦伤鼻子”的假设性后果，则直接传递出对空间逼仄的恐惧感。这种将主观体验与客观环境交融的写法，既避免了直接描述孔隙尺寸的枯燥，又通过身体反应的强烈反差，侧面烘托出孔隙狭小的特点，使读者对“容不得第三人”的空间限制产生更具象的认知。 12．本题考查理解句子。 结合文中句子“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，作者详细描述小船的尺寸，核心目的是通过船的“极限容量”反衬孔隙的狭小。因为只有孔隙入口和内部通道狭窄到极致，才需要如此精巧设计的船只才能通过。这种写法避免了直接描述孔隙尺寸的抽象感，转而用具体可感的船只作为参照，让读者更直观地想象孔隙的逼仄。 A．句子反复强调“小”是为了强化读者对船只尺寸的直观感受，进而为后文突出孔隙的狭小做铺垫，属于有意的表达强化，而非冗余，故该选项说法错误。 B．“仅仅说明船很小”片面理解了作者的意图。船小是表象，其深层作用是通过船的尺寸限制，暗示孔隙的狭窄程度。若仅停留在“船小”，则忽略了文中“孔隙”这一关键对象的关联性，故该选项说法错误。 C．作者用船的“两人刚好、无法容第三人”的具体描写，侧面烘托孔隙的逼仄，使抽象的“孔隙小”转化为可感的画面，故该选项说法正确。 D．句子以“怎样小的小船呢？”提问，再用具体内容回答，属于设问句而非反问句，且“新奇的感觉”并非句子表达重点，重点是突出船小进而体现孔隙小，故该选项说法错误。 故选C。 13．本题考查对关键词语表达效果的理解。 结合文中“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，首先，“稍微”的意思是表示动作或程度的轻微，在句中用来限定“抬起头”的幅度，说明只是极微小、极轻微的抬头动作，并非大幅度抬头。正是这个体现“幅度小”的词语，精准地突出了哪怕是这样一点点动作，都可能撞破额角、擦伤鼻子，让读者能直观感受到孔隙的低矮与狭小；如果去掉“稍微”，就变成“把头抬起一点儿”，无法明确“抬起一点儿”的幅度究竟有多小，既丢失了原文对动作细节的精准刻画，也不能充分体现孔隙空间的逼仄，最终会让句子对孔隙特点的表达变得模糊，削弱原文的感染力；故不能去掉。 14．①A幅    ②B耸立      ③B远眺      ④A游赏 15． 昆明湖 镜子 碧玉 静 绿 16． 游览 万寿山脚下 佛香阁前 昆明湖 17．表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情，对祖国传统文化的追崇和弘扬。 【解析】14．本题主要考查选词填空。 幅：布帛、呢绒等的宽度。本句指的是两幅画，故选“幅”。 副：职务是辅助的或担任辅佐职务的人。 直立：像笔杆一样直地竖着或站着。 耸立：高高的竖立。本句指的是建筑高高的竖立在半山腰上，故选“耸立”。 俯视：从高处向下看。 远眺：往远处看。本句指的是向东远远地看着，故选“远眺”。 15．本题主要考查对句子的理解。 “正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”句子把昆明湖比作镜子、碧玉，运用比喻的手法，形象地写出了昆明湖非常清、绿。 16．本题主要考查对内容的理解。 从第②自然段“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”从第③自然段“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。”从第④自然段“从万寿山下来，就是昆明湖。”可知，作者按照游览的顺序，移步换景，带领游客一起游览了颐和园的长廊、万寿山、佛香阁和昆明湖。 17．本题主要考查对思想感情的掌握。 课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。 18．C 19．进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边 再往里走，天山显得越来越美。 20． 白缎 银灰色的花 白皑皑 蜿蜒无尽 密密、重重叠叠 21． 移步换景 雪峰 雪水 【解析】18．本题考查游览顺序的掌握。 第①自然段描写的景物有蓝天、雪峰、雪水、溪流、鱼群，可以看出是从高到低。 第②自然段先写了群峰，再写原始森林，最后写岩石上的水的声，可知本段的顺序是由远及近。 故选C。 19．本题考查过渡句的掌握。 过渡句一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。 第①段的句子“进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。”是过渡句，提示下文。 第②段的句子“再往里走，天山显得越来越美。”是过渡句，提示下文。 20．本题考查赏析句子。 （1）“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这句话把“雪峰”比作“白缎”，把云影比作“银灰色的花”，生动形象地写出了雪山极白的特点。 （2）“沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。”中“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”写出了原始森林的广袤和连绵不断，“密密、重重叠叠”说明了森林中的树木枝繁叶茂。 21．本题考查根据课文内容的填空。 《七月的天山》采用移步换景的顺序展示了天山景物三个不同的方面，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物，用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了七月天山的奇异风光。 本文第①段写了天山的雪峰和雪水；第②段写了山脚下的溪流，接着描绘了天山密林幽静的美景。 22．进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊走完长廊，就来到了万寿山脚下。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 23． B 佛香阁 形状 颜色 24． 佛香阁 昆明湖 白塔 25． 抬头一看 向下望 向东远眺 【解析】22．本题考查过渡句的掌握。 过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在文章里出现，在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。 第①段的过渡句是：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊走完长廊，就来到了万寿山脚下。 第②段的过渡句是：走完长廊，就来到了万寿山脚下。 第③段的过渡句是：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 23．（1）本题考查说明方法是掌握。 常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 从“七百多米”、“二百七十三间”可知运用了列数字的说明方法。 （2）本题考查对短文内容的掌握。 从第②段的句子“抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。”可知“三层建筑”是指佛香阁，“八角宝塔形的三层建筑”是写佛香阁的形状；“黄色的琉璃瓦”写佛香阁的颜色。 24．本题考查提取关键信息。 从句子“抬头一看，一座八角宝塔形的三层建．筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。”可知第一空是“佛香阁”； 从句子“站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”可知答案分别是昆明湖、白塔。 25．本题考查提取关键信息。 从第②段的句子“抬头一看，一座八角宝塔形的三层建．筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。”可知此时的角度是仰视； 从第③段的句子“站在佛香阁的前面向下望”可知此时的角度是俯视； 从第③段的句子“向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”可知此时的角度是远眺。 所以能体现这种变化的词语是抬头一看、向下望、向东远眺。 26． 举 闻 妙 肖 称赞 起舞 妙 伦 富 彩 辉煌 安详 27． 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。 彩塑 壁画 飞天 操场上的同学真多啊！有的同学在打球，有的同学在踢毽子，还有的同学在丢沙包。真是丰富多彩。 【解析】26．略 27．略 28． 充足 壮观 温暖 29． 气候温暖 水源充足 花草茂盛 飞 穿 越 赶 30．蝴蝶谷里的景色非常迷人。 【解析】28．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 如：充分：指充足(多用于抽象事物)。根据其意思，充分的近义词可以是“ 充足、充裕、充沛、充实”中其中之一。其他依此类推。 壮丽：健壮美丽;宏伟瑰丽;雄壮美丽。 暖和：温暖;和暖。 29．本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 30．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。 故答案为⑴充足；壮观；温暖；⑵气候温暖；水源充足；花草茂盛；飞；穿；越；赶；⑶蝴蝶谷里的景色非常迷人。 31．虽然……但是… 32．风动石 33．它的底部除了中间巴掌大的一块以外……惊险极了 34．2   3任凭狂风摇撼,巨石就是不一倒,这是为什么呢? 【解析】31．略 32．略 33．略 34．略 35．森林多； 36．CD 37．像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。比喻、排比； 38．恰当；因为野花高过了马头，挡住了马，所以骑马人就像是“浮”在花海上。 【解析】35．略 36．略 37．略 38．略 39．园中遍植翠竹，且竹叶的形状很像一个“个”字 40． 