2026年新疆喀什地区中考化学模拟试题(二)
2026-05-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | 喀什地区 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 575 KB |
| 发布时间 | 2026-05-15 |
| 更新时间 | 2026-05-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57871098.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以春晚节目、国产大飞机C919、古代造纸工艺等真实情境为载体,覆盖化学变化、实验操作、物质性质等核心知识,梯度设计融合化学观念与科学探究,适配二模综合能力检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|10/20|化学变化判断、实验操作规范、元素周期表信息|结合2026春晚节目(题1)、碳达峰政策(题2)考查化学观念|
|填空题|3/20|水的净化、能源分类、化学方程式书写|融入《天工开物》冶锌工艺(题11)、碳吸收技术流程(题13)体现文化传承与科技前沿|
|实验探究题|2/16|气体制备、物质成分探究|设计古代造纸黑液成分探究(题15),通过对比实验培养科学思维与实践能力|
|计算题|1/4|化学方程式计算|以AI芯片硅制备为背景(题16),考查定量分析能力|
内容正文:
2026年喀什地区初中学业水平化学模拟试题(二)
可能用到的相对原子质量:H─1 C─12 O─16 S─32 Si─28
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。)
1.2026年的春晚精彩纷呈,下列节目中发生化学变化的是( )
A.魔术《惊喜定格》的物品移位 B.舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪
C.戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 D.杂技《绘新春》的道具旋转
2.我国提出2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”,下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是( )
A.植树造林 B.露天烧煤
C.节约用纸 D.随手关灯
3.下列实验操作规范的是( )
A.量取一定量溶液 B.滴加溶液 C.加热液体 D.浓硫酸的稀释
4.稀土是国家战略资源,我国化学家徐光宪在稀土分离技术上作出了杰出贡献,稀土中钬元素在元素周期表的信息如图,下列说法正确的是( )
A.钬元素属于金属元素 B.钬元素的元素符号为
C.钬原子的中子数为67 D.钬原子的质量为
5.国产大飞机C919首次搭载旅客飞抵海南,这是我国航空事业的又一重要里程碑,在飞机制造中,用到了多种化学材料,其中有一种重要的化合物叫钛酸钡(),其中钛元素Ti的化合价是( )
A.+4 B.+3
C.+2 D.+1
6.推理论证是化学学科的关键能力之一,下列有关推论正确的是( )
A.氧气、氢气都能用排水法收集,因此所有气体都能用排水法收集
B.氧气由氧元素组成,则制取氧气的反应物中一定含有氧元素
C.盐酸能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的一定是盐酸
D.最外层电子数决定元素的化学性质,则化学性质相似的原子,最外层电子数一定相同
7.化学服务于生活,下列做法中对应的原理有误的是( )
A.用稀有气体制霓虹灯——稀有气体化学性质很不活泼
B.用碳素墨水书写档案——常温下碳的化学性质稳定
C.用苛性钠作炉具清洁剂——苛性钠能与油脂反应
D.用小苏打治疗胃酸过多——小苏打能与盐酸反应
8.a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图,下列说法错误的是( )
A.b中混有少量a,可采用蒸发结晶的方法提纯b
B.t1℃时,a、c饱和溶液的溶质质量分数相等
C.t3℃时,a、b、c的溶解度由大到小的关系是c>b>a
D.t2℃时,将40 g a加入50 g水中充分溶解,所得溶液质量为70 g
9.下列实验操作能达到目的的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去二氧化碳中少量的CO
将气体通入澄清石灰水
B
鉴别NH4NO3和NaOH
分别取固体加水、搅拌,测量溶液温度的变化
C
鉴别N2和CO2
将燃着的木条分别伸入两个集气瓶
D
除去铁粉中混有的少量铜粉
加足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
A.A B.B C.C D.D
10.用数字传感器探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应,反应过程中温度和pH变化如图所示,下列说法错误的是( )
A.该反应放出热量
B.向P点溶液中滴入2滴酚酞溶液,溶液变红色
C.M点溶液中溶质为NaCl和HCl
D.N点到P点变化的微观本质是
二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共20分)
11.(7分)中华文明源远流长,蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
(1)中国传统文化中的“五谷丰登”、不仅代表农业生产的结果,更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食,小麦中含量最高的营养物质是_______。
(2)《汉书》记载:“高奴县有洧水,可燃”,洧水中含有石油,石油是 (填“纯净物”或“混合物”);属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于_______(填“天然”或“合成”)纤维,这种纤维的优点是透气性好。
(4)古代农书提到的“粪肥”中常含有的碳酸铵(NH4)2CO3,它在农业上可用
作 (填氮肥、磷肥、钾肥或复合肥)。
(5)《天工开物》中有关于“火法”冶锌的工艺记载:“每炉甘石(主要成分是)十斤,装载入一泥罐内……熔化成团。”冶炼锌时反应的原理之一为,则X的化学式为_______。
(6)《三国志》记载:“扬汤止沸,不如去薪”,“薪”指柴、草等燃料,“去薪”灭火的原理是_______。
12.(8分)某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
任务一:认识水的净化
小组同学取了一瓶天然水库中的水,按如图1所示的流程在实验室进行净化操作。
(1)图1是天然水的净化操作过程,其中A为___________,B为___________。过滤
任务二:探究水的分解与合成
(2)图2是电解水实验的示意图:
①接通直流电源一段时间后,试管a中产生6mL气体,则试管b中产生气体的体积约为______mL。
②图3是电解水的微观示意图:水通电时,用_________检验正极气体,经验证该气体是________。根据微观示意图3书写化学方程式___________,反应基本类型是__________。通过以上实验事实,证明了水是由_________组成的。
13.(5分)科学家研发了一种吸收的技术,每年能从空气中吸收约100万吨,相当于约35万辆普通汽车每年的排放量,该工艺流程如图:
(1)反应I中NaOH足量,写出该反应的化学方程式___________。
(2)物质Y的化学名称是___________
(3)该工艺流程中,反应Ⅰ~Ⅳ涉及的基本反应类型有___________。
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应
(4)下列的用途只利用了其物理性质的是___________。
A.生产化肥 B.植物光合作用原料 C.灭火 D.干冰用于人工降雨
(5)上图的流程中,在保持NaOH浓度合适的情况下,为了更充分地吸收空气中的,写出一条可以采取的具体做法___________。
三、实验探究题(本大题共2小题,每空1分,共16分)
14.(8分)下图是实验室常见制取气体的发生装置及收集装置,请回答:
Ⅰ.气体的制备与性质
(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用固体加热制取比较纯净的氧气,应选择的发生装置和收集装置的组合是_______(填序号,从A-E中选),该反应的化学方程式是_______。
(3)小明同学想设计实验验证CO2与水反应,他将足量新制的CO2分别通过G中①和②进行对照实验,由于新制的CO2含有水蒸气,为了保证实验的效果,试剂X应该是_______(填名称)。
(4)甲烷是一种密度比空气小的气体,实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷,应选用的发生装置是 (填序号);欲使用F装置用排空气法收集甲烷,气体应从 (填m或n)端通入。
Ⅱ.气体制备在生活与航空中的应用
(5)图1是一种常见的家用制氧机的工作原理简图,图2是小明同学用实验室常见仪器组装出具有相似功能的仪器,其中装置甲相当于制氧机中的_______(填过滤仓或反应仓)。
(6)我国科学家进行如图3所示的氧循环研究、实现了空间站氧气的再生,其中反应Ⅰ需要在催化剂和加热的条件下才能发生,写出该反应的化学方程式_______。
15.(8分)某学校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了研学活动。
活动一:解读古代造纸技术
《天工开物》中记载了用竹子造纸的流程,如下图所示:
(1)草木灰主要成分是碳酸钾,它属于___________(填酸或碱或盐)。
(2)“汗青”时,需要加入石灰浆或草木灰(主要成分为碳酸钾)除去木质素等杂质,得到较纯净的纸浆。若将两者混合加入效果更好,其原因是___________(用化学方程式表示)。
活动二:模拟古代工艺造纸
(3)兴趣小组模拟古代工艺造纸,工序如下图:
①步骤3的实验操作名称是 。
②古代造纸流程中,为了更好地提炼其中的纤维,人们在竹麻中加入生石灰、草木灰(主要成分K2CO3 )和水,以便生成碱性更强、溶解能力更好的KOH。该过程中生石灰与水反应会 (填吸收或放出)热量。
【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢?
【查阅资料】黑液呈黑褐色,显碱性。
【提出猜想】猜想一:KOH;猜想二:___________;猜想三:KOH和Ca(OH)2
【进行实验】为探究黑液的成分,兴趣小组进行如下实验:
实验操作
实验现象
实验结论
实验1:取适量黑液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,观察现象。
试管中___________
猜想_______成立。
实验2:另取适量黑液于试管中,向其中逐滴加入稀硫酸至过量,观察现象。
试管中一开始没有明显现象,一段时间后产生气泡。
【交流反思】有同学提议,选择其他的物质另行设计实验2,也能验证以上结论成立,则可选择的试剂有___________。
A.澄清石灰水 B.氯化钡溶液 C.无色酚酞溶液
四、计算题(本大题共1小题,共4分)
16.(4分)“AI时代,智启未来”,制造AI芯片需要使用高纯度硅,工业上制取硅的其中一步反应的化学方程式为:。若生成28 kg硅,求参加反应的的质量(写出计算过程)。
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