广西南宁市兴宁区兴宁中学2026年九年级下学期语文中考一模试卷

兴宁区兴宁中学2026年九年级下学期语文中考一模试卷（含答案解析+可打印版） 考试时间：150分钟 满分：120分 学校： ______ 班级： ______ 姓名： ______ 考号： ______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间150分钟。 2. 答题前，请将姓名、班级、考号等信息填写在指定位置，字迹工整、清晰。 3. 第Ⅰ卷选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡对应位置，第Ⅱ卷非选择题请用黑色签字笔在答题卡指定区域作答，答在试卷上无效。 4. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、积累与运用（每小题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 酝酿(niàng) 应和(hè) 着落(zháo) 咄咄逼人(duō) B. 棱镜(léng) 粗犷(guǎng) 莅临(lì) 淅淅沥沥(xī) C. 静谧(mì) 吝啬(lìn) 黄晕(yūn) 花团锦簇(cù) D. 贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 高邈(miǎo) 人迹罕至(hàn) 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 瘫痪 决别 翻来覆去 喜出望外 B. 祷告 遮蔽 各得其所 美不胜收 C. 云宵 分歧 恍然大悟 截然不同 D. 徘徊 烂漫 浑为一谈 油然而生 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了评委的一致好评。 B. 春天的青秀山，各种花卉竞相开放，真是美轮美奂。 C. 这道数学题他百思不得其解，经过老师点拨后恍然大悟。 D. 他上课经常迟到，老师批评他，他却不以为然，满不在乎。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 为了防止不再发生类似的交通事故，交警部门采取了严厉的措施。 C. 南宁的秋天是一个美丽迷人的城市。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。 5. 下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分） A. 张老师，我写的作文您一定要拜读，希望能得到您的指点。 B. 感谢您莅临我校指导工作，您的讲话让我们受益匪浅。 C. 听说你新买了房子，改天我一定光临寒舍，好好参观一下。 D. 您寄来的礼物我收到了，真是让您破费了，我非常喜欢。 6. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊”是尊称对方的父亲，“家父”是谦称自己的父亲。 D. 《论语》是儒家经典著作，是孔子及其弟子共同撰写的，共20篇，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 二、现代文阅读（一）（每小题2分，共8分） 阅读下面的文字，完成7-10题。 读书是一种“遇见” 赵畅 ①我以为，读书是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。 ②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”所以，我们在“遇见”中要有选择，要尽可能选择那些有思想、有品位、有内涵的书籍。这样的“遇见”，才能让我们在阅读中汲取养分，滋养心灵。 ③读书的“遇见”，又并非仅仅是一般的“遇见”，它更是一种“遇见”之后的思考与沉淀。如果说，“遇见”是阅读的起点，那么，思考则是阅读的深化。读而不思，等于吃饭而不消化。只有将读到的内容与自己的思想碰撞，才能产生智慧的火花。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④读书的“遇见”，还需要我们善于“遇见”作者背后的故事。每一部经典作品的背后，都站着一位伟大的作者。了解作者的生平、创作背景，能帮助我们更深入地理解作品的内涵。比如，读《红楼梦》，若不了解曹雪芹的家世变迁，就很难真正理解书中“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的深意。 ⑤读书的“遇见”，更是一种“遇见”之后的实践。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书的最终目的，是为了指导我们的实践。将书中的智慧运用到生活中，让知识转化为能力，这才是读书的最高境界。 ⑥在这个信息爆炸的时代，我们更要学会“遇见”好书。让每一次“遇见”都成为一次心灵的洗礼，一次思想的升华。因为，每一次认真的“遇见”，都是与更好的自己相遇。 7. 下列对文章中心论点的概括，最准确的一项是（ ）（2分） A. 读书是一种“遇见”，能让我们开启去往不同时空的大门。 B. 读书的“遇见”需要选择、思考、了解作者和实践。 C. 读书是一种有选择、有思考、有深度的“遇见”。 D. 我们要学会“遇见”好书，让每一次“遇见”都成为心灵的洗礼。 8. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 第②段引用苏东坡的话，论证了读书要有选择，要选择有思想、有品位的书籍。 B. 第③段引用孔子的话，论证了读书不仅要“遇见”，更要思考。 C. 第④段以《红楼梦》为例，论证了了解作者背景对理解作品的重要性。 D. 第⑤段引用陆游的话，论证了读书的最终目的是为了获取知识。 9. 下列对文章论证方法的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章主要运用了道理论证和举例论证的方法。 B. 第②段运用了引用论证，增强了论证的说服力。 C. 第④段运用了举例论证，使论证更加具体生动。 D. 文章没有运用对比论证，论证方法单一。 10. 下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章语言平实流畅，通俗易懂。 B. 文章多处引用古诗文，增添了文采。 C. 文章运用了比喻的修辞手法，如“读书是一种‘遇见’”。 D. 文章语言幽默风趣，富有感染力。 三、古诗文阅读（共10分） （一）文言文阅读（6分） 阅读下面的文言文，完成11-13题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 （选自《韩非子·外储说左上》） 11. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）（2分） A. 陈太丘与友期行（约定） B. 相委而去（舍弃） C. 顾反为女杀彘（同“返”，返回） D. 特与婴儿戏耳（特别） 12. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 去后乃至 乃悟前狼假寐 B. 下车引之 曾子之妻之市 C. 则是无信 则是教子欺也 D. 相委而去 学而不思则罔 13. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文中的元方是一个聪明、懂礼、正直的孩子。 B. 乙文中的曾子是一个言而有信、重视教育的人。 C. 两篇文章都强调了诚信的重要性。 D. 甲文中的友人最终认识到了自己的错误，而乙文中的妻子始终不认为自己有错。 （二）古诗词鉴赏（4分） 阅读下面的古诗，完成14-15题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联以对偶句发端，写诗人乘舟行驶在青山绿水之间，暗含旅途奔波之意。 B. 颔联写潮水上涨，江面宽阔，顺风行船，帆儿高悬，意境开阔。 C. 颈联写夜还未消尽，红日已从海上升起；旧年尚未过去，江上已透露春意，蕴含新旧交替的自然理趣。 D. 尾联直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念之情，其中“归雁”是诗人自喻。 15. 请从炼字的角度赏析“潮平两岸阔”中的“阔”字。（2分） 答：________________________________________________________________ 第Ⅱ卷（非选择题，共90分） 四、古诗文默写（共10分） 16. 根据提示，在横线上填写相应的古诗文名句。（每空1分，共10分） （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）________________，思而不学则殆。（《论语·为政》） （5）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）《次北固山下》中表达新旧事物交替哲理的句子是：________________，________________。 （8）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________________，________________。 五、综合性学习（共8分） 17. 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分） 宣传标语：________________________________________________ （2）【仿写句子】仿照下面的句子，再写一句关于友谊的句子。（2分） 例句：友谊是春天里的细雨，滋润着干涸的心田。 仿写：友谊是________________________________________________ （3）【口语交际】你的好朋友小明最近沉迷于手机游戏，成绩下降严重。作为朋友，你该如何劝说他？请写出你的劝说语。（4分） 劝说语：________________________________________________ 六、现代文阅读（二）（共12分） 阅读下面的文字，完成18-21题。 父亲的旧书 李娟 ①父亲是个爱书的人。在我的记忆里，家里最值钱的东西，就是那满满一墙的书。那些书，有的已经泛黄，有的书角卷起，有的甚至缺了页码，但父亲总是把它们当作宝贝一样珍藏着。 ②小时候，我最喜欢做的事，就是爬上父亲的书架，抽出一本本书来翻看。虽然很多字不认识，但那些精美的插图，总能让我看得入迷。父亲从不阻止我翻他的书，只是每次都会叮嘱：“小心点，别弄坏了。” ③上初中后，我开始真正读懂父亲的那些书。记得有一次，我读到一本《平凡的世界》，被孙少平的故事深深打动。父亲看到我在看这本书，眼睛一亮，说：“这本书好啊，我年轻时也看过好几遍。”那天晚上，父亲破天荒地跟我聊了很多，聊他年轻时读书的时光，聊他因为家贫没能上大学的遗憾，聊他对我的期望。 ④后来，我渐渐发现，父亲的那些旧书里，藏着很多秘密。有的书里夹着父亲年轻时写的诗，有的书页上画着父亲随手涂鸦的图案，还有的书里夹着父亲收集的树叶标本。每一本书，都像是父亲的一段人生。 ⑤高三那年，我面临人生的重要选择。父亲没有多说，只是从书架上抽出一本书递给我。那是《钢铁是怎样炼成的》。我明白父亲的意思，他希望我能像保尔一样，在困难面前永不低头。 ⑥如今，我已经工作多年，有了自己的书房。但每次回家，我还是会去翻翻父亲的那些旧书。那些书，虽然旧了，但在我心里，它们比任何新书都珍贵。因为，那里面不仅有知识，更有父亲的爱和期望。 ⑦父亲常说：“书是人的精神食粮。”现在，我终于理解了这句话的含义。那些旧书，就像父亲一样，虽然老了，但依然散发着温暖的光芒。 18. 文章围绕“父亲的旧书”写了哪几件事？请简要概括。（3分） 答：________________________________________________________________ 19. 请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3分） 那些旧书，就像父亲一样，虽然老了，但依然散发着温暖的光芒。 赏析：________________________________________________________________ 20. 文章第④段说“父亲的那些旧书里，藏着很多秘密”，这里的“秘密”具体指什么？（3分） 答：________________________________________________________________ 21. 结合文章内容，说说你对“书是人的精神食粮”这句话的理解。（3分） 答：________________________________________________________________ 七、写作（共50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 生活中，总有一些人、一些事、一些物，让我们感到温暖。也许是一句鼓励的话语，也许是一个善意的微笑，也许是一次无私的帮助，也许是一本泛黄的旧书……这些温暖，如同冬日里的阳光，照亮我们的心灵，陪伴我们成长。 请以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）自拟题目，自选角度，自定立意； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）内容具体，有真情实感； （4）不得抄袭，不得套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目：________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （不少于600字） 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、积累与运用（每小题2分，共12分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B C D B D 1. B（A项“着落”应读zhuó；C项“黄晕”应读yùn；D项“人迹罕至”应读hǎn） 2. B（A项“决别”应为“诀别”；C项“云宵”应为“云霄”；D项“浑为一谈”应为“混为一谈”） 3. C（A项“夸夸其谈”是贬义词，与语境不符；B项“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能形容花卉；D项“不以为然”指不认为是对的，此处应用“不以为意”） 4. D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项搭配不当，“秋天”不能是“城市”） 5. B（A项“拜读”是谦辞，用于自己读别人的作品；C项“光临寒舍”是欢迎别人到自己家来；D项“破费”用于感谢别人为自己花钱） 6. D（《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的，并非孔子本人撰写） 二、现代文阅读（一）（每小题2分，共8分） 题号 7 8 9 10 答案 C D D D 7. C（文章从选择、思考、了解作者、实践四个方面论述了读书的“遇见”，核心是强调读书要有选择、有思考、有深度） 8. D（第⑤段引用陆游的话，论证的是读书的最终目的是指导实践，而非获取知识） 9. D（文章第②段将“有选择的遇见”与“无选择的遇见”形成对比，运用了对比论证） 10. D（文章语言平实流畅，富有哲理，但并非幽默风趣） 三、古诗文阅读（共10分） （一）文言文阅读（6分） 题号 11 12 13 答案 D C D 11. D（“特”在此处是“只、只是”的意思） 12. C（A项“乃”：才/于是；B项“之”：代词，代元方/动词，到；C项“则”：都是“就”的意思；D项“而”：表顺承/表转折） 13. D（乙文中妻子最终被曾子说服，没有坚持自己的观点） （二）古诗词鉴赏（4分） 14. D（“归雁”是借归雁传书表达思乡之情，并非诗人自喻） 15. （2分）“阔”字形象地写出了潮水上涨后江面宽阔的景象（1分），表现了诗人视野开阔、心胸豁达的感受（1分）。 第Ⅱ卷（非选择题，共90分） 四、古诗文默写（共10分） 16. （每空1分，共10分） （1）山岛竦峙 （2）枯藤老树昏鸦 （3）随君直到夜郎西 （4）学而不思则罔 （5）落花时节又逢君 （6）不知何处吹芦管 （7）海日生残夜，江春入旧年 （8）学而不思则罔，思而不学则殆 【评分标准】每空1分，错字、漏字、添字均不得分。 五、综合性学习（共8分） 17. （10分） （1）【拟写标语】（2分） 示例一：海内存知己，天涯若比邻——让我们用真诚结交朋友。 示例二：友谊如春风，温暖你我心。 【评分标准】主题明确1分，使用修辞1分。 （2）【仿写句子】（2分） 示例：友谊是夏日里的清风，吹散心头的烦闷。 【评分标准】句式一致1分，内容合理1分。 （3）【口语交际】（4分） 示例：小明，我知道游戏很有趣，但过度沉迷会影响学习和健康。你是我的好朋友，我不希望你因此耽误了前程。不如我们一起制定一个学习计划，合理安排时间，既能学习又能适当放松，好吗？ 【评分标准】称呼1分，指出问题1分，提出建议1分，语气委婉1分。 六、现代文阅读（二）（共12分） 18. （3分）①小时候，“我”喜欢翻看父亲的旧书；②上初中后，“我”读《平凡的世界》，父亲与“我”聊他的读书经历；③高三时，父亲送给“我”《钢铁是怎样炼成的》；④工作后，“我”依然喜欢翻看父亲的旧书。（答出3点即可得满分） 【评分标准】每点1分，意思对即可。 19. （3分）运用了比喻的修辞手法（1分），将“旧书”比作“父亲”，生动形象地写出了旧书虽然陈旧但依然蕴含着知识和温暖（1分），表达了“我”对父亲和旧书的深厚感情（1分）。 【评分标准】修辞手法1分，表达效果1分，情感分析1分。 20. （3分）“秘密”指父亲年轻时写的诗、随手涂鸦的图案、收集的树叶标本等（2分），这些“秘密”记录了父亲的人生经历和情感世界（1分）。 【评分标准】具体内容2分，含义1分。 21. （3分）“书是人的精神食粮”指书籍能给人提供精神滋养和力量（1分）。文中父亲的旧书不仅让“我”获得了知识，更让“我”感受到了父亲的爱和期望，在困难时给予“我”勇气和力量（2分）。 【评分标准】解释含义1分，结合文章分析2分。 七、写作（共50分） 22. 作文评分标准 等级 分值 评分标准 一类卷 45-50分 立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，有真情实感 二类卷 38-44分 中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，有真情实感 三类卷 30-37分 中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺 四类卷 20-29分 中心不明确，内容空泛，结构混乱，语言不通顺 五类卷 0-19分 偏离题意，内容空洞，结构残缺，语病较多 【评分细则】 1. 内容（20分）：切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚。 2. 语言（15分）：语言流畅，表达准确，有文采。 3. 结构（10分）：结构完整，层次清晰，详略得当。 4. 卷面（5分）：书写工整，卷面整洁。 【扣分项】 1. 无标题扣2分。 2. 每少50字扣1分，最多扣5分。 3. 错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分。 4. 抄袭或套作得0分。 可直接打印答题卡（适配试卷，无需修改） 学校： ______ 班级： ______ 姓名： ______ 考号： ______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、积累与运用（12分） 1. [A] [B] [C] [D] 2. [A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 6. [A] [B] [C] [D] 二、现代文阅读（一）（8分） 7. [A] [B] [C] [D] 8. [A] [B] [C] [D] 9. [A] [B] [C] [D] 10. [A] [B] [C] [D] 三、古诗文阅读（10分） 11. [A] [B] [C] [D] 12. [A] [B] [C] [D] 13. [A] [B] [C] [D] 14. [A] [B] [C] [D] 15. 答：________________ 第Ⅱ卷（非选择题，共90分） 四、古诗文默写（10分） 16. （1）________________ （2）________________ （3）________________ （4）________________ （5）________________ （6）________________ （7）________________，________________ （8）________________，________________ 五、综合性学习（8分） 17. （1）宣传标语：________________ （2）仿写：友谊是________________ （3）劝说语：________________ 六、现代文阅读（二）（12分） 18. 答：________________ 19. 赏析：________________ 20. 答：________________ 21. 答：________________ 七、写作（50分） 22. 题目：________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ （不少于600字） （请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效） 学科网（北京）股份有限公司 $