精品解析：2025年新疆维吾尔自治区喀什地区中考二模化学试题

2024~2025学年初中学业水平模拟考试 物理、化学试题卷 考生须知：1．满分为150分，考试时间120分钟。2．不得使用计算器，本试卷g取10N/kg． 化学试卷 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是 A. 霓虹灯通电发出不同颜色的光 B. 从沙里淘出黄金 C. 用石油作原料，通过加工制成布料 D. 用木柴作原料，通过加工制成桌椅 【答案】C 【解析】 【详解】A、霓虹灯通电发光过程中，只是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、从沙里淘出黄金，只是将黄金从沙子等混合物中分离出来，物质本身没有发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、石油是一种复杂的混合物，其成分与布料的成分完全不同。用石油作原料加工制成布料的过程中，发生了一系列复杂的化学反应，有新物质布料生成，属于化学变化，符合题意； D、用木柴加工制成桌椅，只是木柴的形状发生了改变，木柴本身的物质种类没有变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A. 积极推广新能源汽车，减少传统燃油车的使用 B. 大量开采地下水用于工业生产 C. 加强城市绿化，提高城市植被覆盖率 D. 实行垃圾分类，回收利用资源 【答案】B 【解析】 【详解】A. 新能源汽车有助于减少碳排放和空气污染，符合环保理念。选项正确； B. 过度开采地下水会导致水资源枯竭、地面沉降等环境问题，违背可持续发展原则。选项错误； C. 加强城市绿化，提高城市植被覆盖率，绿化能改善空气质量、调节气候，促进生态平衡。选项正确； D.垃圾分类有助于资源循环利用，减少环境污染。选项正确。 故选B。 3. 分类是一种重要的学习方法。下列分类不正确的是 A. 纯净物： B. 混合物：空气 C. 碱：NaOH D. 单质： 【答案】D 【解析】 【详解】A、是结晶水合物，有固定的组成和化学式，属于纯净物； B、空气中含有多种物质，属于混合物，选项正确； C、氢氧化钠解离出的阴离子只有氢氧根离子，属于碱，选项正确； D、水是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，选项错误； 故选D。 4. 化学用语是化学的独有语言，是学习化学的基础，下列表述中正确的是 A. 三氧化硫： B. 锌元素：ZN C. 铝离子： D. 2个氢原子：2H 【答案】D 【解析】 【详解】A、三氧化硫中硫元素显+6价，氧元素显−2价，根据化合物化学式的书写规则，正价在前，负价在后，其化学式应为SO3，而不是O3S，错误； B、元素符号的书写规则是：一大二小，即第一个字母大写，第二个字母小写。锌元素的符号应为Zn，而不是ZN，错误； C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号应为Al3+，而不是Al+3，错误； D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氢原子表示为2H，正确。 故选D。 5. 正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中不正确的是 A. 过滤 B. 溶解 C 蒸发 D. 取固体药品 【答案】D 【解析】 【详解】A、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图示操作正确，不符合题意； B、溶解时在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，图示操作正确，不符合题意； C、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图示操作正确，不符合题意； D、用药匙取用氯化钠，瓶塞要倒放，图示操作错误，符合题意。 故选：D。 6. 紫薯因富含硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 硒属于非金属元素 B. 硒的原子结构示意图中 C. 硒的质子数是79 D. 在化学反应中，硒原子容易失去2个电子 【答案】A 【解析】 【详解】A、硒字带有石字旁，属于非金属元素，选项正确； B、原子中，质子数=核外电子数，则34=2+8+x+6，解得x=18，选项错误； C、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，该元素的原子序数为34，又原子序数=质子数，因此硒元素的质子数为34，选项错误； D、由硒原子结构示意图可知，原子最外层电子数为6，在化学反应中，硒原子容易得到2个电子形成稳定结构，选项错误； 故选A。 7. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是 A. 溶液是均一、稳定的液体，则均一、稳定的液体一定是溶液 B. 氧气可以用氢氧化钠干燥，则二氧化碳也可以用氢氧化钠干燥 C. 镁遇稀盐酸放出氢气，则镁遇稀硫酸也可放出氢气 D. 参加反应的氢气与氧气的总质量等于生成水的质量符合质量守恒定律，则冰融化成水后质量不变，也符合质量守恒定律 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶液确实是均一、稳定的混合物。但“均一、稳定的液体”不一定是溶液，例如水也是均一、稳定的液体，但它不是溶液，选项错误； B、氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以不能用于干燥二氧化碳，选项错误； C、镁排在氢前，既能与盐酸反应生成氢气，也能与硫酸反应生成氢气，选项正确； D、质量守恒定律适用于化学反应，冰融化成水属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，选项错误； 故选C。 8. 如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 35℃时，溶解度的关系为：甲>乙>丙 B. 35℃时，100g甲的饱和溶液中含有40g甲物质 C. 25℃时，在50g水中加入20g乙物质，能得到70g乙溶液 D. 通过降温可将不饱和的丙溶液变为饱和溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，35℃时，甲、乙、丙的溶解度大小关系为：甲>乙>丙；选项正确； B、35℃时，甲的溶解度为40g，在35℃时，在100g水中溶解40g甲形成140g饱和溶液，选项错误； C、25℃时，乙的溶解度为25g，该温度下，将25g乙固体加入到50g水中，只能溶解12.5g，得到溶液的质量为：12.5g+50g=62.5g；选项错误； D、丙的溶解度随温度升高而减小，将接近饱和的丙溶液变为饱和应选用升温的方法，选项错误。 故选A。 9. 向氢氧化钠溶液中加水，对溶液稀释，下列图像能正确反映pH变化的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，向一定量氢氧化钠溶液中不断加水，氢氧化钠溶液被稀释，碱性减弱，pH逐渐减小，但溶液始终显碱性，其pH只能无限接近于7，不会等于或小于7. 故选C。 10. 下面各组物质的稀溶液中，仅用石蕊溶液和同组物质之间的反应就能鉴别出来的是 A. KOH HCl B. KOH NaCl C. HCl NaOH D. HCl NaCl 【答案】B 【解析】 【分析】酸性溶液能使紫色石蕊变红，碱性溶液能使紫色石蕊变蓝。 【详解】A、KOH  和    都显碱性，都能使紫色石蕊变蓝，HCl显酸性，使紫色石蕊变红，滴入紫色石蕊，能鉴别出HCl，HCl与KOH  或   反应均无明显现象，不能区分出KOH  和    ，选项错误； B、KOH显碱性，使紫色石蕊变蓝， NaCl显中性，不能使紫色石蕊变色， 显酸性，使紫色石蕊变红，现象不同，可以鉴别，选项正确； C、HCl和  都显酸性，都使紫色石蕊变红， NaOH显碱性，使紫色石蕊变蓝，滴入紫色石蕊，能鉴别出NaOH，氢氧化钠与HCl或  反应均无明显实验现象，不能区分出HCl和   ，选项错误； D、HCl 和都显酸性，都使紫色石蕊变红，NaCl显中性，不能使紫色石蕊变色，滴入紫色石蕊，能鉴别出NaCl，氯化钠既不与HCl反应，也不与反应，不能区分出HCl 和，选项错误； 故选B 二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 11. 喀什的春天，是大自然绘制的油画，处处洋溢着蓬勃生机与独特魅力。在这春暖花开的时节，恰是外出踏青的时候。巴图尔同学一家准备郊游，他为家人准备了面包、煮鸡蛋、矿泉水、苹果等。 （1）上述食品中富含蛋白质的是______。 （2）巴图尔携带了轻便耐摔的塑料水杯，塑料属于______（填序号）。 ①合成材料 ②金属材料 ③天然有机高分子材料 （3）路过一片庄稼，巴图尔看到地里的庄稼叶子泛黄、茎秆细小，根据所学知识，他想到的办法是给庄稼使用化肥，该肥料属于______。 A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥 （4）巴图尔用锡纸包好提前腌好的鸡翅进行烤制，很快鸡翅就烤熟了，锡可以制成很薄的锡纸是利用了锡的______性。 （5）烧烤时，巴图尔将木炭架空，其目的是______。烤完食物后，爸爸在燃着的火堆上覆盖一层沙土，使火熄灭。其灭火原理是______。 （6）野餐结束后，巴图尔衣服上沾了少量油渍，用水无法洗掉油渍，用洗衣液或汽油可以去除油渍。汽油除油渍的原理是形成油渍的汽油溶液，在该溶液中，溶剂为______。 【答案】（1）煮鸡蛋 （2）① （3）D （4）导热 （5） ①. 增大木炭与氧气的接触面积，使燃烧更充分 ②.  隔绝氧气## 隔绝氧气空气 （6）汽油 【解析】 【小问1详解】 面包富含糖类，煮鸡蛋富含蛋白质，矿泉水主要成分是水，苹果富含维生素等。所以上述食品中富含蛋白质的是煮鸡蛋； 【小问2详解】 塑料属于合成材料，合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶；金属材料包括纯金属和合金，天然有机高分子材料如棉花、羊毛、天然橡胶等，塑料属于 ①合成材料； 【小问3详解】 氮肥含有氮元素，能使植物枝繁叶茂、叶色浓绿；磷肥能促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力；钾肥能使作物茎秆粗壮，增强抗倒伏能力；复合肥是含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料，KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。 故选A。 【小问4详解】 锡可以制成很薄的锡纸，说明锡具有良好的延展性，所以利用了锡的 延展性； 【小问5详解】 木炭架空的目的及灭火原理： 烧烤时，将木炭架空，其目的是 增大木炭与氧气的接触面积，使燃烧更充分； 爸爸在燃着的火堆上覆盖一层沙土，使火熄灭，其灭火原理是 隔绝氧气（或空气）； 【小问6详解】 溶液的命名时，溶质在前，溶剂在后：一般把溶质的名称放在前面，溶剂的名称放在后面，中间用 “的” 字连接，表述为 “溶质的溶剂溶液”，汽油除油渍的原理是形成油渍的汽油溶液，在该溶液中，溶剂为汽油。 12. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图表回答。 阳离子 阴离子 溶 溶 溶 溶 难 溶 溶 溶 溶 溶 溶 难 表3 （1）宏观分析：如图1，向盛有碳酸钠固体的试管中加入适量的稀盐酸，发现固体溶解，且有______生成。 （2）微观分析：如图2，碳酸钠是由和______构成。氯化氢在水中解离成和______。请写出反应的化学方程式______，属于______反应类型。 （3）酸、碱、盐的溶解性表是学习化学的重要工具之一。 由表3判断各组离子在水溶液中无色且能大量共存的是______。 A. B. C. D. 由表3分析NaOH溶液和溶液______（填“能”或“不能”）反应。 【答案】（1）气体 （2） ①. ②. H+ ③. ④. 复分解 （3） ①. D ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故观察到固体溶解，且有气体生成； 【小问2详解】 如图2，碳酸钠是由Na+和构成；氯化氢在水中解离成Cl−和H+离子构成；故填：、H+； 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，方程式为：； 该反应符合两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；(钠离子与氯离子结合成氯化钠，氢离子与碳酸根离子结合成碳酸，碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水) 【小问3详解】 A、Fe3+呈黄色，不能大量出现在无色溶液中，选项错误； B、H+和OH-能结合成H2O，不能大量构成，选项错误； C、  和Ba2+能结合成BaSO4沉淀，不能大量共存，选项错误； D、         相互之间不能结合成气体、水或沉淀，且不含带有特殊颜色离子，能在无色溶液中大量共存，选项正确。 故选D； 氢氧化钠与氯化钡互相交换成分没有气体、水或沉淀，所以不反应。 13. 用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂的流程如下，请回答下列问题： （1）新型消毒、净水剂中铁元素的化合价为______。 （2）写出反应①的化学方程式______。 （3）固体B的成分是______：操作Ⅰ的名称为______，该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______。 （4）制备过程中发生反应。X的化学式为______。 【答案】（1）+6 （2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3） ①. 铜、铁##Fe、Cu ②. 过滤 ③. 漏斗 （4）H2O 【解析】 【小问1详解】 在化合物K2FeO4中，钾元素显+1价，氧元素显−2价。设铁元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得(+1)×2+x+(−2)×4=0，解得x=+6； 小问2详解】 由流程图可知，反应①是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 【小问3详解】 硫酸铜溶液中加入过量的铁粉，铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。所以固体B的成分是Fe和Cu（过量的铁和生成的铜）；操作 Ⅰ 是将固体和液体分离，名称为过滤；过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变；在反应中，反应前铁原子有2个，氧原子有16个，氢原子有16个，钾原子有10个，氯原子有6个；反应后已知物质中，铁原子有2个，氧原子有8个，钾原子有10个，氯原子有6个，所以8X中应含有8个氧原子和16个氢原子，则X的化学式为H2O。 三、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，共16分） 14. 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器①的名称______。 （2）检查装置A气密性的方法是：先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口______。移开手一段时间后，导管末端会形成一段水柱，则说明该装置的气密性良好。 （3）某同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是______（填字母），二氧化锰是该反应的______。用F装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是______。 （4）实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，其密度比空气大，能溶于水，收集装置可以选择______装置（填序号）。 （5）将制取的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入G中，______（填“上层”或“下层”）蜡烛先熄灭。 【答案】（1）分液漏斗 （2）有气泡冒出 （3） ①. A或C ②. 催化剂 ③. 将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满 （4）F （5）下层 【解析】 【小问1详解】 图中标号①的仪器名称为分液漏斗。 【小问2详解】 检查装置A气密性时，先把导管浸入水中，用手紧握试管，此时试管内空气受热膨胀，若装置气密性良好，气体就会从导管口逸出，所以导管口会出现气泡。移开手一段时间后，试管内温度降低，气压减小，在外界大气压的作用下，导管末端会形成一段水柱，由此说明该装置的气密性良好。 【小问3详解】 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，由于过氧化氢溶液的状态为液体，二氧化锰的状态为固体，反应条件不需要加热，故发生装置可选A或C。在这个反应中，二氧化锰能改变过氧化氢的分解速率，但其质量和化学性质在反应前后都没有发生变化，所以二氧化锰是该反应的催化剂。氧气具有助燃性，用F装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满。 【小问4详解】 硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水，可采用向上排空气法收集，故收集装置可以选择F装置。 【小问5详解】 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，故将制取的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入G中，下层蜡烛先熄灭。 【点睛】本题考查气体制取，制取气体的发生装置依据反应物的状态和反应条件确定，收集装置依据气体的密度和溶解性确定。 15. 在一次探究活动中，哈里克同学用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在持续吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊又变澄清，他感到很意外。与小组同学讨论后，哈里克又将纯净的持续通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。 （1）哈里克进行第两次实验的目的是______。 【查阅资料】 1.能与和反应生成：。 2.分解温度约为100℃左右，受热分解后生成和；分解温度约为左右，高温受热分解后生成CaO和。 3.酒精灯加热时，外焰温度约为。 （2）由此，哈里克推测出的一条物理性质是______。他推测也能与和反应，请写出化学反应方程式______。 【提出问题】如何区分和呢？ 【设计方案】 （3）用酒精灯加热时如果产物中有______生成就可证明是。 【实验过程】哈里克取少量样品放入试管中进行加热，如上图所示装置，观察到试管口附近有小液滴产生。 哈里克的结论：试管口有水出现，样品是。 【反思与评价】 （4）阿依木认为实验不能证明样品是，阿依木的理由是______。 （5）请你用所学方法鉴别： 方案 操作方法 实验现象 结论 方案一 取一支洁净试管，加入少量样品，再加入足量蒸馏水 ______ 样品是 方案二 取少量样品于试管中用酒精灯加热，将产生气体通入澄清石灰水中 ______ 样品是 （6）写出方案二中气体通入澄清石灰水发生反应的化学方程式______。 （7）通过以上分析，阿依木和哈里克得出“水滴石穿”属于______（填“物理”或“化学”）变化。 【答案】（1）排除呼出气体中其他成分的干扰，确定是CO2本身导致石灰水先浑浊后变澄清 （2） ①. 能够溶于水 ②. CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3 （3） CO2##水和CO2 （4）样品中潮湿，本身就含有水，不能仅根据有水生成就判断是Ca(HCO3)2（合理即可） （5） ①. 样品完全溶解 ②. 澄清石灰水变浑浊 （6）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （7）化学 【解析】 【小问1详解】 第一次用塑料吸管吹气，呼出气体成分复杂，可能存在其他成分干扰对石灰水变浑浊又变澄清现象的判断；第二次用纯净的CO2做实验，目的是排除呼出气体中其他成分的干扰，确定是CO2本身导致石灰水先浑浊后变澄清； 【小问2详解】 由于向澄清的石灰水中通二氧化碳，是先变浑浊，后变澄清，说明最终生成的碳酸氢钙能够溶于水；根据可知CO2与Na2CO3、H2O反应生成NaHCO3，化学方程式为CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3； 【小问3详解】 因为Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2，而CaCO3在酒精灯加热条件下不分解，所以用酒精灯加热时如果产物中有 CO2（或水和CO2）生成就可证明是Ca(HCO3)2 ； 【小问4详解】 仅观察到试管口有水出现不能证明样品是Ca(HCO3)2，理由是样品中潮湿，本身就含有水，所以不能仅根据有水生成就判断是Ca(HCO3)2； 【小问5详解】 方案一：CaCO3难溶于水，Ca(HCO3)2易溶于水，所以操作方法为取一支洁净试管，加入少量样品，再加入足量蒸馏水，实验现象为样品完全溶解，则样品是Ca(HCO3)2。 方案二：Ca(HCO3)2受热分解产生CO2，能使澄清石灰水变浑浊，取少量样品于试管中用酒精灯加热，将产生气体通入澄清石灰水中，实验现象为澄清石灰水变浑浊，则样品是Ca(HCO3)2； 小问6详解】 方案二中气体通入澄清石灰水发生的反应是二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； 【小问7详解】 “水滴石穿” 过程中，水中溶解的CO2与石头（主要成分CaCO3）反应生成Ca(HCO3)2，有新物质生成，所以 “水滴石穿” 属于 化学变化。 四、计算题（本大题1小题，共4分） 16. 中华文明气象万千，明代宋应星所著《天工开物》记载“烧石成灰”，是指煅烧石灰石（主要成分是）使之转化为生石灰，反应原理是：，时至今日，这仍是工业上生产生石灰的方法。煅烧110t石灰石（杂质不分解）后，剩余了66t的固体残渣。请计算生成多少生石灰？ 【答案】生成二氧化碳的质量为：110t-66t=44t 解：生成生石灰的质量为x 答：生成生石灰56t。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年初中学业水平模拟考试 物理、化学试题卷 考生须知：1．满分为150分，考试时间120分钟。2．不得使用计算器，本试卷g取10N/kg． 化学试卷 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是 A. 霓虹灯通电发出不同颜色的光 B. 从沙里淘出黄金 C. 用石油作原料，通过加工制成布料 D. 用木柴作原料，通过加工制成桌椅 2. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A. 积极推广新能源汽车，减少传统燃油车的使用 B. 大量开采地下水用于工业生产 C. 加强城市绿化，提高城市植被覆盖率 D. 实行垃圾分类，回收利用资源 3. 分类是一种重要的学习方法。下列分类不正确的是 A. 纯净物： B. 混合物：空气 C. 碱：NaOH D. 单质： 4. 化学用语是化学的独有语言，是学习化学的基础，下列表述中正确的是 A. 三氧化硫： B. 锌元素：ZN C. 铝离子： D. 2个氢原子：2H 5. 正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中不正确的是 A. 过滤 B. 溶解 C. 蒸发 D. 取固体药品 6. 紫薯因富含硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 硒属于非金属元素 B. 硒的原子结构示意图中 C. 硒的质子数是79 D. 在化学反应中，硒原子容易失去2个电子 7. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是 A. 溶液是均一、稳定的液体，则均一、稳定的液体一定是溶液 B. 氧气可以用氢氧化钠干燥，则二氧化碳也可以用氢氧化钠干燥 C 镁遇稀盐酸放出氢气，则镁遇稀硫酸也可放出氢气 D. 参加反应的氢气与氧气的总质量等于生成水的质量符合质量守恒定律，则冰融化成水后质量不变，也符合质量守恒定律 8. 如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 35℃时，溶解度的关系为：甲>乙>丙 B. 35℃时，100g甲的饱和溶液中含有40g甲物质 C. 25℃时，在50g水中加入20g乙物质，能得到70g乙溶液 D. 通过降温可将不饱和的丙溶液变为饱和溶液 9. 向氢氧化钠溶液中加水，对溶液稀释，下列图像能正确反映pH变化的是 A. B. C. D. 10. 下面各组物质的稀溶液中，仅用石蕊溶液和同组物质之间的反应就能鉴别出来的是 A. KOH HCl B. KOH NaCl C. HCl NaOH D. HCl NaCl 二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 11. 喀什的春天，是大自然绘制的油画，处处洋溢着蓬勃生机与独特魅力。在这春暖花开的时节，恰是外出踏青的时候。巴图尔同学一家准备郊游，他为家人准备了面包、煮鸡蛋、矿泉水、苹果等。 （1）上述食品中富含蛋白质的是______。 （2）巴图尔携带了轻便耐摔的塑料水杯，塑料属于______（填序号）。 ①合成材料 ②金属材料 ③天然有机高分子材料 （3）路过一片庄稼，巴图尔看到地里的庄稼叶子泛黄、茎秆细小，根据所学知识，他想到的办法是给庄稼使用化肥，该肥料属于______。 A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥 （4）巴图尔用锡纸包好提前腌好的鸡翅进行烤制，很快鸡翅就烤熟了，锡可以制成很薄的锡纸是利用了锡的______性。 （5）烧烤时，巴图尔将木炭架空，其目的是______。烤完食物后，爸爸在燃着的火堆上覆盖一层沙土，使火熄灭。其灭火原理是______。 （6）野餐结束后，巴图尔衣服上沾了少量油渍，用水无法洗掉油渍，用洗衣液或汽油可以去除油渍。汽油除油渍的原理是形成油渍的汽油溶液，在该溶液中，溶剂为______。 12. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图表回答。 阳离子 阴离子 溶 溶 溶 溶 难 溶 溶 溶 溶 溶 溶 难 表3 （1）宏观分析：如图1，向盛有碳酸钠固体的试管中加入适量的稀盐酸，发现固体溶解，且有______生成。 （2）微观分析：如图2，碳酸钠是由和______构成。氯化氢在水中解离成和______。请写出反应的化学方程式______，属于______反应类型。 （3）酸、碱、盐的溶解性表是学习化学的重要工具之一。 由表3判断各组离子在水溶液中无色且能大量共存的是______。 A. B. C. D. 由表3分析NaOH溶液和溶液______（填“能”或“不能”）反应。 13. 用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂的流程如下，请回答下列问题： （1）新型消毒、净水剂中铁元素的化合价为______。 （2）写出反应①的化学方程式______。 （3）固体B的成分是______：操作Ⅰ的名称为______，该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______。 （4）制备过程中发生反应。X的化学式为______。 三、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，共16分） 14. 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器①的名称______。 （2）检查装置A气密性方法是：先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口______。移开手一段时间后，导管末端会形成一段水柱，则说明该装置的气密性良好。 （3）某同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是______（填字母），二氧化锰是该反应的______。用F装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是______。 （4）实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，其密度比空气大，能溶于水，收集装置可以选择______装置（填序号）。 （5）将制取的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入G中，______（填“上层”或“下层”）蜡烛先熄灭。 15. 在一次探究活动中，哈里克同学用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在持续吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊又变澄清，他感到很意外。与小组同学讨论后，哈里克又将纯净的持续通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。 （1）哈里克进行第两次实验的目的是______。 【查阅资料】 1.能与和反应生成：。 2.分解温度约100℃左右，受热分解后生成和；分解温度约为左右，高温受热分解后生成CaO和。 3.酒精灯加热时，外焰温度约为。 （2）由此，哈里克推测出的一条物理性质是______。他推测也能与和反应，请写出化学反应方程式______。 提出问题】如何区分和呢？ 【设计方案】 （3）用酒精灯加热时如果产物中有______生成就可证明是。 【实验过程】哈里克取少量样品放入试管中进行加热，如上图所示装置，观察到试管口附近有小液滴产生 哈里克的结论：试管口有水出现，样品是。 【反思与评价】 （4）阿依木认为实验不能证明样品是，阿依木的理由是______。 （5）请你用所学方法鉴别： 方案 操作方法 实验现象 结论 方案一 取一支洁净试管，加入少量样品，再加入足量蒸馏水 ______ 样品是 方案二 取少量样品于试管中用酒精灯加热，将产生气体通入澄清石灰水中 ______ 样品是 （6）写出方案二中气体通入澄清石灰水发生反应的化学方程式______。 （7）通过以上分析，阿依木和哈里克得出“水滴石穿”属于______（填“物理”或“化学”）变化。 四、计算题（本大题1小题，共4分） 16. 中华文明气象万千，明代宋应星所著《天工开物》记载“烧石成灰”，是指煅烧石灰石（主要成分是）使之转化为生石灰，反应原理是：，时至今日，这仍是工业上生产生石灰的方法。煅烧110t石灰石（杂质不分解）后，剩余了66t的固体残渣。请计算生成多少生石灰？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$