绕过“宜雨轩” 转过“鹤亭” 步下秋山 41．C 42．修竹繁茂，石笋参差  藕荷飘香，苍翠生凉 山势巍峨，峰峦起伏  山脉、山顶终年积雪 【导语】这篇阅读理解选取介绍扬州个园的游记小品，行文清晰流畅，采用移步换景的写法展现个园的独特美感，很适合小学高段写景散文阅读训练。试题设计由浅入深：从基础文本信息提取，到游览顺序梳理，再到整体内容概括，最后以思维导图梳理景物特点，很好落实了“理清游览顺序、把握景物特点”的语文要素，能有效训练学生的信息筛选梳理能力。 39．根据第①段“当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句‘宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个‘个’字，故名‘个园’。”这里明确指出，个园得名的原因是园中遍植翠竹，竹叶形状像“个”字。 40．结合第③段“绕过‘宜雨轩’，‘春’去‘夏’来，眼前豁然开朗”可提取信息“绕过‘宜雨轩’”。 结合第④段“转过‘鹤亭’，是座‘一’字形长楼，循楼而去”可提取信息“转过‘鹤亭’”。 结合第⑤段“步下秋山，过‘透风漏月厅’，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的‘冬景’”可提取信息“步下秋山”。 41．A．仅解释了“个园”得名原因，未体现核心特点。 B．过于宽泛，未突出“四季假山”。 C．直接点明“四季假山的堆叠精巧”，与文章主旨完全一致。 D．未体现“堆叠精巧”。 42．春山：根据第②段“湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似‘雨后春笋’破土而出”，可以概括为“修竹繁茂，石笋参差”。 夏山：第③段提到“在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前”“过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉”，可概括为“藕荷飘香，苍翠生凉”。 秋山：第④段“秋山全用黄山石堆叠而成..山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般”，可概括为“山势巍峨，峰峦起伏”。 冬景：第⑤段“迎面是一组由白色石英石堆叠而成的‘冬景’ ……山脉、山顶终年积雪”“墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒”，可概括为“山脉、山顶终年积雪”。 43．浏览  顽  漫  撤 44． 时间 清晨 傍晚 夜里 对碧雪湖的喜爱和赞美 45．作者完全陶醉在碧雪湖的美景中，情不自禁地发出了对碧雪湖的赞美。 【导语】这篇描写碧雪湖的散文以细腻的笔触勾勒出一幅动静相宜的山水画卷。文章采用时间顺序（晨-暮-夜）展开描写，通过拟人手法（“湖醒了”“月亮姑娘来了”）赋予自然以灵性，并巧妙运用视觉意象（“碎金子”“火烧云”）与听觉描写（“轻歌曼舞”）构建多感官体验。文中对比了远观如镜与近看如桃源的不同视角，最后以抒情式反问收尾，将写景升华为对自然之美的礼赞，体现了中国传统山水散文“物我交融”的审美意境。 43．本题考查选词填空。 浏览‌：粗略地看，快速阅读或观看。 饱览‌：尽情地、充分地观赏（强调全面欣赏）。 第①段“为的就是（浏览   饱览）碧雪湖的一番美景。”可知，人们来碧雪湖是为了“完全欣赏美景”，选填“饱览”合适。划去“浏览”。 玩‌：游戏、嬉戏（动词）。 顽‌：多用于“顽皮”“顽固”（形容词），或通“玩”（古语用法，现代文较少）。 第②段“你瞧，她和小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩   顽）得多欢啊！”可知，描写湖水和小鱼“嬉戏”，选填“玩”更贴切。划去“顽”。 漫‌：本义为“水过满外流”，引申为“遍布、充满”（如“漫天”“漫山遍野”）‌。可形容自由散漫的状态（如“漫步”“漫画”）‌。与水相关的场景多用“漫”，如“水漫金山”‌。 ‌曼‌：本义指“长度或辽远”，后引申为“柔美、细腻”（如“曼妙”“轻歌曼舞”）‌。多用于形容视觉或听觉的柔和美感‌。 轻歌曼舞‌：形容轻柔的歌声和优美的舞蹈（“曼”指柔美）。选填“曼”，划去“曼”。 撤‌：收回、撤离（如“撤退”）。 撒‌：分散地落下（如“撒网”“撒糖”）。 第④段“明月在天空中（撤   撒）下清辉”可知，月光“洒下清辉”，选填“撒”。划去“撤”。 44．本题考查写作顺序。 第②段“清晨，太阳伸了个懒腰……”可知，描写‌清晨‌的碧雪湖。 第③段“傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云……”可知，描写‌傍晚‌的碧雪湖。 第④段如“夜悄然地合上了双眼……”可知，描写‌夜晚‌的碧雪湖。 第⑤段：总结作者情感（直接抒情句）。 从清晨→傍晚→夜晚，符合‌时间顺序‌。 通过第⑤段的感叹句“清清的碧雪湖啊……”可知，作者表达了对碧雪湖‌深深的喜爱和赞美‌。 45．本题考查对句子的理解。 第⑤段“清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！”这个句子中的“清清的碧雪湖啊”直接称呼碧雪湖，带有一种亲切和赞叹的语气，仿佛在与湖对话，体现了作者对碧雪湖的深厚感情。“我该怎样欣赏你”表明作者在思考如何更好地感受碧雪湖的美，展现了作者对美景的珍视和欣赏的渴望。这句话位于短文的结尾，起到了总结全文的作用，将前文描写的清晨、傍晚和夜晚的景色凝聚为对碧雪湖整体魅力的赞叹。 46． 比喻 大镜子 水面 明亮、无边无涯 47． 日出 太阳变化 圆弧 半圆 大半圆 48．这瞬息万变的景色，看得我们眼花缭乱，心神飞扬。 49．这篇短文表达了作者对奇妙壮观的云海日出的赞美和喜爱之情。 【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了黄山云海日出的壮丽景象，展现了自然景观的变幻与神秘。作者通过生动的比喻和形象的语言，如将云海比作“亮闪闪的大镜子”和“无边无涯的水面”，以及日出过程中太阳形状的变化，赋予景色以动态美感。文章不仅捕捉了自然界的瞬息万变，也传达了作者对自然之美的深切感受与赞叹，体现了人与自然和谐共融的情感。 46．本题考查赏析句子的能力。 从第③自然段“似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子，又如无边无涯的白茫茫的水面”可以明显看出，作者使用了比喻的修辞手法，将云海比作“亮闪闪的大镜子”和“无边无涯的白茫茫的水面”。“亮闪闪的大镜子”突出了云海的明亮，能像镜子一样反光，给人一种明晃晃、光闪闪的视觉感受；“无边无涯的白茫茫的水面”则强调了云海的广阔，像水面一样没有边际，展现出云海的浩瀚无垠，所以突出了云海明亮、广阔的特点。 47．本题考查对段落内容的理解。 （1）从第⑦自然段的内容可知，此段围绕日出展开描述。文段中出现了“蓦地”“一瞬间”“很快”等表示时间变化的词语，通过这些词语可以清晰地看到作者是按照太阳变化的先后顺序，逐步描绘出太阳从开始绽露到完全升起的整个过程，所以是按照太阳变化的顺序描写的。 （2）同样依据第⑦自然段，“蓦地，从‘海’空交接处绽露出一个红色光点。一瞬间，红点又变成了圆弧，弯弯的，像美女的红唇。圆弧很快上升，变成半圆、大半圆。最后，在五彩缤纷的朝霞的簇拥下，一轮晶莹剔透的胭脂色的朝阳腾空而出，在橙黄色的天幕上徐徐上升，像一个悬挂在天空的玛瑙盘，鲜红欲滴，艳丽无比”，明确阐述了日出过程中太阳形状依次从红色光点变成圆弧，接着是半圆、大半圆，最后像玛瑙盘。 所以答案依次为圆弧、半圆、大半圆。 48．本题考查找关键句。 文章先描述了看日出的经过，如早起登山、等待过程，接着描绘了云海、朝霞、日出等景色。第⑧段“这瞬息万变的景色，看得我们眼花缭乱，心神飞扬”，“瞬息万变”概括了云海、日出等景色变化快的特点，“眼花缭乱”“心神飞扬”体现了作者被美景震撼、陶醉的感受，全面总结了景色特点与作者感受。所以应画波浪线的句子为：这瞬息万变的景色，看得我们眼花缭乱，心神飞扬。 49．本题考查文章表达的情感。 分析文中对云海、日出等景色的描写语句，从用词、描绘的画面感受作者对景色的态度。关注作者在观赏过程中的心理、行为描写，如“难忘”“看得出神”“眼花缭乱，心神飞扬”等，体会作者情感。综合全文，归纳出作者对黄山云海日出景色的情感。 示例：表达了作者对黄山云海日出这一壮丽景色的喜爱、赞美之情，以及对大自然的热爱。 50．蹬   沁   喘   猛 51． 本文指母亲看到“我”受伤了，泪流不止的样子。 本文指母亲听了“我”的话后，停止了哭泣，露出了笑容。 52．湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。 53． 排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱 母亲久病卧床，“我”不想她再受伤。 “我”的下颌留下的一道疤痕 “我”保护了母亲，没有让母亲受伤，疤痕是“我”对母亲爱的证明 54．在春暖花开的日子里，为了排除母亲的孤寂和回报母爱，“我”用自行车驮着母亲去郊外散心。在车倒人翻的一刹那，“我”用身体挡住了母亲。最后母亲安然无恙，而“我”的下颌留下了疤痕，但“我”感悟到了做人的真正价值。 【解析】50．本题对词语的辨析能力。 蹬：腿和脚向脚底的方向用力 踩：脚底接触地面或物体 结合语境，应该是“吃力地瞪着车”，选“蹬”。 沁：渗入或透出。 流：液体移动。 结合语境可知，是因为用力太大，额头渗出了汗珠。故选“沁”。 呼：生物体把体内的气体排出体外（跟“吸”相对）。 喘：急促呼吸。 结合语境可知此时“我”是呼吸急促，故选“喘”。 猛然：忽然；极快。一般是指脑子里闯入某个念头。 突然：在很短时间里发生。表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外。 结合语境可知，“我”在此时突然有保护母亲的念头，故选“猛然”。 51．本题考查解释词语。 潸然泪下：形容感情有所触动而眼泪止不住地流下来。文中指母亲看到“我”受伤了，泪流不止的样子。 破涕为笑：停止哭泣而笑了起来。指转悲为喜。文中指母亲听了“我”的话后，停止了哭泣，露出了笑容。 52．本题考查抄写句子。 通读全文，可知第4自然有描写景色的句子。“郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。”写出了郊外景色的美丽宜人。 53．本题考查对课文内容的理解。 ①结合“为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲郊外散心。”可知“我”陪母亲到郊外散心的原因是：排除母亲久病卧床的孤寂，回报圣洁的母爱。 ②我带母亲出来散心的原因是排除母亲久病卧床，面对着突如其来的危险，我不能再让母亲受伤，这个想法使我用神态挡住母亲，去保护母亲。 ③结合“我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。”可知是我下颌留下的一道疤痕。结合“从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。”可知这道疤痕是“我”为了保护母亲留下的，这道疤痕是“我”对母亲爱的证明。 54．本题考查对文章内容的概括。 概括文章内容要做到准确、全面、简洁。按照起因、经过、结果的顺序写出大意即可。 示例：“我”带母亲去郊外散心时遇到危险，我用身体挡住母亲，保护了母亲，虽然我的下颌留下了疤痕，但“我”感悟到了做人的真正价值。 55． 喧嚣 舒服 远近闻名 56．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 57． 由远及近 水声 瀑布 谷底 58．C 59．文章表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。 【解析】55．本题考查在文中找出近义词。 喧哗：形容声音大而杂乱、嘈杂。从“天地间只剩下一片喧嚣的水声了”可以找出近义词是“喧嚣”。 舒适：轻松愉快而安逸。从“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”可以找出近义词是“舒服”。 闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。从“形成了远近闻名的‘银雨洒金街’的奇景。”可以找出近义词是“远近闻名”。 56．本题考查寻找关键句子。 从第二自然段句子“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”可以看出这句就是描写黄果树瀑布的形状的句子。 57． 本题考查概括文章的主要内容。 黄果树瀑布是按照由远及近的顺序写的，先写刚进入黄果树风景区，便听到水声，远听水声，再写透过树的缝隙，看到一道瀑布悬挂在岩壁上，近观水形，接着写下到谷底，真切的感受到声音与形态。 58．本题考查文章内容理解。 结合“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”中“看”可知是从视觉写了黄果树瀑布给人的感觉。 结合“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”中“凉丝丝”可知是从触觉写了黄果树瀑布给人的感觉。 结合“瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。”中“如雷声轰鸣”可知是从听觉写了黄果树瀑布给人的感觉。 故选C。 59．本题考查体会思想感情。 文章主要写了作者从听觉、视觉和触觉的角度，写了自己游览黄果树瀑布的所见所感，结合“黄果树瀑布真是大自然的杰作！”“聆听着旬然作响的瀑布声，只觉得胸瞠在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。”可知表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情，还表达了对祖国壮丽山河的热爱之情。 60． 喧嚣 舒服 远近闻名 61．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 62． 由远及近 水声 水形 谷底 63．表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。 【解析】60．本题考查寻找近义词。 喧哗，形容声音大而杂乱、嘈杂。近义词是喧嚣。 舒适，表示指给人以安乐舒服的感觉。近义词是远近闻名。 61．本题考查寻找关键句子。 从第二自然段句子：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。可以看出黄果树瀑布的形状。 62．本题考查写作顺序。 黄果树瀑布是按照由远及近的顺序写的，先写刚进入黄果树风景区，便听到水声，远听水声，再写透过树的缝隙，看到一道瀑布悬挂在岩壁上，近观水形，接着写下到谷底，真切的感受到声音与形态。 63．本题考查体会思想感情。 从最后一段句子：聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。可知文章表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。 64．①B ②C 65．游览     我们乘船驶入湖区。 游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。放眼望去，众鸟纷飞。  船行到南岸 66．沙水相依的奇观；湖水清澈明净；湖内荷花盛开、芦苇丛生；百鸟乐园；一望无际的沙漠。 67．增强环保意识，保护沙湖的环境。 【解析】64．考查诗句填入。 结合第②段“湖内荷花竞相开放，争奇斗艳”可知是描写荷花盛开的场景，故选“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 结合第③段“游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路”写在行船过程中有时会遇到芦苇挡住去路，故有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。 65．考查写作顺序。 根据文中地点转换，可知是游览顺序。 结合段落开头句“我们乘船驶入湖区。游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。放眼望去，众鸟纷飞。船行到南岸”可知地点的转换。 66．考查内容理解。 结合第①段“人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙”可知沙湖美在沙水相依的奇观。 结合第②段“湖水清漖、明净。”可知湖水清漖、明净 结合②③段中描写荷花和芦苇，可知美在荷花盛开，美在芦苇丛生。 结合第④段“成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。”可知美在群鸟飞舞。 结合第⑤段“一望无际的沙漠给人以豪放、博大之感。”美在沙漠广博。 67．考查联系生活实际。 沙湖有着美丽的景观，这颗璀璨的明珠需要人们的保护才能一直放射光芒，围绕环保这个思路进行作答即可。 68． 苏醒 吵闹 减产 69． 斑斓 各异 非凡 勃勃 胜收 诱人 70． 漓江就像一条翠绿的带子。 小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！ 71．总分的关系 72．春夏秋冬 73． 嫩绿 色彩斑斓 美不胜收 纯洁、安静 74．桂林山水甲天下 【解析】68．此题考查的是反义词。 “沉睡”意思是熟睡。反义词是：苏醒。 “安静”指的是没有声音，反义词是：热闹。 “丰收”收成好，产量高。反义词是：减产。 69．此题考查的是四字词语的补充。 色彩斑斓：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。 颜色各异：颜色各异的意思解释 1、形容颜色各不相同，颜色繁多。 热闹非凡：热闹的场面或景象。 生机勃勃：生命力旺盛的样子。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 丰硕诱人：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。 70．此题考查的是比喻句和拟人句。 比喻句：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。如：漓江就像一条翠绿的带子。 拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。如：草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！ 71．此题考查的是文章的结构。 文章的第一句是总起句，总结性的概括：桂林的漓江是一条美丽的江。起到引领下文的作用，因此第一句在文中的结构是总分的结构。 72．此题考查的是文章的书写顺序。 我们根据句子：“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳”和“夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。”“秋天的漓江更加美丽。”“冬天的漓江也很美”可知，本文是按照春、夏、秋、冬季节顺序描述的。 73．此题考查的是信息的概括能力。 由句子：“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿。”可以概括出春天的特点是“嫩绿”。 由句子“夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，”可概括出夏天的特点是色彩斑斓。 由句子：“这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。”可知，我们可以概括为“美不胜收”。 由句子“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。”我们可知冬天的美景有安静、纯洁的特点。 74．此题考查的是概括文章的内容主旨。 我们由第一句总起句：桂林的漓江是一条美丽的江。我们可知“桂林的漓江是一条美丽的江”可知，桂林的山水有着“甲天下”的美称。 答案第14页，共18页 答案第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $