内蒙古呼和浩特市回民区2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治

七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D A B D D D C A 二、非选择题（30分） 11、(1)（4分） ①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。 ②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ③循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索，创造更加多姿多彩的人生。 ④在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （每点2分。学生答出2点即可得4分。其他回答言之有理可酌情给分。） (2)（4分）矛盾心理：芳芳的行为表现出了独立与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。（2分） 方法：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （每点1分。学生答出2点即可得2分。其他回答言之有理可酌情给分。） 12、（4分）①在社会生活中，情感是人基本的精神需求。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于满足同学们的情感需要。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于促进同学们向英雄学习。③情感的发展体现着我们的生命成长。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于促进同学们的成长。 （每点2分。学生答出2点即可得4分。其他回答言之有理可酌情给分。） 13、（6分）①自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值,悦纳自己；②自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；③自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。④止于至善，不段提高自己的境界；⑤能全面客观的看待自己； （每点2分。学生答出3点即可得6分。其他回答言之有理可酌情给分。） 14、（6分）①网友甲的观点提醒我们，美不仅仅局限于容颜，更包括内在品质、修养等。中学生不应只关注外表，还应注重提升内在美，如培养善良、勇敢、有责任感等品质。②网友乙强调真实是一种美，有道理。过度依赖美颜掩盖不足，会让人忽视真实的自己。我们应接受自己的不完美，悦纳真实的自我。③网友丙认为美颜能带来自信，有一定合理性，但这种自信是建立在虚拟美化之上。真正的自信应源于对自己全面的认识和内在实力。④中学生要树立正确的审美观，不过度依赖美颜，在追求美的同时，注重内在品质的培养，做到内在美与外在美的统一。 （每点2分。学生答出3点即可得6分。其他回答言之有理可酌情给分。） 15、(1)（4分）示例： ①同学们，在这个版块中，二十四节气指导着农业生产和日常生活，是中国古代劳动人民智慧的结晶，还被列入联合国非遗名录。 ②我国脱贫攻坚战取得全面胜利，民政兜底保障也成效显著，体现了以人民为中心的发展思想。 ③ “实事求是”是重要的思想理念，一直指引着我们的实践。 ④中国高铁从“中国制造”到“中国创造”，彰显了创新等理念。⑤这些都展示了中华优秀传统文化历久弥新的思想理念。 （学生围绕两个角度回答即可。每个角度2分，满分4分。其他回答言之有理可酌情给分。） (2)（2分）①在春节时，家人团聚，一起贴春联、吃年夜饭，体现了中华优秀传统文化中重视家庭、团圆的思想理念。②在学校举办的书法比赛中，同学们认真书写汉字，传承书法艺术，体现了中华优秀传统文化中对传统艺术的传承与弘扬。 （围绕主题，学生答出1点即可得2分。其他回答言之有理可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：60分） 一、选择题（每小题选出最符合题意的选项，每题2分；共20分） 1．有人说：“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时也灌输着热烈的感情和坚强的理智。”这说明（ ） A．青春期是人一生中最重要的时期 B．青春期的矛盾心理让我们感到困惑 C．青春是美好的，它带给我们成长的机遇 D．青年人意识已经独立，要敢于追求独特 2．某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往 认为与异性同学交往对成长有益 交往中对异性产生朦胧情感 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） ①主动与异性交往不多是因害怕耽误学习 ②大多数同学认为与异性交往有积极作用 ③与异性交往中产生朦胧情感，应理性处理 ④在异性面前，渴望得到对方的肯定与欣赏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下列选项最能概括以下七年级两位同学的对话内容的是（ ） 虽然这一年我只长高了一点点，但我认为只要健康就好。 当遇到烦恼时，我总是会安慰自己“一切都会过去的”。 A．参加体育活动，追求形体之美 B．改变认知评价，合理调节情绪 C．尝试自我调节，无视青春烦恼 D．正视青春变化，学会积极面对 4．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．图中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下图漫画启示我们要（ ） A．保持乐观心态，不会产生负面情绪 B．进行合理宣泄，积极调节负面情感 C．勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 D．转换思考角度，主动进行认知调节 7．“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。以下古语所表达的意思和“行己有耻”一致的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②静以修身，俭以养德 ③士别三日，即更刮目相待 ④闻过即改，知耻而后勇 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 8．小文为学校开展的“挑战者”主题系列活动制作了宣传片，以下是宣传片的部分镜头： 在宣传栏 小品跟同伴说“感觉项目很有挑战性，能锻炼自己呢。走，我们一起去报名。” 在教室 小花对还在犹豫报名的同伴说：“没关系呀，你可以想想自己的优势在哪里。比如你要是动手能力强，就可以报名科技创新挑战。” 在报名处 小娇说：“我报了学术论文挑战，想挑战一下自己的学术能力。”小明回道：“太棒了！现在我们都成挑战者了，一起为这个活动努力吧。” 请总结以上镜头内容的共同特点，为宣传片选取一个合适的标题（ ） A．自信扬帆启航，发扬集体精神 B．专注自身特长，抛弃人生短板 C．合作凝聚智慧，携手共克难关 D．自信激发力量，挑战成就自我 9．“高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立 ④战胜自我，坚持不懈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。以下名言警句中，体现了人与自然和谐共生的是（ ） ①斧斤以时入山林，材木不可胜用也 ②堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ③劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题（30分） 11．【悦纳青春自我】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出进入初中以来你的身心发生了哪些变化，这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会课上展示作品，我却不敢拿出来。 （1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期一些生理和心理变化。请写下你的观点。（4分） 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，给芳芳提出面对青春期矛盾心理或困惑的方法。（4分） 12．【提升情感境界】 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年，某市多地纷纷开展不同形式的活动，将爱国主义教育融入“开学第一课”。该市某中学举办了“赓续红色基因弘扬抗战精神”的抗战胜利纪念日主题活动。新生们参观烈士陵园，重温英烈故事，引导学生了解抗战历史，传承红色基因，赓续红色血脉。 运用情感相关知识，分析该市多地将爱国主义教育融入“开学第一课”意义。（4分） 13．【自尊荣耀青春】 “以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 假如你是评委，你会制定怎样的评选标准？（6分） 14．【直面真实自我】 一款又一款的美颜APP受到中学生的喜欢，里面的各种功能可以让人看起来更加“完美”。不是每个人都拥有理想的容颜，美颜APP能让自己“变美”，何乐而不为呢？可是有些中学生产生了美颜依赖，甚至产生了对自己形象不满意的焦虑。这一现象引发了网友们的讨论。 网友甲：“什么是美？仅仅是容颜吗？焦虑的中学生应该认真思考这个问题。” 网友乙：“美颜固然能掩盖一些不足，可真实也是一种美。” 网友丙：“美颜能把我变漂亮，让我更自信。” 运用所学知识，结合网友的观点，谈谈你的看法。（6分） 15．【传承文化理念】 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊。下面是文化长廊“历久弥新的思想理念”版块。 问题： （1）如果你是校园文化小小解说员，请你任选两幅版块写一段解说词。（4分） （2）参观完文化长廊，同学们对中华优秀传统文化的思想理念有了进一步的了解，如果你是该校学生，请你以“我身边的中华优秀传统文化的思想理念”为题，寻找一则体现中华优秀传统文化的思想理念的事例进行分享。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $