精品解析：广西贺州市八步区2025-2026学年统编版春季学期教学质量检测二年级语文练习

2026年春季学期期中教学质量检测二年级练习 语文 （满分：100分；时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、将句子工整地写在田字格中。 1. 将句子工整地写在田字格中。 诚信者，天下之结也。 二、根据语境，读拼音，写词语。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 ，温暖的阳光洒在身上，小朋友们去春天的足迹，柳枝舒展枝条，桃花散发芳，蝴蝶像一个个小，在花丛中采蜜，小河里的鱼儿跳出水面，河面上泛起层层，大家玩得太开心了，转眼太阳已经落山，孩子们才地回去。 三、选择加点生字的正确读音，并打“√”。 3. 选择加点生字的正确读音，并打“√”。 黄莺（yīn yīng） 懊丧（sàng shàng） 蒸饺（zhēn zhēng） 郊外（jiāo xiāo） 烟囱（tōng cōng） 叮咛（nín níng） 4. 选择加点生字的正确读音，并打“√”。 （1）妈妈给我做了香喷喷的炸（zhá zhà）鸡翅。 （2）在学习生活中，我们要量（liàng liáng）力而行，做力所能及的事。 四、把下列词语补充完整。 5. 把下列词语补充完整。 碧空（ ）（ ） 春（ ）拂（ ） 世界（ ）（ ） 民族（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 炎黄（ ）（ ） 五、积累与运用。 6. 积累与运用。 用部首查字法查生字，“麝”应査________部，“辣”应查________部。 7. 照样子，写一写。 例：甜津津的（西瓜） 酸溜溜的（ ） 香喷喷的（ ） 例：（蓝蓝）的天空 （ ）的田野 （ ）的草坪 8. 给下列各字分类。（填序号） ①玻 ②铁 ③炒 ④镜 ⑤珠 ⑥烤 与金属有关：__________与玉石有关：_________与火有关：_________ 9. 十二生肖中，排在前三位的生肖依次是_________、_________、_________，2026年是_________年。（填序号） ①午马 ②丑牛 ③子鼠 ④寅虎 10. 按时间顺序排列下面的传统节日___________。（填序号） ①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节 六、我是句子小达人。 11. 例：草地上的野花，有黄的，有白的，还有粉的。 超市里的零食真多呀，有_________，有_________，还有_________。 12. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ________，一会儿____________，一会儿_______，一会儿____________。 13. 我看见喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，喜鹊弟弟叫起来： “鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我猜想他们是在说：“________________________” 七、按照课文内容填空。 14. 按照课文内容填空。 （1）____________，忙趁东风放纸鸢。 （2）___________，急时有人帮。 （3）予人玫瑰，____________。 （4）小信诚____________。 （5）碧玉妆成一树高，______________。 八、课外阅读。 阅读里的精彩。 一个椰子 ①“生日快乐，贝贝！”外公说着，送给贝贝一件礼物——一个椰子。“生日就送一个椰子啊？”贝贝有些失望地说。 ②“不要小看这椰子！一个椰子也能成为很好的礼物啊！”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进杯子。“好甜！”贝贝喝了一口。 ③“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸。很快，椰子炖蛋便做好了。“好味道！”贝贝吃了一口。 ④“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一个碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上了贝贝的名字。“真好看！”贝贝很开心。 15. 读短文，贝贝收到礼物后，心情从___________转为___________。 16. 椰子在不同人手中变成了什么礼物？（填序号） ①椰子碗 ②椰子炖蛋 ③椰汁 外公：（ ） 妈妈：（ ） 爸爸：（ ） 17. 妈妈是怎样把椰子变成很好的礼物的？用“_____”画出来。 18. 我想用椰子做_________（①椰奶蛋糕 ②椰果奶茶 ③椰肉卷饼）（填序号）。制作这道美食可能会用到哪些烹饪方法？圈一圈。 烤 炸 煎 蒸 煮 烙 拌 19. 读了这个故事，你明白了什么？（ ） A. 只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有趣味。 B. 在为家人挑选礼物时，一定要选择贵重的，来表示心意。 20. 你最希望在生日收到什么礼物？为什么？ ____________________ 九、综合性学习。 综合性学习。 21. 这本书的名字是《_______》，我猜主人公是____________。 22. 想读《十兄弟》，需要翻到第_____页，它的下一个故事是《________》。想读《三娃》，需要翻到第_____页。 目录 神笔马良 1 十兄弟 48 夜明珠 128 小花兔找食物 145 三娃 171 十、看图写话。（不会写的字可以用拼音代替） 23. 小松鼠下山玩耍，他碰到了谁？做了什么？写一写。写的时候可以用上这些词语：早上、过了一会，到了中午、天黑了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中教学质量检测二年级练习 语文 （满分：100分；时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、将句子工整地写在田字格中。 1. 将句子工整地写在田字格中。 诚信者，天下之结也。 【答案】 【解析】 二、根据语境，读拼音，写词语。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 ，温暖的阳光洒在身上，小朋友们去春天的足迹，柳枝舒展枝条，桃花散发芳，蝴蝶像一个个小，在花丛中采蜜，小河里的鱼儿跳出水面，河面上泛起层层，大家玩得太开心了，转眼太阳已经落山，孩子们才地回去。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“周”“寻”“芬”“精”“纹”“舍”的正确写法。 三、选择加点生字的正确读音，并打“√”。 3. 选择加点生字的正确读音，并打“√”。 黄莺（yīn yīng） 懊丧（sàng shàng） 蒸饺（zhēn zhēng） 郊外（jiāo xiāo） 烟囱（tōng cōng） 叮咛（nín níng） 【答案】yīng sàng zhēng jiāo cōng níng 【解析】 【详解】注意区分多音字“丧”的读音，同时注意“莺”“蒸”“郊”“囱”“咛”的读音易读错。 4. 选择加点生字的正确读音，并打“√”。 （1）妈妈给我做了香喷喷的炸（zhá zhà）鸡翅。 （2）在学习生活中，我们要量（liàng liáng）力而行，做力所能及的事。 【答案】 ①. zhá√ ②. liàng√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“炸、量”的读音。 四、把下列词语补充完整。 5. 把下列词语补充完整。 碧空（ ）（ ） 春（ ）拂（ ） 世界（ ）（ ） 民族（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 炎黄（ ）（ ） 【答案】 ①. 如 ②. 洗 ③. 风 ④. 面 ⑤. 大 ⑥. 同 ⑦. 团 ⑧. 结 ⑨. 注 ⑩. 目 ⑪. 子 ⑫. 孙 【解析】 【详解】书写时注意“如、洗、风、面、结、孙”的正确写法。 五、积累与运用。 6. 积累与运用。 用部首查字法查生字，“麝”应査________部，“辣”应查________部。 【答案】 ①. 鹿 ②. 辛 【解析】 【详解】“麝”是形声字，形旁为“鹿”，按规则应查“鹿”部；“辣”的左半部分是形旁“辛”，因此应查“辛”部。 7. 照样子，写一写。 例：甜津津的（西瓜） 酸溜溜的（ ） 香喷喷的（ ） 例：（蓝蓝）的天空 （ ）的田野 （ ）的草坪 【答案】 ①. 话梅 ②. 饭菜 ③. 绿绿 ④. 青青 【解析】 【详解】第一组是ABB式形容词搭配名词，只要事物符合形容词描述的特点就可以：酸溜溜形容酸味，搭配带酸味的食物，如：酸溜溜的葡萄；香喷喷形容香味，搭配有香气的食物即可，如：香喷喷的米饭。 第二组示例给出的是AA式叠词（蓝蓝），要求用相同结构的叠词修饰名词，符合事物的外观特点即可。 示例：青青的田野、软软的草坪 8. 给下列各字分类。（填序号） ①玻 ②铁 ③炒 ④镜 ⑤珠 ⑥烤 与金属有关：__________与玉石有关：_________与火有关：_________ 【答案】 ①. ②④ ②. ①⑤ ③. ③⑥ 【解析】 【详解】①玻为斜玉旁，多和玉石珍宝相关。 ②铁为金字旁，和金属有关。 ③炒为火字旁，和火有关。 ④镜为金字旁，属金属类器物。 ⑤珠为斜玉旁，和玉石珠宝有关。 ⑥烤为火字旁，和火有关。 金字旁的字大多和金属相关，斜玉旁大多和玉石珠宝相关，火字旁大多和火、烹饪烘烤相关，据此分类即可。 9. 十二生肖中，排在前三位的生肖依次是_________、_________、_________，2026年是_________年。（填序号） ①午马 ②丑牛 ③子鼠 ④寅虎 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，因此排在前三位的生肖对应序号依次是③子鼠、②丑牛、④寅虎。2026年是午马年。 10. 按时间顺序排列下面的传统节日___________。（填序号） ①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节 【答案】④③②①⑥⑤ 【解析】 【详解】①端午节在农历五月初五，晚于清明节； ②清明节在公历四月初、农历三月前后，在元宵节之后； ③元宵节在农历正月十五，春节过后便是元宵节； ④春节是农历正月初一，是一年中最早的传统节日； ⑤重阳节在农历九月初九，是这些节日里最晚的； ⑥中秋节在农历八月十五，在端午节之后。 按一年时间先后排序，依次为春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，所以正确排序是④③②①⑥⑤。 六、我是句子小达人。 11. 例：草地上的野花，有黄的，有白的，还有粉的。 超市里的零食真多呀，有_________，有_________，还有_________。 【答案】 ①. 酥脆的饼干 ②. 软糯的糖果 ③. 喷香的坚果 【解析】 【详解】例句中总说“草地上的野花”，然后，用了“有……有……还有……”的排比句式，列出具体的三项不同颜色（黄的、白的、粉的）。 仿写时先确定句子的核心主体（本题是“超市里的零食”），这是句子的总述部分。围绕主体“零食”，选择合适的分类维度，保证三个列举项都属于“零食”这一范畴即可。 示例：超市里的零食真多呀，有香脆的薯片，有甜甜的巧克力，还有酸爽的果脯。 12. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ________，一会儿____________，一会儿_______，一会儿____________。 【答案】 ①. 我看见小猫蹲在院子里 ②. 追着蝴蝶跑 ③. 用爪子拨弄小草 ④. 对着太阳打哈欠 【解析】 【详解】本题考查仿写、补写句子。 解答此题需先观察例句结构，明确句子的特点，例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”三个这样结构相同的句式，运用了排比的修辞手法，通过连续使用三个“一会儿教他们……”的句式，描述了喜鹊阿姨教导小喜鹊的不同行为，增强了语言的节奏感和表现力。补写句子时，想一下什么人或动物在某个时间段里做了哪几件事情。写完后要再读一读，确保语意连贯。 示例：我瞧见小蜜蜂停在花丛中，一会儿飞到花瓣上采蜜，一会儿和同伴跳 “8” 字舞，一会儿落在叶子上休息。 13. 我看见喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，喜鹊弟弟叫起来： “鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我猜想他们是在说：“________________________” 【答案】 妈妈，虫子太美味啦，谢谢您给我送好吃的！ 【解析】 【详解】结合喜鹊阿姨喂虫子给喜鹊弟弟的场景，把喜鹊的叫声换成符合小鸟吃食时的心情和语气，要贴合感恩、开心、夸赞的童真语境。 示例：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我猜想他们是在说：“谢谢妈妈，虫子真好吃，我吃得可开心啦！” 七、按照课文内容填空。 14. 按照课文内容填空。 （1）____________，忙趁东风放纸鸢。 （2）___________，急时有人帮。 （3）予人玫瑰，____________。 （4）小信诚____________。 （5）碧玉妆成一树高，______________。 【答案】 ①. 儿童散学归来早 ②. 平时肯帮人 ③. 手有余香 ④. 则大信立 ⑤. 万条垂下绿丝绦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童、散”的正确写法。 （2）书写时注意“肯、帮”的正确写法。 （3）书写时注意“香”的正确写法。 （4）书写时注意“信”的正确写法。 （5）书写时注意“垂、绿、绦”的正确写法。 八、课外阅读。 阅读里的精彩。 一个椰子 ①“生日快乐，贝贝！”外公说着，送给贝贝一件礼物——一个椰子。“生日就送一个椰子啊？”贝贝有些失望地说。 ②“不要小看这椰子！一个椰子也能成为很好的礼物啊！”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进杯子。“好甜！”贝贝喝了一口。 ③“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸。很快，椰子炖蛋便做好了。“好味道！”贝贝吃了一口。 ④“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一个碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上了贝贝的名字。“真好看！”贝贝很开心。 15. 读短文，贝贝收到礼物后，心情从___________转为___________。 16. 椰子在不同人手中变成了什么礼物？（填序号） ①椰子碗 ②椰子炖蛋 ③椰汁 外公：（ ） 妈妈：（ ） 爸爸：（ ） 17. 妈妈是怎样把椰子变成很好的礼物的？用“_____”画出来。 18. 我想用椰子做_________（①椰奶蛋糕 ②椰果奶茶 ③椰肉卷饼）（填序号）。制作这道美食可能会用到哪些烹饪方法？圈一圈。 烤 炸 煎 蒸 煮 烙 拌 19. 读了这个故事，你明白了什么？（ ） A. 只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有趣味。 B. 在为家人挑选礼物时，一定要选择贵重的，来表示心意。 20. 你最希望在生日收到什么礼物？为什么？ ____________________ 【答案】15. ①. 失望 ②. 开心 16. ①. ③ ②. ② ③. ① 17. 她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸。 18. ② 煮 拌 19. A 20. 示例：我最希望在生日收到一套动物绘本。因为我特别喜欢读动物的故事，绘本里的图画五颜六色，还能让我认识好多没见过的小动物。 【解析】 【导语】这是一篇贴近儿童生活的温情短章，以小见大，从一个普通椰子切入，用回环往复的轻巧结构，讲了一家人将平凡礼物变出多重惊喜的过程，藏着生活智慧与融融亲情。文字浅白生动，贴合孩童认知，内核传递出“动脑就能让平凡变有趣”的道理，兼具趣味性与启蒙意义。 【15题详解】 从原文第①段“贝贝有些失望地说”，第④段“贝贝很开心”可直接找出心情变化，是失望转为开心。 【16题详解】 第②段中外公的做法是“在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进杯子”，即：椰汁。 第③段中妈妈的做法是“把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸。很快，椰子炖蛋便做好了”，即：椰子炖蛋。 第④段中爸爸的做法是“将剩下的椰子壳切成一个碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上了贝贝的名字”，即：椰子碗。 【17题详解】 原文中直接描写妈妈制作过程的是“她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸”，清晰写出了妈妈的操作步骤，完整回答了问题。 【18题详解】 先选一个自己熟悉的椰子美食，再结合生活常识，想想做这道美食会用到哪些常见的烹饪方法，只要方法和所选美食的制作逻辑匹配即可。 示例：①烤 拌 ②煮 拌 ③煎 拌 【19题详解】 A．故事里，普通的椰子在外公、妈妈、爸爸的巧手下，变成了椰汁、椰子炖蛋、椰子碗，让一份简单的礼物变得特别又有趣，和“只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有趣味”的道理一致，是文章的主旨。 B．文中的礼物是一个普通的椰子，不是贵重物品，但依然很有心意，和“一定要选择贵重的”的说法完全相反，是错误的。 【20题详解】 要写出自己真实的想法，理由和礼物相关、表达清楚即可，语言表达要通顺，情感要真诚。 示例：我最希望在生日收到一盆小多肉，因为它小小的很可爱，我可以每天给它浇水，看着它长大，就像陪着我一起成长一样。 九、综合性学习。 综合性学习。 21. 这本书的名字是《_______》，我猜主人公是____________。 22. 想读《十兄弟》，需要翻到第_____页，它的下一个故事是《________》。想读《三娃》，需要翻到第_____页。 目录 神笔马良 1 十兄弟 48 夜明珠 128 小花兔找食物 145 三娃 171 【答案】21. ①. 神笔马良 ②. 马良 22. ①. 48 ②. 夜明珠 ③. 171 【解析】 【21题详解】 这本书的封面明确题写着《神笔马良》，因此可以确定这本书的书名就是《神笔马良》；《神笔马良》这个经典故事里，贯穿全篇的核心主要人物就是马良。 【22题详解】 目录里明确标注《十兄弟》对应的页码是48，所以翻到48页就能读到； ​按目录先后排序，《十兄弟》紧跟后面的下一个篇目就是《夜明珠》； ​目录直接写明《三娃》对应的页码是171，所以翻到171页即可阅读。 十、看图写话。（不会写的字可以用拼音代替） 23. 小松鼠下山玩耍，他碰到了谁？做了什么？写一写。写的时候可以用上这些词语：早上、过了一会，到了中午、天黑了。 【答案】例文： 早上，小松鼠蹦蹦跳跳地下山玩耍。过了一会，他遇到了正在地里掰玉米的山羊爷爷，连忙跑过去帮忙，很快就帮山羊爷爷掰了一大堆玉米。到了中午，山羊爷爷为了感谢小松鼠，邀请他到家里吃了香喷喷的午饭。天黑了，小松鼠和山羊爷爷告别，开开心心地回家了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（第一幅图小松鼠下山，第二幅图帮助山羊掰玉米，第三幅图小松鼠和山羊一起吃饭，第四幅图小松鼠回家），表情（高兴）以及场景（在户外），判断出小松鼠下山玩耍的时候帮助山羊掰玉米，再用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $