2026年黑龙江省绥化市望奎县九年级考前语文试题

2026年九年级三模语文试卷 校 级 考生注意：1.考试时间120分钟。 2.本试题共五道大题，29个小题，总分120分。 3.所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区城内。 题 号 三 四 五 总分 核分人 得 分 密 封 一、积累·强化基础（木题共5个小题，共10分） 线 装 阅读下面语段，按要求完成1一5小题。 内 不 ①实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总 要 是把历史责任赋与青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才千的舞台无比久远，实 答 现梦想的前景无比光明。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，让共青团员、少先队员代表响 题 亮喊出“请党放心、强国有我”的青春誓言。这是新时代中国青少年应该有的样子，更是党的青年 组织必须有的风貌。 密 ②早在两千多年前，孔子就说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”李大创说过：“青年者，国 封 家之魂。”过去、现在、将来青年工作都是党的工作中一项战略性工作。青年之于党和国家而言， 线 外 最值得爱护，最值得期待。 不 ③青年犹如大地上2hu6壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如 写 初升的朝阳，不断积聚者能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年 考 身上！ 号 1.按部首查字法查找加点字，按所给的拼音写出汉字。(2分) 战 争：先查部首 ,再查 画。 zhuo( )壮 姓 名 2,找出并改正第①段中的一个错别字。仿写第③段的画线句子。(2分) 改 3.第①段的画线句子有语病，请结合语境将修改后的句子写下来。(2分) 4.下列加点词语使用不当的一项是()(2分) A.生活中的喜怒哀乐就像四季的更替，周而复始，但每一次经历都是独一无二的。 B.中考在即，紧张的学习生活，使同学们处在风口浪尖。 C,《红楼梦》中金俊十二钗的悲惨命运让人不忍卒读。 D.中华民族的复兴，离不开广大劳动人民的丰功伟绩。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 5.下列有关语法知识的表述不正确的一项是()(2分) A.“我们的生命会骤然清澈明朗”巾的“骤然”是副词。 B.“前景光明“后生可畏"“蕴藏智慧”“安然接纳”四个短语的类型各不相同。 C.“这大概是我们根深蒂固的思想观念。”句子的主干是“这是观念”。 D.“这是新时代中国青少年应该有的样子，更是党的青年组织必须有的风貌”是递进复句。 二、诗词·陶冶情操（本题共2个小题，共12分） 6.品读诗词，汲取力量。请将下面表格中的诗词补充完整。(8分) 曹操眼中沧海之景是壮阔的： ,洪液涌起。(《观沧海》) 诗词绘最 崔颗远跳之景是充满生机的：晴川历历汉阳树， 。 (《黄鹤楼》) 远行游历的李白借助“水”表达了对故乡的思念之情： 。(《渡荆门送别》) 诗词寄情 佳节之夜的苏轼借“月”抒发人生哲理：人有悲欢离合， 。(《水调歌头) 辛弃疾遭到排挤，不改报国之志： ,麻得生前身后名。(《破阵子·为陈同甫赋 诗词言志 壮词以寄之》) 李贺面对人生挫折，渴望仗剑建功： (《雁门太守行》) 7.赏析陈子昂的《登幽州台歌》与杜牧的《泊秦淮》，按要求回答问题。 【甲】登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (1)下面对这两首诗的理解错误的一项是()(2分) A【甲】诗中“古人”指古代那些能够礼贤下士的圣君；“后不见来者”指后来的贤明之主也 来不及见到了。 B.【乙】诗中的两个“笼”字，将烟，水、月、沙四者和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的 水边夜色图。 C.【甲】诗是一首吊古伤今诗，【乙】诗是触感怀诗。 D.两首诗都运用了典故来表情达意，都是唐诗中脍炙人口的绝句。 (2)品析两诗作者所表达的相同的思想感情。(2分)。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 三、综合·学以致用（本题共5个小题，共10分） 学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 8.一位家长给学校写了封表扬信，在内容和格式上各有一处错误，请你改正。(2分) 表扬信 刘校长： 4月8日下午1时30分，贵校学生王一行上学路上发现我年迈的父亲过马路时滑倒，二话不说就上 前搀扶老人，在场的人都对他赞不绝口。当他招我把父亲送回家时，他上学已经迟到了。 王一行心地善良，助人为乐，这一高尚的行为值得大家效尤。为此，我们全家对他深表感谢，也恳请 贵校大力宜传其助人为乐的行为，并予以表衫。 此致 椒礼 2025年4月9日 李尚 9.班级计划开展系列活动，请你围绕主题，推荐两个切实可行的活动形式。(2分) 活动一：举行“自强不息”演讲比赛。 活动二： 活动三： 10.在活动中，有一道题需要你来回答，请选出正确的一项()(2分) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，共305篇。《关雎》按 内容性质属于“雅”。 B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。 如《出师表》。 C.“豆蔻年华”指女子十四五岁的年纪；“拙”用于称自已，如拙作，拙见，拙荆等。 D.郭沫若原名郭开贞，作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》《踪迹》，历史剧《屈原火虎 符》等。 11,下面是“自强不息”人物评选栏里的一段引文，这是哪部名著中谁说的话？(2分) “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！一我的 灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝给子我一点美和一点财富，我就要让 你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例， 甚至不是通过几人的肉体一一而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我 们站在上帝跟前，是平等的一一因为我们是平等的！” CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 12.请你再用两个词说说以上人物的优点。(2分) 四、阅读·浸润心灵（本题共16个小题，共38分） (一)阅读非连续性文本，回答13一15题。 【材料一】 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能永受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人 体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：展跑建议在天亮后进行，跑前15 分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得 注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防署也是跑步过程中要注 意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头 单，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 【材料二】 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚骒等部位 长，效果越好 的承受能力，先设定一个强度较低的月标，再循序渐进 误区二：每次跑步速度越 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速 快，效果越好 一般不超过6千米/小时 误区三：在室内跑步机上 尽量选择在环境安全、空气潸新的公园等室外场所跑步 跑步，效果更好 【材料三】 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发 令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进 塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反 作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 (以上材料改编自《科学24小时K十万个为什么》) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 13.下列对材料内容的表述正确的一项是()(2分) A.晨跑前15分钟应适当吃一些含糖食物，增强人休新陈代谢。 B.冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C.跑步速度一且超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.我们日常跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 14.材料二主要使用了什么说明方法？（列出一种即可）有何作用？(2分) 15.请你简要分析材料一中加点词语的表达效果。（3分) 跑步时，要掌振好自身所能永受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效采。 (二)阅读《为什么劝君多读文学书》，回答16一19题。 ①作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，消息传来，媒体很是热闹了一阵子，“英言”成了当下 社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话：“英言热不如文学热。”莫言为文学呼 吁，实在是有感而发。 ②三国时期文学家曹丕认为，“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之 无穷”。在中国文化传统中，历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当作“经国之大业，不朽 之盛事”。可是不知道从什么时候开始，文学书被不少媒体称为休闲书。其实休闲书是相对于 实用书而言的，休闲的文学何尝没有认识作用、故育作用？ ③文学书可以是闲书，然而闲书不闲。作家白先勇认为，文学最能够投射一个民族的精神 力量，文学是非常重要的情感教有。如果没有文学的教育，人还处于野蛮的时代。“士别三日， 当刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫，将孙权“劝学”记在心上，发愤读书，变得 谈吐儒雅，前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气自华”。作家梁晓声也有过一个 观点：“一个人在文艺鉴赏方面的能力，常带决定着一个人的综合素质和综合能力。”这年头不是 到处都在呼吁捉高人才的综合素质和综合能力吗？按照梁晓声的说法，恐怕文学书不仅不闲， 实际上是成才必读之书。 ④其实，在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的。《论语· 阳货》讲“诗可以兴，可以观”。孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用。 《汉书·艺文志》强调“诗言志”，是讲文学作品最能反映现实生活，表达人民心声，守托美好理 想。言志的文学岂可等闲视之1更不用说文学作品往往少陈词滥调、恶八股教条、多创新之举。 多读文学书，就可以多接触灵动优美的文学叙述，多呼吸新鲜活泼的文学气息，何乐而不为！ ⑤就算文学书是闲书，却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过，要看一个国家的文明 程度，需看他们怎样利用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间正多起来，有人做了计算，上班族一 年双休日带节假日可休息123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐，我们这个国家、这个 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 民族的素质将何其堪忧！如采能闲暇读闲书，闲书多读文学书，情形是不是要好得多？著名作 家余秋雨说：“从根本上说，文学首先不是一种职业，而是一种素质。”是的，很多人读文学书不是 为了一种取业，因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是用来休闲的，可休闲的结果却是一种良 好素质的养成和提高，这对于一个人是多么有益的事情；而对于一个民族、一个社会，更是“经国 之大业”。因此，劝君多读文学书。 (选自《学习强国》，有删改) 16.本文主要表达了什么观点？(2分) 17.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是()(2分) A.这篇文章由作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，引出本文的论题。 B.文学作品绝不能称为“闲书”，因为文学没有休闲娱乐功能。 C.选文第④段画线句子运用了道理论证的方法，准确有力地论证了在中国历史上，文学书并 不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的，使论证更有说服力和权威性。 D.本文旨在告诉我们：文学书即使是闲书也可以养成和提高我们的良好素质，对于民族、社 会，更是“经国之大业”。 18.请简述文章第③段的论证思路。(3分) 19.文章认为文学具有教育作用，请根据你的阅读体验谈谈《钢铁是怎样炼成的》对青少年有何 教育作用。(2分) (三)阅读《最后四根棒冰》，回答20一23题。 ①三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶， 一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆捧冰一”小男孩的噪子因为累，因为着了凉而有些沙 哑。冷饮瓶里能装两打桦冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。 ②那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒 冰，如采卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧 起来。小男孩望着行色匆勿的行人，绝望得儿乎哭出声来。 ③马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货，幸夫们双手把着长长 的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。 ④第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆车赶上来。 ⑤“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷， 我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到，”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 话，就……” ⑥车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温 和。他扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。”“好吧，我全买 下了。”车夫捣出钱，小男孩惊喜万分。他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根， 就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶 里。他仲出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻 腔不觉一酸，眼眶里顿时盈满了泪水。 ⑦这一天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟 母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手楼着儿子瘦瘦的肩聊，说：“孩子，你长大以后， 不管成了什么样的大人物，也不能忘记今天的事。”小男孩使劲点点头。 ⑧那个小男孩就是我。那年，我八岁。 ⑨三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消 退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人一一纵然在世 情变幻的生活中。 20.文章以“最后四根棒冰”为题，有什么好处？(3分) 21.第②段画线句子有何作用？(3分) 22.赏析第⑥段画线句子。(3分) 23.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”生活中你遇到过类似车夫这样的人吗？ 请用几句简洁的语言概述这个人的事迹。（不能出现真实的人名、地名）(2分) (四)阅读文言文，回答24一28题。 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平 险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太 行，王屋阿？且置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤， 箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北 山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匿也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 (节选自《愚公移山》) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【乙】项籍D少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑一人 敌不足学，学万人敌。”于是项梁乃救籍兵法，藉大喜，略知其意，又不肯竞学。 。 后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 (选自司马迁《项羽本纪》，有改动) 【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽叔父。 24.下列加点字意义或用法相同的一项是()(2分) A.项籍以力斗 以残年余力 B.项梁怒之 公将鼓之 C.学万人敌 恐前后受其敌 D.足以记名姓而已 山不在高，有仙则名 25.下列各项对文章内容的探究有误的一项是()(3分) A.【甲】文中愚公妻子提出疑问与智叟的嘲笑，表明二人对愚公移山均不赞同。 B.“四面楚歌”是志大才疏的项羽的必然结局。 C,“面山而居。惩山北之塞，出人之迂也”是愚公移山的原因。 D.两文从正反两方面告诉我们一个道理：要想成功就必须下定决心，坚持不懈。 26.用“/”给下面的句子断句，请断两处。(2分) 剑一人敌不足学 27.翻译【甲】文中画线的句子。(2分) 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 28.请根据【乙】文简要概括项羽的人物形象。(2分) 五、写作·展现自我(50分) 29.请你从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“ 的味道”为题目写一篇作文，横线上可以填“春节、清明节、红烧肉、幸 福、成长、毕业、爷爷”等词语。 文题二：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 巨树将一身的葱范抖落，才得以在风刀霜剑的严冬坚挺它的做骨；溪流将一路的沙石沉 积在河床上，才得以在壮阔的入海口将自己的汪汪一碧汇入自己蓝色的梦。人生匆匆，有限 ·的行我装不下生活的一切。有时，我们需典刺舍与梦想无关的美奸；有时，我们需要摆脱前 进路上的羯绊，轻装才能远行。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 (2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600左右。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2026年九年级三模语文试卷答案 一、积累·强化基础 1. 争：先查部首⺈，再查4画；茁 2. 错别字：赋与改为赋予；仿写：青年犹如沙漠中顽强生长的绿洲，总有一天会连成一片，孕育无限生机。 3. 修改：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春誓言。 4. B（“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方，用在学习语境中不当） 5. B（“前景光明”“后生可畏”是主谓短语，类型相同，表述错误） 二、诗词·陶冶情操 6. 秋风萧瑟；芳草萋萋鹦鹉洲；仍怜故乡水，万里送行舟；月有阴晴圆缺；了却君王天下事；报君黄金台上意，提携玉龙为君死 7. (1) D（《登幽州台歌》不是绝句，且未用典故） (2) 都抒发了诗人怀才不遇、内心孤独苦闷，以及对国家命运的忧虑之情。 三、综合·学以致用 8. 内容：“效尤”改为“学习”（效尤指仿效坏的行为）；格式：署名与日期调换位置，应为李尚在上，2025年4月9日在下。 9. 活动二：举办“自强不息”名言警句摘抄展；活动三：开展“自强不息”主题故事会 10. B（A《关雎》属于“风”；C豆蔻年华指女子十三四岁；D《踪迹》是朱自清的作品） 11. 《简·爱》；简·爱 12. 自尊、独立、勇敢、坚毅（任选两个即可） 四、阅读·浸润心灵 （一）非连续性文本 13. A（B“只要……就”过于绝对；C“超过6千米/小时一定会损伤”错误；D日常跑步无需下蹲式起跑） 14. 说明方法：列图表；作用：直观清晰地展示跑步锻炼的误区及对应建议，便于读者理解记忆。 15. “有可能”表推测，说明掌握运动强度是达到良好锻炼效果的重要条件，但非绝对，体现说明文语言的准确性、严谨性。 （二）《为什么劝君多读文学书》 16. 劝君多读文学书。 17. B（文学有休闲功能，同时兼具认识、教育作用） 18. 先提出“文学书是闲书，但闲书不闲”的观点；接着引用白先勇的话论述文学的情感教育作用，并举吕蒙读书的事例论证；最后引用梁晓声的观点，强调文学书是成才必读之书。 19. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金顽强不屈、迎难而上、为理想奋斗终身的精神，激励青少年直面挫折，培养坚韧意志，树立正确的人生价值观。 （三）《最后四根棒冰》 20. ①是文章的叙事线索，贯穿全文；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③点明核心事件，承载温暖与善意，突出主题。 21. 环境描写，渲染雨后凄凉、冷清的氛围，烘托小男孩卖不出棒冰的绝望、焦急心情，为下文老车夫买棒冰的情节做铺垫。 22. 运用外貌描写与动作描写，“粗糙的大手”“摸了一下”细腻刻画老车夫的善良、温柔，表现他对小男孩的关爱，传递温暖。 23. 示例：放学路上，一位陌生阿姨主动搀扶腿脚不便的老奶奶过马路，全程耐心温柔，默默帮助后便离开。 （四）文言文 24. A（A都是“凭借”；B代词/语气助词；C抵挡/攻击；D名字/出名） 25. A（愚公妻子是关心提出疑问，并非不赞同移山） 26. 剑/一人敌/不足学 27. 就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草木都不能毁掉，又能把泥土石头怎么样呢？ 28. 项羽：有远大志向，但学习浅尝辄止、缺乏恒心，恃勇无谋。 五、写作·展现自我 29. 略（任选一题，符合题意、立意积极、结构完整、语言流畅即可） 学科网（北京）股份有限公司 $